中职《计算机平面设计》专业人才培养方案

中职计算机平面设计专业人才培养方案一、培养目标1.艺术设计能力：培养学生良好的审美能力和创造力，能够独立完成平面设计任务。

2.计算机技术能力：培养学生掌握计算机平面设计软件的操作和应用，能够灵活运用设计工具进行作品创作。

3.实际操作能力：培养学生掌握平面设计工作中的基本操作技能，包括设计理论、色彩搭配、排版设计等。

4.专业素养：培养学生熟悉平面设计的相关法律法规和专业道德，具备良好的团队合作能力和沟通能力。

二、培养内容1.专业课程：包括计算机基础、平面设计原理、色彩学、排版设计、创意设计等课程，深入学习平面设计的理论知识。

2.实训课程：通过实际操作，培养学生熟练使用平面设计软件，熟悉设计工具的功能和使用方法。

3.实习实训：安排学生进行实习实训，亲身参与实际项目，锻炼学生的实际操作能力和团队合作能力。

三、培养方式1.理论教学：采用理论教学相结合的方式，注重培养学生的审美素质和创作能力。

2.实践教学：注重实践操作，借助计算机软件进行实际设计操作，提高学生的实际应用能力。

3.实习实训：结合校内外企业合作，组织学生进行实习实训，实践应用所学知识，提高职业素养。

四、教学方法1.教师讲授：通过教师的讲解和示范，传授平面设计的基础知识和技能。

2.手把手指导：教师对学生进行实际操作的指导，引导学生灵活运用设计工具，提高设计能力。

3.实践演练：组织学生进行实践操作，完成实际设计作业，培养学生的设计思维和实际操作能力。

五、评价体系1.考试评价：定期组织考试，测试学生的理论知识掌握程度和实际操作能力。

2.作品评价：评估学生的设计作品质量，包括创意性、技术性、表现能力等方面。

3.实习实训评价：通过实习实训单位的评价，考核学生的实际工作能力和职业素养。

六、教材选用1.《平面设计基础教程》：涵盖平面设计的基本理论和技巧。

2. 《Photoshop设计教程》：介绍Photoshop软件的基本操作和应用。

3. 《Illustrator设计教程》：介绍Illustrator软件的基本操作和应用。

六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识与技能：（一)职业素养1、学习意识对专业领域充满浓厚得兴趣,主动钻研，能够经常与同行同事、行业优秀设计师沟通、学习;能够通过网络、图书及时更新自己得专业理念、扩充视野,关注并学习新得技术与方法。

2、职业道德守秩序，能够自觉遵守企业得规章制度，遵守相关法律法规；道德健康，未经允许不拷贝公司与客户得资料；心灵健康，能保守客户与公司设计开发得相关秘密。

3、合作意识与谐互助,具有积极协助同事完成设计任务得意识;积极向上，能够按照承诺完成与完善自己得设计制作任务;能够配合设计师确定自己得设计方向完成设计与制作任务.４、质量意识能够将顾客得利益放在首位；能够及时准确提供设计小样或效果图；能够根据客户与主管得要求进行设计修改；具有对设计或制作效果负责得意识。

5、服务意识有修养，能与客户与主管及时沟通设计要求与设计进展状况；自主学习，能及时收集相关信息，分析设计起到得作用；能及时为客户提供技术支持；能按时完成向单位或客户承诺得任务。

(二）专业知识与技能1、具有本专业所必需得文化基础知识.２、掌握计算机基础知识.3、掌握应用素描、色彩设计、平面构成得基础美术知识。

４、掌握图形与图像基础知识、动画制作基础知识、数码照片基础知识、建筑制图基础知识及印刷基础知识；5、能熟练使用Photoshｏp、CorelＤraw等工具软件.6、能通过含义明确得视觉符号,运用特定明确得图形、图像来表示与代表某事物，运用计算机软件功能，把一定得理念、功能、内容、主要特性等要素准确传达。

７、会进行信息得分析设计、加工整理.本专业分为四个技能方向:专业（技能)方向1—-平面设计与制作1、掌握素描、色彩、图形创意、版式设计基础知识。

2、掌握计算机基础知识及操作、计算机彩色模式、图形图像文件格式及不同格式得特点与相互间转换得基本知识及点阵图像与矢量图形基本知识.３、掌握微机及常用图形图像处理设备(如扫描仪、打印机等）得使用。

计算机平面设计专业人才培养方案一、培养目标二、培养要求1.具备扎实的计算机基础知识和素养，包括计算机操作系统、计算机网络、数据库等相关知识；2. 掌握计算机平面设计软件的使用技巧，包括Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等；3.具备良好的审美能力和创意思维，能够根据需求进行创新设计并解决设计问题；4.具备良好的沟通能力和团队合作精神，在与他人协作中能够有效地传达和表达设计意图；5.具备一定的实践能力和项目管理能力，能够有效地组织和管理设计项目，并按时完成任务。

三、培养内容1.计算机基础课程通过计算机基础课程的学习，使学生掌握基本的计算机操作、网络知识以及数据库的应用，为后续的计算机平面设计课程打下坚实的基础。

2.计算机平面设计课程3.创意设计课程创意设计课程旨在培养学生的创新思维和审美能力，通过案例分析和实践项目，帮助学生锻炼自己的创作能力，提升设计水平。

4.项目实践项目实践是培养计算机平面设计人才的重要环节，学生将参与真实的设计项目，在指导教师的指导下进行设计、制作和展示。

通过实践项目，学生将巩固所学知识，培养实际工作能力和项目管理能力。

四、培养方法1.理论与实践相结合培养计算机平面设计专业人才需要理论和实践相结合的培养方法。

学生将通过理论课程的学习了解专业知识和技能，然后通过实践项目的参与，将所学知识应用到实际设计中，提升实际操作能力。

2.师生互动指导老师与学生之间的互动是培养计算机平面设计人才的重要环节。

老师将通过讲解、讨论、评价等方式指导学生，帮助他们克服困难、提升能力。

3.实习与就业指导为了提高学生的实际工作能力和就业竞争力，计算机平面设计专业将组织学生参与相关实习活动，并提供就业指导和资源，帮助学生顺利就业。

五、评价与考核1.期中、期末考试通过期中、期末考试对学生的学习成果进行评定，从而了解学生对课程内容的掌握程度。

2.项目评价针对学生的实践项目进行评价，包括设计思路、技术实现等方面，从而评估学生的实践能力和创造能力。

中职《计算机平面设计》专业人才培养方案整理版一、培养目标：《计算机平面设计》专业旨在培养具备计算机平面设计理论知识和专业技能的应用型人才，能够胜任计算机平面设计与制作等相关工作岗位的需求。

二、培养要求：1.具备良好的美学素养和文化修养；2.掌握计算机平面设计的基本理论和技能，能够熟练运用设计软件进行平面设计创作；3.具备较强的创新意识和实践能力，能够独立完成设计项目并提供解决方案；4.具备一定的沟通能力和团队合作精神，能够与他人有效地进行工作交流和合作；5.具备良好的职业道德和职业操守，了解行业规范，能够遵守职业道德规范。

三、课程设置：1.专业基础课程：(1)计算机基础(2)平面设计基础(3) Photoshop基础(4) Illustrator基础(5) InDesign基础2.专业核心课程：(1)平面设计原理与实践(2)创意设计与构图(3)色彩搭配与运用(4)平面设计与制作技术(5)平面广告设计与制作(6)活动策划与管理(7)网页设计与制作3.实践教学环节：(1)实训课程：利用设计软件进行实际设计项目的训练，锻炼学生的设计能力和实践操作技能。

(2)实习实训：学生进行一定时间的实习实训，将所学知识应用于实际工作中，并提供实际案例分析和解决方案的经验。

四、教学方法：1.理论教学：通过讲授理论知识，帮助学生建立扎实的理论基础。

2.实践教学：通过实际操作和案例分析等方式，帮助学生将理论知识应用到实际设计中。

3.应用实训：通过实训课程和实习实训，提供实际工作环境和项目实践机会，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

4.个性化指导：通过个人指导和评价，针对学生的不同特点和需求，给予个性化的培养和辅导。

五、评价与考核：1.日常表现：包括课堂参与、作业完成、课堂纪律等，并计入平时成绩。

2.课程考试：根据课程设置的知识和技能，进行定期考试，评价学生的学习情况。

3.项目实践：对学生进行项目实践成果的评价和考核，包括设计作品的创意度、专业水平等。

2.?职业道德守秩序，能够自觉遵守企业的规章制度，遵守相关法律法规；道德健康，未经允许不拷贝公司和客户的资料；心灵健康，能保守客户和公司设计开发的相关秘密。

3.?合作意识和谐互助，具有积极协助同事完成设计任务的意识；积极向上，能够按照承诺完成和完善自己的设计制作任务；能够配合设计师确定自己的设计方向完成设计和制作任务。

?4.?质量意识?能够将顾客的利益放在首位；能够及时准确提供设计小样或效果图；能够根据客户和主管的要求进行设计修改；具有对设计或制作效果负责的意识。

5.?服务意识有修养，能与客户和主管及时沟通设计要求和设计进展状况；自主学习，能及时收集相关信息，分析设计起到的作用；能及时为客户提供技术支持；能按时完成向单位或客户承诺的任务。

（二）专业知识和技能1.具有本专业所必需的文化基础知识。

2.掌握计算机基础知识。

3.掌握应用素描、色彩设计、平面构成的基础美术知识。

4.掌握图形与图像基础知识、动画制作基础知识、数码照片基础知识、建筑制图基础知识及印刷基础知识；5.能熟练使用Photoshop、CorelDraw等工具软件。

6.能通过含义明确的视觉符号，运用特定明确的图形、图像来表示和代表某事物，运用计算机软件功能，把一定的理念、功能、内容、主要特性等要素准确传达。

7.会进行信息的分析设计、加工整理。

本专业分为四个技能方向：专业（技能）方向1——平面设计与制作1.掌握素描、色彩、图形创意、版式设计基础知识。

2.掌握计算机基础知识及操作、计算机彩色模式、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识及点阵图像和矢量图形基本知识。

3.掌握微机及常用图形图像处理设备（如扫描仪、打印机等）的使用。

4.具备色彩运用表现及平面版式设计的能力。

5.掌握位图图像处理软件和矢量绘图软件的操作。

专业（技能）方向2——数码照片处理1.?掌握素描、色彩、图形创意基础知识以及计算机彩色模式、配色原理。

2.?掌握数码照片的基本知识。

计算机平面设计专业指导性人才培养方案一、专业及代码专业类别：数字媒体类（代码：22）专业名称：计算机平面设计（专业代码：710210）二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入数字媒体行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任广告设计与制作、数字视觉设计以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。

四、职业面向五、培养规格（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。

2.具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。

具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。

3.具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有发展新型文化企业、培育新型文化业态和创新文化消费模式的情怀,为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。

4.具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。

5.具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。

6.具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过1～2项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。

7.具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。

8.具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。

《计算机平面设计》专业人才培养方案一、专业名称及代码计算机平面设计（090300）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限3年。

四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业主要面向计算机平面设计领域，培养具有一定美术基础和设计理论水平，能够从事计算机图形图像处理、广告设计制作、网页美工、广告传媒、排版印刷等工作，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有较好的科学文化素养，良好的职业道德、较强的就业能力和一定的创业能力以及继续学习能力的高素质劳动者和技能型人才。

（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。

1、职业素养（1）热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业的准备。

（2）具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观，自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

（3）具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。

（4）热爱计算机平面设计专业，对该学科的性质和发展具有正确的认知，初步形成正确的专业价值观。

（5）具有一定的美学艺术修养。

（6）具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。

（7）具有一定的创新精神和服务意识。

2、专业知识和技能专业（技能）方向——平面广告设计与制作、数字成像及后期处理（1）具有较高的审美素养、较强的视觉感受和视觉表现能力；具有数码照片调整、修饰、创意等效果的处理能力。

（2）熟悉广告设计原理、规范、广告类型，掌握广告创意方法和实现途径。

（3）掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能。

（4）掌握视觉形象设计中所涉及的创意设计、结构版式、配色、图形图像、数码摄影等技能，能完成网站的美工设计和素材制作。

计算机平面设计专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：计算机平面设计专业代码：090300二、入学要求招收应届初中毕业生。

三、修业年限中专层次三年。

四、职业面向1、就业领域与艺术设计相关的各类企事单位。

包括广告公司、图文设计公司、电商、影视公司和一些综合设计企业和单位。

2、就业岗位计算机操作员、多媒体作品制作员、装潢美术设计人员、广告设计人员、印前制作员等。

五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养适应高速发展的社会经济建设需要，具有一定文化底蕴和创新能力的数字艺术设计专门人才。

该人才必需掌握相应的计算机软件辅助编辑制作技术；具有较完善的创意构思体系和较丰富的艺术表现方法；具有较强的信息搜集和素材创作能力；能够在与艺术设计相关的企事业单位从事图文编辑、界面设计、音视频编辑、后期制作、创意设计等相关工作。

在素质方面要求热爱祖国、拥护党的基本路线，爱岗敬业，具有团队合作能力和沟通意识，在工作实践中不断进行知识更新，具有工作主动性，成为具有良好职业道德的技能型人才。

1、知识目标(1)掌握一定的数学、外语、计算机、应用写作等公共基础知识；(2)掌握基本的绘画、构成、色彩等专业基础知识和基本方法；(3)掌握相应的计算机软件辅助编辑制作技术；(4)具有较强的信息搜集和素材创作能力；(5)能够较好的掌握字体设计、简单图形设计；(6)能够在与艺术设计相关的企事业单位从事桌面排版技术、图文信息处理、平面广告设计与制作、工程效果设计、数码照片艺术处理、音视频编辑、后期制作、创意设计等相关工作。

2、能力目标(1)具有一定的应用写作等文字编辑能力；(2)具有较强的信息搜集和素材创作能力；(3)具有图形图像处理和版式编排的能力；(4)具有计算机辅助平面设计的能力，熟练使用常用设计软件的能力；(5)具有基本的字体、图形设计能力、印刷稿制作能力；3、素养目标(1)具有良好的思想政治素质、道德品质、科学与人文素养和遵纪守法的素质；(2)具有良好的职业道德和素养以及责任心；(3)具有良好的团队合作、人际交往、信息交流能力；及一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的能力；(4)具有良好的质量意识、安全意识和环保意识；(5)具有良好的职业道德和规范、安全、环保、成本和质量意识。