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2015届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月二十三日目录第一编学校基本情况 (1)一、人才培养定位及目标 (1)二、学校办学情况简介 (1)第二编 2015届毕业生就业基本情况 (5)一、就业规模及结构 (5)二、毕业生就业 (6)三、毕业生就业地域分布 (8)第三编 2015届毕业生就业质量情况 (10)一、行业类型分布 (10)二、单位类型分布 (11)三、单位规模分析 (12)四、工作岗位类型 (13)五、毕业生主要就业单位30个 (14)六、各专业毕业半年后月收入 (15)第四编 2015届就业创业工作基本措施与服务 (17)一、加强组织领导，推动全员参与，上下齐抓共管，强化就业创业体制机制保障 (17)二、建设开发新的毕业生就业基地，完善就业创业新的就业服务新模式 (17)三、把学生职业发展与就业指导课程融入人才培养全过程，同步加强创业就业指导课教学改革和专兼职教师队伍建设工作 (19)四、加强创新创业园建设，进一步探索创新创业教育新模式，学生创新创业实践取得新成效 (20)第五篇毕业生就业对教育教学的反馈与影响 (23)一、建立基于毕业生就业的人才培养联动机制 (23)二、反馈教育教学改革，促进人才培养质量提升 (23)三、创新人才培养载体，推动学生全面发展 (24)第一编学校基本情况一、人才培养定位及目标漯河职业技术学院全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“创新、竞争、发展”的办学理念和“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、走产学研结合之路”的办学指导思想，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以提升学生的社会责任感、创业创新精神和就业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，以落实大学生就业创业引领计划为方向，围绕建设与漯河市区域性中心城市相匹配的全省一流、全国知名、特色鲜明的示范性高职院校目标，探索建立与企业紧密合作的办学体制机制，深化订单培养、工学交替、校企融合等多样化的人才培养模式改革，最大程度地满足学生求知、求技、求职等多方面的需要，致力于培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的、具有社会责任感及实践能力的高素质劳动者和技术技能型人才。
2015年河南高校毕业生薪酬排行榜河南科技大学居首想知道你的同学们毕业五年之后大概都是什么收入水平吗？想知道报考什么样的大学毕业后才能拿到高薪么？标准排名（中国）研究院基于专业求职网站上全国620所本科院校的数据，制作了《2015中国高校毕业生薪酬排行榜》，找出了本科毕业生薪水最高的100所大学（“百强榜”）。
中国大学网现将2015年河南省大学毕业生薪酬排名公布如下：学校名称类型所在地提供学位毕业五年薪酬1 河南科技大学工科院校河南本科/专科B+2 华北水利水电学院工科院校河南本科/专科B+3 郑州大学综合院校河南本科/专科 B4 河南城建学院工科院校河南本科/专科 B5 河南理工大学工科院校河南本科/专科B-6 郑州轻工业学院工科院校河南本科/专科B-7 郑州航空工业管理学院财经院校河南本科/专科B-8 中原工学院工科院校河南本科/专科B-9 河南大学综合院校河南本科/专科C+10 河南工业大学工科院校河南本科/专科C+11 南阳理工学院工科院校河南本科/专科C-12 河南财经政法大学财经院校河南本科/专科C-13 安阳工学院工科院校河南本科/专科D+14 河南师范大学师范院校河南本科/专科 D15 河南中医学院医药院校河南本科/专科 D16 河南科技学院师范院校河南本科/专科D-17 河南农业大学农业院校河南本科/专科D-18 南阳师范学院师范院校河南本科/专科D-19 信阳师范学院师范院校河南本科/专科E+20 安阳师范学院师范院校河南本科/专科E+21 周口师范学院师范院校河南本科/专科E+22 新乡医学院医药院校河南本科 E23 洛阳师范学院师范院校河南本科/专科 E24 商丘师范学院师范院校河南本科/专科 E25 许昌学院工科院校河南本科/专科 E。
《2015年中国大学生就业报告》：自主创业持续上升来源：光明日报作者：麦克斯研究所文章地址/dybg/gqdy_ttxw/201507/t20150722_2089598.shtml自主创业持续上升“重心下沉”趋势初显2015年中国大学毕业生就业报告麦可思—2014届较2013届月收入增长较快的主要本科专业类（前5位)编者按又是一年毕业季。
今年全国高校毕业生人数近750万，再创历史新高。
应届大学毕业生就业情况怎样？大学生毕业后职业发展如何？毕业生需求有哪些新的趋势？这些问题牵涉千千万万毕业生和家长的心。
今天，我们特别编发麦可思研究院日前发布的《2015年中国大学生就业报告》，该报告基于麦可思研究院对2014届大学生毕业半年后的调查研究，以及对2011届大学生毕业三年后的跟踪调查研究，其中的数据及结论，期望能对教育主管部门、高校和大学生就业创业具有参考价值。
1.近三届大学毕业生半年后就业率稳定1.近三届毕业生半年后就业率稳定2014届大学生毕业半年后的就业率（92.1%）比2013届（91.4%）略有上升，比2012届（90.9%）上升1.2个百分点。
其中，本科院校2014届毕业生半年后的就业率为92.6%，比2013届、2012届（分别为91.8%、91.5%）均有所上升（分别上升0.8、1.1个百分点）；高职高专院校2014届毕业生半年后的就业率为91.5%，比2013届（90.9%）略有上升，比2012届（90.4%）上升1.1个百分点。
近三届大学毕业生半年后就业率呈现稳定趋势。
2.选择创业、升学的毕业生比例持续增加2014届大学毕业生“受雇全职工作”的比例（79.2%）与2013届、2012届（分别为80.6%、81.3%）相比有所下降，但总体就业情况能保持稳定。
主要是因为自主创业的毕业生比例从上届的2.3%上升到了2.9%；同时本科毕业生读研比例从上届的10.8%上升到11.7%，高职高专读本的比例从上届的3.8%上升到4.2%。
2015届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月注：1、2015届毕业生就业数据统计截至日期为2015年10月31日。
2、因数据的小数位数问题，加总百分比可能有0.1%以内的误差。
3、数据来源于华北电力大学就业指导中心。
4、本报告最终解释权归华北电力大学就业指导中心。
目录第一部分学校概况 (1)第二部分毕业生基本情况 (3)一、毕业生就业总体情况 (3)二、毕业生去向情况 (3)三、毕业生就业流向性质情况 (4)四、毕业生就业流向地区情况 (4)五、毕业生分学院、分专业就业情况 (4)第三部分就业工作特点 (11)一、工作体系健全高效、联动协调 (11)二、指导体系特色鲜明、注重实效 (12)三、服务体系全面细致、科学创新 (13)四、帮扶体系体贴入微、突出重点 (14)五、市场体系开放包容、一体多元 (15)六、就业创业实践形式丰富、精准高效 (16)七、创新创业扎实推进、效果明显 (18)第四部分就业质量分析 (19)一、用人单位进校招聘情况 (19)二、用人单位招聘及校企合作反馈 (19)三、2016届毕业生就业状况预测 (23)第五部分对招生、教育教学的反馈 (24)一、结合就业形势，合理制定招生计划 (24)二、完善学科体系建设，培养创新人才 (24)三、持续推进校企合作，联合培养紧缺人才 (25)四、深化创新创业教育改革，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力 (25)第一部分学校概况华北电力大学是教育部直属国家“211工程”重点建设高校，是“985工程优势学科创新平台”高校，是教育部与由中国电力企业联合会、七家特大型电力企业集团、华北电力大学九家单位组成的校理事会共建的全国重点大学。
学校适应国家发展战略需求，全面构建“以优势学科为基础，以新兴能源学科为重点，以文理学科为支撑”的“大电力”学科体系。
学校高度重视毕业生就业工作，秉承“办一所负责任的大学”的理念，积极总结经验、凝练特色，不断促进招生、人才培养、就业创业协调发展。
河南大学创立于1912年，初名河南留学欧美预备学校，选建于中国科举考试终结地——河南贡院旧址，汇聚河南大学堂等校文脉。
新中国成立后，经院系调整，校本部更名为河南师范学院，后又经开封师范学院、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。
2008年10月17日，河南省人民政府和教育部签订共建协议，河南大学正式进入省部共建高校行列。
河南大学拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类，设有92个本科专业，42个硕士学位授权一级学科，20种硕士专业学位授权类别，12个博士学位授权一级学科，15个博士后科研流动站，现有教职工4300多人，其中专兼职工作的院士13人，正副高级职称1600多人。
全日制在校生6万人，其中研究生近1万人，留学生近300人。
学校拥有棉花生物学国家重点实验室1个，特种功能材料、植物逆境生物学、黄河中下游数字地理技术实验室等教育部重点实验室3个，教育部工程研究中心1个，省级协同创新中心4个。
建有国家教育部黄河文明与可持续发展研究中心、国家教育部体育艺术师资培训培养基地、国家体育总局社会科学研究基地及国家大学生文化素质教育基地等4个国家级教育、科研基地。
建校百余年来，河南大学恪守“明德新民，止于至善”的校训，秉承“团结、勤奋、严谨、朴实”的优良校风，弘扬“百折不挠、自强不息”的办学精神，以推动人类文明进步、服务国家和人民需求为办学宗旨，坚持国家一流、区域引领、中原风格的发展道路。
形成了植根中原文化沃土，打造区域人才培养高地的办学特色与传统，为中国的高等教育事业和经济社会发展做出了重要贡献。
根据《教育部学生司关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函[2015]44号）精神，学校组织编制和发布《河南大学2015年毕业生就业质量年度报告》。
全面系统地反映我校毕业生就业工作实际，及时回应社会关注，接受社会监督，进一步完善我校就业状况反馈机制，建立健全学生就业工作服务体系。
2015年毕业生就业质量年度报告石家庄科技职业学院学生就业指导中心2015年12月目录前言 (1)一、学校高度重视，推动2017年就业工作深入开展 (2)二、系统构建就业指导体系，构建长效保障机制 (2)三、建设特色招聘市场，推进就业引导创新 (2)四、发挥优势，积极探索创新、创业理论与实践的新模式 (3)第一部分2017年毕业生就业总体情况 (4)一、毕业生规模 (4)二、毕业生毕业去向 (7)三、毕业生就业流向 (9)第二部分就业工作主要特点 (12)一、领导重视，机制健全 (12)二、加强就业工作队伍建设，完善管理激励制度 (12)三、构建全程化的职业发展教育体系 (12)六、提升学生创业能力，提升就业影响力 (13)一、毕业生就业状况对生源质量的影响 (14)第四部分2018届毕业生就业趋势 (15)一、学校2018年将面临更为严峻的就业形势 (15)二、学校将进一步加强2018年毕业生就业工作 (15)结束语 (16)前言石家庄科技职业学院，是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高校。
按国家计划面向全国统一招生，主要培养铁路运输、医药化工、信息工程、建筑工程、机电工程和经济管理等高级技术人才。
多年来，学院始终坚持“服务社会，一切为了学生”的办学宗旨，以“开放式办学，封闭式管理，一体化服务”的模式，贯彻“教学与管理并重，理论与技能相长，学业与就业一体”的教学指导思想。
大力开展高等职业教学改革，以校办产业实体努力探索“产学结合、一体服务”的办学经验，培养出社会急需的实用人才，得到社会的充分认可。
学院还设有国际文化交流中心，与美国、英国、加拿大等国家的11个教育机构建立了合作交流关系，具有聘请国外专家的资格。
在美国建立“新墨西哥州州立大学孔子学院”，与美国“北卡罗来纳州立大学”联合开展3+2专本连读的教学模式，培养高素质、高水平的复合型的国际人才。
学校高度重视毕业生就业工作，始终把毕业生就业工作摆在学校工作的突出重要位置，实施“一把手”工程，形成“领导主抓、部门统筹、学院为主、多方配合、全员参与”的就业工作体系。
目录第一章总体情况 (1)1 毕业生总体规模 (1)2 毕业生总体就业率 (1)3 招聘会总体情况 (2)第二章2015届毕业生基本情况 (3)1 毕业生分学院分学历情况 (3)2 毕业生生源地分布情况 (3)3 毕业生性别分布情况 (5)4 毕业生中少数民族分布情况 (6)第三章2015届毕业生就业去向情况 (7)1 毕业生就业结构 (7)2 毕业生国内升学情况 (9)2.1 本科毕业生国内升学情况 (9)2.2 硕士毕业生国内升学情况 (10)3 毕业生出国（境）留学情况 (11)4 毕业生签约就业情况 (14)4.1 毕业生签约就业区域分布情况 (14)4.2 毕业生签约就业行业分布情况 (17)4.3 毕业生签约就业单位性质分布情况 (18)4.4 毕业生到部分国防科技工业单位就业情况 (19)4.5 毕业生到重点单位就业情况 (20)5 毕业生待就业的情况分析 (23)5.1 本科毕业生待就业情况 (23)5.2 硕士毕业生待就业情况 (23)第四章校园就业市场建设情况 (24)1入校招聘单位情况 (24)1.1 入校招聘单位地域分布 (24)1.2入校招聘单位性质分布 (25)1.3 入校招聘单位行业分布 (26)1.4 入校招聘单位重点类型分布 (26)2 发布招聘信息单位情况 (27)2.1 发布招聘信息单位地域分布 (27)2.2 发布招聘信息单位性质分布 (28)2.3 发布招聘信息单位行业分布 (29)第五章2015年就业工作重要举措 (30)1 坚持统一规格，面向国家发展需求 (30)2提高就业服务水平，加大就业帮扶力度 (30)3发挥团队走访力度，积极开拓就业市场 (31)4 加强校企合作，多方携手育英才 (33)5 完善就业指导体系建设，加大师资培训力度 (33)6 完善创新创业体系建设，营造“双创”氛围 (34)7 建设就业信息平台，丰富校园就业活动 (36)第六章毕业生求职状况调查实证分析 (37)1 调查对象总体情况 (37)2 调查结果与初步分析 (38)2.1 职业价值观评估 (38)2.2 就业能力评估 (39)2.3 职业选择结果调查 (41)第一章总体情况2015年全国高校毕业生就业总量压力继续加大，结构性矛盾十分突出，就业任务更加繁重。
2015年度毕业生就业质量报告2015年12月克拉玛依职业技术学院是一所以工科为主，以石油石化为特色、文理兼备的综合性国家普通高等院校。
学院创建于1956年，伴随着祖国的石油石化产业及西部大开发而不断发展壮大。
现已培养四万余名服务于石油石化产业及地方经济建设的专业技术和管理人才。
学院是新疆石油石化职教园区理事长单位，2006年全国高职高专人才培养水平评估优秀，2010年被教育部、财政部批准为国家示范性高等职业院校。
学院恪守“厚德、崇能、唯实、求新”的校训，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为本位”、“瞄准市场办专业，瞄准岗位设课程，瞄准能力抓教学，瞄准就业育人才”。
学院以培养高素质技能型专门人才为己任，突出素质能力培养、强化实践实训，高度重视校企合作，积极开展订单教育，关注学生高质量就业，强化就业指导服务与推荐，学院招生就业两旺。
为了确保调查数据的真实性、科学性，自2012年起学院引入第三方评价机构—麦可思研究院来进行毕业生调查，并将结果应用于学院招生专业的确定及教育教学的改革与深化。
同时，为了解2015届毕业生离开母校工作半年内的情况，学院就业办于2015年12月上、中旬设计、发放回收并统计了调查问卷。
现根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》要求，编制我院2015年度毕业生就业质量报告。
本报告数据截止时间为2015年12月15日，经新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅、教育厅审核确认，现予以发布，并接受社会监督。
第一部分基本情况一、毕生生结构2015年学院毕业生总数1323人，其中：男生939人，女生384人，少数民族学生416人。
分别来自石油工程系、石油化学工程系、机械工程系等6个教学系部的27个专业。
截止12月15日，总体就业率为98.64%。
二、毕业生去向三、就业数量四、就业质量本校毕业生薪资水平持续上升，且高于全国示范校较多；就业现状满意度较高，从毕业生自身角度说明对就业质量较为满意；离职率较低，毕业生就业稳定性较强。
2015届毕业生年度就业质量报告石家庄经济学院华信学院2015年12月目录学院概况 (1)1 毕业生基本情况 (3)1.1 毕业生规模及结构 (3)1.2 毕业生生源结构 (3)1.3 毕业生性别结构 (4)2 毕业生就业状况分析 (5)2.1 毕业生就业率及毕业去向 (5)2.2 毕业生各专业就业情况 (6)2.3 毕业生就业地域分布 (6)2.4 毕业生就业行业分布 (7)2.5 毕业生升学情况 (7)3 毕业生就业趋势分析 (8)3.1 近三年毕业生人数概况 (8)3.2 近三年毕业生就业去向分析 (8)3.3 近三年毕业生就业区域分析 (9)3.4 近三年毕业生就业行业分析 (9)3.5 我校与用人单位合作情况 (10)4 通过数据分析发现的问题 (11)5 毕业生就业工作主要措施和经验 (11)5.1 政策落实 (12)5.2 生涯辅导与就业指导并重 (12)5.2.1加强职业发展规划与就业指导课程平台建设 (12)5.2.2大力发展、鼓励毕业生就业创业平台建设 (12)5.2.3建设学生就业咨询平台建设 (13)5.3 市场开拓与就业质量并重 (13)5.4 规范管理与优质服务并重 (13)6 对招生、教育教学的反馈 (14)6.1 建设完善良性的人才培养反馈机制 (14)6.2 持续推进校企合作，结合市场需求指向性培养 (14)6.3 结合学院专业和生源结构特点，重点突出，打造特色 (14)学院概况石家庄经济学院华信学院成立于2001年，是经教育部和河北省人民政府批准设立，由石家庄经济学院按新机制、新模式创办的独立设置的全日制普通本科高等学校，办学类型为独立学院。
2005年通过了教育部专家组对学院的合格评估。
学院位于石家庄市空港工业园区，校园规划占地面积1350亩，其中一期工程占地面积506亩，建筑面积25万平方米，总投资近10亿元人民币，现有在校本科生9120余人。
学院采用欧式建筑风格，校园环境优雅，配备国内最领先的教学、公寓等设施，办学条件齐备，公共服务体系健全，具备良好的学习和生活环境。
目录第一部分学校概况 (1)第二部分毕业生基本情况 (3)1．毕业生规模 (3)2．毕业生专业结构 (3)3．毕业生生源地分布 (5)4．毕业生性别及民族 (5)第三部分毕业生就业情况 (7)1.毕业生总体就业情况 (8)2．毕业生就业方式情况 (9)3．毕业生就业单位性质 (9)4．毕业生就业地域分布 (9)5．毕业生就业专业相关度 (11)第四部分毕业生就业工作主要特点及主要措施 (13)1.学院就业工作的特点 (13)2.学院促进就业工作的措施 (14)第五部分就业发展趋势研判 (16)1.近三年学院就业率 (16)2.学院面临的就业环境分析 (16)3.2016年学院就业形势研判 (17)第六部分毕业生就业对教育教学的反馈 (18)第一部分学校概况西安职业技术学院是经陕西省人民政府批准、教育部备案、西安市人民政府举办的一所综合性全日制高等职业技术学院。
建院以来，为国家培养了数万名生产、建设、服务和管理第一线的高素质技术技能人才，在社会中有着广泛的影响和良好的声誉。
学院现有全日制在校生人数近9000人，设有机电工程系、经济管理系、财政金融系、生物工程系、动漫软件与教育学院、建筑工程系、电子信息工程系、继续教育学院、基础部等6系2院1部。
学院专业设置立足区域经济发展，涉及制造、电子信息、财经、农林牧渔、土建、旅游、艺术设计传媒、生化与药品、教育等40个高职专业，其中，中央财政支持建设专业1个，省级重点专业5个，省级专业综合改革试点项目2个，院级重点专业8个，形成了以装备制造为主干，现代服务和高新技术为两翼，动漫软件及建筑工程为推进器的工、管、经、文相融合的专业建设体系。
学院坚持“人文素养润德，职业标准砺能”的办学理念，近年来，“大学生科技文化节”、“校园文化艺术节”、“职业技能大赛”、“专业技能展示交流会”等活动培育成型，学生参加“全国职业技能大赛”、“全国大学生电子设计竞赛”、“全国大学生数学建模竞赛”、“大学生机械创新设计大赛”等国家级和省级以上各类职业技能大赛成绩斐然。
河南理工大学2015届毕业生就业质量报告河南理工大学2015年12月目录学校简介 (1)第一章毕业生基本情况 (3)一、毕业生的规模和结构分析 (3)（一）毕业生的总体规模分析 (3)（二）毕业生的院系及专业分布情况 (3)（三）毕业生的学历结构分析 (8)（四）毕业生的性别结构分析 (9)（五）毕业生的生源地结构分析 (9)二、毕业生的调查就业率情况分析 (11)（一）总体调查就业率 (11)（二）院系调查就业率 (12)（三）专业调查就业率 (12)三、毕业去向 (15)（一）毕业生总体去向分布 (15)（二）待就业情况分布 (16)四、求职过程情况分析 (18)（一）就业信息来源途径分析 (18)（二）投递简历数量分析 (19)（三）获得面试机会分析 (19)（四）获得录取机会分析 (19)五、就业分布情况分析 (20)（一）就业地区分布 (20)（二）就业行业分布情况 (22)（三）就业职业分布情况 (22)（四）就业单位性质分布情况 (23)第二章就业质量分析 (24)一、薪酬水平分析 (24)二、专业相关度分析 (24)三、就业满意度分析 (25)四、就业发展趋势分析 (26)第三章就业工作情况 (28)一、学校采取的就业政策措施 (28)（一）完善就业创业教育指导体系建设 (28)（二）多措并举，提供全方位、多元化就业服务 (28)（三）积极实践，提供全程化、个性化就业指导 (29)（四）做好毕业生就业资助和帮扶工作 (30)（五）完善大学生创业实践工作 (31)二、就业指导与就业服务情况 (31)（一）就业指导情况 (31)（二）就业服务情况 (33)（三）创业教育情况 (34)三、就业工作总体满意度分析 (37)第四章毕业生对教育教学反馈情况 (38)一、培养过程与条件 (38)二、培养结果 (39)（一）知识 (39)（二）能力 (40)（三）素质 (41)三、毕业生对教育教学的总体满意度分析 (42)第五章建议 (43)一、建立健全就业、招生、人才培养的联动机制 (43)二、加强职业指导教育和就业辅导教育,进一步推动就业工作 (44)三、就业创业并举，全面推进创新创业教育和自主创业工作 (44)四、完善就业指导的网络平台，进一步推动就业精准化 (45)五、科学预测，避免专业结构调整滞后 (45)学校简介河南理工大学始建于1909年，是我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。
在一个世纪的办学历程中，曾10次迁址，辗转4省，9易其名，历经焦作路矿学堂、福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院等重要历史时期，1995年恢复焦作工学院校名，2004年更名河南理工大学。
20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、地质学家翁文灏、工矿泰斗孙越崎和张仲鲁、张清涟、丁观海、张伯声、邓曰谟、李钟美等众多留美学者先后出任学校领导职务或教授，引领学校承载起培养工矿高级技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步作出了特殊贡献。
历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”传统精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、代代相传。
新中国成立后，学校坚持服务煤炭工业的办学方向，为中南五省以及华北、西北地区煤炭工业发展输送大批高级专门人才，成为煤炭工业重要人才培养基地，赢得“关内看焦作”之美誉。
进入改革开放时期，学校在强化为地矿服务的同时，着力拓宽学科专业领域，积极发展研究生教育，实现由行业院校向通用工科及多科性院校的根本转变。
特别是新世纪以来，学校牢牢把握高等教育大发展的历史机遇，紧紧围绕建设高水平大学的目标，锐意改革，开拓进取，各项事业实现跨越式发展。
学校于2002年后相继获得博士学位授予权、省重点建设骨干高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校、河南省与国家安全生产监督管理总局共建高校、“中西部高校基础能力建设工程”高校，办学层次、水平、实力和知名度、影响力显著提升。
学校安全、地矿特色鲜明，理学、人文等学科协调发展，设有75个本科专业。
拥有5个博士后科研流动站、4个一级学科博士点、32个二级学科（方向）博士点、18个一级学科硕士点、119个二级学科（方向）硕士点，4个硕士专业学位类别，并在17个工程领域招收培养工程硕士。
全日制在校生规模36000余人。
学校拥有国家级教学质量工程项目54个、省级教学质量工程项目96个，国家科技部、发改委、教育部、国土资源部等国家、省部级重点实验室、工程研究中心、协同创新中心、人文社科基地等43个，省一级重点学科21个，其中4个博士学位授权一级学科在2012年国家学科评估中居全国前十位。
拥有省部级创新团队24个，年度获973或重大攻关及国家自然、社科基金项目105项，科研总经费突破2.7亿元。
百年理工，世纪风华。
今天的河南理工大学，正以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神为指导，按照学校党代会和“十二五”事业发展规划确定的目标任务，解放思想，深化改革，全面推进发展方式转变，着力提升人才培养质量、科学研究水平、服务经济社会发展和文化传承创新能力，奋力开创特色鲜明高水平大学建设新局面，为服务中原崛起、河南振兴、富民强省，实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献！第一章毕业生基本情况一、毕业生的规模和结构分析（一）毕业生的总体规模分析2015届毕业生8212人，其中研究生毕业生664人，本科毕业生7269人，专科毕业生279人；生源地涵盖30个省（自治区、直辖市），分布于20个学院，119个专业（方向）,其中：研究生专业45个，本科生专业68个，专科专业6个。
（二）毕业生的院系及专业分布情况2015届毕业生分布在20个学院，毕业生所占比例前三位的是计算机学院12.41%，电气学院11.46%，机械学院9.97%，具体如下表所示：表1-1 2015届毕业生学院分布2015届毕业生专业分布前五位的是土木工程 5.99%、电气工程及其自动化 5.54%、机械设计制造及其自动化 5.54%、安全工程3.59%、网络工程3.46%，具体如下表所示：表1-2 2015届毕业生（研究生）专业分布表1-3 2015届毕业生（本科生）专业分布表1-4 2015届毕业生（专科生）专业分布（三）毕业生的学历结构分析2015届毕业生中，研究生占比为8.09%，本科生占比为88.52%,专科生占比为3.40%。
表1-5 2015届毕业生学历分布图1-1 2015届毕业生学历分布（四）毕业生的性别结构分析2015届毕业生性别分布为男生91.45%，女生8.55%。
表1-6 2015届毕业生性别分布图1-2 2015届毕业生性别分布（五）毕业生的生源地结构分析2015届毕业生来源于30个省（自治区、直辖市），以河南省居多，比例达到74.77%，具体如下表所示：表1-7 2015届毕业生生源地分布（河南省外）表1-8 2015届毕业生生源地分布（河南省内）二、毕业生的调查就业率情况分析我校针对2015届毕业生开展就业状况调查，向2015届本科毕业生7269名发送答题邀请邮件，并发手机短信通知，邀请毕业生填答问卷。
调查从2015年10月10日开始，持续到2015年12月5日结束，共收到有效问卷3081份，有效回收率达到42.38%。
现将调查就业情况分析如下：（一）总体调查就业率调查2015届本科毕业生中，共有2845人就业，调查就业率为92.35%；236人未就业。
具体如下表所示：表1-9 2015届毕业生调查就业率（二）院系调查就业率对2015届本科毕业生各院系就业情况进行调查，调查就业率前五位的院系分别是：能源学院100.00%、体育学院97.44%、测绘学院95.64%、经管学院94.96%、资环学院94.91%，具体分布如下表所示：表1-10 2015届本科毕业生各院系的调查就业率（三）专业调查就业率对2015届毕业生就业情况进行调查，各专业中调查就业率最高的分别是：地理信息系统、土地资源管理、自动化、计算机科学与技术、市场营销、会计学、财务管理、旅游管理、采矿工程、煤及煤层气工程、交通工程、工业工程、社会体育、民族传统体育、生物技术、资源勘查工程，这些专业均为100%。
具体如下表所示：表1-11 2015届本科毕业生专业调查就业率分布三、毕业去向（一）毕业生总体去向分布对2015届毕业生就业去向进行调查，签三方协议形式就业比例最高为30.40%，其次是升学比例达到28.36%，再次是政府机关、企事业单位比例达到11.84%，基层就业（指参加国家和地方基层就业项目）就业比例为3.30%，其中自主创业比例达到2.07%，具体分布如下表所示:表1-12 2015届毕业生的调查毕业去向分布（二）待就业情况分布调查2015届毕业生待就业的分布情况，其中：地理信息系统、土地资源管理、自动化、计算机科学与技术、市场营销、会计学、财务管理、旅游管理、采矿工程、煤及煤层气工程、交通工程、工业工程、社会体育、民族传统体育、生物技术、资源勘查工程16个专业的调查毕业生全部就业。
具体待就业分布如下表所示：表1-13 2015届本科毕业生待就业情况分布四、求职过程情况分析（一）就业信息来源途径分析2015届毕业生获得就业信息途径前三位分别是：学校组织的现场招聘会（33.14%）、学校网站发布的就业信息（22.58%）、专业化的招聘求职网站（10.15%），具体如下图所示：图1-3 2015届毕业生获得就业信息的途径（二）投递简历数量分析2015届毕业生投递简历十份以上的占比最高，达到30.15%，没10份以上, 30.15%7-10份, 11.87%4-6份, 24.46%1-3份, 28.37%0份, 5.15%2015届毕业生获得面试的机会占比最高的是1-3次，为10次以上, 15.13%7-10次, 9.43%4-6次, 26.16%1-3次, 38.52%0次, 10.76%2015届毕业生获得工作邀约份数占比最多的是1-3份，占比达到56.79%，没有获得工作邀约的占比为5.15%，具体如下图所示：0份, 5.15%10份, 11.26%7-10份, 7.24%4-6份, 19.56%1-3份, 56.79%五、就业分布情况分析（一）就业地区分布调查2015届毕业生就业地主要在河南省，占比为56.80%，省外就业占比为43.20%，具体如下表所示：表1-14 2015届调查毕业生总体的就业地域分布表1-15 2015届调查毕业生在河南省内就业地区分布（二）就业行业分布情况2015届毕业生调查就业行业分布，前三位的分别是制造业19.34%,信息传输、软件和信息技术服务业10.12%，采矿业8.56%，具体如下图所示：图1-7 2015届毕业生就业行业大类分布（三）就业职业分布情况2015届毕业生调查就业职业分布，排在前三位的是工程技术人员29.12%，勘探及矿物开采业人员20.15%,企业管理人员15.23%，具体如下图所示：图1-8 2015届毕业生就业的职业（四）就业单位性质分布情况2015届毕业生就业主要分布在其他企业36.61%、国有企业20.13%、民营企业15.12%、其他事业单位 6.23%，三资企业5.45%，其他4.01%，具体如下图所示：图1-9 2015届毕业生就业单位性质第二章 就业质量分析一、薪酬水平分析对2015届毕业生的薪酬情况进行调查，毕业生平均薪酬为3612.34元，其中薪酬排在前十位的专业如下图所示：图2-1 2015届毕业生薪酬前十位的专业二、专业相关度分析2015届毕业生就业岗位与在校期间所学专业的专业相关度超过一半，达到68.12%，情况较好，具体分布如下图所示：相关, 68.12% 一般, 21.27% 不相关, 18.61%图2-2 2015届调查毕业生目前就职岗位的专业相关度三、就业满意度分析对2015届毕业生就业工作满意度的调查显示，对工作总的满意度达到53.92%，其中，对工作环境的满意度最高62.13%,其次对工作发展前景的满意程度59.23%，具体如下表和下图所示：表2-1 2015届毕业生对目前工作的满意度图2-3 2015届毕业生对目前工作的满意度四、就业发展趋势分析通过2012届-2015届毕业生总体就业率对比,发现2012至2015年总体就业率逐年上升的趋势。
