部编版八上语文10.《三峡》 基础过关单(学生版)

10 三峡—八年级语文人教部编版上册课时优化训练1.下列加粗字注音有误的一项是( )A.阙处（quē）襄陵（xiāng）猿鸣（yuán）不见曦月（xī）B.属引（zhǔ）霜旦（shuāng）长啸（xiào）林寒涧肃（jiàn）C.御风（yù）飞漱（sù）素湍（tuān）清荣峻茂（jùn）D.沿溯（sù）绝谳（yǎn）郦道元（lì）重岩叠嶂（zhàng）2.下列各组句子中，加粗词的意义相同的一项是( )A.沿溯阻绝绝谳多生怪柏B.自三峡七百里中自非亭午夜分C.每至晴初霜旦后狼止而前狼又至D.不见曦月大兄何见事之晚乎3.下列各句中有通假字的一项是（）A.清荣峻茂，良多趣味B.虽乘奔御风，不以疾也C.空谷传响，哀转久绝D.两岸连山，略无阙处4.下列句中加粗词古今含义相同的一项是( )A.或王命急宣B.虽乘奔御风，不以疾也C.清荣峻茂，良多趣味D.悬泉瀑布，飞漱其间5.下面语句中加粗的词解释不正确的一项是( )A.略无阙处(完全没有)B.空谷传响(响亮)C.属引凄异(连接)D.林寒涧肃(肃杀，凄寒)6.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A.自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。

B.至于/夏水/襄陵，沿/溯阻绝。

C.或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵。

D.巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。

7.下列句子中加粗词的意思相同的一项是（）A.故渔者歌曰故人不独亲其亲B.绝?多生怪柏哀转久绝C.自三峡七百里中自非亭午夜分D.回清倒影清荣峻茂8.下列句中加粗词没有活用的一项是（）A.重岩叠嶂，隐天蔽日B.空谷传响，哀转久绝C.每至晴初霜旦，林寒涧肃D.虽乘奔御风，不以疾也9.下列对课文《三峡》内容的赏析，有误的一项是( )A.课文运用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

B.文中景物描写多点染勾勒，重在突出三峡不同季节的不同气象，给人迥乎同的阅读感受。

《三峡》复习练习题（含答案）1.段落季节主要景物景物特征一段四季山连绵、高耸二段夏水汹涌、湍急三段春冬水山柏清荣峻茂四段秋猿凄异、哀转（冷清寂静悲寂凄凉）2·文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？写山的特点，是为了设置了条件或为下文做铺垫，山高水的的落差就大，水速自然急速。

3·作者是如何从不同季节景象来描写江水的特点的？夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅疾，突出降水的凶险和急速的特点。

春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出三峡景色的清丽奇秀，秋季的景色清冷寂静，以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了深秋的萧瑟的气氛。

4·结合文章内容，用一句话写三峡景色特点雄奇险峻、清幽秀丽5·作者先写夏水的目的是：作者是为江水作注，重点是水，而水以夏季为盛，故将夏水首写。

6·为什么后写秋天？为了让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的峰值7·文章结尾用了歌词，有何作用？进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。

8·文章表现作者怎么样的思想感情？表达了对祖国山水的热爱之情9·为本文找2个理由，写三峡适合修建水力发电站。

水流急：朝发白帝，暮到江陵；虽乘奔御风，不以疾也。

落差大：悬泉瀑布，飞漱其间。

3．填空：文中用“________________”描绘了山形的挺拔险峻，用“________________”写尽了深秋的凄婉幽美。

(2分) 重岩叠嶂，隐天蔽日林寒涧肃，常有高猿长啸4．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。

请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。

(3分)【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平) 2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。

至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。

第10课《三峡》导学案【学习目标】1.朗读课文，借助注释及工具书，准确翻译，积累文言字词。

2.体会文章意境，感受三峡之美，体会作者寄寓其中的情感。

3.学会抓住特征、用多种手法、从不同角度描写景物的方法。

【重点难点】1.反复诵读文章，体会文章节奏鲜明的特点和作者寄寓其中的情感。

2.感受三峡之美，学会抓住特征、用多种手法、从不同角度描写景物的方法。

【学习过程】知识简介1.三峡简介三峡，西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊，其间全长193公里。

三峡由、、组成。

西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。

2.作者简介郦道元（466年～527年），字，南北朝时期著名家，范阳涿州人。

郦道元访求水道，四处游历，考察河道沟渠，搜集风土民情、历史故事及神话传说，他用毕生心血写成《水经注》。

当时南北对峙，一些南方的地貌郦道元没法实地考察，就通过广泛查询他人资料、经过自己的加工来完成。

3.作品简介《》是郦道元为《水经》所作的注文，看似为《水经》之注，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。

该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

《水经注》与裴松之的《》、刘孝标的《》、李善的《》齐名，合称“四大名注”。

第一课时活动一：读文章之韵朗读指导1.读准下列加点字注音略无阙．处( ) 重岩叠嶂．( ) 不见曦．月( )沿溯．阻绝( ) 素湍．绿潭( ) 绝巘．多生怪柏( )飞漱．其间( ) 林寒涧．肃( ) 属．引凄异( )猿鸣三声泪沾裳．( )2.用“/”标注下面三组句子的停顿一组：自三峡七百里中自非亭午夜分至于夏水襄陵或王命急宣有时朝发白帝虽乘奔御风则素湍绿潭每至晴初霜旦故渔者歌曰二组：两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期（含答案）部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1.根据提示用原文填空。

（1）《三峡》一文中用“______，_____”描绘了山形的挺拔险峻，用“_______，_______”写尽了深秋的凄婉幽美。

（2）《三峡》中以他物来衬托行船速度之快的句子是“ ”。

（3）间接描写三峡两岸山高的句子：，。

（4）“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的诗句：，。

2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

一缕晨曦，悄然向广袤的大地走来。

不远处的高山挺直了脊梁，隐忍着心中的激动，准备拥抱那份期待已久的温暖；一条小溪，像一位仙人自阆苑瑶台中款步而来，不染一丝尘埃；无湍急的水流，无交横的藻荇，朔流而上，山高林密，一道瀑布飞漱其间……朦胧的晓雾正不遗余力地打扮着这人间仙境。

当淡然的恬静充溢心头，你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？（1）最后一句中有错别字的一个词语是“ ”，正确写法是“ ”。

（2）“不遗余力”的“遗”意思是（）A.丢失B.漏掉C.丢失的东西，漏掉的部分D.余，留（3）画线句子运用了、的修辞手法。

（4）把下面的句子改为陈述句。

你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？3.给下列加点字注音。

阙处（）襄陵（）沿溯（）素湍（）属引（）沾裳（）4.解释下列加点词。

（1）略无阙处：（2）重岩叠嶂：（3）亭午夜分：（4）或王命急宣：（5）虽乘奔御风：（6）素湍绿潭：（7）飞漱其间：（8）良多趣味：（9）属引凄异：5.下列加点词词义相同的一组是（）A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.沿溯阻绝哀转久绝C.回清倒影清荣峻茂D.朝发白帝晴初霜旦6.用“/”标示下列句子的朗读停顿。

（每句标示一处）（1）或王命急宣（2）其间千二百里（3）每至晴初霜旦二、课内阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第10课三峡【基础训练】一、选择题1．下列语句中加点字的注音有误的一项是（）A．不见曦月（xī）沿溯阻绝（sù）B．素湍绿潭（tuān）绝多生怪柏（yǎn）C．飞漱其间（shù）属引凄异（zhǔ）D．略无阙处（què）乘奔御风（bèn）【答案】D【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。

在平时的学习中要多积累，特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。

D 项“略无阙处”的“阙”应读作“quē”，“乘奔御风”的“奔”应读作“bēn”。

第10课《三峡》课堂练习检测 2022-2023学年部编版语文八年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．给下列加点字注音。

略无阙．处( )重岩叠嶂．( )不见曦．月( )沿溯．阻绝( )乘奔御．风( )素湍．绿潭( )绝 ．多生怪柏( )飞漱．其间( )林寒涧肃．( )属．引凄异( )2．给加点字注音或根据拼音写汉字。

阙．处( )xī( )月襄．陵( )沿溯．( )素tuān( )飞漱．( )长啸．( )属．引( )林寒涧．肃( )重岩叠zhàng( )二、选择题3．下列说法有误的一项是（）A．《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。

B．文章用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”进行正面描写。

C．文中“清荣峻茂”一句话四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写柏树，“茂”字写草。

D．文章写秋峡用猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。

4．下列语句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．至于/夏水襄陵B．每至/晴初霜旦C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸5．下列文学文化常识表述不正确的是（）A．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，他是东汉地理学家。

B．安徒生，丹麦作家。

代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等。

C．古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。

如“指通豫南，达于汉阴”（《愚公移山》），“汉阴”指汉水南岸。

D．唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“小李杜”是指：李商隐、杜牧。

6．下列对《三峡》的理解不正确的一项是（）A．文中的“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”与《汾水》中的“水流潭涨，波襄转泛”都写出了水势之大。

部编版语文八年级上册《第10课三峡》同步练习一、文言文阅读（本大题共3小题，共45.0分）1.阅读下面的文言文，回答问题。

大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒．。

至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之．性。

如此．．者凡数百里，皆不敢与之．争，而至此忽与石遇。

水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。

以水战石，则汗汗田田③滹滹干干④，劈之．为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。

而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨；簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈．．，如负如背。

（节选自《游石首绣林山记》）【注释】①结约：盘曲。

②堮堮：山崖高峻的样子。

③汗汗田田：水势浩大的样子。

④滹滹干干：水流迅疾的样子。

⑤怒狞健鸷：凶猛刚健。

解释下列句子中加点的字词。

①势常结约不舒．：______②如此．．者凡数百里：______③触而徐迈．．：______辨一辨下列句子中“之”字的意思。

①水始得遂其剽悍之．性______②皆不敢与之．争______③劈之．为林______将下列句子翻译成现代汉语。

①水始得遂其剽悍之性。

②蚀之为窍，锐之为剑戟。

全文描述的是什么场面？（请用原文回答）请概述文中的“水”与“石”各有何特点。

（各举文中一个词语为例）2.阅读下面的文言文，回答问题。

愚溪诗序[唐]柳宗元灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。

或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。

”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。

”余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。

古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者犹龂龂然③，不可以不更也，故更之为愚溪。

愚溪之上，买小丘，为愚丘。

自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。

愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。

合流屈曲而南，为愚沟。

遂负土累石塞其隘为愚池。

愚池之东为愚堂，其南为愚亭，池之中为愚岛。

嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。

10、三峡郦道元一、填空自（）三峡七百里中，两岸连山，略无阙（）处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自（）非亭午（）夜分（），不见曦（）月。

至于夏水襄（）陵（），沿（）溯（）阻绝（）。

或（）王命急宣（），有时朝发（）白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔（）御（）风，不以疾（）也。

春冬之时，则素湍（）绿潭，回清（）倒影，绝巘（）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（）其间，清荣峻茂（），良（）多趣味。

每至晴初（）霜旦（），林寒涧肃（），常有高猿长啸，属（）引（）凄异（），空谷传响（），哀转（）久绝（）。

故渔者歌（）曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”二、常识本文出自________时的地理学家和散文家________写的《________》三、释义虚词：虽．乘奔御风（）春冬之．时（）则．素湍绿（）一词多义：沿溯阻绝．（）绝．巘多生怪柏（）哀转久绝．（）自非亭午夜分（）自三峡七百里中（）四、文意理解1.“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”翻译为：重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。

若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

（对）2.“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”翻译为：这中间有一千二百里，虽然骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

（错）3．“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”翻译为：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。

（对）4.“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

”翻译为：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林显出一片清凉，山涧也十分寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。

（错）5.作者抓住景物的特点进行描写。

写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点。

写水，则描绘不同季节的不同景象。

（对）6.作者先写三峡的整体风貌，然后抓住三峡最有特点的时间——夏天、春冬、晴初霜旦，分别写出了三峡的清幽美、奔放美和凄婉美。

第三单元9 三峡1．以下加点字的注音有误的一项为哪一项( )A．阙．处( quē)素湍．(tuān)属．引( zhǔ)绝巘．(yǎn)B．沿溯．( sù)曦．月(xī)叠嶂．( zhàng)襄．陵(xiāng)C．悬．泉( xuán)飞漱．(sù)哀转．( zhuàn)蔽．日(bì)D．涿．县( zhuō)略．无〔lüè〕绿潭．( tán)凄．异(qī)2．以下各组加点词中含义不相同的一组是( )A．自．三峡七百里中自．非亭午夜分B．隐天蔽日．不见曦．月C．有时朝．发白帝每至晴初霜旦．D．良．多趣味感慨良．深3．理解填空.(1)《三峡》的作者是, (朝代)卓越的. 《三峡》选自《水经注疏》, 《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的、、等, 是我国古代最全面的、最系统的综合性地理著作, 具有较高的文化价值.(2)三峡是、和的总称, 它在长江上游和之间.(3)《三峡》一文中, “〞形象地表现了江水的迅疾；“, 〞形象地展现了江水激流湍急、清亮明澈的特点.(4)“朝发白帝, 暮到江陵〞, 容易让我们想起李白的诗句“, 〞.4．以下对《三峡》一文赏析有误的一项为哪一项()A．“空谷传响, 哀转久绝〞给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉.B．文章使用了大量极富表现力的骈散句, 语言清新俊逸.C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物, 还写到“渔者歌曰〞, 从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛.D．文章布局自然, 先写山, 后写水, 突出了三峡山高水险的特点.5．三峡是万里长江上最为奇秀的一段, 是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊. 为配合《三峡》的学习, 班上举行以“浪漫三峡游〞为主题的综合性学习活动, 请你积极参与.(1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报, 你的同学方案把下面一段文字作为这期手抄报的“赞美三峡〞栏目的导入语, 标题拟好了一半, 请你帮他拟写另一半.三峡多美景,我曾经乘船路过三峡, 也游过三峡, 相当程度上来讲, 是奔着唐诗的意境而去的. 唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声. 想想看, 那时候没有机器船, 只有根根悠悠纤绳拉着的舟, 江水伴着纤夫号子, 时而间闻几声猿啼, 有如闪电划破山谷, 惊心动魄, 余音缭绕, 那才是峡谷中强劲的音符!(2)【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡, 如今更是因三峡工程闻名于世, 吸引了无数中外游客前来观光旅游. 学完课文之后, 老师决定带你们去三峡旅游, 请你联系课文的描述, 为你的同学做一回小导游..(3)【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽, 秀美天下闻. 古往今来, 有多少文学大家为它吟诗作赋, 泼墨挥毫. 请根据你的积累, 写两句描写三峡或长江的诗词名句..阅读课文, 完成下面的题目.6．解释下面句中加点的词.(1)自．非亭午夜分〔〕(2)良．多趣味〔〕(3)清荣．峻茂〔〕(4)高猿长啸, 属引．．凄异〔〕7．把以下句子翻译成现代汉语.(1)至于夏水襄陵, 沿溯阻绝..(2)绝多生怪柏, 悬泉瀑布, 飞漱其间..8．理解填空.(1)第一段用“略无阙处〞写出了山的特点；用“隐天蔽日〞写出了山的特点.(2)第三段写三峡的水, 其中“〞和“〞色彩互异；“〞和“〞动静相宜, 让人不禁赞叹“良多趣味〞.(3)第四段写秋季的景色, 用“〞“〞“〞“〞这些感情色彩浓郁的词, 将秋景人格化, 生动地表现了其神韵.9．作者写三峡四季景色时, 为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序, 而是先写夏季景色？.阅读下面甲乙两段文言文, 答复后面的题目.【甲】至于夏水襄陵, 沿溯阻绝. 或王命急宣, 有时朝发白帝, 暮到江陵, 其间千二百里, 虽乘奔御风, 不以疾也.春冬之时, 那么素湍绿潭, 回清倒影, 绝多生怪柏, 悬泉瀑布, 飞漱其间, 清荣峻茂, 良多趣味.(节选自《三峡》)【乙】道州城西百余步, 有小溪. 南流数十步, 合营溪. 水抵两岸, 悉皆怪石, 欹嵌盘屈①, 不可名状. 清流触石, 洄悬激注②. 佳木异竹, 垂阴相荫. 此溪假设在山野, 那么宜逸民退士③之所游处；在人间, 那么可为都邑④之胜境, 静者⑤之林亭. 而置州⑥以来, 无人赏爱. 徘徊溪上, 为之怅然!(选自《右溪记》)【注释】①欹(qī)嵌盘屈：石头盘来绕去, 形状千奇百怪. ②洄悬激注：洄, 水盘旋而流. 悬, 激水触石溅起高高的浪花. 激, 被石遏制而形成急流. 注, 水急如灌注一般. ③逸民退士：退隐的人. ④都邑：都市, 城市. ⑤静者：喜欢安静的人. ⑥置州：设置州县.10．解释以下加点词.(1)沿．溯阻绝()(2)不以．疾也()(3)不可名．状()(4)悉皆．怪石()11．把以下句子翻译成现代汉语.(1)清荣峻茂, 良多趣味.(2)徘徊溪上, 为之怅然!.12．【甲】【乙】两文都写水, 其中【乙】文哪些句子是写水的？【甲】【乙】两选文共同突出了水的什么特点？.13．两文在写法上的共同点是什么？请举例说明.第7课谁是最可爱的人一、根底知识过关1.给以下加下划线的字注音, 给带拼音的生词补充完整军隅里〔〕摁倒〔〕掰断〔〕淳朴〔〕过瘾〔〕豁亮〔〕憋闷〔〕坚rèn〔〕谦xùn〔〕fù〔〕灭2.解释以下词语什物：豁亮：坚韧：淳朴：谦逊：覆灭：过瘾：3.作者作品〔1920—2021〕, 原名魏鸿杰, 曾用笔名, 河南郑州人, 毕业于延安中国人民抗日军事政治大学, 中国当代作家、诗人. 代表作有长诗, 长篇小说, , 通讯集, 散文.二、能力迁移提升4.以下各项中划线字的注音完全正确的一项为哪一项〔〕A.默契〔qiè〕戎机〔róng〕景致〔jǐng〕喧闹〔xuān〕B.滋长〔zī〕朔气〔shuò〕险峻〔jùn〕祈祷〔qǐ〕C.狂澜〔1án〕炽痛〔chì〕燕山〔yān〕逼狭〔xiá〕D.字帖〔tiè〕可汗〔hán〕曲折〔qǔ〕污秽〔huì〕5.以下各项中没有错别字的一项为哪一项〔〕A.人声鼎沸挺而走险亦复如是磐石B.锲而不舍妇孺皆知人迹罕至讪笑C.心会神疑来势汹汹慷慨淋漓确凿D.惹人注目回环曲折锋芒毕露逼侠6.和例句所使用的修辞手法一致的一句是〔〕例句：天空飘浮着团团白云, 仿佛盛开着朵朵银棉.A.直的雨道扯天扯地的垂落, 地上射起无数的箭头.B.每当看到这条红领巾, 我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期.C.在这鸟儿勇敢的叫喊声里, 乌云听出了欢乐.D.山朗润起来了, 水涨起来了, 太阳的脸红起来了.7.填入下面横线处的句子, 与上下文衔接最恰当的一项为哪一项〔〕走进这所学校, 会被一种大气揪住. 一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去, ________, ________, 建筑后边是青山隐隐.①四季葱绿的香樟树生长在道路的两旁②道路两旁是四季葱绿的香樟树③庄严的石头建筑位于校园深处④校园深处是庄严的石头建筑A.①③B.②④C.②③D.①④8.以下句子中划线的词, 使用不正确的一项为哪一项〔〕A.一般人看到琳琅满目的商品, 不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多, 可苏拉底在逛完市场之后, 却说：“原来我不需要的东西这么多啊! 〞B.在农村不乏“家电盲〞, 一旦使用电器, 胆小的束手无策, 胆大的就盲目操作造成用电事故.C.昆铁路横穿髙安并设立火车站, 交通将迅速兴旺, 吸引着海外投资商纷至沓来, 不久的将来, 髙安将跻身于中等城市的行列. D.每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧, 演员们表演得无与伦比, 让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受.9.以下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕A.在技术力量特别缺乏下, 这个工程也没有停下来.B.我们就互相关心的问题交换了广泛的意见.C.纵然功课很忙, 我们也要坚持体育锻炼. D.他从没缺过课, 今天下午, 大约肯定是生病了.10.地名普查是一项公益性、根底性的国情调查. 在第二次全国地名普查工作开展之际, 学校九年级学生进行了以“了解地名普查, 弘扬地名文化〞为主题的综合性学习活动. 你是学习小组成员之一, 请参照以下材料按要求完成任务.材料一：地名普查成果, 可以促进地名标准, 还可以用来编纂出版地名图〔集〕、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书, 地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书, 导航产品, 地名文化遗产宣传片等, 以促进社会经济文化开展.材料二：在湖北, 有“荆州〞“赤壁〞“襄阳〞这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃〞“鹤峰〞“云梦〞这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲〞“莫愁湖〞“古琴台〞这些充满诗意、令人神往的地名. 其实, 不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来, 如“叫花子村〞改名为“娇花村〞.〔1〕请依据以上三那么材料, 简要归纳地名普查工作有哪几方面意义.〔2〕某同学在活动中设计了以以下图表, 猜测了几个地名的来历, 介绍了地名中的文化知识. 请认真阅读, 继续猜测, 将空处补充完整.三、在线精读演练11.阅读课文答复下面的问题. 〔课文略〕〔1〕志愿军战士的“可爱〞是通过哪三个故事表现出来的？为这几个故事分别拟一个小标题. 〔2〕复述第5自然段〔松骨峰战斗〕的故事情节. 找出相关的动词并体会其作用.12.阅读下文, 答复以下问题踩着祖国的泥土陈鲁民①确实, 世界上没有什么比祖国的泥土更可贵, 孩子一生下来就能踩在祖国的泥土上是无比幸福的, 因为这是我们的立足之本、生存之基, 离开祖国的泥土, 我们就成了无根浮萍.②因而, 屈原无论怎样被贬损、排斥、放逐, 都不肯离开祖国的泥土, 到别处去“高就〞, 虽然那个时候,朝秦暮楚是很常见的事, 他却下定决心：“鸟飞反故土兮, 狐死必首丘. 〞自己生是楚国人, 死是楚国鬼, “虽九死其犹未悔〞.③因而, 在外漂泊几十年后, 台湾亲民党主席宋楚瑜返回湖南湘潭祭祖, 在巨鱼村祭拜曾祖父宋文炳的坟墓时, 依习俗取下祖坟上的一抔土, 作为纪念.④当然, 人上一百, 形形色色, 也有一些相信外国月亮圆, 崇尚外国土地香的人. 如今, 我们有为报效祖国而出国留学的莘莘学子, 也有千方百计想到国外捞金发财的出国迷, 还有不少明星、名流争先恐后跑到外国去生孩子, 她们除了迷信国外医疗技术、炫耀自己与众不同外, 还有一个重要目的, 就是为了让孩子出生后踩到的第一脚泥土是外国土地. 虽说这也是她们的自由, 可是一个连孩子都要跑到外国去生的人, 她和世世代代生活在这块泥土上的父老乡亲还能有什么共同语言吗？〔1〕结合语境, 解释文中划线词语.①高就：________②莘莘学子：________〔2〕如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵〞？〔3〕选文中列举了哪些事例来说明爱国的情怀？你能否再举一例呢？〔4〕请概括第④段的主要内容, 并说说其在文中的作用.〔5〕爱国是永恒的主题, 有很多的仁人志士留下了许多不朽的爱国诗篇, 请写出关于爱国的名句. 〔不少于两句〕四、核心素养培优13.根据拼音在括号里写出正确的汉字. 书籍, 是知识的来源, 是修养的载体. 当我们捧起一本书, 在静mì〔〕的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候, 我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的沉着, 内心便会感到无比充盈和温润. 读着《紫藤萝瀑布》, 我们好似看到宗璞zhù〔〕立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前, 感受到了生命长河的无止境, 增强了生活的勇气；读着《行道树》, 我们好似看到行道树立在城市的烟尘之中, 在悲凉的点zhuì〔〕中苦熬着, 不断制造清新迎接冉冉升起的太阳. 亲爱的同学们, 让我们耐住寂寞, 携书而行, 你就会在喧xiāo〔〕中找到一份宁静, 你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!。

试题一、基础达标1．下列加点字的注音不正确的一组是（）A．不见曦．月（xī）夏水襄．陵（xiānɡ）B．沿溯．阻绝（sù）素湍．（tuān）C．绝（yǎn）飞漱．（shù）D．重岩叠嶂．（zhànɡ）属．引凄异（shǔ）2．解释下列加点词语。

（1）两岸连山，略无阙．处（）（2）素湍绿潭，回清．倒影（）（3）晴初霜旦，林寒涧肃．（）（4）高猿长啸，属引．．凄异（）3．下列句子朗读停顿有误的一项是（）A．自非亭/午夜分，不见/曦月B．或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵C．虽/乘奔/御风，不以/疾也D．清/荣/峻/茂，良多/趣味4．分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。

（1）两岸连山，略无阙处。

（2）重岩叠嶂，隐天蔽日。

（3）夏水襄陵，沿溯阻绝。

（4）空谷传响，哀转久绝。

5．根据课文填写句子。

（1）分别从正面和侧面描写三峡两岸山峰相连，遮天蔽日景象的句子是：。

（2）与李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相应的句子是：。

（3）正面描摹“猿鸣”的句子是：。

（4）与“听猿实下三声泪”（杜甫）、“江从巴峡初成字，猿过巫阳始断肠”（白居易）意思相关的句子是：。

6．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。

，天高地厚华夏情。

二、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成第7～12题。

三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”7．对下列语句中加点词解释不正确的一项是（）A．隐．天蔽日（隐瞒） B．良．多趣味（很）C．绝多生怪柏（山峰） D．哀转久绝．（消失）8．下列对本文内容理解不正确的一项是（）A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

1.字词注音阙处：曦月：襄陵：沿溯：御风：素湍：叠嶂：绝巘：飞漱：属引：2.解释字词略无阙处：自三峡：绝巘：沿溯阻绝：飞漱其间：乘奔御风：晴初霜旦：素湍绿潭：空谷传响：虽乘奔御风：良多趣味：属引凄异：3.翻译句子（1）两岸连山，略无阙处。

（2）自非亭午夜分，不见曦月。

（3）虽乘奔御风，不以疾也。

（4）清荣峻茂，良多趣味。

（5）空谷传响，哀转久绝。

3.理解填空（1）《三峡》选自，作者是（朝代）地理学家、散文家。

（2）本文总写三峡峰峦叠嶂、山势雄伟的句子是：（2）描写春冬时水流湍急，江水清澈的句子是：4.评味赏析（1）课文第一自然段，主要采用了何种写作手法来写山，突出了山的什么特点？（2）文章结尾引用渔歌有何作用？（3）文章为什么先写山后写水？写水为何又先写夏水？（4）“素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

”赏析句子。

（5）“清荣峻茂，良多趣味。

”赏析句子。

答案1.quē xī xiānɡ sù yù tuān zhànɡ shù zhǔ2.解释字词略无阙处：全然没有自三峡：在绝巘：山峰沿溯阻绝：顺流而下飞漱其间：飞速地往下冲荡乘奔御风：飞奔的快马晴初霜旦：下霜的早晨素湍绿潭：急流空谷传响：回声虽乘奔御风：即使良多趣味：甚，很属引凄异：接连不断3.翻译句子（1）两岸连山，略无阙处。

两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。

（2）自非亭午夜分，不见曦月。

如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

（3）虽乘奔御风，不以疾也。

即使驾着飞奔的快马乘着风，也没有这么快。

（4）清荣峻茂，良多趣味。

树清水荣山高草茂，确实是趣味无穷啊。

（5）空谷传响，哀转久绝。

在空荡的山谷里传来猿猴啼叫的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。

3.理解填空（1）《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元是北魏（朝代）地理学家、散文家。

（2）本文总写三峡峰峦叠嶂、山势雄伟的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

《三峡》过关表一、文学常识：郦道元，地理学家，好学博览，留心水道等地理现象，撰《》，它是我国第一部完整记录河流地貌的书，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊为山水游记文学的鼻祖。

三峡：、和的总称。

二、词语解释：1.自．三峡七百里中自：2.略无．．阙．处3.自非亭午．．夜分4.不见曦．月5.至于夏水襄．陵6.沿溯．．阻绝 7.或．王命急宣．8.朝．发白帝： 9.虽．乘奔御．．风10.不以疾．．也 11.则素湍绿潭12.回清倒影： 13.绝巘．．多生怪柏14.飞漱．其间 15.清荣峻茂：16.良．多趣味： 17.每至晴初霜旦．18.属引．．凄异． 19.哀转久绝．：20.故．渔者歌曰 21.猿鸣三声泪沾裳．三、句子翻译：1、虽乘奔御风，不以疾也。

译：2、清荣峻茂，良多趣味。

译：3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

译：4、空谷传响，哀转久绝。

译：5、自非亭午夜分，不见曦月。

译：6、两岸连山，略无阙处。

译：四、文意理解：1.第○3段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。

（2分）2.填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。

(2分)3.从全文看，第○4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）一是突现了三峡秋季凄清肃杀（萧瑟）的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。

4.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。

截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。

听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么?(字数在50个以内)(2分)例：三峡工程的建设者们：你们谱写了筑坝史上的记录，创造了建筑史上的奇迹！实现了中华民族的百年梦想！5.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。

部编版人教版八年级语文上册9 《三峡》习题精选一、基础知识1．《三峡》选自《》，作者是，他是我国时期（填朝代）的著名的，散文家。

2．下列短语结构类型相同的一组是（）A．隐天蔽日不见曦月沿溯阻绝回清倒影B．飞漱其间悬泉瀑布哀转久绝夏水襄陵C．重岩叠嶂乘奔御风素湍绿潭林寒涧肃D．空谷传响积水空明高猿长啸良多趣味3．解释下列黑体字词：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）略无阙处（）城阙辅三秦（）巴东三峡巫峡长（）猿鸣三声泪沾裳（）4．“绝巘多生怪柏”与“哀转久绝”中的“绝”意思一样吗？5．翻译下面句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也（2）清荣峻茂，良多趣味6．选出加点词词义不同的一项（）A．①虽我之死，有子存焉。

②虽乘奔御风，不以疾也。

B．①虽乘奔御风不以疾也。

②君有疾在腠理。

C．①遂至承天寺寻张怀民。

②桓候遂死。

D．①子何恃而往。

②何处无竹柏。

7．解释下列语句中加点词的含义并注明词性的变化①虽乘奔御风：②素湍绿潭：8．找出下列各句中的通假字：两岸连山，略无阙处同解释：空谷传响，哀转久绝同解释：二、课内精读（一）阅读下面语段，回答后面问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”９．三峡，即________峡、________峡和_______峡的总称，在长江上游重庆市奉节县和湖北省宜昌市之间。

《三峡》选自《水经注》，《水经注》是为《水经》作注的一部地理学著作，因此，《三峡》是________文。

10．文中写三峡的山，突出了什么特点？指出相应的原文语句。

11．下列译文中翻译不正确的一句是（）A．自非亭午夜分，不见曦月。

人教版八上文言文《三峡》练习班级_________姓名_________学号____一、文学常识《三峡》作者__________，字善长，__________（填朝代）地理学家。

所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。

二、词语归类（一）解释加点的字1.略无．．阙处略无：_____________2.不见曦．月曦：_____________3.至于夏水襄．陵襄：_____________4.则素湍．绿潭湍：_____________5.飞漱．其间漱：_____________6.良．多趣味良：_____________7.沿溯．．阻绝沿：_____________；溯：_____________8.属引．．凄异属：_____________；引：_____________（二）通假字略无阙处。

通“________”,_____________（三）古今异义1.或．王命急宣古义：_____________；今义：_____________2.虽．乘奔御风古义：_____________；今义：_____________（四）一词多义（1）自：自．峡三峡七百里中（）自．非亭午夜分（）（2）绝：沿溯阻绝．（）绝．巘多生怪柏（）衷转久绝．（）（3）清：回清．倒影（）清．荣峻茂（）（4）其：其．间千二百里（）飞漱其．间（）（五）词类活用1.虽乘．奔御风奔：____________________2.回清．倒影清：____________________3.素湍．绿潭湍：____________________三、把下列句子翻译成现代汉语。

1.两岸连山,略无阙处。

___________________________________________________________________________________ 2.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

八年级语文上册《三峡》预习指导一、课本原文三峡①郦道元自②三峡七百里中，两岸连山，略无阙处③。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非④亭午⑤夜分⑥，不见曦月⑦。

至于夏水襄陵⑧，沿溯阻绝⑨。

或王命急宣，有时朝发白帝⑩，暮到江陵⑪，其间千二百里，虽乘奔⑫御风，不以疾⑬也。

春冬之时，则素湍⑭绿潭，回清⑮倒影，绝巘⑯多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱①其间，清荣峻茂②，良③多趣味。

每至晴初④霜旦⑤，林寒涧肃⑥，常有高猿长啸，属引⑦凄异⑧，空谷传响⑨，哀转⑩久绝。

故渔者歌曰：“巴东⑪三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”①节选自《水经注校证》卷三十四（中华书局2007 年版）。

题目是编者加的。

三峡，瞿（qú）塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

郦道元（约 470—527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。

所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。

全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。

由于当时南北分裂，此书记北方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南方江河，则博采他人记述，精心选择，细致加工，融汇成文。

②〔自〕于。

这里是“在”的意思。

③〔两岸连山，略无阙处〕两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。

略无，完全没有。

阙，同“缺”，空隙、缺口。

④〔自非〕如果不是。

⑤〔亭午〕正午。

⑥〔夜分〕半夜。

⑦〔曦（xī）月〕日月。

曦，日光，这里指太阳。

⑧〔襄（xiāng）陵〕水漫上山陵。

襄，冲上、漫上。

陵，山陵。

⑨〔沿溯（sù）阻绝〕意思是下行和上行的航道都被阻断，不能通航。

沿，顺流而下。

溯，逆流而上。

⑩〔白帝〕古城名，故址在今重庆奉节东瞿塘峡口。

⑪〔江陵〕古城名，在今湖北荆州。

⑫〔奔〕这里指飞奔的马。

⑬〔不以疾〕没有这么快。

⑭〔素湍（tuān）〕激起白色浪花的急流。

第三单元10 三峡基础过关全练1.(2022独家原创)下列加点字注音全都正确的一项是( )A.曦．月(xī) 飞漱．(sù) 隐天蔽．日(bì)B.沿溯．(sù) 阙．处(quē) 重岩叠嶂．(zhànɡ)C.属．引(shǔ) 绝(yǎn) 素湍．绿潭(tuān)D.御．风(yù) 襄．陵(xiāng) 哀转．久绝(zhuàn)2.下面语句中加点的词解释不正确．．．的一项是( )A.略无．．阙处(完全没有)B.空谷传响．(响亮)C.属．引凄异(连接)D.林寒涧肃．(肃杀,凄寒)3.下列句中加点词古今含义相同的一项是( )A.或．王命急宣B.虽乘．奔御风,不以疾也C.清荣峻茂,良．多趣味D.悬泉瀑布．．,飞漱其间4.下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是( )A.常有/高猿长啸B.每/至晴初霜旦C.至于/夏水襄陵D.绝/多生怪柏5.(2022独家原创)名句默写。

《三峡》一文描写了三峡的壮丽风光。

文中正面刻画三峡两岸连山之高峻的句子是“, ”;“, ”形象地表现了江水的迅疾;“, ”形象地展现了一幅动静结合的山水图;而“, ”则使人感到哀伤悲凉,寒气透骨。

能力提升全练6.(2021安徽中考,13—16)阅读下面的文言文,完成题目。

(16分)[甲] 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

(节选自郦道元《三峡》) [乙] 二十六日,发大溪口,入瞿塘峡。

两壁对耸,上入霄汉,其平如削成。

仰视天如匹练然。

水已落,峡中平如油盎①。

过圣姥泉,盖石上一罅②。

人大呼于旁则泉出,屡呼则屡出。

晚至瞿塘关,唐故夔州,与白帝城相连。

关西门正对滟滪堆③。

堆,碎石积成,出水数十丈。

土人云:“方夏秋水涨时,水又高于堆数十丈。

”(节选自陆游《入蜀记》) [注] ①油盎:油瓶。

三峡1.文学常识郦道元，字善长，北魏地理学家。

所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。

2.文章思想内容本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

3.重点字词字音：阙．（quē）处襄．（xiāng）陵属．（zhǔ）引沿溯．（sù）飞漱．（shù）御．（yù）风猿．（yuán）鸣曦．（xī）月素湍．（tuān）长啸．（xiào）郦．（lì）道元林寒涧．（jiàn）肃重岩叠嶂．（zhàng）通假字：略无阙．处（通“缺”，空隙、缺口。

）古今异义：或．王命急宣（古义：有时。

今义：或者。

）虽．乘奔御风（古义：即使。

今义：虽然。

）至于．．夏水襄陵（古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。

今义：连用在一起，表示另提一事。

）一词多义：自．峡三峡七百里中（介词，在）自．非亭午夜分（连词，假如，如果）沿溯阻绝．（动词，断绝）绝．多生怪柏（形容词，极高的）衷转久绝．（动词，消失）词类活用：虽乘奔．御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）回清．倒影（形容词用作名词，清波）空谷．．传响（名词作状语，从空旷的山谷）特殊句式：省略句：清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）4.重点问题（1）作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。

因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。

（2）结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。