21课 第一次世界大战

第21课第一次世界大战
学习目标：
1．掌握两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史世间的意识和能力。

2．能力要求：通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。

3．情感培养目标：通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生认识具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。

学习重点、难点：
1、重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。

2、难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。

达标导学：
一、导入新课
请大家阅读导入部分，提问引起世界大战的原因有哪些？
美国和德国，垄断组织，托拉斯。

二、展示目标
三、自主学习
1、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入了__________阶段。

2、以德、意、奥为首的和以英、法、俄为首的两大军事集团形成，展开疯狂地扩军备战。

3、1914年6月，事件的发生成为第二次世界大战的导火线。

4、1914年7月底，__________向塞尔维
亚宣战。

、、、英国相继投入
战争。

5、第一次世界大战的主要战场在，
其中被成为“绞肉机”的战役是
___________。

6、1917年4月，对德宣战，协约
国力量大增。

1918年11月，无
条件投降，历时四年多的第一次世界大战
以__________的失败而告终。

7、第一次世界大战总体上是一场战争。

四、合作探究
（一）生生合作：
1、试着概括促使第一次世界大战结束的因素有哪些？
2、试着说明两大军事集团形成的过程。

(二）师生合作：
1、第一次世界大战发生于第二次工业革命之后，因此有人说是第二次工业革命导致了世界大战的爆发，给人类带来了灾难。

那么事实是否如此，他们之间到底有何联系？
（第二次工业革命的进行促进了科学技术的进步和生产的高度发展，也由此出现了一批新
兴的资本主义国家。

随着第二次工业革命的进行，资本主义国家间的经济和政治发展不平衡状况加剧，后期的资本主义国家随着实力的增强，要求重新分割世界，帝国主义国家间固有的矛盾进一步激化，从而引发了第一次世界大战。

在大战中，各国竞相采用第二次工业革命的成果，使用了大量的新式武器，加重了战争给人类带来的危害。

）
2、我们应如何理解第一次世界大战爆发的根本原因？
一.拓展提升
二. 1、阅读下列材料：
运兵车涂着“圣诞节回家”的口号，新招募的士兵高唱着歌曲，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，军事行动被当作令人振奋的旅行。

请回答：
⑴材料中的内容反映的是那次战争？
⑵中国发生了那些与这次战争有关的重大事件？
⑶战争是当前各国人民共同关注的大事之一，制止战争，维护和平成为世界人民共同的心声。

试从政治学的角度，谈谈应如何避免战争。

1、当今世界各国都在大力研制新式武器，那么新式武器的研制对人类有利还是有害？
3、第一次世界大战中大量使用新式武器给人类造成了巨大的灾难，你从中得到了哪些启迪？
达标测试：
(1)选择题
1、三国协约指的是那三个国家组成的同盟集团（）
A、英、法、俄
B、德、意、奥
C、英、意、奥
D、英、俄、奥
2、19世纪末20世纪初，在欧洲形成的两大军事对抗集团是（）
A、三国同盟和三国协约
B、轴心国集团和反法西斯同盟
C、欧洲共同体和七十七国集团
D、北大西洋公约组织和华沙条约组织
3、三国同盟的核心国是（）
A、奥匈帝国
B、英国
C、法国
D、德国
4、第一次世界大战的战场主要在（）
A、亚洲
B、欧洲
C、美洲
D、非洲
5、“一战”中有一场战役，双方损失了近100万人，巨大的伤亡使这场战役被成为“绞肉机”，它是指（）
A、凡尔登战役
B、索姆河战役
C、日德兰海战
D、滑铁卢战役
6、第一次世界大战历时四年多，最终以那个帝国主义军事集团的失败而告终（）
A、三国协约
B、三国同盟
C、轴心国
D、反法西斯同盟
A.在第一次世界大战中出现的一支新军种是（）
A、陆军
B、海军
C、空军
D、海军陆战队
二、非选择题
1、请回答有关第一次世界大战的问题：
（1）第一次世界大战是在什么时间结束的？它是一次什么性质的战争？
（2）我们应如何评价第一次世界大战？
2、阅读下列材料：
我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：“怎么办？世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何人，但我们也不允许任何人妨碍我们的道路。

我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。

——摘自德国外长1899年12月的一次会议演说
请回答：
（1）材料中的“任何人”“他人”所指的主要是哪些国家？
A、上面这段材料反映了德国将推行的什么政策？这种政策将会给世界带来怎样的影响？。