PPT课件-小游戏集锦

04
案例二
植物生长模拟器
06
效果
学生在游戏中了解了植物生长的基本条件和过 程，培养了观察和实验能力。
游戏设计经验分享
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经验一：结合实际
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描述：游戏设计应紧密结合课程内容和学生实际，确保游 戏内容与教学目标一致，同时能够吸引学生的兴趣。
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经验二：简单易懂
天文地理游戏
总结词
通过天文地理知识的学习和游戏，培养小学生的空间思维和 地理认知能力。
详细描述
设计一些天文地理知识的学习和游戏，如星空识别、地理拼 图等，让小学生在游戏中学习天文地理知识，提高他们的空 间思维和地理认知能力。
03 PPT课件中的科学小游戏
CHAPTER
如何将小游戏融入PPT课件
在游戏结束后，引导学生回顾游戏中涉 及的科学知识，加深他们对这些知识的 理解和记忆。
VS
总结游戏收获
帮助学生总结通过游戏获得的知识和技能 ，鼓励他们在日常生活中应用所学内容。
游戏效果评估方法
观察法
通过观察学生在游戏中的表现， 评估他们对科学知识的兴趣、理 解和应用能力。观察内容包括学 生的参与度、反应速度、问题解
02
它通过游戏化的方式，让学生在 轻松愉快的氛围中学习科学知识 ，提高科学素养。
科学小游戏的意义
激发学生学习科学的兴趣
培养科学思维和探究能力
科学小游戏具有趣味性和互动性，能 够吸引学生的注意力，激发他们对科 学的好奇心和探究欲望。
学生在参与游戏的过程中，需要观察 、思考、实践和总结，这有助于培养 他们的科学思维和探究能力。
游戏实施步骤
• 准备游戏材料：根据游戏流程，准备必要的游戏材料，如 PPT课件、实验器材、道具等。

精品课件
7. 偶数游戏
16个方格内各放一根火柴，现在要从中拿去6根，还要使每行的排列仍然是偶数，能做到吗？ 这么快就想看答案啦!告诉你吧!答案是~~~~~~~~~~~~
精品课件
8.海龟汤的游戏
游戏方法非常简单，在任何地方都可以进行。一开始由出题者给予一个不完整的故事，让猜题者提问各种可能性的问题 ，而出题者解答这些问题只能说「是」、「不是」或「与此无关」这些答案，因此猜题者必须在有限的线索中推理出事件的始末 ，藉由限定性的问答拼凑出故事的全貌。下面是海龟汤的经典案例： 乡间小路上，五名男子一同前行。突然，天上哗哗地下起雨来，五人中的四人加快了步伐，然而第五人一点也不见着急。最 终，五人同时到达目的地。加快脚步的四人成了落汤鸡，而第五人身上却一点也没湿。这是怎么回事呢？
游戏说明的道理（可以请学员一起谈看法）： 1、认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才会让你去求救。由此可见，聆听非常重要。 2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达。
精品课件
6. 苹果与凤梨
道具：无 说明： 1、全体学员围成一圈 2、训练师先和相邻的人进行演示 训练师：这是苹果。 相邻的人回答：什么？ 训练师：苹果 相邻的人回答：谢谢！ 3、回答完这一对话程序，由相邻的人（甲）开始问他下一个同伴（乙）相同的问题： 甲：这是苹果。 乙：什么？ 甲（对训练师说）：什么？ 训练师：苹果 甲：苹果 乙：谢谢！ 4、将此对话一直持续下去，最终传到训练师；同时训练师向另一个方向相邻的人传递凤梨，这样两句话就朝相反的方向进 行传递。 注意事项： （1）培训师要密切注意对话的流向，特别是苹果和凤梨的走向； （2）这是一个非常有趣和复杂的游戏，训练师应该提醒对话过程中的回答的规律，要求参加培训的人员要有特别高的注意力 和反应能力 （3）可做为晚会游戏或者暖场游戏。对于发生回答错误的学员，可以适当做些惩罚。

接力传递
学生回答问题时，其他学生要 认真听讲并思考，以便在需要 时能够快速接力传递知识点。
游戏结束
当所有知识点都被回答完毕或 时间到达时，游戏结束。教师 对表现优秀的学生进行表扬和 奖励。
02
游戏准备
所需物品
投影仪
用于展示游戏规则和演 示。
音响设备
播放游戏背景音乐和指 令。
游戏道具
根据游戏需要准备相应 的道具，如跳绳、球类
提高身体素质
促进身体活动
培养运动习惯
游戏设计应包含身体活动的环节，让 学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
通过参与游戏，引导学生养成运动的 习惯，促进身体健康发展。
提高柔韧性和协调性
通过有针对性的游戏动作，提高学生 的柔韧性和协调性。
05
游戏案例
案例一：躲避球游戏
总结词
提高反应速度和身体协调性
详细描述
志愿者或家长
协助教师进行游戏准备和秩序维护。
03
游戏过程
热身环节
目的
调动学生积极性，帮助学生从休息状态过渡到学 习状态。
活动
通过简单的运动或舞蹈，让学生活动身体，提高 注意力。
时间
约5分钟。
游戏环节
目的
通过有趣的游戏，帮助学生复习和巩固上节课的知识点。
活动
根据课程内容设计游戏，如知识问答、角色扮演、拼图游戏等。
反应能力
提高学生的思维敏捷性和反应速度，锻炼快速思考 和判断能力。
Hale Waihona Puke 游戏规则0102
03
04
准备阶段
教师提前准备好若干个知识点 ，每个知识点以一个词或短语 的形式呈现。
游戏开始
教师随机抽取一名学生，要求 该学生从知识点中选取一个并 回答问题。回答正确则该学生 继续抽取下一个知识点并回答 ，回答错误则由下一位学生接 力回答。

12
Thanks！
13
小游戏
1
目 录 1 金鸡独立
2
看图猜成语
3 猜歌达人
4
我来画你来猜
5 心有灵犀
2
金鸡独立
3
游戏规则
1、每人站在一张A3纸上 2、开始成语接龙 3、回答错误的将A3纸对折
直到无法站立为止，即为淘汰
4
猜歌达人
5
游戏规则
1、参加游戏的成员一律站在黄线后 2、等音乐开始即可抢答 3、说出完整歌名算一分 4、共放15首歌，答题多的前三名获胜
6
看图猜成 语
7
游戏规则
1、根据所示图片猜成语 2、回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多的即为获胜
8
你画我猜
9
游戏规则
1、两人一组 2、一人按照给出的词或成语绘画，限时30秒 3、完成后队友需在30秒内猜出正确答案， 用时最短的则为获胜
10
心有灵犀
11
游戏规则
1 每两人一组。
2 一个人比划一个人猜。
猜词过程中，不许说出词条 中包含的任何字，否则该词 条作废，在规定时间内答对 题越多的获胜。

教育意义
故事续写或改编游戏可以激发学生的想象力和创造力，培养学生的创新思维和表达能力。同时，通过小组 合作的形式，也可以锻炼学生的团队合作能力和沟通能力。
2024/1/28
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04
观察力与注意力训练类游戏
2024/1/28
15
找不同图片挑战
80%
游戏介绍
展示两张看似相同但存在细微差异 的图片，让小学生在限定时间内找 出不同之处。
25
创意拼图设计大赛
完成后，向全班展示并介绍自己的设 计理念和创意。
游戏建议：老师可以引导孩子们从生活 中寻找灵感，如自然风景、动物、植物 等，也可以鼓励孩子们大胆尝试不同的 颜色和形状组合。
2024/1/28
26
脑筋急转弯问答环节
游戏介绍
通过一系列有趣的脑筋急转弯问题，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼思维敏捷性和解决问题的能力。
100%
游戏目的
锻炼小学生的观察力和细心程度。
80%
游戏建议
可逐渐增加游戏难度，如减少寻找 时间、增加图片差异数量等。
2024/1/28
16
记忆卡片配对赛
游戏介绍
准备一组图案或数字记忆卡片， 让小学生观察一段时间后收起 来，接着要求他们凭记忆翻牌 配对。
2024/1/28
游戏目的
锻炼小学生的记忆力和注意力。
游戏建议
可根据学生年龄和水平调整卡 片数量和记忆时间。
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观察力测试：寻找隐藏物品
01
02
03
游戏介绍
在一张复杂的图片中隐藏 若干个小物品，让小学生 在限定时间内找出所有隐 藏物品。
2024/1/28
游戏目的
锻炼小学生的观察力和耐 心。

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雨点变奏曲
•
目的：
• 感受团体氛围，激活团体动力。
• 要求：
• 1、让学生利用身体的任何部分碰撞发出两种以上的声音（会发现学生发出各
种各样的声音出来，场面一片混乱）。
• 2、让所有学生用最擅长的方式（不许用口）发出声音（如鼓掌）。
• 3、辅导教师引导大家渐渐形成四种声音发出的方式：
• 双手拍肩膀——两手轮拍大腿——大力鼓掌——跺脚
• 规则：1.抢口令者抓住无效。
2.手掌不张开，抓住无效。
• 适合教学内容：异性交往
体验紧张的感觉 集中注意力
3
小西瓜、大西瓜
• 方法：学员站着或围成圈子。老师站在圈
子中央，老师说出小西瓜或大西瓜这个词， 学员要跟着说并进行比划，说小西瓜的要 比划成大西瓜（即比划成相反意思），说 大西瓜的要比划成小西瓜。没有按要求说、 比划的，就被淘汰出局。谁坚实到最后， 谁就是胜利者。
• 目的：适合各种情绪体验类的教学
10
撕纸
• 要求： • 1、让成员准备一张纸，闭上眼睛。 • 2、指导者发令：将纸张对折，再对折，旋
转90度，撕掉纸的右上角，再将纸张旋转 180度，撕掉右上角。
• 3、睁开眼睛，展开纸张，互相观察纸张，
互相交流活动中的体验和感受。
• 目的：放松自己，明白每个人的理解是不
• 4、问学生如何将我们发出的声音变成有节奏的声音呢？是不是可以利用一种
自然界的现象来使我们发出的声音变得美妙动听？
• 想像一下，我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方：
• （1）“小雨”——手指互相敲击（2）“中雨”——两手轮拍大腿（3）“大
雨”——大力鼓掌（4）“暴雨” ——跺脚
• 5、描绘“雨点变奏曲”，开始下小雨，小雨变中雨，中雨变大雨，大雨变成

读书的方式
1、大小声。 2、正反面。 3、金手指。 4、小手枪。
5、橘子开花。 6、萝卜蹲。 7、传声筒。
9、找宝藏。 10、和谐号。 11、摇头晃脑。
8、抛球读。
课堂实用的小游戏
Good job
帮小猴过河 eight 8
1 3 5 7 2468
two 2
eight 8
four 4
It’s nine fifty.
9:50 It’s nine fifty.
It’s nine forty.
9:40 It’s nine forty.
It’s nine fifty.
9:50 It’s nine fifty.
It’s nine thirty.
9:30 It’s nine thirty.
two three
five one nine
four
seven
six
ten
eight
Quick respond:快速反应
fifty
Game ：打fi地fty鼠 forty ttwheirnttyy thirty forty thirty fifty tffwooerrntttyyy thfiifrtyty
检查预习：1、我会读字母
da br q p ghj yin mt wf
uve nyi
观察给出的所有时间， 在同一条直线上找到相同的时间，
快速地说出来， 就能消掉这条直线上所有相同时间
8:30
6:30 7:30 8:30
7:30
8:30
6:30
9:30
8:30
9:30 9:30 8:30
34
7:50
4:50 7：50

雨下得好大好大，森林里，小土拨鼠缩在自己的洞的旁边，有家却像是没家一样。 洞都淹水了。小土拨鼠到处找地方躲雨，却只能瑟缩在大树干旁边…..「这雨，不知还要下多久…….」。雨下了好久好久了，在小土拨鼠的心里，这雨彷佛没有停止的一天。 在森林的另一方，也是在雨中，小兔子坐在温暖的房子里，房子里灯火通明，小兔子手捧暖暖的热茶，看着外头的雨，小土拨鼠在雨里，她知道，她也只能把灯火再弄温暖一点，等待，也许，小土拨鼠会有想进来休息的时候。不过，虽然远远的，虽然雨声也很大，但是，小兔子听得到小土拨鼠的心跳声…... 试试看，在故事里多放进一些内容，让小土拨鼠感受到小兔子很诚心的想要邀请他进温暖的屋子里，但也不会强迫他。
*
伸出你的手指
1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 目的：锻炼你的大脑
*Hale Waihona Puke 手指拿笔目的：团结协作的重要性 所有人用一个伸直的手指从桌面上拿起一支笔。分享感受，并解决问题。
*
鼓掌游戏
游戏规则：第一次两只手用一个小拇指拍5下，第二次增加一个手指拍5下，每次增加一个手指，拍5下，明白了吗？好，游戏开始！掌声越来越响亮！ 目的：活跃气氛，放松心情
*
小故事
外星人看到一农夫，外星人伸出三个手指，农夫伸出四个手指，外星人看了以后，伸出大拇指和食指，农夫伸出大拇指。外星人张大嘴巴。 晚上，农夫和他老婆说，我今天遇到个外星人，他说要三根黄瓜，我说再给你四根，外星人说那加起来就是七根，我说你真棒，外星人张大嘴巴笑着离开了。 外星人回去后，和他老婆说，我今天遇到个地球人，我说我今天杀了三个，他说他杀了四个，我说我用枪打死的，他说他用大拇指摁死的。我吓坏了，直接就跑走了。 目的：不同的角度看问题得出的结论不一样

团结奋进，快速反应
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“排队”
培养团队协同工作，并给大家带来欢笑，且创 意无限，采用何种沟通方式？是否达成共识？ 如何进行有效组织？
根据参加者多少分成8~20人的小组，各组员之间手拉手围成一 个圈。 给出指示，要求各组以特定的方式排队（高矮、鞋子尺码、胳 膊长短、年龄、入职时间、头发长短、正方形、三角形等）。 当确认完成后，所有组员应该拍手示意，组织者去确认。 各小组应该尽快完成队列，后完成的要接受惩罚。
团结奋进，快速反应
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人民币拉圈
所有的女士你们的价格是一元钱，所有的男士你们的价格是 五角钱，我们围着圆圈慢慢的跑起来，我会在大家跑动的 同时，随机喊出一个人民币的价钱，请大家按照价钱的大 小，迅速自由组队，组成的队手拉手围成一圈，我数三个 数，三个数过后，那些价格多了或是少了的，没有拉的， 都将接受奖励：可以自己表演节目，也可以接受“惩罚”。 好的，现在我们大家慢慢的跑起来。
目的：调动大家的兴奋度，增加大家的参与程度，提高团
队的凝聚力，检验大家的反应能力。
团结奋进，快速反应
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抓逃手指
大家围成一个圈，右手平伸，掌心向上，伸出左手食指，抵住 你旁边朋友右手的掌心，当听到我说三或者是含有三的数字 的时候，请迅速用自己的右手抓住旁边朋友左手的食指，同 时自己的左手食指要迅速的逃开，如果被别人抓住了，或者 没有抓住别人都将受到“惩罚”。我们先来试一下：1、2、 4
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“解手链”
让学员体会在解决团队问 题方面都有什么步骤，聆 听在沟通中的重要性，以 及团队的合作精神。
所有成员站成一个向心圈。 先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人 的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想 办法把这张乱网解开 3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈， 另外一种是两个套着的环。如果过程中实在解不开，培训师可允许 学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

戏规则
1、根据所示图片猜成语 2、回答多的即为获胜
8
你画我猜
9
游戏规则
1、两人一组 2、一人按照给出的词或成语绘画，限时30秒 3、完成后队友需在30秒内猜出正确答案， 用时最短的则为获胜
10
心有灵犀
11
游戏规则
1 每两人一组。
2 一个人比划一个人猜。
猜词过程中，不许说出词条 中包含的任何字，否则该词 条作废，在规定时间内答对 题越多的获胜。
12
Thanks！
13
小游戏
1
目 录 1 金鸡独立
2
看图猜成语
3 猜歌达人
4
我来画你来猜
5 心有灵犀
2
金鸡独立
3
游戏规则
1、每人站在一张A3纸上 2、开始成语接龙 3、回答错误的将A3纸对折
直到无法站立为止，即为淘汰
4
猜歌达人
5
游戏规则
1、参加游戏的成员一律站在黄线后 2、等音乐开始即可抢答 3、说出完整歌名算一分 4、共放15首歌，答题多的前三名获胜

团队建设 3、如何建立信任
适用：团队建设 游戏方法：带眼罩行走，两人一组
第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人 手牵手，可以提示； 其 言第提左二示右阶，；段但：不一能人身带体眼接罩触行，走也，不另能一使人用在语 第保三持阶一段定：距一离人，带不眼能罩使行用走语，言另提一示人。与你 游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、 一 障 权致 ，。性 同2．，时手保不把持断手沟给教通 予—， 指引是 导导信 。—任建建立立信的任根，本授保
6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看 题目难度而订）的机会猜答案。
7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。
8. 可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。
题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题 目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？；孔子 学生的名字？
精选25个团体游戏 一、团队协作9个 二、适合新成员相互熟悉的游戏6个 三、多人游戏10个
星空
团队协作 1、捆绑过关
适用：团队协作
简述：需要每组被绑在一起来完成数件任务
人数：不限
场地：不限
道具：绳子或其他可以绑的东西
方法：
1. 分组，不限几组，但每组最好二人上。
2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙 把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
团队建设 4、头 脑 风 暴
形式: 4－6人一组为最佳
类型: 回形针，可移动的桌椅
场地： 教室
活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。
操作程序: 调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。 然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如“这个我们去年就已经 试过了”或“我们一直就是这么做的”的话所扼杀。 为了给参与者 发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。

此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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1
课堂互动游戏的目的：
1、调节课堂气氛，让小朋友更喜欢老师，开心投入到绘画课程中。 2、可以缓解小朋友的疲劳感，不然孩子会不耐烦。
互动游戏原则：
1、保证安全
2、所有小朋友都能参与其
中且简单易学
3、能够动嘴动手
4、有趣、令小朋友开心有
笑声
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2
一、 辅助调节课堂纪律类：
咕噜咕噜捶二遍捶（咕噜咕噜是双手握圈上下
来回转动，二遍捶伸手出二的样子转一下然后
捶一下），看看老师要请谁？（看看 某某老师
要请谁的时候把手伸出去请小朋友）
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6
4.小不点的游戏 小不点去茶馆，喝了人家茶摔了人家碗，人家让他赔茶碗，他给人家眨巴 眨巴眼，第二天去学校做早操，1234哎吆我的腰像面包，赶紧回家贴药 膏，我左贴贴，右贴贴，一不许动，二不许笑，三不许漏出小白牙。 （需要加上肢体动作）
2.寻宝藏 老师事先准备好写有各种奖励的小纸条，藏在一定范围中， 让孩子去找。
3.捕鱼
老师可以和一个小朋友做拍档牵
手做渔网，其他小朋友做自己喜
欢的小鱼，排队从一边游到另一
边，渔网随时变上变下捕鱼，我
们这的小朋友非常喜欢呢，老师
做渔网时可以假装没捕到。精选ppt课件最新
8
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6、击鼓传花 拿一个东西在孩子之间传，老 师或孩子在前面敲的同时喊停 ，
此时“花”到谁手里谁表演节 目！可以让孩子们用屁股画画 比如爱心、小草，简单一点。
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......
15
我爱说成语
三人成虎
16
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天南地北
排山倒海
17
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蒸蒸日上
18
一字千金
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歪七扭八
19
颠三倒四
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井底之蛙 锦上添花
20
我爱说成语
积少成多
21
小题大做
我爱说成语
1.成语“破釜沉舟”的故事
秦二世二年闰九月，秦将章邯围赵王歇和 赵相张耳于巨鹿。张耳向楚军求救，宋义、项 羽率军北上救赵。二世三年十月，宋义行至安 阳时，逗留不敢前进。项羽杀死宋义，自称上 将军，率兵前进。他先派英布和蒲将军率二万 人与秦军作战，取得一点小胜利后，才下令全 军渡河。然后将做饭的锅全部砸碎，烧掉驻地 的房舍，以示军队有进无退。楚军奋勇作战， 九战九捷，终于大破秦军。后世将“皆沉船， 破釜甑”概括为“破釜沉舟”。
智商达人
1、中国四大古典名著是
《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、 《西游记》
2、中国古代所说的文房四宝是
笔、墨、纸、砚
3、我国的四个直辖市是
北京、天津、上海、重庆
31
智商达人
哥哥今年15岁，他的年龄是妹妹年龄的3倍。 当哥哥的年龄是妹妹年龄2倍时，哥哥几岁?
A. 18岁 B. 20岁 C. 24岁 D. 26岁 E. 30岁
趣味小游戏
主讲人：王娇娇
1
谜语知多少 快乐歇后语
我爱说成语 脑筋急转弯
智商达人
2
谜语知多少
1．一加一不是二。（打一字）
解析：“一”字、加号“＋”、再来一个“一”字，组 合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。 谜底：王
2．一减一不是零。（打一字）