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历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(语言文字运用)汇编一、（2023ꞏ天津卷ꞏ高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
音乐，充满奇情幻想，它对人类来说有着一种不可摆脱的魅力。
古人听了一曲好的音乐，说有“绕梁三日”之感。
孔子在齐国听到《韶》乐，甚至“三月不知肉味”。
唐代是一个诗和音乐的时代，在那个时代，诗和音乐结合的盛况，表现在诗被谱之以曲，可以随处演奏咏唱；也表现在音乐已成为诗人们创作诗歌时喜爱的（），出现了不少将音乐美与文学美结合得很好的作品。
其中韩愈的《听颖师弹琴》，白居易的《琵琶行》，李贺的《李凭箜篌引》，不仅表现了无比美妙的音乐世界，而且也体现了令人惊叹的音乐美，堪称精品中的精品，被推许为“摹写声音至文”。
这些作品把前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设的神奇音乐境界，堪称千古绝唱。
白居易描摹形象，严格按照音乐的本来面貌，全部运用人们生活中（）的事物设喻，朴实自然，亲切可闻；李贺则运用了大胆的夸张、神奇的想象、瑰丽的比喻，足使鬼泣，极其浪漫；而韩愈不论描摹音乐形象，还是（）音乐效果，既不乏巧妙的夸张、丰富的联想、新颖的比喻，又让人虽感到奇险而不觉得怪诞。
清代方扶南评价这三首诗说：“__________。
”这看来是很有道理的，因为它恰好说明了这三首诗在音乐描写上所表现出来的不同风格。
（取材于郑喜林文章） 1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）A．题材司空见惯渲染 B．题材触手可及浸染C．体裁司空见惯浸染 D．体裁触手可及渲染2．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（）A．韩足以移人，李足以惊天，白足以泣鬼B．韩足以移人，李足以泣鬼，白足以惊天C．韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人D．韩足以泣鬼，李足以移人，白足以惊天3．文章中画波浪线句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．这些作品以前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设的神奇音乐境界，堪称千古绝唱。
B．这些作品以前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设了神奇音乐境界，堪称千古绝唱。
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用07.1 语言表达的连贯——语句衔接教学目标能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学重点难点能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学过程一历年高考题型微观知识图要二掌握选句复位连贯的四要求一、保持话题、陈述对象的一致性话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述对象一致，中心才会明确，语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。
从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，()，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。
A．小岛像蚝贝一样连接两端B．两端的小岛连接在一起，状似蚝贝C．连接两端的小岛，状似蚝贝D．两端的小岛像蚝贝一样连接起来答案C解析从上文来看，语段的陈述对象是“巨龙”，也就是港珠澳大桥。
A、B、D三项的主语都是“小岛”，C项的主语是“巨龙”，所以从保持陈述对象一致性的角度来看，A、B、D三项与上文衔接不紧密，应排除。
故选C。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()富春江是水袖长卷，是袅袅幽香，是万种风情，她把激荡的浪花涌向了这片土地上繁衍的子民，像美妙的音符叮当作响，相伴左右。
富春江的款款江水像一条蓝幽幽的飘带，缠绕山间林舍之间，流淌，闪烁，移转，歌舞；()，隐隐绰绰，如梦如幻，宛如西子，婀娜中有矜持，蕴藉间现动人。
A．而淡淡的雾霭把两岸青山、房舍、田畴、绿树笼罩起来，映入于宽阔的江水中B．而淡淡的雾霭笼罩了两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中C．而两岸青山、房舍、田畴、绿树为淡淡的雾霭所笼罩，遂映入宽阔的江水之中D．而被淡淡的雾霭笼罩的两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中答案D解析A、B两项的主语与下文的主语不一致。
C项略显文言句式，语体不合，且选项内部分句的关系不合逻辑。
2024届高三语文备考专题复习：语言文字运用专题练习（附答案解析）题组一（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成问题。
中国食客们早已习惯了“中华美食甲天下”的尊荣，街边商厦的小吃店的墙上往往喜欢挂一段上逾千年的传说——虽然食客大多也不会把这些动辄与乾隆、诸葛亮、秦始皇甚至是黄帝、女娲的故事当真，但换个视角将华夏五千年历史视为五千年美食史，似乎也不算太夸张。
然而，历史真相往往令人感到意外。
中国历史虽然，但中华美食文化异常晚熟：“南食”“北食”直到唐宋时期才逐渐分野，土豆、玉米、番茄、辣椒等食材直到明代才传入中国，“四大菜系”直到清初才成型。
诸如大盘鸡、螺蛳粉等为人们所的小吃美食、菜肴菜式直到新中国成立之后才诞生，而“菜系”作为一个专有词条，直到1992年才被收录到《中国烹饪辞典》中，如今“八大菜系”的说法又被“34菜系”所取代。
中华美食荣光背后，是其发展的漫漫长路。
物质生活极大丰富的岁月里，“一粥一饭，当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感动。
中华美食是美好的，华丽的，精致的，同时也是坚韧的，顽强的，隐忍的；中华美食文化是古老悠远的，同时也是厚积新成的。
五千年时光仿佛是一场漫长的蛰伏，为的只是在某一个时间，爆发出最绚烂的华章。
食客们在、推杯换盏之时其实不难发现，中国美食自古以来最不缺的，就是兼容并蓄的气度和能力。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.林林总总源远流长津津乐道觥筹交错B.琳琅满目渊远流长津津有味杯盘狼籍C.林林总总源远流长津津有味杯盘狼籍D.琳琅满目渊远流长津津乐道觥筹交错2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.物质生活极大丰富的岁月，“一粥一饭，当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感悟。
B.物质生活极大丰富的岁月里，食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训有更深的感动。
C.在物质生活极大丰富的岁月里，食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训有更深的感悟。
语言文字运用（第1期）正确使用词语（包括熟语）知识回顾“正确使用词语（包括熟语）”一直是高频考点。
近几年全国卷将词语放在阅读文段中考查，对考生在具体语境中解决问题的能力提出了更高的要求。
2022年无论是新高考卷还是全国卷都考查的是根据语境填写成语，这既考查考生的成语积累量，也考查考生在语境中灵活运用成语的能力。
正确理解词语意义、准确把握词语使用对象和准确判断词语感情色彩与适用语境是词语考查的主要方面。
考点一成语填空近几年全国卷对成语的考查题型是客观题，而2022年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷第18题，全国甲卷、乙卷第17题均采用主观题考查成语填空。
此类试题答案并不唯一，学生填写的成语只要符合上下文语境即可。
该题型突出考查考生的成语的储备量，对语言表达与运用的情景性和灵活性有更高要求。
成语填空题型新颖，难度系数大大增加，在复习备考时，要注意有意识地进行词语的积累。
方法指导成语填空题的语境分析法（1）找出关键句。
这里的关键句是指与需填入的成语距离最近，联系最紧密的句子。
一般而言，这些句子暗含了对成语的解释说明。
（2）分析语境，确定关键信息。
首先对空缺处前后文的语境进行分析，找出关键句中的信息点，然后分析其含义，再将此含义缩减为对应的词语。
（3）结合分析，选出合适成语。
在给定的语境中需要考虑词语使用对象、范围、词义侧重点、感情色彩等，最后选出一个合适的成语填写即可。
考点二辨析近义成语在近几年的高考试卷中，侧重考查辨析与正确使用近义成语的能力。
近义成语之间的细微差别一般表现在词义的侧重点不同、词义的轻重程度不同、范围的大小不同、使用的对象不同、感情色彩不同、语体色彩不同、词性不同等几个角度。
方法指导近义实词辨析方法1．辨析词义（1）正确掌握词义。
近义词大多具有相同或相异的语素，通过辨析一组相异语素的细微差别，从而辨析近义词的词义。
如：“不力和不利”中的“力”和“利”。
“力”指力量、尽力、得力；“利”指好处，顺利。
（2）分清词义的侧重点。
（6）语言文字运用——2025高考语文一轮复习易混易错专项复习易错点分析易错题一：补写语句题——不注重上下文内容或逻辑照应1.依据所填句子的位置推导2.依据上下句内容及其逻辑发展推导3.依据上下句的形式推导4.依据标志提示语推导易错题二：病句修改题——不明病句类型及修改方法1.识记常见的病句类型及其症状常见病句的六大类型：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明和不合逻辑。
结合高考真题研究发现，高考题常考搭配不当，成分残缺或赘余，其次是表意不明和滥用词语等导致的语病，其他类型考查相对较少。
2.运用“四查法”辨析病句症结涉及主语、谓语、宾语相互搭配不当等问题，这些病句可以用找句子主干的方法来判断。
通过找句子主干，我们可以查出句子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。
词是否搭配。
以及它们的语序是否得当。
晰，关联词是否有残缺、搭配不当等问题。
3.准确修改病句“三注意”（1）注意保持句子原意。
病句一般都包含双重意思：一是没有正确表达出来的句子的原意，二是已经表达出来的歪曲了句子原意的错误意思。
改正病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意；在尽量保持原意的前提下，对错误的地方进行修改。
（2）注意语境，选择最佳修改方法。
同一个病句可能有多种修改方法。
至于用哪一种方法来修改更加合适，则要看具体的语境。
既要注意分析上下文的句式特点，判定修改后的句子是否要在句式上与上下文保持一致；还要注意修改后的句子与上下文要能够很好地衔接。
（3）修改后要进行检查。
整体阅读一下，看句子是否通顺，有无新语病产生等。
易错题三：赏析句子的表达效果题——不会用“求异法”切入比较无论是比较原句与改句的表达效果，还是分析句子的表达手段，都可以从以下七个角度来思考：1.句式句式按语序分有常式句、变式句，按形式分有长句、短句和整句、散句，按陈述对象分有主动句、被动句，等等。
句式不同，表达效果也不同。
2.修辞手法语句常常运用修辞手法来增强表达效果，我们要特别关注句子在修辞上的特点，并结合具体语境分析不同的修辞手法在表情达意方面的不同作用。
历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(语言文字运用)汇编一、（2024ꞏ新高考Ⅱ卷ꞏ高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。
多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。
喜欢运动，经常运动的人，相信．．都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。
而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。
因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。
当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。
20．文中画波浪线的句子有语病。
请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
22．下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是（）A．身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。
B．我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。
C．看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。
D．翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。
二、（2024ꞏ全国甲卷ꞏ高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。
怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。
你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要．开上很久很久的盆地坐落其间。
两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。
第一部分语言文字运用专题一识记现代汉语普通话常用字的字音训练一多音字1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A．贝壳．/躯壳．扛．枪/力能扛．鼎款识．/博闻强识．B．露．骨/露．脸屏．风/屏．气凝神爪．子/张牙舞爪．C．折．腾/折．本抹．墙/转弯抹．角数．落/数．见不鲜D．玩弄．/弄．堂模．样/装模．作样落．后/丢三落．四2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A．模．板/模．范翘．尾巴/翘．首以待碑帖．/俯首帖．耳B．应．允/应．变独角．戏/钩心斗角．奢靡．/所向披靡．C．殷．红/殷．实血．淋淋/呕心沥血．牵强．/强．词夺理D．累．及/累．次梁山泊．/淡泊．明志屏．障/敛声屏．气3．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A．校．对/校．正拗．口/执拗．参．加/参．差不齐B．据．守/拮据．铜臭．/乳臭．未干毒蛇．/虚与委蛇．C．躲藏．/矿藏．呼吁．/长吁．短叹曾．祖/曾．经沧海D．熨．帖/熨．烫着．落/不着．边际慰藉．/声名狼藉．4．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )A．拘泥．/泥．古济．贫/无济．于事切．肤之痛/文不切．题B．弹壳．/甲壳．炮．烙/如法炮．制一年半载．/载．歌载舞C．桂冠．/冠．军哄．抢/一哄．而散量．入为出/量．体裁衣D．伺．机/伺．候鲜．活/鲜．为人知自怨自艾．/方兴未艾．训练二形声字1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是( )A．躲避．(bì)炽．热(chì)扪．心自问(mén)瞠．目结舌(chēng) B．掂量．(diān)腼腆．(tiǎn)草菅．人命(jiān)为虎作伥．(zhàng) C．恫．吓(tóng)讥诮．(qiào)彤．云密布(tóng)兔起鹘．落(hú) D．分娩．(wǎn)内讧．(hòng)宵衣旰．食(gàn)耳濡．目染(rú)2．下列词语中加点的字，读音有误的一组是( )A．歼．灭(jiān)泥泞．(nìng)机械．(jiè)泯．灭(mǐn) B．酣．畅(hān)梵．文(fàn)饿殍．(piǎo)付梓．(zǐ)C．桎梏．(gù)缂．丝(kè)猥亵．(xiè)摈．除(bìn)D．妃嫔．(pín)后裔．(yì)尴尬．(gà)蓦．然(mò)3．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是( )A．蜷．伏(juǎn)书箧．(qiè) 薅．草(rù)簇．拥(cù)B．阴霾．(mái) 镣．铐(liáo) 远岫．(yóu) 沮．丧(jǔ)C．股肱．(gōng) 匮．乏(kuì) 痈疽．(jū) 唆．使(suō)D．涪．陵(Péi) 皈．依(guī) 气馁．(něi) 玷．污(zhān)4．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是( )A．祛．除(qù) 猥．亵(wěi) 龌．龊(wò) 笑靥．(yè)B．诡．谲(guǐ) 赝．品(yàn) 装帧．(zhēng) 坍．塌(tān)C．岿．然(kuī) 缫．丝(sāo) 恪．守(kè) 潜．力(qián)D．讪．笑(shàn) 虔．诚(qián) 挟．制(xiá) 谈吐．(tǔ)训练三形近字1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．栏杆．/赶．场侪．辈/肚脐．投缘．/不容置喙．B．宣．布/渲．染凄怆．/呛．人假．装/久假．不归C．裨．益/稗．官野史缜．密/瞋．目而视心扉．/蜚．声文坛D．迥．别/炯．炯有神挈．带/风驰电掣．揖．让/缉．拿归案2．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( ) A．锱．铢/辎．重召．见/沼．泽宽宥．/保佑．叱咤．/栅栏．B．湮．没/殷．红东莞．/浣．纱愆．期/悭．吝桎梏．/痼．疾C．涟漪．/罗绮．信笺．/缄．默甬．道/怂恿．犄．角/畸．形D．酣．畅/鼾．声邂．逅/松懈．福祉．/扺．掌惬．意/怯．懦3．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是( ) A．信笺．饯．行实践．明修栈．道辱人贱．行B．嫌．弃缣．帛赚．钱谦．谦君子以丰补歉．C．苋．菜舰．艇端砚．昙花一现．寻死觅．活D．讣．告扑．灭朴．实前仆．后继赴．汤蹈火4．下列词语中加点的字，读音全都不同的一组是( )A．鞭笞．懈怠．舌苔．心旷神怡．百战不殆．B．隔阂．遗骸．弹劾．惊涛骇．浪言简意赅．C．癖．好薜．荔巨擘．穷乡僻．壤劈．波斩浪D．茁．壮罢黜．拙．劣咄．咄逼人相形见绌．训练四同音(音近)字1．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是( ) A．瑰．丽皈．依龟．甲大家闺．秀岿．然不动B．管辖．狡黠．挟．制自顾不暇．狭．路相逢C．蓦．然阡陌．模．样秣．马厉兵脉．脉含情D．诚挚．耸峙．雉．鸡独树一帜．炙．手可热2．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是( ) A．宦．官豢．养盥．洗患．得患失风云变幻．B．莅．临乖戾．官吏．呕心沥．血不寒而栗．C．翌．日对弈．肄．业苦心孤诣．雄关险隘．D．羡．慕汗腺．霰．弹谄．媚阿谀借花献．佛3．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是( ) A．帆．船藩．篱梵．文人仰马翻．万物蕃．息B．角．斗绝．招咀．嚼一觉．醒来倔．头倔脑C．汛．期温驯．徇．情出言不．逊以身殉．职D．俯．瞰抚．育胸脯．釜．底抽薪辅．车相依4．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是( )A．衬衫．栅．栏芟．除潸．然泪下煽．风点火B．甄．别装帧．箴．言再三斟．酌渐臻．佳境C．整饬．怒斥．赤．诚叱．咤风云炙．手可热D．间．断渐．进舰．队从谏．如流三缄．其口训练五易误读字1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( ) A．清澈．/掣．肘殷．红/湮．没瞠．目/螳．臂当车B．攻讦．/婕．妤蛊．惑/商贾．船舷．/扣人心弦．C．联袂．/抉．择整饬．/炽．烈辍．学/风姿绰．约D．徘徊．/脚踝．戏谑．/琐屑．惬．意/锲．而不舍2．下列词语中加点的字，读音都不相同的一组是( ) A．糜．烂麾．下望风披靡．摩．肩接踵B．惆．怅啁．啾未雨绸．缪风流倜．傥C．嬗．变檀．香颤．颤巍巍擅．离职守D．秕．谷先妣．神明庇．佑蚍．蜉撼大树3．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是( )A．删．除膻．味籼．米潸．然泪下B．信笺．歼．灭缄．默间．不容发C．飙．升鱼鳔．剽．悍彪．炳青史D．血．缘戏谑．噱．头空穴．来风4．下列词语中加点的字，读音都不相同的一组是( ) A．晨．曦妊娠．赈．灾海市蜃．楼振．奋人心B．凋．谢惆．怅碉．堡风流倜．傥稠．人广众C．飞镖．漂．白剽．窃膘．肥体壮虚无缥．缈D．湍．急瑞．雪喘．息不揣．冒昧惴．惴不安1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( ) A．漂．泊/剽．窃畸．形/绮．丽歼．灭/纤．夫B．散漫．/蔓．延气概．/慷慨．舞弊．/遮蔽．C．切．磋/切．实抒．怀/枢．纽跌宕．/荡．涤D．横．幅/横．祸泾渭．/喟．叹苍．茫/怆．然2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．擂．鼓/擂．台劲．舞/劲．道露．面/抛头露．面B．勾．结/勾．当街巷．/巷．道量．刑/量．体裁衣C．档．次/阻挡．信笺．/签．署自刭．/泾．渭分明D．唠．叨/痨．病包庇．/匕．首沉疴．/百舸．争流3．下列词语中加点的多音字，每对读音都不相同的一项是( ) A．刹．那/古刹．阻塞．/边塞．处．心积虑/处．世原则B．湖泊．/血泊．阿．附/阿．谀罪大恶．极/深恶．痛绝C．蹊．跷/蹊．径殷．红/殷．实安步当．车/螳臂当．车D．偏裨．/裨．益复辟．/开辟．细嚼．慢咽/咬文嚼．字4．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是( )A．款识．质．询炙．热栉．比B．竹篙．缟．素枯槁．蒿．草C．遴．选凛．冽聆．听伶．仃D．皈．依龟．裂瑰．宝硅．钢5．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．点缀．/坠．落恣．意妄为/千姿．百态杂沓．/一沓．纸B．嗜．好/对峙．崇山峻．岭/怙恶不悛．倒．胃口/倒．栽葱C．木屑．/缧绁．瓜熟蒂．落/啼．笑皆非迫．击炮/迫．切性D．奢．侈/震慑．愚．公移山/向隅．而泣空．白点/空．城计6．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．炽．热/整饬．撅．嘴/猖獗．不可胜数．/数．典忘祖B．．摇橹．/戮．力旖．旎/绮．丽强．人所难/富国强．兵C．吮．吸/瞬．间亢．奋/伉．俪自怨自艾．/期期艾．艾D．膝．盖/熹．微聒．噪/恬．静打擂．台/自吹自擂．7．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )A．蹩．进/撇．开遮蔽．/弊．端拗．口/执拗．B．隽．永/眷．念沙碛．/债．务分．外/分．析C．侍．候/吞噬．瘐．毙/阿谀．盛．器/盛．大D．瓦砾．/隶．书怂．恿/耸．立角．逐/角．色8．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )A．渣滓．/咫．尺沮．丧/狙．击拉纤．/纤．毫毕见B．淫佚．/屹．立惰．性/堕．落迫切．/切．肤之痛C．夤．缘/氤．氲琐屑．/夜宵．方便．/大腹便．便D．嗤．笑/痴．迷昏厥．/撅．嘴什．么/什．物9．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A．侥．幸/角．色车辙．/折．戟沉沙瞠．目/交口称．赞B．盘踞．/拮据．聘．请/驰骋．文坛薄．荷/势单力薄．C．蹙．眉/猝．发蛊．惑/余勇可贾．载．客/记载．历史D．回溯．/情愫．濡．染/蠕．形动物干涸．/曲高和．寡10．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )A．拜谒．/枯竭．尴．尬/橄．榄人才济．济/同舟共济．B．攥．住/撰．写陨．石/功勋．唠唠叨．叨/叨．扰C．螃蟹．/亵．渎逡．巡/竣．工积攒．/人头攒．动D．诠．释/鬈．发跋．涉/拔．尖咽．唾沫/狼吞虎咽．专题二正确使用词语(包括熟语)训练一正确使用实词1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①古代字画的________是一门比较高深的学问，如果不具备这方面的专门知识，赝品也会误作真迹。
2024年高考语言文字运用专项01知识点讲解成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。
成语使用的主要考虑角度：切忌望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用范围、注意使用时的重复等。
有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。
一、望文生义【解读】每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。
生活中，很多人不了解成语的内在含义，如果不仔细辨析，一瞥而过，就按成语的字面意思去理解，就容易造成望文生义的错误。
此错误类型不仅是生活常见的，也是高考常考的。
【例句】某某实业公司与菇农的纠纷，在调解无果后，不得不兴词告状。
【解析】“兴词告状”：兴词：撰写并呈递状词；告状：打官司。
写状词打官司。
二、张冠李戴【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用。
有些成语是有固定的使用范围，有特定的使用对象的，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。
【例句】他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。
【解析】“信笔涂鸦”是指写字，不是画画。
三、自相矛盾【解读】在运用中，有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不一致，前后矛盾。
【例句】我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？【解析】“差强人意”的意思是“大体大体上让人满意”，前后矛盾，当改为“强人所难”。
四、不辨色彩【解读】不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当两方面。
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。
有些成语是谦辞，只能对己；有些成语是敬辞，只能对人。
如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
2020高考复习专题之语言文字运用（含详细答案解析）高考复习专题之语言文字运用【教材分析】高考模拟试卷依据《考试大纲》考点要求和《考试说明》的题型命制，有“选择题”（客观题）和“语言表达运用”（主观题）两种形式，考查汉字、词语、句子、等知识，语法、修辞、逻辑知识以及综合运用汉语知识的能力。
对应在模拟试卷中1-7题。
基本上呈现“稳中略有变化”的特点，变化之处与命题者命题意图及社会热点有关。
1-4题为选择题，以字音、字形、词语和语病为主，兼顾语言文字知识与能力，5-7题为语言表达运用题，考查学生选用、变换、仿写句式、扩展语句、压缩语段等方面的能力，体现语言运用简明、得体、连贯、准确、鲜明、生动的要求。
【教学目标】1、通过仔细审题，学生揣摩题意；2、通过生活中习惯性用词的错误举例，学生掌握“粜卖”“汤匙”“扺掌而谈”“田塍”等字音；3、通过讲授、识记等方法，学生理解并记住“因人成事”“闯红灯”等词的意思；4、通过选项对比法，学生提高语言运用题的得分率，尽量在选择题上做到少失分；5、通过分析近几年高考的命题规律和趋向，学生更有针对性地学习。
【教学重点难点】1、通过对比分析法，学生提高语言运用题的得分率，尽量在选择题上做到少失分；2、通过词义推断法，学生能正确使用词语（熟语）；3、通过主观题的训练，学生灵活运用各种修辞。
【教学过程】单选题1．下列诗句没有做到对仗工整的一项是（）A．路出寒云外，人归暮雪时。
B．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
D．渡头余落日，墟里上孤烟。
2．下列语句中，没有使用借代手法的一项是（）A．又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？B．远芳侵古道，晴翠接荒城。
C．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
D．桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
3．下列歌词中，运用手法与其他选项不同的一项是A．你走之后，酒暖回忆思念瘦。
B．我用回忆剪成一部无声电影，纪念我们真挚的曾经。
C．青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别。
D．思念在发烫，看着你的脸庞，背着行囊，说要去远方。
专题六提炼语意核心突破一掌握关键的高考真题研究能力——精做真题，研判方向一、提炼一般性语段及非连续性文字材料语意1.(2011·江苏)下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过15个字。
我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。
从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。
专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。
因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性极小。
答：________________________________________________________________________答案①海区特点，②地质构造，③历史记载。
解析材料共四句话，最后一句是结论，是对前三句的总括。
前三句话每句话一个信息要点：第一句说明了海底地形平缓和近海水深相对较浅；第二句说明了地质构造的特点是少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟；第三句则以历史资料作为佐证。
试题评点该题属于常规的定向压缩题，不过，在题干要求上有了新变化：要求概括“结论”是从“哪些方面”推导出来的。
“哪些方面”是审题的关键点，再看“结论”是什么，“结论”在该语段的第四句中，有“因此”一词提示，这意味着“因”就在前三个句子中。
从第二句中很容易提取出“地质构造”这个方面；第三句需要概括，不可直接提取“相关资料”，应把“两千年来”与“专家查阅相关资料”合并概括为“历史记载”(历史资料)。
最难的是对第一句的概括。
该句讲了三点，分别是“大陆架宽广”“地形平缓”“水深较浅”，如果都提取出，字数会超；只提取一点，就会有偏重和遗漏；于是只能用一个词把这三个要点都概括进来，它就是“海区特点”。
该题虽说是常考的定向概括题，但角度有变化，不再是“要点概括”，而是“方面(要素)概括”。
2023届高考新高考语文语言文字运用题
复习—全国通用
简介
本文档为2023届高考新高考语文语言文字运用题的复材料，适用于全国通用。
旨在帮助学生提高语言文字运用能力，做好高考准备。
内容概述
1. 语法知识回顾
- 词类和句子成分
- 时态和语态
- 语法错误常见类型及修正方法
2. 词语搭配和用法
- 近义词和反义词
- 固定搭配和常用短语
- 拼音和表意相关知识
3. 议论文写作技巧
- 论点和论证结构
- 论据句与过渡句
- 文章首尾部的处理方法
4. 阅读理解题讲解
- 文本类型与特点
- 解题思路与技巧
- 注意事项和常见错误
5. 写作训练与评析
- 书面表达题的写作策略- 写作流程和注意事项
- 范文解析和提升方法
6. 相关参考资料
- 语文课本和研究指导
- 高考复资料推荐
- 教学视频和在线演练资源目标
通过研究本文档提供的复材料和参考资料，2023届高考考生将能够全面备战语文语言文字运用题，掌握基本的语法知识和写作技巧，提高阅读理解能力，以便在高考中取得优异成绩。
注意事项
- 本文档仅供研究和复参考，不可替代教材。
- 高考复应结合课堂教学和实际练，定期进行自我评估。
- 文档中所提供的例题和练题仅供学生理解和练，不具备考试试题的真实性，不能作为考试内容的预测。
全国新高考I卷语文复习：语言文字运用选择题+简答题组+选择简答专项练习题含答案解析 (一)自开展新高考以来，语文考试的改革也引起了广泛的关注。
如今，全国各地的高中生正积极备战新高考。
其中语言文字运用选择题、简答题和选择简答题是语文考试中的难点，如何在考试中顺利应对这些题型就至关重要。
为了帮助广大学生更好地复习，并为即将到来的新高考做准备，考试资料网推出了全国新高考I卷语文复习：语言文字运用选择题+简答题组+选择简答专项练习题，以帮助学生考前有效地复习，提高应试能力。
首先，选择题是语文考试中的一大难点，在大量的语文知识点面前，如何准确地抉择出正确答案，是考生要面对的难题。
考生应该通过了解各种题型的出题思路与特点，掌握解题技巧，有效地提高解题的正确率。
本套练习题中的选择题部分采用了多种难度不同的试题，从中选择适合自己的题目进行训练。
同时，每道题目都配备了详细的答案解析，让学生在做错题时可以及时纠错，强化记忆。
其次，在简答题方面，考生要根据题目要求，结合所学知识进行深入的思考和分析，得出合理的答案。
这部分的考察重点在于剖析、解释、探讨、分析和评价。
为了帮助学生更好地应对此类题型，本次练习题的简答题设有较为详细的题目要求，方便学生有目标地复习，系统地梳理自己的语文知识。
同时，题目还配有标准答案和做题技巧，为学生答题指引提供了有力的保障。
最后，选择简答题是新高考语文考试的必备题型之一，主要考查学生综合运用语文知识和语言运用能力。
这类题目要求学生回答与文本有关的一系列问题，对学生的理解和分析能力有着较高的要求。
对于这部分的题目，同样提供了清晰明了的题目要求、答案解析以及得分细则，以帮助学生更好地梳理知识、分析文本内容，准确回答问题。
总之，全国新高考I卷语文复习：语言文字运用选择题+简答题组+选择简答专项练习题是一款完善的复习资料，旨在帮助考生有效提高语文成绩，从而在新高考中取得优异成绩。
通过适度的训练，学生在考试中将更加从容自信，在复杂的应试环境中游刃有余。
