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沪教版三年级数学上册复习提纲三年级数学涉及的知识面较广，从代数到几何，但难度不大，一二年级基础好的小朋友可以轻松掌握。

下面我为你整理了，希望对你有帮助。

三年级数学上册复习提纲(第一单元)1、递等式同级运算：符号都是加减或乘除的运算。

两级运算：符号既有加减又有乘除的运算。

同级运算可以巧算。

两级运算不能巧算，只能按运算顺序计算。

递等式运算顺序：先算括号，再算乘除，最后加减。

巧算(加括号：前面是加号，后面加括号，不变号。

前面是减号，后面加括号，要变号。

移位置：符号跟着后面数字一起移动。

)2、不规则图形的面积大于等于半个的算一格，小于半格的舍去。

用满格的格数加上大于等于半格的格数，就是不规则图形的面积。

3、面积单位1dm2(1)读作1平方分米，写作1dm2，表示边长是1dm的正方形的面积(2)面积单位有m2 dm2 cm2(3)1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2 1 m2=250000px24、组合图形的面积用割、补的方法求组合图形的面积步骤(1)根据图形选择割或者补的方法，用尺画出虚线(2)计算出和面积有关的边的长度(3)计算面积，再相加或者相减(4)注意单位是cm2，dm2，m2(5)凸字形用割，凹字形用补三年级数学上册复习提纲(第二单元)1、速度每分(每秒、每时)行的路程叫做速度。

速度单位是复合单位。

例写作：85米/分读作：八十五米每分表示：每分钟行85米2、速度、路程、时间的关系(做题时请注意单位)时间×速度=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间3、用两位数乘(1)两位数与两位数的估算例：48×63的积在(2520)与(3150)之间，接近(3150)。

思考方法：48离整十数50更近，用48估算，估成40×63=2520与50×63=3150。

(2)两位数与三位数的估算用两位数估算成相邻的整十数如152×56中，虽然152更接近整十数，但还是用56去估算。

三年级第一学期期末复习第一单元1、递等式巧算加减法巧算（1）带符号搬家（交换数的位置时带着数前面的符号一起交换）（2）加（去）括号：括号前面是加号，后面加（去）括号，不变号。

括号前面是减号，后面加（去）括号，要变号。

2、简单的乘除法巧算3、多连块三连块：2种变化四连块：5种变化（要记图形）五连块：12种变化（只需记住数量）附：巧算129+357+271355—119—181287+299—187=129+271+357=355—（119+181）=287—187+299=400+357=355—300=100+299=757=55=399125×67×847×35+47×65777×8÷7=125×8×67=47×（35+65）=777÷7×8=1000×67=47×100=111×8=67000=4700=88828×99+28367×112—12×36799×9+9=28×99+28×1=367×（112—12）=99×9+9×1=28×（99+1）=367×100=9×（99+1）=28×100=36700=9×100=2800=900【巧算的判断是重点，而判断巧算的方法是先看运算符号再看题目中的数，很多同学往往直接看题目中的数，所以导致很多看似能巧算但实际不能巧算的题目做错。

巧算的方法以以上例题为主，但是三年级并没有出现运算定律一说，所以只能通过观其形来巧算，注意不要漏写过程，特别是最后三题，计算过程的完整可以帮助学生正确解答】第二、第四单元1、整百数、整十数的乘法：先将最高位与一位数相乘，因数末尾以一共几个0，就在积的末尾添几个0。

精品文档沪教版三年级数学第一学期知识点1、正方形组成的图形（边与边重合）叫多连块。

一连块有 1 种，二连块有 1 种，三连块有 2 种，四连块有 5 种，五连块有12 种。

2、交换两个加数的位置，和不变。

在连加运算中，后面两个数先算，和不变。

交换两个因数的位置，积不变。

在连乘运算中，后面两个数先算，积不变。

在连减、加减混合运算中，括号前面是减号，添上括号里面要变号。

在连除、乘除混合运算中，括号前面是除号，添上括号里面要变号。

在加减混合或乘除混合运算中，带着符号一起交换，得到的结果不变。

加减乘除混合运算中，先乘除后加减。

3、多位数乘一位数的竖式计算，从个位乘起，满几十就向前一位进几。

末尾有零的乘法①一位因数的书写位置与多位因数末尾的0 前面的数字对齐；②多位因数末尾有几个0，就在积的末尾上添几个0。

4、公历年份是 4 的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400 的倍数才是闰年。

判断平闰年的方法：不是整百年的，看后两位，后两位除以4，能整除的是闰年，有余数的是平年。

是整百年的，看前两位，前两位除以4，能整除的是闰年，有余数的是平年。

5、一年有 7 个大月， 4 个小月， 1 个特殊月。

闰年 2 月 29 天，全年366 天，平年2月 28 天，全年365 天。

一年分四个季度，每 3 个月一个季度。

一个星期有7 天。

平年第一季度 90 天，闰年91 天；第二季度91 天；第三季度92 天，第四季度92 天。

6、多位数除以一位数的方法：从高位除起，一位不够看两位，除到哪位商哪位，哪位不够用 0 来占位，余数要比除数小。

7、有余数除法的验算：先看余数，如果余数大于或等于除数，答案错，如果余数小于除数，再看商×除数+余数是否 =被除数。

8、单价×数量 =总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价9、 1 km = 1000 m 1 m = 10 dm = 100 cm 1 dm = 10 cm 1 cm = 10 mm10、轴对称图形的特征：以对称轴为折线两边能完全叠合在一起。

沪教版三年级数学上册复习提纲三年级数学涉及的知识面较广，从代数到几何，但难度不大，一二年级基础好的小朋友可以轻松掌握。

下面为你整理了沪教版三年级数学上册复习提纲，希望对你有帮助。

三年级数学上册复习提纲(第一单元) 1、递等式同级运算：符号都是加减或乘除的运算。

两级运算：符号既有加减又有乘除的运算。

同级运算可以巧算。

两级运算不能巧算，只能按运算顺序计算。

递等式运算顺序：先算括号，再算乘除，最后加减。

巧算(加括号：前面是加号，后面加括号，不变号。

前面是减号，后面加括号，要变号。

移位置：符号跟着后面数字一起移动。

)2、不规则图形的面积大于等于半个的算一格，小于半格的舍去。

用满格的格数加上大于等于半格的格数，就是不规则图形的面积。

3、面积单位1dm2(1)读作1平方分米，写作1dm2，表示边长是1dm的正方形的面积(2)面积单位有m2 dm2 cm2(3)1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2 1 m2=250000px24、组合图形的面积用割、补的方法求组合图形的面积步骤(1)根据图形选择割或者补的方法，用尺画出虚线(2)计算出和面积有关的边的长度(3)计算面积，再相加或者相减(4)注意单位是cm2，dm2，m2(5)凸字形用割，凹字形用补三年级数学上册复习提纲(第二单元) 1、速度每分(每秒、每时)行的路程叫做速度。

速度单位是复合单位。

例写作：85米/分读作：八十五米每分表示：每分钟行85米2、速度、路程、时间的关系(做题时请注意单位)时间速度=路程路程时间=速度路程速度=时间3、用两位数乘(1)两位数与两位数的估算例：48 63的积在(2520)与(3150)之间，接近(3150)。

思考方法：48离整十数50更近，用48估算，估成40 63=2520与50 63=3150。

(2)两位数与三位数的估算用两位数估算成相邻的整十数如152 56中，虽然152更接近整十数，但还是用56去估算。

沪教版三年级数学上册重点知识归纳一、加减法1. 加法：加法是指两个或多个数的和。

在三年级数学上册中，加法的重点内容包括：- 两位数加一位数的进位加法；- 两位数加两位数的进位加法；2. 减法：减法是指一个数减去另一个数的差。

重点内容包括：- 两位数减一位数的不退位减法；- 两位数减一位数的退位减法；- 两位数减两位数的退位减法；二、乘法3. 乘法口诀表：乘法口诀表是三年级数学上册的重点内容之一。

学生需要掌握1-9的乘法口诀，熟练记忆。

4. 两位数乘一位数：学生需要掌握两位数乘一位数的竖式乘法，理解进位的概念。

5. 数的积：学生需要理解乘法的概念，明白乘法的结果叫做“积”。

三、除法6. 除法口诀表：除法口诀表也是重点知识之一，学生需要通过口诀熟练掌握除法的运算规则。

7. 两位数除以一位数：学生需要掌握两位数除以一位数的竖式除法，理解除法的原理和步骤。

8. 余数：学生需要理解余数的概念，并能够在实际问题中应用余数的概念解决问题。

四、分数9. 分数的认识：学生需要通过实物和图形认识分数的概念，理解分子和分母的含义。

10. 基本分数：学生需要掌握常用的基本分数，如1/2、1/4、1/3等，并能够进行简单的分数比较和大小比较。

11. 分数的加减：学生需要学会分数的加减运算，包括同分母的分数相加减和异分母的分数相加减。

五、时间12. 日期的认识：学生需要掌握年、月、日的概念，理解时间的先后顺序。

13. 时间的读法：学生需要学会阅读时间，包括整点和半点的时间读法，以及其他时间的读法。

14. 时间的计算：学生需要掌握时间的加减运算，包括分钟和小时的加减运算。

六、量15. 重量的认识：学生需要通过实物感受重量的概念，学会用不同的重量单位表示物体的重量。

16. 重量的比较：学生需要学会用大于、小于、等于等符号比较不同物体的重量大小。

17. 体积的认识：学生需要通过实物感受体积的概念，学会用不同的容积单位表示物体的体积。

沪教版三年级数学上册知识点归纳第一单元：除法一、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）1．把一个物体平均分成几份,求其中一份是多少 ,要用除法计算 .2．笔算除法时 ,被除数十位上的数除以除数,商表示几个十 ,所以商要写在被除数十位的上面.3．单价×数量 = 总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价二、除法的验算1．没有余数除法的验算方法：被除数= 商×除数.2．有余数除法的验算方法：被除数= 商×除数+ 余数 .3．有余数的除法 ,余数一定要比除数小.4．全班的总人数÷组数 = 每组的人数5．玩具的总数－送出的数量= 还剩的数量三、两位数除以一位数（首位不能整除）先用被除数十位上的数除以除数,十位上余下的数要和个位上的数合起来再除以除数 .①书的总页数÷ 看的天数= 每天看的页数②付出的钱数- 找回的钱数=实际用的钱数实际用的钱数÷物品的个数 = 物品的单价③全班人数÷单打（ 2 人） = 单打的组数④全班人数÷双打（ 4 人） = 双打的组数⑤轮子的总个数÷每辆车的车轮数= 车辆的数量⑥ 池的数÷人数 = 平均每人收集的数⑦老的人数 + 学生的人数 = 人数人数÷ 的数量=每坐的人数⑧玩具的个数 - 送出的个数 = 剩的个数剩的个数÷班数=每班分得的个数⑨一班的人数 + 二班的人数 = 人数人数÷每的人数=数四、商末尾有0 的除法被除数十位上的数除以除数好整除,且被除数个位上的数除以除数不商 1 ,一定要在商的个位上写“0.”占位第二元：数一、整千数1.千位上是几 ,就表示几千 ,10 个一千是一万 .2.数位序表中 ,从右起 ,第（五）位是万位 .数位序表⋯⋯（万）位（千）位（百）位（十）位（个）位3.数和写数都要从高位起.数和写数（数写字写数写阿拉伯数字）二、几千几百几十几1.中或末尾有0 的万以内数的写法：读数时 ,一个数中间有一个0 或连续有两个0,只读一个零 ,末尾不论有几个 0,都不读；写数时 ,哪一位上一个数也没有 ,就写 0 占位 .2.整百、整千数加减法的口算方法：先把整百、整千数看作几个百、几个千再相加减,实际上也就是把整百、整千数加减法转化成 20 以内的加减法 .三、数的大小比较比较万以内数的大小 ,可以先比较它们的位数 ,位数多的数就大；如果位数相同 ,就比较最高位（千位）上的数 ,千位上的数大的那个数就大；如果千位上的数相同 ,再比较百位上的数 ,百位上的数大的那个数就大 ,以此类推 .四、求一个数的近似数看最高位的后面一位,如果是 0-4 则用四舍法 ,如果是 5-9 就用五入法 .最大的三位数是位999, 最小的三位数是100, 最大的四位数是9999,最小的四位数是1000. 最大的三位数比最小的四位数小 1.第三单元：千克和克一、概念：称一般物品有多重 ,常用 _千克 _做单位 .千克用字母 _Kg 表示 ,称比较轻的物品 ,常用 _克做单位 .克用字母 _g_表示 .（可以用天平测量.）净含量：是指包装袋（瓶）内的物品实际有多重.二、千克和克的互化： 1 千克 =1000克三、重量的大小比较：先统一单位,再比较大小 .四、千克和克的简单应用一杯水的总重量- 空杯的重量 =杯内水的重量每袋面包的重量×面包的袋数= 面包的总重量第四单元：加和减一、两位数加两位数的口算1、两位数加两位数的口算：十位上的数加十位上的数,个位上的数加个位上的数 ,满十进 1,再把得数加起来 .2.检验结果是否正确 ,除了用再加一遍的方法外,还可以用估算进行检验.3.需要进位的整百数加整百数,先把 0 前面的数相加 ,结果再添相同个数的 0二、两位数减两位数的口算1．不退位减法：十位上的数和十位上的数相减,个位上的数和个位上的数相减 ,再把结果加起来 .2．退位减法：应先从各位减起,不够减时向十位借1,十位再和十位相减.3.需要退位的整千、整百数减整百数：将0 前面的数按 20 以内的退位减法算出得数 ,再添上相同个数的0.三、加减法各部分名称之间的关系被减数＝差＋减数减数＝被减数－差差＝被减数－减数和＝加数＋另一个加数一个加数＝和－另一个加数四、用两步计算解决实际问题1、思考方法：（1）从条件出发 .根据已知条件 ,逐步推出要解决的问题 .（2）从问题出发 ,根据要解决的问题需要什么条件 ,看条件是否具备 ,如不具备 ,先求出间接条件 ,从而解决问题 .2、数量关系式①桃子的总数量－筐里桃的数量 = 篮子里桃的数量篮子里桃的数量÷篮子的个数 = 每个篮子里桃子的个数②鸭的数量×鸡是鸭的倍数 = 鸡的只数鸡的数量 + 鸭的数量 = 一共的数量或鸡的数量－鸭的数量 = 多的数量③大汽车的数量 + 小汽车比大汽车多的数量= 小汽车的数量小汽车的数量 + 大汽车的数量 = 一共的数量④甲的邮票数—乙比甲少的邮票数 = 乙的邮票数甲的邮票数 + 乙的邮票数 = 一共的邮票数⑤上衣的价格—裤子比上衣便宜的价格 = 裤子的价格上衣的价格 +裤子的价格 = 一套衣服的价格⑥上午借书的本数 + 下午比上午多借的本数= 下午借的本数上午借的本数 + 下午借的本数 = 一天一共借的本数第五单元 24 时记时法一、 24时计时法的认识1、 24时计时法 ,一昼夜钟面上的时针正好转了两圈,即 24 时,用 24 时表示钟面上的各个时刻 .2、 24时计时法与普通计时法的互相转化：普通记时法24 时记时法凌晨 1 时———————— 1 时早晨 5 时———————— 5 时上午 8 时————————8 时中午 12 时———— ------- 12时下午 1 时————————13时下午 2 时————————14时晚上 6 时————————18时晚上 7 时————————19时晚上 8 时————————20时晚上 9 时————————21时深夜 12 时————————24 时（也就是第二天的 0时）普通计时法改写成24 时计时法：先去掉关键词,中午 12 时前的时刻不变,中午 12 时以后的时刻要加上12 时 .24 时计时法改写成普通计时法：先加关键词,中午 12 时前的时刻不变 ,超过 12 时的时刻要减去12 时.二、求经过时间1、结束的时刻—开始的时刻=经过的时间（或到达的时刻—出发的时刻 =经过时间）开始的时刻+经过的时间=结束的时刻结束的时刻—经过的时间= 开始的时刻2、开始时刻和结束时刻不在同一天内,可以运用分段计算的方法求经过时间：先求出第一天经过的时间,再加上第二天经过的时间.3、火车时刻表：表格中横着的两个时刻相减就是求火车在车站的停留时间；斜着的两个时刻相减就是求火车运行的经过时间 .竖着的时刻不能相减 .[ 第六单元长方形和正方形]一、特征：1、长方形：有四条边,对边相等 ,四个角都是直角 .2、正方形：四条边都相等,四个角都是直角 .二、周长：围成的图形的每条边的总长就是这个图形的周长三角形的周长 = 三条边的和平行四边形的周长=四条边的和长方形的周长 =长× 2 +宽× 2 =（长+宽）×2长方形的周长÷ 2 =—长宽长方形的周长÷2宽—= 长正方形的周长 = 边长×4正方形的周长÷4= 边长三、拼和分的应用：1、用 10 个边长一厘米的小棒拼出一个长方形,长和宽各是几厘米？2、用几个小正方形拼成一个大长方形（或正方形）,重合的边越少 ,拼成的图形周长越长 .把几个小正方形排一排,拼成的图形周长最长.拼成的图形越接近正方形周长就越小 .例：用 4、6、8、9、10 、12 、16 个⋯⋯ 1 厘米的正方形拼出一个方形 ,和各是几厘米？3、把两个都是 4 厘米 ,都是 2 厘米的方形 ,拼成一个大的方形或正方形 ,拼成后的形周是多少厘米？（先画出易,再算）4、将一个周80 厘米的正方形剪成 4 个同大小、同形状的方形.剪成的每个方形的周是多少？三、操作：1、在一个方形里剪（画）一个最大的正方形,正方形的是原来方形的 .2、周是20 厘米的方形或正方形,共有（）种,和分是.3、李大靠用竹笆了一个方形菜地,菜地 20米, 15 米,李大至少要多的笆才行？[第七元乘法]一、三位数乘一位数的算和估算1、 0 和任何数相乘都得0；2、 1 和任何不是 0 的数相乘得原来的数3、三位数乘一位数：有可能是三位数,也有可能是四位数 .4、估算 . （先求出多位数的近似数,再行算 .如 497 × 7≈ 3500 ）二、两步乘的用：1、速度× = 路程每的人数× 的数量= 全的人数2、一个来回 =2 次一趟=2次往返一次=2次3、（关于“大）用：①条件中出“大”, 而中没有“大”, 求准确数. →（＝条）件②中没有 ,而中出“大”. 求近似数 ,用估算. →（≈）③条件和中都有“大”, 求,用近估似数算 . →（≈）[ 第八元察物体]察物体的位置不同 ,看到的面就不一 ,从一个位置察物体 ,最多可以看到物体的三个面 .[ 第九元和可能性]一、（一）用画“正”字的方法（二）画条形二、可能性1、‘不可能和一定’, 都表示确定的象. ‘可能’, 表示.不确定的象2、用“一定、可能、不可能”来一.① 一定：太阳一定从升起；月亮一定着地球；人一定要喝水⋯⋯②可能：三天后可能下雨；明天可能有；下周可能会考. ⋯⋯③ 不可能：太阳不可能从西升起；地球不可能着月亮⋯⋯3、可能性：（1）可能性相等 (差不多 )（2）可能性大或小：的数量多摸到的可能性就大（常、偶、差不多）[第十单元分数]一、“平均分”1、把一个物体或一个图形平均分成几份,每份就是这个物体或图形的几分之一 ,几份就是这个物体或图形的几分之几.2、把一个物体或一个图形平均分得的份数越多,它的每一份所表示的数就越小 .二、比较分数的大小.①分母相同 ,分子大的分数就大 ,分子小的分数就小 .②分子相同 ,分母小的分数反而大 ,分母大的分数反而小 .三、同分母分数的加减法.①分母相同的分数相加、减：分母不变,只要分子相加、减 .② 1 与分数相减： 1 可以看作是分子分母相同的分数.（如： 1-file:///C:/Users/duanyong/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif=file:///C:/Users/duanyong/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif）本册数学书上重点题：第一单元： 1.第 4 页第 5 题. 2.第 5 页第 4、5 题. 3.第 6 页第 6、7、 8、□题.4.第 8 页第 5 题 .5.第 10 页第 5、6 题.6.第 11 页第□题.7.第 12 页第 4、5 题 . 8.第 13 页第 7、8、9 题. 9. 第 14 ～15 页.第二单元： 1.第 18 页,第 7 题. 2.第 21 页,第 6、8 题. 3.第 22 页,第11 题.4.第 25 页,第 5 题.5.第 26 页,第 7、8 题.6.第 27 页,第 1 题.7.第 28 页 ,第 5、7、8、9 题 .第三单元： (1) 第 34 页 (2) 第 35 页 ,第 1～4 题. (3) 第 36 ～37 页,第1～思考题 .第四单元： (1)第 40 页 ,第 5、6、7题. (2)第 42 页,第 3、5、6、7 题.(3)第 43 页,第 1 题. (4) 第 44～45 页 . (5)第 46 ～48 页.第五单元： (1) 第 49 ～51 页.(2)第 53～ 57 页.第六单元： (1) 第 58 ～ 59 页.(2)第 62～63 页. (3)第 64～65 页. (4)第 66 ～67 页.(5) 第 68 ～69 页.第七单元： (1) 第 71 页 ,第 4、5、6 题.（2）第 73 页,第 5、6 题. (3)第74页,第4题.（4）第 75 页,第 7、8、9 题. (5) 第 77 页,第 5、6 题. （6）第 79 页,第 5、6 题.(7)第 80 页,第 1、2 题. （8）第 81 页,第 3、5、6、7 题.(9)第 83 页,第 7、8、9 题.（10 ）第 84 页 ,第 5、6 题. (11) 第 85 页,第7、 8、9 题.第八单元：(1) 第 86 ～87 页.(2)第 88 ～89 页 .(3)第 110 页,第 9 题.第九单元： (1)第 91 页 ,第 2 题.(2)第 93 页,第 2 题.(3)第 94 ～95 页 ,第 1～5 题. (4) 第 112 页,第 15 题.第十单元：第99 ～100 页,第 1、 2、3、5、6 题. 第 102 ～103 页,第2、 4、5 题.第 106 页,第 2、3、4 题.第112页,第14题.考试做卷子应注意：1.拿到试卷先看卷 ,用笔圈圈划划 ,找出关键字、词、句、单位、符号等；2.用手指着题 ,认真读题至少两遍；3.遇到不会的题不要停留太长时间 ,可在题目的前面做记号 .（如：“？”）4.做应用题时一定要左边书写横式 ,右边列竖式计算；5.完成后先检查应用题 ,可以再做一遍 ,也可以用不同的方法解答 .接着验算计算题 .最后检查填空题、判断题和选择题 .检查试卷时 ,要注意是否有漏写、少写的情况 .。

三年级数学上册知识点归纳第一单元：除法一、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）1．把一个物体平均分成几份，求其中一份是多少，要用除法计算。

2．笔算除法时，被除数十位上的数除以除数，商表示几个十，所以商要写在被除数十位的上面。

3．单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价二、除法的验算1．没有余数除法的验算方法：被除数=商×除数。

2．有余数除法的验算方法：被除数=商×除数+余数。

3．有余数的除法，余数一定要比除数小。

4．全班的总人数÷组数=每组的人数5．玩具的总数－送出的数量=还剩的数量三、两位数除以一位数（首位不能整除）先用被除数十位上的数除以除数，十位上余下的数要和个位上的数合起来再除以除数。

①书的总页数÷　看的天数=每天看的页数②付出的钱数- 找回的钱数= 实际用的钱数实际用的钱数÷物品的个数=物品的单价③全班人数÷单打（2人）=单打的组数④全班人数÷双打（4人）=双打的组数⑤轮子的总个数÷每辆车的车轮数=车辆的数量⑥电池的总节数÷人数=平均每人收集的节数⑦老师的人数+学生的人数=总人数总人数÷车辆的数量=每辆车坐的人数⑧玩具的总个数-送出的个数=还剩的个数还剩的个数÷班级数=每班分得的个数⑨一班的人数+二班的人数=总人数总人数÷每组的人数=组数四、商末尾有0的除法被除数十位上的数除以除数刚好整除，且被除数个位上的数除以除数不够商1时，一定要在商的个位上写“0”占位。

第二单元：认数一、认识整千数1.千位上是几，就表示几千，10个一千是一万。

2.数位顺序表中，从右边起，第（五）位是万位。

数位顺序表……（万）位（千）位（百）位（十）位（个）位3.读数和写数都要从高位起。

读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）二、认识几千几百几十几1.中间或末尾有0的万以内数的读写法：读数时，一个数中间有一个0或连续有两个0，只读一个零，末尾不论有几个0，都不读；写数时，哪一位上一个数也没有，就写0占位。

三年级数学上册知识点归纳第一单元：除法一、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）1．把一个物体平均分成几份，求其中一份是多少，要用除法计算。

2．笔算除法时，被除数十位上的数除以除数，商表示几个十，所以商要写在被除数十位的上面。

3．单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价二、除法的验算1．没有余数除法的验算方法：被除数=商×除数。

2．有余数除法的验算方法：被除数=商×除数+余数。

3．有余数的除法，余数一定要比除数小。

4．全班的总人数÷组数=每组的人数5．玩具的总数－送出的数量=还剩的数量三、两位数除以一位数（首位不能整除）先用被除数十位上的数除以除数，十位上余下的数要和个位上的数合起来再除以除数。

①书的总页数÷看的天数 =每天看的页数②付出的钱数 - 找回的钱数 = 实际用的钱数实际用的钱数÷物品的个数=物品的单价③全班人数÷单打（2人）=单打的组数④全班人数÷双打（4人）=双打的组数⑤轮子的总个数÷每辆车的车轮数=车辆的数量⑥电池的总节数÷人数=平均每人收集的节数⑦老师的人数+学生的人数=总人数总人数÷车辆的数量=每辆车坐的人数⑧玩具的总个数-送出的个数=还剩的个数还剩的个数÷班级数=每班分得的个数⑨一班的人数+二班的人数=总人数总人数÷每组的人数=组数四、商末尾有0的除法被除数十位上的数除以除数刚好整除，且被除数个位上的数除以除数不够商1时，一定要在商的个位上写“0”占位。

第二单元：认数一、认识整千数1.千位上是几，就表示几千，10个一千是一万。

2.数位顺序表中，从右边起，第（五）位是万位。

数位顺序表……（万）位（千）位（百）位（十）位（个3.读数和写数都要从高位起。

读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）二、认识几千几百几十几1.中间或末尾有0的万以内数的读写法：读数时，一个数中间有一个0或连续有两个0，只读一个零，末尾不论有几个0，都不读；写数时，哪一位上一个数也没有，就写0占位。

沪教版三年级数学第一学期知识点1、正方形组成的图形（边与边重合）叫多连块。

一连块有1种，二连块有1种，三连块有2种，四连块有5种，五连块何12种。

2、交换两个加数的位置，和不变。

在连加运算中，后面两个数先算，和不变。

交换两个因数的位置，积不变。

在连乘运算中，后面两个数先算，积不变。

在连减、加减混介运算中，括号前面是减号，添上括号里面要变号。

在连除、乘除混介运算中，扌舌号前面是除号，添上扌舌号•里而要变号。

在加减混介或乘除混合运算中，带着符号」起交换，得到的结果不变。

加减乘除混合运算中，先乘除后加减。

3、多位数乘一位数的竖式计算，从个位乘起，满几十就向前一位进几。

末尾有零的乘法①一位因数的书写位置与多位因数末尾的0前面的数字对齐；②多位因数末尾有几个0, 就在积的末尾上添几个64、公历年份是4的倍数的一般都是闰年：但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。

判断平闰年的方法：不是整百年的，看后两位，后两位除以4,能整除的是闰年，自余数的是平年。

是整百年的，看前两位，前两位除以4,能整除的是闰年，有余数的是平年。

5、一年有7个大月，4个小月，1个特殊月。

闰年2月29天，全年366天，平年2 月28天，全年365天。

一年分四个季度，每3个月一个季度。

一个星期有7天。

平年第一季度90天，闰年91天：第二季度91天：第三季度92天，第四季度92天。

6、 $位数除以-位数的方法：从高位除起，一位不够看两位，除到哪位商哪位，哪位不够用0来占位，余数要比除数小。

7、有余数除法的验算：先看余数，如果余数大于或等于除数，答案错，如果余数小于除数，再看商X除数+余数是否二被除数。

8、单价X数量二总价总价4■单价二数量总价一数量二单价9、1 km = 1000 m 1 m = 10 dm = 100 cm 1 dm = 10 cm 1 cm = 10 mm10、轴对称图形的特征：以对称轴为折线两边能完全叠合在一起。