我们的价值观

修身养性 积学养气 树立社会主义核心价值观

我们这一代人的起点太高、梦想的太多，我们看了太多偶像剧和电影，觉得我们就该拥有那样的生活，我们不能接受漫长等待因为我们习惯了快速 ，我们希望在人生最美好的时候拥有一切，一旦真的拥有了我们又能干什么？

生于富足的新一代年轻人，自然地对父辈那种胼手胝足蚂蚁般的工作生活抱有怀疑态度，期待更多变革。我们更关注政治人物说话的态度，而不关注话语的内容，更留心国家收入的公平分配，而不特别在乎经济的增长，我们想用的微薄的收入去浪荡世界，也不愿意投入的坚持做好一个全职工作，我们认为自己的公民权利中包含了就业机会被保护，而不愿认为全球的经济浪潮随时可以给毫无一技之长的年轻人一个灭顶之灾，我们热爱变革期待改变，却没有确定的方向。当发达经济体的年轻人们对前辈们的路线心存怀疑，甚至嗤之以鼻时，他们很容易以虚幻的“另一条路”作为口号，但口号的下面总没具体的经济和社会政策。在很多年轻博客人身上，我们看到很多吃喝玩乐，谈到政治和国家就是讽刺、辛辣、调侃，但你问他“那你有什么更好的想法”时，他就期期艾艾地说“让那些拿着高薪的官僚们去想吧”。

这种现象并不是偶见，在社会加速转型的当下，疾速奔跑时，我们忘了为什么而出发，物质膨胀的今天，魂魄被挤兑的无处栖息。作为社会的未来，新一代年轻人如何建立良好的价值观，这关系社会的发展方向，就是说仅仅发展经济是不够的。经济发展是价值观吗？是意识形态激情吗？经济发展只是政策，不是价值观。要实现长期和谐的发展，形成能够为大多数社会成员所认同和接受的价值观，就要改变思维模式，只有精神在发展，才是社会真正的进步。拥有正确的价值观非常重要，从小方向说，它决定一个人的一生关键期的选择和自己一生生活的质量，从大方向来说，更是对社会的负责，因为，正确的价值观是为社会服务。为社会服务的观念是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的价值观，是能真正实现个人与社会的有机统一，且最符合人类的根本利益和要求的人生观，也是社会进步的动力。

1 “我们的价值观”主题班会教案

一、教学目标：

1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、教学过程：

价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

从“最美妈妈”吴菊萍到“最美司机”吴斌，城市的美丽不再局限于山水风景，更在这一批批道德模范的身上彰显。一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩童，一个坚强的司机用危难时刻的冷静拯救一车的乘客，普通人身体里迸发出的惊人力量，让我又一次体会到爱给我带来的的感动。这些高尚的自然有高尚的价值观，这些价值观自然和社会主义核心价值观相吻合，然而什么才是价值观和社会主义核心价值观呢？

价值观就是:人在不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价

人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。 理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。社会主义核心价值观就是坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观 。正确认识价值观、树立正确的价值观无论对于个人还是社会发展而言都具有积极重要意义。

——文章来源网，仅供分享学习参考 1 我们的教育价值观

我们的教育价值观

今天我们的教育在很多情况下，价值是扭曲的，这使得教育有很多不人性化的地方，没有体现以人为本。实行了高考报名社会化以后，我想可能会带来以下几个方面的变化：

第一，使得学校的办学行为更加规范。学校的压力减轻以后，他们就应该开齐、开足各种课程。比如说，体育课、艺术类等，学校加课和补课的热情也会由此降低，在一定的程度上减少课程的总量，使学生有充足睡眠和体育活动的时间，周六周日补课的情况也可能会得到逐步缓解。这时，我们就应该从学校设置课程的多样性上评价学校，考虑是不是可以适应学生发展。为学生提供逐步丰富的课程，而不仅仅是把课和内容紧紧限于升学考试所规定的那几个学科。

第二，由于这种做法会使学校的压力减轻，在一定程度上，会有助于缓解生源大战的激烈程度。比如说，我们多年来谈的奥数热的问题，我想会逐步得到缓解。 ——文章来源网，仅供分享学习参考 2 第三，缓解教师的压力。有利于促进教师教学行为的转变。去年，我们听到有几起师生之间发生冲突，以至于学生杀老师的事件，我想说，从目前我们从媒体上得到的对情节的描述上看，我个人认为，或多或少有教师教育行为不当在先。为什么我们今天的教育失去了对学生的宽容、耐心呢？我想跟老师、学生承受了巨大的分数压力、考试上的压力有很大的关系。

我想，学校的压力缓解、教师的压力缓解以后，会有助于使我们过分紧张的师生关系也得到缓解。教师和学生就能够以一种更加正常的方式来相处。我在自己的博客上也说过，教育的艺术说到底是师生相处的艺术。教育的过程是师生共处的一段生命历程。如果没有良好的师生关系，就谈不上教育，如果师生关系被污染和恶化了，那么我们教育很可能就失去了它应有的功能。

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薛松梅：西北民族大学　刘忠：兰州文理学院舞蹈学院　

４５　口当代音乐２０１　５年６月号（下旬）　

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