教育扶贫政策宣传讲课教案

小学扶贫优秀教案（精选5篇）小学扶贫优秀篇1活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。

引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。

2、准备有关的图片。

班会过程：一、班主任提出此次班会主题—感恩二、班主任利用图片及相关文件简单介绍国家正在实行的“精准扶贫”这项政策。

自20xx年起，每年的10月17日为“扶贫日”。

设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。

在这个特殊的节日里。

我想和大家分享一些内容。

让我们一起关注留守儿童。

当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。

就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。

他们就是留守儿童。

他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。

用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。

而他们的子女将远离父母的关爱。

很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。

他们茫然地观察着周围的人群，由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。

孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。

其实他们渴望关爱，渴望爱的'温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。

在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。

用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们；用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵；让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容；鼓励他们自强。

扶贫政策宣传课
教学主题：宣传扶贫资助政策
教学目标：用通俗易懂的语言向学生宣讲，让学生及时了解我市现行的义务教育阶段资助政策
教学过程
一、谈话导入
为进一步提高扶贫政策的知晓率，实现为进一步提高扶贫资助政策知晓率，实施精准资助，今天开展“扶贫资助政策”宣讲课。

二、介绍扶贫资助政策的内容
国家提出的教育扶贫资助政策涉及面比较广，实现了学生资助政策从学前教育到高等教育全覆盖，今天老师重点宣讲和你们密切相关的内容，义务教育阶段扶贫资助政策。

义务教育阶段扶贫资助政策简单来说即“两免一补”，免除学杂费、免费提供教科书、补助贫困寄宿生生活费
（一）免除学杂费：对义务教育阶段公办学校学生全部免除学杂费；民办学校学生免除学杂费标准按照中央确定的生均公用经费基准定额执行（现行标准每生每年小学685元、初中885元），学校相应降低义务教育学生收费标准。

（二）免费提供教科书：所有义务教育阶段学校学生免费提供国家规定的课程教科书。

（三）补助贫困寄宿生生活补助：为城乡义务教育阶段家庭经济困难的寄宿生提供资助；建档立卡学生、孤儿、家庭经济困难的残疾
学生和残疾家庭学生、烈士子女、城乡低保和城乡特困救助供养范围的家庭学生、单亲贫困家庭学生以及因突发事件等原因导致家庭经济特别困难的学生等提供优先资助。

三、总结
教育是“拔穷根”的治本之策，扶贫济困，崇德向善是我们中华民族的传统美德，教育扶贫政策的出台，必能助我们早日实现中国梦。

教育扶贫教案教育扶贫教案一、教学目标1.了解贫困地区教育扶贫的重要性和意义。

2.了解贫困地区面临的教育问题和挑战。

3.掌握教育扶贫的常见方式和方法。

4.传达公益意识，培养学生关爱贫困地区教育的意识。

二、教学内容1.贫困地区教育扶贫的背景和重要性。

2.贫困地区面临的教育问题和挑战。

3.教育扶贫的常见方式和方法。

4.关爱贫困地区教育的公益意识。

三、教学过程1.引入（5分钟）从贫困地区教育现状入手，引起学生对贫困地区教育的关注和思考。

2.讲解（10分钟）根据教学内容，讲解贫困地区教育扶贫的背景和重要性，以及贫困地区面临的教育问题和挑战。

3.讨论（15分钟）让学生自由讨论教育扶贫的常见方式和方法，以及如何发挥自身的力量关爱贫困地区教育。

4.案例分析（15分钟）给学生提供一些教育扶贫的案例，让学生分析并思考这些案例背后的问题和解决办法。

5.小组活动（20分钟）将学生分成小组，各自设计一个教育扶贫项目，并在小组内讨论和改进。

6.展示和总结（10分钟）让每个小组派代表来展示他们的扶贫项目，并由全体学生共同总结和评价这些项目的可行性和可改进之处。

四、教学评估通过小组活动和案例分析，评估学生对教育扶贫的理解和应用能力。

五、教学延伸1.鼓励学生积极参与公益活动，如捐款、参观、支教等。

2.鼓励学生关注贫困地区教育资讯，做一个有社会责任感的公民。

六、教学资源准备1.教学PPT2.教材、案例分析。

七、教学反思1.教师在引入环节要充分调动学生的学习兴趣。

2.在小组活动中，要确保每个学生都能够积极参与讨论和设计，尽量避免有学生被边缘化。

3.及时总结和评价小组活动，给予学生反馈和指导。

4.教学结束后，教师可以给学生一些阅读资料，继续扩展学生的知识面和视野。

初中扶贫政策教案教学目标：1. 让学生了解国家扶贫政策的基本内容和目的。

2. 使学生明白扶贫政策对他们的学习和生活的帮助。

3. 培养学生的社会责任感和感恩心态。

教学重点：1. 国家扶贫政策的基本内容。

2. 扶贫政策对学生的具体帮助。

教学难点：1. 让学生理解扶贫政策的重要性和意义。

2. 培养学生的社会责任感和感恩心态。

教学准备：1. PPT课件。

2. 相关扶贫政策的资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT课件，展示我国贫困地区的生活场景，让学生了解贫困地区人民的生活现状。

2. 提问：同学们，你们知道我国政府为什么要实施扶贫政策吗？二、讲解扶贫政策（15分钟）1. 利用PPT课件，详细讲解国家扶贫政策的基本内容和目的。

2. 举例说明扶贫政策对学生的具体帮助，如教育资助、生活补助等。

三、互动环节（10分钟）1. 让学生分成小组，讨论扶贫政策对他们学习和生活的影响。

2. 各小组选代表进行分享，谈谈他们对扶贫政策的理解和感受。

四、培养社会责任感和感恩心态（10分钟）1. 引导学生认识到，作为生活在相对优越环境中的学生，他们有责任关心贫困地区的同龄人，帮助他们改善生活和学习条件。

2. 鼓励学生从自身做起，学会珍惜资源，努力学习，为实现共同富裕贡献自己的力量。

五、总结（5分钟）1. 回顾本节课的内容，让学生再次明确扶贫政策的基本内容和目的。

2. 强调扶贫政策对学生的具体帮助，鼓励他们珍惜机会，努力学习。

教学反思：在教学过程中，要注意用生动的语言和实例讲解扶贫政策，让学生更容易理解和接受。

同时，要注重培养学生的社会责任感和感恩心态，让他们明白扶贫政策的重要性和意义。

通过本节课的学习，让学生认识到自己作为生活在相对优越环境中的学生，有责任关心贫困地区的同龄人，帮助他们改善生活和学习条件，为实现共同富裕贡献自己的力量。

教育扶贫政策教案初中一、教学目标1. 让学生了解我国当前的教育扶贫政策，提高政策知晓度。

2. 使学生认识到教育扶贫的重要性，树立自尊、自信、自强的意识。

3. 培养学生的社会责任感和使命感，激发他们积极投身教育扶贫的行动。

二、教学内容1. 教育扶贫政策的背景和意义2. 教育扶贫政策的主要内容3. 教育扶贫政策的实施方法和途径4. 学生如何参与教育扶贫三、教学过程（一）导入新课1. 提问：同学们，你们知道什么是教育扶贫吗？2. 总结：教育扶贫是指通过加大教育投入，优化教育资源配置，提高教育质量，从而帮助贫困地区和贫困家庭的孩子接受更好的教育，摆脱贫困的一种扶贫方式。

（二）自主学习1. 请同学们阅读教材，了解教育扶贫政策的背景和意义。

2. 讨论：教育扶贫政策的主要内容是什么？（三）课堂讲解1. 讲解教育扶贫政策的主要内容，包括资助政策、教育资源整合、教育质量提升等。

2. 讲解教育扶贫政策的实施方法和途径，如资金投入、政策支持、部门协作等。

3. 讲解学生如何参与教育扶贫，包括学业资助、志愿服务、爱心捐赠等。

（四）案例分析1. 观看教育扶贫纪录片，了解贫困地区教育现状。

2. 讨论：如何才能让贫困地区的孩子接受更好的教育？（五）小组活动1. 分成小组，讨论如何在学校中开展教育扶贫活动。

2. 分享讨论成果，提出具体实施方案。

（六）总结反思1. 提问：通过本节课的学习，你们对教育扶贫有什么新的认识？2. 总结：教育扶贫是消除贫困、促进社会公平的重要手段，我们每个人都有责任参与其中。

四、课后作业1. 深入了解我国的教育扶贫政策，总结出其主要内容和实施方法。

2. 思考如何在自己的生活中参与教育扶贫，提出具体措施。

五、教学评价1. 学生对教育扶贫政策的了解程度。

2. 学生参与教育扶贫的意愿和行动。

3. 学生对教育扶贫工作的关注度和支持度。

扶贫政策宣传主题班会教案《奔小康，行动起来》扶贫政策宣传主题班会教案
一、教学目标
1.了解我国扶贫政策的历史背景及重要意义
2.了解我国扶贫政策的主要内容和操作方法
3.培养学生的社会责任感，激发他们参与扶贫工作的积极性
二、教学内容
1.扶贫政策的历史背景和重要意义
2.扶贫政策的主要内容
3.扶贫政策的操作方法
4.扶贫政策的成效和未来展望
三、教学过程
1.导入：播放相关扶贫政策的视频，让学生了解扶贫是什么、为什么要扶贫以及扶贫的重要性
2.展示：展示我国扶贫政策的历史发展和重要意义的相关图表和图片，引导学生了解我国扶贫政策的演变和重要性
3.讲解：讲解我国扶贫政策的主要内容和操作方法，包括扶贫对象、扶贫方式、扶贫项目等内容
4.讨论：引导学生讨论我国扶贫政策的成效和未来展望，鼓励他们提出自己的想法和建议
5.总结：总结本节课的内容，强调扶贫是全社会的责任，每个人都应该为扶贫工作做出自己的贡献
6.活动：组织学生进行一次扶贫实践活动，比如到附近的农村地区进行帮扶和志愿服务
四、课堂作业
1.写一篇关于扶贫政策的文章，包括了解扶贫政策的历史背景、主要内容和操作方法，以及自己对扶贫工作的看法和建议
2.在家中收集自己所在地区的扶贫实例，了解当地的扶贫工作情况，并准备下节课进行分享
五、教学反思
通过本次扶贫政策宣传主题班会教案的设计，学生可以充分了解我国扶贫政策的重要性和具体内容，培养了他们的社会责任感和参与扶贫工作的积极性。

同时也通过实践活动和课堂作业的布置，让学生们更加深入地了解扶贫工作的实际情况，从而引发出更多的关注和支持。

教育扶贫教案教育扶贫教案一、教学目标1. 理解教育扶贫的概念及其重要性；2. 了解贫困地区教育存在的问题和挑战；3. 掌握一些有效的教育扶贫方法和策略；4. 培养学生关心社会发展问题的意识。

二、教学内容1. 教育扶贫的概念和重要性；2. 贫困地区教育问题的分析；3. 教育扶贫的有效方法和策略。

三、教学过程1. 导入（5分钟）通过引导学生讨论现实中的贫困地区教育问题，激发学生对教育扶贫的兴趣。

2. 理解教育扶贫的概念（10分钟）介绍教育扶贫的定义和内涵，帮助学生理解教育扶贫的重要性。

3. 分析贫困地区教育问题（15分钟）通过教案、教材和多媒体资料，让学生了解贫困地区教育存在的问题和挑战，例如教育资源不均衡、师资力量薄弱等。

4. 掌握教育扶贫的方法和策略（15分钟）介绍一些有效的教育扶贫方法和策略，例如政府补助、选拔培训优秀教师、提供奖学金等，让学生了解到教育扶贫可以通过多种途径和方式实施。

5. 实践活动（15分钟）安排学生小组进行讨论，设计一个教育扶贫项目，并进行展示。

鼓励学生通过实际操作，加深对教育扶贫的理解和认识。

6. 总结和评价（10分钟）与学生一起总结教育扶贫的重要性和方法，评价他们的学习成果和展示效果。

四、教学资源1. 教案、教材、多媒体资料；2. 实践活动需要准备小组讨论题目和展示材料。

五、教学评价1. 教育扶贫的概念和重要性写一篇200字的概述；2. 根据贫困地区教育问题设计一个教育扶贫项目；3. 参与小组讨论和展示。

六、板书设计教育扶贫- 概念和重要性贫困地区教育问题- 教育资源不均衡- 师资力量薄弱教育扶贫的方法和策略- 政府补助- 选拔培训优秀教师- 提供奖学金小结：通过本节课的学习，学生了解了教育扶贫的概念和重要性，同时对贫困地区教育问题有了更深层次的认识。

学生通过小组讨论和项目设计，更加了解教育扶贫的方法和策略。

通过这次课程，学生培养了对社会发展问题的关注和关心意识，同时也提高了他们的团队协作和表达能力。

教育扶贫教案标题：教育扶贫教案一、教学目标：1.了解贫困地区教育扶贫的意义和重要性。

2.掌握教育扶贫的具体实施方法和策略。

3.培养学生关心贫困地区教育的意识和社会责任感。

二、教学内容：1.贫困地区教育扶贫的定义和意义。

2.贫困地区教育扶贫的具体实施方法和策略。

3.贫困地区教育扶贫的案例分析。

三、教学过程：1.导入：引导学生思考，什么是教育扶贫？为什么要进行教育扶贫？2.展示：通过图片、视频等形式展示贫困地区的教育现状，引起学生的共鸣和关注。

3.讲解：讲解教育扶贫的定义和意义，引导学生认识到教育是脱贫致富的重要途径。

4.分组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一个贫困地区的案例进行研究和分析，了解该地区的教育扶贫措施和效果。

5.小组讨论：让每个小组分享他们的研究成果，其他小组成员可以提出问题和意见。

6.总结：总结教育扶贫的具体实施方法和策略，包括建设学校、提供资金和教育资源、培养教师等方面。

7.反思：引导学生思考如何在日常生活中关心贫困地区的教育问题，提出自己的改善建议。

四、教学评估：1.小组报告：根据小组展示的案例研究成果和讨论情况，评价学生对教育扶贫的理解和认识。

2.小结：让学生撰写一篇小结，回顾教育扶贫的关键要点，并加上个人的思考和观点。

五、教学资源：1.图片、视频等展示教具。

2.个案资料和统计数据。

六、教学延伸：1.让学生自主选择一个贫困地区进行深入了解，撰写一份调研报告。

2.组织学生参加志愿者活动，到贫困地区进行教育支持。

七、教学反思：通过本堂课的教学，学生能够了解教育扶贫的重要性和具体实施方法，培养了学生的社会责任感，并引导他们思考如何在日常生活中关心贫困地区的教育问题。

为了更好地推进教育扶贫工作，可以进一步鼓励学生参与到志愿者活动中，实际体验和帮助贫困地区的教育工作。

初中学校扶贫教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解贫困地区的基本情况，提高他们的社会责任感和爱心。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3. 引导学生学会珍惜资源，培养节俭习惯。

4. 提高学生团队合作能力，增强集体荣誉感。

教学内容：1. 贫困地区的基本情况介绍2. 扶贫活动的意义和目的3. 扶贫活动的具体内容和步骤4. 学生如何在日常生活中关爱贫困地区的小伙伴教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍贫困地区的基本情况，引发学生关注和同情。

2. 提问：同学们，你们知道我国有哪些贫困地区吗？他们生活的情况如何？二、讲解扶贫活动的意义和目的（10分钟）1. 教师详细讲解扶贫活动的意义和目的，让学生明白参与扶贫活动的重要性。

2. 提问：同学们，你们认为参与扶贫活动对我们有什么意义？如何体现我们的价值？三、介绍扶贫活动的具体内容和步骤（10分钟）1. 教师引导学生了解扶贫活动的具体内容和步骤，让学生知道如何参与扶贫活动。

2. 提问：同学们，你们认为在扶贫活动中，我们应该做些什么？如何发挥自己的作用？四、如何在日常生活中关爱贫困地区的小伙伴（10分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中关爱贫困地区的小伙伴，培养学生的关爱意识和行动。

2. 提问：同学们，你们在日常生活中，如何关爱贫困地区的小伙伴？可以举例说明。

五、总结和反思（10分钟）1. 教师引导学生总结扶贫活动的收获和感受，反思自己在扶贫活动中的表现。

2. 提问：同学们，通过参与扶贫活动，你们有什么收获？觉得自己表现如何？教学评价：1. 学生对贫困地区的了解程度和关注度。

2. 学生参与扶贫活动的积极性和主动性。

3. 学生在扶贫活动中的表现和成长。

4. 学生对贫困地区小伙伴的关爱意识和行动。

初中扶贫教育宣讲教案课时：1课时年级：初中教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解扶贫政策的目的和意义，认识到扶贫的重要性。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3. 提高学生对社会公平正义的认识，增强社会责任感和使命感。

教学重点：1. 扶贫政策的内容和目的。

2. 关爱他人、助人为乐的品质。

教学难点：1. 让学生理解扶贫政策的意义，认识到扶贫的重要性。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍扶贫政策的背景和目的，引起学生对扶贫的关注。

2. 学生分享自己对扶贫的了解和认识。

二、讲解扶贫政策（10分钟）1. 教师详细讲解扶贫政策的内容，包括教育扶贫、医疗扶贫、住房扶贫等。

2. 学生认真听讲，记录重点内容。

三、讨论关爱他人、助人为乐的品质（10分钟）1. 教师引导学生思考如何关爱他人、助人为乐，举例说明。

2. 学生分享自己的关爱他人、助人为乐的经历和感悟。

四、观看扶贫案例视频（10分钟）1. 教师播放扶贫案例视频，让学生直观地了解扶贫工作的实际情况。

2. 学生观看视频，感受扶贫工作的艰辛和成果。

五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结扶贫政策的重要性，以及关爱他人、助人为乐的品质。

2. 学生反思自己在关爱他人、助人为乐方面的不足，并提出改进措施。

六、布置作业（5分钟）1. 学生撰写一篇关于扶贫教育的感悟文章。

2. 学生参与家庭、社区的扶贫活动，将所学知识付诸实践。

教学评价：1. 学生对扶贫政策的了解和认识程度。

2. 学生关爱他人、助人为乐的品质表现。

3. 学生参与扶贫活动的积极性和主动性。

初中扶贫政策讲解教案教学目标：1. 让学生了解我国现行的初中扶贫政策的具体内容。

2. 培养学生关爱贫困人口、积极参与扶贫工作的意识。

3. 提高学生对国家扶贫政策的认识，增强社会责任感。

教学重点：1. 初中扶贫政策的具体内容。

2. 学生如何参与到扶贫工作中。

教学难点：1. 如何让学生深刻理解扶贫政策的重要性。

2. 如何引导学生积极参与扶贫工作。

教学准备：1. PPT课件。

2. 相关扶贫政策的资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示贫困地区的图片，引起学生对贫困人口的关注。

2. 提问：同学们，你们知道我国有多少贫困人口吗？他们面临着怎样的生活困境？二、讲解初中扶贫政策（10分钟）1. 教师详细讲解我国现行的初中扶贫政策，包括：义务教育阶段资助政策、寄宿生生活补助政策等。

2. 举例说明扶贫政策的具体实施情况，让学生了解政策的重要性。

三、讨论学生如何参与扶贫工作（10分钟）1. 教师引导学生思考：作为学生，我们如何参与到扶贫工作中？2. 学生分组讨论，提出自己的想法和做法。

3. 各组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。

四、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结扶贫政策的重要性，以及学生参与扶贫工作的意义。

2. 学生分享自己的感悟，提出今后参与扶贫工作的计划。

五、布置作业（5分钟）1. 让学生撰写一篇关于扶贫政策的感悟文章。

2. 调查身边的贫困人口，了解他们的生活状况，并提出帮助他们的计划。

教学反思：本节课通过讲解初中扶贫政策，让学生了解国家对贫困人口的支持和帮助，以及学生如何参与到扶贫工作中。

在教学过程中，教师应注重引导学生关注贫困人口，培养他们的社会责任感。

同时，教师还需关注学生的参与度，确保他们能够积极参与到扶贫工作中，为改善贫困人口的生活状况贡献自己的力量。

教学对象：全体学生教学时间：2课时教学目标：1. 让学生了解我国教育扶贫政策的基本内容和意义。

2. 培养学生关爱贫困地区学生的情感，激发他们参与教育扶贫的积极性。

3. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

教学重点：1. 教育扶贫政策的基本内容。

2. 如何参与教育扶贫。

教学难点：1. 学生对教育扶贫政策的理解程度。

2. 如何引导学生积极参与教育扶贫。

教学准备：1. 教师准备相关教育扶贫政策文件、图片、视频等教学素材。

2. 学生提前收集关于教育扶贫的资料，如贫困地区教育现状、教育扶贫案例等。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍教育扶贫的背景和意义。

2. 学生分享自己了解的教育扶贫案例。

二、讲解教育扶贫政策1. 教师详细解读我国教育扶贫政策的基本内容，包括政策目标、资助对象、资助标准等。

2. 学生阅读相关政策文件，加深对政策内容的理解。

三、案例分析1. 教师展示教育扶贫案例，引导学生分析案例中的教育扶贫政策实施情况。

2. 学生分组讨论，总结案例中的成功经验和不足之处。

第二课时一、讨论与分享1. 学生分组讨论如何参与教育扶贫，分享自己的想法和计划。

2. 各组代表发言，教师点评并给予指导。

二、实践活动1. 教师组织学生开展实践活动，如捐款、捐物、支教等。

2. 学生分组准备活动方案，并提交给教师审批。

三、总结与反思1. 教师总结本次课程的重点内容，强调教育扶贫的重要性。

2. 学生分享自己在实践活动中的收获和感悟。

教学评价：1. 学生对教育扶贫政策的了解程度。

2. 学生参与教育扶贫的积极性和实践能力。

3. 学生在实践活动中的表现和成果。

教学反思：1. 教师反思教学过程中的优点和不足，为今后教学提供借鉴。

2. 学生反思自己在学习过程中的收获和不足，为今后参与教育扶贫活动做好准备。

教育扶贫教案初中教学目标：1. 让学生了解我国教育扶贫政策的基本情况。

2. 使学生明白教育扶贫政策的目的和意义。

3. 培养学生学会运用教育扶贫政策，提高自身素质。

教学重点：1. 教育扶贫政策的基本内容。

2. 教育扶贫政策的申请流程。

教学难点：1. 教育扶贫政策的具体实施方法。

2. 学生如何主动参与教育扶贫。

教学准备：1. PPT课件。

2. 教育扶贫政策相关资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生关注教育扶贫政策，了解其在我国社会发展中的重要性。

2. 提问：同学们，你们知道什么是教育扶贫政策吗？它对我们有什么意义？二、讲解教育扶贫政策的基本内容（15分钟）1. 介绍教育扶贫政策的背景和目的。

2. 讲解教育扶贫政策的具体内容，包括资助对象、资助标准、资助方式等。

三、解读教育扶贫政策的申请流程（20分钟）1. 讲解教育扶贫政策的申请条件。

2. 演示教育扶贫政策的申请流程，包括申请、审核、发放等环节。

3. 提醒学生在申请过程中需要注意的问题。

四、讨论如何主动参与教育扶贫（15分钟）1. 引导学生认识到自身在教育扶贫中的主体地位。

2. 讨论学生如何主动参与教育扶贫，提高自身素质。

3. 分享学生参与教育扶贫的典型案例。

五、总结与反思（10分钟）1. 回顾本节课所学内容，总结教育扶贫政策的主要要点。

2. 引导学生反思如何在日常生活中关注和参与教育扶贫。

教学延伸：1. 组织学生开展教育扶贫实践活动，如志愿服务、爱心捐赠等。

2. 邀请教育扶贫政策专家进行讲座，进一步提高学生对政策的理解和认识。

教学反思：本节课通过讲解教育扶贫政策的基本内容和申请流程，使学生了解了教育扶贫政策的重要性。

同时，通过讨论学生如何主动参与教育扶贫，培养了学生的社会责任感和参与意识。

但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，确保每个学生都能理解和掌握教育扶贫政策。

此外，可以适当增加实践环节，让学生在实际操作中更深入地了解和参与教育扶贫。

一、教案名称教育扶贫专题讲座二、教学目标1. 让学生了解我国教育扶贫政策的基本内容和发展历程；2. 培养学生关爱贫困地区儿童、关注教育公平的意识；3. 提高学生参与教育扶贫实践的能力。

三、教学重点1. 我国教育扶贫政策的核心内容；2. 如何参与教育扶贫实践。

四、教学难点1. 学生对教育扶贫政策的理解程度；2. 如何将教育扶贫理念融入日常生活中。

五、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍教育扶贫的背景和意义；2. 提问：同学们，你们知道什么是教育扶贫吗？请分享一下你们的看法。

（二）主体部分1. 介绍我国教育扶贫政策的基本内容和发展历程；- 政策背景：阐述我国教育扶贫政策出台的背景和目的；- 政策内容：详细介绍学前教育、义务教育、职业教育和高等教育等各个阶段的教育扶贫政策；- 政策成效：展示我国教育扶贫政策的实施成果。

2. 分析教育扶贫政策对学生、家庭和社会的影响；- 学生：提高贫困地区儿童的教育水平，阻断贫困代际传递；- 家庭：减轻贫困家庭的教育负担，提高家庭生活质量； - 社会：促进教育公平，推动社会和谐发展。

3. 讲解如何参与教育扶贫实践；- 积极宣传教育扶贫政策，提高社会关注度；- 关爱贫困地区儿童，参与支教、捐款等活动；- 关注教育公平，为贫困地区教育发展建言献策。

（三）互动环节1. 教师引导学生讨论：如何将教育扶贫理念融入日常生活中；2. 学生分享自己的观点和想法。

（四）总结1. 教师总结本次讲座的重点内容；2. 强调教育扶贫的重要性，鼓励学生积极参与教育扶贫实践。

六、教学评价1. 学生对教育扶贫政策的了解程度；2. 学生参与教育扶贫实践的能力；3. 学生关爱贫困地区儿童、关注教育公平的意识。

七、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学效果；2. 教师关注学生参与教育扶贫实践的情况，给予指导和鼓励。

教育扶贫初中教案年级学科：八年级思想政治课时：1 课时教学目标：1. 让学生了解教育扶贫的定义和意义。

2. 让学生认识到教育扶贫对于贫困地区的重要性。

3. 培养学生关爱贫困地区孩子，积极参与教育扶贫的行动意识。

教学重点：1. 教育扶贫的定义和意义。

2. 教育扶贫对于贫困地区的重要性。

教学难点：1. 如何让学生理解并关注教育扶贫。

2. 如何培养学生积极参与教育扶贫的行动意识。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍教育扶贫的概念，引导学生关注教育扶贫。

2. 学生分享自己对教育扶贫的理解和看法。

二、正文（15分钟）1. 教师详细讲解教育扶贫的意义和重要性。

教育扶贫是指通过提高教育水平，帮助贫困地区的孩子们改变命运，摆脱贫困的一种方式。

教育扶贫不仅可以帮助孩子们获得知识和技能，提高他们的综合素质，还可以培养他们的创新精神和创业能力，为他们的未来发展奠定基础。

2. 学生讨论教育扶贫对于贫困地区的重要性。

教育扶贫可以提高贫困地区的人口素质，增强他们的自我发展能力，促进贫困地区的经济社会发展。

同时，教育扶贫也可以帮助贫困地区的孩子们树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识。

三、案例分析（10分钟）教师展示一些教育扶贫的典型案例，让学生了解教育扶贫的具体实施情况和成效。

案例1：某爱心团队为贫困地区的学校捐赠图书和教学设备，改善学校的教学条件。

案例2：某高校为学生提供奖学金，鼓励他们勤奋学习，改变命运。

案例3：某企业为贫困地区的孩子们提供免费培训班，帮助他们提高学业成绩。

四、小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论，如何积极参与教育扶贫。

2. 各小组分享讨论成果，教师进行点评和指导。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结教育扶贫的重要性和自己的收获。

2. 学生分享自己的感悟和行动计划，表示要积极参与教育扶贫，为贫困地区的孩子们贡献自己的力量。

教学评价：1. 学生对教育扶贫的定义和意义的理解程度。

教育扶贫教案初中用课时：1课时年级：初中教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解教育扶贫的相关政策，提高他们对教育扶贫的认识。

2. 培养学生关爱贫困学生、积极参与扶贫助学的意识。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感和使命感。

教学重点：1. 教育扶贫政策的内容。

2. 学生参与扶贫助学的具体做法。

教学难点：1. 如何让学生理解并接纳贫困学生。

2. 如何激发学生积极参与扶贫助学的热情。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍教育扶贫的背景和意义。

2. 提问：同学们，你们知道教育扶贫是什么吗？教育扶贫有哪些具体措施？二、自主学习（5分钟）1. 学生阅读教材，了解教育扶贫政策的内容。

2. 学生分享自己了解到的教育扶贫政策，教师总结并板书。

三、课堂讨论（15分钟）1. 教师引导学生讨论：如何关爱贫困学生？如何积极参与扶贫助学？2. 学生分组讨论，提出具体建议，教师总结并板书。

四、案例分析（10分钟）1. 教师展示一组贫困学生的照片，让学生观察并发表自己的感受。

2. 教师讲述一个贫困学生通过教育扶贫改变命运的故事，引导学生思考。

五、小组活动（10分钟）1. 教师组织学生分组，每组设计一个扶贫助学活动方案。

2. 学生分组讨论，提出活动方案，教师指导并给予建议。

六、总结反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。

2. 学生分享自己的收获和感悟，教师给予评价和鼓励。

教学评价：1. 学生对教育扶贫政策的了解程度。

2. 学生参与扶贫助学的积极性和实际行动。

3. 学生的人生观、价值观以及社会责任感的培养。

教学反思：本节课通过讲解教育扶贫政策、课堂讨论、案例分析和小组活动等多种教学手段，使学生了解了教育扶贫的重要性，培养了学生关爱贫困学生、积极参与扶贫助学的意识。

但在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，确保他们都能理解和接纳贫困学生，激发他们的爱心和责任感。

同时，要注重培养学生的实践能力，让他们将所学知识运用到实际生活中，为扶贫助学贡献自己的力量。

教育扶贫教案标题：教育扶贫教案教案目标：1. 帮助学生了解贫困地区的教育现状，并认识到教育对于扶贫工作的重要性。

2. 培养学生的社会责任意识，激发他们投身到教育扶贫事业中的积极性。

3. 提高学生的关爱他人、乐于助人的意识和能力，培养他们团结合作的精神。

教案步骤和活动：1. 引入活动（5分钟）：- 讨论贫困地区的教育现状，探讨教育扶贫工作的必要性和影响。

- 分享教育扶贫的成功案例，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）：- 解释什么是教育扶贫，以及教育扶贫的核心理念和目标。

- 解析教育扶贫的策略和方法，如提供教育资源、改善教育条件、培训教育工作者等。

3. 分组讨论（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组负责研究一个贫困地区的教育问题。

- 学生围绕这些问题进行讨论，并提出解决方案。

4. 提出行动计划（15分钟）：- 每个小组向全班汇报他们的研究结果和解决方案。

- 全班共同讨论，并提出一个行动计划来支持所选贫困地区的教育发展。

5. 行动实施（20分钟）：- 学生根据行动计划，积极参与教育扶贫活动，例如筹集教育资源、组织义教活动、开展援助计划等。

6. 反思总结（10分钟）：- 学生分享他们参与教育扶贫活动的感受和体会。

- 教师总结教学过程，强调教育扶贫的重要性，鼓励学生持续参与相关活动。

教案评估：1. 通过学生的小组讨论和提出的行动计划，评估他们对贫困地区教育问题的了解和解决问题的能力。

2. 观察学生的参与程度和态度，评估他们对教育扶贫活动的投入和积极性。

3. 结合学生的反思总结，评估他们对教育扶贫意义的理解和体会。

教案延伸：1. 邀请专家或志愿者来班级进行讲座，进一步介绍教育扶贫相关的话题和经验分享。

2. 安排学生到贫困地区进行实地考察，深入了解当地教育现状和需求。

3. 组织学生开展公益义教活动，如走进农村学校开展志愿教学，分享自己的知识和经验。

4. 设立教育扶贫宣传展览，展示学生的相关研究成果和参与活动的图片和文字记录。

湖北教育扶贫教案教案标题：湖北教育扶贫教案教案内容：一、教学目标：1. 让学生了解湖北省的贫困地区及其特点。

2. 培养学生对贫困地区教育的关注和担责意识。

3. 培养学生的扶贫意识和行动力，促进贫困地区教育的发展。

二、教学内容：1. 湖北省贫困地区的分布和特点。

2. 湖北省贫困地区教育的现状和问题。

3. 湖北省教育扶贫政策及其实施情况。

4. 湖北省教育扶贫的成果和挑战。

三、教学过程：1. 初始导入：通过展示湖北省地图，引导学生了解湖北贫困地区的分布情况，并与学生探讨造成贫困的原因。

2. 知识讲解：教师介绍湖北省贫困地区的特点以及其中教育存在的问题，通过数据和案例让学生深入了解情况。

3. 教学活动：组织学生参与小组讨论，让学生就如何改善贫困地区教育提出自己的想法和建议，并分享给全班。

4. 拓展学习：教师通过多媒体展示湖北省教育扶贫政策的主要措施和实施情况，引导学生了解政策的具体内容和取得的成果。

5. 总结归纳：学生进行小结，总结本节课所学的内容和观点，并与同学分享自己的收获。

6. 拓展延伸：布置相关作业，鼓励学生深入了解湖北省贫困地区教育的最新动态，提出进一步的扶贫建议。

四、教学评估：1. 教师观察学生在小组讨论中的参与程度和对课堂内容的理解程度。

2. 学生提交的小结和作业表现。

3. 学生与同学分享的经验和建议。

五、教学资源：1. 湖北省地图、数据、案例材料。

2. 多媒体设备和教学课件。

3. 教育扶贫相关政策文件和报道。

六、教学反思：教师可以根据学生的表现和课堂讨论的情况，进一步调整教学策略和评估方式，确保教学效果。

同时，教师还需鼓励学生积极关注湖北省教育扶贫的最新政策和动态，激发学生的参与热情，促使他们以实际行动支持湖北省贫困地区教育的发展。

扶贫政策教案教案标题：扶贫政策教案教学目标：1. 了解扶贫政策的背景和目的。

2. 分析扶贫政策的重点和实施方式。

3. 探讨扶贫政策对贫困地区和贫困人口的影响。

4. 培养学生的社会责任感和关爱弱势群体的意识。

教学内容：1. 扶贫政策的定义和背景知识。

2. 扶贫政策的主要内容和实施方式。

3. 扶贫政策对贫困地区和贫困人口的影响。

4. 扶贫政策的评价和展望。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生思考贫困问题对社会的影响，并提出扶贫政策的重要性。

知识讲解：2. 介绍扶贫政策的定义和背景知识，包括国内外扶贫政策的发展历程和目标。

3. 分析扶贫政策的主要内容，例如产业扶贫、教育扶贫、医疗扶贫等，并解释其实施方式和政策措施。

4. 探讨扶贫政策对贫困地区和贫困人口的影响，包括减少贫困人口数量、改善贫困地区基础设施和公共服务水平等。

案例分析：5. 提供一些扶贫政策的案例，让学生分析其中的优点和不足之处，并讨论如何进一步完善扶贫政策。

讨论与互动：6. 进行小组或全班讨论，让学生表达对扶贫政策的看法和建议，并分享对贫困地区和贫困人口的关心和帮助。

总结与展望：7. 总结扶贫政策的重点和实施方式，并展望未来扶贫政策的发展方向和挑战。

教学评估：8. 设计一份简单的问卷或小测验，测试学生对扶贫政策的理解程度和对贫困问题的认识。

教学资源：1. 扶贫政策相关的文献、报道和视频资料。

2. 扶贫政策案例分析材料。

3. 讨论和互动的活动材料。

教学延伸：1. 鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、捐款等，以实际行动支持扶贫政策。

2. 组织学生进行调研或写作，深入了解本地区的扶贫政策和实施情况，并撰写相关报告或论文。

教学反思：1. 教师可根据学生的反馈和表现，及时调整教学内容和方法，确保教学效果的提高。

2. 教师应鼓励学生积极参与讨论和互动，培养学生的批判思维和社会责任感。

以上是一个针对扶贫政策的教案建议和指导，希望能对您有所帮助。

根据具体教学环境和学生特点，您可以适当调整和完善教案内容。