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第一部分本课程教学指导一、本课程的性质、目的本课程是工程管理专业学生的专业核心基础课程。
本课程的目的是通过本课程的教学使学生在学习了工程管理专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体的项目管理技术、方法在工程项目上的应用特点，为学生建立管理工程项目所需的知识、技术和方法体系，培养学生发现、分析、研究、解决工程项目管理实际问题的基本能力。
二、本课程的教学重点理论部分：本课程的教学应着重立足于工程项目整个建设实施的全过程，从工程项目的概念及特征入手，重点讲授工程项目管理的基本思想、管理技术、管理方法、管理手段，使学生树立系统的、集成化的工程项目全过程管理理念，掌握工程项目组织技术与方法，掌握工程项目结构分解与目标系统建立的思想、技术与方法，掌握工程项目的费用、进度、质量管理与控制的主要技术、方法、手段，掌握工程项目合同管理的主要技术与方法。
实践部分：鉴于本课程具有较强的实践性，本课程教学的另一个重点是应注重有效地结合案例组织教学，并辅之以专题讲座、课程作业和课程设计等有指导的实践性教学环节，使学生在发现、分析、研究、解决工程项目管理实际问题的基本能力方面得到训练。
另外，可通过有指导的课外课程参考文献阅读，培养学生的自主学习能力，并有效了解工程项目管理领域的最新发展动态和趋势。
三、本课程教学中应注意的问题鉴于工程项目管理课程的综合性、实践性特点及其内容体系的不断更新等特点，本课程的教学过程中应该注意：1、理论教学环节与实践性教学环节的有效结合；2、常规性的课堂理论教学与专题讲座的有效结合；3、培养学生的自主学习能力；4、国外先进的工程项目管理思想、理论、技术、方法与国内工程项目管理实践的有效结合，特别注意其在国内的适用性；5、教学案例的选取、使用应与课程教学内容密切结合，并注意学生的可接受性和兴趣；6、本课程应在课堂教学内容完成后，安排一个综合性的、由教师指导完成的课程设计，时间为1周至2周，内容应包括本课程教学重点所涉及的内容。
第十二单元建设工程项目质量管理本单元学习目标1.熟悉建设工程项目质量的定义、特点，掌握工程建设的阶段划分及其对建设工程项目质量的影响，了解建设工程项目质量控制的原则；2.理解建设工程项目质量控制的五种方法与手段，掌握全面质量控制方法；3.熟悉施工各阶段质量控制工作的程序、制度，掌握施工过程中质量控制工作的内容和方法本单元内容构成4.建设工程项目质量的定义、特点；5.工程建设的阶段划分及其对建设工程项目质量的影响；6.建设工程项目质量控制的原则；建设工程项目质量控制的五种方法与手段；7.施工准备阶段、施工过程中、施工验收阶段的质量控制工作。
12.1 建设工程项目质量管理控制概述建设工程项目质量控制定义是指致力于满足工程质量要求，也就是为保证工程质量满足工程合同、设计文件及各种相关技术标准规范所规定的质量标准而采取的一系列措施、方法和手段，是指在力求实现建设工程项目总目标的过程当中，为满足项目的总体质量要求而开展的各种相关工作与活动。
12.1.1 建设工程项目质量的特点1、建设工程项目质量定义是指能够满足用户或社会需要的并由工程合同、有关技术标准、设计文件、施工规范等具体详细设定其适用、安全、经济、美观等特性要求的工程实体质量与工程建设各阶段、各环节的工作质量的总和。
2、程项目质量的特点●影响质量的因素多●设计原因引起质量问题显著●容易产生质量变异●容易产生第一、第二类判断错误●工程产品不能解体、拆卸，质量终检局限大●质量要受投资、进度要求的影响12.1.2工程建设的阶段划分及其对建设工程项目质量的影响●可行性研究阶段对建设工程项目质量的影响●决策阶段对建设工程项目质量的影响●设计阶段对建设工程项目质量的影响●施工阶段对建设工程项目质量的影响●竣工验收对建设工程项目质量的影响12.1.3建设工程项目质量控制的原则●坚持质量第一、用户至上的原则●以人为控制核心的原则●预防为主的原则●坚持质量标准，严格检查，一切用数据说话的原则●恪守质量道德，强化质量责任的原则需要强调，作为建设工程项目建造实施主体的施工承包企业，除遵循上述各种原则，还应在其建设工程项目质量控制活动中，始终遵循GB/T19000系列标准中规定的质量管理八项原则。
