2018_2019学年高考生物大一轮复习第二单元细胞的基本结构和物质的运输第6讲细胞的物质输入和输出课件
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2018年高考生物大一轮复习第八单元生命活动的调节第页数:135
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2018高考生物新课标一轮复习课件：第2单元 细胞的结构和物质运输 第5讲
考点一 以结构示意图为载体,考查细胞膜的组成、结构和功能
1．细胞膜的结构特点与功能特性的比较
项目 内容
原因
实例
影响因素
结构 特点
构成细胞膜的磷 一定的 脂分子和蛋白质 流动性 分子不是静止的,
而是可以运动的
变形虫的变 形运动、细 胞融合、胞
吞、胞吐
温度:在一定范 围内,温度越高, 细胞膜的流动
性越强
(3)图 2 中①是糖蛋白，②是载体蛋白，③是磷脂双分子层，④ 是嵌入磷脂双分子层中的蛋白质，据此可确定细胞膜的结构特 点如下： ①镶嵌性:膜的基本结构是由磷脂双分子层镶嵌蛋白质构成的。 ②不对称性：膜两侧的分子性质和结构不相同，如糖蛋白只分 布于细胞膜的外表面，据此可判断细胞膜的内外侧。 (4)解答有关细胞膜的试题，需理顺知识关系，遵循“成分→结 构→功能→特性”这条主线，并理解掌握特殊成分的分布、作 用；熟悉掌握细胞膜的结构所体现出来的功能特性。在熟练掌 握有关知识的基础上，看清图形、抓住要点、合理分析、准确 作答。
2．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中 a 和 b 为物质的两 种运输方式，下列叙述正确的是( B )
A．细胞膜功能的复杂程度主要由③决定 B．神经细胞膜上识别递质的是① C．b 可表示肌细胞从组织液中吸收氧气 D．细胞膜的选择透过性与②有关，与③无关
解析:细胞膜的功能主要由膜蛋白决定；分析图，Ⅰ为细胞膜 的外侧，Ⅱ为细胞膜的内侧，肌细胞从组织液中吸收氧气， 氧气应从细胞膜外侧进入细胞膜内侧；细胞膜的选择透过性 与②③都有关。
归纳 3 种常考的“膜蛋白” (1)膜载体蛋白：膜用于协助扩散和主动运输的载体蛋白。 (2)具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧 呼吸相关的酶，此外，细胞膜上还可存在 ATP 水解酶(催化 ATP 水解，用于主动运输等)。 (3)识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵 间的识别，免疫细胞对抗原的特异性识别等)。
2018版高考生物(人教版全国通用)大一轮复习讲义(教师版)第二单元 细胞的基本结构和物质的运输 第6讲
[考纲要求] 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。
2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。
3.实验：观察线粒体和叶绿体。
考点一主要细胞器的结构和功能1．细胞质的组成细胞质包括细胞质基质和细胞器，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。
2．细胞器之间的分工(1)线粒体和叶绿体的比较(2)其他细胞器的功能分析归纳整合 不同细胞器的分类 (1)(2)(3)1．判断常考语句，澄清易混易错(1)溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器(×)(2)中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增(×)(3)液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离(×)(4)叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积(√)(5)具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核(×)(6)细胞壁是植物细胞特有的结构，是区分动物、植物和微生物细胞的特征之一(×)2．分析命题热图，明确答题要点如图表示四种细胞器，请分析：(1)可能消耗ATP的细胞器有甲、乙、丙、丁。
(2)丁存在于动物细胞和某些低等植物细胞中。
(3)若为小麦根尖分生区细胞，不应该有的细胞器是丙和丁；应该有的细胞器还有线粒体、核糖体、溶酶体。
(4)丙中含有蛋白质吗？含有。
命题点一主要细胞器的结构与功能分析1．(经典易错题)下图是植物细胞部分膜结构示意图，①②③④分别属于()A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C．核膜、线粒体膜、内质网膜、高尔基体膜D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜答案 D解析由题图知，①具有双层膜结构，且两层膜都光滑，是叶绿体膜；②具有一层膜结构且光滑，可能是细胞膜、液泡膜、高尔基体膜、溶酶体膜或滑面内质网膜；③具有双层膜结构，且内膜向内凹陷扩大内膜面积，为线粒体膜；④具有双层膜结构，且具有小孔，外膜上分布有核糖体，因此为核膜。
2．下列有关细胞器的说法正确的是()A．真核细胞中蛋白质的形成均需要内质网、高尔基体加工B．线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所D．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌答案 D解析真核细胞中蛋白质的形成不一定需要内质网加工，A错误；丙酮酸是在细胞质基质中产生的，B错误；原核生物进行光合作用的场所是细胞膜和细胞质，C错误；溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌，D正确。
2019届高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能 第6讲 细胞器与生物膜系统讲义 新人教版
解析：C [吸收氧气，进行有氧呼吸的是线粒体，有 DNA，A 错误；发出星射线，形成纺锤体的是中心体，B 错误；结合 mRNA， 合成多肽的场所是核糖体，C 正确；吸收并转换光能，完成光合作 用的是叶绿体，有 DNA，D 错误。]
多角度归类分析各种细胞器
(4)从功能上分析 ①与 关主 的功 细运 胞输 器有线 核粒 糖体 体供 合能 成载 体蛋白
9. 如图所示为细胞结构模式图，则下列说法正确的是(
)
A．由结构 1、2、3、5 的膜共同构成细胞的生物膜系统 B．生殖腺细胞合成性激素需要结构 1、3、4 和 5 相互协作共同 完成 C．由结构 6 合成的物质跨膜进入细胞核需消耗能量 D．组成结构 1、3、5 的膜成分可以相互转化
解析：D [图中 1～6 分别是高尔基体、线粒体、内质网、细胞 核、细胞膜和核糖体。由结构 1、2、3、4、5 的膜共同构成细胞的 生物膜系统，A 项错误。生殖腺细胞合成的性激素为固醇类物质， 在内质网上合成，B 项错误。由结构 6 核糖体合成的物质通过核孔进 入细胞核，不是跨膜运输，C 项错误。内质网膜与高尔基体膜通过 囊泡相互转化，高尔基体膜与细胞膜通过囊泡相互转化，内质网膜 与细胞膜直接相连，二者相互转化，D 项正确。]
解析：BD [①②④分别是内质网、细胞膜和中心体，中心体没 有膜结构，不属于生物膜系统，A 错误；结构③细胞膜向外弯曲折 叠，增大了细胞膜面积，B 正确；⑤⑥分别是核膜和核孔，都具有选 择透过性，C 错误；细胞膜具有不对称性，则不同部位的化学成分 有差异，功能也有差异，D 正确。]
[探究 1] 所有生物都有生物膜系统吗？
选项 A B C体
内质网上的核糖体 内质网上的核糖体
抗体加工场所 细胞质基质、内质网
2018高考生物一轮复习构想第二单元细胞的基本结构和物质运输功能基础落实案2细胞器__系统的分工与合作课件
4．(2017· 钦州检测)用差速离心法分离出某动物细胞的甲、 乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如下图所示。 下列有关叙述正确的是( )
A．葡萄糖进入甲分解为CO2和H2O B．乙参与所有蛋白质的加工、修饰 C．丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色 D．酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙
解析：考查细胞器的功能。由成分推知，甲为线粒体，乙 为含单层膜的细胞器，丙为核糖体。葡萄糖先在细胞质基质中 分解为丙酮酸再进入甲彻底分解为CO2和H2O；乙不一定为内质 网或高尔基体；丙合成的蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应； 酵母菌为真核细胞，与动物细胞相比，也具有甲、乙、丙等细 胞器。 答案：C
解析：细胞骨架的化学成分是蛋白质，A错误。有氧呼吸 第二阶段产生CO2，第三阶段产生水，都是在线粒体中进行 的，B正确。性激素的化学本质是固醇，其合成与核糖体无 关，是在内质网上合成的，C错误。细胞壁的形成与高尔基体 有关，与中心体无关。另外，低等植物细胞有中心体，与纺锤 体的形成有关，高等植物细胞没有中心体，其纺锤体由细胞两 极发出的纺锤丝构成，D判断出图a、b、c依次 是线粒体、叶绿体和细胞核；叶绿体是半自主性细胞器，具有 自身的DNA和蛋白质合成体系；核孔是大分子进出细胞核的通 道，具有一定的选择性；线粒体的内膜上含有多种与有氧呼吸 有关的酶，故与叶绿体和细胞核相比，线粒体内外膜化学成分 差异最大。 答案：C
(6)高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关。(2011· 江 苏卷T2D)(×) (7)胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞的内质网上核糖体的数量相 同。(2015· 重庆卷T1D)(×) (8)核糖体含有蛋白质和核糖核酸。(2013· 北京卷T1C)(√) (9)细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应。(2012· 江 苏卷T4D)(√)
2018版高考(全国)生物大一轮复习课件：第二单元 细胞的结构和物质运输 第5讲 Word版含解析
高分点拨——类题通法 1．4 种常考的“膜蛋白”及其功能 (1)信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质 )的受体蛋白—— 糖蛋白。 (2)膜载体蛋白：膜用于协助扩散和主动运输的载体蛋白。 (3)具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧 呼吸相关的酶，此外，细胞膜上还可存在 ATP 水解酶(催化 ATP 水解，用于主动运输等)。 (4)识别蛋白： 用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵间 的识别、免疫细胞对抗原的特异性识别等)。
(3)模型中有关结构或功能特点 ①基本支架：磷脂双分子层。
具有一定的流动性 。 ②结构特点：____________________
选择透过性 。 ③生理特性：____________ 润滑 ④糖蛋白分布于细胞膜的外表面，具有保护、____________ 细胞识别 作用。 和____________
【跟进题组】 命题 1 分析细胞膜的组成、结构及功能 1． ( 高考新课标全国卷Ⅰ改编 )关于细胞膜结构和功能的叙 述，错误的是 ( C ) A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变 C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞 膜 D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细 胞间的信息传递
③精子与卵细胞、T 淋巴细胞与 B 淋巴细胞、效应 T 细胞与 靶细胞间的识别与信息传递等。 (3)能够体现细胞膜具有一定流动性的实例 膜泡运输、细胞融合、细胞缢裂。
【感知考题】 (2016· 高考全国卷丙， 1)下列有关细胞膜的叙述，正确的是 ( C ) A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的
2019版高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构和物质运输第2讲细胞器与生物膜系统课件新人教版
(3)无膜的细胞器
RNA和 分布：各种真核、原核细胞，其成分是_____ 蛋白质 _______ 内质网 固着核糖体：附着在________ 核糖体种类 上，合成__________ 是“生产 分泌蛋白 及 蛋白质 ________ 功能游离核糖体：分布在细胞质 的机器” 细胞内蛋白 基质中，合成____________ 低等植物 细胞，其成分 分布：动物细胞和某些___________ 是________ 蛋白质 中心体 星射线 形成 功能：动物细胞有丝分裂中发出__________ 纺锤体，并决定细胞分裂方向
内质网 上的核糖体 合成场所 附着在_______
加工场所
作用场所
内质网和高尔基体 __________________ 细胞外
主要在细胞质基质中
细胞内
实例
消化酶、抗体、部分激素
呼吸酶等
(2)分泌蛋白的合成(填细胞器名称)
核糖体 内质网 ________ 氨基酸 ―――――→ 肽链 ――――→ 具有一定空间结构的蛋 高尔基体 细胞膜 白质――――――→成熟的蛋白质 ――→ 分泌蛋白
4．细胞的生物膜系统 (1)组成：细胞膜、 细胞器膜 胞的生物膜系统。 和核膜等结构，共同构成细
物质运输 载体蛋白等 决定 细胞膜――→能量转换 生物 信息传递细胞识别等 膜系 (2) 酶 广阔的膜面积为 提供了大量的附着 统的 位点 功能其他膜 使细胞内部区域化，保证生命活动 高效 有
1．普通光学显微镜下能看到的细胞结构有哪些？
提示：细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体(需染色)、 染色体(需染色)。 2．游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质 种类有何不同？
高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构与物质运输第02讲细胞器与生物膜系统新人教版
A．图中 a、b、c 分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜 B．图中 m 是指叶绿体的类囊体薄膜 C．图中 p 是指线粒体的内膜 D．图中的 f 和 h 分别是指内质网膜和高尔基体膜
解析 由图可知，a 是核膜，b 是细胞器膜，c 是细胞膜，m 是叶绿体 的类囊体薄膜，e 是线粒体膜，p 是线粒体内膜，f 是内质网膜，g 是囊泡， h 是高尔基体膜。
(5)原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成，病毒只有细胞膜。( × )
提示 生物膜系统是内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞 器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成的细胞“膜系统”。只有真核细胞才具备 这样的生物膜系统，原核细胞只有细胞膜，没有核膜及各种细胞器膜，因而不 具备生物膜系统。
(6)含 RNA 的细胞器不一定含 DNA，但含 DNA 的细胞器一定含 RNA。 ( √)
解析 原核生物没有线粒体(结构①)，但需氧型原核生物可进行有氧 呼吸，A 项错误；植物根尖等细胞不含有叶绿体(结构②)，故有无叶绿体不 是作为判断是否是植物细胞的唯一依据，B 项正确；利用电子显微镜可观 察细胞是否有成形的细胞核，从而区分真核生物和原核生物，C 项错误； 丙是病毒，无细胞结构，不属于真核生物或原核生物，D 项错误。
1．生物膜在结构上的联系 (1)各种生物膜在结构上大致相同，都是由 磷脂双分子层 构成基本支 架，蛋白质分子分布其中，且具有一定的 流动 性。 (2)在结构上具有一定的连续性，图示如下：
注 直接联系是指不同膜结构之间直接相连；间接联系是指不同膜结构之 间通过囊泡发生膜的转化。
2．各种细胞器之间的协调配合(显示细胞器间“功能联系”) 以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例： (1)生物膜系统的组成和功能
答案 C
3．(2018·湖北武汉二调)下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是 ()
2018-2019年高考生物一轮复习第2单元细胞的基本结构和物质运输功能第6讲细胞器课件必修一
细胞结构图的识别方法 (1)显微图像与亚显微图像的判断 ①表示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构，则为电子显微镜下的亚显微结构图。 ②未表示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构，则为普通光学显微镜下的显微结构图。 (2)真核细胞、原核细胞图像的判断 ①有核膜则为真核细胞。 ②无核膜则为原核细胞。 (3)动植物细胞图像的判断
1．在组成生物体的细胞中有许多忙碌不停的细胞器，如图①～⑤，下列有关叙述，不正确的是(
)
A．①与③间膜的相互转化体现了生物膜的流动性 B．需氧型生物的细胞中都含有②，如绿色植物、各种动物等 C．②④结构都具有双层膜，都能进行能量转换 D．②④⑤结构中都能产生水，其中②④中都有⑤
解析
结构①为高尔基体、②为线粒体、③为内质网、④为叶绿体、⑤为核糖体。内质网和高尔基体
易错警示 先认清各细胞器的形态，还需明确叶绿体、线粒体中都有核糖体。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2．[2015· 济宁模拟]图中①～④表示某高等生物细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是(
高倍显微镜
观察。
②观察线粒体：取材→ 染色 →制片→低倍显微镜寻找→ 高倍显微镜 观察。
4．注意事项 (1)实验过程中的临时装片要随时保持 有水 状态。 (2)观察线粒体一般用人的 口腔 上皮细胞，一般不选植物叶肉细胞，是为了 排除颜色干扰 (3)取材时首先要漱净口腔，目的是 防止杂质对观察物像的干扰 。 思考 观察叶绿体时，为什么常用藓类叶片？ 。
例 1 [2016· 山东模拟]如图 1 为某细胞模式图的一部分，图 2 中 a～g 为细胞器或细胞的某一结构。图 2 中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题(括号中填字母，横线上填文字)。
细胞膜 。 (1)a～g 中控制物质进出的细胞结构是[ g ]________ b、 f (2)a～g 中具有单层膜的细胞器是________( 填字母)。
2018高考生物一轮复习第2单元细胞的基本结构和物质的运输第7讲细胞的物质输入和输出课件
物质跨膜运输的实例
考点一
梳理知识要点
1.渗透系统 (1)组成：一个完整的渗透系统，由两个溶液体系以及两者之间的半透 膜组成。
(2)渗透作用产生的条件
条
有一层_半__透__膜_
件
半透膜两侧的溶液具有浓__度__差__
2.动、植物细胞的吸水和失水
(1)动物细胞的吸水和失水
原理
“半透膜” 细胞膜 ————
命题点二 与渗透作用有关的实验探究 4.(2016·赣州模拟)某同学进行如下图所示的实验，甲图为实验开始状态， 乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗 糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。 (1)请设计出继续实验的简要步骤： 答案 ①_向__a_、__b_两__管__中__分__别__加__入__等__量__蔗__糖__酶__溶__液__，__观__察__a_、__b_两__管__内__液__面__的__变__化_； ②_吸__取__a_、__b_两__管__内__适__量__液__体__，__分__别__加__入__A_、__B_两___试_管__中__，__并__加__入__斐__林__试__剂__，_ _5_0_～__6_5__℃__水__浴__加__热__，__观__察__A_、__B_试__管__内__有__无__砖__红__色__沉__淀__。
特别提醒 有关渗透作用的两个易错点 (1)水的运输特点：无论细胞吸水还是失水，水分子通过原生质层的扩散 都是双向进行的。 (2)渗透平衡的实质：渗透平衡只意味着半透膜两侧的水分子移动到达平 衡状态，既不可看作没有水分子移动，也不可看作两侧溶液浓度绝对相等。
探究命题方向
命题点一 渗透作用现象的分析 1.若半透膜允许水分子通过，不允许蔗糖分子通过，下列关于渗透现象的说法 正确的是 答案 解析 A.初始状态半透膜一侧是蔗糖，一侧是清水，渗透平衡时，半透膜两侧浓度相等 B.初始状态半透膜一侧是蔗糖，一侧是清水，渗透平衡时，半透膜两侧浓度不
(全国)高考生物大一轮复习 第二单元 细胞的结构和物质运输 第6讲 细胞器——系统内的分工合作学案(
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第6讲细胞器—-系统内的分工合作1．主要细胞器的结构和功能（Ⅱ）2．实验：观察线粒体和叶绿体主要细胞器的结构和功能1．识别细胞器，明确各种细胞器的功能［连一连］2．细胞结构的综合分析(1）动物细胞：有中心体，没有叶绿体、液泡和细胞壁。
（2)存在色素的细胞器：叶绿体、液泡。
(3）动植物细胞都有，但功能不同的细胞器：高尔基体.（4）光学显微镜下能观察到的细胞器：液泡、叶绿体和线粒体.1(必修1 P46相关信息改编）硅尘（SiO2）能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来破坏细胞结构，最终导致肺功能受损.关于溶酶体的说法,正确的是( )A．溶酶体含有生物体必需的所有的水解酶B．溶酶体不属于细胞器C．溶酶体含有两层生物膜D．溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，具有一定的防御作用答案：D2．（深入追问）（1)细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的成分和功能有何不同?提示：细胞质基质含有多种成分,为生命活动提供了重要的代谢反应场所及所需的物质和一定的环境条件；线粒体基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶，是进行有氧呼吸第二阶段的场所；叶绿体基质含有与暗反应有关的酶类，是植物进行光合作用暗反应的场所。
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a.外界溶液浓度<细胞质浓度⇒细胞吸水膨胀。
b.外界溶液浓度>细胞质浓度⇒细胞 失水皱缩 。
c.外界溶液浓度＝细胞质浓度⇒水分进出平衡。
知识 延伸
半透膜与选择透过性膜的比较 ①区别：半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分子的 大小；选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体蛋白的存在决定了其 对不同物质吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透 过性丧失。 ②共性：都允许水分子自由通过，而不允许生物大分子物质通过。
2.成熟植物细胞和外界溶液形成的渗透系统与渗透作用模型的比较 项目 渗透作用模型 植物细胞与外界溶液形成的渗透系统
图解
基本 条件
半透膜、浓度差
原生质层——选择透过性膜； 浓度差——细胞液与外界溶液之间的浓度差
原理
水扩散 总趋势
水分子通过半透膜的扩 水分子通过原生质层在细胞液与 散作用 外界溶液之间发生扩散
降，最后保持内外液面基本相平
C.漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后保持一定的液面差不变
D.加酶后在烧杯中可检测出的有机物仅有葡萄糖
解析 答案
2.成熟植物细胞的主要吸水方式是渗透吸水。某兴趣小组为研究渗透吸水做了
一个实验，该实验的简易渗透吸水装置如图甲所示，图甲漏斗内液面上升的高 度与时间的关系如图乙所示，一成熟植物细胞被放在某外界溶液中处于 的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。下列相关叙述中错误的是
教材热点拓展 科学家将番茄和水稻分别放在含有
－ Ca2＋、Mg2＋和 SiO4 4 的培养液中培
养，结果如图所示，据图分析：
(1)由实验结果可以看出：三种离子
4－ 2＋、Ca2＋ Mg SiO 中，水稻主要吸收 。 4 ，番茄主要吸收 (2)解释水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋浓度升高的原因：水稻吸收水分的量 _________________
低浓度溶液→高浓度溶液
命题探究
命题点一 渗透作用现象的分析 1.某同学设计的渗透装置实验如图所示 (开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏
水。图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈
漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后再加入蔗糖
酶(微量)。有关该实验描述正确的是
A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下 √
A.由图甲中漏斗内液面上升可知，实验开始时b侧液体浓度大于a侧
B.由图乙可知，图甲中漏斗内溶液的吸水速率在下降
D.把图丙所示状态的细胞放在清水中，会发生质壁分离 √ C.图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤
解析
答案
命题点二 细胞吸水与失水的分析 3.(2018· 郑州调研 ) 将 a 、 b 、 c 三组红细 胞分别置于不同浓度的氯化钠溶液中进 行实验，浸泡一段时间后其细胞形态如 右图所示。下列叙述错误的是 A.图中所示细胞内液的渗透压，a组的比b组的高 B.浸泡过程中a组细胞失水量小于c组细胞失水量 C.若向a组烧杯中加入少量葡萄糖，则其细胞可能会皱缩后恢复原状 D.上述实验中引起细胞形态的改变而消耗ATP的数量比较：c>b>a √
(1)植物对无机盐离子的吸收
①不同植物对同种无机盐离子的吸收有 差异 。
②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有 差异 。
(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是 逆 (填“逆”或“顺”)浓度梯
度进行的。
(3)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的 差异性。
常考基础诊断 (1)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度( × ) (2)在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜 ( × ) (3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作用( × ) (4)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核( × ) (5)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的( × )
多于吸收Mg2＋、Ca2＋的量 。 ________________________ (3)实验结果说明植物细胞对无机盐离子的吸收具有 选择性 (特点)，这一 特性与细胞膜上的 载体蛋白 直接相关。
重点剖析
1.渗透作用原理的应用 (1)验证渗透作用发生的条件
(2)比较不同溶液浓度的大小
比较项目
溶液浓度
第二单元 细胞的基本结构和物质的运输
第6讲 细胞的物质输入和输出
[考纲要求] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。 2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性； (2)观察植物细胞的质壁分离和复原。
内容索引 考点一 考点二 考点三 矫正易错 重温高考 物质跨膜运输的实例 物质出入细胞的方式及影响因素 观察植物细胞的质壁分离和复原 将某植物花冠切成大小
和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组
(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于
不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测
量各组花冠细条的长度，结果如右图所示。假
如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则
(2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例) ①原理
②现象 a.当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过 渗透作用 失水，植物 细胞就发生 质壁分离 现象。 b.将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度 高于 外 界清水，植物细胞就吸水，发生 质壁分离复原 现象。
3.物质跨膜运输的其他实例
漏斗内
M
烧杯内
N
①若漏斗内液面上升，则M>N
现象及结论
②若漏斗内液面不变，则M＝N
③若漏斗内液面下降，则M<N
(3)探究物质能否通过半透膜的方法(以碘和淀粉为例) 烧杯内盛淀粉溶液 变蓝 不变蓝 变蓝 不变蓝 漏斗内盛碘液 不变蓝 变蓝 变蓝 不变蓝 结论 碘能通过半透膜，而淀粉不能 淀粉能通过半透膜，而碘不能 淀粉和碘都能通过半透膜 淀粉和碘都不能通过半透膜
课时作业
考点一
物质跨膜运输的实例
知识梳理
1.渗透作用 (1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过 半透膜 的扩散过程。 (2)渗透作用产生的条件：一是具有 半透膜 ，二是半透膜两侧的溶液具有 浓度差 。 _______
2.动、植物细胞的吸水和失水 (1)动物细胞的吸水和失水 “半透膜”细胞膜 ①原理 ②现象 浓度差 细胞质 与外界溶液间具有浓度差