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附件5：关于毕业设计说明书（论文）摘要撰写规范的有关规定摘要是毕业设计说明书（论文）中必要的组成部分，是客观地对毕业设计说明书（论文）内容作的简要缩写。
本规范根据中华人民共和国《文摘编写规则（GB6447-86）》和黑龙江工程学院《本科生毕业论文及设计说明书撰写规范》编写。
1.内容要求1.1摘要论文摘要是毕业设计说明书（论文）的内容不加注释和评论的简短陈述，一般应说明毕业设计说明书（论文）的目的、方法、结果和最终结论等，其重点是结果和结论。
摘要中不宜使用公式、图表、非公知公用的符号和术语。
中文摘要以300～400字为宜，并配以相应的外文摘要。
1.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应是能覆盖毕业设计说明书（论文）主要内容的单词或术语。
关键词一般为5～8个，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。
2.摘要的写法2.1摘要的要素（1）目的：研究、研制、调查等的前提、目的和任务，所涉及的主题范围。
（2）方法：所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等。
（3）结果：实验的、研究的结果，数据，被确定的关系，观察结果，得到的效果，性能等。
（4）结论：结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课题，假设，启发，建议，预测等。
（5）其他：不属于研究、研制、调查的主要目的，但就其见识和情报价值而言也是重要的信息。
2.2编写摘要的注意事项（1）要客观、如实地反映毕业设计说明书（论文）的内容。
（2）要着重反映新内容和作者特别强调的观点。
（3）要排除在本学科领域已成常识的内容。
（4）不得简单地重复题名中已有的信息。
（5）书写要合乎语法、保持上下文的逻辑关系，尽量同作者的文体保持一致。
（6）结构要严谨，表达要简明，语义要确切。
一般不分段落。
（7）要用第三人称的写法。
应采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法。
（8）要采用规范化的名词术语（包括地名、机构名和人名）。
记账凭证(打印版)模板1. 凭证头：包括凭证字号、凭证日期、制单人、审核人、记账人等信息。
这些信息用于标识和追踪凭证，确保凭证的真实性和完整性。
2. 摘要：简要描述经济业务的性质和内容，如“购买原材料”、“支付工资”等。
3. 会计科目：根据经济业务的内容，选择相应的会计科目，包括借方科目和贷方科目。
4. 金额：分别记录借方金额和贷方金额，金额需与摘要和会计科目相对应。
5. 附件：如有关联的单据或文件，需注明附件的张数和名称，以便核对和查阅。
6. 备注：如有特殊说明或需要补充的信息，可在备注栏内注明。
7. 签字盖章：由制单人、审核人、记账人等相关人员签字或盖章，以示负责。
1. 凭证字号：凭证字号是凭证的唯一标识，一般由年份、顺序号等组成，便于检索和归档。
2. 凭证日期：填写制单日期，反映经济业务的发生时间。
日期的填写应准确无误，避免产生歧义。
3. 制单人：制单人是指制作凭证的会计人员，应填写其姓名或工号，以明确责任。
4. 审核人：审核人是对凭证的真实性、合法性和准确性进行审核的人员，也应填写其姓名或工号。
5. 记账人：记账人是指将凭证内容登记到账簿的会计人员，同样需要填写姓名或工号。
6. 摘要：摘要是对经济业务的简短描述，应简洁明了，能够准确反映业务内容。
7. 会计科目：会计科目的填写应遵循会计准则和企业的会计制度，确保借贷双方的科目对应正确。
8. 金额：金额的填写应准确无误，借方金额与贷方金额应相等，确保凭证的平衡。
9. 附件：附件是凭证的补充说明，如发票、合同、收据等，应注明附件的张数和名称，以便核对。
10. 备注：备注栏可用于说明特殊事项或需要补充的信息，如大写金额、汇率等。
11. 签字盖章：相关人员的签字和盖章是凭证有效性的重要依据，应确保签字和盖章的完整。
确保打印清晰，避免模糊或污损。
使用统一的纸张规格，便于归档和保管。
遵循企业的财务制度和会计准则，确保凭证的规范性和准确性。
定期对凭证进行整理和归档，便于日后的查阅和审计。
毕业论文摘要写作格式要求及范文临近毕业了，大家的论文写好了吗，下文是论文格式范文及撰写要求，希望大家有所收获!一、撰写结构要求1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字;3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录：写出目录，标明页码。
5、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。
在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。
其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
二、毕业论文撰写格式要求1、毕业论文一律打印，采取a4纸张，页边距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准)，封面采用教务处统一规定的封面。
2、字体要求论文所用字体要求为宋体。
3、字号第一层次题序和标题用小三号黑体字;第二层次题序和标题用四号黑体字;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;正文用小四号宋体。
4、页眉及页码毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“河北大学x届本科生毕业论文(设计)”。
学位论文摘要书写内容及注意事项1．中文摘要论文摘要是反映硕士生学位论文内容梗概和研究深度的短文，其目的是使论文评阅人、答辩委员会以及读者在较短的时间内对学位论文有一个简单而又清晰的全面了解。
大多数读者看学位论文时一般首先阅读学位论文摘要和目录，因此学位论文摘要写得好坏，直接决定读者对学位论文的第一印象，研究生应对其给予高度重视。
学位论文摘要字数限制在200-400字左右。
为便于检索，要在摘要之后另起一行写出论文的3－5个关键词。
学位论文摘要在写法上一般不分段落，常采用无人称句。
摘要中一般不宜有数学表达式、化学反应式和图表等，不能出现非通用性的外文缩略语或代号，不得引参考文献。
在写作时应注意能反映出以下几方面的内容：（1）论文所研究的问题及其目的和意义；（2）论文的基本思路和逻辑结构；（3）论文的主要方法、内容、结果和结论；2．英文摘要英文摘要应有英文的论文题目。
英文摘要的内容必须与中文的内容相对应，但也不是逐字翻译。
英文摘要应单独占一页。
学位论文详细摘要书写格式及注意事项学位论文详细摘要应独立成册，一般在3千字左右。
学位论文详细摘要是一篇对学位论文全文核心内容高度概括的短文。
应能确切、精炼地反映论文的主要内容。
使读者能感到作者的研究工作具有较高的学术水平。
学位论文详细摘要一般包括目的、方法、结果、结论四要素。
注意事项：1．在摘要中不应加进学位论文内容以外的解释或评论，不应是学位论文的补充、注释或总结。
2．不应复述文献综述和本学科专业领域内已成常识或科普知识的内容。
3．摘要常采用无人称句的写法，如“对……进行了研究”。
一般在开头不用“本文”等字样，不分章节，可按论点（目的）、方法（原理）、分析、讨论、结果、结论的顺序编写。
4．详细摘要封面格式与学位论文封面格式基本相同，但需在论文题目下方居中加写一行“详细摘要”。
学位论文目录书写格式及注意事项学位论文目录是论文的大纲，反映论文的梗概，应将论文目录层次编排清楚。
英语论文摘要怎么写，并附上范例一则，希望对大家的英语论文摘要写作有所帮助。
英语专业本科毕业论文论文摘要格式中英文摘要对应，内容要基本保持一致;中文在前，英文在后。
字数为300-500字左右。
1.中文摘要①首行居中打印论文中文标题(宋体四号加粗)②下空一行居中打印摘要二字(宋体小四号加粗)，字间空一字符。
③摘要二字下空一行打印摘要内容(宋体小四号)。
④摘要内容后下空一行打印关键词三字(宋体小四号加粗)，其后接着打印关键词(3-7个，宋体小四号)，各关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。
2.英文摘要①首行居中打印论文英文标题(Times New Roman四号加粗)②下空一行居中打印英文单词Abstract (Times New Roman 小四号加粗)。
③下空一行打印摘要内容(Times New Roman小四，1.5倍行距，两端对齐)④摘要内容后下空一行打印Key Words ( Times New Roman 小四号加粗)，其后接着打印关键词(3-7个关键词，Times New Roman小四号)。
除了专有名词外，其他单词的首字母不大写。
各关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。
⑤摘要正文各自然段首行空5个字符。
Self-Knowledge of Emma(空1行)Abstract(空1行)Emma lives in a quite simple environment. When she is a little child, her mother dies and she is spoiled by her father. Having such a background, Emma is dominant, aggressive and imaginative. After she experiences the two major affairs in her life----the relationship with Harriet and her emotion towards Mr. Knightley, she realizes her own faults and acquires self-knowledge of both moral faults and emotion.After Emma fails to be a match-maker of Harriet and Mr. Knightley, she comes to know that feelings can not be imagined and that she should not force her own idea on others mind. And this is the very beginning of Emma s self-knowledge.(空1行)Key Words: Emma; characters; match-making; self-knowledge范例：A Brief Discussion on Cultural Difference between Chinese and EnglishAbstractWord is the product of society,which is the history of mankind and which is the crystallization of history and culture.It embodied a nation's social consciousness from generation to generation, history, culture, and other areas all the features of human society. The essence of which is dependent because of their different cultural background, language background and traditional factors above. chinese and english are quite different.such as mode of living,values,atandard of behavior,formality,customs. Language is is both the carrier and the product of culture, the cultural enrichment of information is an important part ofculture, Language reflects the culture of development and changes, but also a direct reflection of the cultural differences.As we all know china and english has different cultural atmosphere .china has a long history and rich culture. English in the contemporary world political, economic, cultural and other fields to play with temporary no other language can replace the role of English in a number of countries in addition to the mother tongue but also as a second language or foreign language in common use in many countries. As a symbol system, English is a kind of language, on their use, in today's world there are all sorts of English and English is in fact the name of a simple terms, we can not hope that justice Literal It is a single, homogeneous phenomenon it is all around the world and under different circumstances the use of the many variants of the English pool. However, due to geographical, historical, cultural, and social customs of different factors such as the impact of today's visit to English furniture has evolved into a wider impact on the two variants of the worldwide English, which is British English and American English. With the development of their own language, their own characteristics of the formation, and there are differences between. In American English and British English, is concernedabout the characteristics of the norms word. In this paper, the British and American English in origin and development of a simple introduction, the United Kingdom and the United States in terms of language study and to explore differences in the two English-speaking characteristics and differences, the right to express and enrich the relevant knowledge of English, improve application English ability.Key word: dependent; culture; atmosphere中西方文化差异摘要词是社会的的结晶，是人类历史和文化的结晶。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==毕业设计论文摘要范文摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。
下面是小编为大家收集的关于毕业设计论文摘要范文，欢迎大家阅读!毕业设计论文摘要范文【1】随着社会的发展和现代化的建设，计算机技术在很多领域发挥着越来越重要的作用。
毕业设计是高等教育中的重要环节，对毕业设计过程进行信息化处理，能够提高教育管理水平，并且提高教育质量。
本文以软件工程技术的思想为出发点，综合运用数据库技术和信息系统分析与设计的相关知识，实现了高校毕业设计管理系统的功能设计。
在分析现有的毕业生管理系统及相关高校的信息管理系统的基础上，初步完成了高校毕业设计管理系统开发，包括系统的需求分析、系统功能模块的具体设计、系统的实现以及最终的测试。
通过建立数据库，实现将学生基本信息的筛选，毕业设计过程的论文选题、开题报告、中期报告以及论文提交等网上操作。
系统以 Balsamiq Mockups 为原型工具，并以面向对象设计开发工具delphi7.0 为系统实现工具，做出一个能够实现毕业设计有效管理的系统。
系统界面友好，操作简便，经过试运行，使用效果良好，实现了学生毕业设计信息的网上录入、打印、统计分析等管理工作。
本系统提高了工作效率，降低了人工成本，保证了学生数据的准确性和安全性，使学校的教学和管理工作实现了信息化和现代化。
毕业设计论文摘要范文【2】毕业设计是目前高校教学过程中最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。
通过毕业设计，学生能综合运用所学理论知识与实际技能，进行全面及有针对性的训练与总结。
因此加强毕业设计工作，对深化教学改革及课程体系建设，促进与提高人才培养质量有重要意义。
针对目前海南软件职业技术学院毕业设计管理方面的现状及不足之处，提出了基于工作流和 B/S 模式的相结合的管理思想。
执行摘要执行摘要是 BP 的浓缩版、精华，要涵盖BP的要点，以求一目了然，这是对创业者描述自己的公司和笔杆子工夫的最高挑战。
如果创业者了解他自己所做的事情，执行摘要通常用二页纸的篇幅、6-8个段落就足够了。
如果创业者不了解自己正在做什么，就可能要写10页、20页纸。
执行摘要就好比是让 VC 在第一眼、用最短的时间将“珍珠从沙粒中挑出来”，然后再比较“珍珠”质量的高低。
虽然执行摘要是 BP 的“迷你版”，但它并非要包含 BP 的每个方面。
基本上，只需要几句话的内容即可：1）用一、二句话概括公司的投资亮点。
你应该用最具诱惑力的话解释为什么你的项目/公司是个大买卖。
通常，可以直接、简练说你解决某个重大问题的方案或产品。
另外，如果可以提到一些重量级的名字，就最好了——比如重量级的顾问、合作伙伴、知名的天使投资人等；2）用一、二句话来介绍公司的产品或服务，以及它解决了用户的什么问题。
你需要清楚地描述当前的、或是将会出现的某个重大的问题。
公司给客户提供什么产品或服务来解决这个问题软件、硬件、服务，还是综合的用通用语言，具体描述公司的产品或服务。
不要用各种术语之类的，这只会让VC 烦。
另外，如果有一个客户是知名的大公司，一定要讲出来；3）用一、二句话来清晰地描述公司的商业模式——怎么挣钱的你需要明确公司在产业链、价值链上的位置，合作伙伴是谁，他们为什么要跟你的公司合作如果已经有收入了，有多少如果没有，什么时候会有4）用一、二句话来描述公司行业、行业细分、巨大的市场规模、成长性和驱动因素、以及美好前景。
不要用空洞、宽泛的语句描述市场机会。
当前规模小但处于快速成长的市场，会比相对较大稳定的市场更有吸引力；5）用一、二句话来概括公司相对于竞争对手的优势。
无论如何，你都有竞争对手，至少，你是在跟你的目标客户当前使用的产品或服务提供商在竞争。
更常见的是，你正面对一些直接竞争者。
不要想让VC信服你拥有的“先行优势”，想都不要想。
摘要模板怎么写
摘要是学术论文中的重要组成部分，它是对论文的简要概括，提供给读者一个
快速了解研究内容的途径。
摘要模板的写作规范对于文档的质量和可读性至关重要。
本文将介绍摘要模板的基本结构和写作要点，帮助读者编写出规范准确的摘要。
1. 摘要的目的
摘要的主要目的是向读者介绍研究的主题、目标、方法、结果和结论。
通过读
摘要，读者可以迅速了解论文的内容，判断是否需要进一步阅读整篇论文。
因此，摘要应该简洁、明确地传达研究的核心信息，避免冗长和过多细节。
2. 摘要的结构
摘要通常包含以下几个组成部分：
•背景：简要介绍研究领域的背景和问题的重要性，引起读者的兴趣。
•目的：描述研究的目标和研究问题，明确研究的范围和目标。
•方法：概述研究使用的方法和实验设计，包括实验对象、实验步骤等。
•结果：简明扼要地介绍研究的主要结果和发现，不要展开讨论或解释。
•结论：提出研究的主要结论和意义，突出研究的创新价值和实际应用价值。
3. 写作要点
编写摘要时，需要注意以下几个要点：
•简洁明确：摘要应该简明扼要，用简洁的语言阐述论文的核心内容。
避免使用冗长的句子和复杂的词语，让读者一目了然。
•第三人称：摘要应该使用第三人称来描述研究，避免使用第一人称代词。
例如，使用。
如何写一篇文章的摘要？–下文是对《英语写作手册》相关章节的翻译摘要是对一篇文章的主题思想的简单陈述。
它用最简洁的语言概括了原文的主题。
写摘要主要包括三个步骤：（1）阅读；（2）写作；（3）修改成文。
第一步：阅读A．认真阅读给定的原文材料。
如果一遍不能理解，就多读两遍。
阅读次数越多，你对原文的理解就越深刻。
B．给摘要起一个标题。
用那些能概括文章主题思想的单词、短语或短句子作为标题。
也可以采用文中的主题句作为标题。
主题句往往出现在文章的开头或结尾。
一个好标题有助于确定文章的中心思想。
C．现在，就该决定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了。
对重要部分的主要观点进行概括。
D．简要地记下主要观点——主题、标题、细节等你认为对概括摘要重要的东西。
第二步：动手写作A. 摘要应该只有原文的三分之一或四分之一长。
因此首先数一下原文的字数，然后除以三，得到一个数字。
摘要的字数可以少于这个数字，但是千万不能超过这个数字。
B. 摘要应全部用自己的话完成。
不要引用原文的句子。
C. 应该遵循原文的逻辑顺序。
这样你就不必重新组织观点、事实。
D. 摘要必须全面、清晰地表明原文所载的信息，以便你的读者不需翻阅原文就可以完全掌握材料的原意。
E. 写摘要时可以采用下列几种小技巧：1) 删除细节。
只保留主要观点。
2) 选择一至两个例子。
原文中可能包括5个或更多的例子，你只需从中筛选一至二个例子。
3) 把长段的描述变成短小、简单的句子。
如果材料中描述某人或某事用了十个句子，那么你只要把它们变成一两句即可。
4) 避免重复。
在原文中，为了强调某个主题，可能会重复论证说明。
但是这在摘要中是不能使用的。
应该删除那些突出强调的重述句。
5) 压缩长的句子。
如下列两例：“His courage in battle might without exaggeration be called lion-like.”可以概括为：”He was very brave in battle.”“He was hard up for money and was being pressed by his creditor.”可以概括为：“He was in financial difficulties.”6) 你还可以使用词组代替整句或者从句。
请看下面的例子：“Beautiful mountai ns like Mount Tai, Lushan Mountain, and Mount Huang, were visited by only a few people in the past. Today, better wages, holidays with pay, new hotels on these mountains, and better train and bus services, have brought them within reach of many who never thought of visiting them ten years ago.”可以概括为：”Beautiful mountains like Mount Tai, once visited by only a few people, are today accessible to many, thanks to better wages, paid holidays, new hotels and better transportation services.”7) 使用概括性的名词代替具体的词，比如：“She brought home several Chinese and English novels, a few copies of Time and Newsweek and some textbooks. She intended to read all of them during the winter vocation.”可以概括为：”She brought home a lot of books to read during the vocation.”8）使用最短的连接词。
比如，可以使用but, then, thus, yet, though，不能使用at the same time, in the first place, because of these, on the other hand等较长的连接词。
通常，使用分号就能够达成使用连接词的效果。
9) 文章中的第一人称说的话通常在摘要中转换成第三人称，从而把大段的对白简化，比如：Kate looked at Paul disapprovingly: You use much too much salt on your food, Paul —it’s not good for you!” Paul put down his knife and frowned:”Why on earth not! If you didn’t have salt onyour food it would taste awful… like eating cardboard or sand… just imagine bread without salt in it, or potatoes or pasta cooked without salt!” Kate was patient. She didn’t w ant to quarrel with Paul. She wanted to persuade him. She said firmly:”But too much salt is bad for you. It cause high blood pressure and latter on, heart-attacks. It also disguises the taste of food, the real tastes which are much more subtle than salt, a nd which we have lost the sensitivity to appreciate any more.”可以用第三人称概括为：Kate suggested to Paul that he should eat less salt. She thought that eating too much salt would do hard to Paul’s health and that it could reduce the real tastes of food. But Pau l disagreed. He said that food without salt would be tasteless.第三步：修改成文草稿拟好以后，对它进行修改。
首先，与原文比较看是否把所有重要的观点都概括了，摘要中的观点是否与原文中的完全一致。
其次，如果摘要中出现了不必要的词汇、短语或长句子，删除它们。
第三，检查拼写、语法和标点符号的错误。
最后，保持语言简单明了。
经过上述步骤和方法，一篇摘要就可以完成了。
Writing Summaries∙The goal of writing a summary of an article, a chapter, or a book is to offer as accurately as possible the full sense of the original, but in a more condensed form. A summaryrestates the author’s main point, purpose, intent, and supporting details i n your ownwords.∙The process of summarizing enables you to better grasp the original, and the result shows the reader that you understand it as well. In addition, the knowledge gained allows you tobetter analyze and critique the original.∙First, try to find the main idea in the reading; it’s usually in the first paragraph. Next, skim through the article, glancing at any headings and graphics. Then, read the conclusion.The intent here is both to give yourself a review of the work and t o effectively engageyourself with it.∙Now go back and read the original text carefully, jotting down notes on or highlighting the important points. Write the central idea and the author’s reasons (purpose and intent)for holding this viewpoint. Note the supporting elements the author uses to explain orback up her/his main information or claim.∙Make an outline that includes the main idea and the supporting details. Arrange your information in a logical order, for example, most to least important or chronological.Your order need not be the same as that in the original, but keep related suppo rting points together. The way you organize the outline may serve as a model for how you divide andwrite the essay.∙Write the summary, making sure to state the author’s name in the first sentence. Present the main idea, followed by the supporting points. The remainder of your summary shouldfocus on how the author supports, defines, and/or illustrates that main ide a. Remember,unless otherwise stated by your instructor, a summary should contain only the auth or’sviews, so try to be as objective as possible.∙As you revise and edit your summary, compare it to the original and ask yourself questions such as: Have I rephrased the author’s words without changing their meaning?Have I restated the main idea and the supporting points accurately and in my own words?∙If you are asked to write a critical summary or to include a critique, you may want to ask yourself questions such as: Does the author succeed? How and why or why not? What are the strengths, weaknesses? Why? What did the author do well? Not well? Why?。
