六年级数学(上)奥数思维拓展《数与形》测试题(含答案)

六年级数学上册《数与形》练习题及答案-人教版一、发现规律，填补空白。

（共44分）1.把一个大正方形用“十”字形连续均分后剪开，所得的小正方形越来越多。

第15次均分剪开后所得的小正方形有多少个？（10分）1＋3＝4 1＋3×2＝7 1＋3×3＝10规律：解答：2.把一张纸连续对折，写出每次折成的一小块是整张纸的几分之几。

（8分）第1次 第2次 第3次）（）（ ）（）（ ）（）（ 如果像这样连续对折8次，折成的一小块是整张纸的）（）（。

3.数一数，图中大小正方体的个数。

（单位：厘米）（10分）棱长：（ ） （ ） 正方体个数：13＋23＝（ ） 13＋23＋33＝（ ）如果正方体的棱长为4，那么大小正方体的个数是（ ）个。

4.每个小正方形的顶点恰好在另一个正方形的中心，且边相互平行，求每个图形的周长。

（小正方形的边长为2厘米）（8分）（ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米若有8个小正方形像上面这样叠放，所组成的图形的周长是（ ）厘米。

5.随着三角形个数的增加，涂色三角形的个数也在增加。

照这样接着画下去，第20个图形有（ ）个涂色的三角形。

（8分）1 3 6 10 二、想一想，选一选。

（共16分，每题8分。

）1.下图能够大概表示汽车由静止发动，加速到一定速度匀速行驶一段距离后减速上坡，再加速下坡，然后逐渐减速到匀速行驶的一个过程的是（ ）。

A.B. C. 2.汽车出发时，油箱内有30升油。

如果每小时耗油3升，则油箱内余油量（升）与行驶时间t （时）的关系图像，应是（ ）。

A. B. C.三、解决问题。

（共40分，每题10分。

）1.A 、B 、C 、D 、E 、F 六位同学见面，每两人之间都要握一次手。

到现在为止，A 握了5次，B 握了4次，最少的也握了2次。

这时6个人至少握了多少次？2.有一个正六边形点阵，如图，它的中心是一个点，算作第一层；第二层每边2个点，第三层每边3个点……这个六边形点阵第28层上面共有多少个点？第100层速度 时间 速度 时间 速度时间呢？3.一条马路长180米，小明和他的小狗分别以均匀的速度同时从马路的起点出发。

奥数思维拓展-数与形规律探索问题（试题）-小学数学六年级上册苏教版一、选择题1．过2个点可以画出1条线段,过3个点可以画3条线段,过10个点可以画（）条线段。

A．10B．54C．45D．无数条2．一些正六边形卡片按下图方式摆放。

如果用n表示第几个图形,用y表示正六边形的个数,下面式子可以表示第几个图形与正六边形个数之间的关系的是（）。

A．y＝1＋2＋…＋n B．y＝l＋n C．y＝2n－13．如下图,一只蚂蚁从O点出发,沿着半圆的边缘爬了一周,又回到O点,下面可以描述蚂蚁与O点距离变化的是（）。

A．B．C．D．4．古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数”。

从上图中可以发现：任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻的“三角形数”之和,例如4＝1＋3。

把“正方形数”36写成两个相邻的“三角形数”之和,正确的是（）。

A．36＝10＋26B．36＝12＋24C．36＝15＋21D．36＝16＋205．如下图所示,用白色小正方形和黑色长方形按照下面的摆法,组成不同的长方形。

当摆5个黑色长方形时,四周需要摆（）个白色小正方形。

A．16B．20C．26D．366．如图,按照规律拼成下列图案,第8个图形一共是由（）根小棒搭配的。

A．105B．106C．107D．1087．在一个平面上有68个点,一共可以连（）条线段。

A．68B．2278C．2346D．11908．观察下面图形的规律,其中第1个图形由4个小正方形组成,第2个图形由7个小正方形组成,第3个图形由10个小正方形组成,……按此规律排列下去,则第n个图形由（）个小正方形组成。

A．4n B．2n－1C．3n＋1D．3n－1二、填空题9．按照如图所示的图形与对应数的排列规律,第6个图形对应的数是( ),第n个图形对应的数是( )。

……18276410．根据图和字母的规律补充图,bc的图是( )。

小学六年级数与形练习题及解析答案：B。

154个。

解析：观察每个大三角形中白色三角形的数量，可以发现它们是以每个大三角形边长为基数的等差数列。

第1个大三角形有1个白色三角形，第2个有4个，第3个有9个，以此类推。

因此，第5个大三角形中白色的三角形数量为5²×3-5=154个。

选B。

2．下列哪个数列不是等差数列？A。

1，3，5，7，9B。

2，4，7，11，16C。

3，6，9，12，15D。

4，8，12，16，20考查目的：等差数列的概念及判断方法。

答案：B。

2，4，7，11，16.解析：等差数列是指数列中相邻两项之差相等的数列。

选项A、C、D都是等差数列，而选项B中相邻两项的差分别为2、3、4、5，不相等，因此不是等差数列。

选B。

3．在下列图形中，哪一个图形不是由正方形拼成的？A。

B。

C。

D。

考查目的：图形的组合方式及分类。

答案：C。

解析：选项A、B、D都是由正方形拼成的，而选项C中的图形是由三角形拼成的，不是由正方形拼成的。

选C。

4．在下列图形中，哪一个图形可以通过旋转叠加到另一个图形上？A。

B。

C。

D。

考查目的：图形的旋转对称性及叠加。

答案：A。

解析：选项A和选项D都是具有旋转对称性的图形，可以通过旋转叠加到另一个图形上。

选项B和选项C不具有旋转对称性，无法通过旋转叠加到其他图形上。

选A。

5．下列哪一个数不是完全平方数？A。

16B。

25C。

36D。

49考查目的：完全平方数的概念及判断方法。

答案：B。

25.解析：完全平方数是指能够表示成某个整数的平方的数，如1、4、9、16等。

选项B不是完全平方数，因为它不能表示成任何一个整数的平方。

选B。

分析：首先，第一题已经没有明显的格式错误和问题段落，只需要简单改写，如将计算过程和答案分别写在两行，即可更加清晰易懂。

第二题是一道画树状图的问题，需要根据图形进行分析，得出游戏规则。

第三题需要根据图形计算出每顶帐篷需要的钢管数量，并根据规律计算出串搭20顶帐篷需要的钢管数量。

5升6奥数拓展：数与形（试题）-小学数学六年级上册人教版一、选择题1．用小木棒按下图方式摆放图形，第⑧个图形需要（）根小木棒。

A．33B．30C．36D．272．如下图，第5个图形是由（）个小正方形拼成的。

A．16B．20C．25D．363．观察下面的点子图，如果按图中的规律画下去，第⑧个方框里应画（）个点。

A．29B．31C．334．古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10、15、21…这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16、25、36…这样的数称为“正方形数”。

从下图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻的“三角形数”之和。

下列等式中，不符合这一规律的是（）。

A．25＝9＋16B．36＝15＋21C．49＝21＋28D．64＝28＋365．如下图，等边三角形的边长是1cm，第n个图形的周长是（）cm。

A ．nB ．21nC ．2n +D ．31n +6．下图能够大概描述汽车由静止开始发动，加速到一定速度匀速行驶一段距离后减速上坡，再加速下坡，然后逐渐减速到匀速行驶的过程是（ ）。

A ．B ．C ．D ．二、填空题7．按照下图所示的规律继续摆，第5个图案需要( )枚棋子；第n 个图案需要( )个枚棋子。

8．如下图，用小棒摆一个正六边形，摆4个正六边形需要( )根小棒；摆51个小正六边形需要( )根小棒；用1001根小棒，可以摆( )个小正六边形。

9．按照下面图形的规律可知，第6个图形中有( )个小正方形，第n 个图形中有( )个小正方形。

……10．根据图形中各个数的关系，★＝( )，★＝( )。

11．观察下图，找到规律，第4个图案中有白色正方形( )个，第n个图案中有白色正方形( )个。

12．某校园文化长廊里设计了长方形步道，该步道由相同的棕色正方形瓷砖和相同的白色等腰直角三角形瓷砖排列而成。

当只需要用1块正方形瓷砖时，步道铺设如图1；当需要用2块正方形瓷砖时，步道铺设如图2，……按照这样的规律铺设，当需要100块正方形瓷砖时，则需要用( )块等腰直角三角形瓷砖。

（好题）小学数学六年级上册第八单元数学广角—数与形测试（答案解析）(1)一、选择题1．淘气从家出发去书店买书，当他走了大约一半路程时。

想起忘了带钱。

于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。

下面（）幅图比较准确地反映了淘气的行为。

A. B.C. D.2．“龟免赛跑”是我们非常熟悉的故事，兔子跑得快，但太骄傲，在途中睡了一觉；乌龟跑得慢，但一直不停地跑，结果乌龟先抵达终点，赢得胜利。

下面哪幅图基本反映了比赛的过程？（）。

A. B.C. D.3．甲、乙、丙住同一个单元，甲家在一楼，乙家在三楼，丙住五楼。

昨天下午，甲先到乙家，等乙扫完地后，他们去找丙；刚上五楼就遇到抱着篮球的丙，于是三人立即一起下楼去玩。

下面( )比较准确地描述了甲的活动。

A. B. C. D.4．下面每个图形都是由中的两个(可以相同)构成的。

观察各图形与它下面的数之间的关系．猜猜最右面图形下面的“?”表示( )。

A. 23B. 31C. 13D. 325．观察数列的排列规律，然后从四个选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项：1 2 4 8 16（）A. 32B. 24C. 64D. 206．按规律填空1，3，7，13，21，( )，43A. 25B. 31C. 36D. 417．按规律1，8，27，， 125，括号中的数应为（）A. 30B. 64C. 80D. 1008．观察101001000100001……的排列，第5和第6个1之间应排( )个0．A. 1B. 2C. 4D. 59．图是一辆面包车和一辆货车的运行情况，下列说法错误的是( )A. 出发时货车在面包车前50千米处B. 经过2小时货车追上面包车C. 货车平均速度为37.5千米/小时D. 面包车平均速度为12.5千米/小时10．某城市限定每户每月用水量不超过6吨时，每吨价格为2元；当用水量超过6吨时，超过部分每吨水价为3元，每户每月水费y(元)与用水量x(吨)的关系是图中的（）A. B. C. D.11．按规律1，8，27，（），125，括号中的数应为A. 30B. 80C. 64D. 100 12．甲与乙在一次赛跑中路程与时间的关系图如下，则正确的是（）A. 甲比乙先出发B. 乙比甲跑的路程多C. 甲、乙两人的速度相同D. 甲先到达终点二、填空题13．观察下面的图形，想一想：后面的第15个方框里有________个点，第________个方框里有201个点。

六年级上册小学数学第八单元数学广角—数与形测试题（含答案解析）一、选择题1．一只兔子和一条小狗从同一地点出发，同时开始向东运动，兔子的运动距离与时间关系如图中实线部分ABCD所示，小狗的运动距离与时间关系图象如图中虚线部分AD所示。

则关于该图象下列说法正确的是（）。

A. 小狗的速度始终比兔子快B. 整个过程中小狗和兔子的平均速度相同C. 图中BC段表明兔子在做匀速直线运动D. 在前4秒内，小狗比兔子跑得快2．下面各图中表示了x，y两种变量，其中两种变量成正比例的是（）。

A.B.C.3．如下图a~d是水滴进玻璃容器的示意图（滴水速度相同），如下图e～h表示的是容器中水的高度随滴水时间变化的情况（图中刻度、单位都相同），与示意图c容器相对应的统计图是（）。

A. 图eB. 图fC. 图gD. 图h 4．如下图，一辆汽车的行驶时间与路程（）。

A. 不成比例B. 成正比例C. 成反比例D. 无法判断5．十二生肖依次是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

小刚今年9岁，属狗，他姐姐今年13岁，应该属( )。

A. 马B. 兔C. 虎D. 羊6．按1，中的规律接下来应填( ）A. B. C. D.7．服装厂制作一批新款女式短裙，下图是制作短裙的数量和所用布料的变化情况。

从图中可以看出，用660米布料可以制作（）条这样的短裙。

A. 500B. 400C. 550D. 6008．观察数列的排列规律，然后从四个选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项：1 2 4 8 16（）A. 32B. 24C. 64D. 209．A、B代表家长和孩子，下图表示他们的关系，表示B是A的儿子，那么A是B的（）。

A. 姨妈B. 爷爷或奶奶C. 妈妈或爸爸10．按规律1，8，27，， 125，括号中的数应为（）A. 30B. 64C. 80D. 100 11．汽车在公路上匀速行驶，下列第几幅图大致表示汽车油箱中剩余油量的变化（）A. B.C. D.12．把正方形边长扩大到原来的2倍，所得到的图形周长是原图形周长的倍，面积是原图形的倍．（）A. 2，4B. 2，1C. 2，2D. 4，4二、填空题13．下边是1号车和2号车行驶关系图。

8 数学广角——数与形第1课时数与形本课导学本课知识点：会根据图形的变化规律填空，也能根据数字的变化来推断后面的数字.图的规律很容易发现,请你在最短的时间内得出答案.ΟΟΟΟΟΟΟ△ΟΟ△△Ο? △△特别提醒：看图形找规律题步骤：①寻找数量关系; ②用代数式表示规律; ③验证规律.【快乐训练营】一、请你接着画.二、在图中找出与众不同的那个图形用“〇”画出来.(1) (2) (3) (4） (5) (6)三、想一想，填一填.1.下列图中有大小不同的菱形，第1幅图中有1个菱形，第2幅图中有3个菱形，第3幅图中有5个菱形，则第4幅图中有（）个菱形,第n幅图中有（）个菱形.……1 2 3 n2.用同样大小的黑色棋子按下图所示的方式摆图形，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需棋子（）枚（用含n的代数式表示）.……3.观察下图的三角形数阵，则第50行的最后一个数是（）4.用火柴棒按下图中的方式搭图形，按照这种方式搭下去，搭第334个图形需（ ）根火柴棒.5.观察表一，寻找规律．表二、表三、表四分别是从表一中截取的一部分，其中A 、B 、C 的值分别为（ ）.四、想一想，第三幅图应该怎样画?五、在方框里画○，应该怎样画?【知识加油站】六、我国著名数学家华罗庚曾说过：“数形结合百般好，隔裂分家万事非.”如图，在一个边长为1的正方形纸版上，依次贴上面积为21，41，81，…，n 21的矩形彩色纸片（n 为大于1的整数）.请你用“数形结合”的思想，依数形变化的规律，计算n 21814121++++ = .七、将一张长方形的纸对折，如图所示可得到一条折痕（图中虚线）. 继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折三次后，可以得到7条折痕，那么对折四次可以得到 条折痕 .如果对折n 次，可以得到 条折痕 .八、解决问题.1.如图①是一块瓷砖的图案，用这种瓷砖来铺设地面．如果铺成一个22⨯的正方形图案（如图②），其中完整的圆共有5个，如果铺成一个33⨯的正方形图案（如图③），其中完整的圆共有13个，如果铺成一个44⨯的正方形图案（如图④），其中完整的圆共有25个.若这样铺成一个1010⨯的正方形图案， 则其中完整的圆共有 个. 2.观察下列各式： 3211= 332123+=33221236++=33332123410+++= ……猜想：333312310++++= .3.你到过县城的拉面馆吗?拉面馆的师傅，能把一根很粗的面条，先两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多根细面条，如下图所示.请问这样第多少次可拉出256根面条?321211⨯+⨯＝4.先观察)3121()2111(-+-＝1－31＝32 431321211⨯+⨯+⨯＝ )4131()3121()2111(-+-+-＝1－41＝43 再计算的)1(1431321211+++⨯+⨯+⨯n n 值.5.观察下列顺序排列的等式：9×0＋1＝1 9×1＋2＝11 9×2＋3＝21 9×3＋5＝31……猜想：第21个等式应该是多少?6.我们把分子为1的分数叫做单位分数. 如21，31，41…，任何一个单位分数都可以拆分成两个不同的单位分数的和，如21＝6131+，31＝12141+，41＝20151+，… （1）根据对上述式子的观察，你会发现5=□1+○1，请写出□，○所表示的数. （2）进一步思考，单位分数n1（n 是不小于2的正整数）＝△1+☆1，请写出△，☆所表示的式.参考答案一、略二、（3）三、1.7 2n-1 2.3n+1 3.1275 4.2010 5.18 30 28四、略五、五行五列○六、1-n 21七、15 2n -1八、1.181 2.552 3.9 4.1n n 5.9×20+21=201 6.（1）□表示6，○表示30 （2）☆表示n+1，△表示n （n+1）。

三角形中的计算奥数思维拓展一．选择题（共8小题）1．三角形ABC（如图），D是AB边的中点，E是AC边的中点，阴影部分的面积是三角形ABC的面积的（）A．B．C．D．2．如图，点E、F是所在边的中点，那么阴影部分的面积是平行四边形的（）。

A．B．C．3．在如图等边三角形ABC中，D、E分别是AB、AC、的中点，阴影部分的面积是三角形ABC的面积的（）A．B．C．D．无法确定4．如图，AE＝EB，AC＝3AF，那么，三角形AEF的面积是三角形ABC的面积的（）A．B．C．D．5．如图，阴影部分的面积占大三角形ABC面积的（）A．B．C．D．无法确定6．如图，把三角形ABC的一条边延长一倍到D，把它的另一条边延长2倍到E，得到一个较大的三角形，那么，三角形ABC的面积是三角形ADE的面积的（）A．B．C．D．7．如图中，DE＝2BE，那么阴影部分面积是长方形面积的（）A．B．C．8．如图，在三角形ABC中，E、D、G分别是AB、BC、AD的中点，图中与三角形ADE面积相等的三角形还有（）A．0个B．1个C．2个D．3个二．填空题（共8小题）9．如图中阴影部分的面积是12平方厘米，BD：CD＝4：5，三角形ADC的面积是平方厘米。

10．如图，三角形ABC的面积27cm2，，三角形AED的面积是cm2。

11．如图，AD＝DB，AE＝EF＝FC。

已知阴影部分的面积是5平方厘米，三角形ABC的面积是平方厘米。

12．如图，直角梯形ABCD的上底是5厘米，下底是7厘米，高是4厘米，且三角形ADE、ABF和四边形AECF的面积相等，则三角形AEF的面积是．13．如图每个小长方形的长2厘米，宽1厘米，阴影部分面积占长方形面积的%．14．在△ABC中，BD＝2DC，AE＝BE，已知△ABC的面积是18平方厘米，则四边形AEDC的面积等于平方厘米。

15．如图梯形中E是BC的中点，F是DC的中点，线段EF把梯形分成甲、乙两个部分，面积比是21：4，那么梯形的上底AB与下底CD的长度比是。

小学数学 人教版 6年级上册 《数与形》试题部分1. 如下图，用同样大小的黑色棋子按如图所示的方式摆图案，按照这样的规律摆下去，第20个图案需棋子______枚。

2. 看图数角。

11+2=______1+2+3=_______1+2+3+4=_______根据上面的规律，左图中一共有_____个角。

3. 下图是乐乐用火柴搭成的1条、2条、3条"金鱼"......则搭6条"金鱼"需要火柴_____根。

4.2=1×2；2+4=2×3；2+4+6=3×4；根据规律，下面式子（ ）=10×11．A. 2+4+6+8+10+12+14+16B. 2+4+6+8+10+12+14+16+18C. 2+4+6+8+10+12+14+16+18+20D. 2+4+6+8+10+12+14+16+18+20+225. 将长3cm ，宽1cm 的长方形如下图一层、两层、三层......地画下去，则第n 个图形的周长是_______cm 。

图形中有14个正方形，第四个图形中有30个正方形，第五个图形中有______个小正方形．7.观察下面已有的几个点阵图，按照规律，第10幅图有______个点。

8.如下图，第一个图形中有1个小正方形，第二个图形中有4个小正方形，第三个图形中有9个小正方形，第四个图形中有16个小正方形，第八个图形中有_____个小正方形．三个图形中有9个小正方形，第四个图形中有16个小正方形，第十个图形中有_______个小正方形．10.根据规律接着画：在第四幅图中有______个黑球，______个白球．11.下图都是由边长为1的小三角形组成的图形，按照规律摆下去，第四幅图有_______个小三角形．12.下面第三幅图中最外面一圈的正方形有______个。

13.摆一个正方形需要4根小棒，两个需要7根小棒，那么摆n个正方形需要（）根小棒。

（尖子生题库）专题16数与形的解题技巧2023六年级数学思维拓展奥数培优讲义（通用版）通过不同事物的某些相似性逆向类推出其他的相似性的方法，叫做逆向类推法。

解答数形结合问题时,先仔细观察算式的特点,找出其中隐含的规律,再解答。

数与形是数学中的两个最古老、也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。

数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合。

数形结合的思想，其实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来，关键是代数问题与图形之间的相互转化，它可以使代数问题几何化，几何问题代数化。

数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质；另外，由于使用了数形结合的方法，很多问题便迎刃而解，且解法简捷。

顶点处。

应选（ ）。

A ．673，左下B ．674，上C ．673，右下D ．674，左下2．用白色和灰色小正方形按下面规律排成大正方形。

……第一幅第二幅第三幅第五幅图一共用了（）个灰色小正方形。

A．19 B．21 C．25 D．363．下图是某晚报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图，其中有关环境保护话题的电话最多，共70个。

则本周“百姓热线”共接到热线电话有（）。

A．350个B．200个C．180个D．150个4．观察数列的排列规律，然后从四个选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项：1 2 4 8 16（）A．32 B．24 C．64 D．205．仔细分析，后面的第10个方框里有（）个点。

A．36 B．37 C．38 D．406．与1＋3＋5＋7＋9＋5＋3＋1得数相同的算式是（）。

A．42B．52＋32C．52－327．如图的每个正方形中的四个数之间都有相同的规律，请根据此规律，计算出m的值是（）。

A．86 B．74 C．52．中。

A．60 B．50 C．46 D．4517．观察下列图形：第1个图形有6根小棒，第2个图形有11根小棒，第3个图形有16根小棒……，第10个图形有（）根小棒。

按比分配奥数思维拓展（试题）一．选择题（共6小题）1．一个三角形中三个角度数的比是1：2：3，这是（）三角形。

A．锐角B．直角C．钝角D．无法确定2．甲乙两地相距900千米，一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出，5小时相遇．已知客车和货车的速度比是5：4，客车平均每小时行（）千米．A．100B．400C．500D．803．把一根木头按5：4分成甲乙两段，已知乙段长36cm，甲段长（）厘米．A．20B．16C．45D．544．甲、乙两个瓶子装的酒精溶液体积的比是2：5，甲瓶中酒精与水的体积比是3：1，乙瓶中酒精与水的体积比是4：1．现在把两瓶溶液倒入一个大瓶中混合，这时酒精与水的体积比是（）A．3：1B．11：3C．10：5D．5：105．某地出租车行S千米收费3S元．甲、乙、丙三人约定：由甲在A地租一辆出租车，途中乙在B地上车，丙在其后的C地上车，三人同时在D地下车．已知AB＝BC＝CD＝10千米，出租车按规定收费90元，那么这笔车费由甲、乙、丙三人按乘车的路程合理分摊，顺次应付（）元．A．40，30，20B．50，30，10C．45，30，15D．55，25，10 6．一块合金内铜与锌的比是2：3，现在再加入6克锌，共得新合金36克，则新合金内铜与锌的比是（）A．1：2B．1：3C．2：3D．3：4二．填空题（共10小题）7．一根18米长的绳子按3：2分成两段，较长的一段是m，较长的一段占全长的%。

8．三角形三个内角的度数比是1：2：3，则这个三角形三个内角分别是°、°和°，这是一个三角形。

9．一个长方形的周长是18分米，长和宽的比是2：1，这个长方形的面积是平方分米．10．已知a：b＝2：3，b：c＝1：2，并且a+b+c＝132，那么a＝。

11．六（1）班有45人，男、女生人数的比是3：2，男生有人，女生有人．12．有50克盐，如果把盐和水按照1：10配制成盐水，能够配制克盐水．13．甲乙丙三人存入银行钱数的比是3：8：11，已知乙存款数为1600元，则甲存款为元，丙存款为元．14．一块铜和锡的合金中，铜与锡的重量比是7：4，已知铜比锡多840克，这块合金有克．15．甲、乙两城市的距离是120千米，甲、乙两城之间有一个电视塔，电视塔距甲、乙两城的距离比为1：5，乙城和电视塔之间的距离为千米．16．一个车间有两个小组，第一组人数与第二组人数的比是5：3，如果第一组有14人调到第二组后，这时第一组与第二组人数的比是1：2，这个车间共有人．三．应用题（共5小题）17．某水果批发市场存放的苹果与桃子的吨数的比是1：2，第一天售出苹果的20%，售出桃子的吨数与所剩桃子的吨数的比是1：3；第二天售出苹果18吨，桃子12吨，这样一来，所剩苹果的吨数是所剩桃子吨数的，原有苹果和桃子各多少吨？18．花园路小学2019年度办学经费有72万元，学校打算将经费的40%用来修建操场，用于教师培训学习．剩下的按3：1分别用于办公开支和奖励表彰．花园路小学今年用于奖励表彰的经费有多少万元？19．四、五、六年级同学给学校图书室整理800本图书，四年级整理了图书总数的20%，剩下的按3：5分给五年级和六年级．四、五、六年级各整理了多少本图书？20．有一种糖水160克，糖的含量是水的．（1）糖水中糖的含量有多少克？（2）现在要使这种糖水变淡，直到糖与水的比为1：15，需要加水多少克？21．红、黄、蓝三种铅笔共有120支，它们支数的比是2：3：5，红铅笔、黄铅笔、蓝铅笔各有多少支？参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．【解答】解：180°×＝90°根据直角三角形的含义可知：该三角形是直角三角形。

数与形奥数思维拓展（试题）一．选择题（共8小题）1．像如图这样继续画，第10组应该画（）个。

A．81B．100C．1212．将正方形纸片按规律拼成如下的图案，第（）个图案中恰好有45张纸片。

A．3B．5C．10D．113．把边长1cm的正方形按如图所示拼成各种图形。

当图形是4层时，它的周长是16cm。

如果图形有n层，它的周长是（）cm。

A．4n B．5n C．6n4．如图，在二行三列的方格棋盘上沿骰子的某条棱翻动骰子（相对面上分别标有1点和6点，2点和5点，3点和4点），在每一种翻动方式中，骰子不能后退。

开始时骰子如图（1）那样摆放，朝上的点数是2；最后翻动到如图（2）所示的位置，此时骰子朝上的点数不可能是下列数中的（）A．5B．4C．3D．15．将黑色棋子按照一定规律排列成一系列如图所示的图案，第1个图中有8枚黑棋子，第2个图中有13枚黑棋子，第3个图中有18枚黑棋子，按照此规律，第9个图中有（）枚黑棋子。

A．49B．48C．47D．466．把同样的小棒按下面的方式摆放，第9个图形需要（）根小棒。

A．24B．27C．307．观察下面图形的规律，其中第1个图形由4个小正方形组成，第2个图形由7个小正方形组成，第3个图形由10个小正方形组成，…按此规律排列下去，则第n个图形由（）个小正方形组成。

A．4n B．2n﹣1C．3n+1D．3n﹣18．如图所示，用白色小正方形和黑色长方形按照下面的摆法，组成不同的长方形。

当摆5个黑色长方形时，四周需要摆（）个白色小正方形。

A．16B．20C．26D．36二．填空题（共8小题）9．如图，用小棒摆出若干个小正方形。

照这样的规律，摆n个小正方形需要根小棒；用100根小棒可以摆个这样的正方形。

10．观察如图规律，如果一幅图中涂色正方形是6个，那么空白正方形有个。

11．观察下面的图形并填空。

利用你发现的规律直接写出下面算式的结果：1992﹣1982＝12．照此规律画下去，第n个图形共有个■，个□。

六年级数学上册《数学广角—数与形》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：___________考___一、填空题1．被叶子遮住了7个珠子，有( )个○，有( )个●。

2．找规律，填空。

（1）2，3，5，8，13，( )，34，( )，( )。

（2）14，29，316，425，( )，649，( )。

3．如图所示，用“十字形”分割正方形，分割1次，分成了4个正方形；分割2次分成了7个正方形；分割3次分成了10个正方形……以此类推，请填写下表。

(1)(2)如果连续用“十字形”分割18次，则可以分成( )个正方形。

(3)如果分割了286个正方形，共用“十字形”分割了( )次。

二、解答题4．为庆祝“六一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛。

如图所示，按照下面的规律摆下去。

（1）摆6个“金鱼”需要多少根火柴棒？（2）摆n个“金鱼”需要多少根火柴棒？（3）若有2018根火柴棒，那么可以摆多少个“金鱼”？5．看图回答问题。

（1）买8本练习册共用多少钱？（2）请再提出一个可以用乘法解决的问题，并解答。

6．学校鼓号队的女生有28人，占鼓号队总人数的25。

鼓号队的男生有多少人？ 7．一次游泳比赛，有甲、乙、丙、丁四人参加决赛，赛前他们各说了一句话来预测比赛成绩。

甲说：“我获得第一，乙获得第二。

”乙说：“我获得第一，甲获得第四。

”丙说：“我获得第一，乙获得第四。

”丁说：“我获得第四，丙获得第一。

”比赛结束后，大家发现每人都只说对了一半，那么丁获得第几名？三、脱式计算8．请算出下面这道题的结果。

13571992468200++++⋅⋅⋅+++++⋅⋅⋅+参考答案与解析：1． 3 4【解析】略2． 21 55 89 536 764【分析】（1）根据题意可知，依据数据的变化，可以发现：前两个数据相加等于后一个数据，据此解答；（2）由题干可知，依据数据的变化，可以发现：后一个分数的分子是前一个分数的分子加1，分母分别是22＝4、32＝9、42＝16、52＝25、62＝36、72＝49、82＝64，据此解答。

六年级上册第八单元数学广角—数与形测试卷（有答案解析）一、选择题1．淘气从家出发去书店买书，当他走了大约一半路程时。

想起忘了带钱。

于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。

下面（）幅图比较准确地反映了淘气的行为。

A. B.C. D.2．某市规定每户每月用水量不超过6吨时，每吨价格为2.5元；当用水量超过6吨时，超过的部分每吨价格为3元。

下图中能正确表示每月水费与用水量关系的是（）。

A. B.C. D.3．A、B代表家长和孩子，下图表示他们的关系，表示B是A的儿子，那么A是B的（）。

A. 姨妈B. 爷爷或奶奶C. 妈妈或爸爸4．观察已给数列，括号中应填入所缺的数为：1，1，2，3，5，8，13( )，34，……A. 15B. 17C. 21D. 305．在下图中，矩形方框内有（）个三角形．A. 12B. 13C. 16D. 156．某校举行趣味运动会，甲、乙两名学生同时从A地到B地，甲先骑自行车到B地后跑步回A地，乙则是先跑步到B地后骑自行车回A地(骑自行车速度快于跑步的速度)，最后两人恰好同时回到A地，已知甲骑自行车比乙骑自行车的速度快，若学生离开A地的距离S与所用时间t的关系用图像表示如下(实线表示甲，虚线表示乙)，则正确的是（）A. B.C. D.7．小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，他比修车前加快了骑车速度继续匀速行驶，下面是行驶路程S(米)与时间t(分)的图像，那么符合这个同学行驶情况的图像大致是( )．A. B.C. D.8．小强与小亮参加100米赛跑，比赛时路程与时间的关系如图所示，则下列说法正确的是（）A. 小强跑得快B. 小亮跑得快C. 小强、小亮同时到达终点D. 以上说法都不对9．明明用石子摆出了图中的图案，根据规律判断第6个图案中石子总数为( )。

A. 12B. 16C. 20D. 24 10．下面一列数中，括号内的数是9，81，( )，43046721.A. 729B. 2187C. 6561D. 65661 11．把正方形边长扩大到原来的2倍，所得到的图形周长是原图形周长的倍，面积是原图形的倍．（）A. 2，4B. 2，1C. 2，2D. 4，4 12．某城市限定每户每月用水量不超过6吨时，每吨价格为2元；当用水量超过6吨时，超过部分每吨水价为3元，每户每月水费y(元)与用水量x(吨)的关系是图中的（）A. B. C. D.二、填空题13．下边是一个人骑自行车离家的距离与时间的关系图，骑车人9时离开家，15时回家，根据图回答问题。

人教版六年级数学上册第八单元《数学广角—数与形》测试题（含答案）时间:60分钟 满分:100+10分一、填空。

(每空2分，共38分) 1.观察下面数的排列规律，填数。

（1）21，43，65，( )，( )，( )。

（2）2,5,9,14,( ), ( ),( )。

2.观察下面的图形，找出规律并填空。

涂色小正方形的个数:2×1-1 2×2-1 2×3-1 2×4-1 未涂色小正方形的个数:(1-1)2 (2-1)2 (3-1)2 (4-1)2照这样画下去，第5个图形中未涂色小正方形的个数是( )，第10个图形中涂色小正方形的个数是( )。

3.观察点阵中的规律，在括号中填上适当的算式。

(1×2) (2×3) ( ) ( ) ( )4.小东把家里的旺仔饮料罐堆成下图的形状，每层的个数为(从上往下数) 第一层:1×1＝1(个) 第二层:2×2＝( ) (个) 第三层:3×3＝( )(个); 第四层:( )×( )＝( )(个)，一共用了( )个饮料罐。

5.1-21-321-161-8141-=( )。

1-21-321-161-8141--641=( )。

二、选择。

(15分)1.根据图中三角形个数的规律，第5个图形中共有( )个三角形。

A.12B.15C.18D.212.甜甜照一定的规律用小棒摆出了下边的4幅图，如果按照这个规律继续摆，第6幅图要用的小棒根数是( )。

A.31根B.45根C.57根D.63根 3.根据你发现的规律，算式1234567×8+7的得数是( )1×8+1=9 12×8+2=98 123×8+3=987A.9876543B.987654C.98765D.98764.甲、乙两人合打一份800字的稿件，甲先打了4分钟，打了这份稿件的21，休息4分钟后，乙接着打了4分钟，把稿件打完。

数与形-2023数学六年级思维拓展上册一、选择题1．如图是用同样长的小棒摆成的（每边用1根小棒）。

照这种规律继续摆下去，摆成图5要用（）根小棒。

A．26 B．43 C．55 D．642．填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，m的值是（）。

0 4 2 6 4 8 62 8 4 22 6 44 mA．38 B．52 C．66 D．74A．24 B．27 C．30 D．384．甲、乙、丙三人行走的速度分别是每分钟60米、80米和100米，甲、乙二人在A地，丙在B地与甲、乙二人同时相向而行，丙和乙相遇后，又经过2分钟和甲相遇。

A、B两地之间的距离是（）米。

A．1880 B．2108 C．28805．过2个点可以画出1条线段，过3个点可以画3条线段，过10个点可以画（）条线段。

A．10 B．54 C．45 D．无数条6．古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数”。

从上图中可以发现： 任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻的“三角形数”之和，例如4＝1＋3。

把“正方形数”36写成两个相邻的“三角形数”之和，正确的是（ ）。

A ．36＝10＋26B ．36＝12＋24C ．36＝15＋21D ．36＝16＋20二、填空题7．如下图：从图( )可知2222a b a ab b +=++（）成立（填序号）。

在图③中，a 是15cm ，b 是10cm ， 8．1111124864−−−−−= ( )。

9．用同样大小的黑色五角星按如图的方式摆图案，按照这样的规律摆下去，摆第黑色五角星，摆第10个图案需要( )个黑色五角星。

10．用小棒按照如下图方式摆图形，摆第五个图形需要( )根小棒，根小棒。

……三、解答题16．如果数字1、2、3、4、5、6分别用下图表示：那么左下图表示的数字是（），在右下图中画出表示62的图。

数学广角---数与形课后反思1.学生对富有情趣的古代著名数学问题很感兴趣。

2.对于绝大多数没有培优的学生来说,用“数形结合”思想解题既是重点也是难点。

五、数学广角1、如下图，第一个图形中有1个正方形，第二个图形中有5个正方形，第三个图形中有14个正方形，第四个图形中有30个正方形，第五个图形中有( )个正方形。

2、填一填并回答问题。

（1）把算式补充完整。

（2）对照图形和算式，你发现了什么规律？（3）你能利用规律直接算出右图中一共有多少个角吗？3、我是分析师。

（1）把5个篮球放到4个箱子中，至少有几个篮球放在同一个箱子中？想：有4个箱子、5个篮球，把这些球放进这些箱子中，从最不幸运的角度出发，每个箱子装1个球，这样总剩下1个球，所以至少有（）个篮球要放进同一个箱子中。

（2）有3个同学投篮练习，如果他们一共投进了13个球，那么一定有1个同学至少投进了多少个球？想：3名同学投进了13个球，因为13÷3=（）……（），所以一定有1个同学至少投进了（）个球。

（3）我也会解答。

一个袋子里有红、黄、蓝袜子各5只，一次至少取出几只可以保证有2只袜子是同一颜色的？想：从最不利的情况出发，假设一次红、黄、蓝颜色的袜子各摸出一只后，也就是从第（）只开始，无论摸出的袜子是什么颜色，都能保证有2只袜子是同一颜色的。

4、请仔细观察图中正方形的个数与直角三角形的个数有什么关系，根据正方形的个数与直角三角形个数的关系把下表填写完整。

答案：1、552、（1）3 6 10 （2）有n条射线，则共有（n-1）×n÷2个角（3）283、（1）2（2）4 1 5 （3）44、第二课时教学内容复习分数除法应用题教材第44、第45页的内容。

教学目标1.通过复习比较,进一步弄清分数乘、除法应用题在数量关系和解题思路等方面的联系和区别。

2.进一步掌握用方程或算术方法解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题,提高学生解答分数应用题的能力。

第八单元 数学广角——数与形 同步奥数知识点：1.1+3+5+7+9+……+（2n-1)=n 22.2+4+6+8+10+……+2n=n ×(n+1)3.1+2+3+4+5+…(n-1)+n+(n-1)+…+5+4+3+2+1=n 24.平方差公式：a 2-b 2=(a+b)(a-b) 例题1.1=（ ）2 1+3=（ ）2 1+3+5=（ ）2(1)观察一下，上面的图形和对应的算式有什么关系？把算式补充完整。

（2）你能利用规律直接写一写吗？如果有困难，可以画图来帮助。

1+3+5+7=（ ）21+3+5+7+9+11+13=（ ）2=92练习1.先观察下面的图形和算式之间的关系，再填空。

OO O O OO O OO OO O O O O O O O O O O O O O O O O O O O （1） （2） （3） （4） 图（1）：1=12 图（2）：1+3=4=22 图（3）：1+3+5=9=32图（4）：1+3+5+7=（ ）=（ ）2 ……我会用：1+3+5+7+9+11+9+7+5+3+1=（ ）2+（ ）2=（ ） 例题2.2=（ ）×（ ） 2+4=（ ）×（ ） ） （1）观察一下，上面的图形和对应的算式有什么关系？把算式补充完整。

（2）你能根据规律直接写一写吗？如果有困难，可以画图。

2+4+6+8=（）×（）2+4+6+8+10+12+14=（）×（）=10×11练习2.计算：2+4+6+8+10+……+98+100=（）例题3.1+2+1=2 1+2+3+2+1=32 1+2+3+4+3+2+1=42 1+2+3+4+5+4+3+2+1=( )2练习3.计算：1+2+3+4+5+…+99+100+99+98+97+…+3+2+1=（）例题4.下面每个图中最外圈各有多少个小正方形？22-02=（） 42-22=（） 62-42=（） 82-62=（）照这样接着画下去，第6个图形最外圈有（）个小正方形；第n个图形最外圈有（）个小正方形。