结构化面试 试题
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省考结构化面试经典100题一、单选题(每题5分,共50分)1. 表达常见有“()不”的症状。
[单选题] *A.三B.四C.五(正确答案)D.六2. 在工作表达当中,我们应树立以()为中心的沟通理念。
[单选题] *A.自我B.主题C. 文章D. 对象(正确答案)3. 高效表达时,适合让领导做判断题的表达结构是:()。
[单选题] *A. PRESB. NPA(正确答案)C. POPD. SWOT4.漏斗结构是相对于()结构而言的一种表达方式。
[单选题] *A.水平B.立体C.金字塔(正确答案)D.沙漏5.大多数人常见的思维过程是()结构。
[单选题] *A.水平B.立体C.金字塔D.漏斗(正确答案)6.()结构表达是先结论后原因。
[单选题] *A.金字塔(正确答案)B.漏斗C.扁平D.任何7.金字塔结构表达不适合的场景或对象是()。
[单选题] *A.领导B.需先处理心情时(正确答案)C.带目的者D.需承担后果者8.向下分解构建结构的步骤是规划主题、()、答复疑问。
[单选题] *A.拟定对象B.设问分解(正确答案)C.分析对象D.撰写标题9.做到分类严谨需满足的要求是同维同层与()。
[单选题] *A.不多不少B.不大不小C.不重不漏(正确答案)D.不长不短10.常用的三种逻辑顺序是时间、()与重要性。
[单选题] *A.地点B.空间C.结构(正确答案)D.大小二、判断题(每题5分,共50分)1.金字塔结构式的表达是指表达时逻辑上的金字塔。
[判断题] *对(正确答案)错2.“怎么想不等于怎么说”是指思考时用漏斗,表达时用金字塔。
[判断题] *对(正确答案)错3.构成内容结构的核心部分主要是大标题与各级小标题。
[判断题] *对错(正确答案)4.金字塔式的表达在工作中常可用于汇报项目丢单。
[判断题] *对错(正确答案)5.同级排序中常用三种顺序是:时间、结构与重要性。
[判断题] *对(正确答案)错6.在表达中做到结论先行,必须在标题中就体现中心思想。
结构化面试题库1. 请介绍一下自己。
2. 你为什么对这个职位感兴趣?3. 你认为自己具备哪些与职位相关的技能?4. 请描述一下你在过去的工作经验中遇到的最大挑战,以及你是如何解决的。
5. 你在团队合作方面有什么经验?6. 请描述一次你在过去的工作中取得的最大成就。
7. 你如何处理工作中的压力和紧急情况?8. 你了解我们公司吗?你为什么想加入我们公司?9. 你如何提高自己的专业知识和技能?10. 如果你在工作中犯了一个错误,你会如何处理?11. 你认为团队成员之间应该如何有效沟通?12. 你有没有参与过项目管理或领导团队的经验?13. 你认为自己具备哪些为职位成功的关键能力?14. 请描述一下你的职业发展计划。
15. 你对工作有什么长期目标?16. 你最擅长的技能是什么?为什么?17. 你在工作中遇到过的最大困难是什么?你是如何克服的?18. 请谈谈你对团队合作的理解和看法。
19. 你在处理紧急事务时如何管理时间?20. 你如何保持个人职业发展和学习的动力?21. 你有没有经历过与同事之间的冲突?你是如何解决的?22. 你认为企业文化在工作中的重要性是什么?23. 请描述一下你如何处理决策和解决问题的过程。
24. 你有没有参与过公司战略规划或项目决策的经验?25. 你认为自己在什么方面需要进一步提高?26. 你在工作中如何保持高效和专注?27. 如果你被雇佣,在第一个月内你会如何快速适应新环境和工作?28. 你如何处理对个人工作成绩的评估和反馈?29. 你是否愿意出差或搬迁工作地点?30. 你如何管理和处理大量的工作任务和期限?31. 你是否愿意加班或在紧急情况下调整工作时间?以上是一些常见的面试问题,可以根据不同的职位和行业进行调整和补充。
结构化面试题目精选一、简单寒暄1、您怎么过来的?交通还方便吧 !2、从(待定)到杭州要多长时间?路途辛苦吗?3、以前来过杭州吗?对这里的印象如何,跟你所在的城市有何不同的感受?4、这几天的(或这边的)天气较( 待定 ),您还能适应吧!5、您来自来哪里? (简单与面试者聊聊他出身地的特点 )二、观或听:1、衣着整齐度2、精神面貌3、行、坐、立动作4、口头禅、礼貌用语等三、口头表达能力(注意语言逻辑性、用语修辞度、口头禅、语言波幅等)1、请您先用 3-5 分钟左右的时间介绍一下自己吧!2、您先说说您最近服务的这家公司 (由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)!3、您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容?主要的顾客有哪些?4、请您简要介绍一下自己的求学经历。
5、请您简要介绍一下自己的成长历程。
四、灵活应变能力(也涉及工作态度)1 、您为何要离开目前服务的这家公司? (答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它,待回答完毕后继续发问 )-----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过? (如果没有,问其原因;如果有,问其过程和结果)2、除了简历上的工作经历,您还会去关注哪些领域 (或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业)?-----(若有,继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系?-----(若无,继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏,说说未来的改善计划?3、您在选择工作中更看重的是什么? (可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)(若薪酬不排在第一,问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期? (待回答完毕后) 那您刚才的意思也可以这样理解:薪酬方面可以适当低于您的心理预期,对吗? (若薪酬显得不太让步,可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要,您怎样理解?(若薪酬排在第一,问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要,您怎样理解?4、您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足?(若答有,问)------您打算在以后的工作中采取哪些改善措施? (待回答完毕后,继续发问 )您再想想如果到我们公司来任职还有没有补充改善措施?(若答无,问)------您好像不太连续去追求卓越,您认为您能胜任我们提供给您的这份工作吗?5、您认为《致加西亚的信》中的罗文和推荐罗文的加西加将军哪一个对企业更为重要?------(若答罗文,问)您不认为现在的企业面临着“千里马常有,而伯乐不常有的状态吗”?------(若答加西亚,问其理由)-------(若答两者兼有,问其理由)五、兴趣爱好(知识广博度)1、您工作之余有哪些兴趣爱好?兴趣中有没有比较拿手的?2、您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门? (待回答完毕,问 )谈谈您对所在兴趣的相关看法。
应急应变事件处理一、市政府准备对民营企业进行政策培训,有200家民营企业参加,但你发现原本通知地点为A宾馆写成了B宾馆,你怎么办?二、某乡镇引进很多橘子幼苗,但是种植一段时间后生长状况不好,产量低。
并且市场橘子价格不稳定,村民纷纷表示不愿意接着种植,如果你是工作人员,你怎么办?三、村口有火车翻车,村民疯抢水果,你是村长,你怎么办?四、马上将有一场宣讲会开展,会议室的人越来越多,导致会场坐不下,你作为负责人你怎么办?五、上级部门总是说自己太忙,从而不和你对接工作,导致领导安排你的工作迟迟没有完成,你会怎么办?情景模拟题一、你单位要抽取三位业务骨干参加业务竞赛,小张要准备婚礼,小李要准备装修新房,老王要接孩子。
此次竞赛需要大量时间准备,他们都不愿意参加,你会选择哪个进行先谈话,动员他们参加?简要说明理由,并现场模拟。
二、为增强单位团队精神和凝聚力,单位准备举办一次趣味运动会,领导要求全员都参加,假如由你策划单位趣味运动会,你会怎么组织?三、有异常国际运动赛事要在本地举行,需要在你单位抽调干警负责安保维稳工作,为此单位要组织参与人员进行外语培训工作,但由于当前工作单位工作任务繁重,人员很难聚集到一起。
你认为应该如何开展培训?四、临近春节,一些人外出探亲,可能对本地交通造成拥堵,为了制定应急预案,领导让你去调查,你怎么获取有效信息?五、某市环保局计划对全市河流开展污染整治活动,打算对主要河流都进行一番整治工作。
如果领导让你去开展这样一项工作,你认为重点是什么?六、近年来,某市旅游景点的有课人数越来越多,不文明行为有时有发生,该市文明办针对此现象举办文明旅游总动员主题活动,假如你是该市文明办人员,领导让你负责此事,你将如何落实工作?(112页)。
事业编结构化面试常考题1.请做一个自我介绍。
2.你对加班有何看法?3.你对加班有没有意见?4.你如何管理时间和任务?5.你对加班的态度是什么?6.你对团队合作有什么看法?7.你在团队中扮演什么角色?8.你在工作中如何克服障碍?9.你如何与其他团队成员合作?10.你如何衡量自己的工作能力?11.你如何评估自己的工作表现?12.你如何看待自己的工作表现?13.你对工作有什么长远的规划?14.你对未来发展的规划是什么?15.你对我们公司/单位了解多少?16.你如何管理自己的时间和任务?17.你如何保持工作和生活的平衡?18.你在团队合作中的角色是什么?19.你为什么认为你适合这个职位?20.你如何在工作中保持积极态度?21.你是如何解决一个困难问题的?22.你在团队中是如何解决冲突的?23.你为什么想进入我们公司/单位?24.你在工作中如何处理自己的错误?25.你如何处理工作中的错误和失败?26.你如何处理工作中的冲突和分歧?27.你如何保持自我管理和自我激励?28.你如何解决工作中的矛盾和困扰?29.你是如何管理多个项目和任务的?30.你在工作中如何管理时间和任务?31.你如何处理工作中的竞争和压力?32.你最擅长什么样的工作任务/项目?33.你在过去的工作中取得了哪些成就?34.你如何处理工作中的远程团队合作?35.你会如何处理与客户的投诉或不满?36.你是如何处理多个优先级和任务的?37.你在工作中如何保持对细节的关注?38.你如何确定和处理工作中的优先级?39.你在工作中如何保持专注和高效率?40.你如何处理工作中的远程团队合作?41.你是如何管理自己的时间和任务的?42.你在工作中如何保持专注和高效率?43.你如何处理工作中的压力和紧急情况?44.你是如何处理工作中的失败或错误的?45.你如何管理工作中的不确定性和变化?46.你对工作中的变化和适应能力有多大?47.你如何处理无法按时完成工作的情况?48.你如何在工作中处理紧急情况和危机?49.你是如何处理工作中的失望和挫折的?50.你如何在工作中获得反馈并进行改进?51.你如何在工作中保持高效率和准确性?52.你如何处理工作中的不确定性和压力?53.你如何在工作中保持高效率和准确性?54.你是如何与他人建立良好的工作关系的?55.你在过去的工作中如何应对困难和挑战?56.你如何在工作中保持积极态度和高效率?57.你在团队中如何处理一个不和谐的成员?58.你在工作中是如何建立信任和可靠性的?59.你为什么认为我们公司/单位应该雇佣你?60.你在过去的工作中遇到过哪些困难/挑战?61.你是如何处理工作中的变化和不确定性的?62.你在过去的工作中获得的最大成就是什么?63.你在工作中如何处理工作负荷过大的情况?64.你如何处理工作中的紧急情况和截止日期?65.你是如何处理工作中的不确定性和压力的?66.你是如何与客户建立和维持良好的关系的?67.你如何处理工作中的疑问和不明确的要求?68.你如何在工作中保持与他人的合作和沟通?69.你在工作中如何保持自我激励和积极态度?70.你在工作中如何处理紧急情况和截止日期?71.你在过去的工作中获得的最大成就是什么?72.你在工作中是如何进行自我评估和改进的?73.你在过去的工作中是如何管理工作压力的?74.你在工作中如何处理工作负荷过大的情况?75.你在工作中如何处理与客户的投诉和纠纷?76.你如何处理工作中的冗余任务和重复工作?77.你对公司/组织的文化和价值观有什么了解?78.你是如何处理与上级或同事的冲突/分歧的?79.你最大的优点是什么?你最大的缺点是什么?80.你在工作中如何处理决策和解决问题的过程?81.你是如何向其他人传达复杂的概念或信息的?82.你在工作中是如何保持专注和达到高效率的?83.你的领导风格是什么?你如何激励团队成员?84.你对我们公司/单位的产品/服务有什么了解?85.你是如何保持自己的专业知识和技能的更新的?86.你可以举一个你在团队中与他人合作的例子吗?87.你如何处理工作中的不公平待遇或不公正行为?88.你在工作中如何与客户建立和维持良好的关系?89.你是如何与其他团队成员建立良好的工作关系的?90.你在工作中是如何处理与同事之间的分歧和冲突的?91.你是如何处理工作中的不公平待遇和不公正行为的?92.你在过去的工作中是如何与客户建立和维持关系的?93.你是如何在工作中处理不公平待遇和不公正行为的?94.举一个你在工作中遇到的挑战,并解释你如何克服它。
结构化面试题类能力测试一、专业技能测试1、你学的是哪一专业?在该专业领域你有什么研究成果吗?是否发表过相关的论文?2、你认为怎样才能成为一名专业人士?3、请谈谈你对你所从事专业的理解,在专业方面有哪些重要的成果?4、你认为此工作岗位应当具备哪些素质?5、《红楼梦》中你最喜爱的人物是哪一位?作者塑造这一人物的个性是什么?6、如果我录用你,你将怎样开展工作?二、行动能力测试1、你的主管在给你的邮件里分配了你的任务之后,一周都不在公司。
你无法联络到他,而且也不能完全理解该项工作。
你将怎么做?2、面对目标,你将如何确立轻重并实现它?3、请讲一个你最近在工作中遇到的问题(质量问题、设备问题、工艺问题),你是怎样解决的?4、你怎样解决生产过程中出现的问题?5、你能解决出现的质量问题吗?6、请你举一个实例说明你的工作规范和流程。
7、给出一个很高难的目标,来说明你采取何种手段来完成这一目标。
8、概述一种情况:你鼓励别人为了某一个目标而努力,而且你在其中扮演了领导角色来完成你的目标。
9、描述一种情形:你寻找外面的有关数据,定义关键点,决定行动步骤。
10、描述一个你有效地利用事实并且试图说服其他人的事例。
11、举出一个事例,说明你如何有效地同别人合作来完成一个重要目标。
12、描述一个你提出的创新性的建议或者计划,对一个活动的成功做出了重要贡献。
13、提供一个事例说明你详细考察并判定了某一情形并且决定出行动的优先顺序。
14、提供一个事例说明你如何获得了技术上的细节而且将它们转换成实际的应用。
三、管理能力测试1、你是怎样准备这次面试的?2、你个人的长期和短期目标分别是什么?你是如何确定这些目标的?你准备怎样实现这些目标?3、你在五年内的个人目标和职业目标分别是什么?4、从你的自我介绍中知道你做过管理工作,能否请你举一个你认为管理成功的工作例子,详细说明你从事计划、组织、协调方面的情况?5、你认为作为经理最困难的是什么?6、你认为“管理”究竟是什么?7、一个好企业要取得进步,哪些方面是决定性的?8、你最近读过的有关管理方面的书籍有哪些?9、你如何控制和减少风险?10、你认为你所应聘的职位与你的部门或公司的战略有什么关系?11、你会如何计划和组织一个重要(或长期)的项目?12、你通常怎样制定和监控一项大型的计划?13、你怎样处理与其他部门之间的矛盾?14、请你简单地谈谈你周围比较典型的管理案例。
1.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”。
你怎样理解?2.你班一位“问题生”的家长不配合老师工作,你怎么去处理?3.外国的一位教育家说:“要认识学生,要学习学生”,对这种说法你如何看?4.有一个家长说有事要跟学校校长谈,见不到校长他就不走,而此时校长又在外地开会,这时你怎么处理这个事?5.你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?6.如何开展个性化教学?7.你赞同“教学有法,但无定法,责在得法”这种提法吗?为什么?8. 如果你的一个学生由于父母离异,远离同学的交往圈子,不愿意参加集体活动,作为老师,你将怎样帮他走出阴影?9. 怎样理解教育公平是社会公平的重要基础。
10. 学生回答问题时就动了动嘴巴,胆小却没有说出来,如何处理这样的特殊学生。
11. 你学校要组织一次,有关红色精神的参观教育活动,校长要你来负责组织,你会怎么做?12. 小明的考试成绩不理想,她伤心地哭了,作为教师你会怎么办13.请你谈谈对教师的主要职责的理解14. 有一天你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题,你将如何处理?15. 教师,这个职业有发展前途吗?16. 作为一名班主任,你会如何处理班上发生的偷窃事件?17. “给学生一杯水,教师应有一撙水”,这是人们经常提到的一句话,请你谈谈你对这旬至理名言的认识。
18. 一个班级,好的班风,学风很重要,而要建立好的班风学风,需要全体任课教师的共同努力,作为班主任,你准备怎么团结班级任课教师19. 作为一位新的班主任,如何树立自己的权威?20. 如何适应教师这个行业?21.为什么学生会偏科?22.激励与批评都是一种教育手段,你倾向用哪一种?23.教育部规定,农村九年义务教育中,书本由学校免费提供,学完由学校收回,发给下一年学生使用,对这一事件你怎么看?24.谈谈你对“有偿家教”的看法25.教师要耐得住寂寞清贫,教师要守住这片净土,你为何会选择教师这个行业,必要时你会更换跑道吗?26.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质27.你认为,如何才能做好班主任工作?28.如何能提高教师的自身素质29.如果你正在上课的时候,发现有个同学趴在桌子上哭泣,你怎么办?30.假如你正在讲课,突然两位同学在课堂上打起架来,作为教师的你会怎么办?31.如果学生当面指责你,你怎么办?32.在你负责组织的一次学生户外活动中,有个学生突然中暑,你将如何处理?33.假如你班上发现一例甲流病例,你将如何处理?34.假如地震突然发生了,请问你如何组织学生避震35.假如你班的一位学生离校出走,你怎样处理?36.新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?37.家长会前需要做的准备有哪些?38.作为班主任,你怎样组织班会?39.学生无故缺课,经常迟到,你会怎样处理?40.如何发现差生身上的闪光点?41.你教的学生很任性急躁不爱学习,你该如何办?42.对四川大地震中出现的,范跑跑事件,你是如何看待的?43.作为一名教师请以“教书育人,无怨无悔”为主题发表演讲。
结构化面试试题1:如果学校为了减轻学生负担,缩短了课程,但学生成绩下降了。
作为班主任,你该怎么办?【参考答案】学校按照国家规定实施“减负”之后,学生却成绩下降了,作为班主任,我会多方调查,及时协调,以促进学生的全面发展。
一是多方调查,了解情况。
我会将学生的各科成绩进行横向比较分析,了解学生哪些学科的成绩变化较大。
之后,我会与任课教师共同商讨分析,查找学生成绩下降的原因。
我还会与成绩下降严重的学生交流,询问其内心的想法,并了解其在家的状态,以便确定是否是家庭原因导致的成绩下降.二是根据情况,对症下药。
如果是学生对课程认识上的不重视,那么我会及时召开班级会议或主题班会,将学校“减负”的初衷、课程结构与设臵的情况等,向学生进行详细说明,使学生树立正确的学习意识。
如果是教师没有及时更新或调整教学方式,那么我会与科任老师沟通,转变授课方式,比如多采取小组合作式的学习方式,课上留出更多时间让学生“学与做”,以便学生能够当堂学习的知识当堂消化,或者根据学生的特点布臵不同层次的作业予以巩固练习知识,。
如果是家长对学生的监督放松,那么我会与家长沟通,告诉家长要督促孩子完成家庭作业,从而共同帮助学生提高成绩.2:成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目时,成绩优秀的同学冷淡,不愿讲解。
假如你是班主任,你怎么做?【参考答案】班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题,表明后进生具有积极进取的精神,但是成绩优秀的同学不愿意帮助后进生学习,这种做法不仅会影响后进生学习的主动性、积极性,也不利于优秀同学的品德培养。
如果我是班主任,我会积极引导成绩优秀的学生,并帮助后进生提高成绩。
首先,找到优秀的同学,向他询问不愿意帮助后进生的原因,是不是担心后进生成绩超越自己,还是和后进生有矛盾等。
通过了解情况,进行疏导,晓之以理,告诉他们帮助同学学习也是对自己知识的巩固,同学之间应该友爱互助,进而培养成绩优异的学生乐于助人精神。
其次,鼓励后进生,表扬后进生好学的精神,并且告诉后进生学习的方法,并建议他向多类人请教学习,并且要注意请教询问时的态度。
第1篇一、面试题目1. 自我介绍2. 您为什么选择市场营销这个职业?3. 描述一次您成功完成一个市场营销项目的经历。
4. 您如何分析市场趋势,并据此制定市场营销策略?5. 您如何处理与客户之间的冲突?6. 您认为在市场营销中,哪些因素对品牌形象的影响最大?7. 您如何评估一个市场营销活动的效果?8. 描述一次您在团队中发挥领导作用的经历。
9. 您如何保持对市场营销领域的持续关注和学习?10. 您对未来的职业规划是什么?二、答案示例1. 自我介绍您好,我叫张三,毕业于XX大学市场营销专业。
在校期间,我积极参与各类实践活动,积累了丰富的市场营销经验。
我对市场营销充满热情,具备较强的沟通能力和团队合作精神。
希望能加入贵公司,为公司的发展贡献自己的力量。
2. 您为什么选择市场营销这个职业?市场营销是一个充满挑战和机遇的职业。
我喜欢与人沟通,善于发现和挖掘客户需求,同时具备较强的创新意识。
我认为市场营销是实现企业价值的重要手段,希望通过自己的努力,为企业创造更大的价值。
3. 描述一次您成功完成一个市场营销项目的经历。
在我校举办的“校园文化节”活动中,我担任了市场营销团队的负责人。
我们通过市场调研,确定了活动主题和目标受众。
在项目实施过程中,我们与各相关部门密切合作,制定了一系列市场营销策略,如线上宣传、线下推广等。
最终,活动取得了圆满成功,吸引了大量学生参与,提升了校园文化的氛围。
4. 您如何分析市场趋势,并据此制定市场营销策略?首先,我会关注行业报告、新闻资讯等,了解市场动态。
其次,通过数据分析,挖掘潜在的市场需求。
最后,结合企业自身情况,制定针对性的市场营销策略。
例如,针对年轻消费者,我们可以采用社交媒体营销、网红推广等方式,提高品牌知名度。
5. 您如何处理与客户之间的冲突?在处理与客户之间的冲突时,我会保持冷静,站在客户的角度思考问题。
首先,倾听客户的意见,了解他们的需求。
其次,积极沟通,寻求双方都能接受的解决方案。
结构化面试题及参考答案解析试题:1、公司现在有了新设备,产品的类别增加产量大大提高,作为质检人员,你会怎么做?2、现在城市交通设施不足,道路拥堵严重,谈谈你的意见和看法。
3、领导要你带两位同事去某企业调查假冒伪劣产品的问题,企业员工情绪激动,不让你进去调查。
你怎么办?4、你的单位来了个新领导,因不熟悉业务,导致工作没有顺利开展,你怎么办?5、俗语:“给你一根拐杖,你不会跌倒,但是你也不能快跑。
”你怎么理解?说明:1、不许在此题签上作任何记号;2、面试结束后请把此题签放在桌面上参考答案:1、公司现在有了新设备,产品的类别增加产量大大提高,作为质检人员,你会怎么做?【参考答案】公司引进新设备提高生产效率,这对于我们每个员工来说都是好事。
作为公司的质检人员,首先要明确我的职责就是保证产品的质量达到规定的要求,产品的类别符合生产的实际,使新设备生产的产品能够更好地满足广大消费者的需要。
因此,在引进新设备的背景下,对于质量检查,我会遵循以下环节开展:首先,我会对新设备进行系统学习,了解其性能、特点、产量等,为日后开展工作做好准备。
遇到不懂的问题可多向同事、老员工请教,也可查阅相关的资料或查询网络,努力提高自己的专业水平。
其次,我会根据对新设备的了解掌握,根据其生产产品的种类制定相应的检测标准,力求做到分种类、分型号,逐一落实,细致明确,然后交予领导审核,为日后开展工作提供统一的标准。
同时,我会把这一标准传达给相应的生产部门,让其他员工了解新标准,以保证能够按照规定保质保量生产。
再次,我会努力提高工作效率。
公司新设备的引入大大增加了公司的产量,这对于我们工作效率也是巨大挑战。
我会根据引入新设备后的日生产数量制定一个提高工作效率的方案,在工作方式、方法、时间上做必要的调整,争取保质、保量完成工作。
如按我的合理计算,在提高效率后仍然不能完成工作,那我会如实向上级反映情况,及早配备人员以防影响公司的正常生产工作。
结构化面试题目100及最佳答案一、职业经历相关问题1. 请简述您过往的工作经历,并分享一项您在工作中遇到的挑战及您是如何解决的。
答:我曾在XX公司担任XX职位,负责XX项目。
在项目推进过程中,我遇到了团队协作不顺畅的问题。
为了解决这一挑战,我主动与团队成员沟通,了解他们的需求和困难,并提出建设性的改进措施。
通过定期组织团队会议和工作坊,我们最终提高了工作效率,顺利完成了项目。
2. 您如何评估自己的职业发展?您在未来五年内的职业规划是怎样的?答:我认为自己的职业发展是稳步上升的。
在过去的工作中,我不断提升自己的专业技能,并积极拓展知识领域。
未来五年,我计划继续深化专业技能,并争取在管理层中担任更高职位,为公司创造更大的价值。
二、团队合作与沟通能力3. 描述一次您在团队中发挥领导作用的经历,并说明您是如何带领团队达成目标的。
答:在XX项目中,我担任了团队负责人的角色。
我通过明确分工、定期跟进进度和鼓励团队成员提出创新想法,有效地推动了项目的进展。
在遇到困难时,我积极协调资源,帮助团队解决问题,最终我们不仅按时完成了项目,还获得了客户的高度评价。
4. 遇到意见不合时,您通常如何处理团队冲突?答:面对团队冲突,我会首先保持冷静,然后倾听各方意见,理解冲突的根源。
接下来,我会引导团队成员进行开放和建设性的讨论,寻求共识。
如果必要,我也会提出自己的见解,并协助团队找到最合适的解决方案。
三、问题解决能力5. 请举例说明您是如何解决工作中的一个复杂问题。
答:在XX项目中,我们面临了技术难题,导致进度严重滞后。
我首先组织了一个跨部门的专家小组,共同分析问题。
通过集思广益,我们找到了一个创新的解决方案,并迅速实施。
最终,我们不仅解决了问题,还提前完成了项目。
6. 当您面对多个任务同时进行时,您如何安排优先级?答:我会根据任务的紧急程度和重要性来确定优先级。
对于截止日期临近的任务,我会优先处理。
对于长期项目,我会制定详细的时间表,并分阶段完成。
结构化面试必备18题问题1:请描述一下你过去的工作经历。
参考答案:我在XX公司担任XX职位,负责XX工作。
我在这个职位上取得了XX成就,例如,提高了XX的效率,降低了XX的成本等。
问题2:你为什么离开你的上一份工作?参考答案:我离开我的上一份工作是因为我想寻找一个能够更好地发挥我的能力和潜力的机会。
问题3:你如何处理压力和挑战?参考答案:我会先分析压力和挑战的来源,然后制定出应对策略。
我也会寻求他人的帮助和支持,以便更好地应对压力和挑战。
问题4:你如何看待团队合作?参考答案:我认为团队合作是非常重要的。
一个好的团队可以让每个成员的优点得到最大化的发挥,同时也可以弥补每个成员的不足。
问题5:你如何处理与同事的冲突?参考答案:我会尽量保持冷静,理性地分析冲突的原因,然后寻求解决问题的方法。
如果必要,我也会寻求上级或者人力资源部门的帮助。
问题6:你如何看待失败?参考答案:我认为失败是成功的教科书。
每次失败都会让我学到一些东西,帮助我在未来的工作中避免犯同样的错误。
问题7:你有什么职业规划?参考答案:我希望在未来的几年里,能够在XX领域取得更大的进步,成为这个领域的专家。
我也希望能够有机会领导一个团队,带领他们完成一些重要的项目。
问题8:你有什么优点和缺点?参考答案:我的优点是我非常细心,善于分析和解决问题。
我的缺点是我有时候过于追求完美,可能会花费过多的时间在一些细节上。
问题9:你对我们公司有什么了解?参考答案:我对贵公司的业务有一定的了解,我知道贵公司在XX领域有着很高的声誉。
我也了解到贵公司非常重视员工的发展和培训。
问题10:你为什么选择我们公司?参考答案:我选择贵公司是因为我认为贵公司能够提供我需要的发展机会和挑战。
我也对贵公司的企业文化和价值观非常认同。
问题11:请描述一下你最引以为傲的成就。
参考答案:我在上一份工作中,成功领导了一个团队完成了一个重要项目。
我们不仅按时完成任务,而且超出了客户的期望。
结构化面试题目一、团队精神1.您的团队中有没人未能很好地融入到团队中,对此您做了些什么?结果如何?2.您曾经有团队建设的经历吗?请描述一下以往您在建立有效团队开始的时候的主要步骤。
请具体的举一个例子。
3.对于一个团队的员工,什么时候团队会起主要作用,什么时候单个工作又是必要的?请举一例。
最后的结果如何?如果今天重做一次,哪些事情您会和之前做法不一样呢?为什么?4.请讲述一次经历是您领导或参与一个团队,该团队展示了团队精神并为他人树立了榜样。
5.其实精神的奖励是有力的激励因素。
请描述一次经历,您使用精神奖励在另一名员工或团队身上激起积极的能量的事例。
您怎样做的?结果如何?6.请讲述一次您必须面对团队负面情绪的经历。
您采取什么行动?结果如何?如果以后还发生类似的情况,哪些事情您会做得不同? ??7.评价一下您目前所在的工作团队。
您最喜欢和最不喜欢的地方是什么?为什么?8.请说出您作为团队一员所遇到的最困难的事情。
是怎样解决这个困难的?您在解决这个困难中起了什么作用?9.您之前有遇到某位员工经常迟到、早退、旷工,或不愿意干活的话的情况吧?给您带来过困扰吗?这些问题您是怎样解决的?作为团队的一员,您是怎样改善这种情况的?二、沟通能力1.讲述一次您成功地阐述个人观点并说服他人改变立场的经历。
您使用了什么方法?2.讲述一次您不得不调整个人口头沟通风格以适应听众的经历。
具体说说是怎样做的?3.讲述一次您不得不调整个人书面沟通风格以适应读者的经历。
具体说说是怎样做的?4.讲述一次您从听众身上非语言线索判断您得改变沟通方法的经历。
结果如何?您从中学到什么?5.您如何确保书面或口头的信息被他人清楚地理解?请举一例。
6.您是如何维持与其他部门人员有效沟通的,请举例说明。
7.当谈话气氛变得紧张时您是怎么处理的。
请举例说明。
8.请举一个您征求同事给予书面意见但一直没收到回复的情况,您是怎么处理的?9.请回想一下您遇到过最难相处的人,谈谈最近一次您与他接触的情况,您是如何处理的。
二、假设你是某高校一名教师,近期将从韩国来30名学生参加一个汉语学习短期班,为期三周。
学校决定让你来安排此次培训班,你打算如何做?三、假设有这样一种情况:你的工作能力绰绰有余,工作成绩也很突出,但却无法赢得领导信任,而某些工作能力不如你的同事却因能说会道,博得了领导的欢心,对此你有何想法?四、假设你在某单位工作,成绩比较突出,得到领导的肯定。
但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么看这个问题?你准备怎么办?五、在西部大开发中,有人认为最缺乏的是人才;有人认为最缺乏的是资金;有人认为缺乏的是观念的更新。
你认为在西部大开发中,最缺乏的是什么?为什么?六、有人认为“善意的说谎是对的”。
您怎么看待这句话?为什么?七、假如你在毕业前一年就已经联系好一个你非常想去的工作单位甲,并从知识、能力等方面进行了充分的准备,但毕业时却由于其他原因未能如愿。
在这种紧迫的情况下,你又能通过艰辛的努力去联系了一个相对清贫和内心并不情愿从事的工作单位乙,并为此做出了郑重承诺。
就在即将签署协议之前,一年前联系的单位甲又同意接收你,假定你决定仍到单位甲工作。
在这种情况下,你会怎么办?八、有人认为,想进机关当公务员的大学生往往不是学生中的精英,而是一些只求四平八稳、上进心不强的“二流”学生,你怎么看?8、假如在公众场合中,有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私,您怎样去处理?4、说说您未来3-5年的职业定位计划。
5、您如何看待学校的学习与工作中的学习的区别。
四、你本次面试表现不够理想,我们决定不录用你三、你到一个新单位,和一个老员工一起值班,他交接班时经常迟到,你该怎么办?三、如果你去一个新单位担任领导,给手下员工分配工作时候他们不服,你该怎么办?四、如果你去西部某县担任人事局局长助理,需要招聘一批高校毕业生,你该怎么组织这次活动?2. “谦虚使人进步,骄傲使人退步”,但在现代社会又强调“表现自我”,你是怎么看待这个问题的?3. 如果你是人事部门的一个干部,上级让你组织这次招聘应届毕业生的任务,你会怎么组织?4. 三、有些领导就像“武大郎开饭馆”一样,不满意比他强的下属,如果你遇到这样的事情,你将如何去处理?如果你的领导不支持你的工作,你怎么办?五、如果你拟定了一个方案,你的处长不满意,但是你的副局长却非常满意,你将如何办?三、从心理学角度看,为了给主考官留下好印象,面试过程中应试者总是竭力表现自己的长处.掩饰自己的不足,你现在是否也是这种心态?3、假定您作爲一家公司的销售经理,您的一位客户向您提出了收取好处费的要求,否则他就在考虑买您的産品,您会如何协调这件事情?八、组织管理能力1、您的领导需要您提交一份部门的工作计划,您会着重汇报那些事情?2、请您分析一下,作爲初创企业,技术力量雄厚,市场开发工作已经从那些方面入手?1、请问您对团队精神的理解是什麽?团队成员应该保持一种什麽关系? 六、情绪稳定性1、假定您的间接上级对您的看法一直不好,还经常向别人说你如何如何,使你在公司的处境比较尴尬,今天你按照公司的规定报销交通费,他却说:改天再说,请问您如何处理这件事情?2、您在工作中最不愿意跟那些人打交道?如果您的上级经常向您提出苛刻的要求您怎样处理与上级的关系?1、假定您的领导交给您一份艰巨的工作要您在一天内完成,可这件工作根本就不可能在规定时间内完成,您会如何处理这件事情?2、如果您作爲一家快速食品公司的分公司的经理,一天,上级打电话告诉您今天总经理要来根您谈一件很重要的事情,请您务必在公司等候;同时秘书告诉您有一个顾客在商场食用了公司的産品以後突然晕倒,顾客家属要求赔偿巨额并威胁如果处理不满意的话就向媒体暴光,现场已经有人通知电视台了,这件事情您如何处理?三、言语表达能力1、请简单的谈谈您从大学毕业以後的工作经历。
1.你比很好说话, 学生欺负你怎么办?【参照答案】做为一名老师教育学生要宽严相济。
第一: 反思。
反思自己旳教学措施与否得当。
是不是由于平时旳一味无原则旳宽容, 使学生养成了今天旳这种态度。
假如是, 纠正教学措施。
第二: 与学生沟通。
理解学生旳真实想法。
针对原因进行处理。
第三, 开主题班会。
讨论此事。
2.假如一种学生当面问你非常尴尬旳问题你会怎么办?【参照答案】学生正处在身心发育期, 充斥好奇心, 问某些尴尬旳问题也非常正常。
我会对旳旳看待此类问题。
一假如是在公众场所或课堂上, 我会巧妙机制地处理, 转移话题, 保证教学。
并肯定这位学生勤于思索旳品质, 并申明: 此类问题不合适在公众场所或课堂上讨论, 私下里再交谈。
私下里:我也会表扬学生勇于发问, 善于思索旳精神, 并告诉他, 某些令人他人尴尬、探听他人隐私旳问题是不合适发问旳, 他人会受到伤害。
3.年轻教师觉得自己工资低工作哭想辞职你怎么办【参照答案】作为一名优秀旳人民教师, 不能把工资待遇放到第一位, 教师可以说是一种举足轻重旳人物, 他旳一言一行, 教育方式和教育理念都影响着每一种“花朵”。
因此, 教师责任重大, 肩负着祖国旳担子。
既然你是祖国旳园丁, 就要懂得自己旳职责所在, 清晰教师旳岗位职责;首先对于年轻教师来说, 规划可以粗略某些。
年轻教师可以做3到5年旳专业发展规划, 另一方面, 我们要对年轻教师不定期进行培训, 沟通进行对旳旳制取化;总之, 我们不但愿年轻教师由于工资低而放弃, 由于我们祖国教育需要我们这样旳年轻知识力量, 并且国家每年都给老师行业增强福利待遇。
4.有两名同学迟到了, 老师让学习好旳同学坐下了, 让学习差旳罚站, 你怎么看?【参照答案】首先确认自己观点, 老师旳这个做法是不对旳, 差异看待学生是错误旳。
然后作为教师我们在看待学生时应当公平平等关爱学生, 师生相处也要讲究平等和关爱。
差异看待会给学生心里留下不好旳影响, 也会让优待旳学生产生不好旳心里暗示。
教资结构化面试真题1.许多学生对班干部不满,认为他们是帮老师来管教同学的。
如果你是班主任,你怎样做好协调工作?2.师生沟通交流可能会涉及到学生某些隐私,作为教师,你怎样处理?3.作为一名教师,如果在课堂上学生和你顶嘴,让你下不了台,你怎么办?4.假如明天面试要试讲,你会从哪些方面去准备?5.课堂上,当学生感到研究乏味,注意力不集中时,你会采取什么办法去吸引学生的注意力?6.一个学生因为研究成绩不好,所以不愿意参加集体活动。
如果你是班主任,你应该怎么办?7.快要上课时,你突然发现没带教案,这时你会怎么办?8.有学生暗恋你,并向你表达了爱慕之心,你会怎样处理?9.你安排学生打扫厕所,一些家长表示反对。
作为班主任,你怎么办?10.结合个人经验,谈谈为何才能备好一节课?11.某位师工作后感觉当老师很辛苦,压力大,收入低,想改行,你怎么看?12.一天班主任向家长告状,说他家孩子在学校里经常从三级台阶往下跳很危险。
孩子们不认同老师的说法并立即反对,面对这种情况,你会若何处理?13.自课上有学生边听音乐边看书,还还说不听音乐就看不进去书,你认为老师该如何处理?14.优秀的班风、学风的构成需要全体科任教师的配合努力。
作为班主任,你如何和谐她们来实现这个目标?15.在一堂课上,某学生趁老师不备突然跑到讲台上大声说:“同砚们,你们一定要好好研究,认真听讲。
”而对这个突发事件,你会如何处理?16.有人认为教师应当成为学生的朋友。
你如何评判这一观点?17.有家长向领导反映你的教学水平不高,你会怎么处理?18.一个女生收到本班一个男生的求爱信,他把这封信交给你。
作为班主任,你怎么处理?19.你认为学生心目中的“好教师”是什么样子?20.老师偏爱研究成绩好的学生,有些同学对此有意见,你怎么看?21.有人认为教师只要有耐心、爱心就可以了吗,其它并不重要,你对这种说法怎么看?22.有人说教师的知识不仅是“一桶水”更应该是“源头活水”你怎么看?23.一个学生偷了同学的钱,老师与家长沟通时,家长反而说是学校没有教育好他/她的孩子,你会怎样处理这件事?24.课堂上语文老师读错了字,有学生当场指出,面对这种情形你会为何处理?25.某科任老师在课堂上与学生发生冲突。
【真题回忆一】如果班里的学生上课积极性不高,作为班主任,你怎么办?【参考答案】1.学生上课积极性不高,长期下来会影响他们的学业进步。
作为班主任,我会寻找原因,引导他们在课堂上积极表现。
2.耐心沟通,了解原因。
我会在课下单独与学生交流,了解他们上课积极性不高的原因,以判断是学生的自身问题还是老师的问题。
3.针对情况,采取措施。
如果学生是对学习缺乏兴趣,我会让学生自主组建学习小组,组内同学相互探究、互帮互助,共同提升进步。
如果学生是不喜欢老师的授课方式,那么我会与其他任课老师一起提升教学技能,加强理论学习,并尝试采用多样化的教学手段来促进教学,提升他们的积极性。
4.与家长沟通。
我会告诉家长对孩子要有耐心,当孩子有了进步后,要大力地给予表扬和鼓励,激发他们学习的积极性和主动性。
【真题回忆二】班上一名女生收到一名男生的情书,并且女生把情书交给你。
作为班主任,你怎么办?【参考答案】1.当有女同学把男同学写给她的情书交给我时,我不会粗暴干涉,更不会严词训斥,而是会对学生进行疏导教育,引导他们正确看待和处理异性之间的交往问题。
2.安抚女同学。
我会向她解释能够获得异性的欣赏,说明她很优秀,希望她不要因此而产生负担。
我还会建议女同学自己处理此事,并告诉她如何与男同学沟通,有任何问题可以随时找我。
3.开展主题班会。
在班会上,我会告诉学生如何看待和与异性交往,并分享之前学生早恋的事例,使他们认识到早恋的危害,并告诉学生要以学习为主,同学间要互相帮助。
4.家校合作。
我会积极和家长取得联系,告诉家长如何引导处于青春期的孩子,希望他们不训斥、不辱骂孩子,多给予孩子关心、尊重和信任。
【真题回忆三】对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师如何处理?【参考答案】1. 表明态度,要更关心这些孤僻、胆小的孩子,帮助他们走出自我封闭的内心,获得阳光的心态。
2. 阐述具体做法。
首先,从情感上去亲近他们,给予关爱,走进他们的心灵。
我会多跟他们沟通,取得他们的信任,走进他们的内心,多倾听他们的内心想法,跟他们成为好朋友。
1.你是一位新班主任,在开班会时,借鉴了其他有经验的班主任的组织方式,但是发现效果并不好。
出现这种情况,你会怎么办?【参考答案】班会不但能增进学生与老师之间的了解,增强班级的凝聚力,而且能培养学生的思想道德品质和实践能力。
作为新班主任,由于经验不足,借鉴老同事的班会组织经验时没有考虑到班级的实际情况,使得班会没有取得理想的效果,我会积极分析原因,选择合适的时间再次召开班级会议。
首先,在班会结束之后召开班干部会议,一起探讨本次班会中存在的问题,通过班干部多了解班级情况,以及学生们对班级建设、管理方面的意见。
其次,总结经验,制定新的班会计划。
这次计划一定要立足本班实际情况,广泛征求学生的意见,确定主题,充分调动学生的积极性和主动性,以代表发言、集体讨论、辩论会、座谈会等多种形式开展,旨在培养学生认知能力、实践能力、沟通能力、良好的道德品质及个性,树立正确的世界观、价值观、人生观。
最后,选择恰当的时间再次召开主题班会。
在班会组织过程中,以学生为中心,让大家各抒己见,畅所欲言。
相信通过这次的班会一定可以加深同学们和我之间的了解,并且帮助学生树立班级主人翁的意识,从而形成更加积极融洽的班级氛围。
2.教师应遵守哪些职业道德规范?【参考答案】中小学教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
爱国守法是教师职业的基本要求。
教师要以身作则,知法懂法守法用法,用法律来规范自己的行为,从而为学生做出示范和榜样。
爱岗敬业是教师职业的本质要求。
教师应有“鞠躬尽瘁”的决心和“蓬勃向上”的工作热情,不断挑战自己,超越自己。
关爱学生是师德的灵魂。
没有爱,就没有教育。
教师应时刻关注学生,善于发现其“闪光点”,采取发展性评价方式,培养学生健全的人格。
教书育人是教师天职和道德核心。
这是素质教育全面发展人的要求,教师不仅应给予更多知识的传授,更重要的是培养一个“全人”。
为人师表是教师职业的内在要求。
结构化面试试题一、人际沟通能力1、你认为什么是良好的人际沟通能力?如何培养和提升这种能力?2、描述一次你成功解决沟通障碍的经历。
你是如何处理的,结果如何?3、在工作场合,有的时候人际关系会紧张或产生冲突,你有何经验和技巧可以有效应对这种情况?4、你如何与他人建立良好的工作关系?举例说明你与过去团队成员的合作经历。
5、在一个团队中如何保持良好的沟通和合作?请给出你的具体做法和策略。
6、你如何有效地与客户沟通和交流,以确保满足他们的需求并维护良好的合作关系?7、举例说明你如何在工作中与他人协商、合作和取得共识,以达到共同目标。
8、你如何处理和管理工作场上的冲突?请举一个你解决过的冲突的实际例子。
9、当你需要向他人提出建议或批评时,你的做法是什么?请给出一个你成功解决问题的例子。
10、你如何在得知他人意见和观点与你不一致时,与他们保持积极的对话和合作?二、团队合作能力1、你如何理解团队合作的重要性?请给出一个你所在团队成功合作的例子。
2、在过去的团队合作经历中,你是如何有效地与各种性格和背景的团队成员合作的?3、举例说明你如何从团队成员中挖掘和利用他们的优势以及处理他们的缺点和不足。
4、你如何在一个团队中作为领导者发挥你的影响力和领导力?请举一个你所在团队中你的表现为例。
5、你认为一个团队成功的关键是什么?你如何贡献和帮助实现团队的成功?6、在面对团队决策时,你如何平衡不同成员的意见和利益,以及推动团队向共同目标前进?7、你在过去的团队合作经历中遇到过冲突吗?请举一个实际例子说明你是如何处理这种冲突的。
8、你如何通过有效的沟通和合作解决团队内部的问题和矛盾?9、你是否有建立团队合作和凝聚力的经验和实践?请具体描述你是如何实施的。
10、在一个团队中,如果有一个成员表现不佳或逃避责任,你会如何应对和处理?三、问题解决能力1、描述一次你遇到困难并成功解决的经历。
你是如何分析和解决问题的?结果如何?2、你如何识别和分析问题的根本原因?请给出一个你解决问题时使用的工具或方法。
结构化面试试题1:如果学校为了减轻学生负担,缩短了课程,但学生成绩下降了。
作为班主任,你该怎么办?【参考答案】学校按照国家规定实施“减负”之后,学生却成绩下降了,作为班主任,我会多方调查,及时协调,以促进学生的全面发展。
一是多方调查,了解情况。
我会将学生的各科成绩进行横向比较分析,了解学生哪些学科的成绩变化较大。
之后,我会与任课教师共同商讨分析,查找学生成绩下降的原因。
我还会与成绩下降严重的学生交流,询问其内心的想法,并了解其在家的状态,以便确定是否是家庭原因导致的成绩下降。
二是根据情况,对症下药。
如果是学生对课程认识上的不重视,那么我会及时召开班级会议或主题班会,将学校“减负”的初衷、课程结构与设臵的情况等,向学生进行详细说明,使学生树立正确的学习意识。
如果是教师没有及时更新或调整教学方式,那么我会与科任老师沟通,转变授课方式,比如多采取小组合作式的学习方式,课上留出更多时间让学生“学与做”,以便学生能够当堂学习的知识当堂消化,或者根据学生的特点布臵不同层次的作业予以巩固练习知识,。
如果是家长对学生的监督放松,那么我会与家长沟通,告诉家长要督促孩子完成家庭作业,从而共同帮助学生提高成绩。
2:成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目时,成绩优秀的同学冷淡,不愿讲解。
假如你是班主任,你怎么做?【参考答案】班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题,表明后进生具有积极进取的精神,但是成绩优秀的同学不愿意帮助后进生学习,这种做法不仅会影响后进生学习的主动性、积极性,也不利于优秀同学的品德培养。
如果我是班主任,我会积极引导成绩优秀的学生,并帮助后进生提高成绩。
首先,找到优秀的同学,向他询问不愿意帮助后进生的原因,是不是担心后进生成绩超越自己,还是和后进生有矛盾等。
通过了解情况,进行疏导,晓之以理,告诉他们帮助同学学习也是对自己知识的巩固,同学之间应该友爱互助,进而培养成绩优异的学生乐于助人精神。
其次,鼓励后进生,表扬后进生好学的精神,并且告诉后进生学习的方法,并建议他向多类人请教学习,并且要注意请教询问时的态度。
比如上课认真听课、积极回答问题,不懂的问题可以向任课老师请教,向家长请教,以及自我探索学习等,如果向他人请教学习一定要谦虚,注意礼貌。
最后,和任课老师以及家长进行沟通,商讨学习计划,帮助后进生取得进步。
我会向任课老师了解后进生的学习情况,并嘱咐任课老师多留意后进生的学习。
向家长了解后进生的性格特点,并告诉家长一些辅导方法,做好后进生的课后辅导。
3:请问你会如何提高学生上课的积极性?【参考答案】学生上课积极性不高,是由多方面因素造成的。
因此,我会从多方面努力,提高学生上课的积极性。
第一,灵活运用各种教学方法讲授知识点。
我会精心设计课堂提问,让学生的思维活起来。
通过“提问”,调动学生的兴趣,启迪学生的心智,引导学生获得知识,以达到最佳的课堂教学效果。
第二,精心设计每个环节,使学生乐学。
一方面,在课堂导入环节,我会巧妙设计各种形式的课堂导入,最大限度地激发学生的求知欲,点燃起学生学习的热情。
另一方面,我会调控课堂气氛,让课堂“活”起来。
比如,当发现课堂中有学生昏昏欲睡、思想开小差时,我会发挥自己的幽默天赋,自然巧妙地说上一段幽默语言或笑话,既能消除学生的疲劳,还能在欢快的气氛中集中学生的注意力。
第三,采用多种评价方式,激励为主,使学生想学。
对敢于回答问题的学生加以赞赏,对回答错误的学生也要在态度上予以肯定,对不敢发言的学生给以鼓励,培养他们的自信。
这样不仅可以调动学习成绩好的学生的学习积极性,也可以调动学习成绩较差的学生的学习积极性。
第四,在平时,我会注重与学生建立良好的师生关系,多关心、理解和尊重学生,从而使学生愿学。
4:你正在讲课,有学生在私底下说话。
作为教师,你怎么办?【参考答案】良好的课堂教学秩序,是保证教学任务顺利完成的前提。
如果自己在讲课过程中,有学生说话,不遵守课堂纪律,我会采取措施将学生的注意力转移到课程上,以恢复课堂的正常教学秩序。
首先,采取各种方式提醒说话的学生。
一方面,我会边讲边走到说话学生的身边,并轻拍拍他的肩膀以示提醒。
另一方面我会暂停讲课,目光注视着说话的学生,以示提醒。
此外,我还会就所讲的内容进行提问,以拉回学生听课的注意力。
之后,我会继续完成授课,并时刻关注班级的学生,采取多种教学方式,以集中学生的注意力。
其次,与该生沟通。
下课后,我会找到该生,以平等的身份,用平和的语气询问他上课说话的原因,并再次叮嘱他要好好听课,并说明如果以后不说话、表现的好会给予他奖励。
最后,关注学生的表现。
如果学生有所改进,那么我会按照约定给予其奖励。
如果学生课堂的表现依然不好,多次提醒后依然说话,甚至影响到周围的学生,那么我会与班主任及时沟通,如实说明情况,并一起努力帮助这位学生改掉不良的课堂习惯。
5:在课堂上,小明把前面同学的板凳抽走导致前面同学摔倒,两个同学打了起来。
作为老师,你怎么处理?【参考答案】上课期间,小明把前面同学的凳子抽走,导致前排同学无辜摔倒,双方打了起来。
作为老师,我会及时处理,积极引导。
首先,立即制止同学打架,稳定课堂纪律。
我会大声喊话,并跑下讲台迅速将两个同学分开,使双方冷静下来。
我会观察是否有同学受伤,并立刻处理。
分开后,我会简单询问原因,并对双方进行劝说,批评调皮的小明,也会批评先动手的同学。
同时,我也会让其他的同学不要围观,叮嘱他们在自己的座位上坐好。
其次,继续上课。
为了防止再次发生冲突,我会将两个同学的位臵暂时分开,并继续开展教学工作,完成本节课的教学目标。
期间,我也会随时留意两个同学的听课状态,并通过提问等方式,集中他们的注意力。
再次,谈话教育。
下课后,我会找到小明,询问小明为什么抽走同学凳子。
并告知小明此种行为会导致彼此间矛盾的激化,即使开玩笑也要注意场合、把握尺度,鼓励他向同学赔礼道歉。
同时,我还会对小明前排的同学进行引导,告诉他小明开玩笑的尺度确实有些大,但上课打架是不对的行为,希望他能原谅小明,以后遵守课堂秩序。
6:在课堂上,有学生当面指出了你板书上的错误。
此时,你怎么办?【参考答案】如果有学生当面指出了我板书上的错误,我不会生气,更不会责怪这位同学,而是会抓住这个给学生树立表率的难得的机会,勇于承认错误,及时改正板书的错误之处,以免影响学生对板书内容的理解。
首先,我会在全班同学面前表扬这名同学,他能够及时指出我的错误,避免其他同学受到错误信息的误导,这是很勇敢也是很有责任感的行为,并号召同学们向他学习。
这样既保护了同学们上课的积极性,也保证教学能继续进行。
其次,我会立即对板书错的内容进行思考,快速将正确的板书内容展示给同学们,询问大家是否理解,是否还有其他的疑问等,保证这次内容讲解的正确性。
再次,改正之后再次向同学们承认错误,检讨问题所在。
我会向同学们保证今后一定严格要求自己,避免再犯这样的问题,也希望同学们以后继续指出我的问题。
最后,在课后我会审视自己在教学中的不足,尤其要注重教学过程的严谨性。
我也会不断提升自身的专业素养,提高敬业精神,并和学生保持积极互动,实现教学相长。
7:有一次你在跟校长汇报工作的时候,无意间提到了一个同事的名字,这个同事知道后以为你在校长面前说他的坏话而渐渐疏远你。
对此,你怎么办?【参考答案】如果不及时化解我与同事间的误会,不仅会影响到我与同事间的感情,更会影响以后的工作。
因此,我会在不影响工作的前提下,努力化解误会,重建我与他之间良好的同事关系。
首先,自我反思。
只是无意间提到同事的名字,同事就以为我说他的坏话。
这说明自己在平时的工作中与该同事缺乏深入的交流和沟通,互相不了解。
其次,理解同事,化解误会。
虽然同事误解我,但我不会有意回避他,更不会认为他多疑。
我会主动与他多接触和交流,让他多了解我的为人,相信我不会做出背后告状的事情。
如果有机会,我也会向其解释说明我在工作汇报中提到其名字的原由,化解我们之间的误会。
最后,加深了解。
针对我和该同事之间缺乏交流的问题,我会在以后的生活和工作中继续加强与该名同事的交流。
在工作中,我会主动与他分享教学经验,通过相互探讨、交流,实现共同提升;在生活中,我也会多邀请他一起参与业余活动,以此加深彼此的了解。
总之,在工作中,与同事产生误解或矛盾不可避免。
但不管怎样,我都会进行深刻的自我反思,换位思考,主动化解与同事间的误会,建立起良好的人际关系,保障学校教育教学工作的顺利开展。
8:马老师为了拉近和学生间的距离,在班级学生面前以知心姐姐自居,为此领导批评她行为不当。
如果你是马老师,你会怎么办?【参考答案】马老师以知心姐姐自居来拉近和学生间的距离,说明他已经意识到建立良好师生关系的重要性,但是却被领导批评,如果我是马老师,我会正确理解领导的批评,并为此做出积极的改变。
首先,自我反思,虚心接受领导的批评。
我在班级学生面前以知心姐姐自居,此方法表面看似与学生关系密切,但可能会有损教师威信。
因此,当面对领导的批评时,我会积极向领导承认错误,说明自身存在的不足,并保证在以后的教育教学工作中会时刻注意自己的言行,提高教师威信。
其次,积极请教,学习经验。
为有效弥补自身不足,我会积极向领导、前辈和同事请教,询问他们拉近与学生间距离的方法,向他们请教建立良好师生关系的途径和手段。
同时,我也会通过书籍和网络查找建立良好师生关系的方法。
最后,拉近与学生的距离。
在平时的教学中,我会多与学生进行交流,主动融入他们的学习、生活之中,用关心、关爱帮助学生成长。
在课余时间,我也会积极参加到学生喜爱的运动项目之中,以乐观、自信、宽容的人格魅力感染学生。
此外,我也会加强学习,快速提升自身能力和素质,只有这样,才能获得学生的喜欢和认可。
如此一来,既能建立良好的师生关系,又能维护好教师的威信。
9:有位学生家长认为自己孩子只要完成基本的学习任务即可,不用过于追求考试分数。
受这种观念的影响,该学生的学习成绩一直表现平平。
作为班主任,你怎么办?【参考答案】家长不唯“分数论”,这符合素质教育理念,但只让自己的孩子完成基本的学习任务,可能会忽视对孩子学习能力和综合素质的培养,并不利于孩子的长远发展。
作为班主任,我会对该生及其家长做好思想上的引导工作。
首先,我会在课余时间找到这位学生,先从他感兴趣的话题入手,询问他最近的学习心得,了解他目前在学习中存在的困惑和难题。
因为他受到家长教育观念的影响,所以我会告诉他学习虽然不能只看重分数,但也不能放松对自己的要求。
多学习一些书本内外的知识,可以开拓视野,提高综合素养,让自己变得更加优秀。
其次,我会家访,对学生家长的教育理念予以肯定,称赞他主动给孩子“减负”,这是符合当前素质教育要求的。
但我也会告诉家长“减负”不代表不主动学习,虽然不增加孩子的负担,但也不能抑制孩子的学习潜力,学习可以培养其学习习惯和敢于克服苦难、严格要求自己的品质。