电磁场与微波技术第6章
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第四节电磁波及其应用必备知识·自主学习一、电磁场与电磁波1.电磁场:(1)麦克斯韦电磁场理论的两个基本假设:①变化的磁场能够在周围空间产生电场(如图甲所示)。
②变化的电场能够在周围空间产生磁场(如图乙所示)。
(2)电磁场:变化的电场和变化的磁场交替产生,形成不可分割的统一体,称为电磁场。
2.电磁波:如图所示,战争中,天上有卫星,空中有战机,地上有战车,海里有战舰。
你知道是什么把这些战场要素连成一个有机的整体的吗?提示:是电磁波。
战场各个要素通过电磁波互通有无,传递信息,构成一个有机的战场系统。
(1)电磁波的产生:周期性变化的磁场周围会产生周期性变化的电场,周期性变化的电场周围也会产生周期性变化的磁场。
变化的电场和变化的磁场相互联系在一起,就会在空间形成一个统一的、不可分割的电磁场,这种在空间交替变化的电磁场传播出去就形成了电磁波。
(2)电磁波可以在真空中传播,电磁波的传播不需要介质。
二、电磁场的物质性1.电磁场的特点:看不见摸不着,没有固定的形状和体积,几个电磁场可以同时占有同一空间。
2.电磁场的物质性的验证:(1)微波炉利用电磁波来加热食物,说明电磁场具有能量。
(2)光压现象说明电磁场具有质量。
(3)美国物理学家康普顿通过实验验证了电磁场和电荷系统相互作用时遵守动量守恒定律和能量守恒定律。
3.作用:认识到电磁场是一种物质,能够让人类充分利用其物质属性,开展更深入、广泛的研究与应用。
三、电磁波的应用1.电视广播:(1)电视通过电磁波传播视频信号,其原理与传播音频信号相似。
(2)通常电视广播使用微波(选填“长波”“中波”或“微波”)传送电视信号。
(3)人们利用电磁波将电视信号先传递给地球同步通信卫星,然后由通信卫星将信号传回大地。
2.雷达:(1)雷达是利用电磁波进行测距、定位的仪器。
(2)组成:雷达主要由发射机、接收机和显示器等部分组成。
(3)雷达工作时使用的是微波(选填“长波”“中波”或“微波”)。
电磁场与微波技术电磁场是指存在于空间中的电荷或电流所产生的物理场。
它是一个基本的物理概念,在生活中随处可见。
电磁场与微波技术的研究和应用,已经在科学和工业领域取得了重要的进展。
这篇文章将介绍电磁场和微波技术的基本概念、应用和未来发展趋势。
一、电磁场的基本概念电磁场最基本的特征是电场和磁场。
电场是指电荷对周围带电或未带电粒子所产生的力的作用。
与之相对的是磁场,它是由电荷所产生的电流产生的力所形成的,用特定的单位表示为韦伯(Wb)。
电磁场的强度和方向是由电荷密度和电流决定的。
电荷密度是指在某一区域单位体积内的电荷数量,通常用库仑/立方米(C/m³)表示。
电流是指单位时间内通过一个导体横截面的电量,通常用安培(A)表示。
电磁场还有一个重要的特征是其频率和波长。
频率是指电磁波每秒钟震荡的次数,用赫兹(Hz)表示。
波长是指电磁波一个震荡周期所覆盖的距离,用米(m)表示。
二、微波技术的基本概念微波技术是指运用微波频段(300MHz-300GHz)的电磁波进行信息传输、测量、加热等方面的技术。
微波技术具有传输速度高、信号质量好、噪声小等优点,因此在通信、雷达、天文学、生命科学等领域得到了广泛应用。
微波技术主要是由微波器件和微波传输系统构成的。
微波器件包括发射器、接收器、功率放大器、射频滤波器、振荡器等。
微波传输系统包括微波波导、微波传输线和微波天线等。
微波技术通过这些器件和传输系统实现了微波信号的调制、放大、传输和接收等功能。
三、电磁场和微波技术的应用1. 通信通信是电磁场和微波技术的重要应用领域之一。
无线通信的基本原理就是利用电磁波进行信息传输。
无线通信技术已经在移动通信、卫星通信、广播电视等方面得到了广泛应用。
2. 雷达雷达是指利用电磁波进行物体探测和测量的技术。
它广泛应用于军事、民用、科学研究等领域。
雷达技术已经变得越来越先进,可以探测到更小的物体,监测更广泛的区域,因此在海上、空中、陆地各种环境下都有广泛的应用。
第一章1.3证:4 1 (一6) (-6)A A和B相互垂直B =0A和B相互平行1.11(1)Ax Ay Az [A= divA二—x y z=2x 2x2y 72x2y2z2(2)由高斯散度定理有0 3 0.5 0.5 0.5 2 2 2 2丛d「dz dy (2x+ 2x 72x y z )dz - 0.5 -0.5 0.51.18(1)因为闭合路径在xoy平面内,故有:T 2 2 2A = (e x x e y x e z y z)(e x dx e y dy) = xdx x dy・dl = 8(2)因为S在XOY面内,A• ds 二(e x2yz e z2x)(e x dxdy)二2xdxdyC A • ds)二8s所以,定理成立。
1.21(1) 由梯度公式、 1 方向: ---- (4e 10e^ e z )V117(2)最小值为0,与梯度垂直1.26证明可汉可u = 0T A = 0书上 p10 1.25存“ uu = e x ——ue y—y"u | ez — l (2,1,3):z方向导数最大值为 a io? 「7帝第二章2.1p =q 4 3 a 3V e wr sinJ―3qwrs in°• V e2.3用圆柱坐标系进行求解场点坐标为P(O,O,z). 线电荷元\dl 可以视为点电荷,其到场点的距离矢量 H T「-L第=e^z _ eaL e£z - e 晶 得 Er,rJz 2 + a 2所以P 点的电场强度为R=ErT2二 E 二o2 2(z a I ea=excos e£z - ea[a3))4 ; oeys in eaLdoP a -7 l3E = e z(z 2a 2)22 0z 2a 2(1)r 兰b 时 -4 4sr 2E(r)Eq= 0(b 2b 23r 2)4 r 2dr = 4 (一 -3Eq5y) 57)Q^ds= 丄(b 2r 3 0 (E(r)」(也心3由高斯定理有即4 r 2E(r)=33I)71E0ds= 4 _s一 2Eq = (b 2r o'由高斯定理有 r 2E(r) )4 r2dr 15 b 5E(r)=47h2b 515r 2QE^ds^ q■ :b2l ;?b2「e“2 J,同理: Eab e(市2 o r22a e r 2)r2丿⑵对于r1<b 且在空腔外,E=Eb-Ea□ Eb^s=r: r121 :r1「e M而Ea 2 ;。
《电磁场理论与微波技术》教学大纲课程英文译名:Electromagnetic Theory and Microwave Technology课内总学时:50 学时学分:3 学分开课学院:通信工程学院开课教研室:网络通信教研室编号:B0801020 课程类别:限选面向专业:通信工程一、课程的任务和教学目的课程任务:讲授电磁场的基本理论,即静电场,稳恒电流场和磁场,以及时变电磁场的理论。
教学目的:本课程是一门有关麦克斯韦电磁理论基础的主干课程,在以《大学物理》为先修课程的基础上,通过本课程学习,使学生进一步了解宏观电磁场与电磁波的基本性质和基本规律以及基本分析方法,为后续专业课程《微波技术与天线》的学习或进一步研究电磁场与电磁波打下必要的理论基础,并能自觉地运用于工程实践之中。
二、课程的内容与基本要求:电磁场与电磁波理论揭示了宏观电磁场分布以及电磁波辐射和传播的基本规律和特性,课程介绍了工程应用中电磁场和电磁波问题的基本分析和计算方法,它是电路理论的一个生长点,是解决实际电磁问题的基础。
基本内容:第一章,矢量分析与场论矢量的定义,标量场的梯度;矢量场的散度和旋度,亥姆霍兹定理,正交坐标系以及相关计算。
第二章,静电场分析电荷;电流;库仑定律;安培定律;法拉第定律;电流连续性原理;麦克斯韦方程组;电磁场的边界条件。
第三章,恒定电流的磁场磁通密度概念和连续性原理,恒定磁场的边界条件;介质的磁化,自感和互感概念。
第四章,时谐电磁场与电磁波电磁感应定律,位移电流,麦克斯韦方程和以及边界条件,坡印廷矢量,时谐电磁场,电磁波基本概念。
第五章,传输线均匀传输线分析,传输线的等效,史密斯圆图,传输线相关参数计算,传输线的匹配和滤波。
第六章,波导与谐振器矩形波导,圆波导,波导激励和耦合,谐振腔。
三、实践环节以及基本要求本课程在条件许可下,可以做一些波导和传输线的实验。
四、与其他课程的联系先修课程:高等数学、大学物理、信号与系统五、对学生能力培养的要求要求学生掌握电磁场和电磁波的理论,利用电磁场和电磁波理论分析问题和解决问题。