牛津上海版深圳四上Unit12Weather第3课时

Module 4 Unit 12 教案1一、教学重点词汇：rainy，windy，sunny，cloudy句型：How’s the weather? It’s warm and sunny.二、教学栏目Listen and say, Look and learn, Listen and enjoy三、教学目标1．帮助学生学习Look and learn的单词2．通过Listen and say的情景对话，帮助学生学习本单元的核心句型How’s the weather? 3．初步运用核心句型询问天气。

四、教学步骤Pre-task preparations1．出示四季的图片，让学生回答问题，复习已学的知识。

T: Look at the picture. What season is it?S1: It’s winter.T: How’s the weather in winter? Is it hot?S2: No, it’s cold.T: What do you like doing in winter?S3: I like skating on the ice and making snowmen.2．播放Listen and enjoy的多媒体动画，让学生关注天气的变化。

根据图片提问，引出本单元的话题。

1)What season is it? (It’s summer.)2)How’s the weather? It’s sunny/rainy.While-task procedures1．出示Look and learn的单词卡片，让学生跟读并拼读单词。

T: (show the flashcard for cloudy)Cloudy. C-L-O-U-D-Y, cloudy.Ss: Cloudy. C-L-O-U-D-Y, cloudy.2．词汇巩固。

通过Read and clap，Look and say，Read and spell等方法学习词汇。

it is cool In autumn, __________. it is cold In winter, ___________.
中小学课件
Free talk
Which season do you like best? I like autumn best.
Bb Aa
Cc
Ee …
中小学课件
学生准备三横三竖的表格，任意写上字母Aa〜 Ww，填满九格。教师任意读字母，若教师读 的字母和自己所填字母刚好可以连成一条线， 就可以说“Bingo.”，即为胜利者。
中小学课件
小组比赛做做字母操，看哪个 小组做得最好。
中小学课件
按首字母在字母表中的顺序给下列单
词排序。 (5 ) nose (2 ) cat ( 3) egg (4) gift
(8) zoo (6) queen (1 ) apple ( 7) six
中小学课件
Summary
Learn the letters
中小学课件
Learn the letters
中小学课件
Learn the letters
中小学课件
Learn the letters
中小学课件
中小学课件
Look and answer
What season is it? Winter. Is it cold? Yes, it is. How many boys? Two boys. How many girls? One girl.
中小学课件
Peter: OK. funny Ben: Look at itsnose _____. It’s _____!
中小学课件
Role play

学习重难点
1.复习巩固句型(1)—How’s the weather?–It’s…(2) I like/don’t like the…
(3) I can/can’t …
2.能借助熟悉的单词和图片总结元音字母a, e, i, o, u在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这组字母组合的单词。
学法指导
5. Look ____ the sun. It’s hot.
A. for B. to C.at
三．根据题目要求写句子。
1.I amvery welltoday. (对划线部分提问)
________________________
2.I likethe rain. (对划线部分提问)
_______________________
一、1. A 2. A 3. B 4. B
二、1.A 2. B 3. C 4. C 5.C
三、1. How are you today?
2. What do you like?
3. I take my umbrella.
4. Is it rainy today?
5. I don’t like the sun.
2.回忆课文内容填写正确单词，补全短文。
【课堂探究】
1.Free talk.
T: Hello!(wave to the class)
S: Hello!
2.翻译句子：
(1)我不喜欢雨。我不能在公园玩了。
I _____ ______the rain. I _____ _____ in the park.
尝试模仿小组合作交流练习法
课前准备
录音机多媒体
【新知预习】
或【复习回顾】

（ 2分钟自读课文 。）
How’s the weather today? It’s rainy.
I don’t like the rain. I like the sun.
I like the rain.
How’s the weather today? I chant
sunny sunny 晴朗的 cloudy cloudy 多云的 rainy rainy 多雨的 windy windy 刮风的 hot hot 炎热的 cold cold 寒冷的 warm warm 温暖的 cool cool 凉爽的 dry dry 干燥的 wet wet 潮湿的
4. How is the weather today?
It’s ______. I like the rain.
5. How is the weather today?
It’s cloudy. I like the ______.
黑龙江
银川 兰州
天津
哈尔滨
西安
南宁 香港
杭州
How to describe the weather? Draw a picture about the weather you like then write down some sentences.
1. How is the weather today? It’s ______. A. rainy B. rain
2. Do you like the ______.? Yes. I do. A. sunny B. sun
3. It’s windy, I don’t like the______. A. wind B. windy
Guide1(自学指导一)：

I like the sun.
Listen and enjoy
It’s sunny today. I take my cap. I take my cap. When I go out to play.
It’s rainy today. I take my umbrella. I take my umbrella. When I go out to play.
It’s rainy.
Make and say
How’s the weather?
It’s cold and cloudy.
How’s the weather?
It’s warm.
Say and act
How’s the weather today?
I like the rain.
It’s rainy.
Look and learn
cloud/cloudy 云/多云的
rain/rainy 雨/多雨的
sun/sunny
wind/windy
太阳/阳光充足的 风/风大的；多风的
Play roles
How’s the weather?
It’s cloudy and windy.
How’s the weather?
Unit 12 Weather
Lead-in
New words
weather
天气
rainy
多雨的
cloudy
多云的
windy
风大的；多风的
sunny
阳光充足的
cloud
云
rain
雨；下雨
sun
太阳
wind
风
Listen and say

Review the sounds
a cake table jam hand
e he she
ten pen
i kite bike
pig pink
o photo rose dog shop
u pupil tube duck sun
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自 弱.7.勉 。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地， 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。 不。 会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020 方， 420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.01724.10.24:30.2020022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:232002:300:320072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly201:43,022002:3007:/1742/200:230:17 在这在醉这人醉芬人芳芬的芳季的节季，节愿，你愿生你活生像活春像天春一天样一阳样光阳，光心，情心情 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。吃8时苦8时3，03分吃0分8亏时8。时30T3分u0e分1s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-2l7y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星u1l期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日 像桃像花桃一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02, .0J72u.10ly4T21u04e.,s72d.10a42y2,00J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日

Review the sounds
cake table
jam hand
a - /eɪ/
a - s
ten
he
pen
She
e - /e/
e - /i:/
Review the sounds
kite
pig
bike
pink
i - /aɪ/
i - /ɪ/
Review the sounds
Homework
1. 听录音，跟读Say and act 2遍。 2. 复习Unit10 – Unit12。
内燃机
四冲程内燃机的原理和工作过程
第十三章 第 2 节
热机的效率
思考：内能在人类生活中有什么应用？
1.用于加热物体（烹饪、取暖等）
2.可以转化为机械能来做功（蒸汽机、 内燃机、火箭等）
hand
red
bad
pet
pig
dog
sun
big
shop duck
Read and choose.
(A) 1. It’s ________. Let’s go to the park.
A. sunny B. sun C. wind
( B) 2. _________ is the weather?
A. Who B. How C. What
( A) 3. I ________ like the sun.
A. don’t B. does C. am
(C) 4. —How’s the weather? —It’s ________.
A. wind B. sun
C. windy
Summary
本单元重点内容： 单词： cloud rain sun wind cloudy rainy sunny windy 询问天气： How’s the weather? It’s …

Unit12 Weather 教学设计课题：《牛津英语》上海教育出版社、四年级上册第12单元Weather设计人/单位：一、学情分析：小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。

他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。

对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，在英语认知方面已经有了一定的基础；他们好奇心强，喜活动，爱表现，善模仿，喜欢形式丰富多样，新鲜好玩的课堂，并开始能参加深层次的学习与互动；对英语学习的兴趣浓厚，并开始能表达自己的意见和看法，但自制力和自主学习的能力还不够强，需要教师通过多种教学手段，创设趣味盎然又有效的英语课堂来不断地激发和强化。

二、教材分析本套教材包括四个模块，每个模块有三个单元。

其特点如下：1.强调语言运用。

本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。

2.注重能力培养。

整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

引导学生在学习中反思，在反思中学习。

3.突出兴趣激发。

教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画。

4.融合学科内容。

（对其他学科的兼容并蓄）5.重视灵活扩展。

充分考虑学校老师学生个体的差异。

三、单元设计整体思路和依据1.创设轻松,活泼的英语学习氛围,让学生有充分发挥主动性和创造性的空间。

2.以学生为活动的主体,教师为教学活动的组织者和引导者.本课的活动通过唱一唱,猜一猜，问一问,谈一谈等多种形式展开的,其目的就是为了激发学生学习英语的兴趣。

3.手、脑、口和眼在"活动"中并用来学习英语,加深学生对新知识的记忆。

4.设计任务,学习在动手操作中运用新知,发挥学生的想象力和创造力。

四、单元教学安排第一课时：1.帮助学生学习Look and learn里有关天气的单词。

T: I’m very well.
T: How is the weather?
Ss: It’s...
T: What day is it today?
Ss: It’s...
T: What’s the date?
Ss: It’s...
T: What can you do?
Ss: I can ...
T: Can you ...?
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Ms Tang.
T: Nice to see you again.
Ss: Nice to see you too.
T: How are you?
Ss: I’m fine,thank you. And you?
学习方法指导：听音并完成练习（师生---生生）及游戏。
教学过程
教学步骤
教学活动
环节设计意图及效果分析
Step 1 Greeting
Step 2 Revision
Step3 Pre-task preparations
Step4. While-task procedures
Step5 Post task activities
引出本课重点句型，举例让学生掌握巩固。
通过同学之间情境式对话，让他们更好地理解对话意义并进行运用，促进学生更好地练习口语，达到语用目的。
Homework
Read the text P58.
Copy and recite the new words on P59.
Blackboard writing design
Unit 12Weather
cloud/ cloudy, rain/ rainy, sun/sunny, wind/windy

76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.。7.192时。12分092时0年1分7月121-2J日ul星-20期7日.12二.2〇02二0 〇年七月十二日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的09季:01节0就9:0在1前:45方7.。122.02.072.102S2u0n.d7a.1y2, 2J0u.l7y.12,。22002200年7月12日星期日二〇二〇年七月十 二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0109:01:457.12.2020Sunday, July 12, 2020
rose photo
dog shop
o - /əʊ/
o - /ɒ/
Review the sounds
pupil tube
duck sun
u - /juː/
u - /ʌ/
Review the sounds
开音节 长 闭音节 短
元音字母在开音节中发长音，在重读闭音节中发短音。
Review the sounds
Game
将字母发音相同的单词放在一片叶子上。 cake hand pen bike rose dog pig sun cute he kite red big she Jane bad photo shop tube duck
cake he Jane she
bike
rose
cute
kite
photo tube
Read and answer
How’s the weather? It’s windy. What does Ben like? Why? He likes the wind. He can fly his kite.

1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注 1.五遍读书法
sun sunny
cloud cloudy
wind windy
rain rainy
How is the weather, Kitty? It’s rainy.
How is the weather, Kitty? It’s cloudy and windy.
windy
It’s rainy.
rain rainy
It is raining cats and dogs.
倾盆大雨
在读书过程中，把书中优美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰富自己的知识。读完书后，可以把你 的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了你的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。
Unit 12 Weather
It’s sunny.
sun sunny
It’s cloudow
It’s windy.
1.五遍读书法 第三、四课时习作 《将心比心》课文通过这两个事例中的人物对话的描写来告诉学生：生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。小 编在此整理了四年级语文下册《将心比心》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 例如：出示谜语“三面有墙一面空，有个幼儿在当中”，因为是刚刚学过的字，学生会很容易的猜到是“匹”字。教师既可顺势引导，“为 什么你会认为是‘匹’字，能说一说你是怎样想的吗?”根据学生的回答，引导学生概括得出结论：这个谜语是分析汉字结构，根据部件或 笔画的特点来编的。教师可继续出示谜语或顺口溜，让学生进行分析。
How is the weather today, Kitty? It’s warm and sunny. It’s Sunday. Let’s go to the park.

►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
I like the sun.
Listen and enjoy
It’s sunny today. I take my cap. I take my cap When I go out to play.
It’s rainy today. I take my umbrella. I take my umbrella When I go out to play.
►Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力！
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
Review the sounds
a cake table jam hand
e he
she ten pen
i kite bike pig pink
o photo rose dog shop

Unit 12 Weather知识点回顾：1.单词和短语rain雨rainy有雨的；cloud云cloudy多云的；sun太阳sunny阳光充足的；wind风windy多风的；weather天气Sunday星期天fly my kite放风筝ride my bike骑自行车go to the park去公园cold and cloudy寒冷多云warm and sunny温暖晴朗cloudy and windy多云有风2.重点句型1.—How's the weather? 天气怎么样? —It's cloudy and windy.多云有风.3.It's warm and sunny. 天气暖和而且阳光充足。

3.It's Sunday.Let's go to the park.今天是星期天。

让我们一起去公园吧。

4.I can ride my bike in the park.我可以在公园骑自行车。

5.I don't like the rain.I can't play in the park.我不喜欢下雨。

我不能在公园玩了。

练习：一、判断下列各组画线部分的发音是否相同，相同的写“A”,不同的写“B”。

( )1.cake table take( )2.he ten hen( )3.photo rose shop( )4.bike kite like( )5.pupil sun duck( )6.jam family carrot二、看图，补全句子或对话。

1.— the weather?—It's .2.It's today.I like the .3.In winter,Beijing is and .4.Can you hear the ?It's today.5.Can you see the ?Its outside.三、读一读，选择括号内合适的单词填空。

10. warm 暖和的11. ride 13. cold 冷的14. park．in the park 在公园．fly my kite 放风筝6 ．go out 外出天气怎么样？我可以在公园里骑自行车Unit 12 Weather知识梳理、Words:1．weather 天气4．windy 多风的7．rain 雨8 2 ．rainy 下雨的5 ．sunny 晴朗的．sun 太阳93 ．cloudy 多云的6 ．cloud 云．wind风骑12. Sunday 星期天公园15. kite风筝二、Phrases:1．ride my bike 骑自行车23．go to the park 去公园45．take my cap/umbrella 带上帽子／雨伞三、Sentences ：1．How is the weather? ／What's the weather like? 3．I can ride my bike in the park.4．Let's go to the park. 5．I don't like the rain. 6．I can't play in the park. 让我们去公园吧。

我不喜欢下雨。

我不能在公园里玩重点点拨1．问天气的用法有两种：What's the weather like? 或How is the weather? 2．Let's=Let us, let 后面接动词原形，例如：Let's have lunch now.3．can 表示“能够、会”，属情态动词，后面接动词原形。

例如：He can ___ cakes. A. make B . makes （答案选A）单词播音园大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母e的发音/i:/和/e/进行归类。

Ben is ten. Hehas some pens. These pens are green. Ben likes Chinese.But his friend , Lily, likes Japanese. She never eats meat. She likes red./i:/ ________________________________________________ （7个单词）/e/ _________________________________________________ （6 个单词）训练大本营核心模块一．看图，读一读，把句子序号写在相应括号里2．It's cloudy and windy. 今天多云，有风A. Yes, we can.B. No, I don't.C. It's cloudy.D. There are four birds.E. No, it isn't.四.看图，选择适当的单词填空1.1 can't go out because it's rainy today.2. Look at the sun. What a fine day it is!3. We n eed to be careful on windy days.4. I can ride a bike' in the park on sunny days.5. Farmers like to work on cloudy days.二.读一读，连线。

How is the weather? It’s sunny.
Do you like the wind? No, I don’t like the wind.
Do you like the sun? Yes, I like the sun.
Practise
和你同桌一起练习对话。
S1: How is the weather? S2: It’s … S1: Do you like…? S2: Yes/No, I like/don’t like…
沪教牛津版英语四年级上册
Module 4 The world around us
Unit 12 Weather
Warm up Let’s review.
第三课时
How is the weather?
It’s rainy outside.
It’s cloudy today.
It’s windy today.
It’s too hot. I don’t like the sun. 太热了。我不喜欢太阳。
SSummmmaarryy
2.复习了下列句型： （2）复习了询问天气情况的句型及答语：
—How is weather? 天气怎么样？ —It’s sunny. 天气晴朗。
Homework
1. 复习本单元重点单词及句型。 2. 巩固五个元音字母在单词中的发音。 3. 和你的家人一起改编儿歌。
A.rainy
B.windy C.sunny
( C )2.In winter, the__________blows and blows.
A.sun
B.windy
C.wind
( C )3. —_________the weather in spring?

Unit12第3课时教案教学内容：Say and act Learn the letters教学目标：1. 帮忙学生温习26个字母。

2. 通过Say and act栏目的角色扮演来帮忙学生运用所学知识。

一、Warm up通过Complete my sentences，帮忙学生温习学过的句型。

In spring, ___________.In summer, __________.In autumn, __________.In winter, ___________.二、Say and actPresentation1. 教师询问学生喜爱哪个季节及其缘故。

2. 出示第一幅情境图，学生看图，回答问题。

What season is it?Is it cold?How many boys?How many girls?3. 教师播放动画，学生了解课文内容。

4. 学生自读课文，回答问题：What are they doing?Is the snowman’s nose funny?老师呈现宋小宝的滑稽的照片，帮忙学生明白得funny的意思。

请学生展现一个滑稽的弄笑的表情。

5. 重点内容讲解：Look at the snow.Let’s make a snowman, Peter.look at 表示“看……”Let’s do sth.表示“让咱们做某事”Let’s = Let usPractice1. Fill in the blanks：呈现课文，空出重点单词，学生填空。

2. 在小组内，练习对话并演出出来。

3. Make a new dialogue学生仿照课文编对话：A: Hi, B!B: Hello, A!A: It’s hot.B: Yes, it is.A: Let’s go swimming, B.B: OK.A: Wow! It’s so cool!4. 文化之窗：在英国，天气是最受欢迎的话题。