巧教文言文——名师公开课《杨氏之子》课堂实录逐字稿本文是名师公开课《杨氏之子》的课堂实录逐字稿，通过对文言文的巧妙教学，帮助学生更好地理解文言文的句子结构和意义。
本课程分为三部分：导入、教学和总结。
导入：老师：同学们好，今天我们要学习的是《杨氏之子》这篇文言文。
这篇文言文是一篇寓言故事，它讲述了一个杨氏之子的故事。
通过这个故事，我们可以了解到很多道理。
请大家跟我一起看这篇文章的第一段。
教学：老师：首先，我们要了解这篇文章的主题是什么。
文言文的语言比较生僻，我们需要对一些古汉语词汇进行解释才能理解文章的意思。
比如“杨氏之子”，这里的“之”是一个表示所属关系的助词，意思是杨氏的儿子。
这篇文章主要讲述了一个杨氏之子的故事，进而阐释了人生的道理。
接下来，我们来看第二段。
这一段讲的是杨氏之子生活在家庭和睦，养成了优良习惯，受到老师和同学的喜爱。
但是，他却因为自己的轻薄，而不被父亲认可。
这里的“自轻自薄”是一个成语，意思是自视过低，不珍惜自己的价值。
可以说，这一段是文章的开端，通过对杨氏之子的描述，为后面的故事做铺垫。
然后，我们来看第三、四、五段。
这三段讲的是杨氏之子在学校里表现突出，但是却因为轻薄和骄傲而被革退学籍。
这里的“革退学籍”是一个古代的罚款方式，意思是被学校开除。
这一部分重点是“自轻自薄”和“骄傲自满”这两个心理状态。
通过这个故事，我们可以看到杨氏之子因为这两个心理状态而受到惩罚。
同时，这也是文章阐释人生道理的重点之一。
最后，我们来看文章的结尾。
这一段讲的是杨氏之子经过几番反思和改变，最终获得了父亲的认可，也得到了成长和进步。
这里的“洗心革面”是一个成语，意思是彻底改正错误。
通过这个故事，我们可以看到，只有真正认识到自己的错误和不足，才能获得进步和成长。
这也是文章的主旨所在。
总结：老师：通过这篇文言文的教学，我们可以学习到很多关于人生的道理。
在阅读文言文过程中，我们需要认真分析每个词语的意义，了解其所处的语境，才能真正理解文章的意义。
