英语及物动词及不及物动词用法及区别
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英语中及物动词与不及物动词的用法区分
英语中及物动词与不及物动词的用法区分按照是否能够接宾语，英语的实义动词可以分为及物动词和不及物动词两类。
下面针对这两个种类进行详细说明，希望对大家有帮助。
一、及物动词1.及物动词后面必须跟宾语，单词后用vt.表示它的词性。
例如：He speaks English very fluently .(speak 后接了宾语English ,它就是及物动词。
)又如：We often help each other .2. 及物动词也可以接双宾语。
也就是它后面接了sb. 又接了sth. ,接了两个宾语。
如：She teaches us English .My mom gave me a book .注意：能接双宾语的动词有：give ,teach , buy , find , sell , show , bring ,tell 等。
二、不及物动词1.不及物动词本身意义完整，后面不跟宾语。
单词后用vi.表示它的词性。
例如：His watch stopped.The bell rings at nine .这两个句子中的stop 与ring 就是不及物动词。
2. 不及物动词后面可以接介词，再接宾语。
如：Tom lives in Beijing .Everybody should listen to the teacher carefully .由上可知，不及物动词不接宾语。
要接宾语，不及物动词后必须先接适当的介词，再接宾语。
三、英语中有些动词即能做及物动词又能做不及物动词，需要看句子具体分析。
如：They left last week .(不及物动词)When did Peter leave America ?（及物动词）。
英语动词分类及用法
英语动词分类及用法
英语动词可分为三类：一般动词、助动词和情态动词。
下面将对每一类动词的用法进行解释。
一般动词：表示动作或状态，分为及物动词和不及物动词两种。
及物动词：需要有宾语来补充说明动作的对象，如“eat”（吃）、“watch”（看）等。
不及物动词：不需要宾语来补充说明动作的对象，如“run”（跑）、“sleep”（睡觉）等。
助动词：用来帮助主要动词表达时态、语态、否定等，如“be”（是）、“do”（做）等。
情态动词：表示说话人的态度、语气或意愿，如“can”（能）、“should”（应该）等。
动词在句子中有不同的用法，包括：
1. 主动语态：表示主语是动作的执行者，如“Tom eats an apple”（汤
姆吃了一个苹果）。
2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，如“The apple is eaten by Tom”（苹果被汤姆吃了）。
3. 进行时态：表示动作正在进行中，如“I am eating an apple”（我正在吃一个苹果）。
4. 完成时态：表示动作已经完成，如“I have eaten an apple”（我已经吃了一个苹果）。
5. 情态动词的用法：表示能力、建议、义务等，如“Can you speak English?”（你能说英语吗）、“You should study harder”（你应该更加努力学习）。
总之，掌握动词的分类和用法是学好英语的基础，需要不断地进行练习和巩固。
及物动词与不及物动词的区别
在英语中按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：1、及物动词与不及物动词字典里词后标有vt. 的就是及物动词，字典里词后标有vi. 的就是不及物动词，而及物动词后能直接跟有动作的对象（即宾语）。
所谓“及物”，“及”有“从后头跟上、达到、关联”等意，“及物”说明需要带“物”来完成一个动作，这个动作是有对象的，这个对象就是它后面要加的宾语，也就是通常意义上的宾语，一般后面可直接加宾语的动词，有被动形式；而不及物动词是没有被动式的，它的动作没有对象，只是表示某种状态。
不可直接加宾语，需加上介词,及物动词后面可直接加宾语，而不及物动词后面不可直接加宾语，一般要先加介词后再接宾语。
实际上很多动词既是及物动词，又是不及物动词。
及物动词指可以接名词·代词·动名词做宾语的动词。
注意：不及物动词没有被动语态.2、不及物动词有：3区别及物动词后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。
如：I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
“How long can I keep the book ”Harry asked.哈里问：“这本书我可以借多久”不及物动词本身意义完整，后面不必跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive verb)。
如：Birds can fly. 鸟会飞。
She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。
两用动词英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。
这样的动词又有两种不同的情况：a)兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。
试比较：Shall I begin at once 我可以立刻开始吗(begin作不及物动词)She began working as a?librarian?after she left school. 她毕业后当图书馆管理员。
及物动词与不及物动词的区别
最佳答案及物动词与不及物动词1.及物动词：字典里词后标有vt. 的就是及物动词。
及物动词后一般必须跟有动作的对象（即宾语）。
（直接跟宾语）。
2.不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。
不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。
若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。
具体每个动词后究竟加什么介词就得背动词短语了，如listen to,look at…..3. 宾语（动作的对象）：是名词或代词，或相当于名词的词或短语（如动名词）。
其它词不看作动作的对象呢。
4.举例：“看”(1)see 看见(vt.) +宾语I can see a boy.(2)look 看(vi.) x宾语(即不能直接加宾语). Look! She is singing.Look carefully! (注意：carefully 是副词，不是名词，故不作宾语哟)(3)look at 看…….+宾语Look at me carefully! (me是代词，作6回答时间：2005-12-4 13:33 |我来评论向TA求助回答者：转龙木丁西|四级擅长领域：暂未定制参加的活动：暂时没有参加的活动提问者对于答案的评价：谢谢相关内容∙2009-12-11英语中的及物动词和不及物动词是什么，区别是什么，那延续动词和非延续 (10)∙2010-1-30及物动词和不及物动词区别是什么149∙2010-8-7及物动词和不及物动词的区别是什么？ 1∙2007-1-14英语里面及物动词和不及物动词的区别是什么？ 5∙2008-3-19及物动词和不及物动词的具体区别是什么？ 3更多相关问题>>查看同主题问题：不及物动词区别等待您来回答∙3回答10介词是什么，怎么用，比如有哪些单词宾语是什么，怎么用，比如有哪些...∙2回答he come这个句子没有宾语,请问是一个主动句吗?我想问的是不及物动词没...∙1回答想重温下,及物动词与不及物动词的区别.谢谢∙1回答“sell 做不及物动词，当主语为物时，用主动表被动”,这是什么意思∙3回答5为什么主语+谓语+宾语—+介词加宾语中的谓语只能是及物动词，难道不能...∙0回答所有不及物动词都用主动表被动吗cell∙2回答是不是有些动词即是及物动词也是不及物动词啊，这样的话是不是后面可...∙0回答“醒”是不及物动词，为什么可以说“醒酒”更多等待您来回答的问题>>其他回答共1条及物动词后面一定要加宾语，名词、代词或者相当于名词的词组。
动词总结及物动词和不及物动词的区别及用法
动词总结及物动词和不及物动词的区别及用法动词是语言中最主要的词类之一，它用来表示动作、状态或变化。
根据它们在句子中的用法，动词可以分为两种类型：及物动词和不及物动词。
本文将对这两种动词进行总结，并讨论它们的区别及用法。
一、及物动词的定义和特点1. 定义：及物动词是指需要与宾语搭配使用的动词。
它们表示一个动作或状态是通过作用于对象（宾语）来完成的。
2. 特点：及物动词可用于使句子更加具体明确，因为它们直接说明动作的承受者。
二、不及物动词的定义和特点1. 定义：不及物动词是指不需要与宾语搭配使用的动词。
它们表示一个动作或状态是由主语自身完成的，不需要外力作用。
2. 特点：不及物动词通常用于表示主语的状态、变化或者动作的发生，并不直接说明动作的承受者。
三、及物动词和不及物动词的区别1. 宾语需求：及物动词必须跟宾语一起使用，而不及物动词不需要宾语。
例如：- 及物动词：他打电话 (打-动作，电话-宾语)- 不及物动词：他走了 (走-动作)2. 表达能力：及物动词通常比不及物动词更能够准确表达一个动作以及动作的承受者，因为它们直接说明了宾语。
例如：- 及物动词：她读书 (读-动作，书-宾语)- 不及物动词：她学习 (学习-动作)3. 句子结构：及物动词通常形成主动-宾语结构，而不及物动词则位于一个单独的句子结构中。
例如：- 及物动词：他看电影 (他-主语，看-动作，电影-宾语)- 不及物动词：她睡觉 (她-主语，睡觉-动作)四、及物动词的用法1. 直接宾语：某些及物动词后面直接接一个宾语，不需要介词来连接。
例如：吃、喝、看、听等。
- 我吃苹果。
- 他看电影。
2. 间接宾语：某些及物动词后面需要接一个间接宾语和一个直接宾语。
例如：给、送、借、买等。
- 她给我一本书。
- 他买了一台电脑给妹妹。
五、不及物动词的用法1. 表达状态或变化：不及物动词经常用于表示主语的状态或者随时间发生的变化。
- 我们在公园散步。
- 天黑了。
英语动词及物不及物区别技巧
英语动词及物不及物区别技巧
英语中的动词可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词需要一个宾语来完整表达意思，而不及物动词不需要宾语，可以独立使用。
以下是一些技巧，帮助你更好地理解这两种动词。
一、观察动词的语境
在判断一个动词是及物动词还是不及物动词时，需要观察该动词在语境中的使用方式。
如果它需要一个宾语来完整表达意思，那么它是一个及物动词。
例如，“I eat an apple.”中的“eat”需要一个宾语“an apple”来完整表达意思，因此是一个及物动词。
如果一个动词可以独立使用，那么它是一个不及物动词。
例如，“I sleep.”中的“sleep”不需要宾语，可以独立使用，因此是一个不及物动词。
二、观察动词的后缀
在某些情况下，动词的后缀可以帮助你判断它是及物动词还是不及物动词。
一些常见的及物动词后缀包括“-ate”和“-ize”，例如“activate”和“organize”。
而一些常见的不及物动词后缀包括“-le”和“-en”，例如“trickle”和“harden”。
三、观察动词的词义
有些动词的词义本身就能帮助你判断它是及物动词还是不及物动词。
例如，“run”就是一个不及物动词，因为它的意思是“跑”，并不需
要一个宾语来完整表达意思。
相反，“write”就是一个及物动词，因为它的意思是“写”，需要一个宾语来表达具体写什么。
在学习英语动词时，理解及物动词和不及物动词的区别是非常重要的。
通过以上技巧，你可以更好地理解这两种动词，并在日常英语交流中更加自如地运用它们。
及物不及物动词总结表
及物不及物动词总结表动词是句子中最常用的词性之一，它能够表达行为、状态或事件发生的情况。
在英语中，动词可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词需要带有一个宾语来接受动作，而不及物动词不需要宾语。
下面是一份及物动词和不及物动词的总结表，以便更好地理解它们之间的区别：及物动词：1. Call - 打电话- She called her friend to invite her to the party.（她给她的朋友打电话邀请她参加派对。
）2. Help - 帮助- I helped my brother with his homework.（我帮助我弟弟做作业。
）3. Give - 给予- He gave me a gift for my birthday.（他给了我一份生日礼物。
）4. Eat - 吃- She ate an apple for breakfast.（她早餐吃了一个苹果。
）5. Teach - 教- The teacher taught us how to solve the math problem.（老师教我们如何解决这个数学问题。
）不及物动词：1. Sleep - 睡觉- I usually sleep for eight hours at night.（我通常晚上睡八个小时。
）2. Run - 跑步- He runs in the park every morning.（他每天早上在公园里跑步。
）3. Cry - 哭泣- The baby cried because he was hungry.（婴儿因为饿了而哭了。
）4. Laugh - 笑- The joke made everyone laugh.（这个笑话让每个人都笑了。
）5. Sit - 坐- She sat on the bench and enjoyed the sunshine.（她坐在长椅上享受阳光。
）以上只是一小部分及物动词和不及物动词的例子，还有许多其他的动词可以归类为及物动词或不及物动词。
及物动词与不及物动词
及物动词与不及物动词的区别从是否需要宾语来分，实义动词分为及物动词和不及物动词两类。
及物动词和不及物动词，可以结合汉语来理解，及物动词都有动作的承受者。
所有的及物动词都可以翻译成“被”字句型。
例如：我打了他，I hit him,翻译成“被”字句型为：He was hit by me，他被我打了。
不及物动词则不可以，如：他死了，He died. 此处died为不及物动词，则不可以说，He was died，他被死了。
1.及物动词1)及物动词后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。
可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。
如：单宾语He's reading a magazine.他正在读一本杂志。
双宾语Mr.Zhang teaches us English.张老师教我们英语。
复合宾语必须接一个宾语同时接一个补语We often hear him sing in the park.我们经常听到他在公园里唱歌。
及物动词不必靠介词，就可以带宾语，如：John is giving a book to me.Who will answer this question?如果无意中把介词加上，就错了，如：Who will answer to this question?下列这句从房地产广告中看到的句子，也犯了同样的错："We have many buyers awaiting for available units here.""Awaiting"是个及物动词，后面的介词"for"是多余的，要去掉；不然把"awaiting"改为"waiting for"也行。
许多人习惯上喜欢把介词加到及物动词后面，然后才带出宾语。
及物动词和不及物动词
一、及物动词和不及物动词一定义：不及物动词英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成不及物动词与和及物动词。
不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。
不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。
若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。
具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了，如listen to,look at….不及物动词就是一个动作不能施加到另一个物体上，也就是后面不能加宾语。
例如：He is running. run这个动词就是不及物动词，后面不能加sth。
（不能说跑什么东西）如：look 看 (vi.) x宾语(即不能直接加宾语). Look! She is singing.Look carefully! (注意：carefully 是副词，不是名词，故不作宾语)look at 看…….+宾语 Look at me carefully! (me是代词，作宾语)分清及物不及物动词:动词及物与不及物通常有以下几种情况：a．主要用作及物动词。
及物动词后面必须跟宾语。
可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。
如：He reached Paris the day before hand me the book over there.They asked me to go fishing with them.类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, rec eive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell....b．主要用作不及物的动词。
及物动词和不及物动词的分类和区别
及物动词和不及物动词的分类和区别实义动词分类：实义动词分为及物动词和不及物动词两类。
区别：及物动词与不及物动词的区别从是否需要宾语来分。
及物动词后面可以直接接宾语,不及物动词后面不能直接接宾语,一般要加介词后再接宾语。
因此，及物动词与不及物动词最大区别在于：是否直接跟宾语进行辨析。
分别举例：1、及物动词其后跟宾语（人或物），才能表达完整的语义；如，"主+谓+宾"；"主+谓+双宾"；"主+谓+宾+宾补"结构。
字典里词后标有vt.He gives me a book.My father gives me a new bike as my birthday present.He buys an English dictionary.She teaches us English.She watched TV yesterday.He has a happy family.I will post the letter soon.I love my home.常见的及物动词：have，eat，say, find, see，buy，cut，catch, invent, make, take, tell等。
2、不及物动词其后不需要跟宾语，也能够表达具体语义。
只能用于："主+谓"结构。
字典里词后标有vi.Birds can fly.The sun rises in the east and sets in the west.It is raining hard.He came last week.My watch stopped.The bell rings at eight.Class began at seven.It happened in June 2010.He is looking around.不及物动词，如果想接宾语，动词后面必须加上介词：He is looking at me.The boy goes to school by bus. (go home 是特例，不用to)We go to the bus station at noon.Do you agree to the plan?常见的不及物动词：come, lie, rise, agree, go, fly，work, listen, look, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed, wait，happen等。
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1.表“—拥—有————”—容—纳——————”,“缺—少—
———”概念时（possess, hold, lack）：
Eg: He is good at his job but he seems to lack confidence.
2.表“_合__适______”的及物动词，如__f_it_, s_u_i_t__
常与__w_e_ll_,_b_a_d_l_y_, _e_a_si_ly_,_s_m__o_o_th__ly__连用。
三、 及物不及物均可
Answer / answer for 对…负责
Benefit / benefit from 从…获益
Pay / pay for 为…付款/付出代价
Adjust / adjust to
1 . 我们选李阳做班长。（ elected ） 2. 这新闻使我伤心。 3.他鼓励他努力工作。 4. 老板叫他加班。（make被动语态)
Task3: 及物动词语态的选择 ●大多数_及__物_动__词____有被动语态，__不__及_物__动__词__ 则没有被动，但有些及物动词不能用于被动语态：
Attend / attend to 注意；照料、处理
Check / check in(to) / check out 办理入住；
Believe / believe in Call / call on
办理退房、 查实
approach / approach to Approach sth 接近某物; Approach to
2. The new football stadium can __h_o_l_d_(hold) eighty thousand people.
Conclusion
Discuss the differences between vt. and vi. in groups.
1. 及物动词后必须接_宾__语______ ,可以有三种构成形式：
3. It was the exam results were known a lot of time on computer games.
A not until; did the boy begin to regret having wasted
B until; that the boy began to regret to have wasted
4. 那个老人给我们指路。
4. The old man showed us the way.
5. 医生治好了他的病。 5. The doctor has cured him of his disease.
6. Tom使Mary相信了他的诚实。 6. Tom convinced Mary of his honesty.
(doing) sth …的方法; Summer is approaching.
Apply (to) / apply for
Apply to sb for sth; apply for a job; apply theory to practice
Escape/ escape from
Marry/ marry to/with?
即时练习：请用“主+vt+双宾语”的句型翻
译下列句子。 1. 我想为他挑选一份合适的礼物。 1. I want to choose a suitable present for him.
2. 太阳给了我们光和热。 2. The sun gives us light and warmth.
3. Mr Smith教我们数学。 3. Mr Smith teaches us math.
Marry sb; get/ be married to
四、 Vt. or Vi.选择 Testing 1 句义和句子结构的要求
Read aloud Part A on P.9. and then decide whether the underlined verbs are Vt. or Vi
1 . 我们选李阳做班长。（ elected ） 2. 这新闻使我伤心。 3.他鼓励他努力工作。 4. 老板叫他加班。（make被动语态)
1. 我们选李阳做班长。 We elected Li Yang monitor.
2. 这新闻使我伤心。 The news made us sad.
3. 他鼓励他努力工作。 He encouraged him to work harder.
7. 这次经历对我非常有益。
The experience was of _b_e_n__e_fi_c_ia__l _t_o me.
8.健康饮食和定期锻炼对我们健康有益，人 们也会收益于这种生活方式。
Eating healthy food and exercising
regularly_b_e_n_e_f_itour health and people_b_e_n__e_fi_t_f_r_o_m___ the lifestyle.
2. (1)V_t_._+__O__(宾_）____________ 3. (2)V_t_._+__O___(间_宾__）_+__O___(直_宾__）_
4. (3)V_t_._+__O___(宾_）__+__O__c_(_宾_补_）___
5. 2. 不及物动词不_可__接_____宾语，如后接名词或代词必须在 不及物动词后接介__词_________.
Revision 1.无论你去哪里，请与我保持联系。 w_h_e_r_e_v_e_r you go, _k_e_ep__i_n_t_o_u_c_h__w_i_th_ me. 2. It was home after the experiment. A not until midnight did he go B until midnight that he didn’t go C not until midnight that he went D until midnight when he didn’t go
8. The school made it a rule that the students should stand up when class begins.
9. No women could read or write in the old days.
10. We made Liu Guang our monitor.
9. 他迟迟不告诉她这个消息，在等待适当的 机会。
He _d_e_l_a_y_e_d__t_e_ll_i_n_g_____ her twhaeintienwgs,_____
for the right moment.
10. 我怀疑他取胜的可能性。
I am _s_ce_p_t_ic_a_l_/ _sk_e_p_t_ic_a_l_a_b_o_u_t his chances of inning.
5. The easily computer system is unsafe from hackers.
A access to B access C accessibly D accessed 6. There are plenty of jobs ___ in the
western part of the country. A present B available C precious D convenient
4.老板叫他加班。 He was made to work overtime by his boss.
5.洗手之后不要听任水白流。 Don’t _le_a_v_e__th_e__w_a_t_e_r_r_u_n_n_i_n_g__ after you have washed your hands.
即时练习：请用“主+vt+补足语”的句 型翻译下列句子。
Say together: 1. 我想为他挑选一份合适的礼物。 2. 太阳给了我们光和热。 3. Mr Smith教我们数学。 4. 那个老人给我们指路。(show) 5. 医生治好了他的病。(cure) 6. Tom使Mary相信了他的诚实。(convince)
即时练习：请用“主+vt+补足语”的句 型翻译下列句子。
Class begins! Today I’ll begin our lesson with a question.
1.Differences between Vt. and Vi. 2.Testing points: 1)Vt. or Vi.选择 2)动词语态的选择 3)从句引导词/关系词的选择 4)省略句中的应用
C not until; that the boy began to regret wasting
D until; did the boy begin to regret to waste 4. It was not until dark he found he
thought was the correct way to solve the problem. A that; what B that; that C when; what D when; that
一、及物动词
Task 1 Self – learning (新学案P14 – P15 Point1)
Task 2 1. I can answer this question. 2. The headmaster came back from Beijing. 3. How times flies! 4. Who called me Xiao Wang? 5. Last week John bought his son a new bicycle. 6. Every morning we hear him read English aloud.
———”概念时（possess, hold, lack）：
Eg: He is good at his job but he seems to lack confidence.
2.表“_合__适______”的及物动词，如__f_it_, s_u_i_t__
常与__w_e_ll_,_b_a_d_l_y_, _e_a_si_ly_,_s_m__o_o_th__ly__连用。
三、 及物不及物均可
Answer / answer for 对…负责
Benefit / benefit from 从…获益
Pay / pay for 为…付款/付出代价
Adjust / adjust to
1 . 我们选李阳做班长。（ elected ） 2. 这新闻使我伤心。 3.他鼓励他努力工作。 4. 老板叫他加班。（make被动语态)
Task3: 及物动词语态的选择 ●大多数_及__物_动__词____有被动语态，__不__及_物__动__词__ 则没有被动，但有些及物动词不能用于被动语态：
Attend / attend to 注意；照料、处理
Check / check in(to) / check out 办理入住；
Believe / believe in Call / call on
办理退房、 查实
approach / approach to Approach sth 接近某物; Approach to
2. The new football stadium can __h_o_l_d_(hold) eighty thousand people.
Conclusion
Discuss the differences between vt. and vi. in groups.
1. 及物动词后必须接_宾__语______ ,可以有三种构成形式：
3. It was the exam results were known a lot of time on computer games.
A not until; did the boy begin to regret having wasted
B until; that the boy began to regret to have wasted
4. 那个老人给我们指路。
4. The old man showed us the way.
5. 医生治好了他的病。 5. The doctor has cured him of his disease.
6. Tom使Mary相信了他的诚实。 6. Tom convinced Mary of his honesty.
(doing) sth …的方法; Summer is approaching.
Apply (to) / apply for
Apply to sb for sth; apply for a job; apply theory to practice
Escape/ escape from
Marry/ marry to/with?
即时练习：请用“主+vt+双宾语”的句型翻
译下列句子。 1. 我想为他挑选一份合适的礼物。 1. I want to choose a suitable present for him.
2. 太阳给了我们光和热。 2. The sun gives us light and warmth.
3. Mr Smith教我们数学。 3. Mr Smith teaches us math.
Marry sb; get/ be married to
四、 Vt. or Vi.选择 Testing 1 句义和句子结构的要求
Read aloud Part A on P.9. and then decide whether the underlined verbs are Vt. or Vi
1 . 我们选李阳做班长。（ elected ） 2. 这新闻使我伤心。 3.他鼓励他努力工作。 4. 老板叫他加班。（make被动语态)
1. 我们选李阳做班长。 We elected Li Yang monitor.
2. 这新闻使我伤心。 The news made us sad.
3. 他鼓励他努力工作。 He encouraged him to work harder.
7. 这次经历对我非常有益。
The experience was of _b_e_n__e_fi_c_ia__l _t_o me.
8.健康饮食和定期锻炼对我们健康有益，人 们也会收益于这种生活方式。
Eating healthy food and exercising
regularly_b_e_n_e_f_itour health and people_b_e_n__e_fi_t_f_r_o_m___ the lifestyle.
2. (1)V_t_._+__O__(宾_）____________ 3. (2)V_t_._+__O___(间_宾__）_+__O___(直_宾__）_
4. (3)V_t_._+__O___(宾_）__+__O__c_(_宾_补_）___
5. 2. 不及物动词不_可__接_____宾语，如后接名词或代词必须在 不及物动词后接介__词_________.
Revision 1.无论你去哪里，请与我保持联系。 w_h_e_r_e_v_e_r you go, _k_e_ep__i_n_t_o_u_c_h__w_i_th_ me. 2. It was home after the experiment. A not until midnight did he go B until midnight that he didn’t go C not until midnight that he went D until midnight when he didn’t go
8. The school made it a rule that the students should stand up when class begins.
9. No women could read or write in the old days.
10. We made Liu Guang our monitor.
9. 他迟迟不告诉她这个消息，在等待适当的 机会。
He _d_e_l_a_y_e_d__t_e_ll_i_n_g_____ her twhaeintienwgs,_____
for the right moment.
10. 我怀疑他取胜的可能性。
I am _s_ce_p_t_ic_a_l_/ _sk_e_p_t_ic_a_l_a_b_o_u_t his chances of inning.
5. The easily computer system is unsafe from hackers.
A access to B access C accessibly D accessed 6. There are plenty of jobs ___ in the
western part of the country. A present B available C precious D convenient
4.老板叫他加班。 He was made to work overtime by his boss.
5.洗手之后不要听任水白流。 Don’t _le_a_v_e__th_e__w_a_t_e_r_r_u_n_n_i_n_g__ after you have washed your hands.
即时练习：请用“主+vt+补足语”的句 型翻译下列句子。
Say together: 1. 我想为他挑选一份合适的礼物。 2. 太阳给了我们光和热。 3. Mr Smith教我们数学。 4. 那个老人给我们指路。(show) 5. 医生治好了他的病。(cure) 6. Tom使Mary相信了他的诚实。(convince)
即时练习：请用“主+vt+补足语”的句 型翻译下列句子。
Class begins! Today I’ll begin our lesson with a question.
1.Differences between Vt. and Vi. 2.Testing points: 1)Vt. or Vi.选择 2)动词语态的选择 3)从句引导词/关系词的选择 4)省略句中的应用
C not until; that the boy began to regret wasting
D until; did the boy begin to regret to waste 4. It was not until dark he found he
thought was the correct way to solve the problem. A that; what B that; that C when; what D when; that
一、及物动词
Task 1 Self – learning (新学案P14 – P15 Point1)
Task 2 1. I can answer this question. 2. The headmaster came back from Beijing. 3. How times flies! 4. Who called me Xiao Wang? 5. Last week John bought his son a new bicycle. 6. Every morning we hear him read English aloud.