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山东大学临床医学院涉及人的医学研究伦理审查申请表山东大学临床医学院伦理委员会：兹将拟申报项目提交贵委员会，请予以伦理审查。
第一部分研究方案第二部分受益/风险评估第三部分研究者的承诺二、研究项目负责人信息、研究项目所涉及的相关机构的合法资质证明以及研究项目经费来源说明1、项目负责人：职称：所在学系：主要参与人：联系人：手机：办公电话：电子邮箱：合作研究机构：2、研究场所：3、研究起止时间：4、项目资金来源（或拟申报项目）：三、研究项目方案、相关资料（包括文献综述、临床前研究和动物实验数据等资料）伦理委员会提示：（阅读后删除，上交材料时不要保留）请提供文献综述。
如果是临床研究，请提供临床前研究和动物实验数据等资料。
四、受试者知情同意书伦理委员会提示：（阅读后删除，上交材料时不要保留）1、应以通俗的语言向受试者说明研究的目的、设计，需要受试者配合参与的具体事宜，即受试者在参与研究前、研究过程中及研究后的注意事项。
2、应向受试者说明可能遭受的风险、采取的保护措施以及所给予的必要补偿。
向受试者告知他们享有的权利，包括在研究过程中可以随时无理由退出的权利。
3、应向受试者说明研究者的基本信息及研究机构资质；说明研究数据和受试者个人资料的保密范围和措施。
4、知情同意书要条理清晰，版式规范。
不要简单套用从网上下载的知情同意书。
知情同意书的内容要针对、切合本研究内容及研究设计。
5、如果实验材料是病理科保存的病理切片，且获得权利人的同意已不可能或不现实，可以申请免除知情同意。
6、实验材料是病理科保存的病理切片，但需要对相应的病人进行跟踪随访的，则需要履行知情同意，需要提供知情同意书（告知的内容包括对病理切片的二次利用及跟踪随访两方面）。
7、如果研究材料来自流产的胚胎，应征得权利人（夫妻双方）的共同同意。
8、如果研究对象不具备完全行为能力，应同时征得监护人的同意。
耳鼻咽喉科学硕博连读研究生培养方案（专业代码：100213 ）一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向1、咽喉头颈肿瘤的临床研究；喉癌切除喉功能重建术的基础与临床研究；下咽癌及颈部受累组织一期切除、功能保留与重构的基础与临床研究；甲状腺肿瘤的基础与临床研究；颈段食管癌的基础与临床研究；喉气管狭窄的手术治疗的基础与临床研究；二氧化碳激光在喉部疾病微创外科治疗的应用研究。
2、咽喉头颈肿瘤的转化医学研究：肿瘤分子流行病及肿瘤风险预测和临床预后的研究3、鼻科学的基础及临床研究：鼻内镜技术的基础与临床；变应性鼻炎诊断治疗的分子机制；慢性鼻窦炎鼻息肉发病机制的研究。
4、耳显微外科和听力学、听力康复的临床研究：感音神经性聋的内科治疗与听力重建；聋病的遗传基因研究；先天性聋病分子诊断。
5、睡眠呼吸障碍性疾病的基础与临床研究睡眠呼吸障碍患者认知障碍行为的研究；儿童睡眠呼吸障碍患者免疫功能改变；OSAS 患者的手术治疗与非手术治疗；儿童睡眠呼吸障碍患者免疫功能变化。
三、培养方硕博连续研究生的培养实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的方式。
成立硕博连读研究生指导小组，由3-5名本专业和相关学科的专家（具有副教授及以上职称）组成，其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师，研究生导师任组长。
鼓励“三种经历”，即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。
研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同的，经导师认定后，提交医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，取得相应学分，培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。
山东大学医学院攻读临床医学专业学位硕士研究生培养方案总则一、培养目标1、热爱祖国，热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质的临床医师；2、掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力，以及良好的表达能力与医患沟通能力。
能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作；3、掌握临床科学研究的基本方法，并有一定的临床研究能力和临床教学能力；4、具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力。
二、专业设置（一）内科学（二）外科学（三）妇产科学（四）儿科学（五）急诊医学（六）神经病学（七）皮肤病与性病学（八）眼科学（九）耳鼻咽喉科学（十）精神病与精神卫生学（十一）肿瘤学（十二）康复医学与理疗学（十三）麻醉学（十四）影像医学与核医学（放射医学、超声医学、临床核医学、实验核医学）（十五）临床检验诊断学（十六）临床病理学（十七）全科医学三、学制与学习年限全日制专业学位研究生学制3年。
四、学分要求应修总学分不少于30分，其中必修课不少于22学分，选修课不少于8学分。
五、课程设置1、学位公共课思想政治理论（理工医）（必修）：3学分医学英语（必修）：3学分2、专业基础课与专业课（1）专业必修课①住院医师专业理论与共性知识课（3学分）：各规培基地开设②临床轮转实践课程（9学分）：本课程内容包括住院医师规范化培训临床轮转过程及过程考核。
临床轮转按照《国家卫生计生委办公厅关于印发住院医师规范化培训基地认定标准（试行）和住院医师规范化培训内容与标准（试行）》（国卫办科教发〔2014〕48号）进行，实际培训时间应不少于33个月，达到各专业培训标准细则的要求。
课程成绩由各规培基地负责。
③临床技能（中期考核）（2学分）：由医学院负责组织，主要考核硕士生是否具有较强的临床实践操作能力。
④学位专业课：（3学分）可采取以下形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告2篇，由导师或导师小组评定成绩。
山东大学基础医学院-临床医学院考研专业目录及考试科目已发布，详情如下：各一级学科（招生专业代码前四位）招生人数为：0710各专业：31人；0778各专业：25人；1006各专业：2人；1007各专业：11人；1001各专业：24人；1002各专业：66人；1051各专业：132人。
专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注071003生理学Ⅰ组：①101思想政治理论②201英语一③642生物化学（医）④855病理学Ⅱ组：①101思想政治理论②201英语一③629细胞生物学④839生物化学(生)以上两组任选一组同等学力加试：1.内科学2.生理学071006神经生物学Ⅰ组：①101思想政治理论②201英语一③642生物化学（医）④855病理学Ⅱ组：①101思想政治理论②201英语一③629细胞生物学④839生物化学(生)以上两组任选一组同等学力加试：1.内科学2.生理学071007遗传学Ⅰ组：①101思想政治理论②201英语一③642生物化学（医）④855病理学Ⅱ组：①101思想政治理论②201英语一③629细胞生物学④839生物化学(生)以上两组任选一组同等学力加试：1.内科学2.生理学071009细胞生物学Ⅰ组：①101思想政治理论②201英语一③642生物化学（医）④855病理学Ⅱ组：①101思想政治理论②201英语一③629细胞生物学④839生物化学(生)以上两组任选一组同等学力加试：1.内科学2.生理学071010生物化学与分①101思想政治理论同等学力加试：子生物学②201英语一 ③629细胞生物学④839生物化学(生) 或856生理学 1.内科学 2.生理学077802免疫学Ⅰ组：①101思想政治理论 ②201英语一③642生物化学（医） ④855病理学 Ⅱ组：①101思想政治理论 ②201英语一 ③629细胞生物学 ④839生物化学(生) 以上两组任选一组 同等学力加试： 1.内科学 2.生理学077803病原生物学 01微生物学 02寄生虫学Ⅰ组：①101思想政治理论 ②201英语一③642生物化学（医） ④855病理学 Ⅱ组：①101思想政治理论 ②201英语一 ③629细胞生物学 ④839生物化学(生) 以上两组任选一组 同等学力加试： 1.内科学 2.生理学0778Z3人文医学①101思想政治理论 ②201英语一③642生物化学（医） ④856生理学同等学力加试： 1.医学法学 2.医院管理学 100101人体解剖与组织胚胎学01人体解剖学 02组织学与胚胎学①101思想政治理论 ②201英语一 ③306西医综合 同等学力加试： 1.内科学 2.生理学100104病理学与病理生理学 01病理学 02病理生理学①101思想政治理论 ②201英语一 ③306西医综合 同等学力加试： 1.内科学 2.外科学只接受医学类考生报考 1001Z2医学心理学①101思想政治理论 ②201英语一 ③306西医综合 同等学力加试： 1.内科学 2.外科学100201内科学 01心血管病 02血液病 03呼吸系病 04消化系病05内分泌与代谢病 06肾病 07风湿病 08传染病①101思想政治理论 ②201英语一 ③306西医综合同等学力加试： 1.外科学 2.生理学只接收国家规定可以报考临床医师资格证的考生。
附件2山东大学通识教育核心课程建设立项申请表课程名称：人与自然课程负责人：刘忠国联系电话：88392824开课单位：控制科学与工程学院填表日期：2013年11月山东大学教务处二O一三年五月一．课程基本情况课程名称（中）人与自然课程名称（英）Human and Nature课程中心网站/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=2225学时36 学分 2 是否作为全校文化素质教育通选课开设过是计划开课时间2014年9月是否全英文授课是授课对象要求全日制本科生课程类别□国学修养□创新创业□艺术审美□人文学科□社会科学□自然科学■工程技术课程负责人情况姓名刘忠国性别男职称副教授研究方向生物医学工程学历/学位博士出生年月1966年2月E-mail liuzhg@近两年上课情况课程名称学时上课人数上课学年、学期学生评价生物医学信号处理58 30 2012年春季学期100分DSP原理与程序设计36 30 2011年秋季学期100分生物医学信号处理58 30 2013年春季学期100分DSP原理与程序设计36 30 2012年秋季学期100分课程组成员情况姓名职称学位所在单位项目中承担的任务签名刘园园讲师硕士控制学院教材建设，课堂教学王新沛讲师博士控制学院课程建设，课堂教学杨立才教授博士控制学院课程建设，课堂教学刘伯强教授博士控制学院网站建设，课堂教学刘常春教授学士控制学院教材建设，课堂教学课程组成员近两年开设的相关课程及学生的评价：开设了《生物医学电子学》、《定量生理学》、《生物医学工程导论》、《数字图像处理》、《Matlab程序设计与应用》等课程。
多数课程获得了学生的肯定与好评。
其中《定量生理学》等课程获得了学生评价100分的成绩。
二．课程建设基础（本门课程或相近课程的历史沿革、教学条件）《人与自然》是从生物医学工程的角度出发，对自然界和人体中的一些现象进行解读。
山东大学选修课参考山东大学选修课参考来源：赵博鑫的日志这有的不会我自己写的，有一部分是从网上找的，如果谁知道告诉我一下，我给加上哈影视艺术欣赏（夏威老师开的），这个课可以说是15块钱包过的，第一节课去上课，花15块钱买一本教材，以后就可以不去了，不点名，最后一节课把书拿去，按着他的问题找着书上的抄就行了，果断90+运动与健康。
这是个神课，关于它的实在太多了，就不整理了，有兴趣的可以吧内搜索一下“运动与健康”或者“单大卯”…………真是太神奇了。
口腔医学美学。
九个周，时间短，每节课要记笔记，不点名，每节课都换老师，考试要求较松，可以适当那个啥孙子兵法三十六计影视鉴赏。
选修，很好过，要签到，最后交三千字论文就过了人际交往与社交礼仪。
选修，不点名，最后考试，需要参考《人际关系学》山大出版社，开卷，比较好过不点名，没作业。
考试也很简单美学与人生：通识课，很坑爹，每周交作业八百字左右，至少七篇，最后交卷子一千二百字左右，卷子是拿回来做的，点名，建议不要选……略水略坑……每周要交论文，一学期至少七篇……好处是时间短，12周的好像。
还会有两次水水的实践。
不过我们没有最后的卷子。
孙子兵法与谈判策略。
选修，较水，点名但可以替人点到，最后课堂写作业，还不错管理心理学。
选修，只有十一周，上课点名水，不去也行，最后课堂交作业，完事。
旅游摄影与科研。
选修，基本每节课点名，期末交作业，作业比较水，自己权衡大学生心理健康教育。
通识课，中心校区，考试晚，点名较水，最后课堂书面答题，好过艺术作品鉴赏。
选修，中心校区，总看电影，老师经常不去，点名浮云，最后貌似是写点东西就好，很水科学研究方法。
不点名，但不时的变相点名，让交课堂作业，最后得交一篇正规格式论文，所以大家看着办吧！数学建模。
老师讲得不错。
不过成绩全是合格~~不打分。
65分算两个学分创业管理与实践(创新）、、、、、、、这个很好很好啊。
简直爱上那个老师。
上课是很多人站在后面听。
山东大学医学院医学在线教学考核平台学生使用说明目录1.引言.................................................................................................................... - 2 -1.1.题型说明................................................................................................. - 2 -1.2.环境要求................................................................................................. - 3 -2.操作说明............................................................................................................ - 3 -2.1.在线练习................................................................................................. - 4 -2.1.1.章节练习....................................................................................... - 4 -2.1.2.我的收藏....................................................................................... - 5 -2.1.3.我的错题....................................................................................... - 6 -2.2.模拟练习................................................................................................. - 7 -2.3.在线考试................................................................................................. - 9 -2.4.密码修改............................................................................................... - 10 -1.引言1.1.题型说明A1型题：每一道题有A,B,C,D,E五个备选答案，问题表述形式为肯定陈述，在答题时只需从5个备选答案中选择一个最合适的作为正确答案。
山东大学基础医学院《人体结构与功能II 》实验课程教学大纲编写人：苏擘审定人：编制时间： 2017-09 审定时间：二、课程描述本课程理论课程是医学基础实验课程整合的基础上，理论课程整合，将组织学与胚胎学、生理学、生物化学（部分）、病理学、病理生理学、药理学、神经生物学和诊断学等相关内容进行整合，按照器官系统的顺序重新编排，形成了系列课程人体结构与机能（英文名称 System of the Body）I-IV，本课程是该系列课程的第二部分，重点讲授神经系统理论部分。
The System of the Body II course is the second part of System of the Body series, which are integrated medical foundation courses for students majoring in clinical medicine.The related content of histology and embryology, physiology, biochemistry (part), pathology, pathophysiology, pharmacology, neurobiology and diagnostics were integrated and carried out in accordance with the organ system arrangement, forming a series of course System of the Body I - IV. System of the Body II covers the basic science required to understand the structure and function of the nervous system, and its major pathologies. The early chapters introduce the development and organization of the nervous system, and the cellular and molecular mechanisms that govern its function. The other chapters are devoted to the disorders and clinical examination of the nervous system.三、课程性质和教学目标【教学目标】1、能掌握部分神经系统经典实验技术方法，通过实验掌握神经系统的基本概念及原理，。
