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宁乡十中2011届高三年级组暑假假补课方案一、补课目的：全面提高教育教学质量，深入贯彻落实党的教育方针。
应广大学生及家长的迫切要求，努力做到服务学生，努力争取完成县局及我校下达的高考指标，勇夺2011届高考辉煌。
二、补课工作领导小组：组长：李兰芳校长副组长：许建军校长执行组长：谢智利老师成员：罗剑青校长、卢文敏校长、刘谷泉主席教学系列许建军校长为第一责任人，谢智利老师及各科备课组长为直接责任人；教育系列罗剑青校长为第一责任人，张威和各班班主任为直接责任人；后勤系列卢文敏校长为第一责任人。
三、补课时间：8月6日至8月29日四、补课收费：补课费由班主任收齐交学校（统一在8月7日前交好）。
五、值日管理安排：说明：1、负责记录当天所有补课工作人员的到岗情况。
2、并要协调和处理好当天教育教学的大小事务。
3、发现问题及时处理或上报补课组长和副组长。
4、如有教师要请假的统一到许校长处申请登记。
六、补课期间学生管理：1、由罗剑青校长负责统一安排，张威、谢智利和各班主任积极配合。
2、所有高三在籍学生都必参与补课，并且补课期间任何学生不得随意请假。
3、补课期间学生安全是首要问题，学生管理实行问责制，谁的学生谁负责，谁值日谁负责，谁管理谁负责。
七、补课期间教师管理：1、班主任每天要到齐四个必到岗，但两个弹性岗可代一个必到岗，少岗1次扣款5元。
2、早自习下班辅导一、四、五日语文教师，二、三、六日英语教师。
3、所有教师实行坐班制，从第一节至第八节上午检查两次，下午检查两次，其中第二节和第六节为必检节，其余两次不定时抽查，按5元/次计算。
4、晚自习实行轮流班晚坐班：（晚自习从开学当晚开始，如有缺岗、请假等则按实计算），安排当日的坐班老师必须坐班，共3节，5元/节，缺岗按每节5元从基数中扣除。
2010年下学期高三暑假晚坐班安排一二三四晚二晚三晚二晚三晚二晚三晚二晚三五六晚二晚三晚二晚三168 隆元隆元樊艳樊艳孙文艳孙文艳周凤强周凤强许建军许建军隆元隆元169 贺时珍贺时珍郭建跃郭建跃徐义群徐义群樊艳樊艳郭建跃郭建跃贺时珍贺时珍170 罗芳罗芳姜志义姜志义唐兵唐兵肖建坤肖建坤唐兵唐兵肖建坤肖建坤171 伍志刚伍志刚张威张威伍志刚伍志刚李含春李含春张威张威李含春李含春办公室每人每周坐四个晚班，安排表上的时间都要求坐在教室里面，其他坐班可自行安排，只要保证每人每周坐满四个晚班即可。
宁乡十中2011届高三年级工作总结（8月上旬-11月上旬）一、年级组计划落实情况按照期初计划认真执行，有效落实。
通过抓教风、促学风确保高三教学井然有序（阶段教师会议和1次主题班会、4次学生大会）。
加强年级段备课组建设，实施分管领导的每周检查反馈机制和组长述职制度，深入备课组加强集备指导和过程管理。
组织各高考学科备课组长到宁乡参加学科会及高考信息会议。
加强教学督导，开展广泛的听评课活动，组织学生和教师座谈，完善学生班级日志制度。
抓考试、辅导、提优补缺等全面管理，抓不同层面学生的教育管理。
年级组全体成员团结一致，民主商讨，共同参与，体现了较强的战斗力。
年级与处室工作的协调处理有待改进。
听评课活动应更深入的开展。
二、备课组情况各组都能按照备课组工作要求和教学计划有效开展工作。
备课组长向各组员传达学科会及高考信息会议有关内容。
组建文科和理科综合备课组，分别有徐义群和肖建坤负责。
各组长态度认真，工作努力，老高三教师许建军、姜志义、周凤强、孙文艳、李林平老师等积极承担指导任务，年轻教师李含春、樊艳等积极承担组内工作，组内教师群策群力，体现较强的集体团队合力。
认真学习高考考试大纲和考试说明，做到复习的有效性，探究高考复习教学法。
综合备课组组长加强分课备课组长的联系，有效组织文理综合考试。
按照学生实际情况针对性地对学生进行多方面的辅导。
三、常规落实情况第一：教研情况教研开展有效，记录完整（都完成每周一次的集体备课），能开展组内的听评课。
教研形式要更具针对性，开展要讲究实效（能解决课堂教学实际问题）。
既要研讨教学策略，也要研讨教学内容的深度和是否符合学情。
第二：上课情况能落实上课教学常规，各组都定有适合本学科的课堂教学要求，使学生学有规矩，学有方法。
廖文波老师积极承担学校的临时工作，体现了很强的责任心。
晚自习时间尽量不要安排上课（白天课务调整的例外）第三：作业情况在遵照学校要求的基础上，各组都定有适合本学科的作业要求，并都有学生作业记录本，批改和讲评反馈都能落实。
知识改变命运，努力改变结果汗水点燃希望，信念成就梦想没有等出来的辉煌只有拼出来的美丽我们一起让2011届高考再度辉煌----宁乡十中高三4月份县模拟考试质量分析总结高三年级组2011年4月宁乡十中2011届高三四月县模拟考试质量分析及备考策略（卢文敏谢智利 4月12日）一、全县高分段分布情况表11）、文理累计模拟上线人数为26人，加上定向越野单招4人，玉潭中学谢遐龄、运训单招2人共计33。
2）、全县前678名，也是相当重本模拟线，我校没有1人上线，虽我校一本无指标，但为了社会效应，我们应当在培优方面有待加大力度。
3）、看全县2577名，模拟上线总人数仅2人（贺峥嵘未计），加上定向越野、体育单招6人，共计8人。
而我们二本指标为8人，所以我们要瞄准翻翻的目标，只要我们再努力一点完全有能力超额完成。
二、班级情况比较1）、只有168、169班1、2、3月三次超额完成目标。
其中168班文化三本4人（包括玉潭谢遐龄）、定向颜炳烨344分；169班文化3人、定向王正免考文化、谭聪、唐佳龙体育单招、音乐彭凤武；170班（贺峥嵘未计）、定向袁维免考文化、三本以上文化9人；171班二本文化何叶、定向戴婷、谭志华免考文化、徐妙350分；文化三本以上8人。
2）、与3月份相比，文化生模拟上线均有进步，尤其是171班增加了3人。
三、各科班级平均分情况比较说明：考得突出的有171班的语文、169班的政治、169班的历史、169班的地理，170班的英语， 171班物理、170班的化学，170班的生物,169班数学,169班文综，170班理综等科目。
四、年级前列名次情况分析1、文科前10名说明：1、文科二本边缘生张计联文综只有170分，还有很大的提升空间；她的答题速度较慢，还有题目没有做完，提高答题速度是后段的一个训练重点。
2、文科7个三本生里面包括了音乐生彭凤舞，他们都要大力提高文综成绩。
2、理科前20名说明：1必须在理综上下苦功，如何得分，提高解题技巧是当务之急。
最新辅导学生工作方案老师承包学生工作方案(四篇)辅导学生工作方案老师承包学生工作方案篇一本校在籍学生〔侧重大一〕。
校庆志愿者负责学校层面校庆活动的志愿效劳工作，由校团委负责招募、培训、总体协调指挥和管理，围绕校庆任务详细开展工作。
志愿者被录用后，学校将组织开展礼仪礼节等多方面的`业务培训。
在校庆活动中，志愿者主要从事礼仪效劳、接待、会议引导、会场效劳、校园参观、活动咨询、晚会效劳等工作。
协助校庆办公室、党政办、后勤公司等部门开展相关事务工作，做好来宾接送站、报到、登记等接待效劳，做好来校参加校庆活动的贵宾的接待陪同工作，协助做好新闻媒体记者的接待效劳工作。
1、vip贵宾、贵宾志愿者联络员〔300〕：300名；2、接待处志愿者效劳员〔10〕：登记组2名，捐赠接待组2名，礼品发送组4名，房间安排组2名；3、餐饮部志愿者效劳员〔15〕：15名〔欢送晚宴、校庆宴会〕；4、机场、车站志愿者引导员、接站员〔27〕：xx机场5名，xxx站5名，xxx站5名，汽车站4名，xxx4名，xxxx4名；5、新闻媒体记者志愿者接待员〔5〕：5名。
协助做好校庆期间的礼仪效劳工作，负责接待、大型晚会礼仪、展馆礼仪〔协助做好校史展览、书画展的讲解、效劳等工作，人员要求口齿伶俐、普通话标准、形象好、气质佳〕，人员要求以女生为主。
1、门口接待志愿者礼仪员〔32〕：校门8名〔南、北、东门〕，培训中心8名，体育馆12名，机关办公楼4；2、庆典晚会志愿者礼仪员〔12〕：茶水效劳x名，舞台x名；3、讲解志愿者礼仪员〔40〕：校史馆接待x名，讲解员x名；各系实训楼、行政办公x名、庆典前期播送员x名。
协助做好校庆期间各项大型文化活动、学术交流活动的组织、效劳、人员疏导、座位安排、大型物资搬运、秩序维护及现场用水材料的发放等工作，人员要求以身体素质好的男生为主。
以文明督察、协助疏导校内交通、校庆期间海报、条幅等校容环境的管理工作为内容，作好相关平安保障工作。
宁乡十中2011届高三第一次教师大会讲话稿各位领导、老师们：下午好！8月的状元府第，骄阳似火，正如我们火热的心。
我们这一届高三团队于今天正式组建，在原有战斗力的基础上，又有姜主任、隆书记、孙文艳老师三位中流砥柱的加盟，使我们这个团队更加如虎添翼，更具有战斗力和拼搏力，预示我们明年也许会有2010年一样的好兆头。
老师们，肩负学校神圣的使命，从今天开始，我们又要开始新的征程。
在这里，请允许我代表年级组问候大家暑期愉快！并向新加盟我们年级的两位位老师表示热烈的欢迎！姜主任、隆书记、孙文艳老师，他们是2010届的骨干，更是上届的功臣。
再一次对他们的加盟表示感谢！我们更要感谢学校对我们高三年级组的重观和对老师们的关心、关怀，我们年级的原班人马除罗校、卢校主动把机会留给别人外，其余全部带上高三，再次感谢学校领导给了我们历练的机会，我们应该好好珍惜，奋力拼搏，再创辉煌！这里，我将备课组长和班主任宣布一下。
备课组长语文——伍志刚数学——姜志义（理）、贺（文）英语——孙文艳文综——徐义群理综——肖建坤168班：隆元169班：贺时珍170班：肖建坤171班：伍志刚我在这里代表新高三的全体教师承诺：我们一定不辱使命！我的想法是争取超额完成教育局指标。
要完成这个总目标，光有决心不行。
因为本届工作还有很多困难之处。
我们的文科班没有优势，我们的理科班尖子生太少，我们的年级管理还要加强，我们的有效学科地位欠佳。
为此，我们要倡导质量意识、目标意识，提倡协作精神和奉献精神，主张科学备考、合作备考和激情备考。
下面，我谈几点想法。
第一，我们特别要关爱学生。
良好的师生关系是我们建设良好的班集体、促进教育教学质量提高的重要保证。
我们要更加贴近学生，关注学生的思想，多下班，多创造与学生谈话的机会。
高三，我们将安排年级组成员和班主任值日，检查学生到校、出操、课堂、午休和自习表现，检查教师到班、管理和教育教学的落实情况。
检查的结果一周一通报。
1 宁乡十中高三年级组告家长书（5月28日）尊敬的家长：您好！您含辛茹苦十二载、送子女读书到而今，终于迎来了让他（她）大显身手的国考。
您子女金榜题名的时刻到了，您喜获丰收的季节来了。
我宁乡十中全体师生为您高兴、向您道喜，并恭祝您——子女蟾宫折桂、全家心想事成！ 高考期间，我校将精心安排一切事宜，保证让您完全放心：对您子女，我们将时时关注、处处留心，专人负责、全程陪护，让他（她）吃好、住好、睡好、考好。
因此，请您放心，我们一定会尽心尽责呵护好他（她）们，敬请您一如既往地理解、信赖和支持我校工作！同时，为了确保您子女的安全，在高考完毕之日——6月8日，我校将分线路送学生到邻近其家的集镇（住公路沿线的随到随下，其余分四处送达：五里堆沙田、龙田、巷子口七里山、沩山）。
请您于当晚7:00左右到该集镇接您子女（尤其是离集镇较远的家长更要辛苦一些）。
增您麻烦，敬请海涵。
另外，现在离高考还有几天时间，请您不要给子女过分施压，而要让他（她）潇洒参考、轻松取胜；高考之后，请您密切关注高考后段工作和志愿填报事宜，以确保您的子女选上一所好大学、谱写人生新篇章！借此机会，祝您子女旗开得胜、金榜题名，全家健康快乐、发达幸福！三年来，感谢您一直支持十中，关心十中。
高三离高考只有10天了。
现将有关教育情况交流如下，敬请查阅。
一、调整时间预告：2014．5.28上午上完第二节课后放假，2014.5.29.下午到校晚餐。
2014.6.8下午考完后，宁乡参考的学生返校大概需要120-150分钟，请家长注意及时接孩子。
2014.6.9上午9点~~10点来学校接取留存个人生活用品。
（拜请各位家长不要提前来校接行李，以免影响学生们正常的备考氛围！）二、致2014年全体高考考生的一封公开信各位考生： 你们好！2014年高考即将来临，省市高考工作会议精神要求：从严整肃考风考纪，确保教育考试公平安全。
希望全体考生认真了解今年高考的新政策、新要求,自觉遵守考纪考规，做到文明诚信参考。
宁乡十中高三12月份限时训练安排
一、目的：检验复习效果，巩固前面所学知识。
因为：
一）、限时训练可以提高同学们的做题速度。
二）、限时训练可以提高同学们的反应力。
三）、限时训练可以提高同学们的竞争力。
四）、限时训练可以提高同学们的注意力。
五）、限时训练可以让同学们当堂完成学习任务。
二、要求：
1、精心制卷、统一阅卷、适量适中、难度适宜
2、当晚阅好试卷，统计成绩名次后交年级组输机
三、制卷：
语文：伍志刚数学：姜志义（理）、贺时珍（文）政治：徐义群生物：肖建坤
英语：孙文艳历史：樊艳
物理：李林平地理：周凤强
化学：李含春
四、监考：
各科任课教师
五、时间安排：
星期一：第五节自习----文科政治、理科化学
星期二：晚一自习----数学
星期三：第八节自习----英语
星期四：第八节自习----语文
星期五：第八节自习----理科物理、文科地理
星期日：第八节自习----文科历史、理科生物
高三年级组
2010年12月。
在2011高考庆功会上的讲话各位朋友、各位老师、各位同学：今天晚上，我们宁乡十中的全体师生欢聚一堂，在这里隆重庆祝2011年高考取得辉煌成绩，超额完成教育局下达的目标任务，更是实现了翻番奖。
首先我代表宁乡十中体师生对光临本次庆功会的各界朋友及全体师生表示热烈的欢迎和衷心的感谢，特别感谢巷子口镇腰鼓队成员自发前来祝贺。
2011年，我校高考再创辉煌，重本人数突破20大关，本科上线达69人。
本科人数比去年增长15%，勇夺农村高中第一名，成为全县唯一一所本科翻倍完成县教育局指标的学校。
在此，向高三全体教师表示热烈的祝贺，并对大家付出的艰辛劳动、做出的历史性贡献致以崇高的敬意！向一如既往关心、支持我们工作的各位朋友表示衷心的感谢！学校在抓好文化品牌的同时，注重全面发展，高度重视科学教育，小专业全线飘红。
尤其是我们学校的特色品牌—--定向越野，10人参考，9人上线，5人被湖南大学、浙江工大、中国地质大学、贵州大学等重点大学录取；5个音乐生全部上线，2人上重本；7个美术生6人上线，2人上重本。
今年，高考上线率居农村高中第一名。
作为省一所农村中学，学校特别重视对优质学生的培养，花大力气挖掘优质生的潜能，注重对特长学生培养，取得了优异的成绩，我们有理由相信在以后的各类学科竞赛和高考中会有更优异的表现。
学校的这些成绩来之不易，面对一个个发展上的难题，全校教师团结协作，心往一处向，劲往一处使，使学校各方面的工作都有了新的突破。
展望未来，学校将始终坚持“爱生如子阳光育人”的办学理念，让学生和教师都能幸福地生活与学习，努力争创“定向越野”品牌学校。
我们有理由相信在各级领导的关心支持下，在全校师生的共同努力下，我们一定会做得更好。
谢谢大家！2011年6月25日。
宁乡十中开展“迎考查,创佳绩”的备考动员会10月11日—13日，我们高三学生将进行普高学业水平综合考查。
综合考查科目为信息技术、通用技术、音乐、体育、美术、物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作等八个科目。
考查形式为开卷笔试：信息技术、通用技术、音乐、美术等四个科目；现场测试：体育；实验操作：生物、化学、物理等三个科目。
各学校要保证每个学生都参与考查，因病或其他原因不能按时参加考查的学生，学校必须规定统一时间进行补测。
综合考查科目（笔试科目除外）不及格者可当场补考两次。
普高学业水平考查具体学科安排10月11日信息技术： 9时—10时通用技术：10时30分—11时30分音乐：14时30分—15时30分美术：16时—17时10月12日理、化、生实验操作10月13日体育要明确考试实施方案、成绩统计办法，要求同学们严肃认真对待这次考查。
1、提高认识学业水平考查合格是我们高中顺利毕业、高考报考依据之一。
毕业依据：学业水平考试九科文化科目均在60分以上；学业水平考查合格；学分认定要达到144学分；修满三年。
高考报名条件是要能毕业。
所以大家一定高度重视。
2、认真对待每位同学都必须参加每项考试，包括在外培训的同学，我们都要送试卷下去让他们参加考试，试验操作项目就在就近的学校进行操作测试，所以大家务必严肃认真对待。
3、服从安排考虑到考查项目涉及到的场地、人员比较分散，所以在这里强调几点纪律：大家一定要带笔按时参加试验操作考查，服从廖文波主任的统一调度，廖主任会到班通知你们参加试验操作的顺序。
因为我们考试是按你们的学籍号顺序进行，所以我们进行试验操作的时候，可能每班有部分同学要参加测试，其余同学就在教室听从任课教师安排上课或自习。
试验操作中一定要服从监考老师安排，要监考认为你的试验操作合格以后才能离开。
4、考试费用每人60元。
请大家今天到班主任处交好。
5、十月份月考时间在10月13、14日进行，请大家早作准备。
宁乡十中2011届高三“一点二面互动承包制”
工作方案
班级包干组在我校乃至我县实施多年，效果明显。
但随着高三教师工作量的增大，精力的分散，有时难免顾此失彼，在实际操作中，班级包干组难以发挥出应有的魅力。
特以发挥学生的主体（学生面）、任课教师的主导（教师面）和班主任的核心作用（中心点）为目的，制订出“一点二面互动承包制”如下，以此来促进本届高三的教育教学质量，确保顺利完成高考教学目标。
一、功能和作用
众所周知，班级管理的过程是对学生进行知识、思想、行为及生活等综合的教育过程。
虽然班主任是班集体的组织者和领导者，是联系各科任教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，但是学生的进步和成长单凭班主任一个人的力量是不够的，它应是全体教师集体智慧的结晶。
因此，要有效的“传道、授业、解惑”，不仅要靠班主任的辛勤耕耘，更要靠全体任课老师的积极参与，齐抓共管。
只有这样，才能把“只只蚂蚁捉上树”，才能让明年的高考更加完美。
每个包干组就是一个以班主任为核心的班级高考策划组，就是一篇班级高考写“实”的文章。
它应具有协调教学、心理辅导、生活指导、方法指南、跟踪调查、责任承包、宣传鼓动及问题调解等一系列功能和作用，切实做好包干组的各项工作，对于优生来说可以出名牌学生，对于中等生来说可确保本科，对边缘生来说可挣取上线，对差生来说也能起稳定鞭策之作用，真正达到水涨船高的效果。
二、负责人员
顾问：邱田民喻毅刚
督查组长：卢文敏姜志义周凤强谢智利
包干组长：隆元贺时珍肖建坤伍志刚蔡庆华
包干成员：高三各任课教师
三、包干原则
1、全体任课教师全员参与、全班所有学生都纳入互动对象的师生双向互动原则。
2、老师与学生双向选择的而又以补差优先的透明原则。
3、班主任是学生与老师互动的监督员，发挥班主任的核心作用、监督作用及协调管理的原则。
4、任课教师对自己的互动对象进行学习、生活及心理全程管理，培优补差的落实原则。
5、集中精力，突出以边缘生为主体对象的重点原则。
四、操作流程
1、班级动员
各班召开一个以决胜高考为主题的动员班会，让学生各自表决心谈看法。
在此基础上，班主任可乘势而上，也表自己的决心谈自己的想法及对学生的要求，激励学生，调动学生的学习积极性，发挥学生学习的主观能动性。
（但班主任不能讲任课教师包干组的事项，只能帮助学生找个老师加以辅导，补跛腿科目，以求发展。
班主任拉拢学生的心可用多种措施，请任课教师共商大计，每月的成绩汇报活动等）
2、学情摸底
对学生发放情况调查表，督促学生认真填写，如实反应情况，加强问题的实效性。
调查的内容分为：个人情况，学习科目情况，所选辅导老师及目标困惑等等。
3、圈定对象
根据班级目标和几次大型考试的成绩（可各次成绩累加排名）排名，划定初步对象。
然后将这些对象按两种方法分类，第一种分类方法是根据历次成绩的稳定程度，分为进步型、稳定型、波动型和退步型四类。
进步型促其稳步提高，稳定型让其稳中求进，波动型令其追根索源，退步型激其奋起真追。
第二种分类方法是根据历次考试的总名次分类，分为第一梯队、第二梯队、第三梯队、第四梯队。
第一梯队学生，重在正确引导，防其分心退步，着重助补弱科，促其平衡发展。
第二梯队学生是工作的重中之重，必须“打人盯人战术”，既要抓智力因素，促成绩提高，又要抓非智力因素，促心态稳定，更重要的是给他们分析原因，找出问题的症结，寻求解决的方法，从某种意义上讲，班级包干组工作是否成功，关键就看这类学生是否抓得好，是否抓得上去。
第三梯队是“替补队”，要在确保其成绩稳定的情况下，激励他们迎头赶上。
在高考中，若他们有超常发挥，既圆了他们自己的大学梦，又能让班级超额完成升学任务。
对于第四梯队的包干，对于班级的稳定是很重要的，只要在管理上保证他们不出问题，能为班上营造良好氛围就是美事。
4、分配包干
初步选好苗子并分类后，把学生分配给任课老师，分配包干，落实到户。
分配包干时，先参考学生的志愿，再分析学生学科跛腿的情况，还考虑包干老师的意见。
一般做到每一位任课老师所承包的对象中每一梯队都有。
包干后，包干者对各自的包干对象进行全面负责，落实到位。
同时，各包干者又不能只抓自己的包干对象，而要顾及整个选准的苗子，做到既有工作重点，又有统筹兼顾。
5、反馈交流
学生：每月月考后，每人向所辅导的老师上交一份情况报告，包括上个月的总结、现在的心理生活学习情况及下个月的学习计划。
严格按照协议书所规定内容执行。
班主任：每月必找班上自己承包的对象谈心一次，了解情况，解决问题，抓住优生不放。
每月必在全班调查了解包干老师辅导的情况，督促学生与包干老师互动交流，管理并协调。
任课老师：对所包干的对象必需了如指掌，加强对生活的管理、心理的疏导、学习的培优。
帮助每个学生制定好学习计划、调整好学习心态、灵活运用学习方法等。
6、落实督查
聪明在于谋划，成功在于落实。
整个班级包干组工作的成败关键就在于落实到位，完完全全体现在一个“实”字上。
如果脱离了这一点，它将成为一项浩大而又漂亮的形式主义工程。
所以理应做好几件大事：第一、开好包干组会
坚持每月一会，每次月考后，在学情调查的基础上分析数据、提出问题、理清思路、确立主题，包干组全体成员一起研究解决问题的方法，以利于大家统一思想，达成共识，统一行动。
对各类学生根据其成绩变化、思想状况及行为表现，总结经验得失，调整工作重心，改变方式方法，提高工作效益，对对象范围外杀出来的程咬金特别关注，匡良扶正，重点照顾，助他更上层楼，对对象范围内跌下的落伍者多加鼓励，再扶一把，让其东山再起。
第二、搞好培优补差
班级包干组工作的一个核心内容是对学生进行培优补差，促学生成绩平衡发展，这项工作说起来容易，做起来很难，学生对弱科本来就不感兴趣，想补却不知道如何下手，总有种“拔剑四顾心茫然”的感觉，特别是经过一段努力后，如果收效甚微，更会心灰意冷，因此在补差时，一定要讲方法，交钥匙，多鼓励，树信心，要与学生一起制定补差计划，要告诉学生补差的方法，要时刻了解学生的补差情况，要多督促，多指导，用心交流，手把手的教。
第三、摆正自身位置
包干组工作开展是否有成效，关键就看任课老师的工作是否落实，与班主任的协作是否愉快，再看班主任的管理、督查是否到位，看班主任是否履行了包干组长职责。
因此，在工作时，必须摆正自身位置，班主任必须协调任课老师与学生的关系，任课老师与任课老师之间、学生与学生之间的关系，要多走访学生，了解任课老师的工作是否到位，要多与任课老师交流，了解学生是否配合。
平时多观察，掌握第一手材料，以此来督查包干组的各项工作，绝不能只布置，不督查，让包干组工作流于形式。
任课老师也应认清自己的职责，积极配合各项工作，把自己打造成一个实实在在的承包人。
第四、建立学生台账
开展包干组工作，必须建立有关的数据库，建立学生档案，具体操作重心在任课老师身上，通过对有关数据和情况的分析，发现问题，随时调整阶段工作思路，制定阶段工作计划，以保证工作效果，也便于工作的交流。
五、激励措施
1、各互动小组组长签订《班级互动包干组承诺责任书》，充分调动组内一切积极因素，努力完成高考任务。
2、学校及年级组对各包干小组不定期的检查，如果所需工作落实到位好，则每查一次每组成员每人发放奖金40元，如果没有做好的，发现有问题者每次扣款20元，在包干组会上点名并责令改正。
3、对各组取得的优秀成果，优秀辅导教师，每学期开交流学习会，及时表扬，在全校教师会上或学生会上给予肯定。
六、其它事项
1、此项工作具有一定的透明性，包干老师不向学生讲具体包干的有关事，只能让学生懂得每人都有辅导老师，每位任课老师都在不断地为班上在努力。
同时，它也具有一定的针对性，我们的工作不能面向所有学生全面铺开，只能抓住自己所承包的对象不放，特别不能把精力放到稳定生身上，而重点是边缘对象，这样才能做到有的放矢，重心突出。
它还具有协作性，既要分工又要合作，既要做好自己的重头工作，又要支持他人的工作，方能群策群力，一举得胜。
2、分配学生应注意灵活性、策略性。
分类学生有相互交叉，每一梯队中均可能有进步型、稳定型、波动型和退步型，因而具体操作时，必须做到全盘考虑，各老师分配的学生中有优生也要有差生。
同时，对象之外的也不能听之任之，让每一个学生都有人包，要适当兼顾。
保全大局稳定，创设良好环境是前提。
3、包干者对所包对象采用的方法要多样化。
不能局限于一个“谈话”了得。
应多从学生的心理、生活入手，先应全面了解学生，真正走进学生的心理，得到学生的理解，才能带动学生。
要换醒他人，自己要是醒着的，要不拘一格育人才，把学生带上线了才是真正的成功。
4、今后根据实际情况，如果需要调整对象，则只进行微调，要尽量使每位教师所承包的对象一直保持不变，这样有利于包干组工作的开展，也有利于高考奖励的计算。
5、年级组将“包干情况一览表”存档，每月通过抽查被包干对象，检查教师的包干组工作情况，并定期通报。
6、为了更好的开展工作，学校决定美艺班的包干组会于3月12号晚二在接待室召开，请相关包干组长到会观摩。
其它班的第一次包干组会必须在3月20号之前完成，请各包干组长自行安排，并请包干组长将所有包干活动资料存档。
宁乡十中高三工作领导小组
2011年2月。
