第三课辉煌的时代

七下历史第三课知识点一、经济的繁荣1、农业方面：①兴修大型水利工程。

②农耕技术提高：水稻广泛采用育秧移植。

③蔬菜有许多新品种。

④茶叶生产的发展：唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。

饮茶之风开始在唐朝盛兴。

⑤生产工具的改进：出现新的农业工具──曲辕犁；创制新灌溉工具──筒车。

2、手工业方面：①丝织业：花色品种多，技术高超。

②陶瓷业：越窑青瓷（“类玉”“类冰”）、邢窑白瓷（“类雪”“类银”）、唐三彩（世界工艺的珍品）。

3、商业繁荣：⑴著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。

⑵长安城：①建筑宏伟；②市坊分开（坊是居民区，市为繁荣的商业区）③街道规划整齐；④是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。

二、民族交往与交融（一）西南──吐蕃（松赞干布和文成公主）1、吐蕃人是今天藏族的祖先。

2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

4、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。

至此，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。

（二）北方──回纥的勃兴1、回纥是今天维吾尔族的祖先。

2、8世纪中期，唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。

后来，回纥改名为“回鹘”。

3、唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。

思考：唐朝采取了哪些方式，使我国统一多民族国家得到空前发展？①设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域（今新疆地区）②和亲政策：文成公主入藏，金城公主入藏③册封制度：唐玄宗册封回纥、靺鞨和南诏的首领④军事进攻：唐太宗打败东突厥三、开放的社会风气唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。

四、多彩的文学艺术★★★★（一）科技方面。

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案编号：备课组别课程名称历史所在年级主备教师授课教师授课系部授课班级授课日期课题第三节华夏辉煌文明的肇始（第3课时）教学目标1.春秋战国时期我国的文艺和科技成就2.通过《诗经》和《离骚》的学习，使学生初步了解诗和历史的关系3.通过学习，加深对祖国文明及中华民族的传统美德的认识，激发民族自豪感重点春秋战国时期的文艺成就难点文学艺术和春秋战国时期现实社会的关系教法讨论法、材料分析法、讲解法教学设备教材、教案、PPT课件教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内一、组织教学课前点名。

二、课程导入同学们，我们学习了甲骨文和金文，文字的出现，反映了文明的进步，成为人类进入文明时期的重要标志。

我们把文字组合，吟唱出来，以表达思想感情，这就是“诗”。

同学们已经学过许多诗，谁能告诉大家，我国最早的诗是什么？学生回答：《诗经》今天我们一起学习春秋战国时期的文学和科技。

四、鲁班战国时期出现了杰出的土木工匠鲁班。

据说他发明了很多木工工具，如曲尺、墨斗、刨等，制造了攻城用的云梯，还用竹木削成能飞行的鹊。

鲁班后代尊称为土木建筑工匠的祖师。

四、课堂小结我们的祖先创造的文学、艺术和科技方面的成就，是中华民族在长期生产和生活中智慧的结晶，这些都是中华民族的财富，是我们引以为豪的。

五、作业布置梳理春秋战国文学和科技知识。

板书设计教后札记。

初中历史八年级上册全册第一单元：古代的文明与古代国家本单元我们将研究古代的文明和古代国家的发展历程。

第一课：中华文明的起源本课我们将研究中华文明的起源和发展。

第二课：古代文明的传播本课我们将研究古代文明的传播和交流。

第三课：周朝的兴衰本课我们将研究周朝的兴衰和社会制度的演变。

第四课：春秋时代的变革本课我们将研究春秋时代的变革和思想家的贡献。

第五课：战国时代的纷争本课我们将研究战国时代的纷争和国家之间的战争。

第六课：秦朝的统一本课我们将研究秦朝的统一和秦始皇的政策。

第七课：西汉的文治与武功本课我们将研究西汉的文治和武功，以及冒险家的故事。

第八课：东汉的兴亡本课我们将研究东汉的兴亡和三国时期的乱世。

第二单元：古代的经济与文化本单元我们将研究古代的经济和文化的发展。

第九课：古代人的衣食住行本课我们将研究古代人的衣食住行和生活俗。

第十课：农业与手工业的发展本课我们将研究古代农业和手工业的发展情况。

第十一课：商业与海外贸易本课我们将研究古代商业和海外贸易的兴盛。

第十二课：科技与文学的繁荣本课我们将研究古代科技和文学的繁荣时期。

第三单元：世界古代文明本单元我们将研究世界古代文明的发展。

第十三课：埃及文明的兴衰本课我们将研究埃及文明的兴衰和古埃及的风俗。

第十四课：希腊雅典的繁荣本课我们将研究希腊雅典的繁荣和古希腊的文化。

第十五课：罗马帝国的辉煌本课我们将研究罗马帝国的辉煌和古罗马的统治。

第十六课：与的传播本课我们将研究和的传播及其影响。

第十七课：与阿拉伯帝国本课我们将研究的兴起和阿拉伯帝国的发展。

第四单元：中国古代的政治与社会制度本单元我们将研究中国古代的政治和社会制度。

第十八课：封建社会的基本特征本课我们将研究封建社会的基本特征和等级制度。

第十九课：礼仪之邦的统一中国本课我们将研究礼仪之邦的统一中国和宗法制度。

第二十课：科举制度的创立本课我们将研究科举制度的创立和士人的生活。

第二十一课：女性在封建社会本课我们将研究封建社会女性地位和妇女的社会活动。

第预习新知夯实基础一、棉纺织业的技术创新1.代表成就⑴凯伊发明飞梭，提高了织布效率。

⑵1765年：哈格里夫斯发明“珍妮机”。

(3) 1769年：阿克莱特发明水力纺纱机。

(4) 1779年：克隆普顿发明“骡机”，提高了纱的产量和质量。

(5) 1785年:卡特莱特研制出水力织布机。

2.意义：揭开了工业革命的序幕，英国的棉纺织业在技术上完成了由手工业向机器大工业的过渡。

【判断正误】⑴工人哈格里夫斯发明“珍妮机”揭开工业革命序幕。

(J )(2) 1785年卡特莱特研制出水力织布机，解决了机器大工业的动力问题。

(X )二、“万能的原动机”1.蒸汽机的发明(1)原因：社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。

(2)过程①巴本发明带有活塞的实验型汽缸。

②1705年,纽可门蒸汽机问世。

③1782年，画拉设计出双向汽缸的蒸汽机。

④瓦特设计出连杆曲柄传动装置，使蒸汽机提供的动力运动形式从直线往复运动变为旋转运动。

⑶意义①蒸汽机得到广泛应用，成为“万能的原动机” o②它是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。

③工二大量出现，历史跨入一个新的时代一一蒸汽时代。

④推动了交通运输工具的改进。

【问题思考】材料“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。

它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。

因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。

”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》思考“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。

"你是如何理解这句话的？提示 蒸汽机的发明和改良解决了工业革命的动力问题，加速了工业化进程，人类进入蒸汽时代。

2 .交通工具的改进1803年：美国人富尔顿制成汽船。

(1) 1814年：英国人史宣逊研制成蒸汽机车，昭示着“铁路时代”的到来。

3 .机械加工制造业的诞生⑴标志：1794年，英国人莫兹利发明移动刀架，1797年制成车床，使刀具的制作实现了机械化。

(2)意义：19世纪初，新工业部门一一机械加工制造业诞生,近代工业生产体系最终确立。

九年级上册历史各课知识点第一课：中国古代历史的重要时期1. 夏商周时期：介绍夏朝、商朝和周朝的兴衰历史。

2. 春秋战国时期：重点讲述春秋时期和战国时期的政治、军事和文化变革。

3. 秦汉时期：介绍秦朝和汉朝的统一战争和国家建设。

4. 隋唐时期：重点讲述隋朝和唐朝的辉煌时代，包括社会制度、科技文化和外交关系等方面。

第二课：中国历史文化名人1. 孔子：介绍孔子的生平事迹、学说与影响。

2. 屈原：讲述屈原的民族英雄形象和《楚辞》对后世的影响。

3. 诸葛亮：介绍诸葛亮的政治才能和《诸葛亮集》的文化价值。

第三课：中国古代文化1. 中国古代礼制：讲述古代礼制的内涵、发展和特点。

2. 中国古代思想家：介绍孟子、荀子等古代思想家的主要思想和影响。

第四课：中国古代科技与文化交流1. 中国古代农业技术：讲述农业技术的发展对农业经济的重要作用。

2. 丝绸之路：介绍丝绸之路的起点、终点、路径和交流内容。

3. 文化交流：重点讲述佛教、道教和伊斯兰教等外来文化对中国古代文化的影响。

第五课：欧洲中世纪封建社会1. 中世纪封建社会的特点：介绍封建社会的基本构造、等级制度和生活方式等。

2. 封建国家：讲述英、法、德等封建国家的形成及其政治、经济和军事制度。

第六课：世界古代文明交流1. 古代东方文明：介绍印度、埃及、波斯等古代东方文明的特点和影响。

2. 古代西方文明：讲述古希腊、古罗马和古巴比伦等古代西方文明的贡献和遗产。

第七课：蒙古帝国与元朝的建立1. 成吉思汗及蒙古帝国的兴起：介绍成吉思汗的生平和蒙古帝国的建立。

2. 元朝的统治与文化：讲述元朝统治者的政治措施和对中国文化的影响。

第八课：明朝的政治制度与社会发展1. 明朝官制：介绍明朝官制的组织结构和选官制度。

2. 明朝社会发展：讲述农业、手工业和商业等方面的进步和变化。

第九课：中国古代文学艺术1. 古代诗词：介绍唐代诗人和宋代诗词的创作风格和特点。

2. 古代绘画：讲述中国古代绘画的发展和不同画派的特色。

第3课从“蒸汽时代”到“电气时代”[课标要求] 以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。

一、棉纺织业的技术创新1.概况时间人物成就意义18世纪凯伊飞梭织布行业效率提高1765年哈格里夫斯“□01珍妮机”一次能纺出多根纱线1769年阿克莱特水力纺纱机自然力取代人力1779年克隆普顿“骡机”纱的产量和质量都有了大幅度提高1785年卡特莱特水力织布机织布效率大幅度提高2.意义02工业革命的序幕。

(1)一系列技术创新揭开了□03机器大工业的过渡。

(2)棉纺织业在技术上完成了由手工业向□思维点拨工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，而不是飞梭的发明，因为飞梭依然是手工织布机的一个部件。

二、“万能的原动机”01实验科学的长期孕育。

1.条件：社会生产的直接推动和□2.过程(1)1690年，法国工程师巴本发明的带有活塞的实验型汽缸，可以把热能转变为机械能。

(2)1705年，纽可门等人制造出了第一台真正算得上是动力机的大气活塞式蒸汽机，被称为纽可门蒸汽机，但热效率仍较低，不能满足新的需求。

(3)瓦特改良蒸汽机①提高热效率：1769年，瓦特在纽可门蒸汽机汽缸后加上冷凝器，使蒸汽机的热效率大大提高；1782年设计出双向汽缸的蒸汽机，使热效率成倍增加。

021782年，瓦特设计了一套连杆曲柄传动装置，使蒸汽机提供的动力运②改进连接：□动形式变为旋转运动；此后，蒸汽机得到广泛应用。

3.应用(1)交通运输方面①1803年，美国工程师富尔顿制成汽船。

②□031814年，英国人史蒂芬孙成功研制出蒸汽机车。

(2)机械加工方面①发明：1794年，英国人莫兹利发明移动刀架；1797年制成车床，使刀具制作实现了机械化。

②意义：19世纪初，机械加工制造业诞生，近代工业生产体系最终确立。

4.影响(1)蒸汽机是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。

(2)工厂取代工场，历史跨入一个新的时代——□04蒸汽时代。

初一历史第三课中华文明的起源知识点《中华文明的起源，你知道多少？》
嘿，同学们！你们想过咱们伟大的中华文明是怎么开始的吗？今天咱们就一起来探索初一历史第三课——中华文明的起源，这可太有意思啦！
先来说说那神秘的旧石器时代。

想象一下，很久很久以前，咱们的祖先就像勇敢的探险家，在大自然里摸爬滚打。

他们没有手机，没有电视，可他们有智慧和勇气！他们拿着简单粗糙的石头工具，去打猎、采集，努力地生存着。

这难道不像我们在游戏里努力通关一样吗？只不过，他们面对的是真实的生存挑战，可不是虚拟的游戏关卡！
再看看新石器时代，哇哦！祖先们变得更厉害了！他们学会了制作更精致的工具，还会种植农作物，养殖家畜。

这不就像是我们从只会涂鸦，到能画出漂亮的画一样吗？他们一步一步地进步，让生活变得越来越好。

还有啊，那时候已经有了原始的村落。

大家一起生活，一起劳动，互相帮助。

这不就跟咱们在班级里一样吗？每个人都有自己的任务，一起为了共同的目标努力。

说到这儿，我忍不住要问啦，难道你们不觉得祖先们特别了不起吗？他们在那么艰苦的条件下，创造了生活的希望。

传说中的炎帝和黄帝，那可是超级大英雄！就像现在电影里的超级英雄拯救世界一样，他们带领着人们不断前进。

炎帝教人们耕种，黄帝发明了好多有用的东西。

他们的故事，口口相传，一直流传到了现在。

同学们，你们想想，如果没有祖先们的努力和智慧，能有咱们现在这么幸福的生活吗？咱们能坐在宽敞明亮的教室里学习吗？
总之，中华文明的起源就像是一颗神奇的种子，经过漫长的时间，不断地生长、开花结果，才有了咱们现在灿烂辉煌的文明。

咱们可一定要好好珍惜，努力学习，让这文明继续发扬光大！。

第三课腾飞的东方巨龙课标内容4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

教育目标情感、态度和价值观：体会改革开放后国家和社会生活发生的变化，了解我国不仅经济发展，而且综合国力显著增强，国防和军队建设取得重大成就，成为维护和促进世界和平发展的坚定力量；认识身边的变化都源于中国共产党的正确领导，从而增强爱国、爱党的情感。

能力：通过认识周围的变化，了解实行改革开放的必要性，理解我国发展社会主义市场经济的重要作用，初步培养学生对我国政策正确性的理解；培养学生观察社会现象的能力和综合归纳的能力。

知识：了解学校、家庭的变化以及中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化；了解中国共产党的性质以及马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的概念。

过程与方法：注重培养搜集、处理、分析社会信息及社会问题的能力；通过我国改革开放以来经济和科技取得的辉煌成就，以及百姓生活巨大变迁的事实，来感受社会主义制度的优越性；调查收集与社会主义市场经济发展相关的资料，培养实际操作能力；学以致用，用所学知识解释社会经济生活中的各种现象。

教学重点难点：1.“综合国力显著增强”是本课的教学重点。

2.“党是我们的领路人”即是本课的教学重点，也是教学难点，要侧重理解党的性质及其领导地位。

课时安排：四课时授完。

（一）感受共和国的巨变教学内容：讲授第一框——感受共和国的巨变重点难点：综合国力显著提升是本课的教学重点。

课时安排：两课时授完导学过程：第1课时（总第14课时）（一）情境导入：十一届三中全会以来，中国共产党领导全国人民锐意改革，努力奋斗，极大地解放和发展了社会主义社会的生产力，使整个国家焕发出勃勃生机，中华大地发生了历史性的巨大变化。

人教版八年级上册历史导学案(全册)第一单元古代的中国历史第一课文明的源泉-黄河在本单元的第一课中，我们将研究关于中国古代历史的起源，着重介绍中国文明发展的源头——黄河。

我们将了解黄河流域的地理特点，以及黄河对古代中国人民生产生活的影响。

明确黄河的重要性对于理解中国古代历史的演变过程至关重要。

第二课文明的瑰宝-夏商周三代本课程将聚焦夏商周三代这一重要历史时期。

我们将深入研究夏、商、周三个朝代的政治、经济、社会和文化特点。

通过研究这一时期的历史，我们可以更好地理解中国古代社会的发展和变迁。

第三课文明的巅峰-秦汉本单元的第三课中，我们将研究秦汉两个朝代，这段时期被认为是中国古代文明的巅峰。

我们将了解秦始皇统一中国、实行中央集权的改革，以及汉朝的繁荣和创新。

通过研究这一时期的历史，我们可以了解到中国古代帝国的建立与发展。

第四课文明的交汇-三国两晋南北朝本课将介绍三国两晋和南北朝时期，这是中国古代历史中一个特殊的时期。

在这段时期，中原地区不再统一，而是分裂成多个王朝和政权。

我们将研究这些王朝的兴衰、政治和文化的变化，探索这一时期的历史成因和影响。

第五课文明的启蒙-隋唐在第五课中，我们将研究隋唐时期的历史。

这段时期是中国古代历史中的一个重要时代，被称为中国古代文明的启蒙时期。

我们将了解隋朝的统一和变革，以及唐朝的繁荣与开放。

通过研究这一时期的历史，我们可以更好地理解中国古代文化的发展。

第六课文明的辉煌-宋元明清在本单元的最后一课中，我们将研究宋元明清时期的历史。

这段时期被认为是中国古代文明的辉煌时期。

我们将了解宋朝的文化繁荣、元朝的统一和明清两代的政治和经济发展。

通过研究这一时期的历史，我们可以更好地了解中国古代历史的收官之作。

以上是人教版八年级上册历史导学案的大纲，主要介绍了六个单元的内容，涵盖了中国古代历史的各个重要时期。

通过深入研究这些内容，我们将更加全面地了解中国古代历史的发展和演变过程。

一、选择题1．中国改革开放走过辉煌40多年。

从深圳经济特区的“杀出一条血路”、浦东开发、中国入世、中国梦与“一带一路”倡议的提出……每一步都写满了艰辛，凝固着经验与成就，传递推动人们走向未来的勇气。

下列关于改革开放进程排序正确的是()①开发开放上海浦东——对外开放格局基本形成②家庭联产承包责任制得以推行——农村改革率先取得突破③中国入世——对外开放迈出关键步伐④党的十六届三中全会——对完善社会主义市场经济体制进行部署⑤明确建立社会主义市场经济体制目标——改革开放进入新的阶段A．②→⑤→④→③B．②→③→⑤→④C．②→①→⑤→④D．②→①→③→④2．深圳是改革开放后党和人民一手缔造的崭新城市，肩负着建设好中国特色社会主义先行示范区的历史重任。

改革不停顿，开放不止步，需要永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风。

这说明()①改革开放是中国特色社会主义全部理论和实践的主题②改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路③改革开放所塑造的精神是我国人民伟大梦想精神④中国共产党是改革开放伟大奇迹的创造者和领导者A．①②B．②③C．①④D．③④3．1978年，我国的经济总量仅占全球的1.8%。

2021年，我国经济总量超100万亿元，占全球经济比重超过18%；1978年，贫穷是大多数中国人共同面对的难题。

如今，历史性地解决了绝对贫困问题，在中华大地上全面建成小康社会！改革开放以来我国取得巨大成就的原因是()①走自己的路，坚持和发展了中国特色社会主义②改革开放只有进行时，没有完成时③坚持了中国共产党对一切工作的领导④中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃A．①③B．①④C．②③D．②④4.中国共产党历史展览馆的百年党史展览，展出了改革开放后的一张个体工商业营业执照(下图)。

这张于1980年12月11日颁发的营业执照()①标志着中国改革开放重点从农村转向城市②说明了改革开放中中国共产党的领导地位③体现了人民是改革开放伟大奇迹的创造者④契合了中国特色社会主义制度建立的序幕A．①②B．①③C．②④D．③④5．中国特色社会主义发展的每一个重大历史关头，都是通过改革开放突破困局、不断走向新的成功的。

历史九年级下册3课知识点历史九年级下册的第3课是关于“近代世界的资本主义并进与社会主义崛起”。

本节课主要讲述了近代世界资本主义的并进以及社会主义的崛起，这是世界历史上重要的一个转折点。

本文将对本课知识点进行详细介绍和讨论。

一、近代世界资本主义的并进1. 工业革命的影响：工业革命的兴起使得生产方式发生了根本性变革，机械化生产的兴起加速了商品经济的发展，为资本主义的崛起奠定了基础。

2. 资本主义的发展：资本主义生产方式的兴起，私有制的确立以及市场经济的发展，推动了资本主义经济的繁荣和扩张。

3. 殖民主义的兴起：欧洲列强通过殖民主义的手段侵略他国领土，争夺更多资源和市场，加速了资本主义世界体系的形成。

二、社会主义的崛起1. 俄国十月革命：1917年俄国的十月革命推翻了沙皇统治，建立了世界上第一个社会主义国家，这标志着社会主义在世界范围内的崛起。

2. 世界社会主义运动的兴起：俄国十月革命的成功激发了全世界被压迫人民对于解放的渴望，启发了一系列社会主义革命和运动，如中国的新民主主义革命、古巴的社会主义革命等。

3. 社会主义国家的建立：社会主义国家的创建和发展成为20世纪后半叶国际关系中的重要一环，社会主义国家的崛起改变了世界格局，对于整个世界的政治、经济和社会生活产生了深远的影响。

三、资本主义与社会主义的对比1. 生产关系：资本主义以私有制和利润追求为基础，注重市场经济的自由度；而社会主义强调公有制，追求生产力和分配的公平性。

2. 政治体制：资本主义国家以民主制度为基础，鼓励个人发展和自由竞争；社会主义国家较为强调集中的计划经济和国家干预。

3. 社会福利：资本主义国家强调个人的自主和竞争，社会福利主要依靠市场机制和个人努力；社会主义国家则注重社会福利的公平分配，政府在社会保障方面起到了重要的作用。

四、近代世界资本主义与社会主义的影响1. 深刻影响世界历史：资本主义和社会主义的崛起对整个世界格局和历史进程产生了深远的影响，使得世界历史出现了许多重大的转折点。

第三课我国的经济发展【过关测试题】注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

全卷满分100分，考试时间50分钟。

第I卷（选择题，共60分）一、选择题（本题共20小题，每小题只有一个选项符合要求。

每题3分，共60分）1．在新时代坚持和发展中国特色社会主义必须全面践行的发展思想是A．不忘初心，牢记使命B．全心全意为人民服务C．以人民为中心D．全面协调可持续【答案】C【解析】在新时代坚持和发展中国特色社会主义必须全面践行以人民为中心的发展思想，C项符合题意；A、B、D三项均不是我国的发展思想，排除。

2．坚持以人民为中心的发展思想，必须做到A．实现经济高速发展B．本世纪中叶把我国发展成为发达国家C．发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享D．解决人民的一切问题【答案】C【解析】坚持以人民为中心的发展思想．必须做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，C项正确；A、B、D三项说法错误。

3．发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻的_______发展理念A．创新、协调、绿色、开放、共享B．创造、协调、生态、开放、共享C．创新、统筹、绿色、开放、共享D．创造、统筹、生态、开放、共享【答案】A【解析】发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，A项正确；B、C、D三项均错误。

4．以人民为中心，是马克思主义最鲜明的品格，是中国共产党的根本政治立场。

坚持以人民为中心①就是把实现人民幸福作为发展的根本目标②是我们党和国家必须贯彻的发展理念③是我们党和国家必须贯彻的发展思想④要求政府切实推动惠民举措落地实施A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【解析】解析坚持以人民为中心就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，①错误；坚持以人民为中心是我们党和国家必须贯彻的发展思想，是新发展理念必须始终坚持的基本原则，②错误，③符合题意。

32中华先祖谱写了灿烂辉煌的古代历史,但鸦片战争后,泱泱中华沦为半殖民地半封建社会。

为探求救国救民之路,一代又一代志士仁人前赴后继。

辛亥革命结束了两千多年的封建帝制;新中国的成立结束了中华民族受侵略、受欺凌的历史。

新中国成立后,以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国各族人民,在迅速医治战争创伤、恢复国民经济的基础上,创造性地进行社会主义改造,建立起社会主义基本制度;中国共产党十一届三中全会吹响了向现代化进军的号角;中国共产党第十七次全国代表大会提出,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

当代中国的历史坐标1949年,第一面五星红旗在天安门城楼升起,中国人民从此站起来了,中国开始了新的历史征程。

坐标---中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

社会主义:第一,就社会性质而言,第二,就发展程度而言,33旧中国留下的是一个烂摊子,工业几乎等于零,粮食不够吃,经济十分混乱,生产基本上依靠手工劳动,生产力水平远远落后于发达资本主义国家。

经过六十多年特别是改革开放后三十多年的发展,我国生产力有了很大提高。

2010年,我国国内生产总值达到401512亿元,首次超过日本,跃居世界第二位,相当于美国的40.3%。

2010年,我国主要工农业产品产量稳居世界前列。

但由于人口众多,人均指标大大低于世界平均水平。

2015年,我国人均国内生产总值7990美元,位居世界第76位低于美国的人均55805美元。

而且东西部地区发展差距大,我国还有相当一部分人的经济生活水平很低。

2006年,我国国内生产总值占世界的份额为5.5%,但能源消费已占了全球能源消费的15%以上。

当年,我国GDP能耗为8,58吨标准油/万美元,而日本仅为 1.02吨标准油/万美元,德国为 1.69吨标准油/万美元,美国为2.05吨标准油/万美元。

改革开放1.意义：（1）伟大飞跃：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。

（2）关键一招：改革开放是赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

2.启示：①当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。

对外开放是我国的基本国策。

②改革开放永无止境，停顿和退步没有出路。

改革只有进行时，没有完成时。

课时2中国特色社会主义的创立、发展和完善一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题1.改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

2.中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的内容（1）中国特色社会主义道路就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

（2）中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。

（3）中国特色社会主义制度就是人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。

（4）中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。

落日的辉煌读后感这文章里讲的康乾盛世啊，一开始给我的感觉那是相当牛气哄哄的。

就好比一个班级里有个学霸，门门功课都能考个接近满分，这个盛世在当时的世界上，那就是这个超级学霸。

经济总量占世界的三分之一，这数字光听听就觉得霸气侧漏。

咱老祖宗那时候在农业、手工业啥的，简直是玩出了花来。

丝绸啊、瓷器啊，这些东西在国外就跟现在的限量版爱马仕似的，外国人都抢着要。

可是呢，走着走着就发现不对劲儿了。

这学霸光忙着在自己的小天地里自我陶醉了，外面的世界都已经开始翻天覆地的变化，他却还在那沾沾自喜。

西方那些国家啊，开始搞工业革命，各种新科技跟雨后春笋似的冒出来。

火车跑起来了，轮船在海上溜达了，枪炮也越来越先进。

再看看咱们这康乾盛世呢，还在守着老祖宗的那一套，觉得自己的东西天下第一，根本没想着去学习新的东西。

就像一个人一直吃老本儿，虽然家底厚，可总有坐吃山空的那一天。

当时的清朝统治者，什么乾隆皇帝之类的，那闭关锁国政策一搞，就好比自己把自己关在小黑屋里，还觉得特安全。

他们对外界的新事物是既不了解也不想了解，这就导致咱们国家慢慢和世界脱轨了。

本来领先的，结果越来越落后，最后被人家列强打得那叫一个惨不忍睹。

这让我想起了我们自己有时候也会犯这样的错误。

在某个小领域取得一点成绩，就开始沾沾自喜，觉得自己无敌了。

比如说我有一次考试考得还不错，就放松了学习，觉得自己已经掌握了学习的诀窍，结果下一次考试就被现实狠狠地打脸。

这清朝就像是一个放大版的我，沉浸在过去的辉煌里，没有看到前方的危机四伏。

这篇文章给我最大的启示就是，不管你曾经有多辉煌，都得保持一颗学习的心，得时刻睁大眼睛看着周围的变化，不然就只能像那落日一样，虽然曾经灿烂无比，但最终还是要陷入黑暗之中。

咱可不能光看着以前的辉煌过日子，得往前看，去学习新的东西，不断进步，这样才能一直闪耀，而不是成为历史长河里一个让人惋惜的回忆。