【牛津上海版】(深圳)三下：Unit 4《Animals in the zoo》(第二课时)课件

unit4 Animals in the zoo第一学时教学设计1教学目标1.掌握本单元的核心词汇：bear,monkey,panda,tiger,lion,elephatn。

2.能用I like...和I don't like...来表达自己喜欢和不喜欢某种动物。

3.能用Do you like...?来询问别人是否喜欢某物，并用Yes, I do.或No, I don't 来答复。

4.能保护动物，培养保护动物乃至保护自然界的意识。

2学情分析三年级的小学生已经有了一定的英语学习的根底，他们学习英语的兴趣浓厚，已具备交流简单个人信息的能力。

活泼爱玩，好表现是他们的天性。

animals in the zoo这一单元的主题是他们既熟悉又喜爱的动物园动物，该课中的大局部动物单词学生已经学过，但学生对英语单词单复数的理解和句型的熟练掌握还要通过反复稳固和操练。

3重点难点1.能用Do you like...s?提问别人是否喜欢某种动物，简单答复时的方式：Yes, I do ./ No, I don't.2.Do you like...? like 后面名词的形式以可数名词的复数为主，代表种类而非一个。

4教学过程活动1【导入】从自由谈话中导出本课的主题出示农场及农场动物，This is my farm. I have some animals.用Do you like animals?和What animals do you like?引导学生复习并说出自己喜爱的动物。

提问Where can we see animals? Some animals are in the zoo. 导出本课的主题：Animals in the zoo活动2【讲授】通过本课时的两个主人公Peter和Mary带我们参观动物园，以chant的形式一边拍手掌学习核心词汇1.出示动物园门口图片，主人公Peter,和Mary。

Animals in the zoo第一课时教学设计4. Listen and Say.(1)出示幻灯片17页，学习本单元重点句型。

I like monkeysDo you like monkeys?引导学生对Do you like ···？句型的理解。

(2)出示幻灯片第18-20页学习本单元课文，引导学生跟读录音，理解课文内容。

(3)Let’s play. 玩游戏What’s missing?复习稳固本课新单词。

走迷宫，稳固本单元句型。

3. Let’s Learn.展示幻灯片24-27页。

②代词〔It/they〕+be动词〔is/are〕+形容词/名词此句型常用于描述物品的性质、名称，如：It is my cat.It is cute.They are my friendes.They are beautifulDo you like ···?表示：你喜欢什么？答语：Yes, I do/No,I don’t. 学习重点句型。

将单词、句型放入游戏中，提高学生的积极性。

型，可以加深印象；练习稳固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

e.g. Do you like bears?Yes, I do./No, I don’tDo you like panda?Yes, I do. They are cute..7. Let’s Talk.根据图画，请学生看图做对话，再次熟悉课文。

9. Summary10. 完成幻灯片中相应的课堂练习.根据板书复述今天学习的内容:11. Homework.(1)Read the new words and the sentences.(2)Listen and imitate “Unit 4〞.课堂小结这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇bear,elephant,lion,monkey,panda和tiger.本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中稳固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来稳固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。

Unit 4 Animals in the zoo 单元测试卷一、在横线上填写一个字母，补全单词。

1. b____ ____r2. el____ph____nt3. l____ ____n4. m____nk____y5. p____nd____6. t____g____ ____7. r____bb____t 8. h____t9. z____ ____ 10. ____nim____l二、译短语。

1. 在动物园________________2. 既大又强壮________________3. 看看……________________4. 两只猴子________________5. 两头狮子________________6. 在公园里________________7. 在天空中________________ 8. 她的红色风筝____________9. 我们的帽子________________ 10. 看动物________________三、选词填空。

(1) —________ animals do you like?—I like dogs.(2) There are many animals ________ the zoo.(3) Let’s ________ the animals.(4) Elephants are very ________.(5) ________ live (生活) only in China.四、句型转换。

1. I like lions. (对画线部分提问)_____________________________________________________________________ 2. I like pandas. (变一般疑问句)_____________________________________________________________________ 3. We like monkeys. (变否定句)_____________________________________________________________________ 4. He likes bears. (变一般疑问句)_____________________________________________________________________ 5. Do you like tigers? (作否定回答)_____________________________________________________________________五、连词成句。

Module 2 Unit 4 Animals in the zoo (A)I.抄写下列单词并选择正确图片。

1. strong( )2. old( )3.panda( )II．选出不同类的单词。

( ) 1. A．cute B．strong C.lovely D.mix2 ( ) 2. A．and B．how C.who D.what ( ) 3. A．listen B．hear C.look D.colour ( ) 4. A．man B．boy C.girl D.our2 ( ) 5. A．white B．black C.like D.yellow III.根据图意，补全句子。

1. I don’t like.2. Look at this ．3. I like .4. The is in the zoo．5. The is black and white．IV.连词成句。

1.elephants，do，like，you(?)2.hat，I，this，like(．)3. hats，are，they，our(．)V.读一读，选一选。

( )1. Look the tigers．A．on B．at C．to( )2.I like ．They are cute．A．monkeys B．monkey C．panda( )3.--Do you like ? --Yes，I ．A．1ions；do B．lion：do C.panda;don’t ( )4.--What’s?--It’s a hat.A.theseB.theyC.this( )5.They are hats.A.ourB.weC.youVI.选词填空。

1. you like ducks?Yes，I do．2.These are my cats．They cute．3.The elephant in the zoo．4.My father like snakes．5.I like dogs．参考答案Ⅰ．l．B 2．C 3．AⅡ．l．D 2．A 3．D 4．D 5．C Ⅲ．l．monkeys 2．tiger 3．bears 4．lion 5．panda Ⅳ．l．Do you like elephants?2．I like this bat。

Unit 4 Animals in the zoo 单元测试卷一、在横线上填写一个字母，补全单词。

1. b____ ____r2. el____ph____nt3. l____ ____n4. m____nk____y5. p____nd____6. t____g____ ____7. r____bb____t 8. h____t9. z____ ____ 10. ____nim____l二、译短语。

1. 在动物园________________2. 既大又强壮________________3. 看看……________________4. 两只猴子________________5. 两头狮子________________6. 在公园里________________7. 在天空中________________ 8. 她的红色风筝____________9. 我们的帽子________________ 10. 看动物________________三、选词填空。

(1) —________ animals do you like?—I like dogs.(2) There are many animals ________ the zoo.(3) Let’s ________ the animals.(4) Elephants are very ________.(5) ________ live (生活) only in China.四、句型转换。

1. I like lions. (对画线部分提问)_____________________________________________________________________ 2. I like pandas. (变一般疑问句)_____________________________________________________________________ 3. We like monkeys. (变否定句)_____________________________________________________________________ 4. He likes bears. (变一般疑问句)_____________________________________________________________________ 5. Do you like tigers? (作否定回答)_____________________________________________________________________五、连词成句。

三年级下册英语教案-unit4Animalsinthezoo牛津上海版（三起）U4《The old man and the monkeys》教学设计教学栏目：Enjoy a story教学目标：1.通过阅读故事，进一步理解核心句型在真实语境中的运用，帮助学生巩固核心句型。

2.学生通过观察、思考，体会故事中人物的感受及特点，并能表演故事。

3.通过学习故事，明白遇到问题要多动脑筋的道理！教学重点：词汇：old,man,our，hat句型：I like /don’t like this hat.教学难点：有感情地表演故事。

教学过程：Pre-task preparations1.A song about animals.2.Ask and answerPPT出示一些动物图片，学生两人一组互相问答，复习本单元的核心句型,为故事学习做好铺垫。

3.Read and guess让学生读谜语、猜谜语，引出故事中的角色monkeys，导入新课。

While-task procedures1.出示故事第一张图片，跟学生交流，设疑：What will happen next?T:Look at this old man.He is Mr Bai.What’s this?(It’s a hat.)What are they?(They are hats.)He wants to sell these hats.What happens to his hats?Let’s have a look.接着播放故事视频，然学生观看完整的故事。

2.Think and say逐图分析故事，并跟学生交流，引导学生观察人物的表情，体会人物的感受，并进行描述。

Picture1:What season is it?(summer)How’s the old man?(He’s hot.)Picture2:He sits under the tree.How’s the old man?(He is cool.)Picture4:The old man wakes up.He can’t find his hats.He says，“Where are my hats?Where are my hats?”He sees his hats.He says,“They’re my hats.”The monkeys say,“They’re our hats.”How is the old man?(He is angry.)How is the monkeys?(They are happy.) What will the old man do?Picture5:The old man think,think and think.He has a good idea.He says,“I don't like this hat.”What will the monkeys say?(I don't like this hat.)How is the old man?(He is happy/clever.)4.Listen and follow5.Match and act it out每组合作，把句子贴在相应的图片上，再选一幅图或几幅图戴着头饰来表演。