一年级阅读计划表格

一年级第一学期分周阅读计划表必 读 书 目 选 读 书 目 备注 阅读书名 起 讫 章 节 阅读书名 起 讫 章 节（页码） 一 ︽ 一 千 零 一 夜 ︾ ︵ 注音版 ︶阿里巴巴和四十大盗︽猜猜 我 有 多 爱 你︾1页二 2～5页三 阿拉丁和神灯 6～7页四 渔夫与魔鬼的故事 8～9页 五 易卜拉欣和富翁故事 10～11页 六 商人与魔鬼的故事 12～17页 七 18～19页 八 一罐橄榄 20～23页 九 渔夫的故事 24～25页 十猫和老鼠 26～28页 十一 期 中 阅 读 小 结十二 ︽ 一 千 零 一 夜 ︾ ︵ 注 音 版 ︶水牛和毛驴的故事 ︽ 小 布 头 奇 遇 记 ︾ 一～二 十三 渔夫和猴子的故事 三～四 十四 小麻雀和苍鹰的故事 五～六 十五 魔鬼的井 七～八 十六 洗染匠和理发师 九～十 十七 乌鸦与蛇的故事 十一～十二 十八 仙鹤的宝贝 十三～十四 十九 五龄童的故事 十四～十六 二十 期 末 阅 读 总 结假 期 安 排《小布头奇遇记》（十七～三十二）一年级第二学期分周阅读计划表必 读 书 目 选 读 书 目 备注阅读书名 起 讫 章 节（页码） 阅读书名 起 讫 章 节（页码） 一 ︽ 365 夜 故 事 ︾ ︵ 7～24页(4个故事) ︽三 毛流 浪 记 ︾ 1～10页 二 25～43页 11～30页 三 44～54页 31～49页 四 55～63页 50～69页 五 64～79页 70～89页 六 80～108页 90～120页 七109～120页 121～139页内 容周 次内 容周次八 注音版︶ 121～135页 140～159页九 136～159页 160～179页十 160～185页 180～196页 十一 期 中 阅 读 小 结十二 ︽格林童话︾︵注音版︶ 白雪公主︽小猪唏哩呼噜︾历险记:1～2十三 小红帽 历险记:3～4十四 灰姑娘 历险记:5～6十五 青蛙王子 历险记:7～8十六 睡美人 小猪当保镖:1～2十七 大拇指 小猪当保镖:3～4十八 聪明的小栽缝 小猪当保镖:5十九 画眉嘴的国王 小猪和蛇:1二十 六只天鹅小猪和蛇:2期 末 阅 读 总 结假期安排小猪和蛇:3～4 小猪卖橘子: 1～5二年级第一学期分周阅读计划表必 读 书 目 选 读 书 目 备注 阅读书名 起 讫 章 节 阅读书名 起 讫 章 节一︽安徒生童话︾︵注音版︶ 《皇帝的新装》《丑小鸭》︽一年级大个子和一年级小个子︾一年级的学生也高过头了～二 《母亲与死神》《衬衫领子》秋代又打架了三 《打火匣》《雏菊》 对孩子来说～四 《拇指姑娘》、《海的女儿》小朋友，你挺坚强五 《红舞鞋》、《玫瑰小精灵》是好心的叔叔，还是诱拐犯六 《白雪皇后》、《飞箱》、紫斑风铃花的原野，出现了彩虹七 《牧羊女和扫烟囟的人》《坚定的锡兵》 ︽一只会笑的猫︾翠湖公园↓一树梨花八 《野天鹅》、《小克劳斯和大克劳斯》九 《卖火柴的小女孩》十 《荷马墓上的一朵玫瑰》《猪倌》内容周次十一 期 中 阅 读 小 结 十二 ︽ 木 偶 奇 遇 记 ︾ ︵ 注 音 版 ︶神奇的木头～淘气的皮诺曹︽一只会笑的猫 ︾一群醉猫十三 可怜的大蟋蟀～崭新的双脚↓十四 木偶戏院～“红虾”旅馆暗箭难惕 十五 路遇强盗～受骗又坐牢 在宠物医院里十六 一条大蛇～海边寻父 ↓十七 勤劳蜜蜂国～油锅脱险 飞翔的花朵十八 爱说谎的孩子～玩具王国花鹭飞走了十九 皮诺曹变驴～变回木偶人↓二十 遇见鲨鱼～改过自新变成人樱桃园俱乐部期 末 阅 读 总 结 假 期 安 排《小精灵和鞋匠》:(从前有个鞋匠～最后:小精灵们)二年级第二学期分周阅读计划表必 读 书 目 选 读 书 目备注阅读书名 起 讫 章 节 阅读书名起 讫 章 节 一 ︽ 阿 凡 提 的 故 事 ︾ ︵ 注 音 版 ︶坎土曼和茶壶被人倫了～ ︽ 二 年 级 的 小 豆 豆 ︾刺猬头和老丁关～二 理发匠 短命的小队长 三 驴可能飞上天了～ 带声音的照片 四 我不喜欢骗人 一、二、三，齐步走～五 肥皂脏了怎么说干净～神探小豆豆 六 老狗 甜甜老师的火眼金睛～七 没有五官的羊头～ 练胆八 我先学会游泳 带臭味的圣诞礼物～ 九 罪魁祸首～ 搞怪的愚还硬的蛋十 不敢让你看见我的脸十一 期 中 阅 读 小 结十二 ︽ 大 林 和 小 林第一～三章 ︽ 苹 果 树 上 的第一、二章十三 第四～六章 第三、四章 十四第七～八章第五、六章内 容周 次︾ 外 婆 ︾ 十五 ︽ 秃 秃 大 王 1 张 天 翼 童 话 全 集 ︾第一、二章 第七章 十六 第三、四章 第八章 十七 第五、六章 ︽ 舒 克 贝 塔 历 险 记 ︾第一～八章 十八 第七章 第九～十六章十九第八章第十七章～二十四章二十第九章期 末 阅 读 总 结假 期 安 排《舒克贝塔历险记》（第二十五～最后）三年级第一学期分周阅读计划表必 读 书 目 选 读 书 目备注阅读书名 起 讫 章 节（页码） 阅读书名 起 讫 章 节（页码） 一 ︽ 伊 索 寓 言 ︾1～20页 ︽ 一 条 名 叫 孩 孩 的 狗 ︾1～18页二 21～40页 19～38页 三 41～60页39～61页 四 61～81页 62～83页 五 82～100页 84～97页六 101～120页 98～119页 七 121～140页 120～146页 八 141～160页 147～158页 九 161～181页 159～176页 十 182～192页177～187页十一 期 中 阅 读 小 结 十二 ︽ 吹 小 号 的 天1～20页 ︽ 中 华 成 语 故1～22页十三 21～43页 23～43页十四 44～62页 44～69页 十五63～80页70～90页内 容周次十六 鹅 ︾81～101页 事 ︾91～120页 十七 102～120页 121～145页 十八 121～141页 146～167页 十九 142～162页 168～179页 二十 163～180页180～191页期 末 阅 读 总 结假 期 安 排《神笔马良》三年级第二学期分周阅读计划表必 读 书 目 选 读 书 目备注阅读书名 起 讫 章 节（页码）阅读书名起 讫 章 节（页码） 一 ︽ 绿 野 仙 踪 ︾1～14页 ︽ 乌 丢 丢 奇 遇 ︾1～16页二 15～29页 17～29页 三 30～33页30～48页 四 34～49页 49～69页 五 50～65页 70～81页六 66～86页 82～88页 七 87～100页 89～100页 八 101～121页 101～115页 九 122～144页 116～127页 十 145～160页128～141页十一 期 中 阅 读 小 结 十二 ︽我 要 做 好 孩 子 ︾1～35页 ︽ 我 飞 了 ︾1～36页十三 36～64页 37～74页 十四 65～96页 75～109页十五 97～128页 110～139页 十六 129～165页 140～182页 十七166～204页183～202页内 容周 次十八 205～227页 203～238页 十九 228～250页 239～264页 二十 251～276页265～279页期 末 阅 读 总 结假 期 安 排《鼹鼠的月亮河》四年级第一学期分周阅读计划表必 读 书 目 选 读 书 目备注阅读书名 起 讫 章 节（回/页）阅读书名起 讫 章 节（页码） 一 ︽ 西 游 记 ︾ ︵ 青 少 年 版 ︶第一～二回︽ 汤 姆 叔 叔 的 小 屋 ︾第1～5页二 第三回 第6～18页 三 第四～五回 第19～30页 四 第六回 第31～55 页 五 第七～八回 第56～66 页六 第九～十回 第67～102页 七 第十一～十二回 第103～116页 八 第十三～十四回 第117～133页 九 第十五～十六回 第134～166页 十 第十七回第167～197页十一 期 中 阅 读 小 结 十二 ︽今 天 我 是 升 旗 手 ︾第1～14页 ︽ 八 十 天 环 游 地 球 ︾第一～四章十三 第15～27页 第五～八章 十四 第28～46页 第九～十二章 十五 第47～71页 第十三～十六章十六 第72～102页 第十七～廿章 十七 第103～131页 第廿一～廿四章 十八 第132～176页 第廿五～廿八章 十九第177～213页第廿九～卅二章内 容周 次二十 第214～256页 第卅三～卅七章期 末 阅 读 总 结假 期 安 排《皮皮鲁传》四年级第二学期分周阅读计划表必 读 书 目选 读 书 目 备注阅读书名起 讫 章 节（篇/页）阅读书名起 讫 章 节（篇/页） 一 ︽ 亲 亲 我 的 妈 妈 ︾？ ︽ 野 风 车︾第1～2篇（第1～36页） 二 ？第3～4篇（第？页） 三 ？ 第5篇（第？～81页）四 ？ 第6篇（第82～95页） 五 ？ 第7篇（第96～118页）六 ？ 第8～9篇（第119～144页） 七 ？ 第10篇（第145～169页） 八 ？ 第11～12篇（第170～184页） 九 ？ 第13篇（第185～201页） 十 ？第14篇（第212～271页）十一 期 中 阅 读 小 结十二 ︽夏 洛的网 ︾第1～2篇（第1～12页） ︽小 王 子 ︾第1～5章十三 第3～4篇（第14～29页） 第6～9章 十四 第5～6篇（第31～44页）第10～12章 十五 第7～9篇（第46～62页） 第13～16章 十六 第10～11篇（第63～80页） 第17～21章 十七 第12～13篇（第82～96页） 第22～24章 十八 第14～16篇（第97～120页）第25～27章 十九 第17～19篇（第121～134页） 第28～30章 二十第20～22篇（第135～171页） 第31～34章内 容周 次期 末 阅 读 总 结假 期 安 排《少年看世界》五年级第一学期分周阅读计划表必 读 书 目 选 读 书 目备注阅读书名起 讫 章 节（回） 阅读书名起 讫 章 节一 ︽ 昆 虫 记 ︾第一～三故事 ︽ 青 鸟 飞 过 ︾小说二 第四～六故事 小说 三 第七～十故事童话 四 第十一～十三故事 童话 五 第十四～十七故事 散文六 第十八～廿故事 散文 七 第廿一～廿三故事 幼儿文学 八 第廿四～廿七故事 幼儿文学 九 第廿八～卅一故事 诗歌 十 第卅二～卅五故事诗歌十一 期 中 阅 读 小 结 十二 ︽ 水 浒 传 ︾ ︵ 青 少 年 版 ︶第一～三回 ︽ 女 儿 的 故 事 ︾第一章十三 第四～六回 第二～三章 十四 第七～九回 第四～五章 十五 第十～十二回 第六章 十六 第十三～十五回 第七～八章 十七 第十六～十八回 第九～十章 十八 第十九～廿一回 第十一～十二章 十九 第廿二～廿四回 第十三～十四章 二十 第廿五～廿七回第十五章期 末 阅 读 总 结内 容周 次期 安 排《格列佛游记》五年级第二学期分周阅读计划表必 读 书 目 选 读 书 目备注阅读书名起 讫 章 节 阅读书名起 讫 章 节 一 ︽ 假 如 给 我 三 天 光 明 ︾第一章︽ 五 三 班 坏 小 子 ︾“坏小子”故事二 三 第二章坏小子和女生故事四 五 坏小子和老师故事 六 第三章七 坏小子军训故事八 第四章九 过把调皮捣蛋孩子瘾十 十一 期 中 阅 读 小 结十二 ︽ 草 房 子 ︾第一章 ︽ 窗 边 的 小 豆 豆 ︾第一章十三 第二章 第二～三章 十四 第三章 第四～五章 十五 第四章 第六章 十六 第五章 第七～八章 十七 第六章 第九～十章 十八 第七章 第十一～十二章 十九 第八章 第十三～十四章 二十 第九章第十五～十六章期 末 阅 读 总 结内 容周 次期 安 排《山羊不吃天堂草》（第一～廿六章）六年级第一学期分周阅读计划表必 读 书 目 选 读 书 目备注阅读书名起 讫 章 节 阅读书名 起 讫 章 节 一 ︽ 鲁 滨 逊 漂 流 记 ︾第1—3章 ︽ 史 记 故 事 ｜ ｜ 青 少 年 必 读 中 国 经 典 丛 书 ︾故事1～故事6二 第4—6章故事7～故事12 三 第7—9章 故事13～故事18 四 第10—12章 故事19～故事24 五 第13—15章 故事25～故事30六 第16—18章 故事31～故事36 七 第19—21章 故事37～故事42 八 第22—24章 故事43～故事48 九 第25—27章 故事49～故事54 十 第28--29章故事55～故事59十一 期 中 阅 读 小 结 十二 ︽ 三 国 演 义 ︾ ︵ 青 少 年 版 ︶第一～三章 ︽ 天 方 夜 谭 ︾故事1～故事5十三 第四～六章 故事6～故事10 十四 第七～九章 故事11～故事13 十五 第十～十二章 故事14～故事18 十六 第十三～十五章 故事19～故事23 十七 第十六～十八章 故事24～故事28 十八 第十九～廿一章 故事29～故事32 十九 第廿二～廿四章 故事33～故事37 二十 第廿五～廿六章故事38～故事42期 末 阅 读 总 结内 容周次期 安 排《蟋蟀也吃兴奋剂》六年级第二学期分周阅读计划表必 读 书 目 选 读 书 目备注阅读书名起 讫 章 节 阅读书名起 讫 章 节 一 ︽ 稻 草 人 ︾故事1～故事3 ︽ 雾 都 孤 儿 ︾第一～五章二 故事4～故事7 第六～十章 三 故事8～故事10第十一～十六章 四 故事11～故事13 第十七～廿一章 五 故事14～故事16 第廿二～廿六章六 故事17～故事21 第廿七～卅二章 七 故事22～故事24 第卅三～卅七章 八 故事25～故事27 第卅八～四十三章 九 故事28～故事30 第四十四～四十八章 十 故事31～故事33第四十九～五十三章十一 期 中 阅 读 小 结十二︽ 根 鸟 ︾第一章︽ 一 地 鸡 毛 ︾第一章十三 十四第二章第二章 十五 第三章十六 第三章第四章 十七 十八第四章第五章 十九 第六章二十 第五章第七章期 末 阅 读 总 结内 容周 次期《汤姆索亚历险记》 安排。

一年级第二学期分周阅读背诵计划表必读书目安排表一、必背内容：必背《弟子规》内容必背古诗第1周冠必正纽必结袜与履俱紧切《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

第2周对饮食勿拣择食适可勿过则第3周年方少勿饮酒饮酒醉最为丑《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

第4周事勿忙忙多错勿畏难勿轻略第5周用人物须明求倘不问即为偷送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

第6周借人物及时还后有急借不难第7周凡出言信为先诈与妄奚可焉《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

第8周见人恶即内省有则改无加警第9周唯德学唯才艺不如人当自砺《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺疑是银河落九天。

第10周人有短切莫揭人有私切莫说第11周道人善即是善人知之愈思勉《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

第12周读书法有三到心眼口信皆要第13周宽为限紧用功工夫到滞塞通《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

第14周心有疑随札记就人问求确义《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

第15周非圣书屏勿视敝聪明坏心志《望天门山》李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

第16周勿自暴勿自弃圣与贤可驯致《别董大》高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

第17周复习杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

内容周次。

阅读·月读·悦读盐城市实验小学深化语文课外阅读活动安排表年级：一年级班级：姓名：一、必读书目二、推荐书目三、自读书目附：《盐城市加强中小学语文课外阅读指导意见》规定第一学段(一、二年级)阅读书目中国部分（15本）1.《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著2.《大个子老鼠小个子猫》周锐著3.《小老虎历险记》汤素兰著4.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著5.《吃黑夜的大象》白冰著6.《小巴掌童话百篇》张秋生著7.《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著8.《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）薛涛著9.《三毛流浪记》张乐平著10.《小脚丫图画书系列》张美妮编11.《八点猴和狐狸皮裤》张彦平著12.《365 夜儿歌》许海琼编13.《人参娃娃》高玮、陈婷婷著14.《弟子规》李毓秀著15.《三字经》王应麟著外国部分(16本)16.《爱心企鹅》（绘本） [德]克里斯蒂安·贝尔格著17.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著18.《爷爷一定有办法》(绘本) [加拿大]菲比·吉尔曼著19.《我会把你治好的》(绘本) [德]雅诺什著20.《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]山姆·麦克布雷尼著21.《安徒生童话》[丹麦]安徒生著22.《格林童话》[德]雅科布·格林、威廉·格林著23.《伊索寓言》[古希腊]伊索著24.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著25.《列那狐传奇故事》[法]季诺著26.《大战火星人》[英]赫伯特·乔治·威尔斯著27.《小人国大人国》[英]江奈生·斯威夫特著28.《洋葱头历险记》[意大利]贾尼·罗大里著29.《鹅妈妈的故事》 [法]贝洛著30.《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著31.《神奇校车》 [美]乔安娜·柯尔著。

一年级阅读计划进度安排
第一周《画》
第二周《画鸡》
第三周《猜猜我有多爱你》第一课时
第四周《猜猜我有多爱你》第二课时
第五周《草》
第六周《风》
第七周《逃家小兔》第一课时
第八周《逃家小兔》第二课时
第九周《鸟》
第十周《遗爱诗》
第十一周《母鸡罗斯去散步》第一课时
第十二周《母鸡罗斯去散步》第二课时
第十三周《好饿的毛毛虫》第一课时
第十四周《好饿的毛毛虫》第二课时
第十五周好书推荐《小猪变形记》第一课时
第十六周好书推荐《小猪变形记》第二课时
第十七周《九月九日忆山东兄弟》
第十八周《鹿柴》
第十九周好书推荐《三只小猪》第一课时
第二十周好书推荐《三只小猪》第二课时
第二十一周复习。

一年级上册阅读计划、进度一、阅读目标：1. 培养学生的阅读兴趣和爱好。

2. 提高学生的阅读能力和理解能力。

3. 扩大学生的词汇量和知识面。

二、阅读内容：1. 课本：一年级上册语文课本中的课文。

2. 课外读物：适合一年级学生阅读的简单易懂的故事书、童话、儿歌等。

三、阅读进度：1. 第一学期：- 第1-2 周：学习阅读方法和技巧，如识字、拼音等。

- 第3-4 周：阅读一些简单的儿歌、童谣，培养阅读兴趣。

- 第5-6 周：阅读一些简单的故事书，理解故事内容。

- 第7-8 周：阅读一些有趣的童话故事，提高阅读理解能力。

- 第9-10 周：复习前面所学的内容，进行阅读测试。

- 第11-12 周：阅读一些课外读物，扩大知识面。

2. 第二学期：- 第1-2 周：复习上学期所学的内容，巩固阅读基础。

- 第3-4 周：阅读一些稍微复杂的故事书，提高阅读理解能力。

- 第5-6 周：阅读一些有趣的科普读物，扩大知识面。

- 第7-8 周：阅读一些经典的童话故事，培养阅读兴趣。

- 第9-10 周：进行阅读测试，检验学生的阅读能力。

- 第11-12 周：阅读一些优秀的课外读物，提高阅读水平。

四、阅读方法：1. 教师指导阅读：教师在课堂上带领学生一起阅读，讲解阅读内容，帮助学生理解。

2. 学生自主阅读：学生在课后自主阅读，提高阅读能力。

3. 阅读交流：组织学生进行阅读交流，分享阅读心得和感受。

五、评估方式：1. 阅读测试：定期进行阅读测试，检验学生的阅读能力。

2. 阅读报告：要求学生写阅读报告，记录阅读心得和感受。

3. 阅读比赛：组织阅读比赛，激励学生提高阅读能力。

六、注意事项：1. 选择适合一年级学生阅读的书籍，内容要简单易懂，富有趣味性。

2. 注意阅读时间和阅读量的控制，不要让学生过度疲劳。

3. 鼓励学生多读多练，培养良好的阅读习惯。

一年级读书挑战表
简介
本挑战表旨在鼓励一年级学生们培养阅读惯，提高阅读能力，充实课余时间，并激发他们对阅读的兴趣。

通过完成不同级别的挑战，学生可以获得奖励和认可。

挑战内容
初级挑战
1. 每周阅读一本图书，并记录在挑战表中。

2. 阅读并理解书中的关键信息，回答一个简单的问题。

3. 逐步增加阅读难度，从简单的图书开始。

中级挑战
1. 每周阅读两本图书，并记录在挑战表中。

2. 阅读并理解书中的主要情节，并写一段简短的概要。

3. 尝试阅读不同类型的图书，包括故事书、百科全书等。

高级挑战
1. 每周阅读三本以上图书，并记录在挑战表中。

2. 阅读并理解书中的细节，能够回答复杂的问题。

3. 阅读名著或经典文学作品，并进行书评。

奖励
完成初级挑战：获得一个小礼物和奖状。

完成中级挑战：获得一个中型礼物和奖状。

完成高级挑战：获得一个大礼物和奖状。

注意事项
1. 学生需在挑战表中记录每本阅读的图书名称、阅读时间和心得体会。

2. 每个挑战级别需在一定时间内完成，具体时间由老师和学生商定。

3. 学生可以向老师寻求阅读建议和推荐图书。

结语
通过这个读书挑战表，我们希望能够激励学生们爱上阅读，通过不断挑战自己来提高阅读能力。

希望学生们能积极参与，并享受阅读带来的乐趣和收获。

一年级晨读计划晨读对于一年级学生的学习和成长至关重要。

为了帮助他们培养良好的阅读习惯和提高阅读能力，我们制定了一年级晨读计划。

该计划旨在激发学生对阅读的兴趣，培养他们的阅读理解能力，并提供丰富的阅读材料。

一、晨读时间和地点安排1. 晨读时间：每天早上8:00-8:20。

2. 晨读地点：学校图书馆。

二、晨读内容安排1. 经典童话故事：每周安排一次经典童话故事的朗读和讨论，帮助学生理解故事情节和提高阅读理解能力。

2. 儿童文学作品：选择适合一年级学生的儿童文学作品，每周安排一次朗读和讨论，引导学生欣赏文学作品的魅力。

3. 百科知识：每周安排一次百科知识的阅读和讨论，扩展学生的知识面，培养他们的好奇心和求知欲。

4. 学生自选：鼓励学生根据自己的兴趣选择一本书进行阅读，并在晨读时间分享自己的阅读心得。

三、晨读活动安排1. 朗读比赛：每学期举办一次晨读朗读比赛，鼓励学生展示自己的朗读技巧和表达能力。

2. 读书分享会：每月举办一次读书分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享，互相交流阅读心得和感受。

3. 阅读挑战：每学期设立阅读挑战，鼓励学生在规定时间内阅读一定数量的书籍，提高阅读量和速度。

四、晨读评估和奖励1. 阅读记录：学生每天的晨读情况将被记录，包括参与情况和阅读材料。

2. 阅读评估：每学期末进行一次阅读评估，测试学生的阅读理解能力和阅读速度。

3. 奖励机制：根据学生的晨读情况和阅读成绩，设立奖励机制，鼓励学生积极参与晨读活动。

五、家长参与1. 家庭阅读活动：鼓励家长与孩子一起进行家庭阅读活动，营造良好的阅读氛围。

2. 家长反馈：定期与家长沟通晨读计划的实施情况，征求家长的意见和建议，共同关注学生的阅读发展。

通过一年级晨读计划，我们期望能够培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高他们的阅读理解能力和阅读速度，为他们的学习和成长打下坚实的基础。

同时，我们也希望通过家长的参与和支持，共同促进学生的阅读发展，让他们在阅读中收获快乐和成长。

一年级21天阅读计划1.基础阅读与兴趣培养阶段（第1-7天）目标：建立每日阅读习惯，通过图文并茂的故事书激发阅读兴趣。

第1天：选择一本简单的绘本，如《好饿的毛毛虫》（The Very Hungry Caterpillar），家长陪伴孩子一起阅读，引导他们观察图片、理解故事内容。

第2-4天：每天读一本新的启蒙绘本或童话故事，如《三只小猪》、《丑小鸭》等，并鼓励孩子复述故事。

第5-7天：引导孩子独立翻阅已读过的书籍，尝试自己讲述故事，并开始引入初级拼音读物，每天朗读一两页。

2.自主阅读与技能提升阶段（第8-14天）目标：提升孩子自主阅读能力，练习拼音识字和简单句子理解。

第8-10天：每天安排一定时间让孩子独立阅读带有拼音标注的短篇故事书，例如《小学语文同步拓展阅读》系列图书，家长在一旁辅助解答疑问。

第11-13天：开始接触有简单插图和文字描述的科普读物，如《儿童百科全书》的部分章节，以增加知识面并提高阅读理解能力。

第14天：家长与孩子一起完成一次“读书报告”，让孩子简述本周所读内容中最喜欢的故事或新学到的知识点。

3.巩固与拓展阶段（第15-21天）目标：巩固阅读成果，扩展阅读领域，增强阅读自信。

第15-17天：鼓励孩子挑战稍难一些的分级阅读材料，比如《牛津阅读树》初级级别，每天至少阅读一篇，并尝试回答配套的问题。

第18-20天：开始接触诗词、童谣等文学作品，如《唐诗三百首》中适合儿童的简单诗句，可结合诵读和图画加深理解。

第21天：组织一场家庭“故事会”，邀请孩子作为主讲人，向家人分享这21天以来最喜欢的阅读内容，并进行互动问答。

温馨提示：在执行此计划过程中，请确保为孩子提供轻松愉快的阅读环境，尊重孩子的阅读节奏，避免强迫阅读。

同时，鼓励孩子多提问、多思考，将阅读与日常生活相结合，以培养其持久的阅读兴趣和良好的阅读习惯。