简笔画题目
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"你画我猜"(Pictionary)是一个流行的猜谜游戏,适合各个年龄段的人。
儿童版的题目应该简单、有趣,并且适合孩子们的认知水平和绘画能力。
以下是一些适合儿童的"你画我猜"题目:
1. 动物:如狮子、大象、猫、狗、熊猫、长颈鹿等。
2. 植物:如树、花、草、西瓜、南瓜、胡萝卜等。
3. 食物:如苹果、香蕉、汉堡、冰淇淋、蛋糕等。
4. 日常用品:如太阳、月亮、星星、雨伞、书包等。
5. 交通工具:如汽车、自行车、火车、飞机、船等。
6. 人物:如爸爸、妈妈、老师、医生、警察等。
7. 衣物:如鞋子、帽子、衣服、裤子、袜子等。
8. 自然现象:如彩虹、闪电、火山、地震等。
9. 建筑物:如房子、学校、医院、桥、塔等。
10. 季节和天气:如春天、夏天、秋天、冬天、晴天、雨天等。
这些题目可以根据孩子们的年龄和兴趣进行调整,也可以增加难度,例如让他们画出一个场景或者一个故事。
小学美术毕业复习题及答案
题目一
请用线条将下面的形状完成出来。
答案
使用一条直线将形状从左上角的点开始,依次连接到右上角、右下角、左下角,最后回到左上角。
题目二
根据给出的颜色,填充下方图案。
答案
- 黑色填充: 左边三个小圆和正方形
- 红色填充: 第一个小圆
- 蓝色填充: 右边两个小圆
题目三
以下是一幅绘画作品,请描述其中的主题并说明你喜欢这幅作品的原因。
答案
这幅绘画作品的主题是大自然。
画家通过色彩明亮的花朵和蓝天白云的背景,展现了大自然的美丽和神奇。
我喜欢这幅作品的原因是它让我感受到了大自然的宁静和活力,同时让我想起了美丽的春天。
题目四
以下是一副线描作品,请尽可能多地找出作品中的几何形状。
答案
作品中的几何形状有:
- 正方形:顶部的方块
- 圆形:作品下方的圆
- 三角形:作品右侧的三角形
以上是小学美术毕业复习题及答案,希望对你的复习有所帮助!。
简笔画基础知识单选题100道及答案解析1. 简笔画中,人物的头部通常用()来表现。
A. 圆形B. 三角形C. 方形D. 梯形答案:A解析:在简笔画中,圆形常用于表现人物的头部,简单且形象。
2. 画简笔画时,表现树木的树干常用()线条。
A. 直线B. 曲线C. 折线D. 波浪线答案:A解析:直线简洁明了,能较好地表现树干的挺直。
3. 以下哪种图形常用于简笔画中表现太阳?A. 正方形B. 三角形C. 圆形D. 椭圆形答案:C解析:圆形是表现太阳的常见形状,简单直观。
4. 简笔画中,动物的身体大多用()概括。
A. 圆形B. 椭圆形C. 三角形D. 方形答案:B解析:椭圆形更能体现动物身体的流畅和圆润。
5. 画简笔画的房子,屋顶一般是()。
A. 三角形B. 圆形C. 方形D. 梯形答案:A解析:三角形的屋顶在简笔画中常见,造型简单明确。
6. 简笔画中,表现河流常用()。
A. 直线B. 折线C. 曲线D. 波浪线答案:D解析:波浪线能生动地展现河流的流动感。
7. 画水果时,苹果常用()形状表现。
A. 圆形B. 椭圆形C. 三角形D. 方形答案:A解析:圆形符合苹果的大致外形特点。
8. 简笔画中,表现白云常用()。
A. 圆形B. 三角形C. 波浪线D. 不规则的曲线答案:D解析:不规则的曲线更能体现白云的自然形态。
9. 画简笔画的花朵,花瓣常用()。
A. 圆形B. 三角形C. 椭圆形D. 扇形答案:D解析:扇形能较好地表现花瓣的形状。
10. 简笔画中,画小鸟的翅膀常用()。
A. 三角形B. 椭圆形C. 长方形D. 梯形答案:A解析:三角形能简单表现出翅膀的形状和动态。
11. 以下哪个不是简笔画的基本要素?A. 点B. 线C. 面D. 体答案:D解析:简笔画主要由点、线、面构成,体相对复杂,不属于基本要素。
12. 画简笔画人物的眼睛,常用()。
A. 圆形B. 三角形C. 椭圆形D. 方形答案:A解析:圆形的眼睛在简笔画中较为常见和简洁。
简笔画人教案三套一年级上册一、教学内容本节课选自一年级上册《简笔画人》单元,详细内容包括教材第一章节《认识人物》,着重介绍人物的基本结构和比例,学习通过简单的线条和图形来描绘人物。
二、教学目标1. 知识目标:学生能理解人物的基本结构,掌握人物的比例关系,能够运用简单的线条和图形进行人物描绘。
2. 技能目标:培养学生观察力、想象力和创造力,提高绘画技能。
3. 情感目标:激发学生对绘画的兴趣,培养学生审美观念和表现力。
三、教学难点与重点重点:人物基本结构的认识,人物比例关系的掌握,简单线条和图形的运用。
难点:人物比例关系的准确把握,线条流畅、简洁的表现。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、画纸、画笔、教学课件。
学具:画纸、画笔、橡皮、尺子。
五、教学过程1. 导入:通过展示生活中的人物图片,引导学生观察、讨论,激发学生兴趣,引出本节课主题。
2. 新课内容:讲解人物的基本结构,分析人物比例关系,示范如何运用简单线条和图形描绘人物。
3. 实践操作:a. 让学生尝试自己用简单线条和图形描绘人物,教师巡回指导。
4. 例题讲解:分析教材中的例题,讲解解题思路,引导学生掌握绘画方法。
5. 随堂练习:布置教材中的练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。
六、板书设计1. 人物基本结构:头部、身体、四肢2. 人物比例关系:头部、身体、四肢的长度比例3. 绘画步骤:构图、勾勒轮廓、描绘细节、上色七、作业设计1. 作业题目:请用简单线条和图形描绘一个人物,注意比例关系和细节表现。
2. 答案:学生作品,教师点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对人物基本结构和比例关系的掌握程度,以及绘画技能的运用情况。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后观察周围的人物,尝试用简笔画的形式记录下来,提高观察能力和绘画水平。
同时,可以让学生尝试创作自己的故事人物,培养想象力和创造力。
重点和难点解析1. 人物基本结构和比例关系的掌握2. 简单线条和图形的运用3. 教学过程中的实践操作和随堂练习4. 作业设计中的细节表现5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、人物基本结构和比例关系的掌握1. 头部、身体、四肢的基本构成:头部可简化为圆形或椭圆形,身体为梯形或矩形,四肢为线条。
2024年幼儿园人物简笔画《老奶奶头像》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园绘画教材第四章《人物头像绘制》,具体内容为《老奶奶头像》的简笔画教学。
教材详细介绍了老奶奶头像的五官比例、线条勾勒及简单上色技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握老奶奶头像的基本比例和线条描绘方法。
2. 培养学生的观察能力和动手能力,提高绘画技巧。
3. 培养学生的想象力,激发他们对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点:老奶奶头像的五官比例和线条描绘。
2. 教学重点:引导学生观察老奶奶的特点,掌握简笔画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、绘画教材、多媒体设备。
2. 学具:铅笔、橡皮、绘画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体展示老奶奶的图片,引导学生观察老奶奶的特点,如白发、皱纹等。
2. 理论讲解(10分钟)介绍老奶奶头像的基本比例、线条勾勒方法及上色技巧。
3. 例题讲解(10分钟)在黑板上示范绘制老奶奶头像,边画边讲解步骤和技巧。
4. 随堂练习(10分钟)学生在绘画纸上自行练习,教师巡回指导,解答学生疑问。
5. 展示评价(5分钟)学生展示自己的作品,教师进行点评,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《老奶奶头像》简笔画教学2. 内容:a. 老奶奶头像基本比例b. 线条勾勒方法c. 上色技巧七、作业设计1. 作业题目:绘制一幅老奶奶头像简笔画,要求比例正确,线条流畅,上色均匀。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在课堂上的学习情况,针对存在的问题进行教学调整。
2. 拓展延伸:鼓励学生观察生活中的老人,尝试绘制其他人物头像,提高绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点:老奶奶头像的五官比例和线条描绘。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的绘制要求和答案。
一、老奶奶头像的五官比例和线条描绘1. 五官比例:老奶奶的五官比例与年轻人有所不同,如眼睛较小、皱纹较多等。
小学美术简笔画教案设计精选8篇一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第四章《简笔画创作与应用》,详细内容包括简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧。
重点讲解动物、植物、人物等常见主题的简笔画创作方法。
二、教学目标1. 了解简笔画的基本概念、特点、分类,掌握简笔画的基本绘画技巧。
2. 能够运用所学知识,独立完成动物、植物、人物等主题的简笔画创作。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力,提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点:简笔画线条的流畅性和形象的表现力。
教学重点:简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、简笔画教材、多媒体设备。
学具:铅笔、橡皮、彩色铅笔、画纸。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组简笔画作品,引导学生关注并思考简笔画的特点和应用。
2. 讲解:讲解简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧,分析教材中的实例。
3. 实践:a. 动物简笔画:引导学生观察动物的特点,示范绘制步骤,指导学生独立完成创作。
b. 植物简笔画:分析植物的生长规律,示范绘制步骤,指导学生独立完成创作。
c. 人物简笔画:讲解人物的比例关系,示范绘制步骤,指导学生独立完成创作。
4. 课堂互动:学生展示自己的作品,互相交流学习,教师点评并给予指导。
六、板书设计1. 简笔画基本概念、特点、分类。
2. 动物、植物、人物简笔画绘制步骤。
3. 课堂练习:简笔画创作。
七、作业设计1. 作业题目:以“我的家庭”为主题,创作一幅简笔画作品。
2. 答案:学生需在画纸上绘制出家庭成员,人物形象生动,画面内容丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的参与度较高,能够积极完成课堂练习。
但在绘画技巧方面,部分学生还需加强练习。
2. 拓展延伸:鼓励学生利用课余时间,观察生活中的各种事物,尝试用简笔画的形式记录下来,提高绘画水平。
同时,开展简笔画比赛,激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析:1. 教学难点:简笔画线条的流畅性和形象的表现力。
2024年静物简笔画教案图文一、教学内容本节课选自《简笔画教程》第四章“静物篇”,详细内容涉及静物简笔画的基本概念、构成要素、光影处理以及静物的分类描绘。
具体包括水果、器皿、日常用品等静物的线条勾勒和阴影表现。
二、教学目标1. 让学生掌握静物简笔画的基本概念和构成要素,能够准确描绘静物的轮廓和结构。
2. 培养学生运用线条和阴影表现静物立体感和光影变化的能力。
3. 激发学生的想象力和创造力,使其能够创作出具有个人风格的静物简笔画。
三、教学难点与重点重点:静物简笔画的线条勾勒、阴影表现和立体感塑造。
难点:如何运用简洁的线条和阴影表现出静物的立体感和质感。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、示范画册。
学具:素描纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示一组静物简笔画作品,引导学生观察并思考其特点。
2. 理论讲解(10分钟)介绍静物简笔画的基本概念、构成要素和光影处理方法。
3. 示范讲解(10分钟)以一个静物为例,现场演示线条勾勒、阴影表现和立体感塑造的过程。
4. 例题讲解(10分钟)分析教材中的一道静物简笔画题目,讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习(10分钟)学生根据教材中的题目,进行静物简笔画练习,教师巡回指导。
6. 作业布置与讲解(5分钟)布置课后作业,并对作业要求进行详细讲解。
六、板书设计1. 静物简笔画基本概念、构成要素和光影处理方法。
2. 线条勾勒、阴影表现和立体感塑造的示范图。
七、作业设计1. 作业题目:描绘一组生活中的静物,要求线条简洁、立体感强。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生关注生活中的美好事物,将静物简笔画应用于生活实践,提高审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别与处理。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解和随堂练习。
4. 作业设计及其答案的详细说明。
5. 课后反思及拓展延伸的实施。
详细补充和说明:一、教学难点与重点解析在教学难点与重点的识别上,应特别强调线条勾勒、阴影表现和立体感塑造的技巧。
《简笔画》校本课程教案完整版一、教学内容本节课选自《简笔画》校本课程,涉及教材的第三章“动物篇”。
详细内容包括动物的基本形状构造、表情描绘、动态表现等,特别是以猫、狗、兔子等常见动物为例,让学生掌握简笔画的创作技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握动物的基本形状构造,能运用简笔画技巧进行创作。
2. 培养学生观察力和想象力,提高绘画表现力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操。
三、教学难点与重点教学难点:动物的表情描绘和动态表现。
教学重点:动物的基本形状构造和简笔画创作技巧。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、画纸、画笔、教学课件。
学具:画纸、画笔、橡皮、彩色铅笔。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用图片、视频等展示生活中各种动物的可爱瞬间,引导学生关注动物,激发学习兴趣。
2. 知识讲解(10分钟)讲解动物的基本形状构造、表情描绘、动态表现等,结合教材第三章内容,以猫、狗、兔子为例,进行详细讲解。
3. 示范演示(15分钟)在黑板上现场示范猫、狗、兔子的简笔画创作过程,边画边讲解,让学生直观地了解创作方法。
4. 随堂练习(10分钟)学生根据示范,自行选择一种动物进行简笔画创作练习,教师巡回指导。
5. 小组讨论(5分钟)学生分成小组,互相展示作品,讨论创作过程中的问题和心得。
六、板书设计1. 《简笔画——动物篇》2. 内容:(1)动物基本形状构造(2)表情描绘与动态表现(3)简笔画创作技巧七、作业设计1. 作业题目:以“我的宠物”为主题,创作一幅简笔画作品。
2. 答案:学生需完成一幅以自己宠物为主角的简笔画作品,作品要求形象生动,具有表现力。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点:动物的表情描绘和动态表现。
2. 教学重点:动物的基本形状构造和简笔画创作技巧。
3. 示范演示过程中的细节讲解。
4. 课后作业的设计与拓展延伸。
一、教学难点:动物的表情描绘和动态表现1. 引导学生观察动物的表情特点,如开心、生气、害怕等,分析不同表情的五官变化。
幼儿园人物简笔画《老奶奶头像》教案一、教学内容本节课选自幼儿园绘画教材第四章《人物头像绘制》,详细内容为老奶奶头像的简笔画教学。
通过学习,让幼儿掌握老奶奶头像的基本画法,培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标:让幼儿了解老奶奶头像的特征,掌握简笔画的基本技巧。
2. 能力目标:培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高他们的绘画水平。
3. 情感目标:培养幼儿关爱老人、尊敬长辈的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点:老奶奶头像的特征表现,如皱纹、发型等。
教学重点:简笔画的基本技巧,如线条、比例等。
四、教具与学具准备教具:画纸、画笔、黑板、粉笔、多媒体设备。
学具:画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过讲述一个关于老奶奶的故事,引导幼儿关注老奶奶的形象特点,激发他们的绘画兴趣。
2. 知识讲解与示范(10分钟)(1)讲解老奶奶头像的特征,如皱纹、发型、眼镜等。
(2)示范简笔画的基本技巧,如线条、比例等。
(3)展示老奶奶头像的绘画步骤。
3. 幼儿实践(15分钟)(1)发放画纸、画笔,让幼儿按照示范步骤进行绘画。
(2)教师巡回指导,解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习(10分钟)(1)出示一个老奶奶头像的例题,讲解绘画要点。
(2)让幼儿根据讲解,进行随堂练习。
(1)让幼儿展示自己的作品,进行互相评价。
六、板书设计1. 老奶奶头像特征:皱纹、发型、眼镜等。
2. 简笔画基本技巧:线条、比例等。
3. 绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目:请画出一位可爱的老奶奶头像。
2. 答案:完成一幅具有老奶奶特点的简笔画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次课程中,幼儿对老奶奶头像的绘画表现出较高的兴趣,但在线条和比例掌握上还存在一定问题,需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸:引导幼儿观察生活中的老人,了解他们的特点和习惯,将所学绘画技巧应用到实际生活中。
幼儿园人物简笔画《老奶奶头像》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙教育》教材的第二单元——人物头像篇,具体内容包括教材的第三章《可爱的老人》,着重讲解老奶奶头像的绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿掌握老奶奶头像的基本结构和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿关爱老人、尊重长辈的优良品质。
三、教学难点与重点重点:老奶奶头像的基本结构和绘画技巧。
难点:如何让幼儿把握老奶奶的形象特点,画出富有个性、生动有趣的老奶奶头像。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、绘画教材、老奶奶头像范例。
学具:绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师以谈话的方式引导幼儿关注身边的老人,询问他们在生活中关心、照顾老人的事情,让幼儿体会到关爱老人的重要性。
2. 新课导入(10分钟)教师展示老奶奶头像范例,引导幼儿观察并说出老奶奶头像的特点。
同时,让幼儿尝试用自己的语言描述老奶奶的形象。
3. 讲解与示范(15分钟)教师详细讲解老奶奶头像的基本结构和绘画步骤,并进行现场示范。
(1)先画出老奶奶的头部轮廓。
(2)接着画出老奶奶的眼睛、鼻子、嘴巴等五官。
(3)为老奶奶添加头发、眼镜等细节。
4. 随堂练习(20分钟)幼儿根据教师的讲解和示范,动手绘制老奶奶头像。
教师巡回指导,解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价(10分钟)六、板书设计1. 黑板左侧:老奶奶头像范例2. 黑板右侧:(1)老奶奶头像的基本结构(2)绘画步骤(3)注意事项七、作业设计1. 作业题目:回家后为家人画一幅老奶奶头像,并写一段关于这幅画的介绍。
答案示例:这幅画是我画的奶奶,她有一双慈祥的眼睛,脸上总是挂着笑容。
我为她添加了一副眼镜,因为她喜欢看书。
希望大家都能像关爱自己的奶奶一样,关爱身边的老人。
2. 作业要求:周一上课时提交作业,教师进行评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课幼儿对老奶奶头像的绘画表现出了浓厚的兴趣,大部分幼儿能够掌握基本结构和绘画技巧。
动物简笔画《企鹅》幼儿园优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第三章《可爱的动物》,详细内容为第三节《动物简笔画——企鹅》。
通过本节课的学习,使幼儿能够掌握企鹅的基本形态和特点,运用简单的线条和图形,创作出富有个性、生动有趣的企鹅简笔画。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和外貌特征,培养幼儿对动物的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力,提高幼儿的绘画水平。
3. 培养幼儿合作意识,提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点:企鹅的基本形态和特点。
难点:如何运用简单的线条和图形表现企鹅的生动形象。
四、教具与学具准备教具:企鹅图片、画纸、画笔、黑板、粉笔。
学具:画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用企鹅图片,引导幼儿观察企鹅的外貌特征,让幼儿说说企鹅的特点。
2. 讲解与示范(10分钟)结合企鹅图片,讲解企鹅的基本形态和特点,示范如何运用简单的线条和图形创作企鹅简笔画。
3. 幼儿动手实践(15分钟)幼儿在画纸上尝试创作企鹅简笔画,教师巡回指导,及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动评价(5分钟)教师组织幼儿互相展示作品,鼓励幼儿说说自己的创作思路,大家共同评价,给予鼓励和表扬。
5. 例题讲解(10分钟)选取一幅优秀的企鹅简笔画作品,分析其线条、图形运用,让幼儿明白如何创作出更生动的企鹅形象。
6. 随堂练习(10分钟)幼儿根据讲解和示范,再次尝试创作企鹅简笔画,巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题:《动物简笔画——企鹅》2. 企鹅的基本形态和特点3. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目:创作一幅富有个性、生动有趣的企鹅简笔画。
2. 答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过观察、讲解、示范、实践等多种教学手段,让幼儿掌握了企鹅简笔画的基本技巧,达到了预期教学效果。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿课后观察其他动物,尝试运用简笔画的形式记录下来,培养幼儿的观察力和绘画兴趣。
一年级数学小故事最好看了简笔画
以下是一个关于一年级数学的小故事,并附有简笔画:
小熊的糖果店
小熊在森林里开了一家糖果店。
一天,小熊发现他的糖果少了很多,他怀疑是小动物们偷的,于是他在店里安装了一个警报器。
第二天,当小熊开店时,他发现警报器响了。
他非常生气,认为是有人偷了他的糖果。
但是,当小熊去查看监控录像时,他发现原来是小松鼠不小心打翻了糖果,引起了警报。
小熊意识到他错怪了小动物们,于是他决定用数学的方式来解决问题。
他在店里的每个角落都贴上了数学题,只有答对了题目才能获得糖果。
这个新方法非常成功,小动物们都非常喜欢这个挑战。
他们不仅获得了糖果,还学到了很多数学知识。
小熊的糖果店变得越来越受欢迎,他也和小动物们建立了更好的关系。
简笔画:
1. 可以画一个大大的糖果店,门口画上小熊和它贴的数学题。
2. 在店里画上小动物们正在思考数学题的画面。
3. 画出警报器和监控录像的画面,表示小熊是如何发现真相的。
二中“三字一画”比赛内容
1、钢笔字:任选一段,要写题目:
冬天的雪
一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色;冬天大雪纷飞,人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界;松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰;一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好;
黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感;雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的;雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象;我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天;
2、粉笔字:以下三首中任选一首
枫桥夜泊作者:张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠;
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船;
江畔独步寻花作者:杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低;
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼
咏柳作者:贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀;
3、简笔画:从上面三首诗中任选一首,配上插图;
4、毛笔字:任选1条:1、富强、民主、文明、和谐
2、自由、平等、公正、法治
3、爱国、敬业、诚信、友善
注意:简笔画和毛笔字任选一项,钢笔字粉笔字必须参加。
简笔画-可爱的小猫_教案教案:简笔画-可爱的小猫一、教学目标:1. 能够辨认简笔画-可爱的小猫。
2. 能够用简笔画的方法画出可爱的小猫。
3. 能够培养学生观察、动手、想象、创造能力。
4. 能够提升学生的艺术修养和审美能力。
二、教学重点:1. 辨认简笔画-可爱的小猫。
2. 学会使用简笔画的方法画出小猫。
三、教学难点:1. 提升学生的艺术修养和审美能力。
2. 培养学生观察、动手、想象、创造能力。
四、教学方法:1. 演示法2. 合作学习法3. 游戏教学法五、教学过程:1. 导入环节:老师拿出一只可爱的小猫的简笔画,让学生看一段时间后,询问学生这是什么动物?学生回答后,老师对学生的回答进行引导,让学生说出自己在这张简笔画中看到了哪些特点和细节,帮助学生更好地观察和理解简笔画-可爱的小猫。
2. 演示过程:首先老师会在黑板上展示一下简笔画-可爱的小猫的形态和结构,然后,老师会一边画一边解释,引导学生从某一个点出发,一笔一画地完成整个画面。
老师让学生多看几遍,然后自己完成一遍,看看学生的反应,让学生跟着自己一起画。
3. 合作学习:老师让学生跟自己一起画同一组简笔画-可爱的小猫,老师规定每个学生需要的铅笔、纸张和规定的时间。
让学生自己完成,然后老师会注意巡视,找出学生不足和需要加强的部分,并给予相应的指导。
4. 游戏环节:老师出题目,让学生在规定时间内画出简笔画-可爱的小猫,规定时间到后,老师会评选出最优秀的几幅简笔画,并在课下颁发相应的奖励。
六、教学反思:简笔画-可爱的小猫这节课,让学生通过对简笔画的学习,发现生活中的美,培养了学生的观察、动手、想象、创造能力,让学生对美术产生了浓厚的兴趣,提升了学生的艺术修养和审美能力,达到了我的预期目标。
小鸟简笔画(共9篇)小鸟简笔画(一): 7岁小孩子画的简笔画的内容有哪些如题,谢谢在掌握简笔画造型基本方法的同时,发展在教学实践中运用简笔画的能力,能根据小学教材内容绘制简笔画就很不错了,如:语文学科:《菜园里》《小小的船》《快乐的节日》《乌鸦喝水》《小白兔与小灰兔》《两只小狮子》《小蝌蚪找妈妈》《窗前的气球》《小鸟和牵牛花》《荷花》等数学学科:《认识钟表》《对称、轴对称图形》(建筑、动物)《找规律(发现生活中有规律的事物进行排列)》《位置与方向》《设计校园》《圆柱与圆锥》《圆和扇形》《位置与方向》等【小鸟简笔画】小鸟简笔画(二): 森林消失,小鸟哭泣作文今天我在书上看到了一幅意义深刻的图画,图画上,一只小鸟站在矮矮的树桩上伤心地流着泪。
图片大概讲的是这样一个故事∶一年的春天,一只小鸟飞回树林去寻找他已经分别已久的伙伴树,可当他来到树林却被眼前的景象惊呆了哪里还有什么树啊!以前那一颗颗高大挺拔的树,如今却早已变成了一个个矮墩墩的树桩,鸟儿心里伤心地想着∶一定是那些人类干得,唉!他们怎么能如此不爱护树林呢?想想以前∶一棵棵树高大挺拔,一到春天,鸟儿们全都飞回来了,鸟儿穿梭在树木间,给树木们唱歌,而树木呢?则让小鸟在自己的身上安家,还有许许多多的昆虫,动物,花草相伴,他们在一起自由自在的生活着,可谁想到天有不测风云,从前的树林却变成这般模样。
鸟儿想到这里,不仅潸然泪下,这幅图画发人深省,令人深思,看了这幅图画,我更是有了很大的感触。
如今,随着科技的飞速发展,人类不停地向大自然索取,而大自然也有求必应,因此让一些资源受到严重的破坏,更让人类的贪欲疯一般的生长着,开始越来越放肆,越来越不注重环境保护,要知道,能人我们人类赖以生存的家园只有地球,至少在意地球为中心的四十万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
看完这幅图画,我们是不是应该行动起来呢?没错,从现在开始,我们要积极保护环境,保护树。
要劝解人们不要脸乱砍滥伐,要让人们知道,数十人类不可缺少的,因为树是天然的氧气工厂,能产生氧气,一亩树可以生产48.7公顷的空气足够65个人呼吸一天,树也是人类的防毒面具,1公顷树林可以吸收二氧化硫60公顷,树更是人类的储水器,仅仅是树冠就能保存住10万到20万的雨量,五万亩森林相当于一个小型的水库。
静物简笔画教案图文一、教学内容本节课选自《基础美术教育教材》第三单元“简笔画”章节,详细内容为静物简笔画的学习与创作。
通过本章的学习,学生能够掌握静物的观察方法,运用线条和简单图形概括表现静物的形态、质感、空间关系等。
二、教学目标1. 让学生掌握静物简笔画的基本技巧,提高绘画表现能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力,能够独立完成静物简笔画的创作。
3. 增强学生对美术学科的兴趣和热爱,培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点:静物的形态、质感、空间关系的表现。
教学重点:观察方法、线条运用、简单图形概括。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、示范画、静物图片。
学具:铅笔、橡皮、画纸、画板。
五、教学过程1. 导入(5分钟)(1)展示一组静物图片,引导学生观察并说出它们的共同特点。
2. 知识讲解(15分钟)(1)介绍静物的观察方法:整体观察、局部观察、细节观察。
(2)讲解线条的运用:直线、曲线、折线。
(3)示范简单图形概括:圆形、方形、三角形。
3. 示范讲解(10分钟)(1)教师现场示范,边示范边讲解。
(2)学生跟随示范,进行实践。
4. 随堂练习(20分钟)(1)学生根据所学知识,独立完成一幅静物简笔画。
(2)教师巡回指导,解答学生疑问。
5. 作业展示与评价(10分钟)(1)学生将自己的作品展示在黑板上。
六、板书设计1. 板书静物简笔画2. 板书内容:(1)观察方法:整体观察、局部观察、细节观察。
(2)线条运用:直线、曲线、折线。
(3)简单图形概括:圆形、方形、三角形。
七、作业设计1. 作业题目:以静物为主题,创作一幅简笔画。
2. 答案:(1)线条流畅,形态准确。
(2)质感、空间关系表现恰当。
(3)创意新颖,富有个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的掌握情况,教学效果,以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸:(1)鼓励学生多观察生活中的静物,进行创作。
(2)组织静物简笔画比赛,提高学生的绘画兴趣。