月相的变化 (2)
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月相变化规律表
自古以来,月亮就是人类行事的重要参考。
古人以月相变化作为时间的表征,月相变换规律也能反映物种的活动情况,帮助农民科学开垦耕作。
月相变换的规律是每个月的中旬,月亮从新月变为满月,再从满月变为三日月,最后又回到新月,以此循环往复,以覆盖每月的一张潮汐周期图表。
从一个月到下一个月,月缺,亦即前九天,月亮直径缩小,从新月逐渐变大,至满月,15天,月相最大,到月缝,亦即后九天,月亮又缩小,变回新月,像一个无穷无尽的循环。
月相变换带来许多变化,满月会让海水拥涌,这种潮汐的变化对海洋动物的活动具有重要的影响,月相变换也是人们晚间活动的好帮手,新月期间,黑夜当道,活动受到影响,而满月期间,月光明灿烂,晚间出行更为方便。
因此,月相变换规律,不仅人们节约耕作时间,也是海洋动物行事的参照,更是人类生活尤其是活动等方面的重要标志。
牢记月相变换规律,让我们更好的利用月亮的赋予,提高生活效率。
月亮变化的过程介绍月亮变化的过程介绍一、月亮的基本情况月亮是我们夜空中最明显的天体之一,它是地球的卫星,与地球的距离约为38.4万公里。
月亮的直径约为3474公里,表面积约为3.8亿平方公里,约为地球表面积的1/14。
月亮的表面有大量的陨石坑、山脉和熔岩平原等地貌特征。
二、月相的分类月相是指月球在绕地球运动中所呈现的不同形态。
根据月相的不同,我们可以将月亮分为以下四种:1.新月:新月代表了月球和太阳在同一直线上,月球背面接受到太阳的光线,正面则面向太空。
这时,月球的面积最小,光线只能照到月球的一小部分,因此在地球上看到的是一条细细的月弯。
2.上弦月:上弦月代表了月球和太阳在垂直线上,月球东半部的面积受到太阳光照,西半部的面积则面向太空。
这时,在地球上看到的是一个弯月,弯口向东。
3.满月:满月代表了月球和太阳在相反的两侧,太阳直射地球的那一侧,月球正面接受到太阳的光线。
这时,在地球上看到的是一个圆形的月亮。
4.下弦月:下弦月代表了月球和太阳在垂直线上,月球西半部的面积受到太阳光照,东半部的面积则面向太空。
这时,在地球上看到的是一个弯月,弯口向西。
三、月亮变化的原因月亮的变化是由月球自转和绕地球运动造成的。
月球绕地球运动的周期为27.3天左右,而月球自转的周期为27.3天左右,因此,月球的一面始终面向地球,这也就是为什么我们只能看到月球的一面。
此外,月球和太阳的相对位置也会影响月亮的变化。
当月球与太阳在同一直线上时,太阳的光线无法照到月球正面,此时在地球上看到的是新月;当月球和太阳呈90度夹角时,太阳的光线照射到了月球的一侧,此时在地球上看到的是上弦月或下弦月;当月球和太阳在相反的两侧时,太阳的光线正好照射到月球正面,此时在地球上看到的是满月。
四、月亮变化的意义月亮的变化对于人类有着重要的意义。
在古代,人们通过观测月亮的变化来确定时间和季节,并将月相作为农业和渔业生产的重要指标。
此外,在许多文化中,月亮也被用来代表着女性、浪漫和神秘等意义。
为什么我们能在不同日期看到不同的月相?一、月相是什么?为什么我们可以看到不同的月相?月相是指月球在绕地球运动过程中其被太阳照射的不同部分的形态。
地球绕太阳轨道上的月球也同样跟随地球绕太阳运动。
由于月球自身不发光,它所显示的不同形态是由于被太阳照射的不同部分。
1. 月球绕地球运动月球绕地球一周大约需要27.3天,在这个过程中,我们可以看到从新月到满月再到新月的过程。
我们看到的月相变化是由于月球不断绕着地球运动,同时太阳也在不断照射着月球表面。
2. 月亮形态的变化在一个月的周期内,我们看到的月亮呈现不同的形态,包括新月、上弦月、满月和下弦月等。
这些形态的变化是由于月球自身的运动和被太阳照射的不同角度造成的。
3. 观测位置的影响另外,我们在不同地点观测到的月相可能会有所不同。
由于地球自转和月球绕地球的运动,不同地点对月相的观测角度也会有所不同。
二、月相变化的规律是什么?月相的变化有一定的规律性,我们可以通过观测和计算,了解月相的周期和变化规律。
1. 月相的周期月相的周期大约是29.5天,即满月到下一个满月之间的时间。
每个月,我们可以看到新月、上弦月、满月和下弦月等不同的月相。
2. 月相变化的角度月相变化的角度与太阳、地球和月球的位置有关。
在满月时,太阳、地球和月球处于一条直线上,所以我们可以看到月球的整个表面被太阳照射,呈现出完整的圆形。
3. 月球的自转和公转月球自转的周期和绕地球公转的周期基本一致,所以我们总是看到月球的同一面。
但由于月球绕地球不是完全圆形轨道,所以在不同时间看到的月相也会有微小的差异。
三、月相与月食的关系是什么?月相的变化也与月食有一定的关系。
月食发生时,地球、月球和太阳几乎处于一条直线上,地球遮挡了太阳光线,导致月球进入地球的阴影里,出现月食现象。
1. 月食的类型月食分为全食、半食和偏食三种。
当月球完全进入地球的阴影中时,出现全食;当月球只进入地球部分区域的阴影中时,出现半食;当月球只进入地球的一小部分阴影中时,出现偏食。
月相变化规律判断夜晚见月时间白天由于太阳光强烈,月相一般是看不见的,只有等到太阳下山之后才能看见月相,再根据月相出落时间判断出夜晚见月时间。
1、新月是清晨月出,黄昏月落,只在白天出现,所以彻夜不见;2、上弦月是正午月出,半夜月落,从正午—黄昏由于在白天,看不到月相,只有从黄昏—半夜才能看见,所以上弦月是上半夜可见;3、满月是黄昏月出,清晨月落,出现时间全部在夜晚,所以满月是通宵可见;4、下弦月是半夜月出,正午月落,从半夜—清晨可以看见,而从清晨—正午是在白天,看不到月相,所以下弦月是下半夜可见。
月相新月上弦月满月下弦月夜晚见月时间彻夜不见上半夜可见通宵可见下半夜可见判断夜晚月相出现的方位从地球上看,月相也是从东边升起,西边落下,前一半时间月相出现在东半天,后一半时间月相出现在西半天,根据月相出落时间及夜晚见月时间即可判断出月相出现的方位。
1、新月是彻夜不见,不存在月相存在方位;2、上弦月是正午月出,半夜月落,前一半时间从正午—黄昏是在白天,看不到月相,后一半时间从黄昏—半夜(上半夜)上弦月出现在西半天,黄昏时正好在上中天;3、满月是黄昏月出,清晨月落,前一半时间从黄昏—半夜(上半夜)满月出现在东半天,后一半时间从半夜—清晨(下半夜)满月出现在西半天,半夜时正好在上中天;4、下弦月是半夜月出,正午月落,前一半时间从半夜—清晨(下半夜)下弦月出现在东半天,后一半时间从清晨—正午是在白天,看不到月相,清晨时正好在上中天。
月相新月上弦月满月下弦月出现方位/上半夜在西半天黄昏在上中天上半夜在东半天下半夜在西半天半夜在上中天下半夜在东半天清晨在上中天判断上弦月、下弦月亮面朝向由于月球本身不透明、不发光,只能反射太阳光,所以月相亮面应该朝向太阳,太阳黄昏从西边落下,清晨从东边升起,上半夜时太阳在西边,下半夜时太阳在东边,只要根据月相出现时太阳所处的方位,就可以判断亮面朝向。
1、上弦月出现在上半夜,此时太阳在西边,所以上弦月亮面朝西;2、下弦月出现在下半夜,此时太阳在东边,所以下弦月亮面朝东;3、新月夜晚看不见,不存在亮面朝向问题;4、满月在夜晚是一圆盘,也不存在亮面朝向问题。
为什么月亮会有不同的形状?
1. 月相变化:月亮的不同形状是由于月相的变化所导致的。
当我们从地球上观察月亮时,我们可以看到月亮的不同部分被太阳照亮的程度不同。
这导致了月亮呈现出不同的形状,即新月、上弦月、满月和下弦月等不同的相位。
2. 月球运动:月亮围绕地球运动,同时也受到太阳的引力影响。
由于月球的轨道是椭圆形的,而地球和太阳的相对位置也在不断变化,因此月亮在不同的时间和位置接收到的太阳光也不同,导致了月亮呈现出不同的形状。
3. 观察角度:观察者所处的位置和角度也会影响月亮的形状。
例如,当月亮处于地平线附近时,由于大气折射的影响,月亮看起来会显得更大更圆。
综上所述,月亮的不同形状是由月相变化、月球运动和观察角度等因素共同影响所导致的。
通过对这些因素的了解,我们可以更好地理解月亮形状的变化。
月相的变化规律
月相指的是月球的状态变化,它在月历中扮演着重要的角色。
由于月球的轨道是椭圆形的,月能反映出旋转、公转,因而每月会出现不同的月相。
本月月相是从新月开始,即第一个完整圆形就出现在天空中,而它在接下来的24至30天中会不断变化,并最终呈上弦月的状况。
接着,月亮会经历第二个完整
的月圆,这时月相又回到原点,又开始的新的一轮漫游。
随着月球运行的变化,地球上的天文观测者也会发现月球明暗程度的变化,像是满月期不断变亮,大月亮和小月亮除了大小不同之外,其余毫不差异,以及上弦月在变小、变暗过程中,夜宵桂阴斗星会反复出现。
此外,每个月还有一个比较特殊的日子,即朔望之夜,由于月初和月末时间是固定的,因此可以准确计算出朔望之夜的到来时间,它是计算月相的重要参照点。
综上所述,月相的变化是随月球的轨道变换而变化的,而贯穿全月的不断变化,也是丰富多彩的天文奇景。
只要人们能够观察到月球黑白交替的演变,就意味着他们正在体会到太空的神奇和美丽。
月相的成因及其变化规律月球万古不息地围绕着地球运动,而地球又带的月亮永恒地围绕着太阳运动。
通常人们粗略地将月球围绕地球的运动看作为圆周运动,实际上月球是以椭圆轨道进行绕地球运动的,它离地球最远时约406699千米,最近约356399千米,平均约38万千米,这一距离大约相当于地球直径的30倍,或者说月球围绕地球运行的轨道,其平均直径大约可以排列60个地球,而轨道的周长大约为240万千米。
月亮在这样长的轨道上运行一周所需要的时间,等同于地球上的27日7时43分11.47秒,这一时间称为“恒星月”,或者说需要2360591秒,它在这条轨道上的运行的平均速度大约为每秒1017米。
在太阳系中,可以把地球和月球当作一个系统来看待,地球和月亮的公共质心围绕太阳作椭圆运动(公转),这一质心离地心约4660千米,或者说在地面下1700千米左右,并与月亮在相同的一边。
月球围绕地球作平面椭圆轨道运动,不过严格地来说,月球并不是围绕地心进行圆周运动,而是围绕地球与月球的公共质心作圆周运动。
月球围绕地球运行有几个显著特点:(1)月亮围绕地球所走的椭圆,在它的平面里不是固定的,这个椭圆绕着地球,在它平面里沿正方向即月亮运行的方向而运行。
这个椭圆的长轴在3232日或8年零310日里转一周。
(2)月亮绕地球运行的轨道(即白道)不在地球绕太阳运行的黄道平面里,正因为这样,所以不是每逢新月就有日食,每逢望就有月食。
白道的平面和黄道的平面相交成5度多的交角。
这两个平面的交线叫交点线。
这条交点线也不是固定的,每一个交点在18年224日内沿相反方向,在黄道上转动一周。
(3)黄道和白道两平面的交角也在变化,这一交角的平均值是5度8分48秒,常在极小5度0分1秒和极大值5度17分35秒之间摆动,周期为173天。
月球和地球又分别绕它们各自的质心进行自转。
由于月球自转的周期恰好等于它绕地球公转的周期,我们在地球上永远只能看到月球的一面,称为月球正面,另外半个球总是背向地球,即月球背面;但是,人们看到的月球并不止50%,由于月球的天平动,累积起来,人们从地球上实际可以观测到月球整个表面的59%。
默写月相的变化摘要:一、月相的定义二、月相变化的原因三、月相的分类四、观察月相的方法五、月相在文化中的意义正文:月相是指在地球上观察到的,月亮在地球上呈现出的不同形状。
它是由于月球绕地球公转和地球绕太阳公转的共同作用,使得地球上的观察者看到月亮在天空中的位置和亮度发生变化。
月相的变化原因主要是由于月球绕地球公转和地球绕太阳公转的共同作用。
月球绕地球公转的周期约为27.3 天,而地球绕太阳公转的周期约为365.25 天。
因此,在地球上看月亮,会看到它在天空中的位置和亮度发生变化。
月相的分类主要有四种,即:新月、上弦月、满月和下弦月。
新月是指月亮与太阳在地球上的观测者看来,处于同一侧,且月亮完全被阳光照射;上弦月是指月亮与太阳在地球上的观测者看来,处于相反侧,且月亮开始被阳光照射;满月是指月亮与太阳在地球上的观测者看来,处于相反侧,且月亮完全被阳光照射;下弦月是指月亮与太阳在地球上的观测者看来,处于同一侧,且月亮开始被阳光照射。
观察月相的方法主要有两种,一是直接观察,二是通过月相图进行观察。
直接观察是指在夜晚,通过肉眼观察月亮的形状和亮度。
通过月相图进行观察,则是通过一些专业的月相软件或月相图,来预测和观察月相的变化。
在我国,月相在文化中有着深远的影响。
比如,在中国古代,月相被用来指导农业生产,新月和上弦月被认为是不适宜进行农业生产的时间,而下弦月和满月则被认为是最适宜进行农业生产的时间。
此外,月相还被用来指导渔猎、航海等活动,以及用来预测天气、命运等。
总的来说,月相是地球上的观察者看到月亮在天空中的位置和亮度发生变化的现象,它是由月球绕地球公转和地球绕太阳公转的共同作用造成的。
月相的分类主要有新月、上弦月、满月和下弦月,观察月相的方法主要有直接观察和通过月相图进行观察。
月的变化规律关于月相,你只要记得:“上上西西,下下东东” 上弦月:上弦月上半夜出来,,在西面出来,月面朝西。
下弦月:与上弦月相反~~ 在农历的每月初一,当月亮运行到太阳与地球之间的时候,月亮以它黑暗的一面对着地球,并且与太阳同升同没,人们无法看到它。
这时的月相叫“新月”或“朔”。
新月过后,月亮渐渐移出地球与太阳之间的区域,这时我们开始看到月亮被阳光照亮的一小部分,形如弯弯的娥眉,所以这时的月相叫“娥眉月”。
这种“娥眉月”只能在傍晚的西方天空中看到。
到了农历初八左右,从地球上看,月亮已移到太阳以东90°角。
这时我们可以看到月亮西边明亮的半面,这时的月相叫“上弦”。
上弦月只能在前半夜看到,半夜时分便没入西方。
上弦过后,月亮一天天变得丰满起来,我们可以看见月亮明亮半球的大部分,这时的月相叫“凸月”。
到了农历十五、十六时,月亮在天球上运行到太阳的正对面,日、月相距180°,即地球位于太阳和月亮之间,从地球上看去,月亮的整个光亮面对着地球,这时的月相叫“望月”或“满月”。
黄昏时满月由东边升起,黎明时向西边沉落。
满月过后,随着日、月位置逐渐靠近,月亮日渐“消瘦”起来。
它依次经历凸月、下弦月和娥眉月几个阶段,最后,又重新回到新月的位置。
我国习惯上把下半月的“娥眉月”称为“残月”。
上弦月和下弦月,娥眉月和残月的相貌差不多,但它们出现的时间、位置及亮面的朝向是不同的。
娥眉月和上弦月分别出现在傍晚和前半夜的西边天空,它们的“脸”是朝西的,即西半边亮;残月和下弦月分别出现在黎明和后半夜的东边天空,它们的“脸”是朝东的,即东半边亮。
由于我国农历日期是根据月相排定的,所以我国古代的劳动人民有时靠它来判断农历日期及夜间的大致时间。
月亮从新月位置到再次回到新月位置所需时间平均为29.53天,也就是说,月相的更替变化周期平均为29.53天,称为一个“朔望月”。
图片发自简书App月亮为什么会有阴晴圆缺的变化呢?大家知道,月亮本身不发光,只是把照射在它上面的太阳光的一部分反射出来,这样,对于地球上的观测者来说,随着太阳、月亮、地球相对位置的变化,在不同日期里月亮呈现出不同的形状,这就是月相的周期变化。
《月相变化》双语课
教学目标:
a)能持续观察月相的变化过程。
b)发现并掌握月相变化的规律,认识到在农历不同时期有不同的形状。
c)可以熟练使用“右手识别月相法”,能独立画出一个月的月相图。
教学难点:
1.了解月相变化是有一定规律的,可以借助观察来发现
2.通过右手模拟操掌握一个月里月相的变化规律,掌握月相和农历时间的联系
教学准备
1.在实验室小组进行教学,以小组为单位准备材料.
2.笔,作业纸,彩色笔
教学过程设计:
Hello, boys and girls。
How are you today?
课题引入
1.播放一首大家熟悉的歌曲《但愿人长久》,引入月相的话题。
目的:轻松引入课题,让大家有个轻松的课堂气氛。
2.今天是几月几号?农历又是多少号?
T:“上课之前请大家听首歌,听听是唱的什么?”
Before learn ing new text, Let's listen to a song. what is this song about? S:“月亮”
Moon
2.今天是几月几号?农历又是多少号?
What…s the date today? It…s May 8th
今天是农历几号吗?
I have a question
what is the date of today in the Chinese lunar calendar?
目的:引起学生的学习的兴趣,大大提高了学习效率.
教师引出:“一般我们都不会记得今天是农历几号,今天我会教一种方法,通过看月相知道农历多少号.让我们赶紧开始今天要学习的内容。
”
教学活动
一、出示大家收集到的月相图片,大家可以看到各种各样的月相。
目的:让学生了解月相是有很多变化。
T:“我们一起看看各种各样月相,有什么感想?”
What do you think about these phase s?
S:“月亮非常漂亮,但又非常复杂?”
“very beautiful”,“very complicated”
二、出示课件让让大家看到初一到三十的月相变化的全过程,并让学生找到其中
一些规律。
From small to big, from big to small
目的:通过flash课件演示,可以让学生很快的了解了一个月里的月相变化,可以突破课文里要学生在课外观察一个月,并做出记录的大难题。
也可以让学生在观察中发现事物的一些规律,培养学生学习的自主性。
“那我们按顺序看月相,你能发现其中的的规律吗?”(鼓励为主,可能有些回答会比较奇怪或偏题,不要否定他们,充分发挥学生的想象力)
can you find out the rule?
例如“月亮从小到大,再从大变小。
”“月亮从右边出来到满月,再从右边开始慢慢到消失。
”
From small to big, from big to small
waxing moon 峨眉月first quarter moon 上弦月waxing gibbous 盈凸月
full moon 满月waning gibbous 亏凸月last quarter moon 下弦月
waning moon 残月
三、独创“右手月相模拟操”,并出示各种月相图,让学生判断是农历几号?教师先示范并讲解,并让学生跟做。
通过手操让学生轻松记住月相的变化规律。
“1是代表娥眉月waxing moon,(出手刀拇指向上)老师要提示时间农历初三,初四
2代表上弦月: first quarter moon,(握半拳,拇指向上)提示时间是农历初七,初八
3代表满月full moon,(右手向内旋转)提示时间农历十五,十六
(右手继续向内旋转)
5代表残月waning moon (变手刀,拇指向下)二十七,二十八
6代表又一个月的开始”
收回手,什么都看不到,这个月相就是每月的开始两天
可能会有细心的同学会问,怎么没有初一,初二
(我们看到的月亮是由俩部分组成的光亮面是太阳的反光阴暗面是地球遮住太阳光而形成的阴影三球一线太阳-地球-月球当初一和初二的时候月球完全在阴影中所以看不
到了)
四、图片问答,让学生知道农历和月相的联系。
并掌握月相的变化规律。
小游戏:以小组为单位,一个小组说农历时间,另一个组画月相。
或者一个组画月相一个组说出农历时间。
回答正确或画对月相。
可以加一分
例:问“这是农历几号?”答“农历22号”,问“月相是怎么样的?”。
学生刚开始在黑板上画的月相可能会错误,可先不纠正,只要方向和形状正确就行。
(如果纠错,时间不好控制。
还会让学生在画图时畏首畏脚)
最后老师可以出题:在大年初一的一个盗窃案,现在有两个嫌疑人AB,他们究竟谁在说谎?A说我晚上十点多借着月光看到B翻墙入室盗窃。
B说自己当晚在睡觉。
A theft took place on Chinese new year.
There were two suspects: A and B.
Who was lying on earth.
A said he saw
B through the wall into the room
by moonlight.
around10 o'clock in the evening.B said he was sleeping
at that night.
通过此案件可以解释说明为什么初一时没有
五、画月相(让学生在课本的练习题上画出一个月的月相)Draw the phases
出示一些月相图,讲解画月相时容易出错及要注意的一些问题。
正确月相 错误月相
六、 结束部分
布置课外作业,小结,下课。
观察白天的月相和晚上的月相有什么变化?。