辽宁师范大学2020年820中国地理考试大纲

地理I .考核目标与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中地理课程标准（实验）》，确定高考地理科考核目标与要求。

高考地理学科试题基于德智体美劳全面发展要求，注重创设与学习、生活、学科发展密切联系的情境，着重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

l.获取和解读地理信息能够从题目的文字表述中摄取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2.调动和运用地理知识、基本技能能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。

能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

•能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

能够运用地理基本技能。

如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。

3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。

能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

4.论证和探讨地理问题能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

•能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。

•能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

． 能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

II.考试范围与要求考试范围主要包括《普通高中地理课程标准（实验）》必修地理i、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内奋。

辽宁师范大学人文地理学专业考研我院人文地理学科是辽宁省重点学科，是我校六个重点学科之一。

一、学科建设的概况入选教育部人文社会科学重点研究基地――2000年1月，我校组织申报教育部人文社会科学重点研究基地。

2001年9月28日该研究中心通过教育部专家组的检查，辽宁师范大学海洋经济与可持续发展研究中心入选教育部省属院校人文社会科学重点研究基地。

全国人文社会科学重点基地目前已经确定106个重点基地（相当于理科的国家重点实验室）。

我校的重点基地是全国唯一与海洋经济研究有联系的基地，也是唯一的以人文地理学为基础申报的人文社会科学重点基地。

●研究方向稳定――目前已经形成海洋产业发展与布局研究、滨海旅游空间结构研究、海洋资源与可持续发展研究等三个稳定的研究方向，并逐步开拓海洋地缘政治与海洋地缘经济（海洋权益）的新方向。

由韩增林、张永维、栾维新、张耀光、李悦铮、李靖宇等六位教授，和雷磊、安筱鹏等一批青年科研骨干共同组成了老、中、轻结合的学术梯队。

●研究成果丰硕――先后承担＂六五＂期间《全国海岸带和海涂资源综合调查》、＂七五＂期间《辽宁省海岛调查》、＂八五＂期间《海南省海洋功能区划》、＂九五＂期间《辽宁省集装箱运输环境研究》等国家、省、部委海洋开发方面重点研究课题十几项；完成地方政府海洋和区域经济方面研究课题数十项；主持完成《辽宁省区域海洋经济布局机理与可持续发展》等国家自然科学基金六项（到目前为止承担的地理学科海洋经济地理研究方向的基金课题是全国最集中的），主持完成《海洋产业高技术化的“瓶颈”与对策研究》等两项国家社会科学基金项目。

目前在研的课题41项，经费总额近百万元。

研究成果获国家、部、委、省、市科技进步奖和社会科技成果奖等多项奖励。

在国内外学术刊物发表论文200余篇，出版《区域海洋经济地理理论与实践》等学术专著十余部。

●建立了较完善的人才培养体系――1981年开始招收海洋经济地理方向的硕士研究生，初步建立了以海洋经济地理、沿海港口城市、滨海旅游空间结构等课程为主干的课程体系，先后培养了50余名硕士研究生。

829《区域发展与产业分析》考试大纲（2018.8修订）注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。

一、考试性质与目的《区域发展与产业分析》科目考试大纲适用于辽宁师范大学海洋经济与可持续发展研究中心区域经济专业、产业经济学以及人文地理学专业（海洋经济地理方向）硕士研究生入学考试。

主要考察考生对区域经济学与产业经济学理论的掌握程度、经济问题与现象的综合分析能力与区域分析能力，要求考生对《区域发展与产业分析》的基本理论有较深入的了解，掌握经济分析的基本方法，能够掌握运用区域分析的理论与方法分析区域经济与产业经济发展实践中出现的实际问题。

二、考试形式（一）答卷方式：闭卷，笔试。

（二）答题时间：180分钟。

（三）题型：名词解释、简答题、论述题。

三、主要考察的知识点（一）区域、区域科学与区域发展1、区域的概念与区域划分2、区域发展、区域研究与区域科学3、区域分析的主要内容（二）区域发展分析与整体评价1、资源环境基础分析（1）自然资源特征、评价、合理利用及其对区域发展的影响（2）区域生态环境质量评价（3）生态破坏经济损失评估与生态补偿（4）区域自然资源与生态环境保护2、经济社会背景分析（1）区域经济文化背景分析（2）区域人口与劳动力分析（3）区域政策与制度3、技术支持分析（1）技术条件与区域发展（2）技术扩散、技术引进与技术选择4、区域发展的整体评价（1）区域发展水平综合评价（2）区域竞争力评价（3）区域发展阶段划分（4）区域发展的波动性与周期性（三）区域优势与区域分工1、区域优势2、区域分工与区际联系3、区域投资环境评价4、区域经济合作与区域一体化（四）区域经济增长分析1、总增长模型2、输出导向的增长模型3、二元经济理论4、经济增长因素6、生产要素的流动性（五）区域产业结构与主导产业分析1、产业的划分与产业结构分析2、主导产业与主导产业选择3、区域产业结构优化4、产业集聚与产业布局（六）区域规划及其专项规划1、区域规划基础（1）区域规划的概念、内容及类型（2）区域规划的方法和程序2、区域产业规划布局3、区域基础设施规划4、区域城镇体系规划5、区域生态保护规划（七）区域发展战略1、战略与区域发展战略2、发展方向与战略目标3、发展战略的内部条件与外部环境4、区域经济/空间发展战略模式（八）区域经济空间结构理论及空间计量基础1、增长极理论2、核心－边缘理论3、点－轴渐进扩散理论4、圈层结构理论5、空间效应检验与空间计量模型（九）区域土地利用与区域管治1、土地和土地利用2、土地的需求与供给3、土地类型与土地利用分区4、区域管治与土地保护（十）城乡统筹发展1、城乡二元结构理论与城市化2、乡村经济与贫困3、统筹城乡协调发展（十一）区域经济可持续发展1、可持续发展内涵2、区域经济发展与生态环境保护3、区域可持续发展的方式与途径（十二）国家的区域经济、产业发展及区域战略热点问题与政策分析。

计算机与信息技术学院2020年研究生考试大纲.602《高等数学》自命题考试大纲.724《教学系统设计》考试大纲.827《C语言程序设计》考试大纲学术委员会主任签字：《高等数学》自命题（602）考试大纲注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。

一、函数与极限（一）主要考察知识点1.映射与函数2. 数列的极限3. 函数的极限4. 无穷小与无穷大5. 极限运算法则6. 极限存在准则7. 两个重要极限8. 无穷小的比较9. 函数的连续性与间断性10.连续函数的运算与初等函数的连续性11.闭区间上连续函数的性质（二）要求1. 理解函数的概念，掌握函数的表示法。

2. 了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。

3. 理解复合函数及分段函数的概念，了解隐函数的概念。

4. 了解数列极限和函数极限（包括左极限与右极限）的概念。

6.了解极限的性质与极限存在的两个准则，掌握极限的四则运算法则，掌握利用两个重要极限求函数极限的方法。

7.理解无穷小量的概念和基本性质，掌握无穷小量的比较方法，了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系。

8.理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），掌握用定义证明函数在一点连续的方法，会判别函数间断点的类型。

9.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质论证某些问题。

二、导数与微分（一）主要考察知识点1.导数概念2.函数的求导法则3.高阶导数4.隐函数及由参数方程所确定的函数的导数5.函数的微分（二）要求1.理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系。

2.掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则，会求分段函数的导数，会求隐函数及由参数方程所确定的函数的导数。

3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数。

4.了解微分的概念、导数与微分之间的关系。

三、微分中值定理与导数的应用（一）主要考察知识点1.微分中值定理2.洛必达法则3.泰勒公式4.函数的单调性5.函数的极值与最大值最小值（二）要求1.理解罗尔（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理，了解泰勒（Taylor）定理，并掌握应用这些性质论证某些问题的方法。

西南林业大学硕士研究生入学考试《人文地理学》考试大纲第一部分考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷的内容结构绪论8%基本理论8%人文地理学的研究方法8%人口地理方面10%农业地理方面10%工业地理方面10%聚落地理方面8%语言地理方面2%宗教地理方面5%旅游地理方面10%政治地理方面8%行为地理方面3%人文地理学所面临的问题10%四、试卷的题型结构名词解释题20％简答题40％论述题40％第二部分考察的知识及范围考察的知识及范围主要包括以下内容：一、人文地理学绪论1、人文地理学的研究对象和特性：地理学与人文地理学的基本概念；人文地理学的研究对象；人文地理学的学科特性。

2、人文地理学的研究任务二、人文地理学的研究主题与基本理论1、人文地理学研究的主题：文化的空间现象——文化区；文化的时间现象——文化的扩散；文化生态学——文化与环境的关系；文化整合——文化各特质之间的协调；文化景观。

2、人文地理学理论的基本理论：人文地理学理论的多元性；人地关系论。

三、人文地理学的研究方法1、人文地理学研究的一般程序：确定研究课题；制定研究计划；收集整理资料；调查研究与实地考察；分析研究；研究总结；成果评审。

2、人文地理学的研究方法论：经验主义方法论；实证主义方法论；人本主义方法论；结构主义方法论。

3、人文地理学的主要研究方法：人文地理学研究的调查研究方法；人文地理学研究的空间模型方法；人文地理学研究的社会学方法；人文地理学研究的系统分析方法。

四、人口地理方面1、人口与发展：世界人口增长过程；人口转变理论与模式；人口与发展。

2、人口分布与迁移：人口分布；人口迁移。

3、人种：人种的划分；人种与地理环境。

4、民族：民族的形成与特征；世界民族的分布；民族的迁移与集聚；民族的变化与整合。

5、民俗与流行文化：民间文化与流行文化；民俗与环境；流行文化。

辽宁师范大学地理科学学院硕士研究生入学考试701《人文-经济地理》考试大纲2019年8月注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。

一、考试科目设立目的人文-经济地理考试主要是为辽宁师范大学地理科学学院人文地理专业招收学术型硕士学位研究生而设置的具有选拔性质的研究生入学考试科目。

其目的是科学、公平、有效地考查学生对人文地理学、经济地理学的基本知识、基本理论和基本方法的掌握，考查学生对人文地理、经济地理实际问题的综合分析能力。

二、考查主要知识点（一）人文地理学1．人文地理学的基本理论。

2．人文地理学研究的主题。

3. 人文地理学研究的方法论。

4．人口、人种和民族（1）人口、人种和民族的起源。

（2）人口与迁移（3）民族的分布（4）种族的划分。

5. 农业生产布局与现代农业的特征与类型。

6. 工业分布的因素及其新变化；产业类型及其分布。

7. 聚落与城市化。

（1）聚落起源与发展及影响因素。

（2）城市体系与城市景观。

（3）城市化及其动力机制、城市地域结构。

8. 语言景观，世界语言分类与分布，世界语言的传播与影响。

9. 宗教景观，宗教与地理环境的相互作用，世界三大宗教的教义、起源、特征及其分布。

10. 旅游地理（1）旅游地的文化特征。

（2）旅游者与旅游客源地与目的地、世界旅游资源和旅游地理。

（3）旅游开发的区域影响。

11.国家基本特征、国土与领土主权，全球政治地理格局及某国实力的分析。

12.人类行为与行为空间。

13.人文地理学所面临的问题。

14.运用人文地理学的基本理论阐释国内外实际问题。

（二）经济地理学1. 经济地理学研究对象、学科体系及在社会经济发展中的作用。

2. 经济活动区位、影响因素及各影响因子对经济区位的影响。

3. 农业与工业区位理论的主要内容。

4. 中心地理论的概念、空间模型、发展及应用。

5. 企业增长的空间轨迹，公司组织结构类型及其空间特征。

6. 跨国直接投资区位选择，跨国公司不同组分的区位选择及跨国公司对投资区经济发展的影响。

辽宁师范大学2015年中国地理考试科目解析1、考试范围和重点考试范围：辽师官方没有关于考试范围的具体说明，但人文地理学科本身肯定是有重点和难点的，并且老师在出题的时候，也不会随意而出，因为试卷本身一方面要保证一定的难点，另一方面也要保证考生对该专业真正掌握的程度，特别是一些老师所认为的重点和难点。

通过对历年年真题进行认真研究和深度解析，我们将辽师大人文所参考的教材一一进行总结分析，以下列出各教材的考试范围：（1）中国的区划、主要山脉和地形单元。

（2）自然结构：气候、土地资源、水资源、矿产资源、风景旅游资源的评价。

………………（7）区域分析：主要侧重东北区、华北区、晋陕内蒙古区、长江中下游区，特别是东北区和华北区，基本上每年都有考题；东南区、西北区、西南区和西藏区大概了解即可。

考试重点以赵济、陈传康编著《中国地理》为基础，《中国地理》考试的重点内容，具体如下：总论：（1）中国遥感影像的地学分析，掌握我国地表结构。

（2）自然结构：掌握我国气候特征，几种重要的天气气候变化及其影响；掌握我国土地的基本特点、三大自然区的比较；掌握水资源的总体特点和时空分布特征；掌握我国矿产资源的基本特征；掌握风景旅游资源的基本特征。

………………（6）掌握我国景观地域分异规律；掌握自然景观、经济景观、人文景观的地域分异规律；掌握景观划分的原则；掌握三大自然区的特点；掌握三大经济地带和七大经济区特征。

区域分析：（1）东北区：掌握东北区的资源与环境特征和资源优势；掌握东北区农业、工业等布局的特征和发展前景，掌握东北区资源开发和利用中的主要问题。

………………（7）西南区：掌握西南区的环境特征（地质、地貌、气候、水文、植被、土壤）。

（8）西藏区：掌握青藏高原隆起对我国气候的影响，并结合我国气候特点。

2、出题特点和趋势辽师《人文地理学》科目之《中国地理》具有明显的出题特点：（1）辽师《中国地理》历年真题相关知识点重复性较高，具有极大的参考价值，包括名解、简答和论述题都有经常性的重复。

地理I .考核目标与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民具和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中地理课程标准（实验闷，确定高考地理科考核目标与要求。

高考地理学科试题基于德智体美劳全面发展要求，注重创设与学习、生活、学科发展密切联系的情境，着重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

L获取和解读地理信息能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2.调动和运用地理知识、基本技能能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。

能够调动和运用自主学习过程中在得的相关地理信息。

能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

•能够运用地理基本技能。

如地理坐标的判断和识另lj，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。

3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。

能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

4.论证和探讨地理问题能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

•能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。

•能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

II.考试范围与要求考试范匿主要包括《普通高中地理课程标准（实验）》必修地理i、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。

辽宁师范大学地理考研历年真题2011年真题地理学综合人文地理学一、名词解释20分1.文化区计划分依据2..地理物象3.PRED问题4.麦金德5.人口迁移及其机制6.辽宁沿海经济带二、试述文化史层及意义。

10分三、试论旅游开发对区域的影响。

10分四、试论民族及其特征10分气象学与气候学一、简答题20分1.空气增温与冷却的方式，固定地点气温随时间变化的影响因子2.降水形成的原理3.空气水平运动与高低压的关系，为什么？4.小气候及其形成二、试述大气环流的平均状况。

10分三、季风气候的主要成因及其对我国的影响10分四、分析北半球温带气候类型及其特点，为什么？10分地貌学一、名词解释20分地貌羊背石黄土地貌断层三角面海蚀柱新月形沙丘侵蚀基准面冰水扇河口泥石流二、问题30分1.何谓坡面径流，形成那些地貌？2.形成喀斯特地貌的基本条件是什么？3.分析说明河漫滩与河流阶地关系。

中国地理一、基本概念30分线性构造带台风后备耕地资源风景旅游资源邮电通讯业地域分异规律二、简答题70分1.自然风光资源主要有哪些？14分2.地下水资源的种类？12分3.中国矿产资源的基本特征15分4.中国传统文化的主要特点15分5.生物多样性保护的目的和意义14分三、论述题50分1.论述长江中下游地区的生态环境建设与区域发展。

2.晋陕内蒙古地区土地退化的主要原因是什么？2010年真题地理学基础气候与气象学部分一、简答题30分1.引起气温变化的原因及其主要方式2.人工降水及其方法3.空气水平运动产生的直接原因和动力4.热带气旋的基本特征、天气和分类5.季风的形成6.气候变化与全球变暖二、试述大气环流平均基本特征与形成主要因素三、试分析北半球中纬度地区是气候类型最复杂的区域地貌学一、名词解释冰斗里亚斯型海岸海蚀柱河曲岛状山二、问题1.简述黄土风成说理论及依据2.论泥石流形成的基本条件3.分析河谷不对称的原因人文地理学一、名词解释1.旅游目的地2.罗曼语族及所包括的语言3.适应论4.行为地理学5.文化景观二、简述数学方法在人文地理学中的应用三、城市化及机制中国地理一、基本概念1.冲积岛2.黄淮海平原3.旅游4.中国经济景观地域分异5.后备耕地资源6.线性构造二、简答题1.中国气候的基本特征有哪些？2.我国对海洋空间资源进行开发利用主要体现在那些方面？3.我国现阶段石油天然气工业的布局特征是什么？4.简述“齐鲁文化”的形成及主要特点5.中国自然景观带的纬度地带性有哪些规律三、论述题1.结合华北地区水资源分布与质量特点，谈一谈解决华北地区水资源短缺的主要途径。

820考研考试大纲考研，即全国硕士研究生招生考试，是中国高等教育体系中选拔研究生的重要途径。

每年的考研考试大纲是考生们复习备考的重要参考。

820考研考试大纲，即2020年的考研大纲，虽然已经过去，但仍然可以为考生们提供一些参考和借鉴。

# 820考研考试大纲概述考研考试大纲主要包括公共课和专业课两部分。

公共课一般包括政治理论、外国语（英语、日语、俄语等）、数学等科目，而专业课则根据考生报考的专业方向而定。

# 政治理论政治理论是考研的必考科目，主要测试考生对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、中国特色社会主义理论体系等基本理论的掌握程度。

考试内容通常涵盖以下几个方面：- 马克思主义哲学基本原理- 政治经济学基础- 科学社会主义与国际共产主义运动- 中国特色社会主义理论体系- 当代中国政治、经济、文化、社会等方面的发展# 外国语外国语考试通常以英语为主，测试考生的英语阅读、翻译、写作等能力。

考试内容包括：- 阅读理解：考察考生对文章主旨、细节信息的把握能力- 完形填空：测试考生对文章结构和逻辑的理解- 翻译：包括英译汉和汉译英，考察语言转换能力- 写作：通常包括短文写作和图表作文，测试考生的表达和论述能力# 数学数学考试分为数学一、数学二和数学三，不同专业对数学的要求不同。

数学考试主要测试考生的数学基础知识和解决问题的能力，内容包括：- 高等数学：函数、极限、微积分、级数等- 线性代数：矩阵、向量空间、线性变换等- 概率论与数理统计：随机事件、概率分布、统计推断等# 专业课专业课考试内容因专业而异，通常包括专业基础知识和专业综合能力测试。

考生需要根据自己报考的专业方向，熟悉相关课程的考试大纲和要求。

# 考试形式与评分标准考研考试通常采用闭卷笔试的形式，部分科目如外国语的听力部分可能采用机考。

评分标准通常以百分制计算，不同科目的分值比重不同。

# 备考建议1. 熟悉大纲：考生应仔细阅读考试大纲，了解考试内容和要求。

2020考研地理真题试卷2020年考研地理真题试卷一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于地球自转的叙述，正确的是：A. 地球自转一周的时间是24小时B. 地球自转产生昼夜更替现象C. 地球自转速度在赤道处最大D. 所有选项都是正确的2. 地理信息系统（GIS）的主要功能不包括：A. 数据采集B. 数据存储C. 数据分析D. 硬件制造3. 气候类型中，属于温带气候的是：A. 热带雨林气候B. 地中海气候C. 极地气候D. 沙漠气候4. 以下哪个因素不属于影响城市化的主要因素？A. 经济发展B. 人口迁移C. 土地资源D. 宗教信仰5. 地理学研究方法中，实地考察属于：A. 定性分析B. 定量分析C. 描述性研究D. 实验性研究...（此处省略其他选择题）二、填空题（每空1分，共20分）6. 地球的赤道半径约为________公里。

7. 地理信息系统（GIS）中，数据的________是其核心功能之一。

8. 根据柯本气候分类法，中国大部分地区属于________气候区。

9. 城市化进程中，城市人口增长主要来源于________和________。

10. 地理学中，地貌学研究的是地表的________和________。

...（此处省略其他填空题）三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述地理信息系统（GIS）在城市规划中的应用。

12. 描述城市化对环境可能带来的负面影响。

13. 解释什么是地理空间数据，并举例说明其在地理学研究中的重要性。

四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述气候变化对全球地理环境的影响，并提出可能的应对策略。

15. 分析全球化背景下，不同地区文化差异对地理空间分布的影响。

五、案例分析题（共30分）16. 阅读以下案例材料，分析该地区面临的主要地理问题，并提出解决方案。

[此处应提供案例材料，但因篇幅限制，此处省略]结束语：本试卷旨在考察考生对地理学基础知识的掌握程度以及运用这些知识分析和解决问题的能力。