2021中班美术优秀教案《漂亮的大鱼》

幼儿园中班美术优秀教案《美丽的大鱼》含反思一、教学目标1. 想象和表现本领：通过听故事和察看大鱼图片，激发幼儿的想象力并制造本身心目中的大鱼形象。

2. 艺术技能进展：练习涂色、剪贴和粘贴技能，加强手眼协调本领和操作技巧。

3. 情感态度：通过赏识和共享同学作品，进展幼儿的合作精神和共享意识。

二、教学重点1. 想象力和制造力的进展。

2. 艺术技能的练习和提高。

3. 合作精神和共享意识的培育。

三、教学准备1. 《美丽的大鱼》绘本一本。

2. 大鱼图片和颜料。

3. 剪刀和胶水。

4. 同学共享活动时使用的贴纸和彩纸。

四、教学过程1. 导入活动（10分钟）老师介绍今日的主题：“美丽的大鱼”。

出示大鱼图片激发幼儿的爱好并简要介绍今日的活动流程。

2. 故事学习（15分钟）老师给幼儿们叙述《美丽的大鱼》故事，激励幼儿们想象本身的大鱼形象，并让他们选择颜色来完成涂色。

3. 制作大鱼（35分钟）幼儿们用剪刀和胶水来制作他们的大鱼。

他们可以剪下鱼的形状和仿佛的图案来粘贴到鱼的身上，这样做可以调动幼儿的创意和制造力。

4. 共享和讨论（15分钟）幼儿们将呈现他们的作品并与同学共享他们的大鱼形象。

这是一个机会让每个幼儿呈现他们的制造力，让同学们赏识彼此的作品并发表本身的看法和想法。

五、教学反思这个活动是通过读绘本激发幼儿的想象力来开展综合艺术活动。

在这个过程中，幼儿们不仅练习了翻阅图书和赏识绘画的技能，同时还用到了制造力和想象力来完成图案，并提高了文艺创作的技能。

幼儿们也有机会共享创意和与同学交流，这不仅加添了他们的合作意识和共享意识，还通过赏识和批判他人的作品，让幼儿们学会敬重和赏识彼此的不同。

整个活动进行得很顺畅，幼儿们也特别喜爱这个主题。

中班美术教案《漂亮的大鱼》教案主题：漂亮的大鱼教学目标：1. 培养幼儿对自然界中鱼类的认识；2. 培养幼儿的艺术欣赏能力；3. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

教学重点：1. 学习鱼类的基本形态特征；2. 学习色彩搭配和协调；3. 学习简单的创作方法。

教学准备：1. 课件、图片或展示板：用来展示各种不同形态的鱼类；2. 彩色画纸、彩色铅笔、剪刀等。

教学步骤：一、导入（约10分钟）1. 师生互动：与幼儿一起回顾上一堂课所学的内容，问幼儿他们还记得什么样的鱼。

2. 展示素材：展示图片或展示板上的不同形态的鱼类，与幼儿一起观察。

二、学习(约25分钟)1. 介绍：在展示素材的基础上，通过课件或图片，向幼儿介绍并讨论不同种类鱼类的形态特征，如身体长短、鳞片的形状等。

2. 示范：教师示范用彩色纸和剪刀剪出一只漂亮的鱼的形状，并用彩色铅笔涂上适当的颜色。

3. 分组活动：将幼儿分成小组，每组提供彩色纸、彩色铅笔和剪刀，让幼儿自由发挥，剪出自己喜欢的鱼的形状，并上色。

三、绘画（约20分钟）1. 教师提供彩色画纸和彩色铅笔，并告诉幼儿，他们要绘画一幅漂亮的大鱼。

2. 引导性问题：幼儿们在绘画时，教师可以提问一些引导性问题，如他们选择的鱼的形状是什么样的，他们选择的颜色有何特点等。

3. 鼓励创造性：教师鼓励幼儿自由发挥，不拘束于现实，表达自己对鱼的想象。

四、分享与展示（约10分钟）1. 分享作品：让幼儿展示自己的作品，分享自己绘制的大鱼，并向其他幼儿解释他们所画鱼的特点和自己的创意。

2. 展示反思：教师带领幼儿观看同学们的作品，让幼儿们互相欣赏和评价，并对自己的画作做一些小小的改进。

3. 总结：教师总结本节课的学习内容，并再次强调幼儿在绘画中的创造力和想象力。

教学要点：1. 在学习鱼类形态特征的过程中，引导幼儿观察、发现和比较，培养幼儿的观察力和判断力；2. 在绘画过程中，鼓励幼儿自由发挥，培养幼儿的想象力和创造力；3. 在分享与展示环节，加强幼儿之间的互动和交流，培养幼儿的表达能力和欣赏能力。

中班美术教案《漂亮的大鱼》教学目标1.学生能够辨别鱼的形状和颜色。

2.学生掌握简单的涂色技巧和水彩技法。

3.培养学生的观察能力和创造力。

教材《漂亮的大鱼》绘本教学过程第一步：介绍绘本教师向学生展示《漂亮的大鱼》绘本，用简单的语言介绍故事情节和主要角色。

让学生对绘本有初步的了解。

第二步：观察绘本教师将绘本放在桌上，让学生自由观察和欣赏。

引导学生观察鱼的形状和颜色，并询问学生对鱼的印象和感受。

第三步：涂色练习教师向学生展示一张简单的鱼的线稿，然后请学生依据自己的印象和感受用颜料在白纸上进行涂色。

在涂色过程中，老师可结合孩子的涂鸦习惯与基本绘制形式的结合，引导学生掌握简单的涂色技巧和水彩技法。

第四步：创作大鱼让学生将自己涂好的鱼的涂色作品拿给教师，教师挑选出最漂亮的几张，将它们放在黑板前进行展示。

然后，教师给学生展示线稿，并讲解每一部分细节的处理方法。

之后，让学生自己动手画出自己喜欢的“大鱼”。

第五步：展示作品让学生把自己画的大鱼放到课桌上，教师挑选出几张最漂亮的作品展示在墙上。

同时，让学生自由欣赏同学们创作的大鱼，并与同学分享彼此的看法和感受。

教学要点•通过观察和涂色练习掌握形状和颜色。

•引导学生掌握简单的涂色技巧和水彩技法。

•增强学生的观察能力和创造力。

教学后记教学中，孩子们专注而认真地涂出了自己的鱼，个性十足，有的涂了彩虹般的颜色，有的在鱼身上画上了小花纹，有的给鱼身上加了点色点。

教学后，孩子们都对涂鱼的技巧和水彩画的颜色有了一定的了解，他们通过丰富的颜料和水彩绘画的方式来展现自己的创造力和想象力，同时也让孩子们在制作过程中培养了耐心，专注和创造力，为今后的美术学习奠定了基础。

示范幼儿园中班美术教案教学设计：漂亮的大鱼
教学目标
•培养幼儿对角色的理解和绘画技能。

•引导幼儿在绘画中发挥想象力，表现自我。

•学习使用画笔，掌握颜色运用的基本技巧。

教学重点
•学习使用画笔，掌握颜色运用的基本技巧。

•提高幼儿对角色的理解和绘画技能。

教学内容
教学准备
1.大鱼的图片。

2.彩色画笔、彩色纸张、水笔、擦擦笔、画布。

教学过程
第一步：引导幼儿观察图片
1.给幼儿看一张漂亮的大鱼的图片，让幼儿仔细观察，学习鱼的构造和
颜色搭配。

2.向幼儿提问：大鱼有哪些特征和细节？它的颜色是怎样搭配的？
第二步：教学绘画技巧
1.认真观察大鱼的图片，带领幼儿画大鱼的基本轮廓。

2.鼓励幼儿在自己的绘画中表现自我，发挥想象力，并根据自己的想法
完善自己的大鱼形象。

3.教导幼儿如何使用画笔进行填充和染色。

第三步：完成作品
1.让幼儿在彩色纸张上绘制自己的大鱼形象。

2.鼓励幼儿在绘画中自由发挥，进行自我表达。

教学总结
本节课通过让幼儿观察图片，学习绘画技巧和进行自我表达，达到了营造良好学习氛围和培养幼儿绘画技能的目的。

参考资料
1.《幼儿美术教育》。

湖南教育出版社。

2.网络资源。

中班美术教案《漂亮的大鱼》1500字教案名称：漂亮的大鱼适用年龄：3-5岁学科：美术教学目标：1. 培养幼儿对自然界中的生物的观察和感知能力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 《漂亮的大鱼》绘本。

2. 彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、彩笔等绘画工具。

3. 剪刀、胶水等制作工具。

4. 大鱼模板。

教学过程：引入：1. 教师和幼儿们一起看《漂亮的大鱼》绘本，介绍书中的故事情节，引发幼儿的兴趣。

绘画活动：2. 向幼儿展示一张大鱼的手工制作样例，引导幼儿观察，并询问他们对大鱼的看法。

3. 待幼儿们表达出对大鱼的兴趣后，教师将大鱼模板复制给每个幼儿。

4. 按照教师的示范，幼儿用彩色纸剪切出大鱼的形状，然后使用彩笔、蜡笔等绘画工具在大鱼上添加颜色和图案，让幼儿表达自己对大鱼的想象。

5. 幼儿完成大鱼的绘画后，教师和幼儿们一起欣赏和展示他们的作品，鼓励幼儿互相欣赏和分享。

创作延伸：6. 鼓励幼儿们动手进行创作延伸，可以使用绘画工具在彩色纸上绘画其他海洋动物，如小鱼、海星、海底植物等，让幼儿们用自己的想象塑造自己的海洋世界。

小结：7. 教师和幼儿们一起回顾今天的活动内容，展示幼儿们的作品，并总结幼儿们在绘画中的收获和体会。

教学反思：本节课注重培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

通过观察绘本和绘画实践，引发幼儿们对大鱼的兴趣，激发他们的想象力。

在活动末尾，幼儿们还有机会自由创作其他海洋动物，进一步培养他们的绘画能力和创造力。

此外，教师应根据幼儿的年龄和兴趣，适当调整活动内容和难度，确保每个幼儿都能参与到活动中来，并获得相应的发展和收获。

中班美术优秀教案《漂亮的大鱼》教案名称：漂亮的大鱼教案目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力；2. 培养幼儿的观察力和动手能力；3. 培养幼儿的美感和审美能力；4. 培养幼儿与他人合作的能力。

教具准备：1. 不干胶纸大图2. 鱼模板3. 色彩土（各种颜色）4. 剪刀5. 胶水6. 铅笔7. 水彩颜料和画笔8. 水盆9. 毛巾活动流程：1. 导入（10分钟）- 教师在黑板上画上一只简单的鱼模型，然后提问：“大家看到画上的是什么？这是一只鱼。

”- 引导幼儿回忆鱼的特点：鱼有鳞片，有鳍，有尾巴等等。

- 提问：“除了在画纸上画鱼，我们还可以用什么材料制作鱼呢？”- 引导幼儿思考，鼓励他们提出不同的想法。

2. 操作（30分钟）- 教师将提前准备好的鱼模板发给每个幼儿，并让他们用铅笔在胶纸上描绘鱼的轮廓。

- 教师在活动前准备好了多种颜色的色彩土，将色彩土放在小碟子里，让幼儿根据自己的喜好选择颜色。

- 让幼儿用剪刀剪下各种形状的色彩土，然后用胶水将色彩土填满鱼的身体。

- 提醒幼儿将创作的过程中的多余的颜色都剪掉，保持鱼的轮廓清晰。

3. 造型（10分钟）- 教师布置材料，引导幼儿自主选择水彩颜料和画笔。

- 让幼儿用画笔沾取颜料，按照自己的想法将鱼的鳞片进行上色，可以单色、多色也可以根据个人的创意进行上色。

- 教师提供一些美观的示例供幼儿参考，同时鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

4. 清洁（5分钟）- 教师提醒幼儿小心将用过的画笔放入水盆中清洗。

- 提醒幼儿在清洗完画笔后将水盆里的水倒掉，用毛巾将画笔擦干。

5. 展示（10分钟）- 教师将幼儿们的作品贴在展板上，并邀请每个幼儿介绍自己的作品。

- 教师引导幼儿回顾整个制作过程，让他们分享自己的创作感受和经验。

拓展活动：1. 请幼儿观察真实的鱼，了解不同种类的鱼有不同的形态和颜色。

2. 请幼儿绘制自己喜欢的鱼的画，并制作一个小鱼缸给鱼“住”。

教学反思：本教案通过用色彩土填充鱼的身体，激发了幼儿的创造力和想象力，同时通过贴近幼儿生活的教材，激发了幼儿的兴趣和参与度。

中班美术教案《漂亮的鱼儿》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识不同种类的鱼，了解鱼的生活习性和特征。

1.2 技能目标：培养幼儿手工制作能力，学会用纸张制作鱼的基本形状。

1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

第二章：活动准备2.1 物质准备：纸张、彩笔、剪刀、胶水、各种颜料。

2.2 环境准备：安静、整洁、舒适的工作环境。

第三章：活动过程3.1 引入：通过图片或实物展示不同种类的鱼，引导幼儿观察鱼的外形特征和生活习性。

3.2 讲解：向幼儿讲解制作鱼的方法和步骤，示范如何用纸张制作鱼的基本形状。

3.3 操作：幼儿按照讲解的步骤，用纸张制作自己喜欢的鱼，可以使用彩笔和颜料进行装饰。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：家长可以帮助幼儿在家制作其他海洋生物的手工作品，如海星、海马等，与幼儿一起参与美术活动。

4.2 环境创设：在幼儿园环境中布置海洋主题的展览，展示幼儿的作品，增强幼儿的成就感。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣，评价幼儿对手工制作的掌握程度。

5.2 家长反馈：通过与家长的交流，了解幼儿在家庭中的表现和创作情况。

5.3 幼儿作品评价：对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的创新意识和动手能力。

第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿掌握用纸张制作鱼的基本形状和装饰方法。

6.2 教学难点：培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿创作出独特的鱼作品。

第七章：活动步骤7.1 步骤一：展示不同种类的鱼，引导幼儿观察鱼的外形特征和生活习性。

7.2 步骤二：讲解制作鱼的方法和步骤，示范如何用纸张制作鱼的基本形状。

7.3 步骤四：幼儿按照讲解的步骤，用纸张制作自己喜欢的鱼，可以使用彩笔和颜料进行装饰。

第八章：注意事项8.1 在活动中，确保幼儿使用剪刀和胶水等工具的安全。

8.2 鼓励幼儿发挥想象力，不要限制幼儿的创作方式。

8.3 在展示环节，尊重每个幼儿的作品，鼓励他们分享自己的创作过程和想法。

幼儿园中班美术教案《漂亮的鱼儿》教学目标通过本节课的教学，幼儿应该能够：1.学习到鱼儿的形态、色彩、动态特征；2.学会使用画笔、颜料画出漂亮的鱼儿；3.提高幼儿的绘画技能和创造力；教学时间本节课为单次课，教学时间为40分钟。

教学准备1.教具：毛笔、颜料、画纸、鱼儿图片；2.教师需提供一份鱼儿图片，要求图片清晰、色彩鲜艳；3.教室环境需要整洁舒适，并确保幼儿可自由活动。

教学过程一、引入教师先介绍今天要学习的主题和目标，引导幼儿进入绘画的学习状态。

在引入环节，教师可以在黑板上画出一只生动的鱼儿，让孩子们先了解鱼儿的外形。

二、授课1.介绍鱼儿的基本形态和颜色。

教师介绍鱼儿的形态特征，如鱼儿的鳞片、鱼儿的眼睛、嘴巴等，并通过大量图片展示让孩子们对鱼儿的样子有更深刻的认识。

同时，教师也简要介绍鱼儿的颜色，并且告诉孩子们鱼儿可以出现在我们生活中的很多地方，如水族馆、河流、海洋等。

2.操作介绍和示范。

在介绍完鱼儿的形态和颜色之后，教师向孩子们展示工具：毛笔和颜料，并告诉孩子们如何正确地使用这些工具。

教师还会向孩子们展示一下在画画的时候应该注意的一些细节，例如如何握笔等。

3.让孩子们动手画画。

在介绍和示范了使用工具和如何操作之后，教师让孩子们开始画画。

教师可以提供一些空白的画纸，让孩子们自己动手画一个漂亮的鱼儿。

4.知识点澄清和解答。

在孩子们进行画画的过程中，教师会不时地巡视帮助幼儿解决绘画中的困难，同时也可以讲解一些绘画技巧和注意事项，让孩子们在画画中得到更好的提升。

三、总结课程结束后，教师可以让画完图的孩子们在班里展示自己的画，与同学们互相欣赏。

同时，教师再次强调今天学习到的知识点，让孩子们有对自己的学习和成果的认识。

教学评价标准1.图画是否有规则；2.图画是否细致；3.是否注意细节；4.是否讲解时认真发言。

教学效果评估通过观察孩子们的画画过程，并根据评价标准进行评判，可以初步了解孩子们掌握了课程的基础知识和绘画技巧，是否提升了他们的创造力和色彩运用能力。

中班美术教案《漂亮的鱼儿》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼儿的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 技能目标：教会幼儿使用水彩笔进行绘画，培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画鱼的基本技巧，培养幼儿的绘画能力。

难点：让幼儿自由发挥，创作出富有想象力和个性化的鱼儿作品。

三、教学准备：1. 教具准备：鱼儿图片、水彩笔、画纸、颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：展示鱼儿图片，引导幼儿观察鱼儿的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。

2. 基本技巧讲解：讲解如何使用水彩笔绘画鱼儿，包括鱼儿的身体、鱼鳍、鱼尾等部分的绘画方法。

3. 绘画实践：让幼儿自由发挥，用学到的绘画方法创作自己的鱼儿作品。

4. 作品展示：将幼儿的作品展示在墙上，让大家互相欣赏、学习。

五、教学评价：1. 幼儿的绘画作品：评价幼儿的作品是否富有想象力和个性化。

2. 幼儿的绘画过程：观察幼儿在绘画过程中的兴趣和专注程度。

3. 幼儿的环保意识：引导幼儿讲述自己作品的寓意，了解幼儿对环保的认识。

六、教学延伸：1. 手工活动：让幼儿用纸折叠、剪裁制作鱼儿手工艺品，进一步锻炼幼儿的手工操作能力。

2. 环境布置：邀请幼儿将自己的作品装饰在教室的角落，营造出一个海底世界的氛围。

七、家园共育：1. 家长引导：鼓励家长带领幼儿观察生活中的鱼儿，了解鱼儿的特点，培养幼儿的观察力。

2. 家长反馈：家长通过绘画、拍照等形式记录幼儿在家的绘画过程，与教师分享幼儿的进步。

八、教学反思：1. 教师总结：反思本次教学活动的效果，找出不足之处，为下次教学活动提供改进方向。

2. 幼儿反馈：倾听幼儿对本次教学活动的评价，了解幼儿的兴趣和需求，不断优化教学内容。

九、教学拓展：1. 主题延伸：开展“海洋生物”主题教育活动，让幼儿了解更多海洋生物的知识。

幼儿园中班美术教案《漂亮的大鱼》一、教学目标•认识并学习大鱼的形态、色彩及主要特征。

•发展幼儿手眼协调能力，培养绘画兴趣。

•促进幼儿艺术感知和审美能力的发展。

•激发幼儿表达和创造的能力。

二、教学过程1. 课前准备•画纸、颜料、画笔、画板、水杯、刷子、海绵。

•PPT或图片展示关于大鱼的相关资料，可以包括大鱼的特征、颜色、生活环境等。

2. 步骤a. 引导幼儿欣赏大鱼的漂亮之处1.让幼儿看图片或PPT，指导幼儿认识大鱼的主要特征，如体形、眼睛、鳍等。

2.引导幼儿通过描绘大鱼的外形和颜色，感受大鱼的美丽与独特性。

b. 实地演示绘画技巧1.提醒幼儿摆好姿势，手紧握画笔，保持笔直的手臂姿势。

2.指导幼儿如何利用画笔和颜料表现大鱼的生动形态和特点。

3.向幼儿示范如何用简洁明了的笔触勾勒出大鱼的鳞片和眼睛等部位。

c. 引导幼儿自由绘制大鱼1.让幼儿自由发挥，想象一下自己心中的漂亮大鱼，再尝试用画笔勾勒出大鱼的轮廓和颜色。

2.在自由绘制的过程中，鼓励幼儿保留自己的独特风格，提高幼儿自主性和创造性。

d. 互相分享绘画作品1.让幼儿将自己的画作放在展示区，并向其他同学介绍自己绘制大鱼的心得和体验。

2.鼓励幼儿不断分享，了解和欣赏同学们的不同创意和风格。

3.回顾本节课的学习成果，以便进一步加深印象。

三、教学反思本节课的教学目标是让幼儿通过大鱼的绘画，激发幼儿表达和创造的能力。

在教学过程中，我充分利用图片、PPT等现代化教学手段，通过直观化的展示，让幼儿更好地了解大鱼的特征和生活环境，提升幼儿的艺术感知和创造能力。

同时，我采用了互动式教学方式，让幼儿自由发挥创意，尝试不同的绘画风格，增强幼儿的艺术表达能力。

在教学过程中，我也发现了一些值得改进和进一步实施的地方。

首先，教学过程中需要更加注重幼儿的个体差异和学习层次不同的问题。

其次，需要更加注重幼儿的情感体验和情感支持，在学习过程中对幼儿的情感关注和指导更加全面。

最后，需要更加注重教学资源的充分利用和共享，进行教学资料更新和课堂教学资源的优化。

幼儿教育：________ 中班美术优秀教案《漂亮的大鱼》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班美术优秀教案《漂亮的大鱼》【活动目标】1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。

2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。

3、学会认真、耐心地进行美术活动。

【活动准备】1、棉签若干，颜料盘每组2-3盘。

2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。

3、在白纸上画一条鱼的线条。

【活动过程】一、听谜面、猜谜语、引出主题师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。

这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？二、教师出示范例——鱼师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。

三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。

第 2 页共 6 页四、介绍操作要求选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。

在指定的范围内自主地进行点画活动。

点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。

五、幼儿操作活动，教师巡回指导对个别能力较弱的孩子给予个别指导。

六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。

中班美术优秀教案《甜甜的糖果》活动目标：1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2．学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。

活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。

“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。

中班美术优秀教案《漂亮的大鱼》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表现大鱼的基本特征。

3.培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会用简单的线条和颜色画出大鱼的基本特征。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的大鱼形象。

三、教学准备1.教具准备：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布、水杯等。

2.环境准备：宽敞的教室，确保每位幼儿都有足够的空间进行创作。

四、教学过程（一）导入部分1.教师出示一条大鱼图片，引导幼儿观察大鱼的特征，如：颜色、形状、大小等。

2.邀请幼儿分享他们对大鱼的印象和认识。

（二）基本部分1.教师示范画一条大鱼，边示范边讲解画大鱼的基本步骤：a.画一个大大的圆形作为鱼的身体；b.画上鱼的眼睛、鱼鳍、鱼尾等；c.用线条和颜色丰富大鱼的细节，如鱼鳞、鱼身上的花纹等。

2.教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心目中的漂亮大鱼：a.邀请幼儿说说他们想画的大鱼的颜色和形状；b.鼓励幼儿用不同的线条和颜色表现大鱼的特征；c.提醒幼儿注意画面的整洁和美观。

3.幼儿动手创作，教师巡回指导：a.教师关注幼儿的创作过程，及时给予鼓励和指导；b.对于遇到困难的幼儿，教师耐心帮助他们解决问题；c.鼓励幼儿相互交流、分享创作心得。

4.作品展示与评价：a.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作灵感；b.教师组织幼儿进行作品评价，让幼儿学会欣赏他人作品，培养审美能力；c.教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和进步。

（三）结束部分2.教师组织幼儿整理画具，保持教室整洁。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对美术创作表现出浓厚的兴趣，积极参与，创作出了许多富有创意的大鱼形象。

2.在创作过程中，教师关注到每位幼儿的需求，及时给予指导和鼓励，使他们在愉快的氛围中完成了作品。

3.作品展示与评价环节，幼儿学会了欣赏他人作品，提高了审美能力。

幼儿园中班美术教案《漂亮的大鱼》教学目标1.引导幼儿认识场景中的主体，理解大鱼的形象和美丽。

2.带领幼儿学习色彩搭配，掌握用颜色表达心情的能力。

3.培养幼儿的创造力和手工能力，让他们动手制作自己的大鱼。

教学准备1.制作一张大鱼的贴纸，可以自己手绘或购买现成贴纸。

2.准备颜料、画笔、毛巾、水杯等绘画用具。

3.准备橡皮泥、剪刀等手工制作工具。

教学过程第一步：教学引入1.带领幼儿一起观察贴纸中的大鱼，引导幼儿发现大鱼的美丽之处，例如大鱼身上的彩色图案、流畅的线条等。

2.在引导幼儿认识大鱼的同时，让幼儿发挥想象力，想象大鱼生活的环境和情况。

第二步：色彩搭配学习1.引导幼儿认识一些基本颜色，如红、蓝、黄、绿、橙等。

2.让幼儿试着将不同颜色的色块组合在一起，观察不同搭配方式的效果，了解色彩的基本搭配方法。

3.让幼儿尝试用不同颜色的颜料画出自己的大鱼，通过绘画来表达自己的想法和感受。

第三步：手工制作1.让幼儿用橡皮泥或其他材料制作自己的大鱼，鼓励他们发挥创造力，创作出自己独特的大鱼形象。

2.引导幼儿在制作过程中注重细节，例如鳞片、眼睛等部位的处理。

3.在手工制作过程中，鼓励幼儿多使用工具，例如剪刀、齿轮等，锻炼他们的手工能力。

第四步：教学总结1.在本次课程结束前，再次带领幼儿一起观察贴纸中的大鱼，并对自己绘画和手工制作的大鱼进行比较和评价。

2.引导幼儿反思本次课程的收获，分享自己的心得体会。

3.鼓励幼儿将自己制作的大鱼带回家，和家长分享自己的作品和所学所感。

教学效果评估1.观察幼儿在绘画和手工制作中的积极参与和表现。

2.促进幼儿与他人合作，了解他人的想法和思考方式。

3.以幼儿自主绘画和制作作品的形式，了解幼儿对本次课程的掌握程度和表达能力。

教学心得通过本次课程，幼儿们能够了解大鱼的形象和美丽，掌握色彩搭配的基本方法，以及锻炼了自己的创造力和手工能力。

在教学过程中，我们可以通过引导幼儿思考、讨论，培养其想象力和表现能力，帮助他们更好地认识周围的世界。

中班美术教案《漂亮的大鱼》【活动目标】1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。

2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。

3、学会认真、耐心地进行美术活动。

【活动准备】1、棉签若干，颜料盘每组2-3盘。

2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。

3、在白纸上画一条鱼的线条。

【活动过程】一、听谜面、猜谜语、引出主题师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。

这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物?二、教师出示范例——鱼师：图上有什么?你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗?向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。

三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点师：看图说说，图上有什么?鱼身上有什么?鱼鳞是怎样的?你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的?出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。

四、介绍操作要求选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。

在指定的范围内自主地进行点画活动。

点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。

五、幼儿操作活动，教师巡回指导对个别能力较弱的孩子给予个别指导。

六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。

中班美术教案《漂亮的大鱼》（2）一、教案背景：本节课适用于中班学生，主要围绕绘画技巧和颜色搭配展开。

通过绘画一条美丽的大鱼，培养学生的观察力、绘画能力和色彩感知能力。

二、教学目标：1. 培养学生的观察力，能够用观察到的物体特点进行绘画。

2. 培养学生的绘画技巧，学习如何描绘简单的动物形象。

3. 培养学生的色彩感知能力，了解颜色的搭配和运用。

三、教学准备：1. 教师准备：绘画纸、彩色铅笔、彩色水笔、彩色画笔、颜料、水盘、毛巾等。

2. 学生准备：绘画工具。

四、教学过程：1. 导入：让学生参观一幅展示了一条绚丽多彩的大鱼的图片，引导学生讨论和回答问题，如：- 这是什么？- 这条大鱼有什么特点？- 你们觉得它的颜色怎样？- 你们喜欢这条大鱼吗？2. 演示：教师手把手地演示如何绘画一条大鱼，并解释步骤。

中班美术教案《漂亮的大鱼》课题：《漂亮的大鱼》美术教案一、教学目标1.知识目标：通过学习《漂亮的大鱼》，学生能够了解鱼的特征和生活习性，培养对自然的观察能力。

2.能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，提高学生绘画的技巧。

3.情感目标：培养学生对自然的热爱和保护意识。

二、教学重点1.了解鱼的特征和生活习性。

2.培养学生绘画的技巧。

三、教学难点1.如何帮助学生提高绘画技巧。

2.如何引导学生表达对自然的情感。

四、教学准备1.教材：绘本《漂亮的大鱼》。

2.工具：彩色纸、彩色笔、水彩颜料、画笔等。

五、教学过程Step 1 导入（10分钟）1.教师与学生一起回顾《漂亮的大鱼》的故事内容，引起学生的兴趣。

2.教师向学生展示一些不同种类的鱼的图片，让学生猜一猜这些鱼是什么种类，引导学生关注鱼的特征和生活习性。

Step 2 观察与讨论（15分钟）1.教师将绘本《漂亮的大鱼》再次展示给学生，让学生观察书中的鱼的形状、颜色等特点。

2.教师与学生一起讨论，鱼的形状有哪些特点，鱼的颜色有哪些变化。

3.教师给学生展示一些真实鱼类的图片，让学生观察和比较，了解不同种类的鱼。

Step 3 学习绘画技巧（20分钟）1.教师给学生讲解一些绘画技巧，如用线条描绘鱼的形状、用色彩表现鱼的颜色变化等。

2.教师演示一些绘画技法，如画弧线、涂抹等。

3.教师指导学生使用不同颜色的画笔和水彩颜料，用涂抹的方式创作属于自己的漂亮大鱼。

Step 4 绘画实践（30分钟）2.教师在学生绘画的过程中提供一对一的指导和帮助，鼓励学生勇敢尝试和创作。

Step 5 展示和交流（15分钟）1.学生完成自己的作品后，将作品粘贴到教室的展示板上。

2.教师组织学生进行作品展示和交流，让学生向其他同学展示自己的作品，并介绍自己创作的灵感和想法。

3.教师对学生的作品进行评价和鼓励。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对鱼的特征和生活习性有了更深入的了解，也提高了绘画的技巧。

示范幼儿园中班美术教案教学设计：漂亮的大鱼课程背景本例教案是为幼儿园中班（4-5岁）的艺术课程设计的一个教学案例。

幼儿园是孩子们开始接触艺术教育的一个环节，教师应当注重启发体验、感性认识的方式引子，让孩子们在艺术活动中开发自己的想象力、审美能力和创造力，为今后的艺术学习打下基础。

该教案以一幅大鱼画作为主题，适合初学画画的幼儿参与，让幼儿实现对色彩、形状的初步认知，并启发他们对色彩的挖掘与混合，为绘画基础打下坚实的基础。

本课程的目标：•培养幼儿对色彩、形状的初步认知；•启发幼儿对色彩的挖掘与混合；•激发幼儿的创造力和想象力；•学会使用画笔、颜料等绘画工具。

教学步骤第一步：学习基础知识让孩子先看一下班上的一堆颜料，示范教师涂上一些颜料，混合成新的颜色，让幼儿看看会变成什么样子，讲解颜色调配的方法，让幼儿体验并记忆。

第二步：漂亮的大鱼介绍展示一张湖中游动的漂亮大鱼的图片，让孩子感受和颜色，介绍大鱼的形状、颜色和光泽，让孩子们想象一下自己画出来的大鱼。

第三步：开始画画1.先用铅笔在画纸上勾出大鱼的轮廓，让孩子们稍作调整并创造出自己的鱼形。

2.取出颜料：红色、黄色、蓝色、白色等颜色。

用轻轻松松的方法少量混合颜色，让孩子们找到自己想要的颜色并调出。

3.用画笔蘸取颜料，上色画大鱼。

第四步：添加鱼眼及小细节让孩子们画出鱼眼和其他小细节。

第五步：完成作品展示展示孩子们完成的作品，并请他们互相交流与评论，鼓励他们从自己作品与他人的作品中发现优缺点，创意或灵感，并不断地从中提高自己。

教学反思该教学设计与幼儿年龄相符，让学生通过色彩和形状的认知，启发孩子们的想象力和创造力。

通过画大鱼锻炼孩子们的手眼协调能力，拓展他们的视野，帮助他们建立绘画的基础，同时锻炼孩子们的想象和创造力，积累他们的自信和自我价值感。

总的来说，这是一个相当成功的教学活动，激发幼儿的兴趣和创造力，并为今后的艺术发展打下良好的基础。

教学目标：一、通过观看欣赏斗胆表现各类姿态的鱼和鱼儿的生活空间。

二、尝试用线条分割的方式，用点、线、面进行块面装饰。

3、感受线刻画的乐趣，培育想象、制造能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。

五、培育幼儿的技术和艺术气质。

活动预备：空白的鱼2条、表格一张、各类线条小图片;彩笔、绘画纸;幼儿有线刻画的基础。

重点难点：把握线刻画的技术，能用流畅的线条、图形表现花纹。

活动进程：一、通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的躯体部位。

师：教师那个地址有四条鱼，它们的躯体结构有相同的地址吗?(文章出自.快思教案网) 幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。

师：那它们有不同的地址吗?幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的教师小结：它们的形状不一样。

鱼有各类各样的种类，可是不管它们怎么转变，鱼都是以躯体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各类各样的花纹。

二、观看范图，交流讨论。

1.观看范例。

师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗?鱼的身上用弧线或直线把鱼鳞分成了一块一块的。

(用手指提示幼儿)小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。

除如此分，还能够如何分块?(出示空白的鱼身，幼儿上来尝试分块。

)师：它们是怎么装饰的呢?幼：有波浪线、有圆点、有直线、有弧线……(教师把幼儿说的相应的线条或图像贴在隔壁的表格里。

)(从画面布置的较满、线条流畅、鱼鳞转变的样子漂亮等处引导幼儿观看)鱼儿是怎么装饰的?引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。

分块时，除用直线横着分还能够斜着分、竖着分，而且能够用不同的线条来分，例如曲线、波浪线、弧线等都能够分块。

三、教师示范作画，幼儿观看欣赏。

四、幼儿创作，斗胆表现。

师：你们能够自己设计喜爱的鱼。

1.鼓舞幼儿斗胆想象，斗胆制造鱼的形状。

2.启发幼儿斗胆运用各类图形和线条进行块面装饰。

五、参观画展，欣赏同伴的作品。

1.参观“漂亮的大鱼”画展。

漂亮的大鱼教案教学目标：1. 了解鱼类的基本特征和生活习性。

2. 学会使用生活中的实例描述动物的特征和生活习性。

3. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。

教学重点：1. 学会使用适当的语言描述动物的特征和生活习性。

2. 了解大鱼的特点和生活习性。

教学难点：1. 学会使用适当的语言描述动物的特征和生活习性。

2. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。

教学内容：一、导入新课1. 师生互动，导出生词“鱼类”。

2. 预览新课，呈现一幅鱼的图片。

让学生观察并回答问题：“这是什么动物？” “你在哪里见过这种动物？” “你对鱼了解多少？”学生回答后，教师进行总结。

二、学习新知1. 学生独立或小组讨论，观察图片，描述鱼的特征和生活习性。

2. 请学生用适当的语言描述鱼的特征和生活习性，并教师和其他学生进行评价和补充。

三、活动设计1. 小组活动：将学生分成小组，每组选择一种鱼类进行探究。

学生可以选择在图书馆或互联网上查找相关资料，并记录所发现的特征和生活习性。

2. 让每个小组派代表向全班汇报并展示他们的研究成果。

四、巩固与拓展1. 教师进行巩固性的提问。

例如：“鱼类的特点有哪些？” “鱼类的生活习性有哪些？”学生展示自己的观点，并与其他同学进行讨论。

2. 学生完成相应的练习题，以检验学习效果。

五、作业布置1. 让学生根据课上所学内容，撰写一篇关于鱼类的文章。

2. 学生可通过观察家中的鱼缸或选择鱼类动态的视频素材，进行描述和写作。

六、教学反思通过本节课的学习，学生对鱼类的特点和生活习性有了更深入的了解，并通过讨论和研究培养了学生的观察、分析和解决问题的能力。

教学目标达到。

但是，可能在学生进行小组活动时，有些学生存在困惑，需要更好的引导和指导。

在以后的教学中，需要更加注重学生的参与和互动，提升整体学习效果。