教师日常工作制度

出勤与教师工作制度一、总则第一条为了加强教师队伍的管理，保证教育教学工作的正常进行，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和政策规定，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工，包括在编教师、合同制教师、临时工等。

第三条出勤与教师工作制度是我校教师管理制度的重要组成部分，教师应严格遵守国家法律法规，认真执行本制度。

二、出勤制度第四条教师应按时上下班，上班时间不得擅自离校。

如有特殊情况需要离校，应履行请假手续，经批准后方可离校。

第五条教师应参加学校组织的各项教育教学活动，不得无故缺席、迟到、早退。

第六条教师每月请假次数不超过规定次数，否则将影响年度考核和职称评定。

第七条教师请假应提前向所在部门负责人提出申请，并填写请假单。

请假期间，如有工作需要，教师应积极配合完成。

第八条教师病假期间，如学校工作需要，能坚持上课的，视为正常上班。

在完成工作的前提下，可推迟上班时间或提前下班时间。

第九条教师产假、护理假、婚假、丧假等按照国家相关政策执行。

第十条教师应参加学校组织的继续教育和业务培训，提高自身教育教学能力。

三、教学工作制度第十一条教师应按照课程计划和教学大纲开展教学工作，认真备课、上课、辅导学生。

第十二条教师应注重课堂教学改革，采用启发式教学，提高学生综合素质。

第十三条教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。

第十四条教师应积极参加学校组织的教研活动，开展教育教学研究，提高教育教学质量。

第十五条教师应加强与学生的沟通，关注学生的心理健康，为学生提供良好的教育教学环境。

四、考核与奖惩第十六条教师出勤情况将作为年度考核的重要依据，出勤不合格的，年度考核不得评定为优秀等次。

第十七条教师教学工作质量将作为职称评定、岗位晋升的重要依据。

第十八条对违反本制度的教师，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分，直至解除劳动合同。

第十九条对严格遵守本制度、教育教学成绩突出的教师，学校将给予表彰和奖励。

小学教师日常工作时间与休假管理规定一、工作时间小学教师的工作时间应按照国家法律和教育部门的规定执行，确保教师有充足的时间进行教学和备课。

具体工作时间如下：1. 上班时间教师应在每天早上七点半至八点钟之间到校报到，并按照学校的安排安排各项工作。

2. 上课时间教师的上课时间应根据教学计划进行安排。

每天的上午、下午和晚上都有一定的上课时间，具体时间段根据课程安排而定。

3. 课外活动时间教师有义务参与学校组织的各种课外活动，如社团活动、比赛、家长会等。

这些活动的安排时间可以在课余时间或周末进行。

4. 下班时间教师的下班时间一般为晚上七点以后，但根据学校工作情况可能会有例外，例如开会或参加活动等。

二、休假管理为了保证教师的身心健康，学校对教师的休假做出以下规定：1. 周末休假每周六、周日为教师的休假时间。

在特殊情况下，如学校活动需要教师参与，可以在周末休假后统一调休。

2. 寒暑假休假每年寒暑假为教师的正式休假时间，通常为两个月左右。

教师可以选择在学校指定的时间段内休息或参加培训。

3. 法定节假日休假按照国家法律规定的节假日，学校将给予教师相应的休假时间。

如春节、清明节、劳动节、国庆节等。

4. 病假与事假教师因病需要请假时，应及时向学校请假并提供相关证明。

病假时间将根据具体情况进行相应安排。

若教师需要请事假，应提前向学校请假并说明原因。

5. 婚假与产假教师结婚可享受婚假，具体假期根据学校规定而定；女教师怀孕可享受产假，产假时间为国家法律规定的假期。

6. 特殊情况假教师遇到特殊情况，如家庭困难、重大病患等，可向学校提出申请，学校将根据具体情况给予适当的理解和帮助。

三、其他规定1. 请假手续教师请假需提前向学校请假并填写请假申请表，由学校相关负责人审核后批准。

严禁擅自请假或未经批准擅离职守。

2. 加班补偿对于因工作需要超出正常工作时间的教师，学校将按照国家相关规定和学校制度进行加班补偿。

具体补偿方式由学校内部制度规定。

一、引言教师是学校教育工作的主体，其工作质量直接关系到学校的教育质量和学生的成长。

为了加强教师队伍建设，提高教育教学水平，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。

二、制度目标1. 建立健全教师日常管理制度，规范教师行为，提高教师职业道德水平。

2. 提升教师教育教学能力，促进教师专业发展。

3. 加强教师团队协作，形成良好的教育氛围。

三、制度内容1. 教师考勤制度（1）教师应按时到校，不得迟到、早退、旷工。

（2）教师请假需提前向学校提出申请，经批准后方可离校。

（3）教师因病、因事请假，需提供相关证明。

（4）教师年度请假天数不得超过规定天数。

2. 教师教学纪律制度（1）教师应认真备课，确保教学内容充实、准确。

（2）教师上课时，应保持良好的课堂秩序，关注学生个体差异，因材施教。

（3）教师不得利用课堂时间进行与教学无关的活动。

（4）教师应积极参加教研活动，提高自身教育教学水平。

3. 教师职业道德制度（1）教师应热爱教育事业，关爱学生，尊重学生个性。

（2）教师应遵守社会公德，树立良好的师德形象。

（3）教师不得体罚或变相体罚学生，不得歧视、侮辱学生。

（4）教师应与学生家长保持良好沟通，共同关注学生成长。

4. 教师工作考核制度（1）学校将对教师的教学质量、工作态度、师德表现等方面进行定期考核。

（2）考核结果作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。

（3）考核不合格的教师，将接受相应处罚。

5. 教师培训制度（1）学校将定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。

（2）教师应积极参加培训，不断提升自身素质。

（3）学校将给予教师培训期间的必要支持。

四、制度实施与监督1. 学校成立教师日常管理制度实施小组，负责监督制度执行情况。

2. 教师应自觉遵守本制度，如有违反，将按相关规定进行处理。

3. 教师对制度执行过程中的问题，有权向学校提出意见和建议。

五、结语本制度旨在加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量。

学校将不断完善制度，为教师提供良好的工作环境，促进教师全面发展。

第一章总则第一条为了规范教师日常行为，提高教育教学质量，确保学校教育教学秩序，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本细则。

第二条本细则适用于我校全体教师，包括在职教师、合同制教师、临时聘用教师等。

第三条教师应严格遵守国家法律法规、学校规章制度，以学生为本，热爱教育事业，为人师表，教书育人。

第二章出勤与考勤第四条教师应按时参加学校安排的各项工作，不得无故迟到、早退、旷工。

第五条教师请假需提前向学校提出申请，经批准后方可离校。

请假时间超过一周者，需提交相关证明材料。

第六条教师因病、事假离校，应办理请假手续，并按照规定缴纳代课费。

第七条教师应参加学校组织的各类培训和教研活动，不得无故缺席。

第八条教师考勤由学校考勤部门负责，每月进行一次考勤汇总，并向教师本人及相关部门反馈。

第三章教学工作第九条教师应认真备课，制定教学计划，确保教学进度和质量。

第十条教师应遵循教育教学规律，因材施教，注重学生个性发展。

第十一条教师应采用多种教学方法，提高课堂教学效果。

第十二条教师应定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。

第十三条教师应积极参与学校组织的各类教研活动，提高自身教育教学水平。

第四章教师职业道德第十四条教师应忠诚党的教育事业，坚守教育岗位，全身心投入教育教学工作。

第十五条教师应尊重学生，关心学生，关爱学生，做到教书育人。

第十六条教师应加强自身修养，遵守社会公德，维护教师形象。

第十七条教师应树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制各种不良风气。

第五章奖惩与监督第十八条教师有下列情形之一的，给予表彰或奖励：（一）教育教学成绩突出，受到上级表彰的；（二）积极参与学校组织的各类活动，为学校争光的；（三）关心学生，爱护学生，为学校树立良好形象的；（四）在教育教学工作中，做出突出贡献的。

第十九条教师有下列情形之一的，给予警告、记过、降级、撤职等处分：（一）违反国家法律法规、学校规章制度的；（二）严重违反职业道德，损害学校声誉的；（三）教育教学质量低下，影响学校教育教学秩序的；（四）严重违反社会公德，造成恶劣影响的。

教师学校日常工作规范十篇为维护正常的教学秩序，不断提高教育教学质量，保证学校的正常秩序与可持续发展，特制订我校教师在校一日工作常规。

一、到校 1、教师早晨应按时到校上班，走进校园，见到领导、教师和学生要主动问好，遇到教师或学生向自己问好时，应面带微笑积极回应。

2、教师如遇特殊情况不能按时到校，应提前向领导请假，以便安排工作。

3、校领导、值周教师应提前20分钟到校，并及时进岗，履行值周职责。

4、班主任和办公室值日教师应提前15分钟到校，到校后应立即到教室巡视学生并进行晨扫，处理有关事务，值日教师应做好办公室的保洁工作。

5、其他教师应提前10分钟到校，并及时进入岗位做好上课的准备，如遇特殊情况，全体教师到校时间另行通知。

二、早读 6、早读铃响起，班主任或英语教师应立即进入教室指导学生早读，老师要以饱满的热情和良好的工作状态，按照学校有关早读的规定与要求组织或辅导学生进行朗读训练活动。

7、早读时，教师应检查学生到校情况，发现学生既未请假又未到校，应立即和家长取得联系查明情况。

8、如遇传染病流行季节，班主任要按学校“疾病防控预案”的有关规定进行晨检，发现异常情况应立即上报保健室或校领导。

保健大夫应根据学生的病情决定送医院或通知家长到校处理，并和班主任一起做好家长工作。

三、上课 9、上课预备铃响后，教师应站在教室门口或讲台上，组织学生唱歌或背古诗词，让学生安定情绪，检查、督促学生做好上课准备工作。

体育教师应到操场检查学生整理队伍，待学生报告人数，并互相问好后，开始上课。

体育课开始必须进行3-5分钟的队列训练。

音乐、美术、科学、计算机等课的老师要事先准备好所用教具仪器，在专用教室门口迎接学生进入教室。

若发现学生缺席，应向班长询问情况，若缺席人数较多，应通知班主任查明情况。

10、正式铃响后，上课教师和学生要互相问好，然后立即开始上课。

11、教师上课应严格遵守《基础教育课程标准》、《西安市小学教学管理细则》及学校制定的《课堂教学常规》上好课，无教案不能上课，教案应有明确的教学目标、重点、难点、实施教学基本过程、教具运用、课堂练习与作业设计，要做到“精、实、活、新”，要发挥教师的主导作用与学生的主体作用，注重提高课堂教学效果。

教师日常工作安排制度一、工作时间安排教师的日常工作时间应该根据学校的具体情况和教师的工作量来进行合理的安排。

通常情况下，教师应该每天在校工作八小时，包括上课时间和备课时间。

同时，学校还应该给教师规定一个固定的上下班时间，以保证教师的休息和生活质量。

二、教学任务分配教师的教学任务应该根据学科特点和学校的教学计划来进行合理的分配。

学校可以根据教师的专长和资历，将教学任务分配到相应的教师身上。

这不仅可以让每位教师都发挥自己的专长，同时也可以提高整个教学团队的教学质量。

三、备课时间安排备课是教师教学工作中不可或缺的一部分，因此学校应该给教师足够的备课时间。

备课时间可以根据不同学科的复杂程度和教学任务的难易程度来进行合理的安排。

同时，学校还可以组织备课研讨活动，提供相应的备课资源，以提高教师的备课效率和教学质量。

四、课堂教学管理学校应该建立健全的课堂教学管理制度，确保教师的课堂教学质量。

这包括学校对教师的授课内容进行审核，对教师的教学方法进行指导，以及对教师的课堂教学进行评估和反馈等。

同时，学校还应该鼓励教师进行创新教学，提供相应的支持和奖励。

五、学生作业批改学生作业批改是教师日常工作中的一项重要任务，学校应该给教师足够的时间来完成这项工作。

可以采取集中批改的方式，例如每周一次或每两周一次，以减轻教师的压力。

同时，学校还可以通过建立学生作业批改标准和互评机制，提高批改的准确性和及时性。

六、学生评价和考试监管学校应该建立学生评价和考试监管制度，对学生的学习情况进行准确评估。

教师可以根据学生的评价结果来调整教学方法和内容，以提高教学效果。

同时，学校还应该对教师的考试监管进行加强，确保考试的公平性和合法性。

七、教师培训和进修教师持续的专业培训和进修是提高教师素质的重要途径，学校应该提供相应的培训和进修机会。

可以组织定期的专业培训班或学术交流活动，邀请专家学者进行指导和讲座。

同时，学校还可以鼓励教师参加学术会议和研讨会，拓宽教师的学术视野和知识面。

教师全天工作制度是为了规范教师工作，提高教育教学质量，保障教师合法权益，促进教育事业健康发展而制定的制度。

本文将从教师全天工作制度的内容、实施意义、具体措施等方面进行详细阐述。

一、教师全天工作制度的内容1. 工作时间：教师全天工作制度规定，教师每天工作时间不少于8小时，每周工作时间不少于40小时。

具体工作时间可根据学校实际情况进行调整，但必须保证教师有足够的时间进行教育教学工作。

2. 教学任务：教师全天工作制度要求，教师要全面负责所教学科的教学工作，包括备课、授课、辅导、批改作业、组织课外活动等。

教师应根据学生的实际情况，制定合理的学习计划，确保教学质量。

3. 师德师风：教师全天工作制度强调，教师要严守职业道德，关爱学生，尊重学生人格，为人师表，树立良好的师德师风。

教师应积极参与学校组织的师德师风建设活动，不断提升自身道德素质。

4. 继续教育：教师全天工作制度要求，教师要积极参加继续教育，不断提升自身教育教学能力。

教师应按照学校和教育部门的要求，完成继续教育任务，提高自身专业水平。

5. 家校沟通：教师全天工作制度强调，教师要积极与家长沟通，共同促进学生的全面发展。

教师应定期向家长反馈学生学习情况，及时了解学生的生活状况，为学生提供有针对性的教育指导。

6. 考核评价：教师全天工作制度规定，教师要接受学校和教育部门的考核评价，内容包括教育教学工作、师德师风、继续教育等方面。

教师应认真对待考核评价，积极改进教育教学工作。

二、教师全天工作制度的实施意义1. 提高教育教学质量：教师全天工作制度有利于保障教师有足够的时间和精力投入到教育教学工作中，提高教学质量。

2. 保障教师合法权益：教师全天工作制度规定了教师的工作时间、任务和要求，有利于保障教师的合法权益。

3. 促进教育事业健康发展：教师全天工作制度有助于提升教师队伍的整体素质，促进教育事业的可持续发展。

4. 加强家校合作：教师全天工作制度强调教师与家长的沟通合作，有利于家校共育，促进学生的全面发展。

为加强艺术教师队伍建设，提高教学质量，规范教师日常行为，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有艺术教师。

三、教师职业道德1. 热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，为人师表，教书育人。

2. 严于律己，以身作则，树立良好的师德师风。

3. 尊重学生，关爱学生，关注学生全面发展。

4. 严谨治学，刻苦钻研，不断提高教育教学水平。

四、教学工作1. 认真备课，熟悉教材，制定切实可行的教学计划。

2. 按时上课，不迟到、不早退、不旷课。

3. 课堂教学中，注重启发式教学，培养学生的创新思维和实践能力。

4. 课后及时批改作业，认真辅导学生，解答学生疑问。

5. 定期进行教学反思，不断提高教育教学质量。

五、教师纪律1. 严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排。

2. 不得擅自离岗，如有特殊情况需请假，应按规定履行请假手续。

3. 不得利用职务之便谋取私利，不得收受学生及家长的礼品、礼金等。

4. 不得参与有损学校声誉的活动。

六、教师考核与奖惩1. 学校将定期对教师进行考核，考核内容包括教育教学质量、师德师风、工作量等方面。

2. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反规定的教师进行批评教育或处分。

1. 本制度由学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

具体内容如下：一、热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，为人师表，教书育人。

教师要时刻保持敬业精神，关心学生成长，尊重学生个性，努力提高教育教学水平。

二、严格遵守教学工作纪律，按时上下课，不迟到、不早退、不旷课。

认真备课，熟悉教材，制定切实可行的教学计划。

三、课堂教学中，注重启发式教学，培养学生的创新思维和实践能力。

根据学生实际情况，灵活运用多种教学方法，提高课堂教学效果。

四、课后及时批改作业，认真辅导学生，解答学生疑问。

关注学生学习进度，帮助学生解决学习难题。

五、严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排。

不得擅自离岗，如有特殊情况需请假，应按规定履行请假手续。

六、廉洁自律，不利用职务之便谋取私利，不得收受学生及家长的礼品、礼金等。

小学教师办公制度范文一、教师日常办公制度1. 上班时间：教师上班时间为早上8点至下午5点，上班时间为严格遵守，并要准时上岗。

2. 上班签到：每位教师每天上班前需在教务处签到，确认到岗情况，并按时完成签到。

3. 值班制度：学校对教师实行轮岗制度，每位教师根据安排轮流值班，值班期间需全天在校，保证学校正常运转。

4. 教案备课：每周教师需提前一周制定好当周的教案，并在备课簿上记录备课情况。

备课完成后需提交给教务处备案。

5. 课堂教学：教师需要提前准备好课件、教材等教学教具，确保课堂教学顺利进行。

上课期间严禁使用手机等与教学无关的设备。

6. 教育教学研究：每位教师每月需提交一篇教育教学研究的论文，共同交流教学经验，提高教育教学质量。

7. 教师会议：学校每周定期召开教师会议，教师需要按时参加，并积极发言，共同讨论学校教学管理问题。

8. 辅导时间：每位教师需提供一定的辅导时间，方便学生和家长与教师进行交流。

9. 教育教学资料归档：教师需要将每学期的教育教学资料进行归档，便于以后参考和查找。

10. 教室卫生：每位教师需爱护教室环境，保持教室的卫生整洁。

二、教师工作纪律要求1. 专业素养：教师应具备扎实的教学理论知识和过硬的教学技能，不断提升自身教学能力。

2. 严守教学纪律：教师应严守教学纪律，不得迟到早退，不得随意请假，保证教学工作的连续性。

3. 教学态度：教师应认真负责，对待学生要以关爱、理解和耐心的态度，不得辱骂、体罚学生。

4. 保密工作：教师在接触学生和学生家长信息时要保守秘密，不得泄露学生和家长的私人信息。

5. 着装要求：教师上岗时需整洁、得体地穿戴工作服装，不得穿戴过于暴露或不雅的服装。

6. 言行规范：教师在校内外要注意自己的言行举止，不得说脏话、骂人话，维护良好的师生关系。

7. 学习提升：教师应主动参加学习培训，提升自身的教学能力和综合素质。

8. 班级管理：教师应加强班级管理，保持良好的班风和纪律，做到学生课间休息有序、午休安静、课堂守纪律。

完善教学常规管理制度教学常规管理制度是学校教学管理工作的基础，对于确保教学秩序和提高教学质量具有重要意义。

下面是一份完善教学常规管理制度的建议，以提高学校教学常规管理工作的科学性、规范性和有效性。

一、教师日常管理:1.教师进出教室：教师按时进入教室上课，课前5分钟到达，不迟到，课后及时离开教室。

进出教室要保持安静，不得影响其他教室的教学秩序。

2.教师仪表：教师要注意自己的仪表形象，穿着整洁大方，举止文明，着装规范。

3.教师备课：教师要提前做好备课工作，准备充足的教学材料和教具，并将课堂教学安排好。

4.教师教学态度：教师要以爱岗敬业的态度对待教学工作，关心学生，尊重学生个性，关心学生的学习情况和心理健康。

二、学生日常管理:1.学生出勤：学生要按时到校，不迟到早退，确保每堂课都能按时参加。

2.学生进出教室：学生进出教室要保持安静，不迟到早退，不打闹，不吃东西，不玩手机。

3.学生仪表：学生要保持整洁的仪表形象，注意穿着规范，不穿着暴露、夸张的服装。

4.学生行为规范：学生要遵守学校的各项规章制度，不打架斗殴，不随意离校，不参与非法活动。

三、教学管理:1.教学计划：教师要按照教学计划进行教学工作，不得擅自修改或取消教学内容。

2.教学过程管理：教师要合理安排课堂教学时间，注重教学方法和手段的多样性，激发学生的学习兴趣。

3.课堂纪律管理：教师要确保课堂教学秩序，要求学生认真听讲，不交头接耳，不做与学习无关的事情。

4.作业管理：教师要按时布置作业，检查学生作业完成情况，并及时进行及时讲评。

四、教学评价:1.教师评价：学校要建立完善的教师评价制度，包括学生评价、同行评价和上级评价，以提高教师的教学能力。

2.学生评价：学校要定期对学生进行教学质量评价，听取学生的意见和建议，改进教学工作。

3.教育督导评价：学校要定期请教育督导机构对教学质量进行评估，以提高教师教学水平和学校的整体教学质量。

总之，完善教学常规管理制度是学校教学管理工作的基础，对于提高教学质量和促进学生全面发展具有重要意义。