201x版八年级物理下册 浮力复习导学案 新人教版

第10章 浮力一：知识梳理阿基米德原理:公式：物体的 上浮：F 浮 G 物 浮沉条件 悬浮：F 浮 G 物 下沉：F 浮 G 物 物体漂浮时：F 浮 G 物 (部分浸没)浮 阿基米德原理法： 力 求浮力 二次称重法： 方法 状态法：(漂浮或悬浮) 压力差法： 轮 船：靠 方法增大浮力 浮力的 潜水艇：靠 来上浮，下沉 利用 气 球：靠 上浮 二：重点知识1．关于浮力的影响因素下列说法中正确的是（ ）A 物体浸没在水中越深，受到的浮力越大B 密度较大的物体在水中受到的浮力大C 重的物体受到的浮力小D 同体积的铁块和木块浸没在水中受到的浮力一样大 2．关于物体的浮沉及其应用将体积是50cm 3、质量是45g 的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是______g ，将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是______g 。

（ρ酒精＝0.8×103kg/m 3 ；ρ物＝0.9×103kg/m 3；ρ水＝1×103kg/m 3） 3．浮力大小的比较法一：运用公式；法二：运用物体的浮沉条件 例1：如图1体积相同的铜、铁、铝三个小球，放入水中静止后，如图1所示，已知ρρρ>>铜铝铁，则它们所受浮力F 铜、F 铁、F 铝大小关系这三种物质的密度关系是是 。

例2：完全相同的三个小球A 、B 、C 放入盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止状态，如图3所示，A 球漂浮，B 球悬浮、C 球下沉，则三个小球受到的浮力A F 、B F 、C F 之间的关系是 。

4．浮力计算 (一)压力差法 1．在空气中用弹簧测力计测得某石块重5N ；浸没在水中称量，弹簧测力计的示数为2N ，求该石块是密度（取g=10N/kg ）。

(二)平衡法2．把质量为250g ，体积为300cm 3的金属球放入水中，静止时它受到的浮力为 。

（三）阿基米德原理3．在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g 的物体，从容器中溢出15g 的水，则该物体在水中 ；(上浮，下沉，悬浮)水对容器底部的压强 (变大，变小，不变)。

10.1 浮力学习目标1.知道浮力的概念，了解浮力产生的原因。

2.知道决定浮力大小的因素。

重点：①浮力的方向。

②用F 浮=G-F 拉进行有关的计算。

难点：探究决定浮力大小的有关因素。

预习案学法指导：先通读教材，勾画出本节内容的基本知识：浮力的概念,决定浮力大小的有关因素, 了解浮力产生的原因。

再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。

知识准备：1.用弹簧测力计测量力时原理是什么？2.液体内部压强的规律是什么？教材助读： 1.浮力：（1）浸在液体中的物体受到的 的力叫浮力。

（2）浮力的方向总是 。

（3）浮力产生的原因：浸没在液体中的物体其上、下表面受到的压力_____。

浸没在液体中的正方体，上表面受到液体向下的压强1液向下gh p ρ=，上表面受到液体向下的压力F 向下=S gh S p 1液向下ρ=,下表面受到液体向上的压强2gh p 液向上ρ=，下表面受到液体向上的压力F 向上=S gh S p 2液向上ρ=，由于h 2>h 1，所以F 向上>F 向下,因而F 浮=F 向上-F 向下。

2决定浮大小的有关因素：①②。

预习自测1．一块橡皮掉入盛有水的杯中，它所受到的浮力的施力物体是__________，浮力的方向总是___________．2．浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比向下的压力_____，这个_____ 就是液体对物体的浮力，产生浮力的根本原因是 _____．3．用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是_____ N．若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为_____ N．4.将矿泉水瓶慢慢压入水中，直到浸没。

下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是（）A．矿泉水瓶受到水对它的浮力B．浮力的方向竖直向上C.浸在水中的体积越大，受到的浮力越大D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大5.一个重为5N的合金块，挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满的溢水杯中时，弹簧测力计的示数是3N，则此时合金块受到的浮力是多大？6.当你把吊桶从水中提出水面时有什么感觉,这种感觉说明了什么？我的困惑：探究案1．托在手中物书不会掉下来，是因为书受到一个什么力？浮在水中的皮球不会下沉,是因为它受到一个什么力的作用?2．你看过《死海不死》这篇文章吗？你看过这篇文章之后最大的疑问是什么？探究一：浮力将木块放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？木块受到重力的作用，为什么不沉入水中呢？（1）浮力：液体（或者气体）对浸在其中的物体的托力。

10.1 浮力预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）了解生活中常见的浮力现象，知道浮力概念及其方向。

（2）通过实验探究，认识浮力，并学会用弹簧测力计测量浮力大小。

（3）认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。

2、预习范围教材第10章1节内容二、预习要点1、浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上托的力叫__________。

浮力的方向：__________、用弹簧测力计测浮力：__________。

2、物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的_______有关，跟液体的________有关。

浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就__________。

跟物体浸在液体中的深度无关。

三、预习检测1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。

图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( )A.F1B.F2C.F3D.F42、体积相同的甲、乙两个实心球，同时轻轻放入盛水的烧杯中，最终甲球悬浮在水中，乙球下沉入水底，则下列说法中正确的是( )A．甲球受到的浮力小于重力B．乙球不受浮力C．甲球受到的浮力等于乙球受到的浮力D．甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力3、以下说法错误的是（）A.在海滨游泳的人受到海水对他的浮力B.在空中飘浮的氢气球受到空气的浮力C.石块在水中下沉过程中不受浮力D.在水中上升的木块受到浮力探究案一、合作探究实验1：测量出物体的重力、将物体分别浸没在水和盐水中，读出弹簧测力计的示数比较两次弹簧测力计示数的变化情况，说明浮力的大小与_______有关。

实验2：测量出物体的重力、将物体浸没在水中读出弹簧测力计的示数、改变物体在水中的深度读出弹簧测力计的示数。

比较两次弹簧测力计示数的变化情况，说明浮力的大小与浸没在水中的深度__________ (有关或无关)。

实验3：测量出物体的重力、将物体部分浸入在水中读出弹簧测力计的示数、将物体全部浸没在水中，读出弹簧测力计的示数比较两次弹簧测力计示数的变化情况，说明浮力的大小与___________有关。

第10章 浮力 一：知识梳理 阿基米德原理:公式：物体的 上浮：F 浮 G 物浮沉条件 悬浮：F 浮 G 物下沉：F 浮 G 物物体漂浮时：F 浮 G 物 (部分浸没)浮 阿基米德原理法：力 求浮力 二次称重法：方法 状态法：(漂浮或悬浮)压力差法：轮 船：靠 方法增大浮力浮力的 潜水艇：靠 来上浮，下沉利用 气 球：靠 上浮二：重点知识1．关于浮力的影响因素下列说法中正确的是（ ）A 物体浸没在水中越深，受到的浮力越大B 密度较大的物体在水中受到的浮力大C 重的物体受到的浮力小D 同体积的铁块和木块浸没在水中受到的浮力一样大2．关于物体的浮沉及其应用将体积是50cm 3、质量是45g 的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是______g ，将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是______g 。

（ρ酒精＝0.8×103kg/m 3 ；ρ物＝0.9×103kg/m 3；ρ水＝1×103kg/m 3 ）3．浮力大小的比较法一：运用公式；法二：运用物体的浮沉条件例1：如图1体积相同的铜、铁、铝三个小球，放入水中静止后，如图1所示，已知ρρρ>>铜铝铁，则它们所受浮力F 铜、F 铁、F 铝大小关系这三种物质的密度关系是是 。

例2：完全相同的三个小球A 、B 、C 放入盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止状态，如图3所示，A 球漂浮，B 球悬浮、C 球下沉，则三个小球受到的浮力A F 、B F 、C F 之间的关系是 。

4．浮力计算(一)压力差法1．在空气中用弹簧测力计测得某石块重5N ；浸没在水中称量，弹簧测力计的示数为2N ，求该石块是密度（取g=10N/kg ）。

(二)平衡法2．把质量为250g ，体积为300cm 3的金属球放入水中，静止时它受到的浮力为 。

（三）阿基米德原理3．在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g 的物体，从容器中溢出15g 的水，则该物体在水中 ；(上浮，下沉，悬浮)水对容器底部的压强 (变大，变小，不变)。

10.1 浮力预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）了解生活中常见的浮力现象，知道浮力概念及其方向。

（2）通过实验探究，认识浮力，并学会用弹簧测力计测量浮力大小。

（3）认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。

2、预习范围教材第10章1节内容二、预习要点1、浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上托的力叫__________。

浮力的方向：__________、用弹簧测力计测浮力：__________。

2、物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的_______有关，跟液体的________有关。

浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就__________。

跟物体浸在液体中的深度无关。

三、预习检测1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。

图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( )A.F1B.F2C.F3D.F42、体积相同的甲、乙两个实心球，同时轻轻放入盛水的烧杯中，最终甲球悬浮在水中，乙球下沉入水底，则下列说法中正确的是( )A．甲球受到的浮力小于重力B．乙球不受浮力C．甲球受到的浮力等于乙球受到的浮力D．甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力3、以下说法错误的是（）A.在海滨游泳的人受到海水对他的浮力B.在空中飘浮的氢气球受到空气的浮力C.石块在水中下沉过程中不受浮力D.在水中上升的木块受到浮力探究案一、合作探究实验1：测量出物体的重力、将物体分别浸没在水和盐水中，读出弹簧测力计的示数比较两次弹簧测力计示数的变化情况，说明浮力的大小与_______有关。

实验2：测量出物体的重力、将物体浸没在水中读出弹簧测力计的示数、改变物体在水中的深度读出弹簧测力计的示数。

比较两次弹簧测力计示数的变化情况，说明浮力的大小与浸没在水中的深度__________ (有关或无关)。

实验3：测量出物体的重力、将物体部分浸入在水中读出弹簧测力计的示数、将物体全部浸没在水中，读出弹簧测力计的示数比较两次弹簧测力计示数的变化情况，说明浮力的大小与___________有关。

第10章 浮力一：知识梳理阿基米德原理:公式：物体的 上浮：F 浮 G 物 浮沉条件 悬浮：F 浮 G 物 下沉：F 浮 G 物 物体漂浮时：F 浮 G 物 (部分浸没)浮 阿基米德原理法： 力 求浮力 二次称重法： 方法 状态法：(漂浮或悬浮) 压力差法： 轮 船：靠 方法增大浮力 浮力的 潜水艇：靠 来上浮，下沉 利用 气 球：靠 上浮 二：重点知识1．关于浮力的影响因素下列说法中正确的是（ ）A 物体浸没在水中越深，受到的浮力越大B 密度较大的物体在水中受到的浮力大C 重的物体受到的浮力小D 同体积的铁块和木块浸没在水中受到的浮力一样大 2．关于物体的浮沉及其应用将体积是50cm 3、质量是45g 的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是______g ，将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是______g 。

（ρ酒精＝0.8×103kg/m 3 ；ρ物＝0.9×103kg/m 3；ρ水＝1×103kg/m 3） 3．浮力大小的比较法一：运用公式；法二：运用物体的浮沉条件 例1：如图1体积相同的铜、铁、铝三个小球，放入水中静止后，如图1所示，已知ρρρ>>铜铝铁，则它们所受浮力F 铜、F 铁、F 铝大小关系这三种物质的密度关系是是 。

例2：完全相同的三个小球A 、B 、C 放入盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止状态，如图3所示，A 球漂浮，B 球悬浮、C 球下沉，则三个小球受到的浮力A F 、B F 、C F 之间的关系是 。

4．浮力计算 (一)压力差法 1．在空气中用弹簧测力计测得某石块重5N ；浸没在水中称量，弹簧测力计的示数为2N ，求该石块是密度（取g=10N/kg ）。

(二)平衡法2．把质量为250g ，体积为300cm 3的金属球放入水中，静止时它受到的浮力为 。

（三）阿基米德原理3．在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g 的物体，从容器中溢出15g 的水，则该物体在水中 ；(上浮，下沉，悬浮)水对容器底部的压强 (变大，变小，不变)。

八年级物理下册 10.1 浮力（第2课时）导学案（新版）新人教版1、知道浮力的定义和方向2、知道在水中下沉的物体也受到浮力，会用弹簧测力计测浮力3、知道浮力的大小与什么因素有关系学习重点: 浮力的大小与什么因素有关系学习过程备注【知识回顾】1、把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。

如果把水面以上的部分切去，则余下的部分【】A、沉入水底B、仍然漂浮C、刚好悬浮D、无法判断2、一个重5N的石块，挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是3N，则石块受到的浮力是＿＿＿N。

【探究新知】1、阿基米德原理的内容是什么？公式如何表示？2、用弹簧测力计在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧测力计的示数为16 N，这时物块受到的浮力是N、若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧测力的示数将变为N。

【自主学习】15分钟3、如图甲所示，一边长为L的一个立方体铜块，浸没在密度为ρ的液体内，受到的浮力是多少？如果立方体处于图乙的位置，浮力是多少？如果把这个铜块做成长方体再让它浸没在液体中，所受的浮力会不会发生变化？（说明：物体排开液体的体积等于物体浸入液体中的体积，书写推导过程）4、根据上题的推导结果以及阿基米德原理的计算公式（将公式进一步展开），试分析：浮力的大小和哪些因素有关？5、如图所示一个浸没在纯水中的鸡蛋你有什么好的办法让它浮在水面上吗？说一说你的想法。

6、有一个体积是2000米3的飞艇在地面附近，空气对它的浮力是多大？（ρ空=1、29Kg/m3）[课堂检测]1、在海面上航行的轮船受到海水____力的作用，方向是________的。

2、挂在弹簧测力计上的铁块重8、3 N，当它全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是7、3 N，此时铁块所受的浮力为_____ N。

3、一个物体放入装满水的容器中时，溢出了0、5 kg的水，则该物体所受的浮力为______N。

八年级物理下册《压强和浮力单元综合复习》学案新人教版新人教版一、学习目标：（一）1理解压强，能用压强公式进行简单的计算。

知道增大和减小压强的方法。

2、探究液体的压强与哪些因素有关。

3、了解测量大气压强的方法，知道大气压与人类生活的关系。

4、通过实验，了解流体的压强与流速的关系。

（二）1、探究浮力的大小与哪些因素有关。

知道阿基米德原理。

2、,知道物体浮沉的条件。

主要内容一、压强1、压力：(1)定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

(2)压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力 F = 物体的重力 G 重为 G 的物体在承面上静止不动。

指出下列各种情况下所受压力的大小。

G G F+G G F F-G F2、压强：（1）定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

(2)物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 (3)公式p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米（m2）。

使用该公式计算压强时，关键是找出压力 F（一般 F=G=mg）和受力面积 S（受力面积要注意两物体的接触部分）。

二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。

3、液体压强的规律：(1)液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； (2)在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； (3)液体的压强随深度的增加而增大； (4)不同液体的压强与液体的密度有关。

4、压强公式：F F F F F (1)推导过程：（结合课本）液柱体积 V=Sh ；质量 m=V=Sh 液片受到的压力：F=G=mg=Shg 、液片受到的压强：p= F/S=gh (2)液体压强公式 p=gh 说明：A、公式适用的条件为：液体B、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。

八年级物理下册压强和浮力复习学案（新版）新人教版一、题组训练一(问题习题化)1、坦克有宽宽的履带，可以减小；磁悬浮列车高速行驶时，车体浮在铁轨上，与铁轨间存在微小的空隙，可以减小甚至消除2、1所示，新鲜的鸡蛋放在水中会下沉，如果向水中加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会，这条腿，它对地面的压力 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

(g取10N／kg)6、某学校开展安全教育活动，其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法。

如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌在水将要淹过头部时深憋一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了。

这是由于最初轿车沉入水中时，车外水的压强 (选填“大于”、“小于” 或“等于”)车内空气的压强，会产生一个向 (选填“车内”、“车外”)方向的压力差。

随着车内水面升高，车内外的压强差 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

二、题组训练二(知识网络化)1、如图303所示，那么以下分析正确的是 ( )A、乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B、乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C、乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D、乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小6、有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神。

如图30-4，“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成，两者之间由一根线连接。

正常游泳时，连接线是松弛的，气囊漂浮着，跟人如影相随。

在人体力不支等情况下，可将气囊压入水中，防止自己下沉，在此情况下A、人的重力减小了B、人所受的重力方向改变了C、气囊排开水的体积变小了D、气囊受到的浮力变大了7、(多选)向一个质量可以忽略不计的塑料瓶中装入密度为ρA的液体后密闭，把它分别放在盛有密度为ρ甲、ρ乙两种液体的容器中，所受浮力分别为F甲、F乙，如图30-5所示，下列判断正确的是 ( )A、ρ甲大于ρ乙F甲大于F乙B、ρ甲小于ρ乙F甲等于F乙C、ρ甲大于ρ乙F甲小于F乙D、ρ甲小于ρ乙F甲大于F乙教师点拨：根据A液体在甲、乙液体中的状态判断浮力和密度。

—————————— 新学期 新成绩 新目标 新方向 ——————————第一节 浮力重点：决定浮力大小的因素 难点：浮力产生的原因 三、知识要点 （一）认识浮力 1．浮力（1）鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明他们除了受到自身的重力外，还受到了水对它们的______力。

（2）飞艇、热气球能升上天空，说明他们也受到空气对它们的_____力。

浮力：一切浸在液体（或气体）中的物体，都受到液体（或气体）对它向______的力，叫做浮力。

2．浮力的施力物体是_______。

3．浮力的方向_________。

4．测量浸没在水中的物体所受到的浮力（1）图甲中，利用弹簧测力计测量铝块的_______，大小为_______N 。

（2）图乙中，把铝块浸没在水中后发现弹簧测力计的示数变_______，此时示数为______N ，原因是______________。

（3）弹簧测力计示数减小的值，就是_________的大小，即该铝块所受浮力为_______N 。

称重法测浮力:现在空气中用弹簧测力计测出物体重力G,再把物体浸在液体中(不接触容器底和侧壁)，读出弹簧测力计的示数F 拉，弹簧测力计两次示数的差就是浸在液体中的物体所受的浮力大小，即F 浮=G-F 示（称重法）。

【答案】1、（1）浮 （2）浮；2、液体（或气体）；3、竖直向上；4、（1）重力，4；（2）小，3，水给物体一个竖直向上的浮力；（3）物体所受浮力，1； （二）浮力产生的原因1．理论分析：假设在一个装有液体的容器中有一个边长为a 的正方体，上表面距离水面h 1,下表面距离水面的深度为h 2.①左右表面和前后表面受到的压强__________，受到的压力__________，侧面压力的合力__________； ②上表面受到液体压强为P 向下=__________， 下表面受到液体压强为P 向上=__________；③上表面受到的液体压力为F 向下=___________， 上表面受到的液体压力为F 向上=___________；【答案】①：相等、相等、0；②ρgh 上；ρgh 下；③P 向下S 、P 向上S2．浮力产生的原因：液体对物体有向上和向下的_____________。

课题: §10.1浮力【学习目标】：1．能说出生活中的浮力现象，能说明浮力方向，会用称重法测浮力.2．知道浮力产生的原因。

3. 通过探究，了解决定浮力大小的因素。

【学习重点】：了解浮力的方向及产生原因，会用称重法求浮力。

【学习难点】：通过探究发现决定浮力大小的两个因素。

【快乐学习激情展示】◆学点一：认识浮力的存在和方向：一．列举，了解：1.海洋中巨大的冰山能在水上漂浮；2.轮船、鸭子能在水面游弋；3.拿在手里的氢气球脱手后，向上飞去。

二．思考，总结，回答：1 浮力定义：一切浸在液体（或是______）中的物体都受到_____或者是________对它_____________的托力叫做浮力.2.浮力的施力物体是___________________；受力物体是___________________。

3.浮力的方向：总是___________________，与重力的方向相反。

◆边学边练1作出漂浮在水面上静止不动的木块的受力示意图2作出在悬浮在盐水中静止不动的鸡蛋的受力示意图◆学点二：称重法测浮力大小：1猜想：在水中会下沉的物体是否受到浮力？。

说说你有哪些经验支持你的猜想。

2演示实验：测量铝块浸没水中所受的浮力(1)在弹簧测力计下悬挂一个铝块，读出弹簧测力计的示数，这就是铝块所受的____________。

(2)把铝块浸没在水中，观察测力计的示数为F，相比铝块重力G，这个示数（填“不变”、“变大”或“变小”），这说明了在水中下沉的物体浮力（“受”或“不受”）小结：上述方法可以测量出浮力的大小，这种测量浮力的方法称为称重法测浮力．．．．．．。

可总结为公式：F浮= 。

◆学点三：浮力产生的原因1.认真阅读课本P50的内容：“为什么浸在液体中的物体会受到浮力？”。

2、理解思考，完成下列填空：如右图，一个长方体浸没在液面以下静止，长方体上表面与液面平行。

试分析；（1）由于液体内部向__________方向都有压强，所以长方体的上、下、左、右、前、后都受到液体压强。

八年级物理下册 10.1《浮力》教与学导学案(新版)新人教版第一节浮力（第一课时）班级学习小组学生姓名1、知道水中的物体受到浮力的作用。

2、会用称重法求解物体受到的浮力。

3、通过实验探究认识浮力。

4、浮力与哪些因素有关？学习目标学习重点：①浮力的方向。

②用F=G-F进行有关的计算。

学习难点：探究决定浮力大小的有关因素。

学习过程一、自主学习（独立学习，组长监督，不懂的在旁边用“？”表示）（一）新知链接1、力的三要素：2、二力平衡的条件：（二）探索新知，先自主学习教材49-52页的内容，按要求完成下列内容，把自己有疑惑的地方用“？”做上记号1、自主学习（1）冰山、游船、鸭子都受到重力的作用，但却没有沉入水底，这表明水对它们有一个向上托起的力。

我们把叫做浮力。

（2）对静止在水平面上的木块进行受力分析，它受到和，重力的方向总是，由二力平衡可知：浮力的方向总是（思考：怎样用实验的方法验证浮力的方向）。

2、合作探究（1）演示实验：放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。

提问：在水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？小结：从水里浮上来的木块受到竖直向下的，施力物体是。

还受到竖直向上的，施力物体是。

上浮过程中木块受非平衡力的作用，浮力重力。

木块浮在水面静止不动时，受到竖直向下的和竖直向上的。

木块在平衡力的作用下保持静止状态。

可见，从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。

（2）演示实验：把石块放入水中，放手后石块在水中下沉，并且一直沉到水底。

提问：下沉的石块受浮力作用吗？同学们分组实验：（要求：①明确实验目的是判断浸没在水中和酒精中的石块是否受到浮力，以及浮力的大小和方向。

②石块要用细线挂牢。

读取石块浸没在水中弹簧测力计的读数时，石块不要触及杯底或杯壁。

）思考：①挂在弹簧测力计上的石块在空气中静止不动，受几个力的作用？方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系是怎样的？说出石块在空气中重多少牛。

八年级物理下册求浮力的方法导学案（新版）新人教版【学习目标】1、知道四种不同情况下求浮力的方法【自主测评】1、浸在液体力的物体受到__________的浮力作用，浮力大小等于______________________________。

2、阿基米德原理的数学表达式_____________________。

3、【师生互动】方法一：公式法1、一物体的体积是0、2m3，将其一半浸没在水中，受到的浮力是多大？2、一金属块的质量是10kg，密度是5103kg/m3，将该金属块浸没在酒精中（ρ酒精=0、8103kg/m3），受到的浮力是多少？方法二：实验法1、一物体挂在弹簧测力计下，测力计的示数是2N，将物体浸没在水中，测力计的示数变为1、4N，则物体所受的浮力是多大？2、一金属球的质量是2、5kg，挂在弹簧测力计下并浸没在酒精中，测力计的示数是20N，则金属球受到的浮力是多大？☆ 你能求出上题中金属球的密度体积吗？☆ 如果该球是实心球，你能求出它的密度吗？方法三：分析法1、一木块的质量是0、5kg，放在水中漂浮在水面，则木块受到的浮力是多大？2、一小球放入酒精中呈“悬浮”状态，该球的质量是500g，则该球受到的浮力是多大？☆、你能求出上题中小球的体积吗？☆ 如果这个小球是实心球，你能求出它的密度吗？方法四：定义法一正方体的边长为0、2m，浸没在水中，上表面距离水面50cm，求该正方体受到的浮力是多大？【达标测评】1、一金属球的质量是500g，挂在弹簧测力计下并浸没在酒精中，测力计的示数是3N，则金属球受到的浮力是___________N。

2、一木块的质量是0、5kg，放在水中漂浮在水面，则木块受到的浮力是________N，若将其放在水银中时仍然漂浮，则受到的浮力是_______________N 。

3、一金属块的质量是3kg，密度是2103kg/m3，将该金属块浸没在酒精中（ρ酒精=0、8103kg/m3），受到的浮力是多少？4、一正方体的边长为10cm，浸没在水中，上表面距离水面0、2m，求该正方体受到的浮力是多大？。

（a）（b）的铁块，密度是7.9g/cm3，这个铁块的质量是多少?排开水的质量是多少?所受浮力是多少?（g浮力单元复习达标测评（约6min)1．（2013·烟台）俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投人水中可以漂浮，李子投入水中会下沉．漂浮的西瓜受一的浮力李子受到的浮力，西瓜的密度李子的密度．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）2.（2013·连云港）2012年6月30日，“蛟龙号”成功挑战7000m深度。

不考虑海水密度的变化及水的阻力，关于“蛟龙号”的下列说法正确的是A.下潜过程中所受压强增大B.下潜过程中所受浮力增大C.匀速下潜时，其重力大于浮力D.下潜过程中没有被压扁，是因为舱内气体压强与舱外液休压强相等，3．（2013·雅安）如图19 甲, 底面积为80cm2 的圆筒形容器内装有适量的水, 放在水平桌面上; 底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A 用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。

小王要探究圆柱形物体A 逐渐浸人圆筒形容器内的水中时( 水没有溢出容器) , 弹簧测力计的示数F 与圆柱形物体A 下表面离水面的距离h 的关系。

( 使用刻度尺测量h, 不计细线重)( 1) 小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前, 分别记下多组F、h, 并将测量的结果填写在实验表格中, 依据实验表中数据, 在图19 乙中的方格纸中画出了F与h 关系的图象。

②观察图象19 乙, 可以得出结论: 在物体A没有浸没之前, 当h 增大时, 弹簧测力计的示数F ( 选填“增大”、“减小”或“不变”) ; 在物体A 浸没后, 当增大h时, 弹簧测力计的示数F ( 选填“增大”、“减小”或“不变”) , 由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度( 选填“有关”或“无关”) 。

③由图象19 乙可知: 当h 等于10cm时, 物体A受到的浮力为N。

( 2) 物体A在容器内浸没后与未放入物体A 前比较, 水对容器底产生的压强增加了Pa。

第十章 浮力小结与复习一、知识回顾1．如图1所示，物体A 浸没在水中的其上表面受到的水的压力为20N ，下表面受到的水的压力为50N ，那么物体在水中受到的浮力大小是 牛，方向是 。

2．如图2所示，物体A 在水中受到的浮力大小是 N ，在盐水中受到的浮力大小是 N 。

3．如图3甲所示，石块在水中受到的浮力大小是 N ，如图3乙所示，，石块在水中受到的浮力 石块排开的水重。

4．如图4所示，重0.5N 的木块和鸡蛋在盐水中静止不动。

木块受到的浮力大小是 N ，鸡蛋受到的浮力大小是 N 。

二、浮力（力学综合）问题涉及到的概念和规律1．物重：G = mg= ________2．阿基米德原理：F 浮 = G 排液 = ______ = __________ 3．力的平衡关系：F 浮=G 物 二力平衡对应的状态有 _____ 浮和 ___ 浮。

4．物体的密度ρ物与液体的密度ρ液如图5所示：木块A 上浮时，F 浮_____G A ，ρ液____ρA ；空心铝球B 悬浮时，F 浮___G B ，图1盐图2图3甲乙图4图5甲乙图8ρ液___ρB ；铁块C 下沉时,F 浮___G C ,ρ液___ρC 。

5．浸在（浸入）与浸没如图4所示，浸在盐水中的木块排开盐水的体积v 排______v 木，浸在盐水中的鸡蛋v 排___v 蛋 。

浸没液体中的物体v 排______v 物 。

6．物体的体积v 物、排开液体积v 排、露出液面的体积v 露如图6所示，石块排开水的体积为_______cm 3；如图7所示，把一个 蜡块放入盛满水的容器中，蜡块静止时，溢出10 cm ３水，则蜡块排 开水的体积为_______cm 3；三、基础练习1．比较浮力大小和计算①如图，同一个鸡蛋分别放在盛有两种不同液体的烧杯中，比较鸡蛋两次所受浮力的大小及两种液体的密度大小。

F 甲______F 乙，ρ甲_____ρ乙②等体积的实心木球、铁球，（ρ木<ρ水<ρ铁<ρ水银）比较下列几种情况中两球所受浮力大小。

第十章电磁转换一、知识梳理1．浮力概念、弹簧测力计测量浮力大小、浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。

2. 阿基米德定理、浮力：F浮=G排和F浮=ρ液gV排。

3. 物体浮沉条件、浮力的应用。

二、题型、技巧归纳1、如图所示，在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水，用弹簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面与容器中的水面相平。

此过程中弹簧测力计的示数( )A．逐渐减小到零B．先减小后增大C．始终保持不变D．逐渐增大2、甲、乙、丙三个体积相同的实心球，静止在液体中如图所示，关于三个小球说法正确的是( )A．三个球受到的浮力关系为F甲＝F乙＞F丙B．三个球受到的浮力关系为F甲＜F乙＝F丙C．三个球受到的浮力关系为F甲＜F乙＜F丙D．不能确定3、一小桶轻放到水中时漂浮，下列说法正确的是（）A．小桶材料的密度一定比水的小B．小桶材料的密度和水的一样大C．小桶材料的密度无论多大，装满水后一定会在水中下沉D．仅在小桶材料的密度大于水的密度时，桶装满水才会下沉归纳小结1、浸在液体中的物体受到液体向上的托力，这个向上的托力叫浮力。

浮力的方向：竖直向上。

“称重法”测浮力大小的方法：先用弹簧测力计测量物体在空气中所受的重力，再把物体浸入液体中，读出弹簧测力计的示数，则物体受到的浮力可以利用F浮＝G-F进行计算。

浮力产生的原因是：浸入液体中的物体上表面和下表面的压力差就是液体对物体产生的浮力， F浮=F向上-F向下。

浮力的施力物体：液体。

物体在液体中所受浮力的大小，跟物体的密度、物体的体积、物体浸没的深度等因素无关，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。

物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。

2、浮力的大小，跟它排开液体的体积和液体的密度有关。

排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。

阿基米德原理：（1）内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力。

（2）表达式：F浮=G排（3）导出式：F浮= G排= m排g= ρ液 gV排。

八年级物理下册 10.1 浮力导学案（无答案）新人教版科目八年级物理教研组理化生备课人课题10.1浮力学习目标1.了解浮力的定义2.会用称重法测量浮力3.知道浮力产生的原因4.通过探究实验，理解决定浮力大小的因素学习流程完善一、课前预习1.液体压强的计算公式是什么？公式里每一个字母的含义是什么？怎么计算液体产生的压力呢？2.浮力的定义是什么？用什么符号表示？单位是什么？方向向哪？施力物体是谁？3.浮力产生的原因是什么？4.影响浮力大小的因素有哪些？二、学习过程学点一：浮力1.浮力用符号表示，单位是，方向，施力物体是2.通过课本50页的演示实验，你能想出一种测量浮力的方法吗？请简单写出实验步骤①②则物体受到的浮力大小3.浮力产生的原因是理论分析：如右图，假设在一个装水的容器中有一个长、宽、高分别为a、b、c的长方体，上表面距离水面h1，下表面距水面的深度为h2，请同学们完成以下分析：①左右表面和前后表面受到的压强，受到的压力也，可以相互②上表面受到液体压强为，下表面受到液体压强为③上表面受到液体压力为，下表面受到液体压力为实验结论：浮力产生的本质原因：上表面受到的液体压力下表面受到液体压力（选填“>”“<”“=”）所以：F浮 = —学点二：决定浮力大小的因素图水 煤油 1.影响浮力大小的因素有 和2.课本51页的探究实验中用到的物理研究方法是3. 用同一物体做了以下一系列实验如图①分析比较图A 和图B 可以得出：浸入液体中的物体会受到 作用。

②分析比较图B 和图C 可以得出：浸入液体中的物体所受浮力大小与 有关。

③分析比较图C 和图D 可以得出：浸入液体中的物体所受浮力大小与 无关。

④分析比较图C 和图E 可以得出：全部浸入液体中的物体所受浮力大小与 有关。

综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是：浸入液体中的物体所受浮力大小与 、 有关，与 无关。

、 越大，浮力越大。

三、课堂练习1.一个1N 的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力是 N.2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如下图所示。