高中语文_《祝福》教学设计学情分析教材分析课后反思

《祝福》

【教学目标】

1.理清小说的情节,掌握倒叙的结构方式.

2.学习本文综合运用肖像﹑动作﹑语言描写等塑造人物的方法，准确把握祥林嫂的性格特征，理解造成人物悲剧的原因。

3、培养学生关心他人、同情弱者的高尚情操。

重点：

学习本文综合运用肖像﹑动作﹑语言描写等塑造人物的方法，准确把握祥林嫂的性格特征，理解造成人物悲剧的原因。

难点：

培养学生关心他人、同情弱者的高尚情操。

【教学方法】

自主合作探究法、精讲点拨法。

【教学时数】一课时。

【知识梳理】

一、 导入：初中学过鲁迅先生的小说《故乡》，里面塑造的主要人物是闰土，少年时活泼可爱，中年时麻木愚昧；另一篇小说《孔乙己》塑造了一个穿着长衫站着喝酒的孔乙己形象。这两篇小说塑造的人物形象都给我们留下了深刻的印象。今天我们学习他的又一篇著名小说《祝福》，看看在这篇小说中作者给我们塑造一个怎样的人物形象？

二、教学过程

1、展示教学目标

（1）.理清小说的情节,掌握倒叙的结构方式.

（2）.学习本文综合运用肖像﹑动作﹑语言描写等塑造人物的方法，准确把握祥林嫂的性格特征，理解造成人物悲剧的原因。

（3）、培养学生关心他人、同情弱者的高尚情操。

重点： 学习本文综合运用肖像﹑动作﹑语言描写等塑造人物的方法，准确把握祥林嫂的性格特征，理解造成人物悲剧的原因。

难点：

培养学生关心他人、同情弱者的高尚情操。

2、预习检测

寒暄 xuān 送灶zào 陈抟tuán 朱拓tà 门槛 kǎn 炮烙páoluò 窈陷yǎo 草窠 kē

蹙缩cù 歆享xīn 牲醴lǐ 蹒跚pánshān

一瞥 piē 驯熟 xùn 俨然yăn 醉醺醺xūn

3、研读文本：整体感知

（1）、阅读全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声” 六部分，概括各部分的大意（内容）。

（2）、本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？

明确：

序幕：祝福景象与鲁四老爷(1-2)

结局：祥林嫂凄然死去(3-33)

开端：祥林嫂初到鲁镇(34-53)

发展：祥林嫂被迫改嫁(54-65）

高潮：祥林嫂再到鲁镇（66-111）

尾声：祝福景象和我的感受（112）

倒叙作用：1、把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者急于探求事情的原委，有一定的吸引力；（情节安排）2、把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。（表现主题）

4、探究2：人物

（1）、塑造祥林嫂这个人物形象时用的什么方法？

（2）、祥林嫂有哪些性格特点？

塑造人物形象的方法：

a：肖像、语言、动作、心理、神态(言行举止）等。

b:其他人物的衬托、环境描写的烘托、故事情节的烘托。

本文主要是运用了肖像描写、语言描写、行动描写。从文中找出关于祥林嫂肖像的描写有三次，特别是对他眼睛的描写；关于祥林嫂语言的描写；关于祥林嫂行动的描写。

小结祥林嫂的性格特点：（1）、旧中国农村劳动妇女的典型，勤劳、善良、安分耐劳。（共性）

（2）、有一定反抗性、倔强、自责、愧疚。（个性）

（3）、在旧社会她不能掌握自己的命运，被践踏，被迫害，被愚弄，被鄙视，最终为旧社会吞噬。 5、对祥林嫂性格中的反抗性较难理解，教师积累了一些材料帮助学生理解祥林嫂的这一反抗性：

在她的一生中曾多次反抗自己的命运，为自己的人生寻找出路，但是却因缺乏正确的方法和社会环境的限制而失败。比如说，祥林嫂为了逃避在婆家所蒙受的各种痛苦，而逃到鲁镇帮地主家做工，后来被婆婆绑走时，她一直在激烈的反抗，一路上没有停止嚎哭，最后趁人不备，将头撞了一个大窟窿。在这一反抗中，她身上所体现出来的是对封建礼教的反抗以及自身权益的维护，虽然最后失败了，但是她开始为自己的人生争取独立和幸福，其个人的反抗意识也就体现出来了。后来，面对众人的嘲笑、侮辱甚至伤害时，她用沉默来对抗和维护自身。但是，她的这些反抗却最终都没有成功，是因为她无法认识到封建势力与封建迷信才是摧残她的主要敌人。

由于无法知道怎样反抗才能更好的捍卫自己的权益，相反地，她甚至还寄希望于封建礼教与封建迷信，还是以其改嫁中的反抗为例，在封建礼教中“好女不嫁二男”这些思想是指引其在婚礼中大闹的主要原因。而临死前对魂灵有无的思考也反映了其思想上的矛盾，虽然质疑魂灵的有无体现了其对封建迷信的质疑，希望有魂灵是想在阴间能见到自己的儿子阿毛，但又希望没有魂灵，以免自己在阴间遭受折磨。因此，从这里可以看出，祥林嫂的这一种反抗带有非常浓厚的悲剧色彩，从根本上没有脱离封建迷信和封建礼教的桎梏，最后注定了其反抗的悲剧性结局。

6、让学生结合时代背景进一步理解鲁迅先生为什么选择女性题材，鲁迅先生关注女性题材的写作目的是为了唤醒女性，反抗不合理的旧社会。

7、探究3：谁是杀死祥林嫂的凶手？

鲁四老爷、四婶、婆婆、大伯、柳妈等鲁镇上的人，以及“我”。

“祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。” ——丁玲

文中“同情她的人”是谁？怎么“把她往 死里赶”？

文中“冷酷的人”是谁？是怎样“把她往死里赶”的？

文中“自私的人”是谁？又是怎样“把她往死里赶”的？

“同情她的人”、“冷酷的人”、“自私的人”共同特征是什么?

他们都是生活在两千年封建统治的禁锢下,精神上收到极大毒害,成为冷漠、残忍的有意识或无意识的把祥林嫂推向死亡深渊的“凶手”。

8、谁是杀害祥林嫂的真正的凶手？

以封建礼教、封建迷信为主要内容的政权、族权、神权、夫权。引用毛泽东的话进一步证明封建礼教、封建迷信吃人的本质。

政权、族权、神权、夫权，代表了全部封建宗法的思想和制度，是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索。

——毛泽东

“人世的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。”

——许寿裳

9、水到渠成的总结出小说的主题思想：《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建反礼教思想的必要性和紧迫性。 10、探究4：作品写祥林嫂一生的悲惨遭遇，那么小说题目为什么不用《祥林嫂》，而是选择《祝福》呢？（探究标题的含义）

（1）、“祝福”是小说情节的枢纽，小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；（情节上）

（2）、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐的气氛中展开的，鲜明的对照深化了祥林嫂的悲剧命运，包含了辛辣的反讽意味。（手法上）

11、补充一些古代知识

12、最后学生齐读郁达夫和毛泽东的话表达对鲁迅先生的尊敬之情。

（1）、没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。

—郁达夫

（2）、鲁迅是中国文化革命的主将，鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。——毛泽东

13、通过本文的学习，老师希望同学们明白一个道理： 每一个生命都应该被尊重，我们应该学会关心他人、同情弱者，我们的社会才会变得更和谐。

14、作业：祥林嫂如果活在现代......

祝 福 同步练习

(时间：45分钟 满分：60分)

积累与运用

1．选出下列加点字注音全对的一项 ( )(3分)

A．悚．然(sǒnɡ) 负疚．(jiù) 窈．陷(yōu) 祭祀． (sì)

B．新正．(zhènɡ) 倔强．(jiànɡ) 炮烙．(luò) 蹒．跚(pán)

C．草窠．(kē) 歆．享(xīn) 荸荠．(qí) 银镯． (zhuó)

D．踝．骨(luǒ) 谬．种(miù) 朱拓．(tà) 门槛．(kǎn)

解析 A．“窈” yǎo；B. “正” zhēnɡ；D.“踝” huái。

答案 C

2．下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )(3分)

A．寻死觅活 宽宏大量 磨拳擦掌 少不更事

B．百无聊赖 瘦削不堪 芒刺在背 沸反盈天

C．咀嚼赏鉴 清敦鱼翅 阴谋鬼计 价廉物美

D．相形见拙 原形毕露 毫不介意 间或一轮 解析 A．“磨”应为“摩”；C.“敦”应为“炖”，“鬼”应为“诡”；D.“拙”应为“绌”。

答案B

3．选出对加点字词解释有误的一项 ( )(3分)

A．寒暄．(太阳的温暖) 形骸．(身体) 收敛．(收拢聚集)

B．蹙．缩(紧迫) 间．或一轮(偶尔) 歆享．．(喜爱、羡慕)

C．沸反盈．天(满) 窈．陷(幽远) 安逸．(安闲)

D．鄙薄．．(轻蔑) 折．罪(抵作) 素．不相识(向来)

解析 B．歆享：这里指神享用祭品。

答案 B

4．填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是 ( )(3分)

她仍然头上扎着白头绳，________，眼光也没有先前那样精神了。

①顺着眼 ②乌裙 ③月白背心 ④脸色青黄 ⑤眼角上带些泪痕 ⑥蓝夹袄 ⑦只是两颊上已经消失了血色

A．⑥③②①⑤④⑦ B．⑥⑤④⑦②③①

C．②⑥③④⑦①⑤ D．②③⑥①④⑦⑤

解析 注意描写的顺序和归类。

答案 C

5．下列各句中，没有语病的一句是 ( )(3分)

A．全美航空公司一架A320客机15日15时26分从纽约长岛起飞，5分钟后出现引擎故障，怀疑原因是由飞鸟卷入客机两侧引擎所致。最终因飞行员应变出色，无人遇难。

B．目前这场席卷全球的金融和经济危机，正在使世界经济形势发生逆转，种种迹象表明，这是一场在规模、深度和复杂性等方面都史无前例的大危机。2·1·c·n·j·y

C．岁末，一个全身水肿，身上有多处淤伤、烫伤的10岁女孩在深圳武警医院抢救无效死亡。女孩父母承认打过女儿，就因为不仅女儿经常尿床，而且会在阳台上随意大小便。

D．受外围市场普涨影响，2012年A股开局不错，开市两天都走出了涨幅为3%的阳线，大盘整体呈现止跌并逐波走高，使愁眉不展的股民脸上有了几分笑意。

解析 A．删去“原因是”。C.“不仅”与“女儿”互换位置。D.“走高”后加“的态势”。

答案 B

阅读与鉴赏

一、课内阅读