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2013七年级上册生物第三单元复习资料（人教版）第三单元生物圈中的绿色植物第一生物圈中有哪些绿色植物复习指要：常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等藻类植物主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等孢子植物苔藓植物主要特征：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根经济意义：可作监测空气污染程度的指示植物常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、满江红等蕨类植物主要特征：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤种皮菜豆种子胚芽胚轴胚根种子结构子叶：两片果皮和种皮胚乳玉米种子胚芽胚轴胚根子叶：一片特征：种子裸露，无果皮包被常见种类：松、柏、杉、银杏、苏铁等特征：种子不裸露，有果皮包被常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦等典例解析：例1、用烧杯装一些活水绵和清水，然后放到黑暗的环境中，经过较长一段时间后，你会发现这些水绵（）A、生长正常B、停止生长、全部死亡D、生长得更好解析：本题主要考查对水绵营养方式和光合作用知识的理解。
水绵的细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用，是自养植物。
水绵在黑暗的环境中无法进行光合作用，得不到有机物，无法生活，过一段时间水绵就会死亡。
答案：例2、芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的。
请你找出芳芳的下列记录中错误的一项（）A、菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚B、菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成、玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳D、菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶解析：本题考查的是菜豆种子和玉米种子结构上的异同，是本节的重点内容之一，要重点比较记忆。
相同点不同点菜豆种子都有种皮和胚，胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成无胚乳，营养物质贮藏在子叶里，子叶两片，无果皮玉米种子有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里，子叶一片，有果皮由上表可知，玉米种子也有子叶，只不过玉米种子的子叶只有一片，很薄，不易分辨而已。
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物绿色植物共分四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、藻类植物1、结构：有单细胞的，也有多细胞的。
没有根、茎、叶的分化。
这种结构是与生活环境相适应的。
2、生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。
3、常见的藻类植物：衣藻（单细胞）、水绵（多细胞）、鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。
4、作用：做鱼类饵料、可供食用、可供药用等。
二、苔藓植物1、结构：一般具有茎和叶。
茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。
所以植株一般都很矮小。
没有输导组织。
2、生活环境：大多生活在潮湿的陆地环境中。
3、作用：监测空气污染程度的指示植物。
三、蕨类植物1、结构：根、茎、叶中都有运输物质的管道，具有专门的输导组织。
植株比苔藓植物高大。
2、生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。
3、繁殖：苔藓、蕨类靠孢子繁殖后代。
不结种子。
4、常见的蕨类植物：肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红等。
5、作用：卷柏、贯众等可供药用。
满江红是一种优良的绿肥和饲料。
煤的形成。
第二节种子植物一、定义：能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。
分为裸子植物和被子植物。
二、种子的结构：菜豆种子的结构：玉米种子的结构：菜豆和玉米种子的相同点和不同点： 归纳：1、种皮的作用：保护种子内部结构。
2、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
胚发育成新植株。
3、子叶或胚乳含有丰富的营养物质。
所以种子生命力比孢子强得多，寿命长。
4、能产生种子是种子植物更能适应陆地环境的一个重要原因。
5、淀粉遇碘变成蓝色，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳里含有淀粉。
三、裸子植物1、定义：种子是裸露的植物叫种子植物。
松球果不是果实。
2、常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等。
四、被子植物1、定义：种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物叫被子植物。
2、果实的结构：果实由果皮和种子组成。
第三单元生物圈中的绿色植物问题：1. 被子植物成为地球上分布最广泛的植物类群的原因是什么？答：被子植物一般具有非常发达的输导组织，从而保证了水分和营养物质高效率的运输。
它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播. 2.与苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物更适应陆地环境的一个重要原因是什么？答：能够产生种子。
种子的生命力比蕨类植物等产生的孢子强得多，寿命也长。
孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，而种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的的结构特点，在比较干旱的环境中也能萌发，如果环境过于干燥或寒冷，种子可以处于休眠状态，待气候适宜再萌发。
知识点二：种子的结构胚是新植物的幼体；胚芽：将来发育为芽，继续发育为茎和叶； 胚轴：胚轴伸长后，发育为连接茎和根的部位 胚根：将来发育为根子叶：有两片，提供营养种皮：保护种子内部结构及减少内部水分散失胚是新植物的幼体；胚芽：将来发育为芽，继续发育为茎和叶； 胚轴：胚轴伸长后，发育为连接茎和根的部位 胚根：将来发育为根 子叶：传输营养胚乳：提供营养，遇到碘液会变蓝果皮和种皮：保护种子内部结构及减少内部水分散失 （玉米种子其实是一粒果实）菜豆种子和玉米种子的比较 种子类别 菜豆种子玉米种子相同点 均有种皮和胚 不同点 子叶两片，无胚乳子叶一片，有胚乳知识点三：种子的萌发知识点四：植株的生长1.幼根的生长（1）概念根尖：从根的顶端到生有根毛的一小段（2）地位根尖时幼根生长最快的部位，而伸长区又时根尖生长最快的部位（3）根尖结构及特点幼根的生长依靠：分生区细胞的分裂增加细胞的数目及伸长区细胞体积的增大。
2.芽的结构及枝条的发育（1）枝条：由茎、叶和芽组成，枝条都是由芽发育而成的。
（2）芽的分类：（3）芽的结构及发育（芽的顶端有生长点，此处有分生组织，可以使芽轴伸长）3.植物营养物质的获取（1）植物需要的营养物质有：水、无机盐和有机物。
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七年级上册生物复习资料第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种。
它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
孢子植物：不结种子，通过孢子进行繁殖的植物（藻类、苔藓、蕨类）孢子植物产生的孢子遇到潮湿的环境才能萌发，否则死亡，作为细胞的它很柔弱，离不开水第一节藻类、苔藓和蕨类植物（孢子植物）：一、藻类植物：（1）生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处淡水藻类——衣藻、水绵海洋藻类——鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜（2）主要特征：○1有单细胞的，也有多细胞的细胞数目：单细胞——衣藻○2○3细胞里（占地球40%，占整个绿色植物释放氧气的95%）○4（3）经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饲料二、苔藓植物（绿色）：（1）生活环境：潮湿地带（2）主要特征：苔藓植物的植株一般非常矮小；一般具有茎和叶。
但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，不能吸收水分和无机盐，称为假根。
（茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。
所以苔藓植物的生命活动不能离开水。
）（3）经济意义：○1苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。
人们○2苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野三、蕨类植物：（1）生活环境：森林和山野的潮湿环境（2）主要特征：○1根茎叶中都有运输物质的管道，也就是具有专门的输导组织、机械组织，植株比较高大○2在成熟的叶片下表面有许多孢子囊，依靠孢子囊内的孢子进行繁殖（3）经济意义：①食用；②药用；③观赏植物；④作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
第一节种子植物种子植物：结种子，并且是由种子发育成的植物将来发育成连接茎和根的部分将来发育成茎和叶将来发育成根提供种子萌发时所需的营养（食用部分）贮存营养物质保护作用保护作用提供种子萌发时所需的大部分营养只有一片，提供部分营养将来发育成连接茎和根的部分将来发育成根一．种子的结构菜豆种子：玉米种子：种皮：保护内部结构种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构子叶：2片，肥厚，贮存营养物质胚乳：贮存营养物质胚胚芽：发育成茎、叶子叶：1片，不肥厚，转运营养物质胚轴：发育成连接根、茎的部分胚胚芽：发育成茎、叶胚根：发育成根胚轴：发育成连接根、茎的部分胚根：发育成根胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。
七上生物第三单元知识点总结
七年级上册生物第三单元的知识点总结如下：
1. 藻类、苔藓和蕨类植物的特点：
藻类植物：结构简单，有单细胞，也有多细胞，没有根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用。
苔藓植物：大多生活在陆地上的潮湿环境中。
通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
蕨类植物：有根、茎、叶等器官的分化，还有专门运输物质的通道——输导组织。
2. 种子萌发的过程：吸收水分，子叶和胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后胚根发育，突破种皮，形成根。
胚轴伸长（发育成连接根和茎的部分），胚芽发育成茎和叶。
3. 植株的生长：根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区；根生长最快的部位是伸长区；根的生长一方面靠分生区细胞数量的增加，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
枝条是由芽发育成的。
4. 开花和结果：花由花芽发育而来；花的结构包括花瓣、花蕊（雌蕊包括柱头、花柱、子房，雄蕊包括花药、花丝）、花托、萼片；花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程称为传粉；花粉粒中的精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵的过程称为受精。
人工辅助授粉是为了弥补自然状态下传粉的不足。
这些知识点可以帮助你理解生物圈中的绿色植物的多样性，以及它们在自然界中的作用和价值。
七年级上册生物第三单元知识点生物学是一门关于生命的科学，是研究生命现象、生命规律及其发展演化的一门学科。
在初中生物课程的第三单元中，我们将学习人体的呼吸系统和循环系统，了解它们的功能和作用，同时也将学习有关生物多样性和生态系统的知识。
一、呼吸系统呼吸系统是指由呼吸道、肺和与呼吸作用有关的神经、组织和酶组成的一系列器官和组织。
学习这一知识点，我们将了解人体的呼吸系统的结构和功能，呼吸的过程和有关的生理和病理问题。
1. 呼吸系统结构和功能呼吸系统包括口腔、鼻腔、喉部、气管、支气管、肺和肺泡等器官组织。
呼吸系统的功能是将氧气输送到身体各个部位并将二氧化碳排出体外。
2. 呼吸过程呼吸过程可以分为外呼吸和内呼吸。
外呼吸通过呼吸道将空气输送进入肺泡，从而进入肺部。
在肺泡中，氧气与血液中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白，同时二氧化碳从血液中扩散到肺泡中，被呼出体外。
内呼吸是指在细胞内，氧合血红蛋白将氧气释放到细胞中，同时细胞也会产生二氧化碳，由血液运送到肺部，从而呼出体外。
3. 呼吸系统的生理问题呼吸系统的生理问题包括呼吸暂停、呼吸困难、哮喘、支气管炎等。
学习这些问题有助于了解身体的健康状况，预防疾病的发生，及时治疗呼吸系统的疾病。
二、循环系统循环系统是指由心脏、血管和血液组成的一系列器官和组织。
学习这一知识点，我们将了解人体循环系统的结构和功能，循环中的血液和有关生理和病理问题。
1. 循环系统结构和功能循环系统包括心脏、动脉、静脉和毛细血管等器官和组织。
循环系统的功能是将氧气、营养物质和其他物质输送到身体各个部位，并将代谢废物排出体外。
2. 循环中的血液人体中的血液由红细胞、白细胞、血小板和血浆等部分组成。
红细胞含有血红蛋白，可以将氧气输送到身体各个部位。
白细胞可以抵抗病菌和病毒的侵害。
血小板可以帮助血液凝固。
血浆含有水、蛋白质、脂肪、糖等物质，是血液中的液体部分。
3. 循环系统的生理问题循环系统的生理问题包括高血压、心脏病、心肌梗塞等。
七年级生物上册期末复习提纲（第三单元部分）第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物▲生物圈中的绿色植物包括四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
第一节藻类、苔藓和蕨类植物▲藻类植物生活环境：大都生活在水中。
结构特点：简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；孢子繁殖。
存在意义：p80▲苔藓植物生活环境：生活在阴湿的环境中。
结果特点:一般具有茎和叶，但茎和叶中没有输导组织，且具有假根；孢子繁殖。
存在意义：可作监测空气污染程度的指示植物。
（苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。
人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
在污染严重的城市和工厂附近苔藓植物很难生存。
）▲蕨类植物生活环境：生活在潮湿的环境中。
结构特点：具有根、茎、叶等器官的分化，而且还具有专门的输导组织，所以植株比较高；孢子繁殖。
存在意义：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
▲孢子是一种生殖细胞。
第二节种子植物▲种子的结构种皮菜豆种子胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）种皮玉米种子胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片）胚乳▲种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
▲记住常见的裸子植物和被子植物。
▲果实由果皮和种子组成。
▲课本84页表和85页图，课本88页2题第二章被子植物的一生第一节种子的萌发▲种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：籽粒饱满、胚结构完整、具有生命力▲测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测▲种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根。
食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的。
第二节植株的生长▲根尖的结构和各部分的功能▲幼根的生长根生长最快的部位是：伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
