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Unit1 单元总览教学设计第一部分单元总览1. 教材解读本单元紧紧围绕世界杰出女性成就这一话题,通过介绍中国及其世界杰出女性在不同领域的非凡成就,探讨女性在社会中的地位、价值和贡献,为学生（尤其是女同学）树立成才成长的榜样。
本单元学习可以帮助学生提高自身对妇女社会角色的认识,培养学生的社会责任感,事业心及其全球公民意识,帮助建立正确的性别观。
1.1 Warming Up 为学生展示了来自中法美英等国不同领域的杰出女性,并通过对她们事迹的简要介绍要求学生总结讨论出这些人物的共同点,随后便可得出女性伟人的标准。
在总结这一知识时,教师可以激活学生在book1第五单元对于曼德拉这位英雄的评价知识。
联系先前知识可以有效降低任务难度,帮助学生更好掌握这些女性伟人的基本介绍。
1.2 Pre-reading是Reading 的引入活动。
此部分共有两个问题。
问题一结合warming up中对Jane Goodall 的介绍要求学生思考实验室研究法和野外研究法二者的优势与不足,同时给出自己的理由。
随后学生通过标题和插图等来对文章内容进行一定预测。
1.3 Reading 提供了一篇名为“非洲野生动物学生”的文章,文章首先描述了Jane 和她的同事们在非洲原始森林里观察猩猩的一个片段,并阐述她选择这项工作的重要性及其她所取得的成就。
作为一位女性,她克服野外研究的艰苦,坚持在一线做研究并且取得了突破性成果,同时她强烈呼吁让动物回归自然。
Jane的经历和成就非常明显地凸显了本单元主题,让学生对杰出女性的了解更加深入。
1.4 Comprehending部分的四项练习对理解和思维训练层层递进,既是用来帮助学生更好地理解阅读内容的,又是对学生阅读策略的引导和训练,更是对学生语言表达能力和思维能力的训练。
其中练习一和练习三通过单选和填表格的方式引导学生关注文中的具体事实细节；练习二则要求学生对文章段落大意进行总结从而掌握文章内容；练习四则是基于文章的一些开放性问题,要求学生结合自己的知识水平和认识进行回答。
人教版高中英语必修四Unit1课文全解（常考单词、高频短语和写作句式）1.知识点扫描之词汇characteristic n.特征；特性scientific adj.科学的analyse vt.分析defeat vt.打败；战胜；使受挫n.失败attend vt.照顾；护理；出席；参加expert adj.熟练的；经验或知识丰富的n.专家physician n.医生；内科医师cure n.治愈；痊愈vt.治愈；治疗challenge n.挑战vt.向……挑战victim n.受害者absorb vt.吸收；吸引；使专心suspect vt.怀疑n.被怀疑者；嫌疑犯enquiry n.询问pump n.泵；抽水机vt.（用泵）抽（水）handle n.柄；把手vt.处理；操纵firework n.烟火（燃放）positive adj.积极的；肯定的；确实的cautious adj.小心的；谨慎的movement n.移动；运动；动作backward adv. & adj.向后地（的）；相反地（的）spin vi.& vt.旋转；纺（纱或线）blame vt.责备；谴责n.过失；责备2.词汇拓展conclude vt.&vi.（结束；推断出）conlusion n.（结论；结束）neighbourhood n.（附近；邻近）neighbour n.（邻居；邻近的人）expose vt.（暴露；揭露；使曝光）exposition n.（说明；解释；博览会）pollute vt.（污染；弄脏）pollution n.（污染）announce vt.（宣告；通告）announcement n.（宣告；通告；通知）instruct vt.（命令；指示；教导）instruction n.（命令；指示；说明书）construct vt.（建设；修建）construction n.（建设；建筑物）contribute vt.（捐献；贡献；捐助）contribution n.（贡献；捐助物；捐款）enthusiastic adj.（热情的；热心的）enthusiasm n.（热情；热心；热忱）reject vt.（拒绝；不接受；抛弃）rejection n.（拒绝；退回；废弃物)）universe n.（宇宙；世界）universal adj.（宇宙的；全世界的；普遍的）3.重点短语know about 了解……情况（消息）make sense 讲得通；有意义put forward 提出draw a conclusion 得出结论expose…to 使显露apart from 除……之外；此外be to blame 应受责备的；应负责任的come to an end 结束；终止lead to 引起；造成；导致(be)strict with…对……严格的point of view 观点link…to…将……和……联系或连接起来4.重点句型1.neither…nor…既不……也不……2.…every time…每一次（引导时间状语从句）3.…not (never)…until…直到……才……5.难句解读1. What do you know about great scientists?你对伟大的科学家们有哪些了解？本句中know about意为“知道，了解”。
必修四unit1单元知识点必修四 Unit 1 单元知识点在必修四的英语学习中，Unit 1 为我们带来了丰富而重要的知识内容。
这一单元的主题通常围绕着某个特定的话题展开，为我们的英语学习打下坚实的基础。
首先，词汇方面是学习的重点之一。
在本单元中，我们会遇到一系列与主题相关的新单词和短语。
比如，“achievement”这个单词，意为“成就；成绩”，常见的搭配有“great achievements 巨大的成就”。
“behave”这个动词，意思是“举动；表现”，其名词形式“behaviour”则表示“行为；举止”。
还有“observe”，有“观察；观测；遵守”等意思，“observe the rules 遵守规则”就是一个常见的用法。
语法方面，本单元重点涉及了主谓一致的相关内容。
主谓一致是英语语法中的一个重要规则，简单来说，就是主语和谓语在人称和数上要保持一致。
比如，当主语是单数名词或不可数名词时，谓语动词要用单数形式；当主语是复数名词时，谓语动词要用复数形式。
但也有一些特殊情况需要特别注意，例如集合名词，如“family”“team”等，要根据具体语境来判断其谓语动词的单复数形式。
在句子结构方面，我们会接触到一些复杂的长难句。
学会分析这些句子的结构对于理解文章的意思至关重要。
比如，“The number of people who were killed in the accident was astonishing” 这个句子中，“Thenumber of”表示“的数量”，其后的谓语动词要用单数形式，“who were killed in the accident”是一个定语从句，用来修饰先行词“people”。
阅读部分，本单元的文章通常具有一定的深度和难度。
通过阅读这些文章，我们不仅能够提高阅读理解能力，还能学习到一些新的表达方式和写作技巧。
比如，文章中可能会运用到各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力和感染力。
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高中数学必修四第一章知识点梳理一、角的概念的推广●任意角的概念角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置转到另一个位置所成的图形。
●正角、负角、零角按逆时针方向旋转成的角叫做正角，按顺时针方向旋转所成的角叫做负角，一条射线没有作任何旋转所成的叫做零角。
可见,正确理解正角、负角和零角的概、关键是看射线旋转的方向是逆时针、顺时针还是没有转动。
●象限角、轴线角当角的顶点与坐标原点重合，角的始边与x 轴的非负半轴重合时，那么角的终边在第几象限（终边的端点除外),就说这个角是第几象限角。
当角的顶点与坐标原点重合,角的始边与x 轴的非负半轴重合时，终边落在坐标轴上的角叫做轴线角.●终边相同角所有与角α终边相同的角，连同角α在内,可构成集合S={β｜β=α+k •360°，k ∈Z ｝，即任一与角α终边相同的角，都可以表示成角α与整数个周角的和。
二、弧度制●角度定义制规定周角的3601为一度的角，记做1°, 这种用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制，角度制为60进制.●弧度制定义1、长度等于半径的弧度所对的圆心角叫做1弧度的角。
用弧度作为单位来度量角的单位制叫做弧度制。
1弧度记做1rad 。
2、根据圆心角定理，对于任意一个圆心角α，它所对的弧长与半径的比与半径的大小无关,而是一个仅与角α有关的常数，故可以取为度量标准。
