大班科学活动教案相邻数一、活动目标1.了解相邻数之间的相互关系，知道相邻数相差1。
2.能在数字卡片中找出10以内的相邻数，并正确表述它们之间的关系。
3.培养观察、分析、推理能力，激发对数学的兴趣。
二、活动重难点1.活动重点：认识相邻数，理解相邻数之间的关系。
2.活动难点：在数字卡片中找出10以内的相邻数，并正确表述它们之间的关系。
三、活动准备1.教具准备：数字卡片、相邻数卡片、教鞭、PPT等。
2.环境准备：宽敞的教室、舒适的座位、活动场地布置。
四、活动过程（一）导入1.组织幼儿进行“数字接龙”游戏，引导幼儿复习10以内的数字。
2.请幼儿分享在游戏中发现的数字规律。
（二）基本概念1.出示数字卡片，引导幼儿观察并找出相邻数。
2.讲解相邻数的定义：相邻数是指在10以内，相差1的两个数。
3.举例说明相邻数之间的关系，如1和2、3和4等。
（三）实践活动1.分组讨论：请幼儿在小组内找出10以内的相邻数，并尝试用语言表述它们之间的关系。
2.展示小组讨论成果，集体交流、分享。
3.教师出示相邻数卡片，请幼儿判断卡片上的数字是否为相邻数，并说明原因。
（四）游戏环节1.游戏名称：“相邻数接力”2.游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，教师出示一个数字卡片，小组内的幼儿要迅速找到与该数字相邻的数，并将卡片传递给下一个幼儿。
最快完成的小组获胜。
3.游戏进行过程中，教师观察并指导幼儿，纠正错误，鼓励幼儿积极思考。
1.教师邀请幼儿分享在活动中的收获和感受。
2.引导幼儿认识到相邻数在生活中的应用，激发他们对数学的兴趣。
五、活动延伸1.家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起找出家里的相邻数，并用语言表述它们之间的关系。
2.课后活动：组织幼儿进行“相邻数找朋友”的游戏，巩固对相邻数的认识。
六、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，判断他们对相邻数的掌握情况。
2.评估幼儿在游戏环节的表现，分析他们在活动中遇到的问题及解决方法。
3.收集幼儿在活动后的反馈，了解他们对活动的喜好程度及建议。
