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幼儿园活动《船》中班教案(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班活动教材《船》的第三章《认识船》，详细内容主要包括船的定义、分类、用途以及船的基本结构。
二、教学目标1. 让幼儿了解船的基本知识，认识不同种类的船，知道船的作用。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿爱护水资源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：船的分类及用途，船的基本结构。
教学重点：让幼儿通过观察、实践，掌握船的基本知识，培养合作能力。
四、教具与学具准备教具：船的模型、图片、视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到附近的公园或湖边，观察船在水中的行驶，引导幼儿关注船的特点。
2. 讲解船的定义和分类（10分钟）教师通过展示船的模型、图片和视频，讲解船的定义、分类和用途。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张轮船的图片，讲解轮船的基本结构，引导幼儿观察并回答问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一种船进行观察，画出船的形状，并分享观察到的特点。
5. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行“船的接力赛”，增强幼儿的合作能力。
7. 创意手工（10分钟）幼儿利用彩泥、画纸等材料，制作自己喜欢的船。
六、板书设计1. 板书《船》2. 内容：（1）船的定义、分类、用途（2）船的基本结构（3）观察、表达、合作七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的船，并标注船的名称。
（2）与家人分享船的知识，让家人了解船的分类和用途。
2. 答案：（1）示例：帆船（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）幼儿对船的认识程度是否达到预期目标？（2）教学过程中，幼儿的参与度如何？（3）如何改进教学方法，提高教学效果？2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同制作船的模型，增强幼儿的动手能力和亲子关系。
同时，引导幼儿关注水资源保护，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的细节4. 互动环节的设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点。
幼儿园中班美术教案：游船一、教学目标1、引导幼儿观察游船的外形特征，培养幼儿的观察力。
2、鼓励幼儿大胆地用线条和色彩表现游船，提高幼儿的绘画能力。
3、激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重难点1、教学重点让幼儿了解游船的基本结构和特点。
指导幼儿运用合适的色彩和线条进行绘画。
2、教学难点如何启发幼儿发挥想象力，创作出独特的游船作品。
帮助幼儿掌握画面的构图和比例。
三、教学准备1、图片或视频资料：收集各种游船的图片或视频，如观光游船、豪华游轮等。
2、绘画工具：画纸、水彩笔、油画棒、记号笔等。
3、示范画：教师提前准备好一幅游船的示范画。
四、教学过程1、导入（3 分钟）播放一段游船在水面上行驶的视频，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，你们在视频里看到了什么？”“游船是什么样子的？”2、观察与讨论（5 分钟）展示各种游船的图片，引导幼儿观察游船的形状、颜色和结构。
鼓励幼儿说出自己观察到的游船特点，如船身的形状、窗户的数量、船头和船尾的区别等。
3、教师示范（5 分钟）教师在黑板上或画纸上进行示范，先画出游船的大致轮廓，包括船身、船头、船尾和船舱。
然后添加细节，如窗户、栏杆、旗帜等。
最后选择喜欢的颜色进行涂色。
4、幼儿创作（20 分钟）为幼儿分发绘画工具和画纸。
鼓励幼儿大胆创作，画出自己心目中的游船。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5、作品展示与评价（10 分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己画的游船。
其他幼儿进行评价，说说自己喜欢哪幅作品以及为什么。
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，提出改进的建议。
五、活动延伸1、将幼儿的作品张贴在教室的美术展示区，让幼儿互相欣赏。
2、在美工区投放更多的材料，如彩色卡纸、废旧物品等，鼓励幼儿制作立体的游船。
六、注意事项1、在幼儿创作过程中，尊重每个幼儿的想法和创意，不做过多的干涉。
2、提醒幼儿注意绘画卫生，避免颜料弄脏衣物。
3、评价幼儿作品时，注重肯定和鼓励，避免过度批评和比较。
中班美术教案船教案内容：一、教学内容本课选用教材《幼儿园中班美术课程》第五章，主题为“船”。
课程内容主要包括：认识各种不同类型的船，如渔船、客船、货船等；通过观察和讨论，了解船的结构和特点；利用纸张、彩泥等材料，创作属于自己的船。
二、教学目标1. 让学生了解并认识不同类型的船，提高观察能力。
2. 通过动手操作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：认识不同类型的船，了解船的结构和特点。
难点：利用纸张、彩泥等材料，创作出具有创意的船。
四、教具与学具准备教具：船的图片、视频、纸张、彩泥、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一张纸、一套彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一组船的图片，让学生观察并说出自己认识的船。
引导学生讨论船的特点和结构。
2. 知识讲解（10分钟）通过视频或讲解，让学生了解不同类型的船，如渔船、客船、货船等。
讲解船的结构和特点，如船身、船帆、船舱等。
3. 创作指导（10分钟）讲解创作步骤，引导学生动手操作。
用纸张或彩泥制作船身；然后，添加船帆、船舱等部件；进行装饰，如颜色、图案等。
4. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识和创作指导，动手制作属于自己的船。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥创意。
5. 作品展示与评价（5分钟）邀请学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
鼓励学生互相学习和交流。
六、板书设计板书内容：船的特点和结构七、作业设计1. 请学生课后观察周围的船只，下节课分享自己的观察心得。
2. 完成一幅关于船的绘画作品，要求表现船的结构和特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对船的认识和创作都有了很大的提高，但在创作过程中，部分学生对船的结构和特点掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。
拓展延伸：可以组织学生参观港口，实地观察各种船只，加深对船的认识；还可以开展船模制作比赛，提高学生的动手能力和创新意识。
美术教案《船》幼儿园一、教学目标1.让幼儿了解船的概念和种类，熟悉船的形状和结构。
2.培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的绘画技能。
3.增加幼儿的艺术修养和审美意识，丰富幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点和难点重点：让幼儿熟悉船的形状和结构，提高幼儿的绘画技能。
难点：让幼儿学会绘制船的形状和结构，提高幼儿的绘画技能。
三、教学内容和步骤1. 教学内容•介绍船的概念和种类。
•分析船的结构和形状。
•指导幼儿绘制船的形状和结构。
•带领幼儿欣赏、评价和分享作品。
2. 教学步骤步骤1：引导幼儿理解船的概念和种类通过图片和模型向幼儿介绍不同种类的船，让幼儿了解船的概念和种类。
步骤2：分析船的结构和形状让幼儿仔细观察不同种类的船，分析船的共性和特点，引导幼儿理解船的结构和形状。
步骤3：指导幼儿绘制船的形状和结构老师向幼儿演示如何画出船的形状和结构，引导幼儿学习如何绘制。
步骤4：带领幼儿欣赏、评价和分享作品老师安排时间，让幼儿互相欣赏、评价和分享自己的作品，鼓励幼儿多角度欣赏和多元素评价作品，提高幼儿的观察力和审美意识。
四、教学评估在教学过程中，老师可以评估幼儿对船的概念和种类的了解程度，以及对船的结构和形状的掌握程度。
同时，老师也可以通过观察幼儿绘制船的过程和作品，评估幼儿的绘画技能和创造能力。
五、教学准备•适当数量的不同种类的船的图片和模型。
•画纸、颜料和画笔。
•教学课件。
六、教学延伸1.借助课外实践活动，带领幼儿观察船只，并体验船的使用。
2.策划类似海洋世界、博物馆等的实地参观活动，让幼儿更深入地了解船和海洋文化。
中班美术美丽的小船教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的线条和形状》，详细内容为“美丽的小船”。
通过引导学生观察和动手实践，了解小船的基本形状和线条特点，培养他们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小船的基本形状和线条特点，能够独立绘制出美丽的小船。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，使他们在创作过程中表现出自己的独特风格。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小船的形状和线条表现，以及色彩的搭配。
2. 教学重点：观察小船的特点，培养学生的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示小船图片，彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩色笔、画纸，剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小船图片，引导学生观察小船的形状、线条和色彩，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解（5分钟）：讲解小船的基本形状、线条特点和色彩搭配方法，让学生了解小船的美。
3. 实践（10分钟）：a. 学生独立绘制小船，教师巡回指导。
b. 学生互相交流、分享作品，教师点评、指导。
c. 学生根据教师建议修改作品，完善小船的形状、线条和色彩。
5. 随堂练习（10分钟）：学生独立完成一幅以小船为主题的画作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《美丽的小船》2. 内容：a. 小船的基本形状和线条特点b. 色彩搭配方法c. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以小船为主题，创作一幅美丽的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、实践、交流等方式，让学生掌握了小船的基本形状、线条和色彩搭配，培养了他们的观察能力和动手能力。
但在课堂实践中，部分学生对于线条的把握和色彩的搭配仍存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于小船的资料，了解不同地区、不同风格的小船特点，拓宽他们的视野。
船的美术教案船的美术教案（通用14篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的船的美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
船的美术教案篇1活动目标：1、在熟悉大运河上航行的船的发展史的基础上，了解船在人们生活社会发展中的作用。
2、丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节约水的好风尚，进一步激发幼儿的环保意识。
3、在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、创造力。
活动准备：轮船图片若干、各种绘画辅助材料（白纸、记号笔、水彩笔、油画棒等）。
活动过程：一、观看多媒体——回顾大运河上“船”的历史及其发展。
1、欣赏船的历史中具有代表性的几幅图片，请幼儿说出船名。
（1）出示木筏，师：这是什么？（这是水上最早的交通工具。
）（2）出示其它几种船的照片，让幼儿说出它们的名字及功用。
①小木船——是用木头做的，体积比较小，使用起来比较轻巧、方便。
②帆船——帆的作用——借助风力加快船行驶，转动帆能改变船的行驶方向。
③水泥船——是用水泥做的，比木头船牢固，不容易腐烂。
④铁质船——是我们现在生活中最常见的船。
2、进一步巩固船的演变史。
（1）幼儿尝试排图——船的演变史。
师：从最早的小木筏到现在我们常见的铁质船，它们是怎样发展过来的呢？师：看，这里有5种船，请小朋友按照船的演变顺序把图片拖放到相应的数字下面。
（2）比较对照，掌握正确答案。
师：小朋友都完成了，让我们一起来看看正确答案吧。
正确的小朋友为自己鼓掌，错误的小朋友就赶快改正吧。
二、了解船在人们生活、社会发展中的作用。
1、发散思维——请幼儿介绍自己知道的船的名称作用。
问：你们还知道有哪些船吗？它们的作用是什么？①军舰——保卫祖国的；②货船——运送物资的；③游船——观光旅游的；④油轮——开采及运输石油；⑤渔船——渔民捕鱼的；⑥连船——这是拖船，是许多船头尾相连在一起，象一列长长的火车；⑦乌篷船——这是在江浙一带常见的生活用船。
中班美术教案船一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《海洋世界》中的第二节，主题为“船”。
详细内容包括认识不同类型的船、了解船的基本结构，通过观察、实践和创造，培养学生对船的美感认知和绘画技能。
二、教学目标1. 让学生掌握船的基本结构，能正确描绘出船的轮廓和主要特征。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高审美素养。
3. 培养学生动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：船的细节描绘，如船帆、船桨等部分。
2. 教学重点：船的基本结构、轮廓描绘和色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：船的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示不同类型的船，引导学生观察、讨论，激发学生对船的兴趣。
2. 讲解船的基本结构（10分钟）结合船的图片，讲解船的各个部分，如船身、船帆、船桨等。
3. 例题讲解（10分钟）以画一艘帆船为例，演示绘画步骤，强调船的轮廓和细节描绘。
4. 学生实践（30分钟）学生根据所学知识，动手绘制一艘船。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价，提高审美能力。
六、板书设计1. 船2. 内容：船的基本结构、绘画步骤、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一艘你最喜欢的船。
2. 答案要求：正确描绘船的轮廓，注意细节描绘和色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于船的资料，进行深入研究，提高对船的认识。
同时，组织学生参加船模制作等活动，提高实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：船的细节描绘，如船帆、船桨等部分。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、学生实践、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸：拓展延伸活动的组织。
一、船的细节描绘在船的细节描绘方面，船帆和船桨是关键部分。
2024年中班美术教案船一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《海洋世界》，详细内容为第一课时《船》。
通过本节课的学习，学生将了解船的基本结构、种类以及与海洋相关的美术元素。
二、教学目标1. 让学生掌握船的基本结构，能独立绘制出简单的船的图画。
2. 培养学生对海洋美术元素的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：船的结构、比例和线条的把握。
2. 教学重点：船的绘制技巧和海洋美术元素的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：船的图片、画纸、画笔、颜料、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示不同种类的船，引导学生观察船的结构和特点，激发学生对船的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解船的基本结构、种类和绘制方法，引导学生了解和掌握船的绘画技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）教师示范绘制船的过程，学生跟随练习。
（2）学生自主创作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立绘制一幅船的图画。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 船的基本结构：船身、船帆、船桨等。
2. 船的种类：渔船、帆船、货船等。
3. 绘制方法：线条、颜色、比例等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想之船”为主题，创作一幅船的图画。
2. 答案：（1）作品需包含船的基本结构。
（2）运用丰富的颜色和线条，表现出船的立体感和美感。
（3）作品具有创意，展现个人风格。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注海洋环境保护，以船为载体，进行环保主题的创作。
（2）鼓励学生尝试用其他材料（如橡皮泥、剪纸等）创作船的作品，提高动手能力。
（3）组织学生参观船博物馆或实地考察，加深对船的认识和了解。
重点和难点解析1. 教学难点：船的结构、比例和线条的把握。
中班美术教案,船中班美术教案：船一、引言在中班的美术教学中，我们将会学习如何制作纸船。
这个活动旨在培养孩子们的创造力和想象力，同时提高他们的手工制作技能。
通过制作船只，我们将为孩子们打开一个新的探索世界的大门。
二、关键词在这个课程中，我们将涉及以下关键词：纸船、制作、创造力、想象力、手工制作、探索。
三、教学目标本次课程的目标是：1、让孩子们了解纸船的基本制作步骤和方法；2、激发孩子们的创造力和想象力，让他们发挥自己的想象力去设计和装饰自己的纸船；3、通过实践操作，提高孩子们的手工制作技能；4、培养孩子们的观察力和耐心，让他们学会细致地观察和制作船只的细节。
四、教学内容我们将按照以下步骤进行：1、介绍船只的基本知识和制作方法。
我们将使用简单易懂的语言，向孩子们解释船只的结构和特点，以及制作纸船的基本步骤。
2、引导孩子们设计和制作自己的纸船。
我们将鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，设计和制作出自己独特的纸船。
3、提供绘画工具和材料。
我们将提供彩笔、颜料等绘画工具，让孩子们在自己的纸船上添加色彩和图案，使船只更加生动和美丽。
4、进行课堂实践活动。
我们将组织孩子们进行纸船比赛，让他们在水中比赛谁的纸船游得最快，从而培养他们的竞争意识和团队精神。
五、教学评价在课程结束后，我们将对孩子们的作品进行评价。
我们将通过以下方式进行评估：1、作品展示。
我们将把所有孩子的作品展示在教室的墙上，让孩子们分享自己的创作过程和创意；2、同伴互评。
我们将组织孩子们互相评价彼此的作品，让他们学会欣赏他人的创作，同时也能从他人的创意中获得启发；3、教师点评。
我们将对每个孩子的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，同时提出一些建议和改进意见，帮助他们进一步提高手工制作的技能。
六、结语通过本次课程，孩子们不仅学会了制作纸船的手艺，还在创作过程中发挥了自己的创造力和想象力，提高了观察力和手工制作的技能。
我们希望通过这样的课程，能够激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的艺术素养，让他们在创作中找到乐趣，同时也学会欣赏他人的作品，培养团队合作精神和竞争意识。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中班美术教案,船中班美术教案,船第 1 页中班美术教案, , 船篇一：中班美术详案轮船中班美术《轮船》执教者：钟超波设计意图轮船的造型简洁，结构比较明显，主要由船体的主体部分和上层建筑组成，看上去就像一个个拼搭而成的图形。
对于幼儿来说轮船既熟悉又陌生，虽然他们都认识轮船，但是即便是坐过轮船的幼儿请他来介绍轮船的具体形状时也是比较模糊的。
因此，本次活动以轮船为主要内容，旨在让幼儿通过欣赏轮船图片、视频来了解轮船的结构特点从而进行创造性的表现。
活动目标 1.认识轮船，知道轮船的基本形状、结构。
2.在仔细观察的基础上尝试自由表现、创作轮船。
3.喜欢用各种色彩装扮轮船，感受自由创作的快乐。
活动准备 PPT，油画棒，勾线笔、白纸、蓝色水粉颜料。
中班美术教案,船第 2 页活动过程一、话题导入 1.有没有小朋友坐过轮船？做轮船的感觉怎么样？ 2.你见过的轮船是什么样子的？二、欣赏轮船 1.老师这里也有好多轮船，请你来看一看。
2.出示第一张轮船图片，了解轮船的基本结构。
（小朋友们，你知道轮船是由哪些部分组成的吗？播放 PPT，讲解轮船的各部分组成。
船头，船身，船舱，上层建筑） 3. 观察组图，分别从轮船的船头，船尾，船身来找一找这些轮船的相似处及不同点。
1/ 9（认识了轮船的这些基本结构呢，钟老师要考考你们了，我这里呀有四艘轮船，你能不能找一找这些轮船的船头、船尾、还有船身有什么一样的地方或者是不一样的地方呢？小结：轮船都是由船头、船尾、船的上层建筑组成，他们的结构是一样的，但是由于他们的用途不同，因此每一艘轮船又是不同的。
）请你从轮船的船头，船尾，船身来找一找他有什么特点。
中班美术教案,船第 3 页 4. 欣赏不同的轮船，说一说每搜轮船的特点。
（看了一艘艘的轮船，我们再来看一看很多轮船在一起的场景） 5.观看轮船视频，进一步欣赏动态的轮船。
（看了这么多图片，接下来我们来看一看，在水面上开的轮船是怎么样的呢？）三、幼儿操作 1.这些轮船好看吗，看了这么多不一样的轮船，你是不是也想来自己动手设计一艘轮船呢？（钟老师为你们准备了水彩笔和纸，等一下呢，请你们自己先想一想你想设计一搜怎么样的轮船，然后用水彩笔给他画出来，好吗？。
） 2.鼓励幼儿发挥想象，大胆作画。
四、相互交流 1.展示自己的作品，相互欣赏，教师讲评。
星桥中心幼儿园 2019 年 6 月 4 日篇二：美丽的帆船(中班美术) 美丽的帆船（中班美术）一、活动名称：美丽的帆船中班美术教案,船第 4 页二、活动目标：1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3、发展幼儿的想象力、创造力。
三、活动准备：1、大海背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手 1 个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒四、活动过程：（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望 1、（幼儿围坐在大海背景旁）师：小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？ 2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆） 3、师：帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法中班美术教案,船第 5 页 1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察大海上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：你知道这些船帆是怎么做的吗？（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。
） 3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
船帆做好后，把它插在底座上。
3/ 9（三）幼儿制作，教师指导 1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发[1][2]下一页幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。
中班美术教案,船第 6 页 4、帮助幼儿将船帆插在底座上。
（四）组织幼儿共同欣赏 1、请幼儿将自制的帆船送到大海上。
2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
3、幼儿自由举行帆船比赛。
篇三：大班美术教案《大轮船》美术教案大轮船（大班）一、活动主题：大轮船（绘画形式）二、活动对象：大班（6-7 岁幼儿）三、活动重点难点：重点：让幼儿画出主体的轮廓，认识的船的结构以及组成部分。
难点：对于细节和色彩的描绘和调节，需要耐心且细致。
四、活动目标：中班美术教案,船第 7 页 1. 能流畅地画出线条，学会用几何图形画出轮船的主体形象。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2. 让幼儿自由发挥，创出新意。
3. 丰富画面，培养审美意识。
五、活动准备：A4 纸张若干，彩色笔六、活动过程：1. 创作指导：（1）展示轮船样子（轮廓）（2）出示范画（3）提出具体要求，画出船大概的主体形象（4）提醒画画顺序：船身船杆细节绘画，再根据幼儿的想象力所结合进行细致绘画（5）注意上色的边缘线 2.作业指导：提示幼儿可根据几何图形或线条进行绘画 3.作品评价中班美术教案,船第 8 页七、活动延伸：手工折纸（船），在船上进行装饰。
八、作品展示九、示范画手工成品图篇四：中班教案：会开的船(科学) 中班教案：会开的船（科学）中班教案：会开的船（科学）活动目标：1、能熟练地使用剪刀。
2、在游戏过程中感知磁铁的特性。
活动准备：幼儿用书《会开的船》、磁铁、回形针、塑料板。
5/ 9活动过程：1、演示范例引起兴趣：今天们要为自己做一个玩具船，而且是会开的给你们瞧。
中班美术教案,船第 9 页教师分别走到每一个组前演示会开的船，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿制作玩具：幼儿将书翻到《会开的船》这一面，教师讲解制作方法，幼儿边听边看文字说明。
教师重点讲解剪曲线时的注意点，演示将回形针别在船上的方法。
幼儿操作，教师巡回指导。
3、开船比赛：幼儿完成作品后，自己和同伴一起比赛谁的船开得快。
篇五：中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池活动目标：中班美术教案,船第 10 页 1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 的技能塑造小鱼的基本特征。
2、培养幼儿认真细致地做事习惯。
3、丰富幼儿的想象力和创造力。
活动重难点：幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。
活动准备：1、橡皮泥若干盒。
2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。
3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今天，们班来了好几位小客人，你们看谁来了？（出示小圆饼、细长条等）呀！这有一个大圆饼，还有一个细长条，几个小的圆饼。
他们干什么来了？小朋友猜一猜，它们说：来变一个小动物，变谁呢？小朋友仔细看，黑小圆饼中班美术教案,船第 11 页 [1][2]下一页拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，这些小的圆点也跳到身上做了花纹，细长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。
小刀说也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴??是谁？请大家说一说。
7/ 9（然后请个别幼儿讲述） 2、师小结小鱼的特征。
可拆开范例，一步一步地让幼儿观察小鱼的结构。
小鱼长着漂亮的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。
你们看它多神气！小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。
3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。
（1）教师把小鱼放到池塘里，师：池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。
哎呀！一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪那该多好啊！小鱼想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么办法可以帮助小鱼，使它不孤单呢？（用纸折、用笔画、用橡皮泥捏）（2）引导幼儿观察小鱼的塑造方法。
教师边讲解边示范塑造过程：长形小鱼：先将泥团成细长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。
中班美术教案,船第 12 页圆形小鱼：先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。
小朋友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好办法，那老师就先找一只小鱼做它的好朋友吧。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
（1）师：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小鱼除了会游泳它还有很多本领，还会转过头去招呼自己的好朋友呢。
现在请每个小朋友给小鱼捏一个好朋友，们要捏出它们不同的姿势。
捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。
你也可以欣赏一下别的小朋友捏的小鱼，看看哪只小鱼最神气。
（2）幼儿操作，老师巡回指导。
重点帮助幼儿解决花纹的问题。
（3）放音乐安定幼儿情绪，组织幼儿回到座位上。
5、总结评价，结束活动。
（1）组织幼儿参观作品，找出最喜欢的小鱼。
师：小鱼找到了很多好朋友，它们在小池塘里游泳，玩得真高兴！想请小朋友找出你最喜欢的小鱼，说一说你为什么喜欢它。
（讲评部分幼儿作品）中班美术教案,船第 13 页（2）师：哎呀！小鱼的本领真大，们一起来跟小鱼学本领吧！。
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