课题绿色植物的呼吸作用备课标课标分析:本节课属于一级主题---生物圈中的绿色植物下的二级主题绿色植物的呼吸作用下的内容。
课标具体要求如下：具体内容活动建议描述绿色植物的呼吸作用。
调查生产中利用植物光合作用和呼吸作用原理的有关措施。
教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念：在生物体内，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧化碳和水。
课程标准具体目标选择：1. 获得有关生物的呼吸作用的基本事实、概念、原理和规律的基础知识。
2. 知道呼吸作用原理在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。
3.初步学会运用所学的呼吸作用的相关知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
4.乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。
重点、难点教学内容的选择教材分析：本节课是第二单元第一章生物圈中的绿色植物的第四节绿色植物的呼吸作用。
教材利用现实中的现象导入课题。
而后利用演示实验---观察种子的呼吸现象，归纳出呼吸作用的概念以及反应式。
最后安排呼吸作用原理的应用。
绿色植物的呼吸作用是集重点和难点为一体的一个部分。
这一部分知识的学习，又能进一步理解植物的光合作用，同时提升对光合作用和呼吸作用关系的实质性的认识。
教学重点：通过演示实验—观察种子的呼吸现象，概述呼吸作用的概念和实质一段时间之后再观察记录各温度计的读数。
3.拔掉甲、丙杯的塞子，按下图所示分别放入燃烧的蜡烛，观察燃烧情况。
录像展示：1、在院子里随便拔一些草，把它们放进瓶子里，盖紧瓶盖，然后放到一个潮湿阴暗的地方。
2、第二天，你取出瓶子中的草，并向瓶子里倒进一些澄清的石灰水，结果发现，石灰水变浑浊了。
为什么？4.甲、丁杯均按下图所示装置进行改装，过一段时间之后，往杯中注入清水，将被内气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察试管中石灰水的变化情况。
学生实验，讨论，最后得出结论：植物进行呼吸作用释放能量。
学生分析讨论：萌发的种子呼吸作用消耗氧。
学生实验，讨论，最后得出结论：植物进行呼吸作用消耗氧。
