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最新精品作文：我的四一班_400字作文
四一班，我最美好的回忆，在四年级时，我度过了最快乐的一年，这是我最喜欢，最爱的一年，在这一年里我找到了我受伤之后的心灵，又重新找到了我自己，找到了一个可以代替我最好的朋友位置的人。
在这一年里我又结识了许多的朋友，那些都是好朋友，在上课时一起学习，一起享受学习中的快乐。
在下课时一起玩耍，和男生们打打闹闹，可谁都没有生气，只是做做鬼脸，笑笑一笑就过去了。
下课和女生一起跳跳皮筋，踢踢毽子，楼道里充满了欢声笑语，充满了童年里最开心的笑容。
过星期了，和同学一起出去玩，人越多越热闹，我非常喜欢热闹的场合。
有一位好老师，在课堂上给我们以玩游戏的方法教我们知识，在这种快乐的时刻你不想学习都难。
可是现在，那些事情已经成了我脑海里的回忆了，最美的回忆，我永远都不会忘记的。
我也不想结束这最快乐的一年，可是没有过去怎么会有回忆? 世界就是这么残忍，所以我认了，我真的认了!!!!
希望在离开外国语小学之前可以再重温一下这美好回忆中的事情，再给我一个美好回忆!!!
四(1)班，我心中的四(1)班啊，你是我最美好的回忆，我会把你留在我的心中，直到永远，永远……。
我们的快乐成长花园——一4班主任工作经验交流来到三中东校区，担任一年级4班以来，虽然辛苦，但是收获了充实、喜悦和成长。
一年级4班不是我带的第一个一年级，但是我付出了最多的热诚，为了经营好班级想了许多的管理措施。
以下是我在管理期间，针对班级学生特点，制定的一些制度，总结的一些经验。
一、班级银行为了让学生体会到一分耕耘一分收获，我在班上成立了班级银行，发行班级货币。
制定了一套完善的货币兑换体系，便于管理学生。
兑换班级货币，可以从几个途径考察。
1、课堂表现：积极举手发言;学习小组表现优异；考试获得较好的成绩（包括有进步）;2、自律表现：有一定的自我约束能力，遵守课堂纪律;午睡守纪律，不影响他人休息。
3、日常行为规范：连续一星期不迟到，不欠作业，不带零食进教室；乐于助人；拾金不昧;主动捡拾地面垃圾。
学生能遵守以上的要求，那么就可以兑换班级货币，凭借班级货币来购买班级杂货铺的商品，凭借自己的努力和付出，赚钱自己想要的学习用品，又能体会家长赚钱的艰辛。
二、班级杂货铺有了班级银行，那么就要有兑换货币的场所。
班级杂货铺应运而生。
杂货铺里有班费购买的各种学习用品、实用的生活用品和小零食，学生在每周五可以凭借自己兑换的班级币来购买杂货铺里的各类商品。
学生非常期盼每个周五，我也可以借此机会对一周以来，学生的学习和日常行为规范做一个总结。
三、班级花园为了给学生营造一个轻松舒适的学习环境，我成立了班级花园，发动学生从家里带盆栽，美化教室，期末可以带回家。
部分学生非常配合，从家里从带来了自己喜爱的盆栽，写上自己姓名，下课的时候愿意走到班级花园，观察自己的盆栽，给植物浇水。
我在班内挑选了一个学生管理花园，每天负责浇水，出太阳的时候把盆栽搬到阳光下晒太阳，该生也表现出很高的积极性。
四、班级图书角开学不久我就成立了班级图书角，这是我班级管理当中最重要的一环。
开学以后，我迅速的发动学生每人带一本书，充实图书角，编号图书的编号，登记号价格和所有人，制定借阅制度。
初三作文初三日记：追忆——我的四班（阳光）给予大地暖和，给予大地生气。
在阳光绚烂的日子里，我们抓住分秒努力向前，向前再向前。
阳光绚烂的日子里我们相遇。
20xx年9月1日开学第一天，我迈入了（学校）生涯。
那一天我们相聚在四班；那一天我们相互熟悉；那一天我们注定相守四年；那一天我们每个人都因结识了许多好（伴侣）而愉快而兴奋；那一天我们一起在课堂上笑，一起偷偷的在下面讲话那阳光绚烂的日子里无比愉悦。
阳光绚烂的日子有喜有伤。
回忆起四年的学校生活有喜有伤。
曾记否，我们因课堂精彩表现而欣喜；曾记否，我们因一次考试失利而悲伤；曾记否，我们因学会打球而欣喜；曾记否，我们因奔跑受伤而悲伤；曾记否，我们因一次次（学校）（活动）中的精彩表现而欣喜；曾记否，我们因（同学）受伤而悲伤；曾记否，我们因四班团结而欣喜；曾记否，我们因同学的转学而悲伤；曾记否，我们因会考而欣喜；曾记否，或许在阳光绚烂的日子里，间或会有几朵云彩遮住太阳，但我们认为正确而不怀疑阳光绚烂的日子里阳光永久是主角。
阳光绚烂的日子里我们即将分别。
四载春秋已接近尾声，再过仅有的那么几天，我们就要分别，就要离开学校，离开四年的教室。
随着中考的越来越近，我们除了紧急、拼搏，还夹杂着些许的不舍。
有时在床上想起四班的点点滴滴便有种无法言表的东西涌上心头。
忆往昔才发觉，我学了九年的词藻不足以形容（老师）对我们的爱，我学了九年的算术却算不出四班的同学情有多重。
阳光绚烂的日子里我们即将分别，就让我们商定在另一个阳光绚烂的日子里，我们一起回到学校，一起回到四班重忆那记忆。
阳光绚烂的日子里，让我们为了四班一起向着中考前进，让我们载着同学老师家长的爱一起奋斗。
阳光绚烂的日子里，我们坚信我们肯定会胜利。
【四年级作文】四一班，我为你骄傲！我是四一班的小学生，从一年级开始，我就在这个班级里度过了三年的时光。
三年过去了，我们班的每个同学都在学习和成长中有了很大的进步，所以我感到非常自豪和骄傲。
下面，我想向大家介绍一下四一班给我留下深刻印象的几件事情。
我们班的同学都非常团结和友爱。
每当有同学遇到困难或者有什么困难需要帮助的时候，我们总能看到其他同学伸出援助之手。
就拿我来说，上个月我生病了，不能去学校上课，但是班上的同学们一直给我送来了一些水果和零食，还有一张班级合影，这让我感到非常温暖和感动。
我想，这样团结友爱的班集体，才能让我们每个人都觉得在学校是一个温暖的大家庭，让我们每个人都感到幸福和快乐。
我们班的老师非常负责和用心。
每天上课，老师都会精心备课，用生动有趣的方法来教我们知识，让我们能够更好地理解和记住。
而且，老师对我们每个人都非常关心和关注，不仅关注我们的学习情况，还关注我们的生活和心理状态。
有一次，我因为家里发生了一些事情而心情不好，老师主动过来找我谈心，帮助我排解烦恼，这让我觉得有一种被关爱和被理解的温暖感觉。
我想，正是因为老师对我们的关心和用心，我们才能够在学习中更加积极主动，取得更好的成绩。
我们班的同学们都非常努力和上进。
每天上课，我们都会专心听讲，积极参与课堂活动，提出问题，发表自己的观点。
而且，我们班的同学们还善于彼此学习和帮助，我们经常组织小组互助学习，相互讨论和解答问题，这使得我们每个人都能够掌握更多的知识，提高自己的学习能力。
我相信，只要我们班的同学们都能够继续保持这种努力和上进的精神，我们一定能够在学习和成长中取得更大的进步。
四一班，我为你骄傲！我们班的同学们团结友爱，老师负责用心，同学们努力奋进，这让我们成为了一个优秀的班级集体。
在未来的学习和成长中，我相信我们能够继续前进，取得更好的成绩。
我为能够成为四一班的一员而感到非常骄傲和自豪！四一班，加油！我们一起努力，共同进步！四一班，我为你骄傲！。
【四年级作文】四一班，我为你骄傲！时光荏苒，转眼间我已经和四一班的小伙伴们在一起度过了四年的时光。
这四年，不仅是我人生的一段重要的成长时光，更是我与四一班同学们一起奋斗、一起进步、一起成长的时光。
每当我回忆起我们四一班的点点滴滴，我都为自己的选择感到自豪，感到为你们骄傲！四一班是一个充满活力、积极向上的集体。
无论是课堂上，还是课外活动，我们都展现出了良好的团队合作精神。
每次上课，我们都能够互帮互助，共同学习。
当有同学不理解某个知识点时，其他同学总是会主动解答，并且给予鼓励和支持。
这样的团队合作让我们不仅在学习上有了很大的提高，也增进了我们之间的友谊。
在课外活动中，我们也积极参与，积极表现。
无论是参加班级篮球比赛，还是参加学科竞赛，我们都能够充分发挥自己的特长，为四一班争光。
这份团队精神让我们深感自豪，也让我们更加团结起来。
四一班的同学们不仅团结合作，还积极向上。
虽然我们每个人的学习成绩都有所不同，但是我们都在努力奋斗，争取取得更好的成绩。
每次考试结束后，大家总是会互相询问成绩，分享自己的进步和收获。
这种积极向上的态度，让我们每个人都感到亲切和温暖。
我看到了四一班同学的努力和进步，也看到了我们的未来，它将会更加辉煌。
除了在学习上取得进步外，四一班的同学们也在品德上有了很大的提高。
我们班的同学都能够做到礼貌待人、守时守纪、诚实守信。
在班级里，大家总是互相帮助，善待他人。
如果有同学遇到困难，其他同学总是会站出来给予帮助。
如此和谐的学习环境让每一个同学都感到快乐和满足。
四一班的同学们不仅在学习和品德上有所进步，还在集体活动中展现出了自己的特长和才艺。
每逢文艺汇演或者班级活动，我们都能够积极参与，尽自己最大的努力，为四一班争光。
有的同学擅长唱歌，他们会用自己甜美动听的嗓音，为大家带来美妙的声音；有的同学擅长舞蹈，他们会用自己优美的舞姿，给大家带来欢乐和感动。
这些才艺展示不仅让我们在舞台上熠熠生辉，也让我们更加自信和骄傲。
说说我们班周记200字41班
我是一名五年级的小学生，在驻市回族小学41班快乐地学习、生活，因为41班是一个快乐的班集体。
41班这个大家庭里，有知识渊博的安老师，也有和蔼可亲的户老师，更有快乐的同学们。
所以，我爱这个快乐的班集体。
我们班的两位主科老师，特别负责任，讲课虽不是十分生动，但我们却可以学到很多的知识。
老师讲一段，就问我们有没有听懂。
如果有一个同学没有听懂，老师就一遍一遍的讲，不厌其烦的讲，直到我们都听懂为止。
还有我的同学们。
别看我们班平时纪律涣散，-到紧急时刻，个个都十分仗义。
至于我的班集体里发生的趣事，实在是太多啦，说上三天三夜都说不完。
我爱四一班作文
《我爱四一班》
嘿呀，我可太爱我们四一班啦！在四一班的日子那真的是超级有趣。
记得有一次上数学课，老师正在讲台上激情澎湃地讲着一道难题，大家都听得特别认真。
突然，我后座的那个家伙，就叫他小李吧，不知道咋回事，放了一个超级响的屁，“噗”的一声，那声音简直绝了！全班先是安静了一秒钟，然后就哄堂大笑起来，老师都被逗乐了，脸都憋红了。
小李自己呢，脸一下子红得像个熟透的苹果，低着头恨不得找个地缝钻进去。
不过呢，这也给紧张的学习氛围带来了一丝欢乐，大家笑过之后，又继续认真听讲了。
在四一班，这样的趣事可多了去了。
同学们之间都特别友好，我们一起学习，一起玩耍，一起度过了好多欢乐的时光。
每次想到在四一班的这些点点滴滴，我心里就暖暖的。
我就是爱四一班，爱这里的老师，爱这里的同学，爱这里发生的一切一切！我希望我们能一直在四一班快快乐乐地成长，一直一直这么友爱下去呀！我爱四一班，永远永远！。
实习总结告别老师的谆谆教诲，踏入社会后，一年的时间转瞬即逝，我的实习期马上就要结束了。
在这一年里，我渐渐摆脱那个懵懂无知的女孩，成长为一名能胜任自己工作岗位的职场人士了。
回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，我的心中顿时萌生了许多感悟。
这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了深深的回忆，因为这些回忆见证了我的成长，见证了我的进步。
在房管局实习的一年内，通过不断地学习，我收获了很多，除了完成领导布置的任务做好自己的本职工作外，我还学会了如何与人交流、察言观色；学会了如何处理突发的紧急情况，更学会了与同事们互帮互助，这些对我来说都是十分宝贵的工作经验。
房管局在东湖，我家住在金银潭附近，每天来回十几元的交通费是我每个月头疼的问题，为了节省，我就省去搭车到地铁站的费用，徒步走去地铁站。
每天提早30分钟起床，对从小就坐远途公交上学的我来说并没有太大难度，但是风和日丽没有问题，遇上夏天的烈日，和冬天凛冽的寒风和大雪，走去地铁站是件十分痛苦的事。
每每我就咬咬牙，对自己说：出来赚钱就是这样，吃不了苦，受不了罪不如回家蒙头睡！就这样，我克服了上班途中的一个难题。
每个月工资不多，但我自己也有规划，工资的三分之一给家长，当做自己这个月在家的生活费，承担家庭的一部分责任。
剩下的除去交通费，也够我一个月的消费了。
偶尔在休息的时候与学校里的朋友聚一聚，谈一谈实习中发生的事，谈一谈生活中的见闻、趣事，每天过的很充实，也很开心。
刚开始也有过想退却放弃在房管局工作的念头，觉得房管局的工作枯燥无味，不适合我，但是学校的主任与我谈话之后，我才认识到，不论做多简单的工作，都要做的细致，做的精，才能胜任高层次的工作。
路是一步一步走出来的，经验也是一点一点累积起来的，所以我不再有换工作岗位的念头，一步步踏踏实实的做好每天领导交给我的工作才是我现在要做的事。
实习期结束后，我想继续读大专，提高自己的阅历，开阔自己的眼界，有了这一年多工作经验，和我所学到的待人接物的方法，相信我在以后的岗位也能更快的融入工作，但是我不能满足与此，我要更勤奋的学习，为公司奉献我最大的热量，成为一个对社会对国家有奉献的人。
【初三作文】十四班我想对你说十四，每当看见这两个字，内心总会泛起阵阵波澜。
这两个字包含了多少的关切和祝愿。
亲爱的十四啊，对你的肺腑之言太多太多……你还记得两年前我们第一次来时的绿色外观吗？我们怀着不安的心情小心翼翼地来到你身边。
我们抬起头，低声说：“14年级，2022年级……”那时候，你和我们是那么的青涩。
在新生的阳光下，我们一起开始了那段美好而短暂的旅程。
日转星移，亲爱的十四班，我们和你已经相处两年之久。
或许你并不是个常人眼中的“好班”；或许每个老师对你都有或大或小的意见与不满；或许你总是那个处于风浪之间的班级……但是，没有关系！你在我们心中永远都是最棒的！看下那墙上的奖状吧，那是让我们最自豪的事实。
我们与你在运动会上的风采，我们与你在舞台上的汗水，我们与你在画黑板报时的笑容就是最有力的证明！每当我们把那或大或小的橘色纸片贴在墙上时，心中总会对你说：“你一点也不差……”在一起这么久之后，你教会了我们很多。
我们已经从无知的孩子成长为现在可以独处的年轻女孩。
我们从内向害羞的陌生人变成了“战友”，可以一起疯狂、奋斗、欢呼。
这一切都是因为你们为我们建造了桥梁和楼梯。
千言万语无法表达我们对你的感激之情。
因我你那神奇的魔法，把我们这些本来毫不相关的人联系在了一起。
让我们发现会有人在合照里故意摆着鬼脸；会有人上课被昆虫吸引到九霄云外；会有人拍手拍到脸红手红；会有人特别喜欢去办公室吹空调；会有人写字写得和语文老师一样好看；会有人发个言连耳根子都会发烫；会有人上课被点到回答问题就有一帮兄弟在笑……这些快溢出的回忆和幸福，就是你给予我们的礼物。
说实话，我无法想象我们会在不久的将来与你分离。
我们不是刚认识，认识了吗？14班的每个角落都是我们的呼吸和身材纵然多么想和你一起永远停住在这时间里，但是我们拉不住时间的步伐，我们必须前进。
初中就是一架长梯，我们的任务便是攀上顶端俯瞰世界，下面的风景或许美丽，但是我们更想拨开云层去寻找更加美丽的地平线。
我和四班的故事作文英文回答，I still remember the time when I was in fourth grade. It was a year full of memorable experiences and stories with my classmates. One of the most unforgettable moments was when we had a class trip to the zoo. We were all excited and couldn't wait to see the animals up close.As we walked through the zoo, we saw all sorts of animals, from lions and tigers to elephants and giraffes. It was amazing to see them in person, and we even got to feed some of them. I remember how we all laughed and had a great time together.Another story that stands out is when we had a class project to build a model of our dream house. We worked in groups, and it was so much fun to come up with creative ideas and put them into our project. It was a great way to bond with my classmates and learn to work together as a team.Overall, my time in fourth grade was filled with wonderful memories and stories that I will cherish forever.中文回答，我还记得当时我读四年级的时候。
我和一四班的这一年
北马路小学李慧
一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯和行为习惯良好，教育学生积极参与各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。
但也有部分学生行为习惯养成存在问题。
根据学校的工作安排，本学期我重点开展了以下工作。
一、常规工作脚踏实地
1.班级岗位加强指导。
学校德育处提出班级责任制，要求人人有事做，事事有人做。
要求让每个孩子都参与班级管理，让每个孩子真正做班级的主人。
我积极响应学校号召，打破以往的班干部由好学生“挂帅”制度，采取“学生人人参与制”。
实行岗位责任制，对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。
例如：负责电灯的同学，教室内光线暗时及时开灯，教室内光线明亮时或室内无人时及时关灯；负责讲台的同学，要保证讲桌的清洁、老师上课时有粉笔可写，同时负责对不爱护粉笔乱涂乱写、乱扔粉笔头者进行教育和处罚；负责窗户的同学，要及时开、关窗户，要保持窗户洁净……每月评选一批“岗位能手”，对不能胜任岗位的同学随时指导。
高年级的孩子在短时间内只要班主任给予任务，基本都能各司其职。
但一年级的孩子，他们不具备这个能力，这就需要手把手地去教，开始是我做他们看，接下来我们一起做，比如怎么浇花，怎么擦黑板，怎么检查桌面卫生、桌洞卫生，发现问题应该怎么做。
经过一学期的训练，班里的地面卫生、个人卫生、盆花管理等好多事情都不用我操心了。
日常班级管理的自主化，使班级中的绝大多数人都能成为一项工作的管理者，同时自己也是其他管理者的管理对象，形成一种人人平等，人人有责，相互促进，相互交融的良好机制。
更多的学生有了自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个孩子都能得到全面发展，每个学生都能感受到集体的自豪，从而真正成为班级的主人。
“布置工作+不落实=不布置工作”，有辅导员的安排和指导，每
个孩子都是我小助手，常规工作的落实就不是一句空话了。
2.习惯养成小事做起
学校在学生习惯养成教育方面要求月月有安排，周周有重点。
在学生习惯养成教育方面，我真正感到“教育无小事”的内涵。
尤其对于一年级的孩子，更是事无巨细，通过上一学期的教育，孩子基本能分清一些简单的是与非，但是在日常的教育中，做为班主任的我还是时时跟着，事事管着。
我的做法是在每周的班会课上提出本周的好习惯训练点，并和孩子一起研究该怎么做，然后在具体的实践过程中充分利用班级小助力手一起帮每个孩子养成好习惯。
为了让孩子记住并对我的要求感兴趣，我将好习惯要示编成了儿歌，每周实践一条，然后跟踪调查，滚动检查。
本学期我班进行了涉及到文明、学习、锻炼等级几方面的好习惯重点养成教育：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
各门功课同重要，书声琅琅气氛好；
升旗仪式很重要，肃立致敬要做到；
出操集队快静齐，动作规范做好操；
每天眼操认真做，持之以恒视力保；
铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
课间休息不吵闹，文明整洁要做到；
勤俭节约爱公物，遵循公德最重要；
科技文体热情高，体魄健壮素质好；
爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；
值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路停看车，安全法规要记牢。
孩子小，所以我只能跟得勤一些。
从课上，到课间，和孩子们一起做操，一起游戏，保证孩子的文明言行、安全出行。
每次总结评比，除了向学校大队部报一名优秀队员外，我还要在班里选出五位同学表扬，做法是在班级自主教育栏目内进行表扬。
二、特色工作鲜活有力。
本学期学校德育处提出阳光班级争创活动。
在开学第一课上，我和孩子们一起为我们的中队命了名，确定了目标，设计了口号。
“太阳花中队”，希望孩子们笑脸像阳光一样灿烂，心情如阳光一样明媚。
教孩子做个快乐的小学生。
班级口号：人人争当阳光少年
发展目标：
创设优雅的班级学习环境，营造健康阳光的班风和主动勤奋的学风。
捕捉每个学生的闪光点，激发学生的潜能。
培养学生自我管理、自我教育能力与创新精神。
1.班级布置力求温馨
强调自然和谐，绿色环保的理念，发挥学生自创能力。
充分利用班级布置营造浓厚的氛围，让学生在耳濡目染中接受班级文化。
2.课外阅读形成氛围
曾经看过这样一个故事，说的是，在犹太人家里，小孩稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。
让孩子从小就感受到书籍之甜，阅读之美！响应学校号召，成立班级图书角，丰富学生知识。
从学校图书室借图书，放到班级中成立班级图书角。
并尝试让学生自主管理，形成由图书管理员牵头，小组长轮流管理图书的借阅。
学期结束，借学校的图书按时按量上交，图书保护良好。
3.人际环境构建良好。
良好的人际环境不仅可以使人奋发向上，而且可以增强班级的凝聚力，形成良好的集体意识。
为了搞好班级的人际环境，我能够关注学生的学习和生活，多听学生的意见，对学生的合理要求尽量满足，做事多为学生考虑，用心去关爱每一个学生，多表扬少批评，学生遇到困难真心去帮，让学生喜欢我，接受我。
我多次在班级中强调同学之间要相互友爱，相互帮忙，同学之间的友谊是最真诚的友谊，我们每一个学生都应该去珍惜它，同学之间发生矛盾一定要通过正当途径解决，绝对不容许用武力，这样有利于形成良好的人际环境，班级的凝聚力自然得到增强。
三、阵地建设常抓不懈
1.班级园地勤加更换。
学校要求每班都要有班级自主教育栏目，根据教室布局，我班开辟两个栏目，一个是才艺展示栏目（绘画、剪纸、白纸、手工、书法），一个是关于表扬好习惯养成教育的优秀孩子（分学习、纪律、文明、安全、卫生五个方面）。
让每个孩子都有展示的机会，让每个队员都有进步的标志。
为了更有效地进行这项活动。
我安排了几个得力助手负责布置、
收集、张贴。
在孩子的帮助下这项工作的作用已经彰显出来。
孩子们都特别在意老师奖励的小帖纸。
每当有表现好的孩子我总是在第一时间内张贴小贴纸。
2.班队活动专课专用。
班主任上班、队会不能只是任务式，要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。
校大队部对每次的班队会主题都有方向性的指导，严格按照开学初制定的工作计划进行，利用现代先进的媒体设备，如班主任QQ群、飞鸽传书、广播系统，及时安排，如主题队会需要的安全教育视频、垃圾食品制作过程的视频、学生自己制作的感恩DV、消防安全演练的程序及注意事项的文档等，中队辅导员可以有准备、有目的地指导队员的中队活动。
有了主题，我开展工作就简单多了，认真利用好班主任工作手册，及时设计好方案，然后保证专课专用，我和孩子一起主持，我一直认为班主任对“活动”的高度重视是激发学生参与情感、调动学生主动精神的重要因素，班主任的重视就是对同学最大的激励。
活动中，只有师生共同参与了，学生的激情才会更高，班级的凝聚力才会更强。
本学期开展了主题为感恩、励志等多种班队会课。
在这种活动中，孩子不仅受到了思想教育，而且得到了能力上的锻炼，师生关系也贴近了，中队活动也就不再是一种负担了。
四、大型活动积极参与
本学期我组织学生参加了学校的两项大型的活动：心理健康现场会和文体艺术节。
在这些活动中，真正做到想学生所想，急学生所急，和孩子们共同努力完成，做孩子的有力助手，让孩子在这些活动中能真正感受到快乐，有所收获。
五、家校联系以诚相待
和家长联系主要是通过校讯通、单独面谈、电话交流、家长会。
让家长了解学校，信任学校，进而支持每项工作。
如在心理健康现场会筹备阶段，有好多项目直接需要家长动手去做，如征文、书法、心情卡，即使安排给学生的任务，如心情卡制作，孩子笑脸的拍摄和收集，也需要家长的帮助。
因为有平时交往的了解和沟通，这些项目很快就落实到位，好多家长的作品被展出。
又如文体艺术节，我们班选了一些孩子参加一个节目的演出，利用放学时间前后训练将近半个月的时间，我在选好队员后，又和家长做了联系，保证每天训练结束后有家长亲自来接孩子，孩子要快乐，首先要安全。
在我们师生的共同努力下，我们班也取得了很多荣誉，这是我们班以前工作的结果，也是我们班下一步工作的开始。
时间过得真快,转眼间,小学一年级马上结束了,看着孩子们一天天变得懂事起来,我真的从心里感到欣慰, 这更让我觉得教师工作的辛苦与神圣!在我看来,教师不只仅是一种职业,更是一种精神的化身,它不是生产流水线上的批量生产，而是孕育着真、引导着善、发明着美、诠释着爱！。
