高中优秀教案高二语文教案：《祝福》教学设计(一)
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Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除）
Word文档 第 1 页 共 10 页 高二语文教案：《祝福》教学设计（一）
高二语文教案：《祝愿》教学设计（一）
教学目标：
１．精准把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而熟悉旧社会封建礼教的罪恶本质。
２．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
３．体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。
教学重点：精准把握祥林嫂的形象特征。
教学难点：祥林嫂悲剧的根源。
教学课时：四课时
第一课时
教学要点：通读全文，理清脉络，整体感知全文。
一、导入
在中国的现代作家中，没有哪一位对中国传统文化的熟悉有鲁迅这们深刻而又详细，没有哪一位对中国传统文化的批判有鲁迅这样执着而又犀利，那么是谁让祥林嫂落到了那么凄惨的境地？让我们走进《祝愿》，走进我们民族的昨天，也走进鲁迅先生宏大的心灵。
同学介绍鲁迅，老师补充。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国文学家、思想家、革命家和训练家 Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除）
Word文档 第 2 页 共 10 页 主要作品小说集《呼喊》《彷徨》；论文集《坟》；散文诗集《野草》；散文集《朝花夕拾》；杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》等专集；
中篇小说《阿Q正传》（1921年12月）
二、解题
1．背景介绍
《祝愿》写于1924.2.7.，是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇，后收入《鲁迅全集》其次卷。鲁迅以极大的热忱欢呼辛亥革命的爆发，可是不久就绝望了。他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有完全摧毁，中国的广阔人民，尤其是农夫，日益贫困化，他们过着啼饥号寒的生活，宗法观念、封建礼教仍旧是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝愿》里，深刻地展现了这一时期中国农村的真实面貌。
这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不行能用马克思主义来分析观查，有时就不免发生怀疑，感到绝望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，明显反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅究竟是一个"真的猛士'，"敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血'，他决不会畏缩、退避，而是主动奋斗。
《祝愿》这篇小说通过祥林嫂一生的凄惨遭受，反映了辛亥革命以后中国的社会冲突，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出完全反封建的必要性。
2．关于"祝愿' Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除）
Word文档 第 3 页 共 10 页 "祝愿'是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家进行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为"福礼'，恭请天神和祖宗享感谢他们保佑当年"平安'，并祈求来年"美好'。
三、检查预习
1.字词。
钝dn响寒暄xuān瓦楞wǎlng悚sǒng然
踌蹰chuch谬mi种俨yǎn雪褥r
瑟s瑟有声尘芥ji堆形骸hi颊ji
贺家墺o荸荠bq哽咽y驯xn熟
敛liǎn怔怔zhēng咀嚼jǔju渣滓zhāzǐ
瞥piē门槛kǎn惴惴zhuzhu蹒跚pnshān
2.小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各种具有典型性格
的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的一种文学作品。
明确：小说的三要素：人物、情节、环境（自然环境、社会环境）。
其次课时
教学要点：理清小说思路，理解本文倒叙手法的作用。
一、整体感知
1、理清小说思路
四人一小组讨论并为"祥林嫂'梳理一生的主要经受。
祥林嫂年一生经受： Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除）
Word文档 第 4 页 共 10 页 与样林结婚。
春上死了丈夫。冬初逃出家中，经卫老婆子介绍，到鲁镇做工。
后被抓回，春上被逼改嫁，年底生阿毛。
丈夫患伤寒死去。
四岁的阿毛春上被狼衔去。小屋被收，秋天经卫老婆子介绍，回到鲁镇做工。祭祀时很闲，只烧火。年底柳妈建议她去土地庙捐门槛。
近秋到土地庙捐门槛。冬季祭祖季节，仍不让她拿酒杯和筷子。
可能被赶出鲁四老爷家。
沦落为乞丐。
凌晨离开人世。
2、情节梳理（板书）
序幕——祝愿景象与鲁四老爷
结局——祥林嫂寂然死去
开端——祥林嫂外逃初到鲁镇
进展——被劫被迫改嫁
高潮——祥林嫂再到鲁镇（捐献门槛，未能赎罪，被逐，沦
为乞丐）
尾声——祝愿景象与我的感受
二、文本研读
1、提问：这篇小说是按时间挨次叙述，还是另有支配？
明确：本文在序幕以后就写出了故事的结局，这是实行了倒叙的手法。 Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除）
Word文档 第 5 页 共 10 页 2、提问：在结构上实行倒叙手法有什么作用？
设置悬念，使读者急于追根溯源探求原委；写祥林嫂在富人们一片祝愿中死去，造成了浓重的悲剧气氛，而且死后引起了鲁四老爷的震怒，揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间的尖锐的冲突，突出了小说反封建的主题。
三、布置作业。
第三课时
教学要点：重点分析祥林嫂形象。
一、回顾小说的三要素
故事情节、人物、环境（社会环境、自然环境）
二、分析祥林嫂形象
1、小说中常用的人物描写方法有哪些？
明确：肖像、神态、语言、动作、心理、详情等。
2、试找出文中对祥林嫂的肖像、语言、神态和动作描写的语句，并分析其作用。
A．肖像描写：（共三次）
脸色——1青黄，2青黄，3黄中带黑。
两颊——1红的，2看不见了血色，3消尽了悲
眼睛——1顺着眼；2顺着眼，有泪痕，无精神；3眼珠间或一轮。悲伤的颜色。
衣饰——1白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心；2同上；3破竹篮，空的破碗，破竹竿。 Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除）
Word文档 第 6 页 共 10 页 作用：展现了祥林嫂凄惨命运的进展过程，深刻的揭露了封建礼法对妇女的摧残与迫害。
第一次虽贫困，但对生活抱有期望
其次次已经走投无路，对生活失去了期望
第三次对生活已经完全无望
B．语言描写"我真傻，真的'
作用：失子对祥林嫂是致命一击，反复述说是为了减轻内伤心苦；而人们对祥林嫂凄惨遭受却厌恶和唾弃，说明人际关系的冷漠，预示着祥林嫂悲剧的必定。
C．神态、动作描写——两次祭祀
第一次，讪讪地缩了手，怀疑地走开。
其次次，坦然地去拿酒杯和筷子受了炮烙似的缩手，脸色变作灰黑，失神的站着。
作用：说明精神为之崩溃
3、归纳祥林嫂人物形象。
明确：祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、和善、质朴、坚强，对生活要求低，却被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视，她深受封建礼教思想毒害，以至于被社会所吞噬。
三、作业布置
第四课时
教学要点：分析鲁四老爷和"我'的形象。
一、复习回顾 Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除）
Word文档 第 7 页 共 10 页 二、分析鲁四老爷
1、文中的鲁四老爷是个怎样的人呢？你是从哪里看出的？
明确：A.通过鲁四老爷的书房陈设的描写，点明白鲁四老爷的身分（地主阶级、封建理学的卫道士）。（间接描写）
B．当婆婆一边抢人一边来领工钱时，鲁四老爷把祥林嫂一文还没有的工钱全交给了婆婆。说明他对被压迫的寡妇祥林嫂的冷酷无情。
祥林嫂曾那样辛勤地为鲁家劳动过，可当她遭到恶运时，鲁家却麻木不仁，连祥林嫂走没走、怎么走的，都毫不过问，只是到了正午，四婶肚子饿了，这才想起了祥林嫂淘米时拿走米和淘箩，于是倾巢出动"分头寻淘箩'；连平常摆派头、端架子的鲁四老爷都"踱出门外'，"直到河边'，等观察米和淘箩"平平正正的放在岸上，旁边还有一株菜'时，这才放心。这场虚惊，入木三分地揭露了：在封建统治者的眼里，一个劳动妇女的命运都不如一个淘箩、一点米、一株菜，鲁四老爷冷酷残忍的嘴脸跃然纸上。（挺直描写：行动描写）
C．鲁四老爷一共开过六次口，说了百十来个字，a祥林嫂被抢前的描写。
b．祥林嫂被抢时的描写。c．当他为寻淘箩，"踱'到河边时的描写。
d．紧接着，午饭之后，卫婆子又来时的描写。e．对四婶的暗暗告诫的描写。
f．祥林嫂死后的描写。 Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除）
Word文档 第 8 页 共 10 页 他的语言把他反动、顽固虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，把他杀害祥林嫂的罪行，揭露得淋漓尽致。（语言描写）
归纳：鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物，是资产阶级民主革命时期地主阶级学问分子的典型形象。他政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命。他思想上反动，尊崇理学和孔孟之道。自觉维护封建制度和封建礼教。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。
三、分析"我'这一形象
问:说说文中的"我'是个怎样的人?在文中起何作用?
小说中的"我'是一个具有进步思想的小资产阶级学问分子的形象。"我'有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，怜悯祥林嫂。对祥林嫂提出的"魂灵的有无'的问题，之所以作了模糊的回答，有其和善的一面；同时也反映了"我'的脆弱和无能。
在小说的结构上，"我'又起着线索的作用。祥林嫂一生的凄惨遭受都是通过"我'的所见所闻来呈现的。"我'是大事的见证人。
四、归纳小说主旨
《祝愿》这篇小说通过祥林嫂一生的凄惨遭受，反映了辛亥革命以后中国的社会冲突，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，深切地表达了对底层劳动妇女的怜悯和关怀，深刻地揭示了封建礼教吃人的本质，指出完全反封建的必要性。
五、小结以《祝愿》为题的深刻意义
