第二课 魔术表演[优质ppt]
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第二课魔术表演备注:对于完成的快的学生,可让同学根据演示的"疯狂魔术师〞自己再次创作,可将程序素材给到学生.第三课演奏音乐作欲望观看视频--课程导入课前准备给学生一点时间〔建议2分钟〕摸索用Scratch如何弹奏音乐?然后让学生回答:通过简单的探索之后,大家认为制作音乐最关键的是哪个模块?学生举手回答.学生自己摸索认真思考举手回答通过让学生自己摸索,让学生能够自己去探索"声音〞模块类,通过摸索后再进行学习会对这个知识点印象更加深刻.让同学们举手回答问题能够活跃课堂气氛,增加课堂凝聚力.任务驱动习得新知〔一〕挑战任务一现在就是我们动手操作的时候了.对照小星星简谱,制作程序.讲解唱名和音符数字的对应关系.制作小星星的前半部分,让学生自己完成后面部分.鼓励完成的快的学生上台展示完整版的小星星.观看视频--小星星学生思考观看学习视频动手编程上台展示通过编写小星星的脚本让学生学会如何用Scratch制作音乐,掌握"声音〞模块类的基本用法.通过展示作品调动学生的积极性.〔二〕挑战任务二1.挑战升级:想一想如何把电脑键盘制作成电子琴,让它能够弹奏你喜欢的音乐?2.请一位学生上台展示他的电子琴,并根据老师准备简谱〔两只老虎〕,将这首曲子弹奏出来.〔也可另外再寻找一个学过音乐的学生上台弹奏曲子〕观看视频--制作电子琴学生思考观看学习视频动手编程上台展示这个任务主要让学生学会在Scratch中如如何用键盘制作电子乐器.增加了和电脑的互动,活跃课堂氛围,能够激发学生兴趣.通过学生展示,能够增强学习的成就感,增加学习信心.第四课漂亮的风车第五课幸运大转盘第六课猫抓老鼠。