儿歌《云朵》

儿歌《送颜色》歌词送给你一束彩虹送给你一片蓝天送给你一缕阳光送给你美丽的颜色红红的，像一朵花橙橙的，像一颗苹果黄黄的，像一颗星星绿绿的，像一根草蓝蓝的，像一片海紫紫的，像一片花瓣粉粉的，像一片云朵彩彩的，像一把画笔送给你一束彩虹送给你一片蓝天送给你一缕阳光送给你美丽的颜色黑黑的，像一只猫白白的，像一只兔子灰灰的，像一只小鸽子棕棕的，像一只小熊蓝蓝的，像一片海紫紫的，像一片花瓣粉粉的，像一片云朵彩彩的，像一把画笔送给你一束彩虹送给你一片蓝天送给你一缕阳光送给你美丽的颜色简介《送颜色》是一首适合儿童们唱着玩的儿歌。

通过描述不同颜色的事物，给孩子们展示丰富多彩的世界。

这首儿歌不仅有助于培养幼儿对颜色的认知能力，还能增强幼儿们的观察力和想象力。

歌曲意义《送颜色》这首儿歌着重强调了颜色对于人们生活的重要意义。

通过唱出红、橙、黄、绿、蓝、紫等多种颜色的事物，让孩子们在歌唱中学会识别不同颜色，加深对于颜色的感知和记忆能力。

同时，这首儿歌也让孩子们感受到了大自然的美好，像一束彩虹、一片蓝天、一缕阳光，让孩子们在歌曲中体验到了色彩带来的美丽与快乐。

学习动作在唱这首儿歌时，家长或教师可以配合一些简单的动作，让孩子们更加投入地参与到唱歌的过程中。

•唱到红红的时候，双手做出像花朵绽放的动作。

•唱到橙橙的时候，双手握拳，做出像摘苹果的动作。

•唱到黄黄的时候，双手伸直，绕着身体旋转，像星星一样闪烁。

•唱到绿绿的时候，双手弯曲，像摸摸草地一样。

•唱到蓝蓝的时候，双手抱在胸前，用手指划出海浪的形状。

•唱到紫紫的时候，双手展开，像散落的花瓣一样。

•唱到粉粉的时候，双手捧着空气，像抓住云朵。

•唱到彩彩的时候，双手拇指和食指捏成握画笔的形状。

通过学习动作的配合，孩子们不仅能够更好地理解儿歌的意义，还能锻炼动作协调能力和手部灵活度。

教育意义《送颜色》这首儿歌在儿童教育中具有重要的意义。

首先，通过歌曲中描述的丰富多彩的事物，引导孩子们观察周围的环境，并学习识别不同的颜色。

幼儿园中班语言教案《儿歌云宝宝》附反思一、教学目标1.理解儿歌《云宝宝》的内容，感受儿歌的韵律美。

2.学会唱儿歌，培养音乐节奏感。

3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、教学重难点1.教学重点：学会唱儿歌《云宝宝》。

2.教学难点：理解儿歌中的比喻和象征手法。

三、教学准备1.云宝宝的图片。

2.儿歌《云宝宝》的音频或视频。

3.简易的云朵道具。

四、教学过程（一）导入1.引导幼儿观察天空，说出天空中的云朵。

2.展示云宝宝的图片，让幼儿观察并说出云宝宝的形状。

（二）儿歌学习1.播放儿歌《云宝宝》的音频或视频，让幼儿聆听。

2.教师带领幼儿一起学习儿歌，注意引导幼儿模仿正确的发音和节奏。

3.分组练习，每组轮流唱儿歌，教师给予鼓励和指导。

（三）云宝宝创意活动1.让幼儿自由发挥，用语言、动作或绘画表现云宝宝的形状。

2.教师挑选有创意的表现方式，进行展示和点评。

（四）云宝宝观察日记1.教师引导幼儿观察天空中的云朵，记录云宝宝的形状和变化。

2.幼儿分享自己的观察日记，教师给予点评和鼓励。

2.教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进意见。

五、教学反思优点：1.教学内容丰富，形式多样，充分调动了幼儿的积极性。

2.教师引导得当，注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.活动氛围轻松愉快，幼儿在活动中感受到了快乐。

不足：1.部分幼儿在唱歌时，节奏感不够准确，需要加强练习。

2.活动中，部分幼儿对云宝宝的创意表现不够积极，需要教师更多地进行鼓励和引导。

3.观察日记的记录方式较为单一，可以尝试引入更多的记录方法，如绘画、摄影等。

重难点补充：教学重点：1.学会唱儿歌《云宝宝》，掌握正确的节奏和音调。

2.理解儿歌中的比喻，培养幼儿对自然现象的想象力。

教学难点：1.引导幼儿理解儿歌中“云宝宝”的象征意义，以及如何用语言表达云朵的形状变化。

2.培养幼儿独立观察天空，用语言描述云朵的能力。

教学过程补充：（一）导入教师与幼儿对话："小朋友们，你们有没有看过天空中的云朵呢？云朵有时候会变成什么样子呢？"幼儿回答后，教师继续引导："那我们今天就来认识一个特别的云朵，它的名字叫云宝宝，你们想不想知道云宝宝的故事呢？"（二）儿歌学习教师与幼儿对话："我们先来听一听这首儿歌，大家要注意听儿歌里云宝宝都做了些什么。

一年级下册儿歌童谣
什么叫
奶奶要我闭眼睛，
听听那是啥声音？
嘎嘎嘎，鸭在叫；
汪汪汪，狗在叫；
喔喔喔，公鸡叫；
喵喵喵，小猫叫；
喳喳喳，麻雀叫；
呱呱呱，青蛙叫！
什么叫，我知道，
偷偷睁开眼睛瞧，
哈——
还是奶奶学着叫！
眼睛亮亮
眼睛眼睛亮亮，
好像两扇小窗。

手绢手绢白白，
擦得小窗光光。

小手小手脏脏，
不许去摸小窗。

小窗小窗透明，照进许多阳光。

耳朵
大象大耳朵，小猴小耳朵，兔子长耳朵，松鼠短耳朵。

我的耳朵最好看，好像两片小云朵。

小云朵，爱清洁，洗脸不忘洗耳朵。

跟谁走
一二一，跟谁走？鸭子跟着水儿走，垂柳弯腰招招手。

一二一，跟谁走？帆船跟着风儿走，浪花乐得点点头。

一二一，跟谁走？
娃娃上街跟妈走，绿灯睁大眼睛瞅。

伞
雨儿雨儿在下，滴答滴答滴答。

撑开伞儿一把，我们钻在伞下。

伞上噼噼啪啪，伞下嘻嘻哈哈。

伞像母鸡翅膀，我们像群鸡娃。

花手绢
花手绢，一块块，自己洗，自己晒。

红的花，黄的花，阳光下，放光彩。

小蜜蜂，嗡嗡嗡，一只只，飞过来，错把手绢当鲜花，
你说这事怪不怪。

晒被子
大太阳，晒被子，被子晒得喷喷香。

喷喷香，盖身上，暖暖和和真舒畅。

真舒畅，做个梦，梦里抱个小太阳。

云彩和风儿儿歌9则以下是网友分享的关于云彩和风儿儿歌的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

儿歌《云彩和风儿》（一）大班语言活动——散文诗《云彩与风儿》设计意图：《幼儿园教育指导纲要》语言领域“内容与要求”中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

”儿歌是深受幼儿喜欢的儿童文学作品之一，它语言简练，内容有趣，形象生动，朗诵起来朗朗上口，幼儿容易学习和理解。

大班幼儿具有直观形象的学习特点，他们连贯性语言发展的较好了，想说、愿意说。

本班幼儿已具有学习儿歌的经验，但是受其生活经验、理解能力的影响，还不能很好的感受儿歌作品的语言美和意境美。

在朗诵儿歌的时候，对儿歌所表现的情趣不易理解，对有表情地朗诵儿歌存在一定困难。

根据幼儿的现有水平与学习需要，我选择了篇幅短小，想象丰富的儿歌——《云彩与风儿》。

本次活动的重点是理解儿歌的内容，丰富儿歌中生动的词汇。

难点是感受儿歌的情趣，学会有表情的朗诵。

本次活动的设想先以谈话导入活动，激发幼儿的学习兴趣。

再借助形象生动的挂图帮助幼儿理解、学习儿歌，充分感受儿歌的情趣。

最后，运用多形式理解儿歌内容，以达到发展幼儿倾听能力和大胆表达表现力的目的。

活动目标：1、喜欢朗诵，感受儿歌中云朵变化的情趣。

2、理解儿歌内容，学习词汇：能干、有趣，学习有表情地朗诵儿歌。

3、提高倾听能力、想象力和大胆表达能力。

活动准备：1、经验准备：利用体育游戏和户外活动，带领幼儿观察云朵的变化；了解风和云朵的关系。

2、物质准备：挂图、梳理图谱活动过程：一、以云为话题导入，引导幼儿大胆表达自己的发现，激发幼儿学儿歌的兴趣。

师：我们观察了天上的云朵，现在请小朋友说说看，风吹呀吹，天上的云朵像什么？二、多种形式欣赏儿歌（帮助幼儿自主感知理解儿歌内容，重点启发幼儿进行观察想象，并大胆表达自己的发现）1、通过范诵、配乐朗诵、欣赏挂图等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏儿歌，初步感受儿歌优美的意境。

关于朋友的儿歌以下是为您生成的三十条关于朋友的儿歌：1. 《好朋友手牵手》朋友朋友真奇妙，一起玩耍哈哈笑。

就像星星和月亮，互相陪伴不孤单。

例子：我和我的好朋友，就像星星和月亮，每天一起上学，一起分享小秘密。

2. 《朋友一起乐》朋友相聚多欢乐，唱歌跳舞真快活。

好比小鸟齐飞翔，自由自在多舒畅。

例子：每次和朋友一起唱歌跳舞，感觉就像小鸟在天空中自由翱翔，那心情，美极啦！3. 《友情甜甜圈》朋友情谊甜如蜜，温暖心窝笑嘻嘻。

如同糖果般甜蜜，永远不会忘记你。

例子：记得那次我生病，朋友给我送来了温暖的问候，那感觉就像吃了甜甜的糖果。

4. 《好朋友之歌》好朋友呀在一起，分享快乐和秘密。

像那鱼儿水中游，快乐永远不停休。

例子：我们就像水中的鱼儿，自由自在地玩耍，有朋友的日子真好呀！5. 《朋友的抱抱》朋友的抱抱真温暖，烦恼忧愁全消散。

好像阳光照心间，明亮又灿烂。

例子：当我难过时，朋友的抱抱就像一束阳光，瞬间让我心里亮堂堂。

6. 《友情的小花》友情小花处处开，芬芳美丽人人爱。

犹如春天的微风，轻轻吹过来。

例子：我们的友情就像春天的微风，轻柔地吹拂着彼此的心灵。

7. 《朋友的笑脸》朋友的笑脸像花朵，绽放美丽一朵朵。

好比彩虹挂天空，色彩多鲜活。

例子：看着朋友那一张张笑脸，就像看到了天空中绚丽的彩虹。

8. 《好伙伴一起跑》好伙伴呀一起跑，追逐梦想向前飘。

如同骏马在飞奔，勇敢又骄傲。

例子：运动会上，我和伙伴一起奔跑，就像骏马在草原上尽情驰骋。

9. 《朋友的陪伴》朋友陪伴在身边，日子有趣不无聊。

像那温暖的炉火，寒冬也不冷。

例子：有朋友陪伴的日子，即使是寒冷的冬天，也感觉像有温暖的炉火在身旁。

10. 《友情的小船》友情小船不会翻，乘风破浪永向前。

好似勇敢的战士，不惧风和险。

例子：我们的友情小船在生活的海洋中勇往直前，什么困难都不怕！11. 《朋友的鼓励》朋友鼓励有力量，困难面前不慌张。

犹如坚固的盾牌，守护我心房。

例子：那次考试没考好，朋友的鼓励就像一面坚固的盾牌，让我重新振作起来。

幼儿园大班认识云朵教案教案主题：幼儿园大班认识云朵教学目标：1. 能够通过观察云朵，领会云朵的形态、大小、颜色和变化。

2. 能够用适当的语言描述云朵的外貌和变化，激发幼儿的观察兴趣和表达能力。

3. 能够通过合作探究、情境体验等方式，感受云朵的神奇和美好，增强幼儿的团队意识和情感交流能力。

教学内容：一、听一首与云朵有关的儿歌《小白云》。

二、通过幼儿看云朵的照片，了解云朵的形态、颜色、大小、种类。

三、通过讨论云朵的变化，探究云朵的生成和作用。

四、参观云小学，观察云的形态、变化，实地感受云的神奇和美妙。

五、亲手制作云朵，从中体验云朵的变化与美妙。

教学步骤：一、导入环节（5分钟）1.老师播放《小白云》的儿歌，激发幼儿对云朵的好奇心和兴趣，引入本次教学主题。

2.老师询问幼儿对云朵的认知，引导幼儿分别描述云的形态、颜色和大小。

二、观察云朵照片（15分钟）1.老师出示多张云朵的照片，让幼儿逐张观察，静观云朵的形态、颜色、大小、种类。

2.老师给幼儿提问：“你们观察云朵都有哪些特点？”“有哪些不同种类的云朵？”，引导幼儿通过观察及判断来认识云朵，培养观察力和判断力。

三、探究云朵的变化（15分钟）1.老师继续出示不同的云朵照片，引导幼儿探究云朵的变化，揭示云到成为凝水滴的过程。

2.老师给幼儿提问：“为什么云会变成雨呢？”、“雨的密度会因为云朵的形态而有所不同吗？”，利用问题引导幼儿自发思考，培养思维能力。

四、参观云小学（30分钟）1. 预先准备好科技展览室带领幼儿参观云小学，让幼儿近距离观察云的形态、变化。

2. 老师带领幼儿进入云小学的大厅，先给幼儿介绍云的生成、作用、性质等基础知识。

3. 在不同的区域，观察云的形态和变化，如云涌观察区、云循环观察区、云变形观察区等。

引导幼儿好奇心和探究欲望，体验云的神奇和美妙。

五、亲手制作云朵（30分钟）1. 老师介绍云朵制作的方法和步骤，并配合示范。

2. 老师分发材料，供幼儿亲自制作云朵。

新儿歌20首1 儿歌《苍蝇是个害人精》苍蝇是个害人精，身上细菌数不清。

这儿钻，那儿叮，飞来飞去传染病。

小朋友们齐动手，快来把他消灭净。

2 雨天天上的云朵越集越密，雷声响过下起了大雨。

水泡漂在水面上，小河匆匆跑得急大树把它的绿伞撑起，小鸟儿躲进了树林里。

我把花伞给老师撑起，老师把我抱在怀里…3 儿歌：果皮箱果皮箱，路边放，爱清洁，不能忘。

纸屑果皮往里装，讲究卫生才健康。

4 儿歌：果皮箱果皮箱，路边放，爱清洁，不能忘。

纸屑果皮往里装，讲究卫生才健康。

5 儿歌：刷牙小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙。

从上往下轻轻刷，从下往上仔细刷。

里里外外全刷遍，牙齿刷的白又亮。

6 儿歌：机器人有个铁娃娃，没爹又没妈，生来聪明听话，叫它干啥就干啥。

7 儿歌：空气看不见，闻不到，抓不住，摸不着，你需要，我需要，谁也离不了。

8儿歌：露珠露珠露珠圆又小，干活不让人知道，半夜起来到天野，忙给禾苗洗洗澡，太阳出来它就走，你想找它找不到。

9 儿歌：露珠露珠露珠圆又小，干活不让人知道，半夜起来到天野，忙给禾苗洗洗澡，太阳出来它就走，你想找它找不到。

10 儿歌：星星许多小灯笼，挂在天空中，晚上眨眼睛，闪闪放光明。

11 儿歌：蚯蚓没有脚，没有手，弯弯曲曲来回走，松土数它是能手。

12 儿歌：秋天秋风吹，天气凉，树上落叶随风飘，盆里菊花放芬香，苹果、柿子挂枝头，叔叔、阿姨采摘忙。

13 儿歌：我们的祖国小草爱大地，星星爱天空，花朵爱花园，浪花爱大海，我们爱祖国。

14 儿歌：电视机有只盒子方又长，中间玻璃亮堂堂，唱歌跳舞又演戏，天下大事都知道。

15 儿歌：火车兄弟几十个，紧紧拉着手，前头大哥一声吼，后面弟弟跟着走。

16儿歌：洒水车洒水车，叮咚响，马路上，常来往，喷出股股水花来，又干净来又凉爽。

17 儿歌：花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，大家都说我真乖。

18儿歌：拖拉机拖拉机，轰隆隆，农民伯伯忙播种，粒粒种子种下去，来年有个好收成。

一年级上册语文儿歌《家》一、课文原文。

蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。

我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

二、生字学习。

1. 会认的字。

- 蓝：lán，部首是“艹”，上下结构。

可以通过组词“蓝天”“蓝色”来记忆。

- 云：yún，独体字。

生活中常见的事物，如“白云”“云朵”。

- 林：lín，部首是“木”，左右结构。

表示很多树木，像“树林”“森林”。

- 鸟：niǎo，独体字。

可以结合小鸟的形象来记忆，如麻雀、燕子都是小鸟。

- 河：hé，部首是“氵”，左右结构。

常见的字，如“小河”“河水”。

- 鱼：yú，上下结构。

可通过“小鱼”“鱼儿”等词语记忆。

- 儿：ér，独体字。

在儿歌中读轻声，像“鱼儿”“鸟儿”。

- 泥：ní，部首是“氵”，左右结构。

如“泥土”“泥巴”。

- 土：tǔ，独体字。

可以联想土地、土壤等。

- 种：zhǒng，部首是“禾”，左右结构。

在这里表示种子，也可读zhòng（种树）。

- 祖：zǔ，部首是“礻”，左右结构。

“祖国”“祖先”都是常见的词语。

- 国：guó，全包围结构。

“国家”“祖国”是重要的词语。

- 我：wǒ，独体字。

第一人称代词。

- 们：men，轻声，在“我们”这个词中使用。

- 是：shì，上下结构。

表示判断，如“我是小学生”。

- 花：huā，上下结构。

“花朵”“鲜花”都是常见的词语。

2. 会写的字（根据一年级上册写字要求选取部分重点字）- 云：书写时注意第二横要比第一横长一点，笔画顺序为：横、横、撇折、点。

- 儿：笔画顺序为：撇、竖弯钩。

书写时竖弯钩要圆润。

- 土：横要写平，竖要写直，最后一横要长一些，笔画顺序为：横、竖、横。

三、词语理解。

1. 蓝天：蓝色的天空，天空看起来是蓝色的，是因为大气对太阳光散射造成的。

2. 白云：白色的云彩，形状各异，像棉花糖一样飘浮在空中。

《水珠宝宝》荷叶圆圆，像个摇篮，水珠宝宝，睡在水边，风儿轻轻，亲亲脸蛋，鸟儿唱唱，做梦甜甜。

《量词歌》一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。

量词千万别说错，说错就要闹笑话数一数一条虫，两条虫，小虫喜欢钻洞洞。

三头猪，四条猪，肥猪走路打呼噜。

五匹马，六匹马，马儿一跑呱哒哒。

七只鸡，八只鸡，公鸡打鸣喔喔啼。

九朵花，十朵花，桃花树下是我家。

谁的耳朵谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁的耳朵遮着脸？驴的耳朵长。

马的耳朵短。

象的耳朵遮着脸。

谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远？猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。

豆儿对歌什么豆儿圆？什么豆儿扁？什么豆儿长？什么豆儿小不点？豌豆粒儿圆，蚕豆粒儿扁，豇豆粒儿长，绿豆粒儿小不点。

白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，石塔白又大。

羊和狼小良放羊遇见狼，狼想吃羊怕小良，小良打狼救了羊，狼死羊活靠小良。

叔叔和姑姑小虎叫叔叔，出来的姑姑；小虎喊姑姑，答应的是叔叔。

到底谁糊涂？原来小虎说不清，叔叔和姑姑。

大蜻蜓大蜻蜓，绿眼睛，两对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。

大公鸡大公鸡，真美丽,头插大红花，身穿五彩衣；《小蝌蚪》小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大，水里生，水里长，长着长着就变了，多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣裳，穿上绿大褂，呵，变成一只小青蛙。

呱呱，呱呱，呱呱呱，我是青蛙，小虫吃庄稼，我就马上捉住它。

呱呱，呱。

小花猫小花猫，为啥白天睡大觉，也不喵喵喵喵叫，我知道我知道，昨天晚上捉老鼠，花猫没有睡过觉。

碰碰船荷花瓣，漂水面，像小船，风吹小船碰小船，花瓣变成碰碰船。

《小香蕉》小香蕉，真奇怪，像月牙，不上天；像小船，不下海；像鱼儿，真可爱，一游游到我嘴里，又香又甜真痛快。

《桃花娃娃》小雨沙沙，喊着桃花，桃花娃娃，张开嘴巴，你听我听，她在说话，“春天来了，我要开花家。

”荷叶儿，撑绿伞，荷花儿，开笑脸。

只只青蛙排排坐，唱着歌儿过夏天。

幼儿园中班语言教案《小仙女头上的一朵云(1)》一、教案背景本教案适用于幼儿园中班。

本教案的主题是“小仙女头上的一朵云(1)”。

本教案旨在通过儿歌欣赏和讲故事的方式，开发儿童的想象力和语言表达能力。

二、教学目标1.能够通过欣赏儿歌“小仙女头上的一朵云”来引导幼儿感知音乐、感受情感。

2.能够通过图画，讲述小仙女的故事，引导幼儿使用语言表达自己的感受和想象。

3.能够通过小组活动中互相交流的方式，提高幼儿的交流与合作能力。

三、教学内容1.儿歌欣赏：“小仙女头上的一朵云”2.图画展示：“小仙女头上的一朵云”的故事3.小组活动：“小仙女头上的一朵云”的故事情景模拟四、教学步骤1. 热身唱“小星星”歌曲，让幼儿进入轻松愉悦的状态。

2. 儿歌欣赏播放儿歌“小仙女头上的一朵云”，让幼儿欣赏歌曲。

然后带领幼儿一起唱歌，并引导幼儿发现歌曲中的情感和感受。

3. 图画展示利用PPT展示“小仙女头上的一朵云”的故事图画。

通过讲述小仙女的故事，引导幼儿对故事情节的理解。

在讲解故事时，教师还可以通过感性化的语言表达、神秘化的布景和音效来加强幼儿的情感认知。

4. 小组活动将整个班级按照5人一组分为小组。

每个小组中，其中一个幼儿扮演小仙女的角色，其他4名幼儿扮演花朵的角色。

小组中四名“花朵”围绕“小仙女”扮演的“云朵”进行“开心”、“生气”、“哭泣”等不同的情节模拟，在模拟过程中，老师可以协助幼儿正确进行情景模拟，引导幼儿通过语言表达自己的感受，增加幼儿的语言表述能力。

五、教学反思通过今天的教学活动，幼儿更好地了解了“小仙女头上的一朵云”的故事情节，也感受到了歌曲和故事中的情感和感受。

通过小组活动中的情景模拟，幼儿更好地表达了自己的感受和想象力，并且在交流与合作的过程中也提高了自己的交际能力。

六、教学资料•儿歌《小仙女头上的一朵云》•故事图画PPT•云朵道具•花朵道具。

阜阳童谣一1.俺俩好！俺俩好！俺俩对钱买手表！你戴戴，我戴戴！你把我手表戴坏了，我把你老马子逮卖了。

2.斗斗、斗斗飞，两个小虫待一堆，大的飞走了，小的上粪堆。

3. 尖头鼠,鼠头尖,关到门,揍干饭,老鹰叼他一个米,撅着屁股撵八里,不是家里忙,撵到小麦黄,不是家里坎豆子,撵死你个小舅子。

4.豁牙子，编耙子，我屙屎，你拿子5.好吃嘴，打烂嘴，推小车，卖棒槌。

卖到老干爷屋后头，老干娘拿火剪出来烙屁股。

嗯喃嗯喃欠死你6.该你钱，还你钱，白搁俺门口雪吊粘。

7.偷人针，摸人线，长个角眼给人看。

8.扯狼狼，拜小姐小姐穿个花油鞋油鞋破，两半个抓把面，糊糊脚，留把面，熬汤喝9.虽床尿，尿床精，半夜起来数星星,把字天亮天不亮，巴它天明天不明，屁股欺地青么疼。

10. 鸡蛋壳，鸭蛋壳，火磨虫子来报窝；鸡蛋皮，鸭蛋皮，火迷虫子来赶集11. 人有脸，树有皮，电灯泡子带玻璃，没脸没皮啥东西。

12.啊喔额，鸡叨馍，妈妈送我去上学。

老师嫌我太小了，一棍把我打跑了！13. 乍莫朗，尾巴长，割半截，做过梁，过梁短，做撑杆，撑杆尖，拄上天，天又高，打薄刀，薄刀快，切青菜，青菜青，买根针，针告油，买个牛，牛没得角，买个鹅，鹅没得包，买个猫，猫没得胯，买个马，马没得鞍，叽留咕咚飞上天。

14.盘盘，盘脚盘，盘三年，三年整，菊花梗，搏喽北。

搏喽南，珍珠，玛瑙，小脚，拳倒。

15.1971年，林彪投苏联。

坐地三叉机，穿滴毛大衣。

摸摸飞机头，飞机没汽油；摸摸飞机腰，飞机飞不高。

16.小磨子，一只眼，你那当兵让俺拣，拣金的，拣银的，单拣那个姓？的。

17. 盘盘盘脚盘，俩个大姐十二盘。

金盘花银盘花，俩个大姐坐下吧。

金盘花银盘花，俩个大姐起来吧。

18.不跟我玩败跟我玩我到人家找人玩人家给我一把枪对你屁股打三枪(小时候生气了都说我不跟你玩了）19.你姓啥，俺姓张张啥，张飞飞啥，飞机机啥，鸡毛毛啥，毛者冬冬啥，东方红红啥，红旗旗啥，骑马马啥，马克思思啥，斯大林林啥，林彪彪啥，彪你一干窝20.某某不成蛋，想偷人家大鸭蛋；翻院墙，腿摔断，骑个毛驴上医院；警察来破案，忙滴钻猪圈，吃猪食，屙羊蛋，还请老母猪来做饭21·咱俩好，咱俩好，咱俩兑钱买个大皮袄，我冬天穿，你夏天穿22·净巴子，卖辣子，净屁股、卖豆腐23·月姥姥、黄巴巴，小毛头要吃妈，妈不甜，你再回来和我玩二年24·毛头乖毛头睡，毛头不睡眼睁开，卖馍里咋不来，嗷嗷，俺家毛头饿的起不来25..啊喔额，鸡叨馍，妈妈送我去上学。

儿歌1《种西瓜》小小孩儿，上南洼，刨个坑儿种西瓜，先长叶，后开花，结个西瓜圆又大，乐的小孩儿笑哈哈。

2、《小燕子》小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀，上天剪云朵，下河剪水波。

剪根树枝当枕头，剪块泥巴搭窝窝。

3《农民伯伯是画家》田野里，落彩霞，五彩缤纷一幅画。

高粱红红举火把，玉米抱着黄金塔。

豆荚荚，金鞭响，谷穗好像金疙瘩。

蔬菜地里绿油油，棉花田里如雪下。

画儿美，是谁画？农民伯伯是画家。

4、《小雨点》小雨点，沙沙沙，落在小河里，青蛙乐得呱呱呱；小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得冒嫩芽；小雨点，沙沙沙，落在马路上，鞋子啪叽啪叽啪5《我真棒》小闹钟，叫得响；好宝宝，快起床。

自己起来穿衣服，顺序穿好不慌张。

自己穿鞋系鞋带，自己叠被四方方。

自己刷牙又洗脸，干干净净真漂亮。

自己的事情自己做，大家都夸我真棒！6《搬鸡蛋》小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。

7《一面小花鼓》一面小花鼓，鼓上画老虎，小槌敲破鼓，妈妈用布补，不知是布补鼓，还是布补虎？8《做早操》早上空气真叫好，我们都来做早操。

伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。

9、《螳螂》螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。

飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。

两把大刀舞起来，一只害虫不放过。

10、《我家门前有小河》我家门前有小河，后面有山坡，坡上野花多，野花红似火，河里有白鹅，鹅儿戏绿波。

鹅儿真快乐，昂首唱清歌。

11、《蚂蚁搬虫虫》小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。

12、《夏天冬天藏猫猫》蔬菜大棚一搭好，夏天钻进来藏猫猫。

它叫辣椒点灯笼，它叫茄子穿紫袍；黄瓜上架打秋千，逗得番茄红脸笑。

冬爷爷棚外抓不着，急得白胡子翘呀翘。

13、《小雪人》小雪人，白又胖，大眼睛，红鼻头，头上戴顶歪歪帽，花花围巾套脖上。

哎呀呀，萝卜头没有了，哪去了？准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。

幼儿园中班语言活动儿歌《云宝宝》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.学习儿歌《云宝宝》，培养幼儿音乐欣赏能力。

2.掌握歌曲的歌词，并使用正确的语音语调朗读儿歌。

3.学习儿歌中重复出现的语言篇章结构，提升幼儿语言表达能力。

4.通过活动，让幼儿了解云朵的形态、天气预报的功能。

二、教学准备1.儿歌《云宝宝》2.紫色气球、棉花、串珠、拼图图纸等制作云朵的素材3.白板、魔笔等绘制教学图片4.云朵的图片、天气预报的图片、幼儿针线、填色笔等教学辅助材料三、教学步骤1. 热身游戏老师和幼儿一起玩“云彩消失大赛”，用白板上画出云朵，要求幼儿按照颜色、大小、形状等特征辨认并涂出相应的云朵，云彩消失后，要求幼儿说出云朵的特征，为后续学习做铺垫。

2. 歌曲韵律操练老师放儿歌《云宝宝》，要求幼儿跟着歌曲的节奏做动作，如展开双手像云朵；手指拉长做“雨”的落下动作；以及拍手与跳跃等动作。

通过动作呈现，帮助幼儿更好的理解歌曲。

3. 歌曲欣赏与分析老师放儿歌《云宝宝》，要求幼儿仔细听歌，并观察教学图片，根据歌曲内容解释图片。

之后，老师请幼儿再次听歌，同步唱歌，让幼儿对歌曲歌词有更深入的理解。

4. 歌曲朗读练习老师将歌词展示在白板上，逐句请幼儿朗读，并纠正幼儿的发音、语调、语速等问题。

鼓励幼儿多次练习，互相交流，帮助彼此发现问题并改进。

5. 云朵手工制作老师将大家所制作的云朵拼图挂在墙上，编排云朵展示顺序。

每个幼儿对制作的云朵做简短的介绍，并指出自己负责绘制的云朵的特征和相应的天气。

如此一来，幼儿不仅能够熟悉各种云朵的形状，还能够根据天气预报猜测今天的天气。

6. 落实活动在教学的最后，老师提出一个简单的问题：“云宝宝会做什么？”鼓励孩子们互相分享，回答出云宝宝能做到的事情，如下雨、吹风等。

同时，也应引导孩子们认识到天气变化对生活的影响，并树立对天气的观察意识。

四、教学反思1.音乐跟动作结合的形式激发了幼儿的兴趣，落实动作、散发自信；2.善用互动的技巧，老师和幼儿的紧密互动促进教学效果，促进幼儿的语言表达能力和沟通才能。

与月有关的儿歌1. 《月亮弯弯像小船》月亮弯弯像小船，我想坐着去云端。

就像那小蚂蚁想爬上大树尖，充满了好奇与期盼。

你看那弯弯的月亮，多像一个银色的摇篮，是不是小星星就在里面眠？2. 《月亮婆婆》月亮婆婆挂天边，她在看着我们玩。

就好像一个慈祥的老奶奶，坐在门口看小孩。

我们在月光下跳呀跳，月亮婆婆笑弯了腰，这感觉就像在温暖的怀抱。

3. 《月姑娘》月姑娘，真漂亮，白白脸蛋闪银光。

好似一个白玉盘，高高挂在天之上。

我对月姑娘把手扬，你是不是也想和我捉迷藏？4. 《十五的月亮》十五的月亮圆又圆，像个月饼大又甜。

爸爸说那是团圆的脸，一家人围坐笑开颜。

这月亮啊，就像家里的大圆桌，满满的都是爱的语言。

5. 《月亮和我》月亮月亮跟着我，我走它也走。

难道它想做我的好朋友？就像小狗总跟着主人不回头。

我跑起来它也跑，哎呀呀，这月亮可真逗。

6. 《月牙儿》月牙儿，尖又尖，像把镰刀在天边。

我想拿它割下星点点，就像在田里收割那稻穗鲜。

小伙伴们都来看，这月牙儿是不是很新鲜？7. 《月亮下的游戏》月亮照在院子里，我们玩起躲猫猫的游戏。

月亮就像一个大探照灯，把院子照得明又晰。

我躲在角落笑嘻嘻，看你能不能把我觅。

8. 《月亮的衣裳》月亮有时穿白裳，有时穿灰裳。

难道她也像我一样，每天换衣裳？这就像天空是个大衣柜，月亮在里面挑来又选往。

9. 《月亮宝宝》月亮宝宝睡觉了，星星给他来守哨。

这多像我睡觉的时候，妈妈在床边静静瞧。

月亮宝宝你别闹，好好睡觉乖宝宝。

10. 《月之桥》月亮弯弯架座桥，我想过桥去逍遥。

好比小鸟想飞过那大河涛涛，充满了无限的美妙。

桥上是不是有精灵在舞蹈？11. 《和月亮聊天》月亮啊月亮，我想和你聊聊天。

你在天上那么孤单，像个迷路的小神仙。

我有好多话儿想对你言，你有没有在听我谈？12. 《月亮的魔法》月亮有魔法，夜晚把路洒。

就像一个小魔法师，拿着魔杖轻轻划。

小动物们借着光，回家的路不迷茫。

你说月亮是不是很棒？13. 《月亮的光芒》月亮的光芒柔和亮，照在身上暖洋洋。

儿歌四十二首1.大白鹅大白鹅，水上漂，头戴一顶小红帽。

生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。

2.茄子紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜，紫瓜柄上长小刺，紫瓜里面装芝麻。

3.不倒翁说你呆,你不呆，长着胡子像小孩。

推一推，歪一歪，倒下去又站起来。

4.门小宝宝，认认门，大门、小门、中门，红门、黑门、蓝门，铁门、铜门、木门，开门、关门、锁门，先得认清自家门。

5.大小多少一个大，一个小，一只老虎一只猫，一边多，一边少，一群大雁一只鸟。

数一数，瞧一瞧，大小多少要记牢。

6.落叶秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。

7.看月亮初一一根线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六团团圆。

8.螃蟹手拿两把大剪刀，身上穿着铁甲袍；要是有人来惹我，请他吃我两剪刀。

9.小金鱼一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。

两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。

三条小鱼水里游，快快活活做朋友。

10.一个蛤蟆一张嘴一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。

两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。

11．用对量词一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六枝笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，用错量词出笑话。

12.找朋友请大家，都站起，我的朋友在哪里？一二三，三二一，我的朋友就是你！嗨，嗨，就是你，咱们一同做游戏。

13.小鼓小鼓，小鼓，敲敲它，“不痛，不痛，真不痛！”小鼓，小鼓，问问它，“不懂，不懂，真不懂！”14.摇篮天蓝蓝，海蓝蓝，小小船儿当摇篮。

海是家，浪做伴，白帆带我到处玩。

15.稀奇真稀奇稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁的老爷爷坐在摇篮里。

16.拉大锯拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。

接闺女，接女婿，小外孙子也要去。

17.老虎门前耍大刀弯弯河，钻石桥，姥姥桥上念歌谣：乌龟骑白马，老鼠叼白猫，三岁娃娃不怕虎，老虎门前耍大刀。

18.海龟海归妈妈，沙滩扒扒，生下蛋蛋，盖上沙沙。

太阳晒晒，孵出娃娃，爬进大海，去找妈妈。

《读读童谣和儿歌（一）》练习题班级：姓名：学号：一.我会把正确答案的序号填在括号里1.老鼠偷油吃下不来，吱儿吱儿叫( )。

A.奶奶B.妈妈C.爸爸2.菊花开三朵，爹一朵娘一朵，剩下那朵给( )。

A.自己B.老师C.白鸽3.荷花( )开。

A.夏季天B.夏至前C.中秋节4.我帮( )捶捶背，（）叫我好宝贝。

A.爸爸B.妈妈C.爷爷5.一面小花鼓，鼓上画( )。

A.老虎B.布C.小猫6.小云骑马去打油( )吓了牛。

A.小朋友B.皮球C.油7.屋里点个灯，灯底下是个( )。

A.葱B.坑C.鹰8.匣子外有箱子，箱子外有( )。

A.房子B.盒子C.镯子9.长春花( )开？A.夏季天B.春季天C.夏至前10.桂花庆贺( )。

A.端午节B.中秋节C.春节11.小老鼠上灯台是为了（）。

A.偷油吃B.叫奶奶C.滚下来12.老虎找不到，找到小（）。

A.老鼠B.猴子C. 松鼠13.两个蛤蟆（）。

A.两张嘴B. 六只眼睛C.四条腿14.大蝈蝈说自己（）。

A.吃了只鸡B.吃了头驴C.吃了只虎15.青蛙开心（）。

A.笑哈哈B.哗啦啦C. 叫呱呱16.高高山上一头牛，四个蹄子分（）瓣儿。

A.四B.八C.十二17.端阳端，粽子粽，拿个粽子（）。

A.回龙洞B.送金龙C.塞龙洞18.（）只老鼠搬鸡蛋。

A.一B.两C.三19.盒子外有（）。

A.镯子B.匣子C.箱子二.我是小法官（对的打“√”错的打“×”）1.上山打了五只老虎。

（）2.大蝈蝈，二蝈蝈想吃公鸡没吃成，嘚儿一声喂了鸡。

（）3.西瓜先长叶，后开花。

（）4.摇啊摇，摇到外婆桥，外婆给我糖一包.果一包。

（）5.小娇娇铰只鸽子喳喳叫。

（）6.端午花,红又红。

（）7.顾爷爷，放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。

（）8.懒汉懒，白饭吃不成，只好苦一生。

（）9.粉红墙上分得清哪个是红凤凰，哪个是黄凤凰。

（）10.蚯蚓和蜻蜓都没有腿。

（）11.菊花开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给了我。