小学二年级上册美术课件-2.5巧救小昆虫-岭南版(11张)ppt课件

小昆虫成了我们的朋友
小昆虫长大后，成了我们的乐园。
飞回妈妈的身边
闭上眼听一听， 这是什么声音？尔文为什么喜欢观察小昆虫 ？
外形、花纹、色彩
画一画：
小组合作，为小昆虫添加漂亮的 衣裳。
比一比，哪个小组的设计最特别？
6. 达尔文说了一句话，小孩立刻将小昆虫放走了。
猜一猜：
达尔文对小孩说什么了？
连环画： 用连续的图画来讲述故事的一种表现形式。
小昆虫获救后会怎么样？ 大家来帮忙想想故事的结局吧！
看一看： 小朋友为故事设计了怎样的结局？
小朋友的画
画一画：
为故事画一只造型新奇的小 昆虫
为故事设计精彩的结局
评价要求：造型新奇 结局精彩
评一评：
1. 谁画的小昆虫最新奇 ？ 2. 谁画的故事结局最精彩 ？
课后拓展
查尔斯·罗伯特·达尔文
英国生物学家，进化论的奠基人， 著作：《物种起源》

巧 救
小授 课 人
昆：
虫
LCY
CONTENTS
目
录
眠看凌 到晨 海四 棠点 花钟 未
ห้องสมุดไป่ตู้
猜一猜
guess
看一看
look
想一想
think
画一画
draw
Part.01
猜一猜
猜谜语
1 小时是害虫，长大是益虫。 2 头上两根须，身穿彩花袍。 3 飞舞花丛中，快乐又逍遥。
谜底：蝴蝶
猜谜语
1 小小飞机大眼睛 2 两只翅膀轻又轻 3 飞东飞西忙不停 4 消灭害虫有本领
谜底：蜻蜓
分享小故事
达尔文说：“你的手里已经没有虫子了还让我猜？“ 小孩为了证明昆虫还在手中便张开了双手 于是，昆虫就飞走了~~~
Part.02
看一看
看一看都有哪些昆虫是你认识的
五彩斑斓的昆虫
Part.03
想一想
达尔文救了一只怎 样的小昆虫？
毛毛虫是如何变成蝴蝶的
小昆虫的绘画步骤
小昆虫的绘画步骤
小昆虫的绘画步骤
Part.04
画一画
谢谢您的观看
Thank you for watching

昆虫谜语
长相俊俏,爱舞爱跳, 飞舞花丛,快乐逍遥。
蝴蝶
昆虫谜语
一肚子没学问，开口闭口知道， 瞧瞧这小家伙，实在是骄傲。
蝉
昆虫谜语
白天草里住，晚上空中游 尾巴挂灯笼，见尾不见头。
萤火虫
昆虫谜语
头戴绿帽，身穿绿袍， 腰细肚大，手拿双刀。
螳螂
昆虫谜语
身体半球形， 背上七颗星。 蚜虫怕见它， 棉花最欢迎。
七星瓢虫
昆虫谜语
团结劳动巧分工，百花丛中忙不停， 家中开着蜜糖店，人人拍手齐称赞。
蜜蜂
昆虫谜语
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。
蜻蜓
小组讨论：
• 仔细观察这些昆虫都 有什么共同的特点？ （身体有哪几部分组 成？）
• 昆虫通常都分为头、 胸、腹三个部分，头 上有一对触角，胸部 有三对足，两对翅 膀，形状各异，色彩 丰富
比较：哪一幅更 具有动态的美感
教师示么赶 快动笔 吧~！
美丽的蝴蝶
思 考？
蜘蛛是昆虫中吗？
让 我 们 一 起 去 看 看 吧

2020-12-06
二年级美术《巧救小昆虫》
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二年级美术《巧救小昆虫》
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我们知道了昆虫是对称图形，那你知道它们的身体是 由几部分组成的吗？
头： 有一对触角。 胸： 三对足，两对翅膀。 腹
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二年级美术《巧救小昆虫》
13
想一想： 小昆虫被救后飞到哪里去了呢？
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化 身 火 箭 飞 到 了 外 太 空
二年级美术《巧救小昆虫》
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变成昆虫飞车
二年级美术《巧救小昆虫》
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绘画步骤
1·构思：选择自己喜欢的昆虫。 2·起稿：画出昆虫的外形（尽量画得大一些）， 可以直接用水彩笔。 3·装饰：在昆虫身上加上花纹。
注意：两边是对称的。 4·完善：加上背景。 作业要求：
二年级美术《巧救小昆虫》
8
猜一猜：
达尔文说了一句什么话，小孩把小昆 虫放走了呢？
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二年级美术《巧救小昆虫》
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美丽的蝴蝶是怎么演变过来的？
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二年级美术《巧救小昆虫》
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你们仔细观察一下，这些昆虫有些什么共同的特点？
两边颜色、形状 一样。
这样两边颜色、 形状一样的图形叫对称 图形
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二年级美术《巧救小昆虫》
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二年级美术《巧救小昆虫》
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看看小朋友的想象中， 小昆虫会飞到哪里吧！
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二年级美术《巧救小昆虫》
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飞到妈妈身边
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谢 谢 观 看！
猜一猜：
达尔文说了一句什么话， 小孩把小昆虫放走了呢？
美丽的蝴蝶是怎么演变过来的？
你们仔细观察一下，这些昆虫有 些什么共同的特点？
两边颜色、 形状一样
这样两边颜 色、形状一 样的图形叫 对称图形。
我们知道了昆虫是对称图形，那 你知道它们的身体是由几部分组 成的吗？
头：有一对触角。 胸：三对足，两对翅膀。
腹
想一想： 小昆虫被救后飞到哪里去了呢？
看看小朋友的想象中， 小昆虫会飞到哪里吧！
飞到妈妈身边
飞到了昆虫王国
飞 到 了 花 丛 中 参 加 聚 会
跳舞
唱歌
我
开音乐会
化 身 火 箭 飞 到 了 外 太 空
画一画：
你能想象到昆虫被救后飞到哪里去吗？ 画出你心中小昆虫美丽的结局。
绘画步骤
小谜语
一生都在忙， 飞在百花乡， 围着花儿转， 花汁变蜜糖。
小谜语
小小飞机大眼睛， 两只翅膀轻又轻， 两只翅膀轻又轻， 消灭害虫有本领。
虫昆小救巧
你喜欢这些小昆虫吗？
英国生物学家 达尔文 就很喜欢了， 来，达尔文对小女孩说了一句 话，小女孩就把小昆虫放走了。
1·构思：选择自己喜欢的昆虫。 2·起稿：画出昆虫的外形（尽量画得大一些）， 可以直接用水彩笔。 3·装饰：在昆虫身上加上花纹。
注意：两边是对称的。 4·完善：加上背景。
作业要求：
画出你心中小昆虫美丽的结局。 为结局写一段文字和描绘一个画面。
有 趣 的 昆 虫
评一评： 谁画的昆虫最新奇？ 谁画的故事结局最精彩？

欢迎来访，敬请指导！
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教学目标
• 1.了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点。 • 2.大胆运用色彩进行绘画表现。 • 3.能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搓、纸制
等表现昆虫。 • 4.增强亲近生活、保护环境的意识。
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• 昆虫通常都分为头、胸、 腹三个部分，头上有一对 触角，胸部有三对足，两 对翅膀，形状各异，色彩 丰富
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Hale Waihona Puke 欢迎来访，敬请指导！欢迎来访，敬请指导！
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制作者：魏子昆
• 上课之前，老师想问一下，同 学们知道什么是昆虫？有哪些 昆虫呢？
昆虫种类繁多、形态各异，昆虫的身体分为头、 胸、腹三部分。昆虫是世界上最繁盛的动物，已发 现100多万种，比所有其他动物种类加起来都多，它 们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。一对触角， 一般有两对翅，三对足。
最常见的昆虫有：
五.造型·表现（动动手）
• 进行小组绘画，同学们根据自己的所学所想创作一幅《美 丽的昆虫世界》。
• 要求：色彩鲜艳，构图饱满，线条流畅。
看了这么多美丽的昆虫大家想不想它们画出 来呢？
课后寄语
用你的聪明头脑，开 启一扇扇智慧的大门 ;
用你勤劳的双手，打 造一片属于自己的天 空。
头
胸
→
腹
二.想一想，说一说
1.那么同学们知道有哪些昆虫的小故事呢？
2.下面老师给大家讲一个达尔文巧救小昆虫的故事吧。
三.师生பைடு நூலகம்动，直观教学
1.请一男一女两名同学为大家上讲台 话剧表演，并掌声鼓励。
2.大家要爱护大自然，保护动物。
四.欣赏· 评述
• 学习了昆虫的知识，听了达尔文的故事，观看了美丽的蝴 蝶，大家想不想看一看真正的昆虫呢？ • 下面由老师带领大家一起欣赏美丽的昆虫吧！