交际指导
1 搜集故事。
搜集故事 的路径
书籍 网络 报纸 ……
有趣的、 喜闻乐见 的
2 选择故事。 自己感兴趣的故事; 积极向上的故事; 长故事可选片段。
3 梳理故事。 梳理主要情节; 抓住人物线索; 借助图示。 ……
内容清晰
4 创作性复述故事的方法。
尊重故事的原意,发挥合理想象; 把故事熟记于心,让复述语言口语化; 试着以故事中人物的口吻讲述故事。 丰富细节,把故事说具体(如添加人物对话等) 配上相应的动作、表情,可把故事讲得更生动、 更有吸引力
我今天给大家讲一个徐文长的小故事。有一天, 徐文长去逛街。他看到街上有卖缸的,问: “一斤缸能卖几文?” 卖缸人见他是个外行, 说:“百文一斤。” 徐文长眼珠一转,说要 买缸,就让卖缸人扛着缸跟他回家。到家后,徐 文长让卖缸人等着,自己进屋拿出铁锤和秤,说: “我只要二斤。” 卖缸人没办法,只好又把缸 扛了回去。
小组内交流故事内容时应怎么做?
1.讲的时候声音要洪亮,可以将故讲故事的时间控 制在3分钟左右。
3.请小组内其他同学认真倾听。重点 听一听是否讲清楚了故事的主要情 节和关键的细节,动作、表情等是 否恰当。同学讲完以后,没听清楚 的地方,可以提出疑问。对不合理 的地方,可以提出自己的看法建议。
口语交际: 讲民间故事
统编版语文五年级上册
课前导入
民间故事语言平实,情节生动,深受 人们的喜爱。出了本单元学习的《猎人海 力布》和《牛郎织女》,还有许多动人的 民间故事深受人们的喜爱。猜一猜,下面 这些图片讲的分别是哪个故事?
白蛇传
孟姜女
女蜗补天
今天我们就召开一场民 间故事会,请你把自己 喜爱的故事分享给大家 听,一起来感受民间故 事的独特魅力。