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第四章种群第三节种群数量的波动及调节一、教材分析本节内容安排在种群的增长方式之后，学生对有关种群的数量变化已有所了解的基础上，来继续探讨“种群数量的波动”，同时介绍了影响种群数量的调节因素，包括外源性调节因素和内源性调节因素。
通过具体实例中的相关数据和坐标曲线图，辨别种群数量波动的类型，简述产生波动的原因，并能够说出种群的平衡密度。
而这一节知识是本章的最后，所以要做好对《种群》这章的复习指导。
二、学情分析通过前两节的学习学生已有种群的数量增长等相关知识作为铺垫。
学生的学习难度不大，可以由学生自学完成。
老师围绕知识点提出问题，可通过让学生阅读课文，然后围绕问题进行小组讨论，要求学生能用自己的话说出种群数量波动的类型和原因，可以举出实例说出调节因素。
《种群的增长方式》这节中，学生已对运用数学曲线解决生物学中的问题有了一定的认识，利用多媒体进一步让学生分析曲线。
三、教学目标1．知识目标：①简述种群数量的非周期性波动和周期波动；②说出调节种群数量的因素；③举例说出外源性调节因素和内源性调节因素2．情感目标：关注调节种群数量的因素，增强保护濒危物种的意识3．能力目标：据相关数据，尝试画出坐标曲线图四、重点难点1．教学重点：种群数量的波动；外援性调节因素；内原性调节因素2．教学难点：对全章的复习指导3．教学策略：以“资料”引入，出示“问题探讨”，然后通过学生浏览全文内容，从学生在阅读课文中产生的问题，结合“问题探讨”讨论相关内容，展开教学。
另外，利用多媒体，出示坐标曲线图，让学生观察分析，说出种群数量的波动的类型，进一步巩固所学。
在教学中，教师要引导学生对问题作深入的思考，启发学生从现象揭示出本质和规律，使学生认同运用恰当的数学模型能够较好地表达某些生物学规律。
五、课前准备多媒体课件六、教学过程题总结：出示本章的问题要点(1)种群有什么特征？(2)种群数量如何增长？(3)种群数量如何波动？为什么会波动?小组合作，全章复习把握学习方法要旨。
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第三节种群的数量波动及调节1．种群是一个动态系统，种群中的个体数量是随时间而变化的，这就是种群数量波动。
2．种群数量波动是由出生率和死亡率的变动以及环境条件的改变引起的。
3．大多数种群呈非周期波动，少数种群呈周期波动。
4．种群数量的外源性调节因素包括气候、食物、病原物和寄生物、捕食等。
5．种群数量的内源性调节因素包括领域行为、内分泌调节等。
1．种群数量的波动(1)种群中的个体数量是随时间而变化的，是一个动态系统。
(2)引起种群数量波动的因素：出生率和死亡率的变动以及环境条件的改变。
(3)波动类型：环境容纳量只代表种群数量的一个平均值，实际的种群数量在这个值的上下波动，波动幅度有大有小，可以是周期波动，也可以是非周期波动，大多数属于非周期波动。
2．周期波动(1)少数物种的种群数量波动表现出周期性，即波动在两个波峰之间相隔的时间相等。
(2)种群的周期波动现象主要发生在比较单调的高纬度环境中，如北方针叶林和苔原地带。
1．影响种群数量的因素有哪些？提示：影响因素包括自然因素(气候、食物、天敌、传染病等)和人为因素(人类活动的影响)。
2．如何区分种群的波动是周期波动还是非周期波动？提示：根据该种群波动在两个波峰之间相隔的时间是否相等。
相隔时间相等为周期波动，反之为非周期波动。
1．种群波动的原因种群波动是指处于平衡状态的种群，随时间发展其种群数量围绕某一饱和量上下波动的现象。
(1)环境条件的变化可引起种群数量波动，如干旱、酷暑、严冬、流行疾病等因素可使种群数量减少，温和、湿润、风调雨顺等年景会使种群数量增加等。
(2)种群自身特性也可引起种群大小波动，如种群增长率随密度改变而变化时，种群动态可以表现为不同的类型，包括稳定、有规则波动和无规则波动等。
2．自然种群数量动态变化的常见类型(1)季节变化：主要与环境季节性变化和生物适应性相关，同时也受种间关系(主要是食物关系)所影响。
第三节种群的数量波动及调节1．种群是一个动态系统，种群中的个体数量是随时间而变化的，这就是种群数量波动。
2．种群数量波动是由出生率和死亡率的变动以及环境条件的改变引起的。
3．大多数种群呈非周期波动，少数种群呈周期波动。
4．种群数量的外源性调节因素包括气候、食物、病原物和寄生物、捕食等。
5．种群数量的内源性调节因素包括领域行为、内分泌调节等。
1．种群数量的波动(1)种群中的个体数量是随时间而变化的，是一个动态系统。
(2)引起种群数量波动的因素：出生率和死亡率的变动以及环境条件的改变。
(3)波动类型：环境容纳量只代表种群数量的一个平均值，实际的种群数量在这个值的上下波动，波动幅度有大有小，可以是周期波动，也可以是非周期波动，大多数属于非周期波动。
2．周期波动(1)少数物种的种群数量波动表现出周期性，即波动在两个波峰之间相隔的时间相等。
(2)种群的周期波动现象主要发生在比较单调的高纬度环境中，如北方针叶林和苔原地带。
1．影响种群数量的因素有哪些？提示：影响因素包括自然因素(气候、食物、天敌、传染病等)和人为因素(人类活动的影响)。
2．如何区分种群的波动是周期波动还是非周期波动？提示：根据该种群波动在两个波峰之间相隔的时间是否相等。
相隔时间相等为周期波动，反之为非周期波动。
1．种群波动的原因种群波动是指处于平衡状态的种群，随时间发展其种群数量围绕某一饱和量上下波动的现象。
(1)环境条件的变化可引起种群数量波动，如干旱、酷暑、严冬、流行疾病等因素可使种群数量减少，温和、湿润、风调雨顺等年景会使种群数量增加等。
(2)种群自身特性也可引起种群大小波动，如种群增长率随密度改变而变化时，种群动态可以表现为不同的类型，包括稳定、有规则波动和无规则波动等。
2．自然种群数量动态变化的常见类型(1)季节变化：主要与环境季节性变化和生物适应性相关，同时也受种间关系(主要是食物关系)所影响。
(2)年变动：如旅鼠、北极狐3～4年周期；美洲兔、加拿大猞猁9～10年周期。
第三节种群的数量波动及调节1.种群是一个动态系统，种群中的个体数量是随时间而变化的，这就是种群数量波动。
2．种群数量波动是由出生率和死亡率的变动以及环境条件的改变引起的。
3．大多数种群呈非周期波动，少数种群呈周期波动。
4．调节种群数量的外源性因素包括气候、食物、病原物和寄生物、捕食等。
5．调节种群数量的内源性因素包括领域行为、内分泌调节等。
对应学生用书P50种群的非周期波动与周期波动1．种群数量的波动种群中的个体数量是随时间而变化的，是一个动态系统。
2．引起波动的因素出生率和死亡率的变动以及环境条件的改变。
3．波动类型环境容纳量只代表种群数量的一个平均值，实际的种群数量在这个值的上下波动，波动幅度有大有小，可以是周期波动，也可以是非周期波动，大多数属非周期波动。
4.周期波动(1)少数物种的种群数量波动表现出周期性，即波动在两个波峰之间相隔的时间相等。
(2)种群的周期波动现象主要发生在比较单调的高纬度环境中，如北方针叶林和苔原地带。
1．影响种群数量的因素有哪些？提示：影响因素包括自然因素(气候、食物、天敌、传染病等)和人为因素(人类活动的影响)。
2．自然条件下，种群数量会如何变化？提示：大多数种群的数量总是在波动中。
在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。
3．如何区分种群的波动是周期还是非周期？提示：根据该种群波动在两个波峰之间相隔的时间是否相等。
1．种群波动的原因种群波动是指处于平衡状态的种群，随时间发展其种群数量围绕某一饱和量上下波动的现象。
(1)环境条件变化可引起种群数量波动，如干旱、酷暑、严冬、流行疾病等因素可使种群数量减少；而温和、湿润、风调雨顺等年景会使种群数量增加等。
(2)种群自身特性也可引起种群大小波动，例如种群增长率随密度改变而变化时，种群动态可以表现为不同的类型，包括稳定、有规则波动和无规则波动等。
2．自然种群数量动态变化的常见类型(1)季节变化：主要与环境季节性变化和生物适应性相关，同时也受种间关系(主要是食物关系)所影响。
第三节种群的数量波动及调节【选考】
1.下列不属于种群数量的外源性调节因素的是( D )
A.气候
B.食物
C.疾病
D.行为调节
解析:行为调节属于种群数量的内源性调节因素。
2.下列各选项中,与种群数量的变化不直接相关的是( C )
A.气候
B.出生率
C.分布型
D.食物
解析:种群数量波动是由出生率和死亡率的变动以及环境条件的改变引起的。
不涉及分布型。
3.赤潮是海水富养化引起的一种自然现象,会对海水养殖业带来严重影响。
从种群数量波动分析,赤潮属于( D )
A.集群分布
B.随机分布
C.周期波动
D.非周期波动
解析:赤潮主要发生在近海,它是水中N、P等营养物质过多导致海水富养化所致;在海水污染较轻,水中N、P含量相对较少时,藻类种群数量较少,不会形成赤潮;从种群数量波动分析,赤潮的发生不具有周期性。
4.关于种群数量波动的描述错误的是( C )
A.不同种群数量波动幅度不同
B.有周期波动和非周期波动
C.大多数种群数量波动是周期波动
D.周期波动现象主要发生在高纬度环境中
解析:周期波动现象主要发生在高纬度环境中,大多数种群数量波动是非周期波动。
5.如图表示北极旅鼠在1929年到1943年间种群数量变化曲线。
下列叙述错误的是( D )
A.北极旅鼠种群数量每3～4年达到峰值,呈周期波动
B.a点时,雌鼠生殖能力下降是内源性调节因素的影响
C.北极旅鼠的种群数量不可能永远上升,也不可能永远下降
D.a点到b点过程中,北极旅鼠种群的环境容纳量下降
解析:从图中可以看出,北极旅鼠种群数量每3～4年达到峰值,呈周期波动;a点时,北极旅鼠种群数量达到峰值,其雌鼠生殖能力下降的原因主要是由于社会压力加大,刺激中枢神经系统引发内分泌失调的结果,即内分泌调节,属于内源性调节因素;自然界任何生物的种群数量不可能永远上升,也不可能永远下降,总是围绕着各自的平衡密度上下波动;只要环境条件基本不变,环境对某种群的环境容纳量就不会明显改变。
6.寒带针叶林中两个动物种群(N1,N2)的数量变化如图所示,则相关叙述正确的是( A )
A.两种动物种群在该时间段内的数量波动应属于周期波动
B.两种动物种群在该时间段内的数量波动应属于非周期波动
C.两种动物种群的数量波动只受外源性因素调节
D.两种动物种群的数量波动只受内源性因素调节
解析:由图示曲线呈现的变动趋势分析可知,两种动物种群在该时间
段内的数量波动呈现两波峰间时间基本相等的现象,应属于周期波动;两种群的数量波动应受内源性和外源性两方面因素的调节。
7.社鼠是主要生活在山地环境中的植食性鼠类。
下列有关叙述正确的是( D )
A.社鼠的种群数量波动总是处在环境容纳量之下,所以环境容纳量是指种群的最大数量
B.社鼠的种群数量波动仅由出生率和死亡率的变动引起
C.若环境不变,社鼠的种群密度就不会改变
D.社鼠种群数量受内源性和外源性因素的调节
解析:社鼠的种群数量总是在环境容纳量上下波动;社鼠的种群数量
波动不仅由出生率和死亡率的变动引起,还有气候、食物、天敌等;
若环境不变,社鼠的种群密度也可能改变。
8.下列关于种群数量波动的叙述,正确的是( A )
A.种群数量波动是指种群中的个体数量随时间在环境容纳量的上下
波动
B.种群的数量波动只与环境条件的改变有关
C.只要波峰之间的峰值相同就可称为周期波动
D.种群数量波动的研究对象是群落
解析:种群的数量波动是由出生率和死亡率的变动以及环境条件的改变引起的;严格说来,任何波动只要在两个波峰之间相隔的时间相等就可称之为周期波动;种群数量波动的研究对象是种群。
9.某生态系统中生活着多种植食动物,其中某一植食动物种群个体数量的变化如图所示。
若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是( A )
A.若a点时环境因素变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长
B.若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点
C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b～c段相似
D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c～d 段相似
解析:从图中个体数量随着季节的变化在K值附近波动可以看出,该生态系统是一个相对稳定的生态系统,具有一定的自我调节能力,即使存在外界环境的改变、出生率和死亡率的变化、天敌的捕食、年龄结构的变动,种群个体数量还是在K值上下波动,所以若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,个体数量变化还是符合逻辑斯谛增长。
10.下列关于环境容纳量的叙述,正确的是( B )
A.环境容纳量是指种群的最大数量
B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小
C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
D.植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大
解析:环境容纳量是指环境所能维持的种群最大数量,并不是指种群数量的最高值;种群的内源性调节因素会改变种群的数量,不会改变环境容纳量的大小;在理想条件下,种群呈“J”形增长,无环境容纳量;由于夏季是植物生长的季节,为植食动物提供丰富的食物资源,环境容纳量应为夏季最大。
11.如图表示某区域的猞猁在一段时间内的数量变化曲线,下列有关叙述正确的是( A )
A.猞猁种群的数量波动具有周期性
B.在不同年份猞猁个体主要以随机分布为主
C.猞猁种群的环境容纳量约为7.8×104只
D.食物短缺是引起M→N变化的内源性调节因素
解析:看图可知:两个波峰之间相隔的时间相等,猞猁种群的数量波动具有周期性;由种群数量的变化看不出种群的空间分布特征;环境容纳量是指在一定范围内动态变化的种群数量,种群数量达到环境容纳量K值后,应该在K值上下波动,看图可知,猞猁种群数量到达
7.8×104只后,急剧下降,并没有维持相对稳定,故7.8×104只并不是
猞猁种群的环境容纳量;食物短缺是引起M→N变化的外源性调节因素而不是内源性调节因素。
12.如图表示某生态系统中松线小卷蛾种群的周期性数量波动与一种病毒感染率之间的相互关系,下列叙述错误的是( C )
A.甲曲线表示松线小卷蛾种群大小,乙曲线表示病毒感染率
B.甲曲线bc段,该种群的增长率与种群密度之间呈负相关
C.松线小卷蛾种群的数量波动受病毒等内源性因素的调节
D.在家禽养殖中,应适当减小种群密度,以降低病毒感染率
解析:由图中曲线的变化规律可知,乙曲线的变化发生在甲曲线之后,因此甲曲线表示的是松线小卷蛾的种群大小,乙曲线表示病毒感染率;bc段种群数量增大,种群密度增大,但种群的增长率在减小,两者呈负相关;病毒影响其他生物的数量,对该种生物来说是外源性因素的作用,由曲线可知,为了降低病毒的感染率,可以降低种群密度。
13.如图示雪兔和猞猁在90年间的种群数量波动情况,请回答下列问题:
(1)雪兔的种群数量的变化用字母表示,其数量最多的年份曾达到千只。
(2)雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的主要外源性因素有哪些? 。
(3)在所研究的1890年～1935年间,该生态系统中雪兔的K值为
左右。
从图中任意一时段可以看出,当雪兔种群达K值后,猞猁种群的K值变化是(填“早于”或“晚于”)雪兔种群的K值出现(注:不考虑其他生物因素)。
(4)雪兔与猞猁的这种种群波动趋势为波动。
解析:根据图中曲线可以判断出B随A的变化而变化,符合B捕食A的捕食关系,即B为猞猁,A为雪兔。
答案:(1)A 140
(2)可食植物增加与猞猁的数量急剧减少
(3)60千只晚于
(4)周期
14.如图是1928～1977年欧洲灰鹭种群的数量变动曲线,据图回答以下问题:
(1)引起欧洲灰鹭种群数量波动的原因是;它属于种群数量调节的因素。
(2)欧洲灰鹭的种群数量波动类型是;判断依据是。
(3)生殖鸟对数值4 000所对应的数值相当于,其实质是种群在该环境中的。
解析:由给定的曲线可以看出:欧洲灰鹭种群数量变化受气候的影响
非常明显,其数量在1928～1977年间的50年内的波动中,每相邻两个波峰间的相隔的时间不相等,为非周期波动。
种群的数值总在“4 000”所处位置上下波动,因此这个数值相当于K值(环境容纳量),是种群
的稳定平衡密度。
答案:(1)气候外源性调节 (2)非周期波动两个波峰间的时间
间隔不相等 (3)K值稳定平衡密度。
