精选教科研工作计划模板.doc
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教科研的工作方案教科研的工作方案精选3篇〔一〕教科研工作方案教育教学是一个不断开展和进步的过程,科学的、系统性的教育教学方法是保证学生成功学习和适应社会环境的关键。
而教科研工作那么是推动教育教学的开展和进步的核心。
作为一名优秀的教育工作者,我应该制定一份科学的、系统的教科研工作方案,以进步自己的教育教学才能和程度。
初步的工作目的是在我个人的工作经历和职业开展的根底上,不断完善自己的教育教学才能,提升自己的教育教学程度。
详细的目的便是:1.1 提升主持课程的授课效率和质量,进步学生的综合才能。
1.2 积极参与学科组的教学研讨,并与同事和上级领导沟通交流,共同推动各项教学工作的不断开展。
1.3 深化研究目前学科的教学体系和课程设置,为后续的教学工作做好准备。
1.4 不断推广教学新思路,新方法,为学生的學習质量提供更好的保障。
基于明确的工作目的,我将制定逐年深化、完善教科研工作的方案如下:针对本学科的教学内容,与其他同事一同进展课程的剖析工作。
这可以帮助我更好地理解课程设置,明确教学重点和难点,理解学生掌握知识的情况,并学习先进的教学理念和方法。
同时,我还将积极参加教研活动,不定期地与其他同事和上级领导交流学习,更好地塑造自己的教育教学风格。
目前授课效率的低下可能是我工作中的一个瓶颈。
因此,我将针对自己的授课环节,找出问题所在,制定相关解决方案,在课堂上积极调整自己的授课方式,以进步课堂效率和学生的学习效果,争取让每个教学环节都发挥出最正确成效。
在学科教育教学中,有些环节是非常重要的,必需要严格把控和优化。
例如,考试安排和出题、论文分析和提问技巧、重点难点讲解等。
我将根据自己的教学经历,结合学科组织的意见和建议,对每个环节进展详细的研究,制定可行的教学方案,提升教学效果。
我将注重在工作中发现和借鉴有创新性的教学思路、方法,不断探究、推广,以进步教学的质量。
例如,多媒体与互联网在教学中的应用、问答互动式教学等。
教科研工作计划范本(优秀模板5篇)(9)教科研工作计划范本第1篇一、指导思想:继续以“科学的教育发展观”理论为指导,以“市、区学前教育科研工作意见”为方向,以争创省优质幼儿园为契机,以提升保教质量为核心,以提高教学活动有效性为抓手,以园本培训为依托,围绕课程改革,深入开展教学研究,充分发挥教科研在在课程改革中的先导作用。
切实加强师资队伍建设,加强保教质量监测,促进幼儿全面健康发展为目标,塑造良好教师队伍,提升优质服务质量,为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的基础。
二、主要工作:(一)教研工作:以《纲要》精神为依托,确立尊重与参与、学习与创新、发展与诚信的园本教研价值观。
充分发挥教科室的教科研指导作用,组织开展行之有效的园本教研活动,解决教师在教学中的实际问题,帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略,提高教科研的目的性和实效性。
1、意向调查,了解园本需要:根据幼儿园教师队伍实际情况,发放《幼儿园教研活动教师意向调查表》,了解本园教师在教学实践中亟待解决的困惑或问题,广泛倾听教师意见与建议,根据调查确定教研内容,使我园教研活动氛围民主、平等、合作、创新,内容更趋园本化,并能促进不同层次老师在原有水平上的提高。
2、关于语言集体教学活动的研讨:继续以市、区语言教学活动展示评比为契机,在上学期自选内容原创语言集体教学活动设计研讨的基础上,本学期,我园将深入开展语言领域的集体教学活动的方案设计与组织研讨。
本次研讨,将采用“同教材异教法”,让教师针对同一教材就目标制定、教具设计、教法选择、环节设计等八仙过海各显神通,集体智慧,进行研讨,使大家对语言领域的集体教学活动有一个更深入的理解与认识。
(因为省优质园评估时间紧迫,可能只能将同语言集体教学活动的“教材异教法”浓缩为“一课三研”或“一课多研”,而将省优质园评估日活动的试教结合进行,争取在三月中旬出台评估日活动安排)3、关于课程建构的研讨:本学期,将进一步加强课程建构与管理的力度。
教科研工作计划范本为了更好的抓好本期的教育科研工作,实现科研为教育教学工作服务,全面提高教育教学质量的目的,结合学校的实际情况,学校的工作安排,特制定本教育科研工作计划:一、指导思想:坚持以人为本的思想,深入____,全面落实党和国家的教育方针。
把教育科研工作作为教育发展的第一生产力,以科研、课题为载体,坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想,坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向,促进学校工作的全面协调发展。
根据学校总体发展要求,结合我校教育科研发展的实际,坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,进一步规范学校科研工作,着力提高学校教育科研水平,进一步促进教师的专业化发展。
二、工作目标:进一步发展教育科研,着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力,促进教师学生全面发展。
推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展,完善教学模式。
三、总体思路:1、突出一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。
2、实现两个转变:教育观念与教学行为的转变。
3、促进三个提高:提高教师教与研的水平;提高教育科研质量;提高全校教育教学质量。
4、达到五个结合:学习与交流结合,教研与科研结合,学习与考核相结合,教研理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。
5、配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动,积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果,以增强教师的成果意识。
教科研工作计划范本(二)为了更好的抓好本期的教育科研工作,实现科研为教育教学工作服务,全面提高教育教学质量的目的,结合学校的实际情况,学校的工作安排,特制定本教育科研工作计划:一、指导思想:坚持以人为本的思想,深入____,全面落实党和国家的教育方针。
把教育科研工作作为教育发展的第一生产力,以科研、课题为载体,坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想,坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向,促进学校工作的全面协调发展。
教科研工作计划范文精选范文6篇教科研工作计划范文精选范文 1一、指导思想:新课程改革已进入第六年,以全面实施素质教育为中心,以深入推进课程改革为重点,以探索小学数学有效教学为目标。
进一步加强课堂教学研究;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式,努力提高研究、指导、服务的质量和水平,求真务实,科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。
二、主要工作:1、加强学习培训,研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。
我中心学校小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第六个年头。
一方面,几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果,我们要十分关注和重视,要认真研究、总结、推广,促进我中心学校小学课改工作的深入推进;另一方面,我们也要正视课改实验中出现的各种问题,要认真反思,积极开展研究,寻求切实有效的对策,解决教师的困惑,切实提高课程实施的水平。
(1)各校要组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法,努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟,切实转变教育观念,转变教学行为。
(2)研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。
本学期将组织教师参加省小学数学课堂教学(整数计算的教学)互动研讨活动,促进我中心学校小学数学课改工作的深入推进。
2、深入课堂,扎实有效。
地加强教学实践、研究、指导,努力提高小学数学课堂教学效率。
加大课堂教学研究、指导、服务的力度,通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动,探索教学规律,总结推广经验,力争在教学有效性研究方面取得新成果。
(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导,努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。
第一,关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高,要由追求课堂教学的观赏性,走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。
第二,研究常态的课堂,就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。
教科研的工作计划(优秀模板5篇)(4)教科研的工作计划第1篇为实施科研兴校战略,使我校的教科研工作进一步规范有序,根据学校对教科研工作的要求,结合市县教研室、教科室具体工作安排,围绕“以提高课堂效率为中心,走内涵化发展之路,快速提升学校品位”的总体思路制定本学期的教育科研工作计划。
一、指导思想以科研兴校的办学思想为指针,根据我校新学期工作计划,紧紧围绕学校的工作重心,牢固树立教科研为学校教育教学和管理服务的思想,把握住我校教育科研的三个指向,即指向于学校“301515课堂教学模式”的创建,指向于课堂教学质量的提高,指向于教师专业的发展。
从实际出发,扎实有效地开展教育科研工作,为实现我校创建“宿迁最好、苏北一流、全省领先”的江苏省四星级高中的目标而奋斗。
二、工作目标及要求进一步修改、完善并落实教科研制度,突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重;通过形式多样的校本培训活动,提高青年教师队伍素质,培养教育科研骨干力量;充分发挥教研组的职能,开展以校本研究和青年教师培养为重点的系列活动;加强课题研究的管理,提高课题研究的实效性,保证课题成果的质量,充分发挥管理与服务职能,出色完成我校“十三五”课题的开题研究工作。
三、工作要点1、充分发挥好备课组长的桥梁纽带作用充分发挥备课组长的桥梁纽带作用,促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通,及时把先进的教科研信息带给老师,让广大教师能及时了解到最新的教科研信息。
经常向市县教研室汇报学校的教科研开展情况,对一些教育教学研究的新问题或热点问题,将聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。
2、按学校统一要求,服务于教师的专业培训依托备课组长认真组织组内成员开展组内教研、备课等活动,学校将积极创造各种条件和机会,组织教师参加各类教学教研活动并进行试题命题比赛活动,努力搭建各类教师成长成功的平台。
3、立足课堂,结合我校“301515课堂教学模式”的构建,进一步做好对该模式的深入研究工作为全面落实教研工作,各备课组要根据自身的实际情况,围绕学校课堂教学创新“301515课堂教学模式”,分阶段确立一个专题开展实实在在的教学研究。
教育科研工作计划范文(精选6篇)教育科研工作计划范文(精选6篇)教育科研工作计划1一、指导思想围绕学校总体工作计划,以课题研究为载体,以教学实践为舞台,建设科研型教师队伍,凸现环境与科技教育为主的办学特色。
坚持教研与科研结合,使每位教师既是学习者又是研究者,使教科研工作更有针对性和实效性。
二、工作目标1.配合学校课题的阶段研究及结题工作,以课题的研究带动科研工作的开展。
2.配合学校阳光教育理念的提出,积极开展学校科技与环境教育活动,创学校特色。
3.进一步实现教育科研的规范性管理,搞好常规性工作,重视已有科研成果的巩固、推广和发展。
三、工作内容及措施(一)、进一步深化学校有效教学课题研究,提高课题研究的有效性。
本学期科研处将协助教导处,取消了推门课制度,更加深入课堂和教研组,要求每位教师学期完成至少2节教研课,使课堂教学的有效性最大限度的发挥出来,真正做到以课堂为主渠道展开子课题研究,对重点细节问题抓实做深,从而更加深入开展课题研究工作,期末收集相关资料并及时归档。
(二)、开展科技、环境教育活动,创学校特色1.由于环境教育条件日趋成熟,我校在8月在昆明市环保局的牵头下,积极申请联合国人居署水环境教室的建设资金,将在学校现有的条件下改建一间水环境教室,通过师生开展的环保活动,提高对水环境的认识和保护,为保护水资源贡献力量。
2.为培养学生热爱科学的精神,营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围,提高全体小学生动脑、动手的能力,锻炼学生的创造能力和创新思维,进一步倡导科学意识,二月初在全校范围内开展废物利用科技小制作活动,学生的作品必须是学生应用科学原理,根据已有的科学技术知识和实际能力,对于日常学习、生活、工作和劳动中,那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新,或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物,上交作品由科研处和大队部进行评奖,评分列入班级月考核。
科研工作计划模板(五篇)为了更好地在配合学校校园文化建设,贯彻和实施科研兴教的战略,充分发挥教育科研在教育改革发展中的促进、指导和服务作用,把教育科研工作作为提高教师业务整体水平的途径。
根据我校科研工作实际,在认真总结去年工作的基础上,制定本学期的科研工作计划:一、上学期工作的工作回顾比较有成效的工作:教学督导机制的建立和实施;全面实施集体备课,形成(分散集中分散———实施———作业反馈——反思———记录整理电子教案)老师基本接受集体备课这种基本形式;重新启动了校级骨干教师评选考核机制;积极配合教导处召开教学工作例会;、配合学校各处室启动教师评价研究;配合教导处基本完成了教学业务工作体系重建;提炼了区域联合教研成果(332运行机制);创新了教研形式网络博客群的建立;启动了教研组建设课题研究工作;开展了教师信息技术培训。
突出的问题:教师继续教育缺乏可支配的时间;课题分工不够清晰,主研人员各自准备不够充分,教研组建设课题研究没有展开进行阶段总结会;学校教研文化建设块工作开展阻力较大。
教学重心下移可操作策略未进行梳理。
二、本期主要工作:以农村中学教研组建设为主线,开展教研组建设的理论培训(观摩教研组建设的优秀做法)和课题实施指导。
三、本期具体工作:1.召开项目阶段总结会,梳理阶段研究成果,迎接继续教育学院项目过程监督。
2、校级小课题的申报和论证。
3、第二届教学评比活动。
4、首届教研组、备课组建设经验交流会。
5、首届教研组、备课组校本教研活动评比活动(集体备课、说课、上课、研课)6、进一步梳理教学科研系列制度。
7、配合学校的整理工作,开展教学督导和研究工作。
8、开展教师继续教育和校本培训工作。
科研工作计划模板篇二一、指导思想以区进修学校本学期工作计划为指导,充分发挥教育科研先导作用,以“”课题研究实施管理为重点,加强科研室规范化建设,以校本培训为结合点,提高我校教师的科研水平,创新我校教育科研工作。
二、工作重点1、围绕课题研究目标,加强我校科研课题的管理工作,做好“____”课题的研究实施工作,不断提升我校科研课题的研究质量。
教科研工作的计划范文教科研工作的计划范文精选3篇(一)尊敬的领导:您好!我是教科研工作的一名教师,针对教科研工作的发展,我制定了以下的计划:1. 提升自身教学水平:通过参加教学培训和研讨会,学习先进的教育技术和教学方法,不断更新教学理念,改进教学内容和方法,提高教学效果。
2. 积极参与教科研项目:关注学校和学科的教科研项目,积极参与申报和实施,通过开展教育研究,推动教育教学的创新和发展。
3. 进行教学实践研究:结合教学实践,开展教育教学的实践研究,通过观察、调查、访谈等方法,分析学生的学习情况和教学的问题,提出改进建议,为教师和学校提供参考和指导。
4. 积极参与学科竞赛和学术交流:参与学科竞赛能够提高教育教学水平和能力,学术交流则能够拓宽自己的视野,了解教育教学领域的最新动态和成果,与同行展开深入的交流和讨论。
5. 发表教育教学论文和著作:将自己的教育教学研究成果进行整理和撰写,发表论文和著作,与其他教师和学者分享自己的研究成果,为教育教学的发展做出贡献。
以上是我制定的教科研工作计划,希望得到领导的支持和指导。
我将积极努力地实施计划,并为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
谢谢!教科研工作的计划范文精选3篇(二)教科研工作计划是教师根据教学任务和学科要求,在每学期或每学年的初期,制定的具体教学、科研目标和计划。
以下是一个教科研工作计划的例子:1. 定义教学目标:明确学生的学习目标和期望结果,以确定教学的方向和重点。
2. 安排教学内容:根据教学目标和学科要求,确定每个学期或学年的教学内容和教学进度。
3. 制定教学计划:根据教学内容和教学进度,制定每个学期或学年的详细课程安排和教学日历。
4. 设计教学活动:根据教学目标和教学内容,设计具体的教学活动,如课堂讲授、小组讨论、实验等。
5. 准备教学资源:收集和准备教学所需的教材、课件、实验设备等资源。
6. 实施教学:按照教学计划和教学活动的安排,组织学生进行教学活动。
教师教学科研工作计划模板5篇一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。
二、研修要求1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。
2、加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。
3、立足常规教学。
潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4、注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到中学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。
三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标研读《语文课程标准》中关于现代文阅读阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段文体阅读目标要求。
2、钻研教材钻研本学段教材中现代文阅读内容,整理归类,总结出本学段阅读内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握阅读难点。
3、课堂教学设计一节本年段阅读指导课,上一节阅读研讨课,可结合教研组活动进行。
4、撰写经验撰写关于阅读教学的经验论文。
5、研修总结在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
积极参与语文组组织的每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。
一、多读对自己有用的书,进行读书研习。
广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。
同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。
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精选教科研工作计划模板
本学期教科研工作围绕学校的中心工作展开,以校为本,以教科研为先导。
加强青年教师培养,改进课堂教学结构,优化农村初中生学习策略,提高教师素质,提高我校教科研水平。
一、加强青年教师培养
新上岗教师培训,根据我校实际,计划用一年左右时间对新上岗教师进行培训。
培训分三个阶段。
岗前教训,学校领导和有经验的教师集中指导主要有思想教育、教育政策法律法规、工作环境介绍、教育教学常规等。
上岗后与老教师结对,在指导教师培养下苦练基本功,向实践学习,向有经验的教师请教,不断反思、总结、提高。
上下学期分两次汇报课和展示课。
培训后进行总结评比、通过培训达到学校教科研规划。
要求“一年级上规范课,二年级上公开课,三年级上示范课”。
组织好青年教师课堂教学比赛和青年老师,通过比赛使青年老师得到锻炼,教学能力不断提高。
二、改进课堂教学结构
上课是教学的中心环节。
课堂教学要体现新课程标准的要求,规范操作、提高效率,向45分钟要质量。
课堂教学一定避免随意性、盲目性,在教学目标达成、重点突出的前提下精心设计好课内训练,要求每节课必须有10分钟以上训练时间。
学生是学习的主人,学习主要是学生自己的事,要将时间还给学生——学生是学习主人。
课堂教学的过程是学生学习的过程,课堂教学体现的学生学习为主,完成性,严格训练,形成能力,让课堂教学变成学生自学、探究、实践的过程。
教师起组织者、引导者的作用。
老师讲的是学生通过学习掌握不了的内容,不允许就题讲题、单纯对答案,而是讲规律、讲知识的内在联系,讲学生可能出现的毛病。
三、优化农村初中生学习策略
我校是面积农区的寄宿制学校,校本课程的研究对象重点是农村初中生。
有很多新情况、新问题是我们所从未见过的,需要我们下大力气去研究、去解决。
初步拟定几个研究课题:
1、农村初中生不良行为习惯的研究与对策。
2、农村初中生英语学习探究。
3、农村寄宿制初中生管理探讨。
4、农村重点中学大教育教学研究。
当然不止这些,更多的有待同志们在教学实践中去发掘实践探索。
校本研究体现全员参与意识,老师、领导、职工、学生、家长、每个部门每个人都从不同角度及不同身份去观察、探索、总结,有利于透彻研究我们的教育对象,有利于教学、有
利于管理、有利于学生的成长和学校的发展。
四、业务学习校园化
业务学习的本校实际不断总结学校的实践,同时外部经验为我所用。
第二周周三7、8节为业务学习时间。
鼓励教师撰写论文、教学案例提高教科研水平,大力宏扬校园文化。
教科研工作具有前瞻性、前导性,教学实践是教科研的沃土,教科研是学校腾飞的翅膀,希望我校的教科研工作在各方面支持下工作再上一个新台阶。
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