ICU专科护士培训出科考核学习资料

ICU专科护理质量考核评价标准引言ICU（重症监护病房）是医院中病情较为危重的患者接受治疗和监护的特殊部门。

为了保证ICU专科护理的质量，需要制定一套科学且具体的考核评价标准。

本文将介绍ICU专科护理质量考核评价标准的内容和要点。

考核评价标准1. 护理技术和操作：评价护士在ICU护理工作中的技术水平和操作能力。

包括但不限于：皮肤穿刺、插管、输血、持续监测仪器的使用等方面的操作技能。

2. 护理记录和报告：评价护士在ICU护理中记录患者病情和护理措施的准确性和完整性，以及向医生报告时的清晰度和及时性。

3. 护理沟通和团队合作：评价护士在与患者、家属和其他医护人员的沟通交流中所表现出的态度和技巧，以及与团队成员之间的合作和配合程度。

4. 护理安全和风险控制：评价护士在ICU护理中对患者安全的重视程度和风险控制的能力。

包括但不限于：疼痛评估与控制、危险因素识别与控制、医疗器械使用与保养等方面。

5. 护理知识和教育：评价护士对ICU相关知识的了解和应用能力，以及自我研究和继续教育的积极性和效果。

考核方法1. 考核记录：将每位护士的护理质量考核记录在文件中，包括具体的评测结果和建议改进的方面。

2. 考核巡查：定期进行护理质量考核巡查，随机选取患者，抽查护理记录和操作过程，以确认护士的护理质量。

3. 考核反馈：将考核结果及时反馈给护士们，并与他们讨论改进的方案和措施，以促进其护理质量的提高。

结论制定ICU专科护理质量考核评价标准有助于提高护士们的护理水平和服务质量，确保ICU患者得到有效的护理和治疗。

同时，通过定期的考核评估和改进措施，能够持续提高ICU护理的质量水平，保障患者的安全和健康。

ICU轮转护士出科考试1姓名得分一、填空题1、病人到达ICU以后，应认真及时，立即给予生命监测并采取救治措施，应注意是否清楚，是否改变，是否正常。

2、ICU患者根据可分为类，第类为需安排特殊护理，一名护士负责一名患者，进行24小时不间断护理，第类为，第类为。

3、ICU护理要求应根据准备好所需，明确每个患者的责任护士，定时观察记录、、、、。

4、监护病房严格执行洗手制度，要求在、、均要认真洗手，每做完一个患者的、、后，应用消毒液擦手，再为第二个患者进行操作。

5、监护室每天用含氯消毒剂拖地面，每日用三氧消毒机消毒，每次，每日开窗通风，每次。

6、工作人员进入MRSA隔离单元时必须穿戴、、、、、、、一旦污染或潮湿应立即更换。

7、对患者行非同步直流电复律术时，正确放置电极板，一个电极板放置，另一个电极板放置在。

放电后立即观察，行，观察患者神志，测量生命体征，做好护理记录。

8、复苏的全过程包括、、。

9、脑复苏成功与否，受以下四个时间因素的影响：、、心肺复苏的时间，。

脑水肿在心肺复苏成功后很快发生，复苏后小时为最严重的阶段。

10、低温治疗通过而降低氧耗，脑复苏中的低温治疗应当尽量使用，应遵循、、的使用原则，应将头部温度降到，肛温降到，直至皮层功能还开始恢复，患者出现。

11、终止心肺复苏的指征：和，有以上2个条件，在加上复苏以上，可以考虑终止复苏。

12、GCS评分客观表述患者的意识状态，分为、、三部分组成，正常人为，为昏迷，提示脑死亡或预后不良。

13、使用呼吸机的指征：、、、，从而实现机械通气的目标、，减低呼吸功。

二、问答题：1、影响气体交换的因素？2、休克患者严密观察病情包括哪几个方面？3、气管插管患者加强气囊管理应注意哪些？4、气管切开使用呼吸机患者意外脱管的应急预案？5、对科室专科培训及带教有何建议？ICU轮转护士出科考试2姓名得分一、填空题1、监护病房工作人员入室前、、，外出时必须穿，更换。

2、对接收呼吸机治疗的病人，医护人员要严格遵守，床头抬高，吸痰时必须使用，使用次更换根，保持每次吸痰都为无菌导管吸引。

NICU专科护士培训计划表一、培训目的随着医疗保健的不断进步和技术的不断发展，新生儿科的发展也日益蓬勃。

新生儿重症监护( NICU )专科护士在抢救新生儿生命和提高新生儿生存率和质量方面发挥了重要作用。

然而，由于新生儿疾病类型繁多，护理难度大，且需要综合实践和专业知识的综合能力，因此，培训新生儿科NICU专科护士对提高护理水平和服务质量具有重要作用。

二、培训内容1. NICU基本知识包括NICU专科护士工作概述、NICU重症监护技术及其临床应用、NICU仪器设备的使用及维护等。

2. 新生儿疾病与护理主要包括新生儿呼吸窘迫综合征、新生儿感染、新生儿窒息、新生儿黄疸等常见疾病的临床表现、护理要点和护理技术。

3. 新生儿生活支持主要包括新生儿呼吸机使用及调整、新生儿营养支持、新生儿血液净化技术等。

4. 新生儿疾病康复护理主要包括早产儿发育支持、新生儿畸形康复护理、新生儿疾病的康复护理等。

5. NICU护理团队合作及沟通技巧主要包括如何与家属沟通，如何与医生配合，如何与同事协作，如何处理紧急事件等。

6. 精神压力护理主要包括新生儿科NICU专科护士的心理压力及工作情绪，如何进行心理疏导，以及心理自我调节等。

三、培训方式1. 理论培训通过专家讲座、专题讲座、网络学习等形式，让学员了解相关知识和技能，掌握相关理论知识。

2. 实践培训通过模拟实验、实地操作、临床实习等形式，让学员掌握相关技术和技能，提高操作技能。

3. 团队合作通过case study、团队合作项目等形式，让学员培养团队意识和合作精神，提高团队协作能力。

四、培训计划1. NICU基本知识第一周：NICU专科护士工作概述第二周：NICU重症监护技术及其临床应用第三周：NICU仪器设备的使用及维护2. 新生儿疾病与护理第四周：新生儿呼吸窘迫综合征护理第五周：新生儿感染护理第六周：新生儿窒息护理第七周：新生儿黄疸护理3. 新生儿生活支持第八周：新生儿呼吸机使用及调整第九周：新生儿营养支持第十周：新生儿血液净化技术4. 新生儿疾病康复护理第十一周：早产儿发育支持第十二周：新生儿畸形康复护理第十三周：新生儿疾病的康复护理5. NICU护理团队合作及沟通技巧第十四周：如何与家属沟通第十五周：如何与医生配合第十六周：如何与同事协作第十七周：如何处理紧急事件6. 精神压力护理第十八周：新生儿科NICU专科护士的心理压力及工作情绪第十九周：如何进行心理疏导第二十周：心理自我调节五、培训评估1. 理论考核将在每周的培训内容结束后进行相关的理论考核，考核包括选择题、填空题、解答题等形式。

icu护士培训计划篇一：icu护士培训计划一、培训目的1、熟悉掌握icu基本护理理论和技能2、熟悉常见疾病的检测和护理3、熟悉icu布局及临床工作二、培训方式1、理论学习2、技能训练3、自学三、培训时间6个月四、培训管理：1、指定icu护理专业组长或护理组长进行一对一带教2、根据icu制定的新入护士培训计划，结合icu实际进行教学。

3、每月进行操作考试一次（由带教老师考核）4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试（2个操作），成绩合格结束新入护士培训课程。

5、培训期结束由带教老师写出培训总评五、培训内容（一）理论培训内容根据培训计划参加icu“三基三严”（“三基”：基本理论、基本知识、基本技能。

“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风）理论学习，理论培训内容包括：科室工作环境，物品放置，科室规章制度，各班职责，基础护理知识，专科疾病护理常规，专科疾病病理生理和临床表现，常见危重患者抢救流程。

（二）操作培训内容1.熟练掌握：手卫生，出入院护理技术，生命体征测量，口服给药，静脉输液，真空采血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，物理降温，轴线翻身，单人cpr，tpn,cpt，手术前后的一般护理，患者跌倒的预防等。

2.掌握：鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。

3.掌握：监护仪，呼吸机的使用与保养。

4.掌握外科危重患者的护理及记录。

5.熟悉：微量输液泵的使用，输血，心电监护技术，导尿技术6.了解icu常见的专科操作：气切护理，cvp监测，abp 监测，呼吸机连接与基本参数调试，深静脉置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。

1 培训对象由护理部分配至icu新护士共24名，年龄21～33岁，其中本科3名，大专18名，中专3名；工作时间最长13年，最短2年。

2 培训方式入科教育为期1周，内容包括：（1）介绍icu环境，学习icu制度和规程以及了解其工作特点，各类护理表格填写要求，各级护理人员职责。

2013年ICU专科护士培训手册姓名济宁医学院附属医院二○一三年十月个人基本情况济宁医学院附属医院ICU专业护士培训方案为不断提高我院ICU护士专业护理水平，保证患者安全。

特制定“济宁医学院附属医院ICU专业护士培训方案”，现下发实施。

一、培训对象：1、取得护士执业证并从事护理工作满2年、从事ICU护理工作满1年以上者。

欢迎其它护理人员参加。

二、培训目标掌握ICU各类急危重症病人的监护技术掌握ICU的各种护理技术操作掌握ICU院内感染防范措施掌握ICU各种工作制度、工作流程掌握危重病人转入转出流程及交接班流程能用评判性思维的方法分析病情、观察病人，防范不当事件的发生。

三、培训内容：1.理论课堂培训2.临床技能操作3.临床实践(个案积累)四、培训时间：2013.10-2013.11五、课程设置：1、理论教学22学时，临床操作技能示教20学时。

2、参考教材：成人ICU:《实用重症监护护理》、《ICU护士必读》儿科ICU:《儿科危重症监护与护理》、《儿科护士一本通》3、课程安排见表1六、考试考核：1、考核内容：理论考试以理论授课及教材为主，技能操作考核10项护理技术操作，临床实践培训个人评价、指导老师评价及护士长评价。

2、考核评价良好以上且出勤率在50%以上者可享受特殊岗位津贴。

附：考核评价表七、培训要求：1、成人ICU护士按要求参加除儿科ICU理论培训课程外的所有科目的培训；儿科ICU 护士按要求参加标有“★”的理论培训课程及儿科ICU护士理论培训课程的培训。

2、按时填写培训记录手册，培训结束时交护理部；3、严格考勤，无故旷课者视为培训不合格。

授课时间：每周二下午4：30-6：30点，地点：内分泌楼五楼第一阶梯教室表2 儿科ICU专业护士理论培训课程安排授课时间：每周四下午6：00-8：00，地点：儿科侯诊区表3ICU专业护士技能培训安排心电监测考核评价标准主考人考试时间呼吸机应用操作评分标准单位科别姓名主考教师考核日期中心静脉压测定操作评分标准主考教师考核日期除颤技术操作考核评分标准单位科室姓名主考教师考核日期简易呼吸器使用操作考核评分标准主考教师：考核日期：输液泵/微量注射泵考核评价标准动脉血标本的采集技术考核评价标准科室姓名得分济宁医学院附属医院CPR考核标准13 / 2714 / 27新生儿心肺复苏技术操作考核评分标准经气管插管／气管切开吸痰法操作考核评分标准单位科室姓名主考教师考核日期胸部物理治疗操作评分标准科别：姓名：得分：主考：日期：20 年理论培训记录20 年技能培训记录签名：日期：理论考核：分技能操作：分临床实践培训完成情况：优秀、良好、合格、不合格综合评价：优秀、良好、合格、不合格考核小组签名：日期：考核试卷装订处。

icu层级护士三基培训内容
1. 基础理论：包括解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学知识，以及重症监护相关的疾病诊断、治疗和护理等方面的知识。

2. 基本技能：包括心肺复苏、气道管理、静脉穿刺、导尿等常见的护理操作技能，以及重症监护仪器设备的使用和维护等方面的技能。

3. 临床实践能力：包括病情观察、护理记录、药物治疗、并发症的预防和处理等方面的能力。

4. 沟通与协作能力：包括与患者及其家属的沟通、与医生和其他医疗团队成员的协作等方面的能力。

5. 专业发展能力：包括不断学习和更新知识、参与临床研究和质量改进、提高职业素养等方面的能力。

6. 伦理和法律知识：包括医疗伦理、护理伦理、医疗法律法规等方面的知识。

7. 应急处理能力：包括应对突发事件、急危重症患者的抢救和转运等方面的能力。

以上内容仅供参考，不同医院或培训机构的培训内容可能会有所不同。

ICU进修护士培训计划一、进修培训时间：按照医院进修要求，结合护理工作特点以及基层医院培训需求，专科护理进修时间至少三个月以上。

二、进修培训目标通过三个月ICU专科培训，应使得进修护士达到以下目标：掌握：1．多功能生理监护仪的应用、报警原因分析及故障的排除，识别异常心电图。

2．人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的原因分析及处理、机械通气病人的呼吸道管理。

3．循环动力学监测方法（有创与无创）、管道连接及管道的护理及注意事项。

4．微泵、输液泵的正确使用及报警的处理。

5．各种引流管的护理和压疮管理。

6．危重病人的观察及护理、危重病人的抢救配合、CPR及心、肺、脑复苏后的监护。

7. 危重病人镇静镇痛的观察和护理。

8．危重病人的营养支持护理。

9．ICU院内感染控制。

熟悉：1．ICU的环境及ICU的各项规章制度。

2．ICU各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点。

3．ICU消毒和护理管理。

4. 各类泵（输液泵、喂养泵）、气垫床、血糖仪、血气分析仪的使用。

了解：1．危重症患者病情紧急情况的临床表现与处理。

2．气管插管、气管切开的护理配合。

3．PICCO护理。

三、培训方式专题讲座：1．人工气道管理（石泽亚）2．有创与无创压力的监测和护理（甘晓庆）3．ICU院内感染的控制（戴良平）4．危重病人生命监测（周晶）5. 呼吸机参数的设置及常见报警的处理（张小凤）6. 新心肺复苏指南（袁平）7. 危重病人镇静镇痛的观察和护理（彭韵玲）8. 危重病人的营养支持（李素文）9. 压疮的预防（徐芙蓉）小讲课：1.ICU制度（王芬）2.危重病人观察记录书写的注意事项（胡琴）3.病员的安全与舒适（曹玉）操作示范项目（导师）：1.吸痰（开放式吸痰和密闭式吸痰）2.呼吸机管道的连接及参数设置3.微量泵、容量泵的使用4.测量CVP5.气管切开的护理6.气管插管的口腔护理7.心电监护仪的使用8.深静脉置管的护理查房与读书报告会：1.根据病房收治的疑难病进行护理查房1次。

ICU专业护士核心能力培训手册（N2级）姓名：导师：科室：医院：广东省护理学会危重症监护专业委员会二○○九年五月目录二、培训前评估 (6)说明： (7)三、专业理论技能训练 (8)1．N2级专业理论技能训练记录 (8)说明：O观摩SP在指导下实践IP独立实践P提出问题S解决问题 (10)导师在相应空格内填写完成日期并签名。

自学的具体内容可填写在第四部分读书记录。

提出问题，解决问题的具体内容填写在第五部分个案项目累积 (10)四、读书记录（自学） (10)参考书籍： (11)2.《专科护理工作标准》 (11)6.《护士三基三严习题集》 (12)五、个案项目累积 (12)你在护理该病人过程发现了什么问题： (13)产生该问题的原因： (13)拟解决问题的途径： (13)你在护理该病人过程发现了什么问题： (13)产生该问题的原因： (14)拟解决问题的途径： (14)你在护理该病人过程发现了什么问题： (14)产生该问题的原因： (15)拟解决问题的途径： (15)你在护理该病人过程发现了什么问题： (15)产生该问题的原因： (16)拟解决问题的途径： (16)你在护理该病人过程发现了什么问题： (16)产生该问题的原因： (17)拟解决问题的途径： (17)你在护理该病人过程发现了什么问题： (17)产生该问题的原因： (18)拟解决问题的途径： (18)你在护理该病人过程发现了什么问题： (18)产生该问题的原因： (19)拟解决问题的途径： (19)你在护理该病人过程发现了什么问题： (19)产生该问题的原因： (20)拟解决问题的途径： (20)你在护理该病人过程发现了什么问题： (20)产生该问题的原因： (21)拟解决问题的途径： (21)你在护理该病人过程发现了什么问题： (21)产生该问题的原因： (22)拟解决问题的途径： (22)六、核心能力评价 (22)一、前言【培训总目标】经过ICU专业护士3+2核心能力的规范化培训，培养一个成熟的ICU专业护士，为向专科护士发展打下良好基础。

icu分层次专科培训计划一、培训目的ICU（Intensive Care Unit）医护人员需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够熟练应对急重症患者的抢救和治疗工作。

为此，需要通过分层次的专科培训计划，为ICU医护人员提供系统化的培训和学习机会，以提高其专业水平、提升抢救和治疗能力，同时满足不同阶段医护人员的培训需求。

二、培训内容1. 基础知识培训：包括生命科学基础知识、医疗护理基础知识等；2. 护理技能培训：包括急救技能、抢救技能、体征观察技能、危重症监护技能等；3. 专科知识培训：包括心血管病、呼吸系统疾病、神经系统疾病、肾脏疾病、消化系统疾病等；4. 临床实践培训：包括急救抢救演练、病例分析、临床实习等。

三、培训分层为了更好地满足不同阶段医护人员的培训需求，ICU分层次专科培训计划将分为初级培训、中级培训、高级培训三个层次。

1. 初级培训初级培训适用于ICU新进人员或者基础较薄弱的医护人员。

培训内容注重基础知识和基本技能的学习，以及实践操作的指导。

培训时间为3个月，培训内容包括但不限于以下项目：（1）生命科学基础知识；（2）医疗护理基础知识；（3）急救技能及操作规范；（4）危重症监护基本知识；（5）实操技能培训。

2. 中级培训中级培训适用于经过一定时间在ICU工作的医护人员，或者有一定基础的医护人员。

培训内容注重专科知识和技能的深化和提升。

培训时间为6个月，培训内容包括但不限于以下项目：（1）心血管病专科知识；（2）呼吸系统疾病专科知识；（3）急慢性肾脏疾病专科知识；（4）消化系统疾病专科知识；（5）危重症护理高级技能培训。

3. 高级培训高级培训适用于具有一定工作经验和专业水平的医护人员，或者通过中级培训合格的医护人员。

培训内容注重专科知识和技能的进阶和提高，以及临床实践的进一步磨炼。

培训时间为1年，培训内容包括但不限于以下项目：（1）危重症护理高级技能提升；（2）疾病护理新技术新方法；（3）抢救团队协作演练；（4）病例分析和诊疗方案制定；（5）参与科研项目或学术交流活动。