高一地理 全球气候变化的影响

高一地理知识点总结（精品20篇）高一地理知识点总结（1）一、气候变化1、气候变化是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变，是以某些与平均天气状况有关的特征，如温度、降水量、风等要素的变化来度量的。

2、气候变化史（1）地质时期：全球气候一直处于波动变化中，冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。

（2）历史时期：期间全球气候有两次较大的波动。

（3）近现代：：全球平均地表温度呈上升趋势；二、全球气候变化的影响1、全球气候变化本身就是资源条件的变化。

2、加剧了自然灾害。

3、将导致原有生态系统的变化。

4、对主要生产领域，如农业、林业、牧业、渔业的影响更为显著。

5、通过极端天气和气候事件（如厄尔尼诺、干旱、洪涝、热浪等），对人体健康造成危害。

高一地理知识点总结（2）(1)昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②正午太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由23º26’N向南北降低方向降低冬至日：由23º26’S向南北降低23º26’N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度随季节的变化 23º26’S以南在冬至日达到最大值越大南北回归线之间每年有两次直射高一地理知识点总结（3）1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用低层大气组成：稳定比例的干洁空气（氧氮为主）、含量不稳定的水汽、固体杂质氮——生物体基本成分氧——生命活动必需的物质二氧化碳——光合作用原料；保温作用臭氧——地球生命保护伞，吸收紫外线水汽和固体杂质——成云致雨；杂质：凝结核2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响大气分层气温随高度变化气流状况其它特征与人类关系对流层越高越低对流占3/4大气质量；水汽和尘埃；各纬度层高不一致天气现象平流层越高越高平流高空飞行；存在臭氧层高层大气存在电离层（无线电通讯；太阳活动干扰短波通讯3、大气的受热过程（1）根本能量源：太阳辐射（各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质——短波辐射）（2）大气的受热过程（大气的热力作用）——太阳晒热大地，大地烤热大气大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象（用实例说明）影响削弱大小的主要原因：太阳高度角（各纬度削弱不同）大气对地面的保温作用：了解地面辐射（红外线长波辐射）；大气辐射（红外线长波辐射）保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射；大气逆辐射将热量还给地面（图示及实例说明——如霜冻出现时间；日温差大小的比较）保温作用的意义：减少气温的日较差；保证地球适宜温度；维持全球热量平衡4、大气垂直运动和水平运动的成因（1）大气运动的根本原因：冷热不均（各纬度之间；海陆之间）1、陆地环境的整体性：陆地环境各要素（大气、水、岩石、生物、土壤、地貌）的相互联系、相互制约和相互渗透，构成陆地环境的整体性。

高一地理全球气候变化对人类活动的影响试题答案及解析1.（8分）材料一：2006年12月9日，非洲最高峰乞力马扎罗山的“雪冠”在蓝天的映衬下清晰可见(下图左)。

而2008年11月11日航拍的非洲第一高峰乞力马扎罗山峰顶，由冰川和积雪组成的白色雪冠已经所剩无几(下图右)。

材料二：哥本哈根世界气候大会前夕，中美两国分别宣布了各自的二氧化碳减排策略。

新华网北京11月26日：中国26日正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标，决定到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％—45％。

新华网华盛顿11月25日：美国白宫25日宣布，美国将在哥本哈根气候变化大会上承诺2020年温室气体排放量在2005年的基础上减少17％。

（1）材料一显示乞力马扎罗山冰川正在消失，分析原因并提出解决对策。

（4分）（2）根据材料二，比较中美在减排上的不同观点。

（2分）（3）说明大气中二氧化碳浓度增加对大气受热过程的影响。

（2分）【答案】（1）全球气候变暖；（1分）改变能源结构，采用清洁能源；提高能源利用率；植树造林；加强国际间合作（每个要点1分，答对3个要点就可得3分）（2）中国：单位国内生产总值减排；（1分）美国：总量减排；（1分）（3）二氧化碳浓度增加，使大气吸收地面长波辐射的能力增强，增加了大气逆辐射，导致气温上升（或温室效应增强，或大气保温作用增强）（2分）【解析】（1）乞力马扎罗山冰川正在消失，主要是全球气候变暖的结果。

解决全球变暖问题，要求采取改变能源结构，采用清洁能源。

提高能源利用率。

植树造林，加强国际间合作等措施。

（2）根据材料二资料可知，中国的观点是单位国内生产总值减排。

而美国的观点是总量减排。

（3）大气中二氧化碳浓度增加，使大气吸收地面长波辐射的能力增强，增加了大气逆辐射，导致大气保温作用增强，或温室效应增强，气温上升。

【考点】全球变暖问题及治理措施，温室效应的大气受热过程。

2.专家认为，在全球气候变暖和低碳经济备受关注的大背景下，未来属于新能源技术领先的国家。

高一地理选修三必背知识点地理是人类对地球环境和自然规律的研究，它既包含着理性的分析和解释，又具有感性的认识和体验。

地理知识可以分为天文地理、大地系统、社会地理、区域地理等多个领域。

在高中地理学习中，选修三是一门与我们生活息息相关的课程。

下面，我将为你介绍高一地理选修三的必背知识点。

第一，全球气候变化全球气候变化是当前全球关注的热点问题之一。

要了解全球气候变化，首先要知道温室效应的概念和原理。

温室效应是指地球表面上的气体（主要为水蒸气和二氧化碳）吸收地球表面辐射而使地表温度升高的现象。

全球气候变化的主要原因是人类活动所导致的大气中温室气体的增加，尤其是二氧化碳的排放。

全球气候变化对于地球的生态系统和人类社会都带来了很大的威胁，因此，我们应该采取行动减少温室气体的排放，保护地球的环境。

第二，地质灾害地质灾害指由于地球内部或外部的力造成的对人类活动和财产造成威胁的地质现象。

地质灾害包括地震、火山喷发、地质滑坡、泥石流等多种形式。

地震是地球上最常见的自然灾害之一，它是指地球地壳的震动和摆动。

我们应该了解地震发生的原因和预防地震的方法，并在地震来临时采取相应的避灾措施。

第三，城市化进程城市化是指人口从农村向城市转移的过程，是人类社会发展的重要特征之一。

城市化对于经济、社会、环境等各个方面都有深远的影响。

城市化进程中，农村人口向城市聚集，城市人口增加，城市面积扩大。

城市化给城市带来了经济发展的机遇，但同时也给城市环境和资源带来了压力。

在城市化进程中，我们应该关注城市规划、资源利用和环境保护等问题，实现可持续发展。

第四，可持续发展可持续发展是指经济发展、社会进步和环境保护相互促进、相互协调的发展模式。

可持续发展对于现代社会特别重要，它旨在满足当前的需求，同时也要考虑到未来世代的需求。

在可持续发展中，要实现经济效益、社会公平和环境保护的协调发展。

我们应该树立可持续发展的意识，采取措施减少资源的浪费和环境的破坏，共同为构建美丽的地球家园而努力。

4.3 全球气候变化及其对人类的影响教学目标：知识与技能——运用有关资料，分析近百年来全球气候变暖的人为原因；根据有关资料，说明近百年来的全球气候变暖对自然环境和人类活动的影响情感和态度——树立缓解全球气候变暖、保护地球环境的观点教学重点：全球气候变暖对自然环境和人类活动的影响教学难点：全球气候变暖对自然环境的影响教学方式：引导探究课时： 2课时图表解读：图4-3-1《南太平洋岛国图瓦卢的地理位置》从图中可看出图瓦卢位于茫茫太平洋中，地处赤道附近，它是个群岛国家，而且这些岛屿是面积较小的、地势低平的珊瑚环礁和珊瑚岛，平均海拔在1—2米之间。

图4-3-3《全球大气二氧化碳含量与全球气温变化》 20世纪50年代以来，二氧化碳的含量呈上升状态，且70年代以来，上升的速度加快。

20世纪80年代以来，全球平均气温都高于平均值，且高的幅度越来越大，这说明全球在变暖。

图4-3-4《海平面上升的影响》海平面的上升对世界沿海地带地理环境和人类生活造成严重的影响。

会淹没地势低的滩涂、湿地；海水入侵内河，使内河水质变咸，甚至不能饮用；使河流的排水不畅，一方面使陆地污水排放受阻，影响了河水的净化速度，一方面还会延长内涝时间，从而使洪涝灾害加剧；风暴潮作用加剧；海岸侵蚀加强；海平面上升引起海水倒灌，地下水的盐度变大，容易发生盐碱化；此外，还会使港口、航道功能受影响。

学生活动：1、根据图4-3-1说明图瓦卢的海陆位置及其地形特点，你认为岛国被淹没的原因可能有哪些？2、运用有关资料和理论分析近百年来全球变暖的人为原因。

3、从地理环境的整体性出发、从地理思维角度去推测全球气候变暖对生物圈、水圈、岩石圈、人类健康造成的影响。

4、探究缓解全球变暖的途径。

教学过程：[课前准备]——复习“温室效应”和温室气体，地理环境的整体性，气温与蒸发量、降水量的关系，形成气候的主要因素。

——上网查询将来可能被海水淹没的其它地区。

——预习全球变暖的影响。

高一地理的气候知识点总结在高一地理学习过程中，气候是我们需要重点掌握的知识点之一。

了解气候的形成、特征、影响因素以及全球气候变化等内容，对于我们理解地球环境和人类活动的影响具有重要意义。

以下是对高一地理气候知识点的总结。

一、气候的形成气候是指一个地区在长时间内的天气状况统计得出的结果。

气候形成与多种因素相关，主要包括纬度、海陆分布、海洋流和地形等。

纬度的影响主要是由于不同纬度下太阳辐射的强度和角度不同，从而影响了地球表面的热量分布。

海陆分布会导致海洋和大陆在吸收和释放热量上存在差异，进而影响到气候的形成。

海洋流通过改变水的温度和盐度分布，对气候形成起到调节作用。

地形则通过山脉的阻挡和抬升作用，产生了气候的垂直分布。

二、气候的分类根据气温和降水量两个主要因素，地球上的气候可以分为热带气候、温带气候和寒带气候。

热带气候位于赤道附近，气温高、降水充沛。

温带气候位于中纬度地区，气温适中、四季分明。

寒带气候位于高纬度地区，气温低、降水较少。

三、气候的特征每个气候区域都有自己的特征。

热带地区的气候通常炎热潮湿，气温变化不大，降雨量丰富。

温带地区的气候四季分明，冬季寒冷，夏季温暖，降水量适中。

寒带地区的气候寒冷干燥，气温变化大，降水量很少。

此外，不同气候还会表现出差异，例如季风气候在冬夏季降水量明显不同。

四、气候变化随着工业化和人类活动的加剧，全球气候发生了变化。

其中最为引人注目的是全球气温上升和气候极端事件的增多。

温室效应导致地球大气中温室气体的浓度增加，进而引起地球表面温度升高。

气候变化不仅会对生态环境造成负面影响，还会对人类社会产生重要影响，如农业、水资源和自然灾害等。

综上所述，高一地理的气候知识点总结主要包括气候的形成、分类、特征以及气候变化等内容。

通过深入学习这些知识，我们能够更好地理解地球气候系统的运行规律，从而更好地应对气候变化带来的挑战。

全球气候变化【高考目标定位】【基础知识梳理】全球气候处在不断变化之中1.气候变化的主要表现：不同时间尺度的变化。

2. 不同时间尺度的的气候变化3.全球气候变化的可能影响及原因4.全球气候变化的适应对策（1）控制。

通过技术措施减少大气中二氧化碳、甲烷等温室气体排放；（2）增加.如植树造林和采用固碳技术；（3）气候变化。

如培养新的农作物,调整农业生产结构,规划和建设防止海岸侵蚀的工程等；（4）加强立法和管理，如实行直接控制,应用经济手段,鼓励公众参与等措施；（5）努力加强国际合作，科学预测，积极应对未来气候变化。

【要点名师透析】全球气候变化的原因及应对的措施1.原因：气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，是自然原因和人为原因共同作用的结果，具体表现为：【感悟高考真题】【例1】、（2010·安徽文综·T23、24）《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。

下图表示1962年～2007年安徽省年平均气温变化。

（1）1962年～2007年，安徽省年平均气温变化的总体趋势是（）A.降幅超过升幅B.逐年上升C.升高约2.1℃D.波动上升（2）气候变化对安徽省地理环境的影响有（）A.各地的生长期缩短B.低温冻害损失减小C.极端天气事件增多D.天然湿地面积扩大【例2】（2010·江苏地理·T24）大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化，已成为全球关注的热点问题。

全球气候变化会对粮食生产产生较大影响，其主要原因是（双选）（）A.作物的生长发育受到影响B.旱涝灾害增多C.某些物种灭绝D.土壤肥力下降【例3】（2009·山东文综·T5、6·8分）艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用。

下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图。

回答1、2题。

1.图中信息反映出艾丁湖（）①湖面低于海平面②古湖盆地势北陡南缓③环境调节作用减弱④含盐量降低A.①③B.③④C.①②D.②④2.艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是（）A.围湖造田B.绿洲萎缩C.湖区汇水面积减少D.气候变干【考点模拟演练】一、选择题（2011·海淀模拟）读下图，回答1～3题。

高一地理全球气候变更及其对人类的影响练习题及答案古代的地理学主要探究关于地球形态、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。

接下来我们大家一起练习高一地理全球气候变更及其对人类的影响练习题。

1.关于气候变更的说法，正确的是()过去一万年的气温变更A.从图中可以看出，这一时期全球气温变更呈波动下降趋势B.距今约1万年的人类历史时期处在地质历史时期最终一次寒冷期的后期C.该图反映了小尺度气候变更D.这一时期的气温变更对现代气温没有影响【解析】图中反映了距今1万年的气温变更，属于大尺度气候变更，该时期处于地质历史时期最终一次寒冷期的后期，这一时期全球气温呈波动上升趋势。

【答案】 B2.全球变暖对生态系统的影响是()A.使全球生态系统更加平衡稳定B.森林生态系统的空间格局发生变更，同时造成生物多样性的增加C.气候变暖会使某些脆弱物种灭亡的风险减小D.全球变暖对一些地区的生态系统造成了严峻的、不行逆转的破坏【解析】生物的承受实力是有限的。

全球变暖对很多地区的自然生态系统已产生了深刻的影响，甚至对一些地区的生态系统造成了严峻的、不行逆转的破坏。

全球变暖，将变更植被群落的结构、组成及生物量，使森林生态系统的空间格局发生变更，同时也会造成生物多样性削减。

由于气候变暖，物种将易于患病和遭遇害虫攻击，一些物种将由于难以适应环境的变更而导致生产率降低，某些脆弱物种灭亡的风险会增加。

【答案】 D树木年轮是气候变更的历史证据。

读下面的某地树木年轮示意图，回答3～4题。

3.该地近百年气候的变更是()A.寒冷——暖和——寒冷交替变更B.暖和——寒冷——暖和交替变更C.暖干——暖湿——暖干交替变更D.湿冷——干冷——湿冷交替变更4.在M时期，该地最可能出现的自然现象是()A.雪线上升B.暖冬频繁C.海平面下降D.河流水灾常年发生【解析】第3题，年轮反映出的是树木生长的快慢，年轮厚说明树木生长快，反映出气候较为暖和;反之则说明生长慢，气候较为寒冷。