【基础知识巩固】一、英语阅读理解解题技巧-解题步骤在做阅读理解时，可遵循三部曲的原则，即：快速阅读短文;认真逐题作答;复查校对答案。
第一步，快速阅读短文;通读测试题，明确考查点。
①要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句，理出作者的写作思路。
(What is the idea?What are facts?)②要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读;③完成事实细节题时，要找到定位句;④要把有关WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面内容用笔圈画出来。
⑤遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。
第二步，认真逐题作答。
在原文中划出涉及答案的句子。
第三步，仔细校对所选答案。
二、阅读理解的题型：（1）理解主旨大意题：考查学生对于文章的中心思想或全文梗概的领会、理解和概括能力。
我们可以通过“略读－skimming”来获取文章或者段落的主题和主旨大意。
在略读时要注意寻找主题句（topic sentence）以帮助理解文章的主题和了解文章的大意。
略读时应该注意：主题句一般是短文第一个句子或者最后一个句子，偶尔位于段落的中间；每一段的主题句一般也是在每段的第一、二个句子或者最后一个句子。
主旨大意题常见的设问方式如下：1) What’s the main idea of this passage?2) What does the passage mainly tell us?3) The writer means to tell us that ______.4) From the passage, we can learn/ conclude ______.5) What’s the best title for the passage?（2）具体细节理解题:考查对事实或者细节的理解和辨别，即考查短文中直接或间接提到的具体信息的细节及线索。
对于这种阅读理解题，需要仔细比较所给的四个选项，找出语言表达差别的关键词来重点思考。
做这种考试题我们一般用“扫读Scanning”来从短文中寻找答案。
事实细节题的方法和技巧：1）详读细节，理顺思路与文章脉络。
文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。
作者为文，有脉可循。
如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述题则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。
可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用“画图列表法”，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。
2）抓住文章的脉络和每一段中心，后面都是围绕这个中心展开分析，把握了文章的脉络后，相对来说定位就比较方便，解答细节题和主旨题就很方便了。
3）学会瞻前顾后和左顾右盼方法来理解细节题目，也就是从短文的上下联系来找到解决问题的关键细节。
4）注意引出细节的信息词，如：for example, an example of, the most important example, first, second, next, then, last, finally, to begin with, also, besides等。
（3）根据上下文猜测词义题：这种阅读理解测试题是对短文中某一个句子中的某一个超纲的单词或者短语画线，让考生猜其汉语意思或者英语解释意义。
短文中出现的超纲词或者短语要求学生在读懂短文的内容，理解短文的大概意思的基础上并且根据短文上下文的意思和情景进行猜测和推断。
一般来说这些词汇是比较难或者是同学们没有学过的。
（4）简单的推理判断题：考查学生根据短文的内容进行简单的判断或推理的能力。
中考阅读理解不仅要读懂一个个的句子，而且要理解这些句子之间的内在联系。
如果上下文之间存在未充分表达的内容，学生就应该充分激活头脑中的知识和经验，根据字面意思和句子的意思，通过语篇逻辑关系来研究细节的暗示、推敲作者的态度、理解文章的寓意。
判断推理题常见的设问方式：1) It can be inferred /concluded that ＿＿＿.2) Which of the following conclusions can we draw according to the passage?3 The writer suggests that ＿＿＿.4 The writer probably feels that ＿＿＿.5 From the passage, we can see ＿＿＿.推理判断题的方法和技巧：阅读理解题中难度最大且出现频率很高的是推理判断题，这种题要求考生根据文章中出现的暗示，抓住内含语义，用逻辑思维的方法加以整理，然后做出合理的判断。
推理的方法大致可分为：简单推理和复杂推理。
1）简单推理所谓简单推理就是以表面文字为前提，以具体事实为依据进行推理，做出判断。
2）复杂推理复杂推理不但要以文字为依据，而且还要以文章的语境、内涵为前提。
★推测作者的写作目的和意图，此类的设题形式有：The purpose in writing this text is to .The author in this passage intends to .★推测作者的写作目的,必须要先了解文章的主题,然后分析作者的论述方法、论述的重点和材料的安排。
★推测文章的观点或结论，此类设题形式有:It can be inferred from the passage that .From the passage we can conclude that .这类问题问的不一定是全文的中心思想或作者的全部观点，可能只是文章中的某一观点。
但要推测出文中的某一观点，仍离不开对全文主要观点或中心思想的把握。
3）推断文章的出处，设题形式有:The passage is most likely to be taken from .The passage is most likely a part of .这类问题应从文章的内容或结构来判断其出处：报纸：前面会出现日期、地点或通讯社名称；广告：因其格式和语言特殊，容易辨认；产品说明：器皿、设备的使用说明会有产品名称或操作方式，而药品的服用说明会告知服用时间、次数、药量等。
三、阅读正误判断和任务型阅读以上涉及到的都是在中考题中出现最多的选择型阅读测试题的做题技巧。
除此之外，还有阅读正误判断题和任务型阅读题两种考查形式。
阅读正误判断题，难度逐渐降低，一般试题在短文中可以直接找到答案，也可以用上述的方法来做题。
任务型阅读是近年来推出的新题型，命题灵活，题型多样，可能是问答题，也可能是翻译句子，填写表格信息等，能够很好地考查学生的英语综合能力。
但是只要我们注意养成良好的阅读心理，提高阅读速度，就能做好这种题。
解题时注意：（1）浏览试题，明确要求。
带着问题去读短文，有的放矢。
（2）浏览全文，捕捉有用信息。
阅读时，注意有关的人物、事件、时间、地点、起因及一些定义、数据和一些关键词语，可以做出标记，有目的地把文后题目和短文中相关信息加以比较，从而找到正确答案。
（3）复读全文，抓住细节。
答题时有问题，要重新在短文中寻找答案，注意短文的首尾句或每一段的首尾句，那往往是事件的结果或作者的态度、意图等。
（4）再读全文，核对答案。
要用全文的主题大意重新审核各题答案，看前后是否一致，是否符合短文的主旨大意，细节方面是否和短文一致，是否有拼写和语法错误等。
【典型例题分析】( A ) 2009年中招If you want to learn English well. You have to practices speaking English! Use there sentences to help you star interesting conversations in English.( )61. We should try to do things independently(独立的), rather than wait for help. Do you think our school stop us from thinking independently? How can we become more independent? Can we help our classmates to be more independent? How? ( ) 62. I find this to be true with my student. If they only recite without understanding, they cannot use English well. Have you ever tried to recite many English words? What is the result? Do you know some people that only follow but never think? What is that person like? Do you know Anyone who is a clear thinker? What is that person like?( ) 63. How can laughter help us in our daily life? Do you think humor is helpful, if we are really sick? Do you know anyone who laughs all the time? What is that person like? Do you know someone who never laughs? Do you enjoy being around that person?( ) 64. Do you have many friends or just a few very close friends? How did youmeet your best friend? What advice would you give a newcomer to your school to help him or her meet new friends? What would you do to help your best friend? ( ) 65. How should we eat to stay healthy? What do you think is the most healthy food we can eat every day? Do you eat very healthy food? Or do you prefer delicious but not-so healthy food? What food should we avoid eating? Besides eating well, what should we do for our health?阅读上面5短语言材料，从A——G中找出与它们相对应的标题，并将其标号填入语段前的括号内。
