学霸笔记高中思想政治必修三《政治与法治》第三单元重点知识总结

全面依法治国知识点总结第七课治国理政的基本形式-------依法治国1、法的产生：法是人类社会发展到一定阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。

在阶级社会中，法反映的是统治阶级的根本利益和共同意志。

【即：法具有阶级性的。

不代表全民利益】2、统治阶级的意志内容由社会物质生活条件决定的。

其中，起决定作用的是生产方式。

（即生产力与生产关系的统一）。

人类历史出现过四种历史类型的法：奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法。

3、关于“法”的定义解释(特征)①是维持社会秩序，调整社会关系的一种社会规范（法律规范、道德规范、职业规范等）。

用规定权利和义务的方式来规范人们的行为。

②法是由国家制定或认可的社会规范，并由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的社会规范。

【在任何国家，违反法律规定的行为，都将被追究责任，受到法律制裁。

】4、法的作用：P77①政治职能：维护一定阶级统治的作用。

【打击犯罪】②社会（管理）职能：管理一定社会公共事务的作用。

【调节民事纠纷】5、新中国法治建设的成就P77----79①形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系（经济、政治、文化、社会、生态五大方面实现了有法可依。

）②依法行政和公正司法水平不断提高。

（行政机关即政府简政放权，依法履职；审批机关、检察机关即法院、检察院公正司法，维护法律权威）③人权的法治保障取得巨大成就。

（在经济社会发展保障人权的同时，国家高度重视通过宪法和法律来保障公民的权利和自由。

）义法治国家。

全面依法治国1、为什么要实施法治？法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。

有利于推动经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更广阔的发展前景。

2、依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系（了解）和法治国家3、全面依法治国的原则①坚持中国共产党的领导。

（党要领导立法、保证执法、支持司法、带头守法、坚持依宪执政和和依法执政。

）②坚持人民主体地位③坚持法律面前人人平等（平等行使权利，履行义务；反对特权）④坚持依法治国与以德治国相结合⑤坚持从中国实际出发第八课法治中国建设一、法治国家1.法治国家内涵、特征A内涵：依法治国、依宪治国;（党）依法执政、依宪执政B、特征①坚持宪法法律至上②坚持良法之治③尊重和保障公民权利。

政治与法治必修三知识点总结2024一、政治概念与体系（约1000字）1.政治是什么？政治，是指在一定的历史条件下，一定范围内的社会成员，通过权力的运作实现社会目标的活动。

在现代社会中，政治主要表现为国家的政治。

国家政治的主要内容是执政党的政策和统治行为。

政治活动的广泛性和复杂性决定了政治是现代社会中人们面临的一个重要问题。

从本质上讲，政治是关系到社会秩序、社会安定、社会发展的基本利益课题。

2.政治体系政治体系是政治制度的总称，是指在一定的政治制度下，由政党、政府等政权机关及其性质、结构和相互关系的总和。

政治体系包括国家机构、政党、政府及其他政治组织和它们之间相互通联的总体。

政治体系是指政治实践中所形成的、表现人民利益和国家利益的一整套政治组织、政治机构和政治制度的体系。

3.政治制度政治制度是的组织形式和运行机制的总称。

政治制度是一种权力组织形式，表现出来的是国家的一种规范，其内容有选举权、政治权利与义务、政权机构与职权的性质等。

二、法治原理与实践（约1000字）1.什么是法治法治是以法为基础，依法治国，是一种使国家行政机构、公民行为以及立法、行政、司法等职权依法制约和受法律保护的国家政治管理方式。

法治是在法治国家和法治社会中的中心地位和基本要求，并不代表一个简单的概念。

确立起法治，首先需要保护，其次需要法律平等和公正的执行和适用。

法治精神要求宪政，以及政府的责任追究和权力制衡。

2.法治与我国我国是法治国家，自古以来就有“依法治国”的观念。

我国的法治主体是我国，依法治国、严格执法、公正司法、全民守法。

在实践中，我国不断改革健全法律体系，全面推进依法治国。

特别是党的十八届三中全会以来，我国法治建设取得了历史性的成就。

加强法治宣传教育，创新社会治理，加强司法公正力量建设，全国各民族一律受教育守纪律，全社会法治观念不断得到提升。

3.法治社会法治社会是指依法治国，依法行政，依法办事，尊重法律，尊重法治，依法约束和保护人们的各项权利的社会。

高中政治知识点总结必修3第三单元政治包涵两层含义：(1)“政”指的是政府;(2)“治”指的是治理。

今日我在这给大家整理了中学政治学问点总结必修3第三单元，接下来随着我一起来看看吧!中学政治学问点总结必修3第三单元第三单元中华文化与民族精神书目第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神第六课我们的中华文化1.中华文化根本特征?源远流长和博大精深2.人类进入文明时代的标记?文字是文化的根本载体，文字的独创，使人类文明得以传承，标记着人类进入文明时代。

中华文化源远流长的见证?见证：汉字和史书典籍3.中华文化博大精深表此时此刻哪?①独特性-----独树一帜，独领风骚。

突出表现：文学艺术和科学技术上。

文学艺术，对于反映人们精神生活、展示人们精神世界有独特作用;(作用)科学技术是一个民族文明程度的重要标记之一。

(我国古代科技注意实际运用，具有管用性和整体性的特点。

)②区域性-----一方水土，一方文化。

A、成因：自然条件千差万别;经济社会开展程度不同;历史、地理等因素的影响。

B、不同区域文化的关系：不同区域的文化，长期相互沟通、相互借鉴、相互汲取，既渐趋融合，又保持着各自特色。

③民族性-----中华之珍宝，民族之傲慢。

4.中华文化与民族文化(的关系)在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，它们都为中华文化的形成和开展作出了重要的奉献。

①中华文化与民族文化的关系：中华民族是多民族的共同体。

各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

②各民族文化之间的关系：各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同缔造了中华文化。

③民族文化的地位：它们都是中华文化的珍宝，都是中华民族的傲慢。

④中华文化的意义：有利于增加各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝合力。

5.中华文化源远流长与博大精深的缘由?A、汉字是中华文化的载体，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用;是中华文明重要标识。

中华文化与民族精神第26课我们的中华文化考点一中华文化基本特征1．中华文化源远流长的见证(1)汉字。

文字是文化的基本载体。

文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。

(2)史书典籍。

史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰，为世界所仅有。

【温馨提示】中华文化源远流长，但并非一帆风顺。

中华文化走过了自己独具特色的辉煌历程，但在近代出现了衰微，落后于世界文化的发展。

3.中华各民族对中华文化的贡献(1)中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。

中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

(2)各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。

各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

【温馨提示】中华文化与中华各民族文化是共性与个性的关系，理解二者的关系可以联系世界文化与世界各民族文化的关系，以及哲学中矛盾的普遍性与特殊性的关系。

命题点一中华文化源远流长、博大精深【典型例题1】[2016·天津卷] 中国古代园林建筑的独特之处，在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，使建筑成为文化传承的视觉象征。

例如为世人称道的苏州园林，“虽为人作，宛自天成”，体现了“天人合一”的精神追求。

这印证了()①中华文化的博大精深②园林建筑是文化的物质载体③文化的传承依赖于传统建筑的保护④文化是维系民族生存和发展的精神纽带A．①②B．②④C．①③D．③④【变式训练1】[2015·福建卷] 燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。

自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。

上述文字()A．形象地描述了中华文化源远流长的特征B．生动地展现了区域文化独具特色的风采C．说明了中华各民族文化多元一体的原因D．彰显了中华五千年文化自强不息的品格考点二中华文化的包容性1．中华文化的包容性(1)含义：包容性，即求同存异和兼收并蓄。

政治必修三笔记一、知识点总结1. 马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是迄今为止最科学、最严密、最全面的哲学体系。

它具有以下基本特征：* 唯物主义：马克思主义哲学坚持物质第一性原则，认为世界的本原是物质，意识是物质的产物。

* 辩证法：马克思主义哲学注重事物之间的相互联系和变化发展，认为一切事物都是矛盾的统一。

* 实践论：马克思主义哲学强调实践是认识的基础，是人类存在的基本方式。

2. 历史唯物主义的基本观点历史唯物主义认为，社会发展的根本原因是生产力与生产关系的矛盾运动，同时也受到经济基础、政治制度、文化传统、社会心理等因素的影响。

历史唯物主义的基本观点包括：* 社会存在决定社会意识：社会存在是指社会物质生活条件，包括生产方式、地理环境、人口因素等；社会意识是人们对于社会存在的反映，包括思想、观念、信仰、制度等。

* 生产力决定生产关系：生产力是推动社会发展的根本力量，生产关系是生产力与生产关系的统一关系，适应生产力发展的生产关系推动社会进步。

* 人民群众是历史的创造者：人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，也是社会变革的决定力量。

3. 政治体制与政治制度政治体制是指国家机关之间的组织形式和运行机制，包括国家元首制度、立法机构制度、行政机构制度、司法机构制度等。

政治制度是指一个国家的根本社会制度，包括经济制度、政治制度、文化传统等。

政治体制和政治制度是相互关联的，它们共同构成了国家的基本框架。

二、重点概念解析1. 生产力与生产关系生产力是指人们在生产过程中所具备的物质技术条件，包括劳动者、劳动资料和劳动对象。

生产关系是指人们在物质生产过程中所结成的经济关系，包括生产资料的所有制形式、生产过程的组织与分工、产品的分配与交换等方面。

生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展时，它对生产力的发展起推动作用；反之，就起阻碍作用。

2. 人民民主专政制度人民民主专政是指国家在形式上代表最广大人民的利益，对反抗人民、损害人民利益的行为进行镇压的政权形式。

高中政治《政治与法治》部分注意事项总结注：1.中国工人阶级在五四运动后，才成为反帝反封建的新民主主义革命的领导力量。

2.中国共产党的最高理想和最终目标，都是实现共产主义。

3.实行改革开放是要解放和发展生产力，要推动社会主义制度的自我完善，而不是社会主义制度的根本变革。

注：区别党、党员、党组织的作用：①中国共产党要始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

②中国共产党党员要发挥先锋模范作用。

③党组织要发挥战斗堡垒作用。

注：⑴法治≠法制。

①法治是用法律治理国家，指依法治国、依法办事的治国方式；②“法制”我国古代已有之。

狭义的法制，即法律制度。

⑵区分中国共产党和国家机关：①中国共产党是中国的领导核心，但不是国家重大事务的决定者。

国家重大事务由全国人民代表大会决定。

②共产党不是国家机关、不履行国家职能、不负责国家具体事务的管理，也不能行使国家权力。

管理国家具体事务的职能由政府、监察委员会、人民检察院、人民法院等国家机关行使。

③党是依法执政，政府是依法行政，司法机关（法院、检察院）是公正司法。

★有关“党”的大题解答总结（不要过于迷信，具体所用知识点还得主要看材料）1、党为什么要做某一件事? 答题要素:性质十宗旨十地位+作用+自身建设+指导思想+人民地位①党的性质(两个先锋队)、宗旨(全心全意为人民服务)、初心（为中国人民谋幸福、为中国民族谋复兴）等决定的;②党的执政地位(我国最高政治领导力量；最本质的特征、最大优势；领导核心；办好中国的事情，关键在党)决定的;③党的作用(统揽全局、协调各方)决定的;④是党加强自身建设的需要;⑤贯彻......的需要⑥人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。

2、党怎样做某件事? 答题要素: 宗旨十执政理念+全面领导/执政方式+党的作用/党员先锋模范/党组织战斗堡垒+党的建设+指导思想①坚持全心全意为人民服务的根本宗旨/坚持人民主体地位，坚持以人民为中心；②践行立党为公，执政为民的执政理念;③坚持和加强党的全面领导/科学执政、民主执政、依法执政;④充分发挥党总揽全局、协调各方的作用/党员的先锋模范作用/发挥党组织战斗堡垒的作用;⑤坚持全面从严治党，加强党的建设，提高党的执政能力;⑥坚持┅┅┅的指导地位。

高一思想政治必修三《政治与法治》第三单元知识点第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式第一框我国法治建设的历程知识点1.我国法律发展的历史。

（1）产生：法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。

（2）作用：法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具，它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。

（3）历程：在古代社会，法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上；近代以来，法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。

我国是一个具有五千多年文明史的古国，中华法系源远流长。

古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。

1840年鸦片战争后，一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植中国，以实现变法图强的梦想。

但由于各种历史原因，他们的努力终归于失败。

2.马克思主义法律思想。

马克思主义的产生和发展谱写了人类法治思想史上的新篇章。

（1）观点：马克思主义认为法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。

法所反映的统治阶级意志的内容是由社会物质生活条件决定的。

生产方式是社会发展的决定性因素，也是法产生、存在和发展的决定性因素。

（2）类型：奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。

（3）意义：人类社会的存在和发展离不开各种社会规范。

法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。

法反映并调整一定的社会关系，并规定权利和义务的方式规范人们的行为。

法确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。

（4）基本形式：法是由国家制度或认可的社会规范。

制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。

（5）本质：法是由国家制度或认可的社会规范。

法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。

在任何国家，违反法律规定的行为都将由专门国家机关依照法定程序追究行为人的法律责任，责任人将受到法律的制裁。

（6）职能：法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职能。

高中政治必修三单元知识总结高中政治必修三单元知识总结高中政治的学习要比初中政治学习复杂的多，但是学习难度也不会特别大。

必修三的政治内容就相对比较简单，知识点也比较好掌握。

下面是店铺为大家整理的高中政治必修三知识要点，希望对大家有用! 高中政治必修三知识一、文化与社会如何看待文化生活个人文化生活是社会生活的三大领域之一（经济生活、政治生活、文化生活）国家我国社会的主要矛盾：人民群众日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛盾社会主义社会的根本任务：不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要国际当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，其中以文教力和民族凝聚力为代表的文化软实力日益成为综合国力竞争的重点1. 文化的内涵和特点内涵大文化人类改造世界的一切活动及创造的成果的总称，包括物质文化和精神文化中文化相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观）非意识形态的部分（自然科学和技术、语言和文字）小文化专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度特点从文化与人类社会的关系看：文化是人类社会特有的现象从文化与人类个体的关系看：个人的文化素养是逐步培养出来的从物质活动与精神活动的关系看：文化现象实质上是精神现象文化生活中的文化是指中文化，即面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的中国特色社会主义文化。

文化与文明的关系：①区别：“文化”与“自然”相对，重点强调“化”的过程;“文明”与“野蛮”相对，重点强调“明”的结果。

②联系：文化发展中的积极成果就是文明。

2.文化的形式和社会作用形式思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术静态社会精神力量文化生产、传播、学习、积累等文化活动动态作用文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响对个人的成长对人类社会的发展区分：文化现象、文化形式、文化活动、文化产品区别文化现象文化现象在人类社会中无处不在、无时不在，文化形式、文化活动、文化产品都属于文化现象，具有普遍性文化形式文化形式指的是表现文化这一内涵的方式，如理想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等，具有多样性文化活动文化活动指的是人们进行文化生产、传播、积累的过程，它呈现的是一种动态，具有历史性文化产品文化产品指的是文化活动的物质化的结果3.文化与经济、政治的关系相互影响文化是经济和政治的'反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定经济、政治决定文化文化有其自身的传承性和相对独立性一定的文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响不同民族的文化：影响不同民族和国家各具特色的发展道路（区域）不同性质的文化：先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展（历史）相互交融文化与经济相互交融科学技术、教育、劳动者素质文化产业、文化生产力文化与政治相互交融公民政治文化素养反对文化霸权主义关于文化与经济、政治相互影响的关系①决定作用和反作用是两类不同性质的作用，决定作用始终是第一位的，反作用始终是第二位的。

必修3《政治与法治》知识提纲（2023简化版）第一单元中国共产党的领导第一课历史和人民的选择一、近代中国的基本国情、主要矛盾及两大历史任务近代中国的基本国情半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情,也是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据近代中国社会的主要矛盾帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾是近代中国社会的主要矛盾近代中国的两大历史任务争取民族独立、人民解放,实现国家富强、人民幸福二、中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来1.中国共产党团结带领中国人民,取得了新民主主义革命的胜利,建立中华人民共和国,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

新中国成立后,中国共产党团结带领中国人民,自力更生、发愤图强,创造了社会主义革命和建设的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。

到1956年底，我国社会主义改造基本完成，社会经济结构发生了根本变化，生产资料公有制已成为我国社会经济制度的基础。

这标志着社会主义制度在我国确立,实现了我国历史上最深刻最伟大的社会变革。

2.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

中国共产党团结带领中国人民,解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。

改革开放的伟大实践,极大地解放和发展了社会生产力,增强了社会发展活力,激发了广大人民群众的创造性,使人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,这是中国共产党对中华民族和中国人民作出的伟大历史贡献。

3.中国特色社会主义进入新时代的意义(1)意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

(2)意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。

(3)意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

【高二学习指导】高二政治必修三知识点：第三单元高二政治必修三知识点：第三单元主要是对第中华文化与民族精神的讲解，希望大家通过对这个课时的学习，能对我们的中华文化有很深的了解，同时能对高二政治必修三知识点有充分的认识。

我们的中华文化1、中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。

2、源远流长的中华文化：(●中华文化具有强大生命力，表现在同化力、融合力以及特殊的地理环境，相对较封闭较隔绝，受外敌侵略的影响小。

●古代中华文化的发展历程：殷周时期天命神权思想、“敬德保民”思想→春秋战国时期诸子蜂起百家争鸣，逐渐形成古代中华文化思想的雏形→秦的统一，促进了统一的民族文化，在中华文化史上具有划时代意义→汉代儒家学说确立了至尊地位→隋唐时期中华文化高度发展，广泛吸收外域文化，进入了全盛时代→ 宋元明时期中华文化在史学、文学艺术和科技等方面有巨大成就，产生了宋明理学→明清时期，随着西方近代思想文化传入，中国传统文化开始面临冲击。

)①源远流长是中华文化的基本特征之一。

②作为中华文化“源远流长”的见证，汉字与史学典籍最具说服力。

文字是文化的基本载体，文字的发明使人类文明得以传承。

汉字这种独具特色的“方块字”为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

汉字文化今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。

(文字是人类进入文明时代的标志)史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

自夏商时期历朝历代都设置史官。

中国史书规模之大，存留之丰，为世界所仅有。

3、怎么样创造中华文化的新辉煌?①在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。

②实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

③今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页。

我们要全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

政治与法治是高中必修的课程之一，下面是2024年最新的政治与法治必修3的知识点总结：
1.政治制度：介绍了我国的政治制度，包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。

2.政府职能：介绍了政府的职能和作用，包括政府的权力来源、政府的职责和义务、政府的组织机构等。

3.法律制度：介绍了法律制度的基本原理和法律制度的构成要素，包括法律的性质、法律的效力、法律的适用等。

4.法律权利与义务：介绍了公民的法律权利和义务，包括人身权、财产权、言论自由等。

5.刑法与民法：介绍了刑法和民法的基本原理和相关法律规定，包括刑事责任、民事责任等。

6.行政法与行政诉讼法：介绍了行政法和行政诉讼法的基本原理和应用，包括行政行为的合法性、行政诉讼的程序等。

7.国际公法与国际私法：介绍了国际公法和国际私法的基本原理和相关法律规定，包括国际法的适用、国际仲裁等。

8.宪法：介绍了宪法的基本原理和相关法律规定，包括宪法的地位、宪法的修改等。

以上是政治与法治必修3的知识点总结，希望对您有所帮助。

高中政治必修三政治与法治第三单元知识点复习提纲第八课法治中国建设第一框法治国家一、法治国家的内涵1.内涵:实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。

在现代社会,法治国家意味着国家权力依法行使,国家各项工作依法开展。

2.要求(1)坚持宪法法律至上宪法法律至上是法治的首要内容,即法律应是社会治理的最高准则,任何个人和组织都不享有法律之外的特权。

法律是通过民主程序制定出来的,反映了民众的期望,符合民众的利益,体现了社会共同理想和信念,应该得到全社会的尊重和遵从。

(2)坚持良法之治原因:法治国家强调依法治理,只有良法才能最大限度地得到民众的认同,才能最大程度地发挥法律的效力。

标准:一方面,良法应内容合理,在制定过程中应广泛听取各方意见,符合社会和人民的需要,符合社会公平正义的理念,另一方面,良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一,能够涵盖社会生活的各个方面。

要求:推进科学立法、民主立法、依法立法,方可制定出良法,良法之下才有法治国家。

(3)尊重和保障公民权利公民依法享有广泛的权利。

保护公民的各项权利是法治的主要功能。

在法治国家,公民的权利和尊严应得到法律的确认,并通过执法和司法加以保障。

3.意义(1)能够有效规范权力运行,保障公民合法权益;(2)能够推动实现国家治理现代化,实现长治久安。

第二框法治政府一、法治政府的内涵1.职能科学的政府(1)政府不能说明都管,也不能该管的不管。

宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政府必须承担的基本职能。

(2)政府部门之间、上下级政府之间关系的配置必须科学合理。

2.权责法定的政府(1)如果政府权力没有严格的法律界定,就会出现权力行使的错位、缺位和越位等现象。

(2)需要完善行政组织和行政程序法律制度,推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。

3.执法严明的政府(1)执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究,要求行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。

高中政治必修三重点知识点总结（完整版）(2)5、中华传统文化(1)传统文化继承的表现：①传统习俗的继承，是传统文化的根本形式之一。

②传统建筑的继承，被成为凝固的艺术，是呈现中国传统文化的重要标记。

③传统文艺，是中华民族绚丽文化的重要组成局部。

④传统思想的继承，成为中华文化中一个特别重要的组成局部，对今日中国人的价值观念、生活方式和中国的社会开展具有深刻影响。

(2)传统文化的特点：①继承性②相对稳定性，传统文化在世代相传中保存着根本特征，同时，它的详细内涵又能够因时而变③显明的民族性，是维系民族生存和开展的精神纽带，能增加民族认同感和凝合力。

(3)正确对待传统文化的看法：面对传统文化，要辩证地相识它们在现实生活中的作用，辨别其中的精华和糟粕。

正确的看法是“取其精华，去其糟粕”、批判继承、古为今用。

对于传统文化中符合社会开展要求的、踊跃向上的内容，应当接着保持和发扬。

对于传统文化中不符合社会开展要求的、落后的、腐朽的东西，必需自觉地加以改造或剔除。

(4)处理好继承与开展的关系:①继承是开展的必要前提，开展是继承的势必要求。

继承与开展是同一过程的两个方面;②文化在继承的根底上开展，在开展的过程中继承。

因此，把握好文化继承与开展的关系，批判地继承传统文化，不断“推陈出新、革故鼎新”，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享有者。

(5)影响文化开展的重要因素：①从文化传承的外部看，生产力与生产关系的冲突运动;②就文化自身的传承的而言，科学技术和思想运动及教育。

(6)教育在文化传承中发挥着怎样的作用：①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、缔造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色②随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承产生越来越大的影响(7)文化创新与社会实践的关系：①社会实践是文化创新的源泉和动力;③文化创新反作用于社会实践，可以推动社会实践的开展。

(7)文化创新的主体：人民群众。

政治必修三思想政治知识点总结思想政治是政治学科的核心内容之一，是政治学的基础和理论基石，对于学习政治学、理解政治制度和参与政治活动具有重要的指导意义。

思想政治必修三是高中政治学科的一门重要课程，该课程主要包括人生观、世界观和价值观、马克思主义哲学基本原理等内容。

下面是对思想政治必修三的知识点总结：一、人生观、世界观和价值观1. 人生观：人生观是对人生目的和价值的基本看法。

通过学习人生观，可以培养正确的人生态度、塑造健康的人生价值观。

2. 世界观：世界观是人们对世界本质和发展规律的总体认识和看法。

世界观包括唯物主义世界观和唯心主义世界观等。

3. 价值观：价值观是人们对事物价值的评判和选择标准的总和。

价值观包括客观价值和主观价值等。

二、马克思主义哲学基本原理1. 辩证唯物主义：辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本观点，认为世界是物质的、存在的、可知的，并且是持续发展变化的。

2. 唯物史观：唯物史观是辩证唯物主义在历史领域的应用，强调人类社会的发展是建立在物质生产力的基础上的。

3. 阶级斗争学说：阶级斗争学说是马克思主义的核心理论之一，认为社会发展的根本动力是阶级之间的矛盾和斗争。

4. 社会主义思想：社会主义思想是马克思主义关于社会主义社会的基本原理和发展方向的理论总结，包括社会主义本质、建设特点和发展道路等。

5. 共产主义思想：共产主义思想是马克思主义哲学的最高目标，追求实现全人类的解放和社会的共同富裕。

三、马克思主义与中国革命1. 马克思主义与中国革命的结合：马克思主义是中国共产党领导中国革命的理论基础，实现马克思主义与中国革命的结合是中国共产党的创举。

2. 新民主主义革命理论：新民主主义革命理论是中国共产党领导中国革命的理论基础，提出通过统一战线、武装斗争和土地革命等方式实现农民、工人和资产阶级联合起来反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的斗争。

3. 社会主义革命理论：社会主义革命理论是中国共产党领导中国革命的理论基础，提出通过无产阶级专政和社会主义建设实现国家独立、人民解放和社会主义现代化。

高二政治必修三第三单元知识点高二政治必修三第三单元知识点在必修三的政治课本中，我们了解很多文化知识，那么你还记得在第三单元，我们了知识吗?其实这个单元我们学习的是中华文化与民族精神。

下面是店铺为大家整理的高二政治必修三知识点，希望对大家有用!必修三政治第三单元知识我们的中华文化1. 中华文化的基本特征：源远流长;博大精深。

2. 中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍(1)汉字：文字是文化的基本载体。

文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。

(2)史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。

我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有。

3. 中华文化源远流长的原因，还得益于它特有的包容性(1)中华文化源远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。

(2)包容性：①含义：即求同存异和兼收并蓄。

所谓“求同存异”，就是能与民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

②意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

4. 如何再创中华文化新的辉煌?(1)在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。

(2)实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴才能创造中华文化新的辉煌。

(3)今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页。

中华文化在继续更加壮丽的篇章。

5. 中华文化博大精深：(第6、7、8点组合)6. 中华文化的独特性：(1)中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。

(文学艺术对于反映人们的精神、展示人们的精神世界有独特的作用)。

(2)中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。

(科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质（世界的真正统一性在于它的物质性）第一框自然界的物质性物质的特点：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在物质的唯一特性：客观实在性辩证唯物主义的物质概念：概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。

自然界是物质的，人类社会的产生、存在和发展及其构成要素，也具有客观的物质性世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性第一框认识运动把握规律运动是物质的固有属性辩证关系：运动时物质的固有属性和存在方式。

运动时物质的运动，物质是运动的承担者。

特征：运动是无条件的、永恒的和绝对的静止是有条件的、暂时的和相对的物质世界是绝对愚弄的那个与相对静止的统一。

只承认静止而否认运动时形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

运动时有规律的含义：所谓规律，就是食物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

（不是被赋予的，不是偶然的，不是可以感知和认识的现象）规律是客观的，规律是普遍的方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

第三单元思想方法与创新意识第七课世界是普遍联系的所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用原理：联系的普遍性注意点：具体的两个事物的联系是有条件的联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

（事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系）原理：联系的客观性方法论：①联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性②联系时客观的，并不意味着人堆事物的联系无能为力。

人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

②总之，一切以时间、地点和条件为转移第二框用联系的观点看问题坚持整体与部分的统一整体和部分是相互区别的| 部分是事物的局部和发展的各个阶段整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能五分处于被支配地位，部分服从和服务于整体整体和部分是相互联系、密不可分的①整体是有部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。