13、巧饰小瓶子

二年级美术课程第13课：手工巧饰小瓶子
今天是我们的美术课，老师带来了一个新的手工制作活动——手工巧饰小瓶子。

我对此感到非常开心，因为我喜欢手工制作，尤其是制作小物件。

老师带来的材料包括小瓶子、彩色布料、丝带、小珠子、彩画笔等。

老师让我们用彩画笔在瓶子上画出我们喜欢的图案和颜色，我决定画出可爱的小猪。

我用粉色、黑色和白色的彩画笔绘制小猪的脸和耳朵，用红色画出它的鼻子和嘴巴。

我用彩色布料和丝带拼成小猪的身体和尾巴，用小珠子装饰它的眼睛和鼻子。

我把绣花针穿过丝带，把小猪的身体系在瓶子上，完成了我的作品。

制作小瓶子并不需要太多的工具和技巧，但要注意每一个细节。

在自己制作的过程中，我们需要认真观察每一个步骤，善于发现和解决问题，并且需要不断地尝试和琢磨。

同时，我们还应该有耐心和坚持不懈的品质，因为制作一件小物件需要花费较长的时间和精力。

制作小瓶子还需要我们全身心地投入，在制作的过程中，我们应该学会享受这个过程，发挥自己的创造力和想象力，尝试不同的颜色和形状，让自己的作品更加独特和精美。

我们用同学们自己的作品进行了展示，每个小朋友都做出了美丽且有创意的小瓶子，其中有的画了可爱的小熊、有的用彩色布料做成了花朵和蝴蝶，还有的把小珠子和丝带织成了漂亮的项链。

我看到了
同学们的作品后，深深地感受到了手工制作的乐趣和成就感，在今后的生活中，我会继续坚持手工制作，发挥自己的想象力和创造力，做出更加独特和精美的作品。

废物利用玻璃瓶手工制作小清新花瓶教程
介绍：吃完罐头的玻璃瓶不要急于扔掉，其实只要经过小小的改造。

他就能变身优雅的小清新花瓶。

不信就跟着图老师一起来动手制作吧！
难度：初级
工具/原料
玻璃罐，小刀，喷漆，胶水，粘土，砂纸
步骤方法
漂亮的康乃馨至于窗台，置于书桌，散发着淡淡清香。

给人最纯净美好的感受。

想不想动手制作这样一个小清新花瓶，盛放满室的清香呢？接下来就跟着图老师一起来动手制作吧！相信你一定会喜欢。

第一步：准备好所需的材料。

（玻璃罐，小刀，喷漆，胶水，粘土，砂纸）
第二步：用白色的粘土制作出红桃心形状的装饰物，用砂纸打磨心形的边缘。

第三步：将心形粘土粘贴在玻璃罐上。

第四步：将报纸放入玻璃瓶的内部，然后开始喷漆。

第五步：待油漆完全干透后，取出报纸。

漂亮的花瓶就完成了。

插上漂亮的康乃馨是不是非常的优雅浪漫呢？
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二年级上册美术教案第13课巧饰小瓶子-巧饰小瓶罐｜沪教版教学目标1.能够认识并描述不同种类的瓶和罐;2.能够配合不同的造型进行饰漆；3.能够运用创造性想象性，丰富创意并制作出具有美感的玩具瓶和样板罐。

教学重点1.认识并描绘不同类型的瓶子和罐子；2.掌握饰漆的认知和相关知识；3.运用创造性想象和创意，制作出美观的玩具瓶和样板罐。

教学难点1.运用创造性想象和创意，制作出美观的玩具瓶和样板罐；2.掌握饰漆材料的特点和使用方法。

教学内容分析通过这堂课的学习，学生主要是要了解瓶子和罐子的各种类型和它们的造型，以及如何进行饰漆。

在教学过程中，老师可以利用多媒介、图象等工具帮助学生了解各种瓶子和罐子，并提供颜色、形状等各种艺术元素的知识，以激发学生的想象和创意。

教学方法采取讲授、实践、个人创造等多种教学方法，通过多方位的学习帮助学生领悟这门好玩的艺术课程。

教学过程设计第一步：导入（5分钟）老师拿出几种不同的瓶子和罐子，让学生观察、比较和感受之。

引发学生对这些器皿的兴趣和好奇心。

第二步：知识讲解（15分钟）1.师生共同探讨和归纳不同的玩具瓶和样板罐的样式和类型；2.讲解概念性知识和常见的装饰元素，如波浪线、花卉、蔓草、三纹线等；3.引导学生了解饰漆的特点和使用方法。

第三步：创意创造（25分钟）1.老师发放玩具瓶和样板罐，让学生根据自己的创意和想象来进行装饰和彩绘；2.强调学生可以参考前面讲过的饰漆元素和样式，也可以用自己的思路尝试其他有趣而新奇的方式，地增强学生探索和创新性思维。

第四步：展示分享（10分钟）学生展示自己的作品，班级同学参与评价和分享，用多角度和多元化的方式来认识和欣赏不同的玩具瓶和样板罐。

第五步：课堂小结（5分钟）老师通过问答、总结等方式，对本节课的学习成果和收获进行回顾，增强学生的记忆和理解。

教学评估方法1.学生用语言或插图的方式来展示自己所创作的玩具瓶和样板罐；2.老师根据学生展示的作品来对学生的表现和理解能力进行评定；3.学生自主构建的玩具瓶和样板罐，也能够加入到班级的美术展中，以便家长和他人进行欣赏。

沪教版美术二年级上册《 13、巧饰小瓶子》教学设计一. 教材分析《巧饰小瓶子》是沪教版美术二年级上册第13课的内容，本课主要是让学生运用废旧材料对小瓶子进行装饰美化，培养学生的创新意识和环保意识。

教材内容主要包括瓶子的造型特点、装饰方法以及作品的欣赏。

通过本课的学习，学生能够了解瓶子的基本结构，运用废旧材料对瓶子进行装饰，提高学生的动手能力和审美能力。

二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对美术课充满了兴趣。

但他们仍需要教师的引导和示范，以便更好地完成作品。

在学习过程中，学生可能对瓶子的造型和装饰方法有疑问，需要教师耐心解答。

同时，学生对废旧材料的利用和环保意识也需要加强。

三. 教学目标1.让学生了解瓶子的造型特点，学会运用废旧材料对瓶子进行装饰。

2.培养学生的创新意识和环保意识。

3.提高学生的动手能力和审美能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握瓶子的造型特点，学会运用废旧材料对瓶子进行装饰。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，利用废旧材料进行装饰，并注重作品的审美价值。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生了解瓶子的造型特点和装饰方法。

2.引导法：教师引导学生发挥创意，利用废旧材料进行装饰。

3.欣赏法：教师学生欣赏优秀作品，提高学生的审美能力。

六. 教学准备1.准备各种形状的瓶子作为教具。

2.准备废旧材料，如彩纸、彩带、贴纸等。

3.准备相关的美术作品供学生欣赏。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种形状的瓶子，引导学生观察瓶子的造型特点，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过示范，教授瓶子的装饰方法，如剪贴、绘画等。

同时，引导学生思考如何利用废旧材料进行装饰，发挥创意。

3.操练（10分钟）学生分组进行实践，教师巡回指导。

在这个环节中，教师要注意引导学生发挥创意，利用废旧材料进行装饰，并解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相欣赏、评价，提高学生的审美能力。

巧饰小瓶子年级：二年级科目：美术教材版本：沪教版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解瓶子的基本结构和装饰方法，培养学生的观察能力和创新意识。

2. 引导学生运用各种材料进行瓶子的装饰，培养学生的动手操作能力和审美能力。

3. 培养学生合作意识，提高学生沟通与协作能力。

教学内容：1. 瓶子的基本结构2. 瓶子的装饰方法3. 装饰材料的运用4. 装饰过程中的注意事项教学重点：1. 瓶子的基本结构和装饰方法2. 装饰材料的运用教学难点：1. 装饰过程中的创新意识2. 装饰过程中的合作与沟通教学准备：1. 课堂示范用的瓶子2. 装饰材料（如彩纸、丝带、贴纸等）3. 装饰工具（如剪刀、胶水等）4. 安全提示教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示一个装饰精美的瓶子，引导学生观察并说出瓶子的特点。

2. 学生分享自己对瓶子的认识和了解。

二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解瓶子的基本结构，如瓶身、瓶颈、瓶底等。

2. 教师介绍瓶子的装饰方法，如彩绘、剪贴、缠绕等。

3. 教师展示不同材料装饰的瓶子，引导学生欣赏并分析其特点。

三、实践操作（15分钟）1. 教师分发瓶子、装饰材料和工具。

2. 学生在教师指导下，运用所学知识进行瓶子的装饰。

3. 教师巡回指导，解答学生在装饰过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的装饰作品。

2. 学生互相评价，说出自己作品的优点和不足。

3. 教师总结评价，给予鼓励和建议。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课所学内容，如瓶子的基本结构和装饰方法。

2. 学生分享自己在家里找到的瓶子，并简单介绍其特点。

二、深入探究（10分钟）1. 教师引导学生探讨如何运用不同的材料进行瓶子的装饰。

2. 学生分组讨论，分享自己的装饰想法和创意。

3. 教师总结学生的讨论结果，给予指导和建议。

三、实践操作（15分钟）1. 学生根据讨论结果，选择合适的材料进行瓶子的装饰。

沪教版美术二年级上册《 13、巧饰小瓶子》说课稿一. 教材分析《巧饰小瓶子》是沪教版美术二年级上册第13课的内容。

本节课的主要内容是通过观察、思考、设计和装饰小瓶子，培养学生的审美能力、动手能力和创新能力。

教材中提供了多个小瓶子的图片，以及一些装饰小瓶子的方法，如绘画、剪纸、贴纸等。

教师可以根据学生的实际情况，选择合适的方法进行教学。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美能力和动手能力，他们对绘画、剪纸等装饰方法有一定的了解。

但学生的审美观和动手能力存在差异，因此在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导。

三. 说教学目标1.让学生通过观察、思考、设计和装饰小瓶子，提高他们的审美能力和动手能力。

2.培养学生创新意识和团队协作精神，提高他们的综合素质。

3.培养学生热爱生活、关注环境的美好情感。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握装饰小瓶子的基本方法，如绘画、剪纸、贴纸等。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特且美观的小瓶子。

五. 说教学方法与手段1.采用启发式教学法，引导学生观察、思考、设计和装饰小瓶子。

2.采用分组合作教学法，让学生在团队中发挥各自的特长，共同完成装饰小瓶子的任务。

3.采用示范教学法，教师展示装饰小瓶子的方法，让学生跟着实践。

4.利用多媒体展示不同风格的小瓶子图片，拓宽学生的审美视野。

六. 说教学过程1.导入：教师展示一些精美的小瓶子图片，引导学生关注小瓶子的美。

2.观察：学生观察教材中的小瓶子图片，分析其装饰方法。

3.思考：学生思考如何运用所学的装饰方法，设计出自己喜欢的小瓶子。

4.设计：学生分组讨论，确定小组装饰小瓶子的主题和风格。

5.实践：学生动手装饰小瓶子，教师巡回指导。

6.展示：学生展示自己设计的小瓶子，大家共同欣赏、评价。

7.总结：教师引导学生总结本节课所学的内容，以及自己在装饰小瓶子过程中的收获。

七. 说板书设计板书设计如下：课题：《巧饰小瓶子》1.观察小瓶子2.思考装饰方法3.设计小瓶子4.实践装饰5.展示与评价八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的设计思路、装饰方法和团队合作情况进行评价。

辽海版美术五年级下册《第13课瓶子造型》教学设计1一. 教材分析《第13课瓶子造型》是辽海版美术五年级下册的一课，主要让学生学习瓶子的造型和设计，培养学生的创新能力和审美能力。

通过本节课的学习，学生可以了解瓶子的基本结构和特点，掌握瓶子造型的方法和技巧，能够设计出具有个性和创意的瓶子作品。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的审美观念和创造力，他们对瓶子有一定的认知，但可能缺乏系统的瓶子造型知识和技巧。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握瓶子造型的基本方法和技巧，培养他们的创新能力和审美能力。

三. 教学目标1.让学生了解瓶子的基本结构和特点，掌握瓶子造型的方法和技巧。

2.培养学生的创新能力和审美能力，能够设计出具有个性和创意的瓶子作品。

3.培养学生合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力和协作能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握瓶子造型的方法和技巧，能够设计出具有个性和创意的瓶子作品。

2.教学难点：如何引导学生创新和发挥他们的想象力，设计出独特的瓶子作品。

五. 教学方法1.示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解瓶子造型的方法和技巧。

2.引导法：引导学生观察、思考和探索，培养他们的创新能力和审美能力。

3.合作学习法：分组合作，让学生相互交流、协作，提高他们的沟通能力和协作能力。

六. 教学准备1.教师准备：准备相关的瓶子图片、作品示例和瓶子制作材料。

2.学生准备：准备瓶子制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种瓶子图片和作品，引导学生观察和思考，激发他们的学习兴趣和创造力。

2.呈现（10分钟）教师展示一瓶子作品，介绍瓶子的基本结构和特点，讲解瓶子造型的方法和技巧。

引导学生关注瓶子的形状、色彩和装饰等方面。

3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师讲解的方法和技巧，尝试制作瓶子作品。

教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的瓶子作品，相互交流和评价，教师进行总结和点评，强化学生对瓶子造型的理解和掌握。

瓶子工艺品制作方法
以下是 8 条关于瓶子工艺品制作方法：
1. 嘿，你知道吗，用瓶子做个美丽的风铃超棒的！拿几个好看的瓶子，像那些透明的玻璃瓶，在瓶口系上铃铛，然后把它们用绳子串起来，挂在窗边，哇哦，风一吹，叮叮当当的，不就像一个个小精灵在跳舞嘛！你想想看，不比外面买的差呀！
2. 哇塞，咱可以把瓶子变成超级有创意的夜灯呀！找个矮一点的瓶子，在里面放上小灯珠，再在瓶子外面贴点亮晶晶的贴纸，晚上一开灯，那氛围，简直绝了！这多有意思，难道不是吗？
3. 嘿呀，把瓶子涂成各种颜色可以做出超萌的摆件哦！比如说，把一个瓶子涂成红色，画上可爱的笑脸，摆在书桌上，看着就开心呀！就像给瓶子施了魔法一样，是不是很神奇呀！
4. 来呀，试试用瓶子做个小花瓶呀！找个细长的瓶子，简单装饰一下，插上几朵小花，瞬间就让房间变得温馨起来啦。

这多简单又实用呀，你还不赶紧动手？
5. 哈哈，把瓶子弄碎了可以做个独一无二的马赛克呀！收集些瓶子碎片，贴在木板上，拼出你喜欢的图案，多有成就感呀！这可比外面卖的有个性多啦！
6. 哟哟，用瓶子和毛线能做出超温暖的挂饰呢！把毛线一圈圈缠在瓶子上，弄个造型出来，挂在墙上，哇，太温馨啦，这难道不好玩吗？
7. 哎呀呀，在瓶子上画个自己喜欢的卡通人物呀！像超级英雄啥的，让瓶子也变得酷起来。

想象一下，你拥有一个自己亲手打造的超级英雄瓶子，多棒呀！
8. 哇哦，把几个瓶子组合在一起可以做成一个小城堡呀！发挥你的想象力，给瓶子加上小窗户、小门啥的，变成一个属于你的小世界。

是不是特别有趣呀，还等什么呢，赶紧行动起来呀！
我觉得瓶子工艺品制作真的很有意思，可以让普通的瓶子变得独一无二，给生活增添很多乐趣呀！。