七年级生物上册 第三单元 第六章 第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习 (新版)苏教版

苏教版七年级上册《365光合作用和呼吸作用原理的应用》2023年同步练习卷（D1 .下列选项中与提高农作物产量无关的是（） B.大棚内增施“气肥” D.大量施用化肥2 .在温室大棚内种瓜果蔬菜，在正确灌溉和合理施肥的基础上，要提高产量可以采取的措施有（）①升高温室的温度②适当增加光照③向温室内充加适量氧气④向温室内充入适量二氧化碳⑤适当降低 夜间温度.3 .合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（ ）4 .农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（） A.人工辅助授粉-提高植物的结果率B.给庄稼施肥-为植物生长提供有机物C.白天为大棚作物补充二氧化碳-增强光合作用D.把农作物种子播种在湿润的土壤中-利于种子萌发）,指数过大或过小都不利于农作物高产，下列分析不当的是（）6 .过度密植，作物产量会减少，其原因主要是植物下部叶片（） .玉米、小麦和水稻等种子收获后应尽快晒干才能入库，其目的是（ ）9.某农村的小麦因水涝而枯死，麦田面临绝产。

对这一现象的最合理解释是（A.合理密植C.延长光照时间 A.①②③B.①②④C.②③D.②④⑤A.有机物B.土壤中的水分C.太阳光能D.空气中的二氧化碳 5.叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数（叶面积指数二叶片总面枳 上地面枳A. 叶面积指数过小, 影响对光的充分利用B. 叶面积指数适中, 光合作用的强度与呼吸作用的强度相等C. 叶面积指数过大, 呼吸作用会消耗大量的有机物D. 叶面积指数过大, 叶片相互遮挡，影响光合作用的效果A.光合作用大于呼吸作用B.光合作用降低C.光合作用和呼吸作用都微弱D.呼吸作用增强8.•般家庭是用冰箱来储存水果和蔬菜的,利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长水果蔬菜储藏时间 的主要原因是（ ） C.降低了环境的温度，减缓呼吸作用 D.减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用A.水涝抑制小麦根对水分的吸收B.水涝抑制小麦叶的光合作用C.水涝抑制小麦根的呼吸作用D.水涝抑制小麦叶的蒸腾作用10.公园里随处可见类似“小草微微笑, 请你绕一绕”的爱心提示牌，践踏草坪会影响草的生长，其原因是A.植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响气体交换11.小明和父母去采摘园摘草寿，进大棚他立刻感受到大棚里的温度远远高于外界。

2022-2023学年七年级上册生物测试卷第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用一、选择题1. 夜间在室内不宜放置盆栽花卉，这主要是因为（）A. 增加了卧室内的温度B. 增加了卧室内的二氧化碳C. 提高了卧室内的湿度D. 消耗了卧室内的二氧化碳2. 叶片上面的绿色比下面的绿色要深，是由于（）A. 上表皮比下表皮的细胞里含的叶绿体多B. 叶片下面的温度高C. 靠近上表皮的叶肉细胞比靠近下表皮的叶肉细胞排列紧密，内含叶绿体多D. 靠近上表皮的叶肉细胞比靠近下表皮的叶肉细胞排列紧密，内含叶绿体少3. 呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（）A. 生命活动每时每刻都需要氧B. 生命活动都需要能量作为动力C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D. 呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出4. 人体吸入的氧气最终到达的部位是（）A. 呼吸道B. 肺泡C. 血液D. 组织细胞5.“叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分显示的颜色分别是（）A. 蓝色蓝色B. 蓝色黄白色C. 黄白色黄白色D. 黄白色蓝色6. 如图的式子中,①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动,a、b代表两种不同的物质下列有关叙述,正确的是( )A.①②只能在有光的条件下进行B.①②不能在同一细胞中进行C.①所需的a物质和水都由生理活动②提供叶绿体D.②所释放的能量是b物质中储存的能量7. 甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示,下列分析正确的是( )A.光照强度为0时,甲和乙释放的二氧化碳量相同B.光照强度为a时,乙不进行光合作用C.光照强度为c时,甲和乙合成的有机物量相同D.光照强度为d时,可表明甲更适合强光照下生长8.下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机物和氧气,则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表( )A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C.呼吸作用、光合作用、有机物和氧气D.光合作用、呼吸作用、有机物和氧气9.如图表示植物细胞内的物质和能量变化，其中A、B、①、②、③依次为（）A.叶绿体、线粒体、氧气、二氧化碳、水B.线粒体、叶绿体、氧气、二氧化碳、水C.光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧气、水D.呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧气、水10. 如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系．以下分析正确的是（）A. N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B. MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强C. MN段表示该植物只进行呼吸作用D. NP段表示该植物只进行光合作用11.与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A. 肺与外界的气体交换B. 肺泡与血液的气体交换C. 组织细胞与血液的气体交换D. 组织细胞消耗氧，产生二氧化碳12. 绿色植物的光合作用可用式子表示为：二氧化碳+X 有机物+氧气．式子中“X”表示的物质是（）A. 淀粉B. 水C. 葡萄糖D. 蛋白质13. 小明为探究植物的呼吸，做了以下实验：将新鲜的两朵康乃馨和微波炉烤干的两朵康乃馨分别用线吊在甲、乙两个盛有澄清石灰水的锥形瓶中，放在黑色塑料袋里密封放置一昼夜。

呼吸作用和光合作用练习题呼吸作用和光合作用是生物学中两个重要的生命过程，它们在维持生物体代谢平衡和能量供应方面起着至关重要的作用。

下面是一些与呼吸作用和光合作用相关的练习题，帮助我们巩固对这两个过程的理解和应用。

题目一：根据下列叙述，判断是指呼吸作用还是光合作用。

1. 将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

2. 在细胞线粒体中进行。

3. 能量的输入。

4. 需要光能。

5. 发生于叶绿体中的叶绿体内膜。

6. 产生二氧化碳和水。

7. 需要氧气。

答案：1. 光合作用2. 呼吸作用3. 光合作用4. 光合作用5. 光合作用6. 呼吸作用7. 呼吸作用题目二：选择题1. 呼吸作用和光合作用的共同点是：A. 都是发生在细胞线粒体中B. 都需要光能C. 都能产生氧气D. 都是细胞的生命活动答案：D2. 下列哪个不是光合作用的产物？A. 氧气B. 葡萄糖C. 二氧化碳D. 水答案：C3. 呼吸作用过程中产生的能量主要用于：A. 产生葡萄糖B. 维持细胞内稳定环境C. 合成脂肪D. 释放二氧化碳答案：B题目三：判断题1. 光合作用只发生在植物细胞中，而呼吸作用发生在所有细胞中。

答案：正确2. 呼吸作用和光合作用是一个连续的过程，不能同时发生。

答案：错误3. 光合作用的化学方程式可以表示为：二氧化碳 + 水+光能→ 葡萄糖 + 氧气。

答案：正确题目四：问答题1. 简要描述呼吸作用和光合作用的区别和联系。

答：呼吸作用是一种分解代谢过程，主要通过分解有机物产生能量，并释放出二氧化碳和水。

呼吸作用发生在所有细胞中，包括植物和动物细胞。

光合作用是一种合成代谢过程，主要通过光能将二氧化碳和水转化为有机物（葡萄糖）和氧气。

光合作用只发生在植物细胞中的叶绿体内。

两个过程之间的联系在于：光合作用产生的葡萄糖可以作为呼吸作用的底物，为细胞提供能量。

呼吸作用产生的二氧化碳则可以为光合作用提供光合底物。

因此，呼吸作用和光合作用是相互补充的生命过程。

考点10 光合作用和呼吸作用原理的应用一、判断题1.为提高冬季大棚蔬菜的产量，采取有效的措施适当提高二氧化碳浓度、形成高温环境。

【答案】错【解析】为提高冬季大棚蔬菜的产量，采取有效的措施适当提高二氧化碳浓度、降低环境温度、延长光照时或增加光照强度，这样可以使光合作用加强，减弱呼吸作用，能提高产量。

2.在农业生产上，贮藏粮食的适宜条件是低温、干燥。

【答案】对【解析】在农业生产上，贮藏粮食的适宜条件是低温、干燥；因为低温、干燥可使呼吸作用减弱，这样种子不易萌发，保住种子内的有机物。

3.农民急于给农作物排涝、松土，这样做的目的是抑制根的呼吸作用。

【答案】错【解析】农民急于给农作物排涝、松土，这样做的目的是增强根的呼吸作用。

4.北方农村冬季将蔬菜放入地窖中不保存，每当进入地窖之前会用绳子吊着一盏煤油灯测试地中氧气。

【答案】对【解析】北方农村冬季将蔬菜放入地窖中不保存，每当进入地窖之前会用绳子吊着一盏煤油灯测试地中氧气。

人要下地窖必然要不保证地窖中氧气充足，这样才能保证人的生命，因为地窖中蔬菜在黑暗地窖里呼吸作用没有停止，地窖的空间里充满了二氧化碳，如果人冒然进入会出现二氧化碳中毒、甚至窒息死亡。

二、单选题5.下列在农业生产措施中，不合理的是A.移栽植物幼苗，根部带土B.增大蔬菜大棚内的昼夜温差C.种植作物时合理密植D.降低大棚内的二氧化碳浓度【答案】D【解析】A.正确；在移栽植物幼苗时为了保证植物的根部的根尖上的唱的成熟区根毛在根部带上土壤，可以很好的保护，这样当栽种下去很快根尖上的根毛发挥作用。

B.正确；大棚种植蔬菜保持昼夜温差这样可以很好使光合作用制造的有机物保存先来，呼吸作用少分解有机物，从而提高大棚的产量。

C.正确；种植作物时合理密植这样使每棵植物能最大限度的到阳光，使植物的光合作用能够形成更多的有机物。

D.错误；二氧化碳浓度又称为“气肥法”空中的肥料，因此在大棚中适当增加二氧化碳可以给植物提高更多光合作用的的原料。

人教版生物七年级上册专项练习：光合作用与呼吸作用的综合应用1.对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是( )A.绿色植物的光合作用B.绿色植物的呼吸作用C.绿色植物的蒸腾作用D.生物圈中所有生物的呼吸作用2.下列对光合作用与呼吸作用的关系的叙述，错误的是( )A.呼吸作用所分解的有机物来自光合作用B.光合作用的原料与呼吸作用的产物是相同的C.光合作用进行时，呼吸作用就停止了D.呼吸作用所放出的能量来自光合作用3.如图为碳一氧循环的示意图。

绿色植物对维持生物圈中的“碳—氧”平衡起重要作用，下列表示绿色植物的是( )A.甲B.乙C.丙D.乙和丙4.关于生物圈中碳—氧平衡的叙述，错误的是( )A.植物的光合作用对维持碳—氧平衡有重要意义B.碳—氧平衡被破坏是酸雨多发的重要原因C.植树造林、低碳生活可以有效缓解对碳氧平衡的破坏D.煤、石油的过量燃烧对碳—氧平衡具有严重破坏作用5.夏季某绿色植物在不同条件下，叶片与外界不断地进行着物质和能量的交换，如图所示。

下列叙述正确的是( )A.黑暗环境下，M可代表能量B.充足光照下，M可代表能量C.黑暗环境下，M可代表二氧化碳，N可代表氧气D.充足光照下，M可代表氧气，N可代表二氧化碳6.如图表示农作物种植密度与光合作用和呼吸作用强度的关系，下列分析错误的是( )A.a点时，光合作用和呼吸作用强度相等B.在农业种植时，合理密植能提高产量C.种植密度为m3时，对农作物增产最有利D.种植密度大于m4，农作物将会减产7.按照规范的操作后，下列实验现象及解释不正确的是( )A.装置甲中蜡烛熄灭是因为氧气被萌发的种子吸收了B.装置乙中试管收集到的气体能使带火星的卫生香复燃C.一段时间后，装置丙中塑料袋内壁能发现许多小水珠D.装置丁光照一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向左移动8.如图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。

请分析，下列有关叙述正确的是( )A.曲线中A点表示叶片没有进行光合作用B.曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值最大C.曲线中AB段下降的原因是呼吸作用逐渐减弱D.曲线中DE段上升的原因是光合作用强度小于呼吸作用强度9.研究者测定了六月份某一天中，正常生长的大豆幼苗一昼夜有机物含量的变化曲线（如图），下列分析不正确的是( )A.0~6时，幼苗的呼吸作用消耗有机物B.6~12时，幼苗光合作用逐渐增强C.12~18时，幼苗的光合作用强度小于呼吸作用强度D.一昼夜，幼苗积累了大量有机物，用于生长发育10.“稻香秫熟暮秋天，阡陌纵横万亩连”。

苏教版七上生物练习册第三单元第六章五节1.人们通过调控温室中的、、和的浓度,为植物生长提供适宜的生活环境。

2. 是植物光合作用的主要原料,当空气中的体积分数达到时,农作物的光合作用效率增强,产量就会提高。

3.提高光合作用效率的方法有合理密植、塑料大棚栽培调温,施用“”等。

4.环境中的、和植物细胞的,都会影响植物呼吸作用的强度。

5.植物根部充足时,呼吸作用旺盛,有利于根的生长和对和的吸收。

6.在农业上采用大棚栽培蔬菜和水果时,适当降低夜间,降低呼吸作用,减少植物对的消耗,能达到提高产量的目的。

7.采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是( )A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间C.适当提高二氧化碳浓度D.适当增加光照强度8.夏天,把手伸进刚收获的小麦堆里,会感到发烫,其原因是( )A.夏天的气温过高所致B.种子呼吸作用旺盛,产生的热量多C.种子进行光合作用产生热量D.种子呼吸作用微弱,产生的热量多9.为了提高温室中农作物的产量,可采取的措施是( )A.白天适当提高温度,夜晚适当降低温度B.白天和晚上都提高温度C.白天和晚上都降低温度D.白天适当降低温度,夜晚适当提高温度10.在贮藏水果和蔬菜时,在贮藏空间内充加二氧化碳可延长贮藏时间,其原因是( )A.二氧化碳促进光合作用B.二氧化碳杀菌C.二氧化碳降低温度D.二氧化碳抑制呼吸作用11.新疆地区昼夜温差大,那里出产的瓜果特别甜,这是因为( )A.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都强B.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱C.白天光合作用弱,夜晚呼吸作用强D.白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱12.大棚种植技术主要解决了作物生长的什么限制因素( )A.光照B.空气C.水D.温度13.绿色植物的栅栏层细胞在进行光合作用的同时,呼吸作用将( )A.同时进行B.完全停止C.部分停止D.无法进行14.在温室中栽培农作物,为提高产量,在长时间大雾笼罩的天气,应采取的措施是( )A.盖上黑色塑料薄膜B.适当降低温室温度C.适当提高温室温度D.充入大量的氧15.在家庭中,要使买来的苹果贮藏较长时间,应采取什么办法?16.甲、乙两地出产同种甜瓜,甲地甜瓜比乙地的甜。

七年级⽣物上册3.6.5绿⾊植物的光合作⽤和呼吸作⽤原理的应⽤同步课时达标练习苏教版课件绿⾊植物的光合作⽤和呼吸作⽤原理的应⽤【双基巩固】1.农艺师利⽤光合作⽤原理提⾼农作物产量的措施是( )A.及时松⼟B.合理密植C.适时播种D.合理施肥2.将新鲜的蔬菜、⽔果放在冰箱内冷藏可以保鲜,其主要原因是冷藏条件下( ) A.呼吸作⽤减弱 B.微⽣物繁殖速度慢C.微⽣物被冻死D.呼吸作⽤停⽌3.贮存⽔果和蔬菜时,往往在仓库内通⼊适量的⼆氧化碳,其⽬的是( )A.降低仓库的温度B.促进仓库内的⽓体流动C.有利于有机物的积累D.抑制呼吸作⽤4.⼤棚种植蔬菜的农民,傍晚常将⼤棚的⼀⾓掀起,利⽤通风降低棚内的温度,有利于提⾼蔬菜的产量。

其⽣物学原理是( )A.增强光合作⽤B.增强呼吸作⽤C.降低光合作⽤D.降低呼吸作⽤5.下列⽇常现象中,与呼吸作⽤⽆关的是( )6.夏季是⼀个多⾬的季节,长时期的暴⾬会使⼤量农作物被淹死,其根本原因是⽔涝影响了植物根系的( )A.光合作⽤B.蒸腾作⽤C.吸收作⽤D.呼吸作⽤7.有关植物体内含有的有机物,下列描述不正确的是( )A.植物体⼀⽣进⾏光合作⽤产⽣的有机物重量⼤于植物体内有机物重量B.植物体⼀⽣进⾏光合作⽤产⽣的有机物重量等于植物体内有机物重量C.植物体内有机物重量等于植物体⼀⽣进⾏光合作⽤产⽣的有机物重量减去呼吸作⽤消耗的有机物重量D.描述正确的有A、C两项8.安徽萧县是我国重要的葡萄产地,“萧县葡萄”营养丰富,不仅可以⽣⾷,还⽤来酿酒,加⼯罐头,深受⼈们喜爱。

请据此回答问题:(1)葡萄⾥的糖分是其叶⽚通过作⽤合成的,所⽤的原料是和⽔。

(2)温室⼤棚种植葡萄时,可通过夜间适当降低⼤棚内的温度来提⾼产量,其最主要的原因是温度降低, 作⽤减弱, 消耗减少。

9.如图甲是某农场建⽴的⽣产反季节蔬菜的现代化温室,图⼄是该温室24⼩时内⼆氧化碳含量的变化情况。

(1)由图⼄可以看出,从早上6点到傍晚18点,温室内⼆氧化碳含量的变化情况是。

七年级生物上册第三单元第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习一、选择题1、人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的好处是（）A、防止植物果实受到地面小动物的损害 B．保证植物体及其果实外形美观、洁净C．利于植物充分地接受光照进行光合作用 D．利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动答案：C解析：【解答】：选C。

种植黄瓜、豆角等蔬菜时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。

【分析】：此题主要考查的是合理密植的原理、目的，可结合合理密植的概念来分析，思考解答．2、园艺师们往往将李子、杏等果树，修整成主干突出，侧枝层次分明，呈螺旋状，且均匀着生在主干上的树形．“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述．由此我们可以得出该树形丰产的主要原因是（）A．树形更加美观 B．提高了对光的利用效率C．增强了果树的抗病能力 D．增强了果树的呼吸作用答案：B解析：【解答】：选B。

若将果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形时，可以提高光合作用面积，进而提高果树对光的利用效率，从而达到丰产效果，故选项B正确。

【分析】：在光合作用影响因素的利用中，可以利用延长光合作用时间、增大光合作用面积等措施来提高对光能的利用率，据此解答。

3、随着“特色农业”的蓬勃发展，葡萄种植已成为大圩镇的一大亮点．葡萄营养丰富，汁甜味美．果农为了增加葡萄产量，在大棚内施加气肥，气肥指的是（）A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气答案：C解析：【解答】：选C。

在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量．所以题干的说法正确．【分析】：二氧化碳是光合作用的原料，增加其浓度，可以提高光合作用的强度。

第五节光合作用和呼吸作用原理的应用知能·提升训练知能提升1.农业生产上能有效提高光合作用的效率,从而提高作物产量的措施是( )A.带土移栽B.中耕松土C.合理密植D.及时排涝2.为美化环境,同学们在教室里摆放了许多盆花。

如果浇水过多过勤,就会导致花根腐烂,甚至死亡。

这是因为( )A.花盆中水分过多,细菌大量繁殖,造成烂根B.花的根吸水过多,细胞涨破而死C.花盆中水分过多,影响花的根的呼吸作用D.花土中水分过多,根的呼吸作用旺盛3.下图是关于水果在暗室中存放时,空气中氧气浓度与水果释放出二氧化碳的相对值的关系曲线。

你认为最适合存放水果的氧气浓度为( )A.aB.bC.cD.d4.水果在密封地窖中可以保存较长时间。

地窖中影响水果代谢的原因是( )A.温度恒定,水果抗病虫害能力强B.温度适宜,水果容易保存C.黑暗无光,不易引起早熟D.CO2浓度增加,抑制水果的呼吸作用5.利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物,已成为现代农业的基本模式。

下列是温室大棚栽培作物常采取的措施,其中不是直接利用光合作用来提高产量的是( )A.合理密植B.适时松土C.延长光照时间D.增加二氧化碳浓度6.某地区阴雨天气持续了较长时间,转晴后,农民急于给农作物排涝、松土,这样做的目的是( )A.促进根的光合作用B.促进根的呼吸作用C.抑制根的呼吸作用D.晒干土壤中的水分7.隆冬时节,瓜农为提高黄瓜产量,在大棚内放置了三个煤球炉。

甲的做法是在天气晴朗的白天,三个煤球炉同时烧着,晚上烧两个;而乙的做法是在天气晴朗的白天烧两个,晚上烧三个。

你认为这两个人的做法及理由分析,合理的是( )A.乙,因为晚上烧三个煤球炉能提高大棚的温度,有利于黄瓜的光合作用B.乙,因为白天烧两个煤球炉能提高大棚的温度,有利于黄瓜的呼吸作用C.甲,因为白天烧煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度,有利于植物的光合作用D.甲,因为晚上烧煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度,有利于植物的呼吸作用8.从同一植株挑选长势相同、质量相等的三片叶片,编号①②③。

光合作用和呼吸作用原理的应用习题一、选择题：1、在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜时，下列措施中可以达到提高产量和质量的效果有（） ①提高夜间温度②降低夜间温度③增加二氧化碳浓度④增加氧气浓度⑤高度密植A 、①③④B 、①④C 、③④⑤D 、②③2、为提高温室内作物的产量，以下措施正确的是（）A 、白天适当提高温度，夜晚适当降低温度B 、白天适当降低温度，夜晚适当提高温度C 、白天和夜晚都适当提高温度D 、白天和夜晚都适当降低温度3、我国北方地区所产的苹果比南方的甜，原因是北方昼夜温差（ ）光合作用强度（ ）呼吸作用强度A.小，大于B.大，大于C.小，大于D.大，大于4、贮藏小麦要保持的条件是 （ ）A. 低温、干燥、增加二氧化碳的浓度B.低温、干燥通入足量的氧气C.低温、潮湿、减少氧气的浓度D.高温干燥减少二氧化碳的浓度5、甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。

经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表： 根据资料推理正确的选项 是 A ．甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的 消耗少 B ．乙地夜 间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多 C ．甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多 D ．乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少6、农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是A ．施农家肥B ．适时播种C ．合理密植D ．及时松土一、非选择题：1.绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。

分析回答下列问题：（1）光合作用主要是在叶肉细胞的 中进行的，光合作用的产物是 和 。

（2）右图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（ 光合作用合成有机物的速度）的影响曲线。

①a 或b 曲线都可以说明 是影响光合作用强度的因素；②A 点和B 点的光合作用强度差异说明 是影响光合作用强度的因素。

光合作用和呼吸作用原理的应用同步训练一、选择题1、人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的好处是（）A、防止植物果实受到地面小动物的损害 B．保证植物体及其果实外形美观、洁净C．利于植物充分地接受光照进行光合作用 D．利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动答案：C解析：【解答】：选C。

种植黄瓜、豆角等蔬菜时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。

【分析】：此题主要考查的是合理密植的原理、目的，可结合合理密植的概念来分析，思考解答．2、园艺师们往往将李子、杏等果树，修整成主干突出，侧枝层次分明，呈螺旋状，且均匀着生在主干上的树形．“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述．由此我们可以得出该树形丰产的主要原因是（）A．树形更加美观 B．提高了对光的利用效率C．增强了果树的抗病能力 D．增强了果树的呼吸作用答案：B解析：【解答】：选B。

若将果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形时，可以提高光合作用面积，进而提高果树对光的利用效率，从而达到丰产效果，故选项B正确。

【分析】：在光合作用影响因素的利用中，可以利用延长光合作用时间、增大光合作用面积等措施来提高对光能的利用率，据此解答。

3、随着“特色农业”的蓬勃发展，葡萄种植已成为包河区大圩镇的一大亮点．葡萄营养丰富，汁甜味美．果农为了增加葡萄产量，在大棚内施加气肥，气肥指的是（）A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气答案：C解析：【解答】：选C。

在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量．所以题干的说法正确．【分析】：二氧化碳是光合作用的原料，增加其浓度，可以提高光合作用的强度。

苏教版2020-2021学年七年级上册生物：3.6.5光合作用和呼吸作用原理的应用同步测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．未能及时晒干的粮食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关（）A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．生长作用2．贮藏水果粮食时，充加二氧化碳可以延长贮存时间，这是因为（）A．二氧化碳浓度大，增大光合作用B．二氧化碳浓度大，增大呼吸作用C．二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用D．二氧化碳浓度大，抑制光合作用3．大力植树造林，可以改善环境的原因是（）①光合作用旺盛，改善氧气和二氧化碳的平衡②蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加③呼吸作用旺盛，产生的水和二氧化碳增多④为更多的动物提供栖息地和食物A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．刚收获的种子应尽快晒干的主要原因是A．抑制光合作用B．促进光合作用C．抑制呼吸作用D．促进呼吸作用5．把新鲜水草放在养有金鱼的鱼缸里的主要目的是（）A．提供能量B．提供二氧化碳C．提供氧气D．提供食物6．大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多元化需求。

下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量?①增加光照时间②合理密植③适度增加大棚中的二氧化碳A．①B．①③C．②③D．①②③7．既是呼吸作用的原料又时光合作用产物的是（）A．二氧化碳和水B．有机物和氧气C．氧气和水D．二氧化碳和有机物8．如图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。

为使实验获得较好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是（）A．无色B．黑色C．红色D．白色9．人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是A．将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B．大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土C．夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温D．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳10．下列有关叶片进行呼吸作用的概述中，正确的结论是（）。

《光合作用和呼吸作用原理的应用》导学案设计人：杨汝建审核：杨汝建课时：一节学习目标1、说明光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用2、解释温度氧气所和植物器官含水量影响呼吸作用的原理预习案教学重点：1、举例说出二氧化碳能使农业增产2、举例说出温度和氧气影响农作物生产和果蔬保鲜。

预习自测1、在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是（）①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用③有机物的积累大于有机物的消耗④有机物的消耗大于有机物的积累A.①③B.②④C.①④D.②③2、食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关？（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.生长作用3、我国北方地区所产的苹果比南方的甜，原因是北方昼夜温差（）光合作用强度（）呼吸作用强度.A.小，大于B.大，大于C.小，大于D.大，大于4、贮藏小麦要保持的条件是（）A.低温、干燥、增加二氧化碳的浓度B.低温、干燥通入足量的氧气C.低温、潮湿、减少氧气的浓度D.高温干燥减少二氧化碳的浓度探究案探究一：农业生产上常利用光合作用的原理，通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。

怎样给作物施二氧化碳。

探究二：植物的光能利用率很低，约为5%，作物现有的产量与理论产量相差甚远，所以增产的潜力很大。

如何提高作物的光能利用率？探究三：栽花用盆最好选瓦盆，不宜用瓷盆，这是什么原因？训练案自我检测：1、甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。

经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表：根据资料推理正确的选项是Array A．甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少B．乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多C．甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多D．乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少2、农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是A．施农家肥 B．适时播种C．合理密植 D．及时松土3、王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是A．增加二氧化碳浓度 B．增加氧气浓度 C．大量施肥4、家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（）A、减少果蔬水分含量，加快呼吸作用B、降低了环境的温度，减缓呼吸作用C、降低了环境的温度，加快呼吸作用D、减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用5、农作物增产的物质基础是（）A、土壤中的无机盐B、空气中的氧气和土壤中的有机物C、土壤中的有机物D、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物6、储存水果和蔬菜时，冲加二氧化碳可延长贮存时间，原因是（）A、二氧化碳杀菌B、二氧化碳抑制呼吸C、二氧化碳降低温度D、二氧化碳促进光合作用7、新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮藏时间，主要原理是（）A、减少水分散失B、抑制呼吸作用C、减少果皮损伤D、保持温度8、夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）A、降低温度可以减少细菌病害B、温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少C、温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D、温度低，光合作用增强，有机物积累多9、在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体等条件，以提高产品的质量和品质，下列方法错误的是（）A．温室内温度尽量保持恒定B．及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降底C．适当增加光照时间，以补充冬季阳光不足D．向温室内定期释放二氧化碳，以增加光合作用强度。

七年级生物（上册）《植物的呼吸作用光合作用和呼吸作用原理的应
用》同步练习（苏教版）
一、填空题
1．新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，_______________作用旺盛，_______________制造的多；夜间气温低，_______________作用微弱，_______________消耗少。

所以，那里的哈密瓜产量好，品质好，特别甜。

2．在温室中人们通过调节控制温室中的_______________、_______________、_______________和_______________为植物生长提供适宜的生活环境。

3．环境中的_______________、_______________和_______________的含水量都会影响植物呼吸作用的强度。

二、判断题
当空气中二氧化碳的含量为0.5％～0.6％时，农作物的光合作用就会显著增强，产量就会有较大提高。

（）
对农作物来说，呼吸作用越强越好。

（）三、简答题
联系植物的光合作用和呼吸作用，说明为什么要合理密植？
大面积的绿化土地，改善人类赖以生存的自然环境，从光合作用的角度来认识，有什么现实和长远意义。

3．采取哪些切实可行的措施可以延长新鲜水果的贮藏时间，原理是什么？。

苏教版七年级上册生物：3.6.5光合作用和呼吸作用原理的应用同步测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是A．施农家肥B．适时播种C．合理密植D．及时松土2．食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关？（）A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．生长作用3．我国北方地区所产的苹果比南方的甜，原因是北方昼夜温差（），光合作用强度（）呼吸作用强度。

（）A．小，大于B．大，大于C．小，大于D．大，大于4．贮藏小麦要保持的条件是（）A．低温、干燥、增加二氧化碳的浓度B．低温、干燥通入足量的氧气C．低温、潮湿、减少氧气的浓度D．高温干燥减少二氧化碳的浓度5．在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是（）①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用③有机物的积累大于有机物的消耗④有机物的消耗大于有机物的积累A．①③B．②④C．①④D．②③二、综合题6．（8分）绿色植物的光合作用是自然界其它生物最基本的物质和能量的来源。

分析回答下列问题：（1）光合作用主要是在叶肉细胞中的中进行的，光合作用的产物是和。

（2）如图所示为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线。

①a曲线或b曲线都可以说明是影响光合作用强度的因素。

②A点和B点的光合作用强度的差异说明了是影响光合作用强度的因素。

（3）经过长期的研究和实践，人们已经总结出很多提高光合作用效率的方法，如、等。

（4）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是。

参考答案1．C【解析】合理密植是提高农作物产量的措施，是利用的光合作用的原理，每棵植株间保持一定的距离，使得充分照射到阳光。

2．A【解析】试题分析：呼吸作用的实质是：有机物和氧气反应生成水和二氧化碳，同时释放能量．解：粮食堆放久了会发热是由于种子细胞能够进行呼吸作用的缘故，呼吸作用是在氧的参与下分解细胞内储存的有机物，产生二氧化碳，同时一部分能量以热的形式散失出来，所以这些热量是呼吸作用产生的．故选：A考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．3．B【解析】试题分析：白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱。