苏少版美术五年级上册《第13课实物的联想》教学设计5一. 教材分析《实物的联想》是苏少版美术五年级上册第13课的内容。
本节课主要让学生通过观察和联想，学会从生活中的实物中发现美感，培养学生的创新意识和动手能力。
教材中提供了多个实物联想案例，如将茶叶联想成山水画，将石头联想成动物等。
这些案例既能激发学生的学习兴趣，又能启发他们的想象力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的审美能力和创新意识，他们对生活中的实物有了一定的认知和观察。
但部分学生可能对实物的联想和创新能力较弱，需要教师的引导和启发。
此外，学生的绘画技能参差不齐，需要在教学过程中给予不同程度的学生个性化的指导。
三. 教学目标1.让学生通过观察和联想，发现生活中的美感，培养创新意识和审美能力。
2.学会运用绘画和手工制作等表现手法，将实物进行创意联想。
3.培养学生的团队协作能力和语言表达能力。
四. 教学重难点1.教学重点：培养学生从生活中发现美感，进行实物联想和创新的能力。
2.教学难点：如何引导学生将实物与艺术表现手法相结合，创作出具有个性和创意的作品。
五. 教学方法1.启发式教学：通过问题引导，激发学生的思考和想象力。
2.示范教学：教师展示实物联想和创新的过程，引导学生模仿和创作。
3.小组合作：让学生在小组内进行交流、讨论和合作，共同完成作品。
4.作品点评：引导学生自评、互评和他评，提高学生的审美能力和语言表达能力。
六. 教学准备1.准备各种实物，如茶叶、石头、瓶子等，作为学生的创作素材。
2.准备绘画和手工制作工具，如画纸、画笔、剪刀、胶水等。
3.准备相关艺术作品，如摄影、绘画、雕塑等，供学生欣赏和借鉴。
4.准备投影仪、电脑等教学设备，用于展示实物和作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一组实物图片，如茶叶、石头、瓶子等，引导学生观察并提问：“你们对这些实物有什么联想？”让学生自由发言，分享他们的想法。
2.呈现（10分钟）教师展示一组艺术作品，如摄影、绘画、雕塑等，让学生欣赏并提问：“这些作品是如何将实物进行联想和创作的？”引导学生思考和讨论。
